昆蟲迷三年級作文（精選34篇）

在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的昆蟲迷三年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

昆蟲迷三年級作文 篇1

說到身邊那些有特點的人，我第一時間想到的就是我們小區的“昆蟲迷”賀少峰。為了觀察昆蟲，他可付出了慘重的代價。

小區中間有一個大坑，裡面爬滿荊棘與昆蟲，我們都是敬而遠之。但他看見了昆蟲，也拼了，不分青紅皁白，在荊棘叢東一撲、西一撲，荊棘叢裡的刺經常在他身上留下一道道血印子。可賀少峰對此毫不在意。

抓到昆蟲已然不易，想留下這些小昆蟲，還得渡過一道難關——賀媽媽。賀少峰媽媽喜歡養花，一年四季陽臺上花草不斷。少峰把那些昆蟲養在花草上，花花草草可都遭了殃，常常被啃得不成樣子。他媽媽當然不樂意。

為了留下這些小昆蟲，少峰可是使盡了渾身解數：先用甜言蜜語哄媽媽、誇媽媽，再主動做家務討好媽媽，最後使出了殺手鐗，用考試成績做了擔保，他媽媽才勉強同意了。

冬天來了，這些昆蟲都莫名地死了。他媽媽以為這下她的寶貝花草沒事了，但是她沒想到，這些昆蟲早產了卵。陽臺上又溫暖，這些昆蟲亂了季節，提前孵化了。這不，剛過完年，花草上就密密麻麻的佈滿米粒大小的昆蟲，這對他來說是驚喜，對他媽媽來說就是驚嚇了。看著心愛的花草被啃成了網，也只得無奈嘆一口氣。

看，這個令人無奈的昆蟲迷。

昆蟲迷三年級作文 篇2

趙家樂是我的好朋友，他是一個不折不扣的昆蟲迷。

聽他媽媽說，家樂從剛會說話的時候，就喜歡觀察各種小昆蟲。看到有昆蟲的圖書，他會第一時間手腳並用，“噔噔噔“爬過去，一把抱起那本書。明明還看不懂書上的字，卻也能對著圖片仔細思考起來。你要是看到他觀察昆蟲的樣子，真是著了魔似的，那雙明亮的大眼睛盯著小昆蟲，一眨都不眨，一個人靜靜地坐在那兒，能看好久！

家樂八歲的時候，已經把大部分的昆蟲科普書看完了。他最愛的就是法布林的《昆蟲記》，書中的每一種昆蟲他都印象深刻，你要是問他，他也能如數家珍。記得有一次，我拿起《昆蟲記》，笑著對他說：”我來考考你吧，看你是不是真正的昆蟲迷。“他一臉自信地說：”好呀，沒問題！“我翻開書，問他蜜蜂的知識。家樂滔滔不絕地介紹起蜜蜂來。

在他的介紹下，我知道了“蜜蜂可以識別人臉，人卻不能分辨蜜蜂。人千萬不要惹蜜蜂。”我還知道了“蜜蜂為什麼會發出嗡嗡聲？那不是它們翅膀振動的聲音，而是翅膀上的鼓膜發出的！”

我真感到幸運，能認識這樣一位昆蟲迷——趙家樂。

昆蟲迷三年級作文 篇3

說到昆蟲迷，我馬上想到的是我的好朋友小明。他只有九歲，卻是一個名副其實的昆蟲迷。什麼？你不信，那就讓我為你說說他的故事吧！

小明的書包裡永遠離不開這兩樣東西，摺疊網和兩個昆蟲盒子。昆蟲盒子一個拿來裝昆蟲，一個裝著昆蟲食物。一下課小明就會去操場找昆蟲，連一隻螞蟻也不放過。由於找昆蟲找的入迷，每次上課鈴聲響了都幾乎沒有聽見。基本上每天都是最後一個進教室呢！

在課堂上小明為了他喜愛的昆蟲也是一波三折。有時為了給昆蟲餵食，多次被老師發現。罰抄寫、罰站……可他還是屢教不改。記得有一次，剛上課教室就飛進來一隻蜜蜂。老師說：“同學們不用害怕，窗戶開啟不要理會它，過一下它自己會飛出去的。”可小明說：“這隻蜜蜂那麼大，我一定要抓住它。”他立刻從書包找出摺疊網，先用橡皮朝蜜蜂的方向丟過去，把蜜蜂嚇飛起來。小明突然奮力一跳，成功套住了蜂蜜。可好景不長，小明又被老師凶巴巴的批評了一頓。“你下次再在課堂上搗亂就請你家長來。”小明通紅著臉說：“知道了。”

小明的家也是昆蟲的家，蜜蜂住在樹上，螞蟻住在門邊，瓢蟲和螞蚱住草叢；毛毛蟲和蝴蝶住花叢。小明還養了、天牛、屎殼郎……

我說小明是一個昆蟲迷是不是一點不誇張，有這樣一個昆蟲迷朋友可以學習到很多昆蟲方面的知識呢！如果你也是一個昆蟲迷，要記得告訴我呦！

昆蟲迷三年級作文 篇4

杜冠言，個子不高，頭髮總是亂蓬蓬的，眼睛總是眯著的，牙齒有些斜，有的地方的牙齒還沒長出來。他對昆蟲有著濃厚的興趣，一聊起昆蟲，杜冠言立即精神百倍，滔滔不絕。所以我叫他“昆蟲迷”。

有一次下課，我在張博程的桌上發現了一隻小螞蟻，驚呼了一聲：“哇，這邊有一隻螞蟻！”杜冠言三步並作兩步，衝了過來，急切地問：“螞蟻在哪裡？什麼樣子？讓我看看。”說完，他就把那隻螞蟻放到了自己的文具盒裡。我和張博程對看了一眼，就去幹自己的事情了。他卻一直聚精會神地盯著螞蟻，目不轉睛……

還有一次，我、曹嚴、張博程、章格致、杜冠言相約去軍山綠野玩。我們玩著玩著，覺得有點不對勁，咦？杜冠言呢？他去哪兒了？我們找啊找，終於在一棵大樹底下找到了他。我悄悄走到他身旁，他還是沒有發現我。接著，他歡呼了一聲：“我捉到它了！我捉到它了！我捉到它了！”我走近一看，原來，他用農夫山泉瓶子抓住了一隻蜈蚣，全神貫注地在觀察。過了好一會兒，他才發現我在他身邊，他對我笑了一下，又繼續研究昆蟲了。

接著杜冠言又來到河邊捉蟲子，他一手拿著一個一次性塑料杯，另一隻手拿著一個盤子，裡面裝滿了各種各樣的昆蟲：有水蜘蛛、水蝸牛、蜈蚣……直到吃午飯的時候，他才回過神來，去吃午飯了。

杜冠言可真是個“昆蟲迷”啊！

昆蟲迷三年級作文 篇5

我有許多要好的朋友，其中和我最鐵的要數我的哥哥！

他瘦得很，好像骨頭比肉多，人長得矮矮的，面板黝黑。長長的的腦袋，短而黑的眉毛下鑲嵌著一對機靈的大眼睛，總讓人感到是那樣的機靈、俏皮、活潑。如果他發現一件有趣的事，立刻發出一陣歡叫，那歡叫聲是那樣清脆、響亮。

