畢業照的作文(合集15篇)

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的畢業照的作文，歡迎閱讀與收藏。

畢業照的作文1

看著這一張畢業照，心中有說不清道不明的情緒，不捨、依戀……一起湧上心頭。老師說要照畢業照，我們很高興。畢業照拍完了，一天，兩天，三天老師始終沒有將畢業照發下來。我們心裡都懷著小小的期待，猜測著自己會被拍成什麼樣。

終於，老師帶著畢業照來了，把畢業照發下來了。我雙手捧過畢業照，心裡怦怦跳個不停，心裡想著：我會被照成什麼樣？迫不及待的找到了自己：我的頭稍微歪了一點兒，帶著點兒微笑，看著照片上的自己心裡難免有點不開心：唉，我照的這麼醜，同學又該取笑我了。又看到了大家，每個人的.臉上都帶著微笑，笑得很開心，很燦爛，很滿足。

突然，耳邊傳來叫聲說：“大家快看高明軒。”我低頭一看，原來：他的雙手做出耶的手勢，放在張燦軍的頭的上方，像是給張燦軍頭上戴了兩個牛角，還笑得露出了兩排潔白的牙齒，有點兒像陰謀得逞後的奸笑，原來他在拍畢業照時在下面做小動作呢！看著我也不由地撲哧笑出了聲。

看著這一張張笑臉，心裡很開心，忽然間又想起了拍了畢業照也就意味著同窗六年的同學、老師要分開了，心裡感覺有一塊石頭壓著，很難受。回想起過去的點點滴滴，同學們有快樂一起分享，有困難一起攜手闖過，雖然中間有過不開心，磕磕絆絆，但是我們還是團結一心走過來了。還有一直陪我們笑，教我們學習，和我們一起共度難關的老師，心裡很苦澀，有著濃濃的不捨、依戀。

看著這張畢業照，心裡像打翻了五味瓶一樣，難過、不捨縈繞在腦海裡，久久不能平靜。

畢業照的作文2

願上天原諒我的敏感吧，我覺得拍畢業照是件可怕的事照片一洗出來一切好象都已塵埃落定應該是"曲終人散"的時候了……於是總小心翼翼的避諱著這個話題。——題記

會考的前一天，同學們都在埋頭苦幹，氣氛壓抑的讓人窒息，突然有老師來，撂下一句：“這兩天拍畢業照，下午你們班先拍！”後，便飄然而去。這句話，好象給教室裡注入了興奮y，同學們再也安靜不下來。

“這一天，這一天還是來了”緊緊地握著鋼筆的'我默默唸著，鋼筆尖在在紙上扎出了一個深深的洞，但思緒卻再也回不到書本上去……

中午吃完飯，我把所有的衣服都翻了出來，花花綠綠地鋪了一床，一件一件認真地打量，簡直像解剖青蛙卵的科學家。“其實不就是照張照片嘛。”我一邊盯著鏡子一邊自言自語，“恩，就這樣了”說著，我第七次重新把裙子上的飄帶繫好……

下午，天氣出奇的好，也許陽光也喜歡湊熱鬧的吧。拍照的過程比預想的要快，沒有一個人在閃光燈閃爍的時候眨眼睛或作出無精打采的樣子，“咔嚓”一聲，全班——八十個人的笑容，便定格在夏日湛藍的天空下。我們的身後，便是兩棵在校園裡屹立了三十多年的青松。

回到班裡，同學們重新把腦袋埋進書堆，沒有人去關心照片照的怎麼樣，明天就要會考了，這也許是我們最後一次坐在同一個教室裡學習了。不知怎的，我想起了幼兒園的畢業照，我常常看著上面的一個個孩子想：這些人，是否真的在我的生活中存在過呢？，說不定若干年後，我也會看著國小的畢業照這樣想吧！

我不禁有種毛骨悚然的感覺。

窗外一朵浮雲正被突如其來的大風吹得左搖右晃。

畢業照的作文3

週四，多麼令人難忘的日子！我看著眼前的相機，說了聲：“六（5）！”

