玩泥巴作文15篇

在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的玩泥巴作文，希望對大家有所幫助。

玩泥巴作文1

一天，睡好午覺，我和弟弟到樓下去玩。

來到樓下，我們走到院子裡。院子裡有一片竹林，有草地，還有外婆種的絲瓜。我和弟弟一會兒爬竹子，一會兒做弓箭……開始，我們覺得好玩，可是，玩了不久，就厭倦了。我們就開始尋找更加好玩的東西了。我們尋來找去，可是就是找不到好玩的東西。後來，我走進院子看到地上的泥巴，就想到了好主意——玩泥巴。我把主意告訴了弟弟。弟弟聽了拍手叫好。

我們先找來一把鐵耙，一把鏟子，一桶水和一根木棍。玩泥巴開始了。我先握住鐵耙，用力挖泥。不一會兒，我就挖出了一堆泥土。然後，我在這堆泥土上面弄了一個小洞，接著，提起水桶往這個小洞裡面倒水。可是，我一不小心把水放多了。水沖垮了土堆，泥土淌了一片。我連忙拿起邊上的幹泥往邊上倒。很快，我把水堵住了。然後，我開始和泥。和了好一會，我才把泥和好。弟弟見泥團弄好迅速搶了過去。我也不甘示弱，搶回了一半。弟弟看見兩人的泥巴相差不大，也就不搶了。

弟弟貪吃，他就用泥製作一些食物。我想有了食物沒有容器也不行。我就來做一些盛食物的餐具吧！我先把泥分成四份，分別做四件餐具。接著，我拿起第一塊泥搓成圓形，再把兩隻拇指在中間一按。泥團就成了一個橢圓形中間空的東西了。然後，我一隻手託著它的下部，用另一隻手的拇指和食指慢慢地捏著邊沿，慢慢地中間空著的地方越來越大。就這樣一隻泥碗做好了。我又仔細察看了一遍，覺得碗底不夠平。我馬上拿起泥碗輕輕地在平地上拍打。這回，泥碗才真正做好了。接著，我用泥做成了杯子、盆子和筷子。這時，弟弟也做好了許多食品。

泥制物品全部做好了，外婆正好下樓來，看見我們成了兩個小泥人，就笑了起來。我和弟弟也哈哈大笑起來。

玩泥巴作文2

童年像一幅五彩繽紛的畫，描繪著那些七彩的日子；童年又像一本讓人回味無窮的書，一頁頁翻開有趣的往事。

記得幼年的一天，我和姐姐去泥巴地裡玩泥巴，我們在路上追逐打鬧，一路到那兒。姐姐拿出工具，我的好奇心便油然而生，就拿起鏟子鏟泥巴，我掘起泥巴，往上一拋，泥巴飛瀉下來，猶如一條鏈子，還灑了我和姐姐一身，我們抖抖身子，泥巴全落地了。姐姐說：“我們來挖洞，看誰挖得大？”“好啊！好啊！”我一邊拍手一邊叫。我用力地挖，一會兒用手挖，一會兒又用鏟子挖，有時還把挖起來的泥巴隨意一扔，扔到了姐姐身上，我們就互相打鬧一番，然後接著挖。

不知不覺中，我的泥巴洞比姐姐深多了，我興奮地歡呼雀躍，可不止怎麼的，我一滑，栽了個跟斗，沾了一身的泥，剛才那股高興勁兒，就煙消雲散了。起來後，姐姐還嘲笑我像個大花貓，讓我無地自容，然後就號啕大哭起來……

後來，姐姐帶我到小湖邊，把泥巴洗掉，然後又回到了泥巴地裡玩泥巴，這次我們要用泥巴來造東西，看誰造得美觀。我抓起一把土，放在地上，用手拍幾下，弄得更牢固些，然後又是一手抓泥巴，一手拿鏟子，鏟另一邊的泥巴……時間一點點過去了，我終於完成了一樣作品——長城，我得意洋洋地看著它，又望了姐姐，姐姐豎起拇指嘖嘖稱讚，我感到自己好了不起！