我哥哥可是出了名的昆蟲迷。記得有一次，哥哥在倉庫裡，看到了一隻很像飛蟲的小昆蟲，他拿著網兜，小心翼翼地捉住了小飛蟲。哥哥開啟電腦，查閱了所有的昆蟲資料，他說小飛蟲愛吃害蟲。小飛蟲的腳受傷了，哥哥用盒子裝著它去了動物醫院，醫生說昆蟲傷得很嚴重，哥哥一下子就哭了。後來，昆蟲死亡後，他好幾天沒有笑容。

記得還有一次，我和我的哥哥在玩躲貓貓，哥哥來抓躲著的我。在田裡，我躲到田的中心把我自己埋了起來，哥哥搜尋了整個田野沒有抓到我。哥哥走著走著，摔了一跤，結果在摔下的地方發現了我，我自然是被"俘虜"了。這個時候，哥哥又看到了一隻大大的昆蟲，他脫下上衣，屏息凝視，猛地一撲，捉住那隻昆蟲。哥哥仔細地觀察著小蟲子，他告訴我，是一隻獨角仙。我和哥哥趴在田野裡研究獨角仙，哥哥說起昆蟲來滔滔不絕。

我的哥哥很愛昆蟲！在他的影響下，我愛認識了許多昆蟲，也快成為一個昆蟲迷了。

昆蟲迷三年級作文 篇6

張明明是我們班大名鼎鼎的“昆蟲迷”。

他身材中等，眼睛大大的，像兩顆大大的葡萄，鼻樑高高的，像一座高高的小山，嘴巴紅紅的，像一顆小櫻桃，他也是我的好哥們兒。

他是一個名副其實的“昆蟲迷”，上次我到他家去玩，他家的昆蟲多得很。我一進去，彷彿進入了昆蟲的世界。他用自己的積木搭了一個昆蟲觀察所，他在觀察所裡分了幾個時間段，在這個時間段兒，放入不同的昆蟲，有春、夏、秋和黑夜，而他正在觀察一隻螳螂。我問他：“你這是從哪抓的螳螂？”她笑嘻嘻地說：“嘿，從山上捉的。”他又帶我去看看他觀察所，我看見這裡面有山有水，水中漂浮著幾隻紅色肚皮的蠑螈、水甲蟲和水蠍，旁邊還有幾隻瓢蟲，還有一棵小松，樹上面有幾隻松毛蟲。他把帶我去了夏天的小屋：他讓我看地下，這時我發現地上被塗了一層厚厚的泥土，他在牆上挖了一個洞，他給我介紹，現在洞裡有赤條蜂，泥水匠蜂，白腰蜂、黃蜂等。聽得我呀，暈頭轉向，因為很多名字我都沒聽說過。

他又帶了我去了秋天的小屋，我看到裡面有枯葉，我動了幾下，發現它們飛了起來。他說這是枯葉蝶，旁邊還有幾隻螳螂。最後他帶我去了夜間小洞，我從裡面看見了幾隻螢火蟲、屁布甲、天牛、竹枝蟲等。哎呀，這時我想，他平時是多麼愛蟲子呀，他這屋裡簡直兒就是一個昆蟲世界呀！

這就是我的“昆蟲迷同學”，多麼神奇，多麼有趣。

昆蟲迷三年級作文 篇7

如果你到我二姨家旁邊的小山上的小屋裡轉一圈兒，你一定會驚訝萬分。裡面的每個玻璃罐裡都是昆蟲，各種各樣的。這個小屋的主人會是誰？那就是昆蟲迷——我的哥哥。

哥哥經常在晚上捉昆蟲。晚上很安靜，昆蟲會放鬆警惕，趁這時抓昆蟲是最好不過的啦。我和哥哥出發去村邊坡上的一個長滿野草的空地上，這裡野草長得十分茂盛，也是昆蟲最喜歡的地方。我們掂著腳，小心翼翼地走到草叢旁，慢慢擦亮一根火柴。可是我很好奇，抬起頭問哥哥：“為什麼不用手電筒呢？”哥哥說，手電筒的燈光太亮，會把昆蟲驚嚇得飛走。哥哥把火柴夾在一隻手上，用另一隻手去拿玻璃罐，又不出聲地蹲下。看見一隻昆蟲爬過來，哥哥會及時抓住，很少失手。

每天早上我都會看見他在那屋子裡玩昆蟲。只見他從玻璃罐裡拿出一隻甲蟲，慢慢放在手上，好像怕摔著它。又輕輕摸著它，甲蟲放鬆警惕，在哥哥胳膊上來回走動，一點兒也不害怕，那些甲蟲、“活活”、七星飄蟲什麼的，我看見就害怕，所以連動都不敢動。後來他的昆蟲都與他熟了，敢在院子裡亂跑，也可以找回自己的罐子，那時我心想：昆蟲真通人性啊！

一到中午，他會把所有昆蟲放在一個寬敞的盒子裡——晒晒太陽，哥哥照料得非常好。

後來哥哥的小屋——昆蟲世界，也成了我永遠的回憶！

昆蟲迷三年級作文 篇8

我表哥一有空就會做一件事，那就是觀察昆蟲了，我稱他“昆蟲迷”。表哥經常觀察昆蟲，有時還可以觀察好幾個小時呢！

有一次，他要觀察螞蟻，還帶上了一張紙和一小塊肉，我問他要幹什麼，他說：“馬上你就明白了，”於是好奇心驅使我，我便開始跟著表哥一起走，表哥來到了牆角下，蹲了下來，捉了一隻螞蟻，把它輕輕一捏，放在紙上，又把一小塊肉放在紙上，螞蟻看見後，便迫不及待的衝上去吃了一大口，螞蟻好像在說：“這麼好吃的東西一定要給同伴一起分享。”說完便咬著食物費力地抬到了螞蟻巢，表哥一看完就樂了：“看來螞蟻真是一個大力士呀！”我的好奇再一次湧上了心頭，“為什麼？”我問，表哥說他在一本昆蟲書上知道了一隻螞蟻會抬起一塊小肉，表哥就想做一次實驗來檢驗一下。我誇獎道：“表哥，你不僅僅是一個“昆蟲迷”，也是一個“小問號”呀！”表哥摸著頭，笑嘻嘻地說：“過獎了！”

還有一次，表哥要觀察甲蟲的戰鬥，於是他帶著我一起去觀察，不久他叫我別出聲，原來是兩隻甲蟲正在打架呢！一隻甲蟲把它的角往上一撬，另一隻也往上一撬，它們用角開始打鬥，不久它們停了下來，突然一隻甲蟲往下一抵想把另一隻甲蟲撞飛，於是另一隻也不甘示弱，也使勁兒地衝上去，“嘭”的一聲，他們倆都撞飛了，它們毫不服輸，最後，它們打得兩敗俱傷。我們情不自禁地笑了，夕陽快速地跑回了家，我和表哥也戀戀不捨的回到了家裡。