週四，是我們六年級拍畢業照的日子，沒想到，這一天來得竟如此之快。當天早上，教室裡傳來的不是朗朗的早讀聲，而是同學們談論等會兒拍畢業照的`聲音。我看了看同學們，也不知為何，感到陣陣激動。“拍畢業照了。我們先下去。”金老師走進教室，對我們說。我們排好了隊，幾乎沒有人在說話。每個人都在用眼神交流，自己比誰都清楚，這有可能是我們最後一次拍照了。要是在往常，不是有人講話，就是有人在做小動作，扮鬼臉。

當我們默默地走下樓，看到的是那幾張陌生的面孔，那些是拍照的叔叔，正在調整相機。首先是拍個人照，全班30人都照過後，是六年級的合照。其他四個班都陸陸續續下來了，老師也都到齊，該拍照了。調整好了位置，身後就是曾經教過我們的或是現在教我們的，或是六年級的老師。看著那幾張熟悉的面孔：陳老師、金老師、孟老師、王校長、張校長、吳校長、顏老師……想到他們馬上要與我們分別了，我不禁熱淚盈眶。

合照結束了，接下來是全班和老師的合照。我的同學們都站在我們身邊，雖然即將分別，但是我還可以珍惜，至少還可以珍惜現在的時光……

短短的拍照，記錄了我們之間所有的回憶。六（5）班，永遠的六（5）班！

畢業照的作文4

“同學們，週四拍畢業照了！”不是吧？這麼快，誒~六年的國小生涯要結束嘍！

班長錢軼成在班裡喊了一聲，頓時炸開了鍋，有的議論到時候穿什麼，做什麼表情啊，什麼稀奇古怪的想法都有，可是我們班總有這麼一群人——不聲不響總讓人捉摸不透。說他沒情感吧，也不能這麼否定，只能說是淡定一族吧！

其實說實在的，聽到這個訊息不免讓人有點興奮，畢竟相處了這麼久，以一張畢業照作為彼此的禮物，真讓人有點惋惜。“快快快，雙數的站出來，等等，單數的站這邊……”這不，班主任又在給我們排順序了。看得出來老師的幹勁挺大的，說不定她也很激動吧，嘻嘻！

週四的這天早晨，和往常一樣，早讀，複習，看書。但是好戲還在後頭呢！“三班的同學門口排隊”耶！我們終於耐不住心裡的興奮喊了出來。

……

只見眼前擺著一個類似樓梯的東西，別嚇我，讓我站這麼高，媽呀~我恐高啊，我放輕鬆，眼睛時不時往後瞄，生怕掉下來。

“同學們，往前面看，三！二！一！”呼，終於好了。其實拍畢業照那天，我見到了我最想見的人，四年級時候的班主任錢老師，雖然他胖了些許，但依然還是那麼的'和藹。

沒過幾天，畢業照就發下來了啦。“噗！我這是怎麼了，由於當時太緊張，眼睛都眯成了一條縫，誒~毀了我的形象啊！”回到家後，我把畢業照捧到手心，可是怎麼也笑不出來了，反而難過傷心的情緒瀰漫了我的全身。我知道我們在一起的十字僅剩下1個多月了，以後都要拿著張畢業照來回憶我們的往事了。而六年的回憶也將定格在這一張55個笑容的照片上了！

不捨，不捨，還是不捨！

畢業照的作文5

要拍畢業照了，天真爛漫的國小生活將要結束了，昔日的同學就要分開了。早上，自習課時，班長告訴我們要拍畢業照了。這句話，好象給教室裡注入了興奮藥，同學們再也安靜不下來。突然一個老師走過來說：“等兩班拍好就輪到你們了！那……你們先排隊吧！”大家都不由自主的整理起了紅領巾與校服，都想在拍畢業照時留下個好印象。我們來到攝影棚，先輪流拍個人照，輪到的與等候的人都是那樣的認真，即使是平時調皮的同學現在我都覺得那樣親切。

