感恩老師作文四篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的感恩老師作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感恩老師作文 篇1
有人說,老師是春蠶,他吐盡蠶絲;老師是蠟燭,他燃盡生命;老師是園丁,他負盡職責……但是,不論老師是什麼,他都是為我們著想的人,他都是為我們付出!
在學習生涯中,我遇到過許多老師,有的只是暫時,有的卻是永恆。永恆,這個無限制的名詞,無論是相聚還是分別,我們都在一起,用心去感應彼此的祝福。獻給敬愛的老師。
張老師,我們國小的數學老師兼班主任,在他教我們的3年中,我懂得了許多也讓我成長了很多。上她的課,一點也不會無聊,反而你會提起精神認真聽,她讓我做數學課代表,這讓我有了無比壓力。當我做錯事時,她不會責怪我,而是好好教導我,給我鼓勵,教我怎麼做,給我莫大的力量;當我悶悶不樂時,她會走過來,輕輕撫摸著我的頭,問我不開心的'原因,安慰我,讓我變憂為喜……她就像一個母親一樣,在任何時候都幫助我,守護我。
我記得六年級臨畢業前,她專門給我們講了一堂“愛”的講座。愛,有朋友的愛,也有父母的愛,她讓我們學習知足,學習感恩,不要抱怨別人,因為人人有愛。我也想告訴她,我們學生很愛老師。
張老師很關心我的學習,每次考完試,她都會問我考得如何。如果不好,她就會鞭策我;如果好,她就會祝賀我。當我去前黃考試後,問我只考了89分,只差2分時,她並沒有覺得可惜,因為她對我說了這麼一句話:“沒考上沒關係,學校好壞不是關鍵,而是你肯不肯學,只要努力,就可以成為佼佼者!”老師的這番話讓我覺悟。於是,我奮起追趕,努力學習,不辜負老師的期望。
如今,我們都要離開母校,我要感謝張老師。
感恩老師作文 篇2
九月一日教師節,在這裡我要特別感謝的是我的老師,是她們給了我生命的力量,有了她們的照顧與鼓勵,才成就了今天的我。
每一次臨近期末考試的時候,老師都會佈置很多作業,複習很多功課,每天寫作業都會寫的很晚。記得有一次,我寫作業寫了很多又寫到很晚,總之是心不在焉的'完成了當天的作業。第二天老師批改作業時發現我的作業錯別字特別的多,老師氣的最後把我留到了學校訂正,可是有一道題我怎麼都不會寫,看著臺上嚴厲的老師,我的心撲通撲通的跳,害怕極了,看著同學們一個個都訂正完離開了學校,我的心更緊張了,老師突然抬頭看向我,我連忙不停的轉動著手裡的筆,老師可能看出了我的緊張,慢慢的走到了我的身邊親切的彎下腰問我,是不是有那道題不會,我恐慌的點了點頭,老師耐心的給我一遍一遍的講,這時的老師給我的感覺是那麼和藹可親,就像媽媽一樣的暖心,少了很多平時的嚴厲,儘管這道題我聽老師講了幾遍還是不懂,但是老師不耐其煩地給我一直講到懂之後才緩緩離開我的座位。
其實老師只是表面嚴厲,內心卻是既親切又溫暖的,她是關心和愛護我們的好老師,這種愛是無私的,是不求回報的,我愛我的老師,因為她才是最偉大的。
感恩老師作文 篇3
教師是世界上最高尚的職業,也是祖國園林中辛勤的園丁。老師,你真棒!雖然我的老師是一個普通的老師,但是她是我心中最美的!
老師,我想對你說:“你是天空,我是白雲,在你溫暖的懷抱中長大。”老師,我想對你說:“你是海洋,我是小魚,在你爽朗的笑聲中成長。”老師,我想對你說:“你是一片森林,我是一隻小鳥,在你那令人愉悅的天堂裡成長。”老師,我想對你說:“你是樂譜,我是音符,在你銀鈴般的歌聲中成長。”老師,我想對你說:“你是一片柔軟的`土地,我是一粒種子,在你細心呵護下成長。”
記得有一次,下課後,我們在外面玩,偶然看到你認真備課,心想:老師真辛苦!
老師,轉眼間,不知不覺四年過去了。你已經為我們在你的太陽穴上長出了白髮;你為我們爬上了皺紋;你已經為我們心碎了。老師,您辛苦了!我一定要用好成績報答你的教育!