童年是純真的，是爛漫的，只要你開啟記憶的視窗，裡面的一切讓你回味無窮！

玩泥巴作文3

今天，老師說帶我們去玩泥巴。一開始許多同學不想去，因為怕累、怕髒，後來同學們還是去玩了，在去得路上，我的心忐忑不安，既興奮又緊張，泥巴怎麼玩呢。

同學們有說有笑，不一會兒便到達了目的地——一片空曠的土地上。頓時同學們興奮了，因為有這麼多土，抓起來軟軟的。老師把我們分成三組，我和趙志凱、冉博元一組。遊戲開始了，我們幾個沒有著急動手，而是不慌不忙從長計議，最終我們決定建一個小城堡。

我們開始動工了，各有分工，相互配合。我去找“圍牆”，冉博元去找土，趙志凱在做“蛋”——誰知道他幹什麼，讓人匪夷所思。首先我們開始建地基——其實就是三塊磚，鋪上一層土，再用泥巴壘起四壁，趙志凱的“蛋”拿來做了城門，我們在城堡周圍砌起堅固的圍牆，這樣城堡就做成了。我們又在圍牆外面壘了一個水池，用小草充當小樹種在了旁邊。這真像沙漠之中生命的源泉，所以我們給它起了個名字叫“沙漠之洲”。

就在我們成功的同時，其他組的作品也已完成，有“公園一角”，有“小人跳舞”等，經過大家介紹，老師評選，最終我們的作品獲得了冠軍。當然了，這是我們絞盡腦汁，辛勤勞動的成果。雖然我們的手放在地上看不出是泥是手，但是我還是非常的高興。因為我靠勞動和智慧收穫到了勝利。

童年的快樂是一根棒棒糖，是一本漫畫書，但是與土地與大自然親近，何嘗不也是一種快樂呢？

玩泥巴作文4

暑假，我來到鄉下姑媽家玩。這可是我第一次去鄉下喲！我長期生活在城市，現在突然來到了鄉下，感覺一切都很新奇。這裡的藍天一碧萬傾，潔白的雲朵就像一片片晶瑩……

當我沉浸在這美麗景色中時，一陣笑聲打破了我的思緒，我聞聲看去，原來是一群孩子正在玩泥巴呢。我皺了皺眉頭，心想：泥巴那麼髒，而且又臭，多不衛生呀。他們好像看懂了我的心思，對我說：“你是不是嫌泥巴髒？雖然泥巴是有點髒，但是用泥巴可以做好多東西呢，而且玩泥巴在城市裡是沒有的，它在我們農村是最天然的玩具！”我聽了，有點心動了，於是我也加入了他們的行列。

這時，有個小女孩跑過來，教我怎樣做一隻活潑、可愛的小貓。她告訴我了做小貓的步驟。/首先，做出小貓柔軟的身體，再做出它的頭、腳和尾巴，最後再把五官粘上。這樣一隻小貓就完成了。我照著她的樣子也做出了一隻活潑、可愛的小貓呢，十分開心。

後來，我還做出了各種各樣的東西。有小雞、房子、小花、小鳥……我還發明瞭一種新遊戲，先用泥巴做出一個碗形狀，然後把它用力地倒扣在地上。那一刻，你會聽到“轟”的一聲巨響，再仔細看看碗底，出現了一個大洞。小夥伴被我的新玩法給吸引了過來，他們也照著做，那一刻像是天空在打雷一樣，“轟隆隆”響個不停，我們一個個笑得肚子疼。