表哥熱愛昆蟲，熱愛大自然，我要向他學習。

昆蟲迷三年級作文 篇9

我家有一個昆蟲迷，你們知道是誰嗎？今天我就來給你們講一講。

他是一個男生，比我大一點，他上學每天穿校服，戴紅領巾。

有一次我去他家，到了他的房間，一眼望去，10分之8的是關於昆蟲的。有《螞蟻的知覺》，《十萬個為什麼――昆蟲大王》等等，總之，關於昆蟲的書很多。

又有一天，我下了課偷偷的去了他的班，看見他正在看一本昆蟲之迷的書。

放學了，在回家的路上，他一會兒看看這裡的螞蟻說：“你知道嗎？螞蟻的血液是透明的？”一會看看那裡的螞蚱：“螞蚱也叫蝗蟲，種類很多，後翅寬大而又柔軟，善於飛行。”

總之，一路上，邊走邊看還拿著本子記。

最少半個小時才到家，其實10分鐘就可以，但是，他太慢了，哎！真拿他沒辦法。

他在家裡院子，拿著裝著水的瓶子把臭蟲子丟了進去，沒想到，臭蟲子還是游泳健將呢，只見它目中無人的樣子，在水中滑來滑去。

他又抓了一隻大約鋼筆那麼長的蜈蚣，準備讓它吃掉臭蟲子，它一進水，就縮成了一團，不久蜈蚣展開尾巴，向臭蟲撲去，經過一場你生我死，你死我活的廝殺，臭蟲子被吃掉了。他又放了20多隻螞蟻，螞蟻向蜈蚣殺來，它們左咬右啃，蜈蚣防不勝防，蜈蚣成了螞蟻的一頓美餐。

他真是個昆蟲迷啊——我的哥哥。

昆蟲迷三年級作文 篇10

你知道嗎？在我的身邊，有一位幹什麼事都能扯到昆蟲的小小昆蟲迷，沒錯他就是我們班的王泊然。

要說我什麼時候發現他是個昆蟲迷，那還真得從那次魔力劇排練說起。記得我們那時，總是演不出各個動物的具體形象，為了讓我們演的更加受歡迎，阿姨們也是費了不少心思，他們一邊查資料，一邊給我們一遍遍展示，可小小的我們卻怎麼也聽不懂。

正在大家都苦惱的眉頭緊皺時，只見小昆蟲迷蹭一下站起來，使勁舉起了他的小爪子，好像不叫他回答，他就要哭似的。沒辦法，我們只好把王泊然叫起來讓他回答，誰知他一說就說的沒完沒了，而且還說的都是精華，沒有一句廢話！這可把我們都驚呆了，王泊然一看我們這般興致勃勃的聽著，他就講得更有勁了！一會給我們說屎殼郎為什麼要滾糞球，一會說小鳥為什麼會飛……在一旁坐著的我們都驚呆了！仰著頭，瞪圓了雙眼，仔細的聽著他所講的每一個精華。

後來，魔力劇演完后王泊然對昆蟲的知識那可真是更近一步啦！為什麼這麼說呢？因為你看，他在每一節語文課上，只要任老師一問道有關昆蟲的問題，或者昆蟲的課文，反正只要他小耳朵聽到了“昆蟲”二字，他準會說到你不懂的知識，而且還一說一大串兒。那時，你就會像我現在一樣，記錄他所說的每一個昆蟲的小知識。

真期待王泊然以後的樣子，希望他能成為像法布林一樣的昆蟲學家，但我更希望他能一直保持對昆蟲的興趣！

昆蟲迷三年級作文 篇11

有的人迷棋，有的人迷戲，還有的人迷球，而我表哥迷的是昆蟲，他是一個地地道道、不折不扣的昆蟲迷。

每到暑假去表哥家做客，我印象最深的就是他家的瓶瓶罐罐裡裝了各色的小昆蟲：既有帶刀武士螳螂，又有好鬥將軍蟋蟀，還有實力唱將螽斯和花大姐七星瓢蟲，甚至還有偽裝專家竹節蟲呢！

表哥不但養了許多小昆蟲，更對昆蟲習性十分了解。我最難忘的一次經歷就是跟著表哥一起觀察螞蟻搬運食物的情景。那次，我正跟表哥在家門口的石子路上玩，這時表哥注意到兩三隻螞蟻在我們腳下經過，表哥一邊朝小螞蟻周圍丟下一塊麵包屑，一邊興奮地跟我說：“一會兒我們就能看到螞蟻們齊心協力搬運食物了！”表哥的話音剛落，就有一隻小螞蟻發現了麵包屑，它靠近了麵包屑，先用觸角碰了碰，然後沿著麵包屑的邊緣反覆多次觸碰，試圖頂起麵包屑，但都沒能成功。

突然，這隻小螞蟻轉身離開了。我有些詫異，難道小螞蟻要放棄嗎？就在我不解地望著表哥，想求解答案的時候，表哥篤信地笑著對我說：“慢慢觀察吧，你一會兒就會發生神奇的一幕！”果不其然，沒過多久，一大群螞蟻浩浩蕩蕩地朝著麵包屑行進，它們裡三層，外三層圍住麵包屑，齊心頂起麵包屑，又有序地離開了。

此後，我更加崇拜表哥，不僅因為他養了許多可愛的小昆蟲，更因為他懂得這麼多的生物知識，能把我想了解的每一種昆蟲都講得繪聲繪色、栩栩如生。表哥真是一個名副其實的昆蟲迷！

昆蟲迷三年級作文 篇12

我們小區有位一天到晚穿黑衣黑褲的六年級男生——小A(偶忘人名)，他姓啥，誰也不知，但他的外號太出名，小區裡的人沒一個不知道的——“昆蟲迷”。

他還有其他外號，比如小法布林蟲子哥哥，但不管叫啥，他只喜歡一件東西——蟲子！

前幾個月，我正聽他說著從小愛蟲子直到現在的故事，這時他手裡一陣響聲，我一看——喲，還有私人手機！我聽到一些話，說拿什麼包裹，他一聽，腳底好像抹了油，跐溜一聲“滑”了出去，我連忙也跟上他，他跑得——不，是在“飛”！跟半天，總算跟上了，一看，咦，是個方方正正的快遞！我跟著他走到涼亭。他開啟前，說：“做好心理準備。”“ok！”我大叫。“哎呀”一聲，我一看，是啥？我嚇壞了，兩隻蠍子！！！他一看我被嚇到凳子上，趕緊解釋：“你想錯了，這是從國外進口的，但毒性不強，別擔心了！”我一聽，趕緊起身，一看，哦！又是蟲！昆蟲迷說：“這是蠍子的食物麵包蟲，又肥又黃，像麵包，難怪叫麵包蟲呢！”他一下就逗笑了我。