感恩老師作文 篇4
泰戈爾說:“蜜蜂從花中啜蜜,離開時營營的道謝。浮誇的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的。”滴水之恩,當湧泉相報。懂得感恩,才能真正體會到生活的快樂,因為有了感恩,社會才充滿愛的氣息。值得感恩的事是不能用金錢去衡量的,也是金錢無法買到的。感恩是一種美德,是愛的延續,更是快樂的起源。所以,我們要用心去感受愛,感謝愛。
當絲絲細雨滋潤大地時,我煩躁的心靈變得平靜。這充滿希望與溫馨的校園,給了我精神上的支援與安慰,讓我真正的懂得了感恩。當然,這一切得歸功於我們的老師,因為老師給予學生的愛太多,解答學生一個問題,講解一道數學難題,和學生做一次談心……這都是老師對我們愛的傾注。
一支粉筆兩袖清風,三尺講臺一生無悔,滴滴汗水育桃李芳天下!面對講臺,背靠黑板,留下的`永遠是老師含辛茹苦的身影。在時光長河裡,老師是您把一個個45分鐘,用辛勞的汗水和智慧編織成無數耀眼的光環。滴滴汗水,點點心血,印在老師臉上的始終是殷殷的期望。一個人一生之中最大的幸福不是過著無憂無慮的舒適生活,不是和最愛的人在一起,而是遇到一個知識淵博、品行高尚的老師。
如果黑板是浩淼的大海,那麼老師就是海上的水手,粉筆就是船槳,把學生渡到知識的彼岸,您的手勢生動優美,如一隻展翅翱翔的雄鷹,在遼闊的天空劃成一條漂亮的弧線,遙迢的天邊飄來一片雲,猶如您晶瑩剔透的心,一派高遠,您隨便的驚鴻一瞥,執掌起滿天晚霞。
活在我們的眼睛裡,然後才活在我們的心裡的。要把學生目光中的懷疑、猜測和挑剔變成心目中的信任、尊敬和愛戴,並不是一件輕鬆的事情。“傳道,授業,解惑”包含著多少的苦澀和艱辛啊!
或許有一天,您教給我們的知識隨著時光的流逝而被淡化了,但是您的人格魅力在我們心中卻是永恆。當我們在心靈一隅為您開闢出一片聖潔的園地時,我們又有了一個新的人生偶像了。
師者,如夕陽,偉大而正直,光明磊落,襟懷坦蕩,它不因轉瞬即逝而沮喪,更不要求人們的回報。殘陽,最能說明過去的無私和風燭殘年對大地的痴情,而你們是否總是徜徉在霜籠月罩的林間,駐足眺望,目光沉靜而悠遠。遲暮之年,仍以一樣的激情培育國之棟樑,不居功自傲,不養尊處優,心中永遠升起不老的太陽,您們不就是永遠的夕陽嗎?正如一位教師說的那樣:“人就應該像蠟燭一樣,從頭到腳都是光明的。”您們就是蠟燭,您們就是太陽,您們就是春蠶,您們就是擺渡人,您們就是我們敬愛的老師,把您所有的知識都傳授給我們,您希望我們能成為對國家,對社會有用的人,您更希望我們現在認認真真學知識,踏踏實實做好人。
您堅挺地站著,站成一棵蒲公英,讓知識的花絮向四周飄散,陽光下的世界才因此而變得繽紛和燦爛;您正直地站著,站成一棵雪松,讓挺拔地身軀不偏不倚的吻著藍天,風雪中的生命才因此而青翠、蓬勃;您高貴地站著,站成一棵風景樹,讓靈魂的枝葉嘩啦啦的拍響節奏,成長中的幼苗才會因此而找準韻律和參照。您以堅強而高大的形象給倒伏的學生以心靈的支撐……
如果我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下萬千詩篇,讚美我親愛的老師。沐浴著智慧的陽光,在您知識的土壤裡,茁壯成長。
所以,教師節來臨之際,送給敬愛的老師五個字:教師節快樂!更要謝謝您,謝謝您教我、育我、誨我、愛我……我永遠感激您、祝福您!謹以虔誠的祝福給您,我辛苦的老師,你因我們而衰老,我們因你而榮傲!您就是我的恩師!
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