雖然手上，衣服上很髒，但是看到那麼多用泥巴做成的東西，又覺得提高了自已的動手能力，我高興極了。玩泥巴真有趣啊，我喜歡玩泥巴！

玩泥巴作文5

昨天晚上我和媽媽去沃爾瑪二樓，那裡有一個地方，在今天上午我也去玩了。

我媽媽辦了一張會員卡，可以玩泥6次，上釉4次，燒製4次，那裡會有一個叔叔或阿姨教你，有捏塑或者拉坯，拉胚是在轉盤上，通過雙手壓或提來完成小瓶子、小罐子還有難度最大的小葫蘆，我做了一個小葫蘆，只不過小葫蘆有些小。小葫蘆是最難的，我還學會了做碗、罐子、花瓶的方法，也可以在拉坯的作品上畫畫或者寫字，但是不能給小葫蘆做蓋，因為尺寸太難把握了。

未燒製的拉坯作品太容易裂了，最好是燒製，燒製之後就變硬了，可以不上釉，其實上釉就是相當於塗上顏色。其實燒製之後的小碗就可以上桌了，但是出於衛生問題，還是當個工藝品較好。燒製花瓶就是可以插花了。

今天上午我也去了一次，我上午是去捏塑的，捏塑的時間很長，捏一個很複雜的需要很長時間，我去捏了一隻青蛙，這已經是很惟妙惟肖的了，眼睛腫大、尾巴又短又小、肚子大、舌頭長、體型小等，我都給捏出來了，和真的青蛙沒有區別了，就是有些小，我捏了一個小的，還用了3個小時，我對面的那一個小孩做了一個盤條的瓶子（就是我們在學校美術課做了那種），只用了5分鐘就完成了。捏塑的型別很多，不一定要捏一個青蛙，還可以捏別了。

玩泥真的很快樂，學會也是一種技能。

玩泥巴作文6

“哈哈哈哈……”從四九班傳來了爆炸般的聲音。怎麼回事？別急，讓我來慢慢告訴你。

老師拿來一大塊泥巴，給我們每個組都分了一些。看啊！同學們個個做得熱火朝天，俺們組該做些啥呢？想來想去，還是做個花瓶吧。給組員分過工後，製作開始了！我負責做瓶底。

15分鐘過後，哎呀呀，怎麼組員們分的任務還沒有完成，怎麼辦呀?哦，No！我做的瓶底也做壞了，真是火上澆油哇！沒辦法，我又讓組員們把泥巴摻和在一起，做泥娃娃。

該上交作品了，我們只好把草率完成的泥娃娃交了上去。

老師讓我們排成隊參觀別的組做的“泥製品”。哇噻，她們都做得好漂亮喲！雪人、機器貓、蛋糕、玫瑰……令我大開眼界。我覺得做工最為精緻的是機器貓和玫瑰花，特別漂亮！

該評獎了，我不好意思地把“娃娃”放在“評獎區”等待結果。我心裡清楚，我們組一定不是做得最漂亮的，但我們已經盡力了。沒關係，結果出來了，玫瑰花果然是最漂亮的，老師獎給玫瑰花“作者”一大塊泥巴，我們只能在一邊默默地羨慕她，併為她點贊！

相信我們組，下次一定可以做得更好！加油！

玩泥巴作文7

一天中午，姥姥中午叫我睡覺可是我睡不著，我就和我的小跟班（我的.小跟班就是小貓）我倆偷偷的跑到了園子裡。

我和我的小跟班一起在園子裡玩，可是怎麼玩也沒意思，我的小跟班光躺下來讓我給他撓癢癢，都把我給惹煩了。

忽然我發現桃樹底下有一些新鮮的泥土，我就想用泥土來捏東西。我拿桶要去接水的時候，我的小跟班就光藏在草叢裡，等我走過去的時候，我的小跟班就撲到我身上，可它一次也沒撲著。我把桶放進姥姥的魚池裡來打水，可是撈到了一條小魚，一開始我沒發現，把水和魚倒進了土裡，我不知道為什麼小跟班和我一樣光弄泥，原來它發現了泥裡的小魚，它叼起來就走了。

我在那和呀和，終於和完了。我把泥放進了塑料袋裡，把泥弄出來，放到了石桌上我就開始捏了，我捏了我自己設計的三把刀。一把彎彎的，兩個把手在中間的大刀，有一米長，還捏了兩把一樣的刀，像關羽用的青龍偃月刀。我想等晒乾了再玩。