還有一次，我們在公園見面，正好那裡又有好多孩子在玩要，他開啟盒子，我又被嚇，一群甲蟲！其他小孩大為好奇，都跑去看，把他樂壞了！他還把甲蟲放到衣服上，給我們講《昆蟲小百科》，我們聽得正有味，突然他媽不知什麼時候蹦出來，把他拽住吼道：“你呀，天天出去，看我怎麼收拾你……”

雖然他被揍了一頓，但對昆蟲依然熱情不減，依然擠出時間觀察蟲子……這就是他——一位可愛的“昆蟲迷”。

昆蟲迷三年級作文 篇13

你知道我們班的昆蟲迷嗎?一說起來我們全班都知道。他就是我們班的學神——徐樂天。

記得有一次體育課上，跑完步，老師說：“同學們可以自由活動了”。徐樂天馬上就跑到了操場上的一角，拿起一根粗壯的樹枝來挖螞蟻洞，這時螞蟻們都紛紛跑出洞穴，但也有的“堅守”家園，半天都不出來，好像在挑釁徐樂天。徐樂天自有辦法，只見他扭開瓶蓋，把一些水給灌了進去。不一會螞蟻們被逼了出來，紛紛向外面跑去。徐樂天趁機抓了幾隻螞蟻捏著它們的腳仔細觀察。看他那專心致志的樣子，可真不忍心打擾他啊!

在學習之餘徐樂天不僅僅是觀察螞蟻，他還會觀察所有能看到的昆蟲。因為有些昆蟲是有一定的危險性的，所以老師都會告誡他在觀察昆蟲時一定要注意安全。

有時他在觀察昆蟲時我也會在一旁“湊熱鬧”，我看到他時不時地皺起眉頭，時不時的又點點頭，我就知道了他心裡有許多疑問，有些疑問已經被他自己給琢磨出來了，而有些疑問他實在琢磨不出來，他就會找許多人來詢問，好像要把全天下的人都問一遍，直到找到答案為止。如果還是沒有找到答案的話他就會去網上、圖書館裡尋找答案。怪不得他的成績總是名列前茅。正應了法布林的那句話：在對某個事物說“是”以前我要觀察觸控，而且不是一次，是兩三次，甚至是沒完沒了，直到沒有任何疑問為止。試想一個人有著如此認真的態度，當他想做一件事時怎麼會做不好呢?

我們班的徐樂天真是一個昆蟲迷啊!

昆蟲迷三年級作文 篇14

我有一個好朋友，他叫趙子軒。他的特點很多，愛運動、會捏泥人、愛看書，但他最大的特點就是特別迷戀昆蟲，他是一個真正的昆蟲迷。

他家有許多關於昆蟲的書籍，《昆蟲大全》《昆蟲大揭祕》《昆蟲百科》……這些書他看得滾瓜爛熟，積累了不少關於昆蟲的知識，每次說起來就兩眼放光，一張小嘴滔滔不絕。

比如：蜘蛛有幾個種類？花蜘蛛、捕鳥蛛、網蜘蛛、毛蜘蛛。蜻蜓為什麼點水？為什麼潮溼處蚊子多？螞蟻為什麼是大力士？蚊子為什麼喜歡叮人？這些問題他全都知道，他好像是一個百科全書。

有一天，操場上下起了濛濛細雨，雨後，我和趙子軒跑到花壇邊玩。我們剛到花壇邊，就看見一隻蝸牛先生傲慢地在葉子上散步。當他爬到我這裡時，我一把抓住了它，它的頭立刻縮排殼裡，“真是一個膽小鬼！”我心想。再看趙子軒，他蹲在那裡一動不動，我叫了好多聲他都沒反應。我跑過去一看，發現他正在觀察一條亮閃閃的線，他神祕地問：“你知道這是什麼嗎？”我說不知道。他打開了話匣子：因為蝸牛沒有腳，只是它的腹部有肌肉足，肌肉足波狀乳動，蝸牛就緩慢地向前爬行。肌肉足上有足線，能分泌出一種很黏的液體，幫助他爬行。這種線幹了以後，便形成一條閃閃發光的亮線。聽了這話，我佩服地說：“你可真厲害！我也要向你學習，多看書，愛學習，天天向上！”

我預感趙子軒長大後會成為一名昆蟲學家。

昆蟲迷三年級作文 篇15

我們班有一位“昆蟲迷”。

他是一個男孩，有著大大的眼睛，又小又扁的嘴巴，半圓形的耳朵。他最大的特點就是喜愛昆蟲，甚至有些痴迷。

有一次語言課上，他給我們講了很多關於昆蟲的知識，比如大部分昆蟲是可以飛的，獨角仙的力氣很大，母螳螂會吃公螳螂……他講得口若懸河，頭頭是道，我們聽得津津有味，一節課差不多就聽他在講昆蟲方面的知識，快成“昆蟲專家”了。

還有一次，他為了抓昆蟲回家好好餵養、方便觀察，竟然跑去男廁所抓，我想他可真是為了昆蟲，不惜一切，他抓回來好幾多隻，有的肥肥的，像個小肉球；有了骨瘦如柴，看起來像針線；形狀不一，有的像愛心，有的像長方行，有的像……

“啊，昆蟲太多了，小盒子裝不下了！”只聽見他大叫一聲，便拿出自己平時喝水的水壺把昆蟲們一隻一隻地放進去了。我說萬一他忘記了，不小心喝水時把昆蟲吞進肚子裡，那可不得了！他這是為了昆蟲把自己的性命都賭上了，也太痴迷了吧！

每天放學回家，它都要去看看昆蟲，給它們餵食物、換換水、摸摸它們，有時還會跟昆蟲們講話，給它們講故事，就像陪伴自己的朋友一樣。

我猜他每天都在想著昆蟲，上學、放學、上課、下課都想著，就連睡覺都夢到昆蟲吧！他可真是一個名副其實的“昆蟲迷”。

我說了這麼多，大家一定猜到他是誰了吧？沒錯，這位“昆蟲迷”就是我們班的王偉安。

昆蟲迷三年級作文 篇16

“昆蟲迷？”這不是在說我的表哥嗎？他在家裡養了各種各樣的昆蟲，有捕食的蜘蛛，有吃食物的螞蟻，還有睡覺的蝴蝶呢。

表哥非常喜歡昆蟲。有一次表哥放學了就立馬跑到我家，一到我家就迫不及待地把我拉著去捉昆蟲。到了位置放下我的手說：“表弟，幫我一起捉昆蟲吧！”我心想：我倒要看看你能捉到什麼昆蟲！於是我跟表哥兵分兩路，我發現了昆蟲就叫他，但是叫了好久都沒動靜。我回頭一看，表哥早就沒了人影。我一邊叫一邊走，想把表哥找過來。突然，我看見表哥正目不轉睛地盯著一棵樹的下面，我走過去一看，原來是一個蝴蝶大家庭呢。我輕輕拍拍表哥，表哥卻沒有反應，像自己和外界隔絕了似的。不管我怎麼喊，表哥都沒反應。天色不早了，而且我的肚子早就咕咕地在抗議了，我大聲說：“天色不早了，我們回去吧！”表哥這才回過神來，跟我一起回家了。