過了一會小弟弟回來了，他把我一樣的兩把刀弄壞了，真是氣死我了，我真想把他拉下來，踢他一腳。

玩泥巴作文8

今天吃過午飯，媽媽帶我去萬彩國際玩。

到了萬彩，我飛快地跑逛了一圈，想看看今天玩什麼。當我看到“玩泥巴”這歪歪扭扭的三個大字時很好奇，心想泥巴怎麼能玩，那可多髒呀！隨後我快步進店，沒看到一塊泥巴，只有繪畫用品，還有一些稀奇古怪的東西，我更疑惑了。這時，一位戴眼鏡的小姐姐走過來滿面笑容地問：“小朋友，你想做什麼呢？”“姐姐好，泥巴在哪呀，髒不髒呀，我怎麼做呢？”我一連問了好幾個問題。小姐姐笑著說道：“這不是平常的泥巴，是可以做工藝品的泥巴哦。”“哇塞！姐姐，我想試著做一做。”

一位大哥哥給我講了有哪些做法，有在盤子裡轉的轉環，也有最傳統的收捏法，可以做出各種各樣的東西。我選擇了用轉盤做，我眼睛朝四周瞄了一下成品：有碗、花盆、酒壺等。我決定做個碗，就拿來泥巴，大哥哥幫我揉捏泥巴，猛的一下摔到轉環上開了機器。盤子開始轉動，大哥哥先扶著我的手穩住泥巴，泥巴隨著轉盤轉動。後來他就鬆手讓我自己轉泥巴了，我的手忽上忽下的，弄得我擔心泥巴會飛出去。泥又輕又滑，我又轉了一會兒，左右搖擺，泥巴一點兒也不聽我的話，搞得我滿頭大汗。只好請大哥哥來幫忙了，在大哥哥的手中泥巴非常聽話，馬上變得又高又粗的，大哥哥抓著我的手幫我弄圓，終於做好了我的碗。我細細的看我的碗，怎麼看怎麼喜歡，心裡美滋滋的。

大哥哥說等過幾天就可以來畫上自己喜歡的圖案，晾乾烤乾就可以回家用了，期待……

玩泥巴作文9

童年就像一個色彩斑斕的調色盤，赤橙黃綠青藍紫，一個都不能少。童年是玩耍的年紀，可是我在十歲之前都沒有玩過泥巴，因為媽媽說，那不是一個乾淨的小孩子應該做的事。

有一次去萬達的“寶貝計劃”，我和妹妹終於玩了一次泥巴。在店員小姐姐的指導下，我們先是鏟了一大桶的泥，接著用木錘給泥巴定了個模型，又用水給泥巴洗了個澡，最後拿出擀泥杖，在泥巴上滾來滾去，就做成了一張又長又扁又鬆又軟的膠泥“麥餅”。

我們想把膠泥做成陶罐，於是我和妹妹開始了大比拼。我先把我的膠泥放在轉盤上，開啟開關，用腳控制著檔位。隨著轉盤的旋轉，我心裡好像有隻小兔子在狂奔。接著，我雙手沾水，把膠泥捏出想要的形狀，扶著膠泥慢慢地轉動起來。慢慢的，膠泥開始變形了，不久一個醜醜的小花瓶就出現在了我的眼前。我用木刀在中間一戳再一轉，就出來一個洞，那就是花瓶那漂亮的“小嘴巴”。我又把食指伸進去，給花瓶整了個容，慢慢的“醜小鴨”變成了“天鵝”。看著自己的作品我開心得手舞足蹈。