表哥一觀察起昆蟲來就非常的入迷。那一次，表哥發現了一個松鼠洞，正在等著小松鼠回來呢。不一會兒松鼠果然回來了，表哥蹲在洞前，雙手撐著下巴，目不轉睛地盯著洞裡，還時不時地皺起眉頭，彷彿在思考呢。看著它們吃東西玩遊戲，一直等到兩隻松鼠跑到洞裡去睡著了，表哥才肯回家。

這就是“昆蟲迷”表哥，這麼喜歡昆蟲，長大了必定是個昆蟲學家！

昆蟲迷三年級作文 篇17

一個高高l瘦的個子一張瓜子臉上有一雙炯炯有神的眼睛高高的鼻樑上架著一副黑色邊框的眼鏡穿著黑白相間的襯衫牛仔褲。這就是我的“昆蟲迷”表哥。

表哥特別喜歡昆蟲啦。有一次我正在做我的“春秋大夢”表哥則在“寶貝”昆蟲箱那兒發現了一兩隻螢火蟲在發光不禁一臉高興跳了起來說：“天哪！我終於看到螢火蟲發光了。”馬上讓我起床說：“起床了！”“你有病啊！我明天不上學。”我一邊捂住耳朵一邊很生氣地說。表哥便很生氣但還是央求著要我起床陪他我於是放棄了才做一半的“春秋大夢”迷迷糊糊地跟著表哥來到昆蟲箱那兒說：“哥！你拉這麼小個燈頂個屁用拉個大點的燈。”表哥說：“那是昆蟲。”“原來是這樣真好看！”說完我便去睡覺了後來才知道他為了知道螢火蟲發光的原因一夜都沒睡。

還有一次在一個星期天的早上表哥看到了兩隻獨角仙在打架又連蹦帶跳地叫我起床去看我只好又去看看了一下就去做作業因為我對昆蟲一點都不感興趣！真不知道表哥他為什麼這麼喜歡昆蟲？表哥說：“做一件事不能馬馬虎虎地去做要認真地去做。”

表哥愛昆蟲真愛到“頂”了。為了買一隻獨角仙他花掉了兩個月節省下來的零花錢。

這就是我的表哥一個不馬馬虎虎做事的表哥；一個“昆蟲迷”表哥。

昆蟲迷三年級作文 篇18

《蟋蟀的住宅》是法國著名昆蟲學家法布林寫的，法布林很小的時候就表現出對昆蟲極大的興趣。放牧時，他常常入迷地觀察昆蟲的活動而忘了羊群;上國小時，他常因為口袋裡裝著鼓鼓的昆蟲而受到老師父母的責備。

他成為一名昆蟲學家後，有一天，法國國王要會見他。這天，跟隨在國王周圍的官員們都穿著雍容華貴的燕尾服和帶銀釦子的靴子，神態肅穆。法布林不但忘記了自己正在皇宮裡，也忘記了面前坐著的是國王，他竟用觀察蟲類的眼光來打量皇宮裡的這些人以及他們的服飾。他想起了“鞘翅目”昆蟲，興奮地自言自語：“連顏色都像極了，是棕黑色的。”

法布林的整個生活中，似乎只有昆蟲。他走在路上，忽然看到一群螞蟻搬動一隻死蒼蠅，就掏出放大鏡進行觀察。他一動不動地躺在野地裡，農民上工時看見他躺在地上，收工時看見他仍然躺在原地不動，實在不能理解，都以為他是“中了邪”。他為了捉一隻小蟲，常常喘著粗氣跟著蟲子到處奔跑。有一次，他為了不傷害一隻小蟲子的腳，寧願自己摔一跤。

晚年時，法布林得了重病，躺在床上。看到窗臺上幾隻小蟲快被凍僵了，他便把它們放在自己的懷裡。後來昆蟲甦醒了，法布林高興極了，他的病因此也有所好轉。

《法布林傳》的作者在描寫法布林的葬禮時極為動人：蝴蝶立在靈柩上面，蟋蟀趕快從草中爬出，螳螂也來向他致哀。“他一生中最喜愛的是昆蟲，而現在他所喜愛的昆蟲也都留戀著他。”

昆蟲迷三年級作文 篇19

劉源熙不僅愛和別人談論昆蟲，脖子上的項鍊也和昆蟲有關。——一條正宗的琥珀項鍊，很多人看到這條項鍊都會露出羨慕的眼神。劉源熙經常炫耀手裡的項鍊，一遍又一遍的給我們介紹項鍊的來歷，裡面囚禁的昆蟲叫什麼名字，屬於什麼種類……這讓很多人很驚訝：他怎麼知道這麼多？

記得有一次，在學校軍訓和自由活動的時候，我們玩了一會兒就覺得無聊，剛想在草坪上休息，突然劉源熙對我們說：“你們看！我帶了什麼！”說著，他從揹包裡拿出一個盒子，裡面裝著一隻好鬥的獨角仙女和一隻穿著盔甲的巨型螳螂。"第十屆昆蟲比賽現在開始！"就像劉元熙說的，他把分隔兩隻昆蟲的紙板拆下來，兩個選手展開了激烈的搏鬥。劉源熙手舞足蹈，為兩位選手歡呼：“加油，獨角仙子！巨型螳螂崛起！用力。加油！”一邊給昆蟲玩家加油，一邊充當解說：“穿黑斗篷的是中國獨角仙女，另一個玩家是……”雖然沒有人仔細聽他的解釋，但他仍然滔滔不絕，所以他可以成為一名專業的評論員。

有一天我問劉源熙：“你怎麼這麼迷昆蟲？”劉元熙笑吟吟地說：“當然，我經常夢見玩昆蟲！其實我的理想是成為像fabres一樣的大昆蟲學家，他的名字是人所共知的。多精彩！”我們相視一笑，我默默祝福他成為“中國的法布林”！

這是我的好朋友劉元熙，—— bug粉絲。

昆蟲迷三年級作文 篇20

說起身邊有特點的人，要數我們班的“昆蟲迷”程昕霖啦。他是一個男生，個子比我高，眼睛圓溜溜的，活像兩顆黑珍珠鑲嵌在他的眼眶中，烏黑髮亮的頭髮留個板寸發，特顯帥氣。她是我們班出了名的“昆蟲迷”。

有一次，上體育課的時候，我們都在操場上玩遊戲，可他跑到操場旁邊的草叢旁的螞蟻窩邊，抓了幾隻螞蟻裝在一個小瓶子裡。我問他：“你抓螞蟻幹什麼？”他說：“帶回家去餵養、觀察。”

有一天下午，我去他家看他餵養的昆蟲。來到他家門口，我敲了敲門，沒人理我，我推門進去，家裡沒人。我找了幾個房間，還是找不到人，最後在客廳外的陽臺上發現了他。他右手拿著放大鏡，左手拿著一個瓶子，在再細心地觀察他的寶貝昆蟲。見到我去了，便說：“你看這些螞蟻多可愛啊！六條腿長在胸的.兩側……別看他不起眼，一身黑亮的盔甲，兩根細長的觸角，湊成黑色的勇敢的小生靈。”他滔滔不絕地對我說起了他觀察昆蟲事。我聽得津津有味，這真是中國未來的法布林呀！

這就是我們班的“昆蟲迷”，他除了養螞蟻，還餵養了變色龍、毛毛蟲……很多很多昆蟲。

昆蟲迷三年級作文 篇21

“一二三四五六……”這是什麼聲音？沒錯，這是我們在做眼保健操呢！在這有節奏的聲音中，一個不協調的聲音出現了：老師，小潘在玩蟲！”原來是小陳在打報告！一等老師發令，小陳就風一般的速度，奪住了小潘的蟲盒。

這下，小潘可算是慘了。我替他捏了把汗。眼保健操做完了，同學們看到老師手中蟲盒，馬上就明白了怎麼回事，都望向小潘。正當大家猜測下面會發生什麼時，鄭老師笑眯眯得走到小潘旁邊，問：“小潘，這是什麼蟲？”小潘愣了愣，不知老師葫蘆裡賣的什麼藥，但他很快就緩過來道：“這是跳蛛！”“它吃什麼？”“我把抓來的小飛蠅餵給它吃。”“你從哪抓的？怎麼抓的？”“我從廁所抓來的？只要靜候一會兒，再出其不意地用盒子蓋住飛蠅就行了。”

而對鄭老師如同潮水般湧來的難題，小潘鎮定自如得一一解答。讓我們心中敬佩，小潘瞬間彷彿成了一個博士，簡直跟法爾布有的一比了！鄭老師也打趣道：“看來什麼時候，我還要請‘小潘博士’去我家幫忙捉蟲呢！”

最後，老師把蟲盒還給了“潘博士。”經過這次事情，我對蟲也產生了巨大的好奇心，真希望什麼時候，“潘博士”能帶我一起去看看“蟲的世界”呢！

昆蟲迷三年級作文 篇22

我有一個昆蟲迷朋友，他叫“濤哥”。他平時喜歡看關於昆蟲的書，蒐集昆蟲的標本和養各種各樣的昆蟲，有長著像犀牛一樣的獨角仙，有跳來跳去的蚱蜢，還有綠寶石一樣的金龜子等等。

他有兩條濃濃的眉毛，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻樑上駕著一副黑白相間的眼睛，還有一張櫻桃小嘴，可愛極了。記得有一次，我們“吃貨幫”去郊外玩耍。只見“濤哥”帶上了鑷子、盒子捉蟲的道具，一碰到他，他就邀請我捉昆蟲。眼尖的“濤哥”發現一隻正在織網的金絲蜘蛛，我一看，一下子毛骨悚然，而他不慌不忙拿出鑷子，把金絲蜘蛛夾起小心翼翼地放進盒子。

突然，一陣“吱吱”聲傳入他的耳中，他順著叫聲尋去，竟然看到一隻黑色的蟋蟀躲在草叢中，他趕緊來了個“泰山壓頂”，而這個小傢伙身手也不錯，竟然躲了過去，於是他用了個“青蛙跳”猛撲過去，而它來了個“草上飛”想躲過這一招，可是它慢了一步，還是被他給收服了，一旁的我看得十分激動，不禁拍手叫好，連連稱讚！

哈哈！他真是當之無愧的昆蟲迷，希望他將來能當上一位昆蟲學家。

昆蟲迷三年級作文 篇23

說到昆蟲迷，那就是我哥哥了，因為他的房間裡除了昆蟲標本還是昆蟲標本。哥哥整天拿著一個裝滿昆蟲的盒子，時不時還可以看見他的手上還捧著一本關於昆蟲的書呢。

說他昆蟲迷一點也沒錯。有一次，我和他去上學，走在路上，忽然，他看見了牆上的小螞蟻，便過去東看看，西瞧瞧，看得很入神。我看見了便說：“哥哥，時間不早了，我們還是馬上去學校吧？”可哥哥回答：“你先去吧，我先看一下螞蟻，馬上就過去。”於是，我便先走了。在學校門口等了幾分鐘，也不見他人。我看馬上要上課了，便自個走進學校去了。放學後，我問他同學：“小明，我哥哥是否遲到了？”“他剛進教室上課鈴就響了。”小明回答說。我心想：“真是個昆蟲迷！”

還有一次，我和哥哥約了幾個同學去郊遊，正當大家在草坪上玩得開心的時候，忽然，一條長長的蟲子冒了出來，我們都嚇得跑開了。只有他站在我們最前面對我們說：“大家都別怕，它是不會咬人的，它叫蚯蚓，是一種生活在土裡的昆蟲，它鑽出地面來，就說明天快下雨了，我們快回去吧！”說完大家都趕快收拾東西回家了。果不其然，我們一回到家，就開始下起了大雨。我心裡暗暗佩服哥哥的先見之明。

看，這就是我家的昆蟲迷！

昆蟲迷三年級作文 篇24

有的人迷棋，有的人迷花，還有的人迷球而我的表哥是一個地地道道、不折不扣的昆蟲迷。

每次去到表哥家，總是可以看到一些奇形怪狀的昆蟲。表哥告訴我，在自然界中已知的昆蟲有一百萬種以上呢！我真不敢相信自然界中竟然還有這麼多種昆蟲。有時候，我會和表哥一起去書店，只要去到書店，他總不忘買幾本關於昆蟲的書，回家便開始痴迷地看了起來。我覺得表哥的生活中似乎全是昆蟲！

記得有一次，我去到表哥家，只見表哥正在仔細觀察一隻紅、黑、白相間的十四星瓢蟲。一邊觀察，一邊在本子上做筆記。我在一旁足足站了很久，站得腰痠背痛。再看看錶哥，他似乎不覺得絲毫疲倦。我再也忍不住了，大聲喊道：表哥！表哥猛然驚醒過來。原來，表哥剛剛觀察得太入神，連我來了也不知道。

受到表哥的影響，我也成了一名小小的昆蟲迷。一有時間就會去找表哥一起研究昆蟲，昆蟲的世界真的很有意思，有很多你意想不到的東西，如果你也感興趣的話，也可以去研究看看哦！

昆蟲迷三年級作文 篇25

我有一位同桌，他是一位“昆蟲迷”為了抓昆蟲遲到也沒關係，他是誰呢?等一會兒告訴你們。

他身穿一件滿是昆蟲圖案的T恤，一雙眼睛看到昆蟲就會放射出異常的光芒。每當他一露出那整潔的牙齒，就知道他又找到一隻沒見過的昆蟲了。他戴著一副眼鏡，讓人覺得他很斯文其實才不是，他是一位“假斯文。”