妹妹也不甘示弱，她先把自己的膠泥放進轉盤，旋轉了幾圈，再給膠泥壓了壓，最後拉出一個又長又瘦的形狀。最後當然是我的小花瓶略勝一籌。

玩泥巴的時間總是過得飛快。一轉眼，媽媽說要回家了，我戀戀不捨地離開了萬達。希望下次還可以再來玩泥巴。

玩泥巴作文10

童年就像一個多味瓶，珍藏著酸甜苦辣許多不同的味道，每一種味道都讓我回味無窮。

每次，我踏著溼軟的泥土時，腦海中總是浮現兒時和夥伴們玩泥巴的場景：一個個光著腳丫的孩子們用小手捧著水，灑到乾燥的土地上，幾個輪迴之後，小手們從溼土上抓起一塊塊泥巴，捏出了許多美好的東西：“小船”航行在“大海（土地）”上、“幸福的一家人”、“冰淇淋”、“炸小肉丸”、“巧克力”、“爆米花”、“雞腿”……那興奮的小臉、那悅耳的笑聲我永遠都忘不了。

隨著我們慢慢長大，許多家長都認為玩泥巴是幼稚的表現，他們總是說著同樣一句話：“這麼大的孩子還玩泥巴！”並投來一種異樣的、輕視的目光。可是這也無法阻擋我對泥巴的熱愛，因為我認為玩泥巴會豐富我的想象力，會鍛鍊我的動手能力。如果大人們僅憑主觀意識去限制孩子，會使孩子的想象力枯萎，甚至凋謝。

此時，我眼前又看到了童年玩泥巴時的場面，又聽到了那悅耳的笑聲。我又抓起了腳下的一塊泥巴，做了一個“鞭炮”，向上空扔去，“叭”的一聲，我的身上落滿了泥巴，快樂油然而生。

玩泥巴作文11

今天下午，我在家裡看電視。突然，有人在門外叫我。我馬上跑到走廊上大聲說：“請等一等，我立刻下來。”接著，我關掉電視機跑下樓去和他們一起玩了。

“喂，今天我們玩什麼？”一個小朋友說。我想了想說：“昨天下過雨，我們就來玩泥巴好了。”

於是，我們一起去挖了許多泥巴，找了一個比較乾淨平坦的地方開始玩了起來。我先拿了一團泥，大約有兩手巴大。然後，我拿起泥巴在地上甩打。泥巴隨著甩打變得越來越柔軟，越來越光滑，越來越結實。接著，我把泥巴搓成一個圓形，再把它捏成一隻碗的形狀，底下是平整的。然後，我把它平著放在手上，再使勁地往地上甩打。這時，它會發出“啪啪啪”的聲音。於是，我突發奇想，現在我們開始比賽誰甩的泥巴最響，我們每一個人就給他一點泥巴，直到沒有泥巴退出比賽為止。最後看誰手裡的泥巴最多誰就獲得勝利。大家都同意了。

比賽就開始了。就這樣我們玩了好長時間。玩到後來，大部分人退出比賽，在邊上看我們進行比賽。而我獲得了這次比賽的最後勝利。大家都非常羨慕我。

今天，我們都很高興。

玩泥巴作文12

廣闊的田野上，總是立著幾座白皚皚的蔬菜大棚；萬里無雲的天空中，偶爾“嘰嘰喳喳”飛過幾只麻雀……我卻喜歡這寧靜的田野和遍地的泥土，幾乎整天都宅在“田野媽媽”的懷抱裡，玩泥巴。

背上我的玩耍工具，踏上我的“小毛驢”（滑板車），順著昨日的足跡，一路哼著小曲兒，一會兒就“到站”了。

坐下來，用小鐵鍬往泥土裡使勁一插，然後用足力一撬，鐵鍬上面的泥土，就與下面的泥土分開了，再把泥土輕輕放在腳旁。重複著這一連串動作，一會兒工夫，一個小坑就搞定了。接著，打一桶水，倒入小坑。準備好了！可是，我左看看，右看看，總覺得少了些什麼。對了！是“餡料”，做泥巴糰子怎麼可以少了它呢！

我抓起剪刀，挎著竹籃，順著路邊，挑野菜。想要糰子做得好吃，那得挑新鮮的野菜。左一束，右一把，沒費多大功夫，就滿滿一籃了。別看現在滿滿一籃，洗起來就不然了。一場“冷水澡”後，似乎很冷似的，野菜全都擠在了一起，“縮”成一團。