有一次，早讀下課有整整30分鐘，因此他叫上了我一起去抓昆蟲。一下課，他就衝向我們的小集地集合。他叫來了一堆“幫凶”來抓昆蟲。才出去沒一會兒他就大叫了一聲：“快過來！”那聲音足以讓地球抖三抖。我走了過去他指著一隻黑黑的褐子說：“你瞧我找到了什麼！”我說：“還是算了吧，免的惹上麻煩。”可他不聽伸出手去抓，只聽見“啊—— ”地一聲，我猛地一回頭，“這可不得了！”他被蠍子蜇了。被蜇的地方腫了一個黑黑的大包。我慌了，趕緊衝到老師辦公室，把事情一五一十解釋了一下，老師跟我到了那個地方，老師拉著他向醫務室跑去，經過一番檢查，還好那是一隻無毒蠍，後來他被老師數落了一番，垂頭喪氣地回去上課。

但你們可別以為他會變乖，哈哈，不知他以後還會鬧出什麼事呢，噢！對了他叫：王慕澤。

昆蟲迷三年級作文 篇26

聽到“昆蟲迷”，我想：這不就是我姐姐嗎？下面我來講講她為什麼是“昆蟲迷”吧！

姐姐的房間養了各種各樣的昆蟲：有翠綠的蟋蟀、有“雙刀”的螳螂，甚至還有噁心的毛毛蟲！我一看到這隻噁心的毛毛蟲就頭皮發麻，可姐姐看見它卻如同珍寶，馬上就趴在桌子上仔細觀察起來。哎！姐姐對昆蟲的喜愛可真是走火入魔啊！

這還不算什麼，姐姐還常常因為觀察昆蟲誤事。有一次家裡大人有事出去了，臨走前叫姐姐盯著鍋裡的紅燒排骨。大人們剛走，我就去沙發上看電視。也不知道過了多久，我聞到廚房裡飄出一股焦味，我走進廚房朝鍋裡看去，這一看不要緊，紅燒肉全糊了！我急忙跑進書房。姐姐呢？她正在那裡觀察螳螂呢！

我剛進門就大喊：“姐姐，紅燒排骨糊了！”姐姐一聽，大驚失色，轉身跑進廚房……

還有一次，晚上6：20了，姐姐還沒回家。媽媽讓我去找。我跑到樓下，看見姐姐在小區草坪上正像一隻甲殼蟲一樣地爬著。我走近一看，發現姐姐正在觀察一隻低飛於草坪中的瓢蟲呢！我哭笑不得，趕緊把她拉回了家。

姐姐由於喜歡觀察昆蟲，在她們班上出了名。人送外號：小法布林！她還洋洋自得，甚是滿意這個稱呼！

你們說，我家的這個“昆蟲迷”是不是很可愛呢？

昆蟲迷三年級作文 篇27

我的弟弟是一個名不虛傳的昆蟲迷。為什麼這麼稱呼？那就聽我講一講吧！

他有一頭烏黑髮亮的頭髮，看起來像一塊黑水晶。他的眼睛炯炯有神，像天空中的星星，又圓又亮！最有趣的要數他那張大嘴巴，每當他生氣時，嘴巴噘得高高的，像一個大喇叭，我覺得都可以掛油桶了！

他非常喜歡昆蟲，對昆蟲愛不釋手。記得有一次，他正專心致志地觀察昆蟲，突然媽媽大聲說：“吃飯了！”我聽見以後立馬站起來準備衝向飯桌，可是他如同沒聽見一樣，一直專心地看著昆蟲。直到晚上，他的肚子開始咕咕叫了，他才想到自己一天沒吃飯了。

還有一次，我們正在上課，老師問：“蜜蜂為什麼會辨認方向？”我們都一臉茫然，你看看我，我看看你。這時只見一隻手舉了起來，原來是我的弟弟。他站起來，自信地回答：“因為蜜蜂在出去的時候留下了氣味，回來的時候只要順著氣味飛回來即可！”老師贊同地點點頭，我們也對他豎起了大拇指。

我的弟弟是不是很有趣？我們應該向他學習！

昆蟲迷三年級作文 篇28

我們班上有個很有趣的同學，他有一個小外號——昆蟲迷。至於為什麼這麼叫他，聽聽我慢慢給你介紹介紹。

還記得那是一次春遊，我們發現了一隻毛毛蟲。他(昆蟲迷)拿出事先準備的一個小紙盒，把毛毛蟲裝進去，再找來一些新鮮的落葉，找葉子期間他喊叫起來。我們立馬圍觀，原來又發現了一隻毛毛蟲。他小心翼翼地用樹枝挑起，把兩隻放在了一起，我們高興的歡呼：“毛毛蟲有伴了！”

回到學校，他再開啟紙盒，我們發現兩隻毛毛蟲一動也不動了，大家都嘆息道：“毛毛蟲死掉了！”只見昆蟲迷不緊不慢地說：“別擔心，它們可能是坐車太久，累得睡著了。”他還神祕地一笑，把盒子開啟放在陰涼通風處，果真一會，毛毛蟲們開始挪動身體，大家這才鬆了一口氣。

課間，他時常會在花壇邊捉螞蚱。女生們好奇又害怕，為了不讓女生嚇到，他向老師要來一個透明的餐盒，把螞蚱放在裡面，讓她們放心大膽地觀察螞蚱在盒子裡面的一舉一動。

你們想認識他嗎？那就課間來我們班，圍觀最多的那位就是他了。

昆蟲迷三年級作文 篇29

我的表哥是個昆蟲迷，他膽子很大，似乎什麼昆蟲都敢捉，黃蜂、蜜蜂、毒蠍都不在話下。

表哥很喜歡讀昆蟲的書，他有一本《昆蟲大百科全書》，書中的內容他幾乎都能背下來了。每次我去他家，他都會給我講昆蟲知識。

表哥不但喜歡讀，還喜歡自己捉來研究。有一次我們去山上玩，他拿著一個紙袋，興奮地對我說：“走！我們捉蠍子去！”我有些膽怯，不敢捉，可他絲毫不怕，他先拿上鑷子，然後拉著我走到亂石頭中，他翻開一塊石頭，只看了一眼就說蠍子剛剛走過這裡，我挺納悶：表哥怎麼知道的呢？表哥讓我仔細地看看，我看了半天才發現地面上有一連串小小的細細的痕跡，我們沿著跟著這個細小的腳印走了一會兒，就發現一隻蠍子和一隻螳螂在戰鬥，正打得飛沙走石，雙方傷勢都很重。我看著它們，根本不敢動手，直往表哥身後躲。表哥卻直接把螳螂從蠍子身上拿下來，然後他先用鑷子鉗住蠍子尾巴上的毒針，然後，用另一隻手把蠍子的鉗子捉住，很輕鬆的就把蠍子放到紙袋裡了。

看，表哥真是一個膽大的昆蟲迷。

昆蟲迷三年級作文 篇30

我們班有一個“昆蟲迷”，他在我們班算高的，戴著一副眼鏡，你們知道他叫什麼嗎？讓我來告訴你吧！他的名字叫——趙嘉俊。

他每次下課，都會跟其他人去樓下捉昆蟲。趙嘉俊讓他的媽媽給他買了一個大盒子去捉昆蟲，他給盒子打了幾個氣孔，為了給昆蟲呼吸，下課鈴一響他就帶領著一群同學衝下樓去捉昆蟲。他們的影子無處不在，草地邊，石頭旁，大樹下……

他們一看見昆蟲，就會把它捉起來。比如：他們看見一隻天牛，就往盒子裡裝進去，他是用手捏住它的背，把天牛放到盒子裡。大家應該都知道天牛有一對顎吧，那對顎能咬傷人，可是奇怪，天牛就是不會咬趙嘉俊，被他馴服得服服貼貼的。

遇見每隻昆蟲，趙嘉俊就大喊起來：“快來啊！這裡有昆蟲！”遠處總會傳來一聲迴應：“我來啦！”沒過幾天，趙嘉俊的盒子裡就裝滿了昆蟲。有蝸牛、跳蛛、天牛、蜈蚣……趙嘉俊有時還會賣昆蟲，“一隻昆蟲三塊錢！”

趙嘉俊還做了一個實驗，他把菜粉蝶的翅膀剪掉了，他的桌子邊圍滿了同學，他把菜粉蝶的翅膀放在了觀察本里，一遍又一遍的用放大鏡觀察著。

這就是我們班的昆蟲迷——趙嘉俊，他既在玩，也在學習昆蟲的知識，希望他能玩出個大名堂。

昆蟲迷三年級作文 篇31

鄭好好是我們班的昆蟲迷，她特別喜歡各種各樣的昆蟲，下面我就給大家分享幾個事例吧！

一般課間活動的時候，同學們都在操場上玩遊戲，鄭好好卻跑向大樹下去捉小昆蟲。要麼是幾隻螞蟻，要麼是幾隻蚱蜢。她一般用鑷子把捉到的昆蟲放到透明的玻璃瓶裡，然後仔細觀察，她認真的樣子很迷人，眼睛放出特殊的光彩，使她的眼睛又大又亮。她每次觀察後，會把觀察後的結果記錄在本上。真是一個有心的人啊！

每次上科學課時，鄭好好會積極發言，興致勃勃，聚精會神。遇到不懂的問題總是請教老師，或者自己動手試試，分析思考。可上語文課或者上數學課，她就會無精打采，有時還會把自己帶的小昆蟲拿出來觀察，我想：“沒少被老師批評，鄭好好真是太喜歡昆蟲了。”

每年放假她都會帶上爸爸做的捕蟲網，在草地上捉昆蟲。她把捉到的昆蟲放到標本盒裡，找來大頭釘，釘在硬紙板上，做成美麗的標本。

我希望鄭好好的興趣能保持下去，長大以後，能成為一個像法布林一樣的昆蟲學家。

昆蟲迷三年級作文 篇32

我們班有一個昆蟲迷，她的名字叫梅可。她長得黑，圓臉，眼睛彎彎的。她比較內向，說話總是輕聲細語的，但是隻要一看到昆蟲，她就會變成另外一個人。

有一次我和梅可一起上學，就快要到學校了，突然我聽見梅可“哇——”地一聲大叫起來。又蹦又跳地說：“太棒了，我又找到了一隻蝸牛！”原來她發現了一隻和高爾夫球差不多大的巨大蝸牛，爬在學校的圍牆上。這隻蝸牛硬殼灰黑色又大又圓，兩個觸角又長又粗。我被這隻巨大的蝸牛嚇了一跳。只見她慢慢地靠近那隻蝸牛，然後輕輕地把它拿了起來，放在掌心裡。

前幾天，我們全班同學一起去八卦田春遊。在休息的時候，其他同學都一直在那兒忙著吃東西或者玩遊戲，而梅可卻忙著在一旁捉昆蟲，她還特意帶來了一個空罐子。她佈置了一個陷阱，在地上挖了一個洞，又在洞裡放上蟲子愛吃的食物，讓蟲子自投羅網。我們都叫不出她抓的那個蟲子的名字，而梅可卻說得頭頭是道，像博物館裡的講解員。

為了表達對她的敬意，我們給這個昆蟲迷起了個外號——昆蟲專家。

昆蟲迷三年級作文 篇33

每當說起“昆蟲狂人”，我就會想起我們班的李恆同學。

他的個子不高，身材很勻稱，也正是利用了這一點，他常常悄悄地蹲在草叢裡抓昆蟲，如果他正好穿一件深色的衣服，別人很難找得到他。他不光自己喜歡昆蟲，他還讓很多同學都加入了他的“昆蟲小隊”。

夏天來了，天氣炎熱。我們那天正好在上“蠶的解剖”課，但是科學老師帶來的蠶已經幹得不成樣子了，這還怎麼上課啊！大家正愁找不到活物的時候，只聽一個熟悉的聲音喊起：“昆蟲小隊，給我衝！”原來是李恆同學，他徵得老師的同意，帶著他的昆蟲小隊跑去樓下抓蠶，這裡哪兒有桑樹，哪兒有蠶，他都熟得很。功夫不負有心人，不一會兒，李恆就發現了蠶的蹤跡，他就像一名偵探一樣推理著：“這裡有絲，你看，這裡還有蠶蛻的皮，大小像是四齡蠶。也就是說這裡一定有蠶。”果然，沒兩分鐘，他就發現了三條野蠶。

“帶回去，快點！”李恆和他的昆蟲小隊，捧著蠶，衝進了教室。

多虧了李恆，那節課我們收穫良多，開心極了！

這就是我們班的昆蟲狂人，李恆。你們班有沒有像這樣的同學呢？有的話就快告訴我吧！

昆蟲迷三年級作文 篇34

我喜歡把一些小動物拿來研究，關在瓶子和籠子裡，嘿嘿，怎麼樣，狠心吧？因為這個原因，同學們都叫我“動物終結者”。其實，我只是好研究。

記得我很小的時候，已經開始研究一些蟲子了。下課的時候，別人都懶的出教室，而我卻跑到花壇去看一些小螞蟻呀、小飛蟲呀、小蜜蜂呀、小蜻蜓呀……有時甚至看得太入迷，到了上課鈴響了還不捨得回教室，捱了老師的一頓“傾盆大雨”似的批評。

有一回，在上科學課時，科學老師說要在下節課帶幾隻昆蟲關在盒子裡帶過來，這下我可高興了，因為研究昆蟲可是我的強項。一下課，我便迫不及待地跑到花壇裡去找蟲子了，不一會兒，便抓到了一隻“王牌”蝸牛——這隻蝸牛有大拇指那麼大，我把它裝到了盒子裡。第二天，我把盒子帶了過來，同學們全都兩手空空，十分羨慕我：“鄭滋澤，你什麼時候抓的呀？”“鄭滋澤，你從哪兒搞到這隻蝸牛的呀？”“這蝸牛個頭怎麼那麼大？”我得意極了，一一回答了他們的問題，那種得意的感覺就像在飛翔，在我的帶動下，同學們也都開始迷上了昆蟲。

這就是我，一個以法布林為楷模的“昆蟲迷”。