哈，準備工作總算做好了！我回到小坑旁，先把野菜餡料放在一邊，然後繫上圍裙，擼起袖子，那樣子跟爸爸下廚時，沒多大區別。我先抓起一把泥土，泡在小坑裡，等它完全浸溼，費勁兒掏出來時，原本鬆散的泥土，轉眼變成一坨軟塌塌的爛泥，趴在我的手心。嘿，要的就是這個模樣！最後，我把泥巴壓扁，放上洗好的野菜餡料，搓成圓，灑點兒水，不一會兒，一個黑黝黝的泥巴糰子就大功告成了！

我小心翼翼地捧著我的“傑作”，向大家展示。小青姨媽看見了笑著說，她小時候，就喜歡和我媽媽一起做泥巴糰子。

也許，我喜歡玩泥巴，就是媽媽的遺傳吧！

玩泥巴作文13

今天，謝老師帶我們去陶藝館玩泥巴。

一走進陶藝館，我就被小朋友們的作品吸引住了。小朋友的作品千姿百態，最有趣的是小魚。有的像在水裡快活的游泳，有的像在吐泡泡，還有的像是不時要躍出水面。我們班小朋友的作品也是很有創意的：有胡若瑾做的筆筒，有郭嘉偉做的豬八戒，還有我做的小烏龜呢！

俞老師也做了不少作品，我就先介紹兩個吧！“老翁釣魚”很有意思。他捏了一艘小船，船上坐著一個老翁，頭上戴著一頂斗笠，手上拿著一根魚竿，正悠閒的釣著魚。另一件作品是“小雞一家”。公雞正威風凜凜地站在窩前，母雞蹲在窩旁孵著蛋，等待著小雞寶寶出世……

俞老師開始教我們做小船了。先做船底，再把泥搓成一條條，做船的兩邊。俞老師剛說完，我們就開始動手了。何源、張子瑤、汪昕芃和我是一個組，我們合作做一艘大船。我們先把船的底部做好，再把泥巴搓成一條條的，一根根地粘在船底上，粘好之後，把船的兩頭捏得翹起來，很快，一艘船就大功告成了。

我喜歡去陶藝館，我喜歡做陶藝！

玩泥巴作文14

星期三上美術課，我們安靜地坐在教室裡等待老師的到來。黃老師走進教室說：“同學們，因為剛下了雨，地上是溼的，我們到室外去挖些泥巴來捏東西，不過，我有個條件，你們必須每人捏件象樣的作品。”“好”，我們毫不猶豫地答應了。聽到可以去玩泥巴，我們都高興得手舞足蹈，就像關在籠子裡的鳥兒被放出去一樣。

同學們挖好泥巴，準備到乒乓球檯上去捏。我把泥巴揉成一個圓團，然後就把圓團放在球檯上，用手壓扁，我不知道到底要捏什麼，只好盲目地亂捶、亂打、亂搓。再看看我們全班同學都忙得不亦樂乎，我一眼就看出黃濤捏的是一個茶杯，那個杯子還挺精緻的，杯身圓圓的，底部平坦，連杯蓋也捏得像模像樣，我真不知他是怎麼捏成的，心裡既羨慕又焦急，再看看自己手裡長方形的泥條，我終於想到要捏什麼了，啊！我可以捏部手機呀！對，就捏手機。當我明確了目標後，捏東西就容易多了，我拿著這塊泥巴在球檯上翻來覆去地扳來扳去，漸漸地，這個手機的外觀就成形了。時間過得真快，快下課了，眼看我的作品就快完成了，我加緊地做。我們班大部分同學都已經完成了，有的人做的是車子，有的做的是茶杯，有的做的是椅子，有的……

悅耳的下課鈴聲響了起來，我們把自己的作品也收了起來，老師告訴我們下節課再繼續做。

這節課是本學期上得最有意義的一節美術課。這節課，我們過得真開心！