與同學在一起的時光就像放電影一樣在腦海裡出現。我用眼睛做攝像，用心靈做底片，把同學一一“拍”下來。拍完個人照就該拍集體照了，同學們排好整齊的隊伍來到操場。老師把矮的排到前面，高的`排在後面，然後數數人數。第一排是坐著的中間還坐著幾位老師，第二排就是站著的，第三排則是站在椅子上，這樣每一個同學都可以看的清清楚楚。攝影的老師對我們說：“我喊“一，二，三”。你們就說茄子！面帶微笑，站站好！”

大家都認認真真的，攝影開始了，“一，二，三，茄子。”大家剛開始很不情願，聲音都非常低。但這也是沒辦法的事，大家鼓起勇氣異口同聲地說：“茄子！”，“咔嚓”一聲，全班——三十二個人的笑容，便定格在湛藍的天空下，校園裡的青松隨風擺動，好像在為我們喝彩。我們將要迎接新的挑戰，攀登更高的知識山峰。國小點點滴滴的生活都濃縮在這張畢業照裡，畢業照也是我們同學之間友誼的印證！我們雖然要分開了，我想我們的友誼一定會天長地久，我們的心會永遠在一起！

畢業照的作文6

時光荏苒，白駒過隙，六年的國小生活就快翻篇了，心裡總會有些感觸，可當我拿起這溫馨的畢業照時，彷彿又回到了那一瞬間。

剛踏進教室，一陣陣喧鬧聲不絕於耳，仔細一聽，咋知道他們原來是為拍畢業照兒發愁啊!大多數女生都跑去廁所，互相整理著。同桌對這件事漠不關心，湊近一問：“你怎麼一點兒也不緊張啊!”他擺出一副高高在上的樣子，清了清嗓子：“像我這種擁有高顏值的人，還用得著緊張嗎?”我朝他翻了個白眼。這時，老師走進教室，說：“走吧!時間差不多了。”

當我下樓時，發現其他班的成員都穿著校服，老師也連連說“疏忽了，疏忽了。”可是我卻不以為然，要是穿著一樣的.衣服，哪能一眼就看到我自己呢!當鏡頭對向我的時候，我不禁哆嗦了一下，莫名的緊張感溢滿全身。我們熱烈的歡迎全校教師前來參加我們的畢業照，你瞧，這是不是很像一個大家庭呢?

大家庭畢業照拍完了以後，就輪到班級畢業照了。我慢慢向右移動，希望能站在三位老師的後面，可是攝像叔叔去狠狠地把我拉回了邊緣，這一切又都功虧一簣了。我保持著微笑，祈禱能夠在畢業照裡留下最好的形象。

“咔嚓!”燈亮的那一瞬間，我知道，我們畢業了!童年腳印，留在了校園的小路上：笑語歡歌，留在了花壇的馨香中……母校的每個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想!

畢業照的作文7

畢業照裡的每個面孔都是那樣的熟悉，每一份回憶，都深深烙印在了骨子裡。夕陽的光斑灑下來，照片在驀然間有些模糊，一片虛無。漸漸地，彷彿回到了最初的模樣……

剛剛步入國小，看著教室裡聊得熱火朝天的同學們，心在劇烈跳動。年少的自己不懂得什麼叫孤單，拉開椅子輕輕坐下，用稚氣的眼睛打量著新的.環境，新的同學，根本想不到———這些在六年來逐漸熟悉的陌生人給予的陪伴，卻成了即將分別的時候最大的不捨。

八月的桂花飄香，男生們翻過欄杆，在花壇裡抱著桂花樹使勁搖，淺金色的小桂花紛紛落下。坐在桂花樹下的女生們驚呼起來，隨即笑開，在桂花堆裡挑挑揀揀，輕嗅，收集起來。在那一個最天真稚嫩的年華里，有的，是我們一串串的笑聲，像一朵朵不知名的花兒，一個個清脆的銀鈴。記得有一次下大暴雨，第二天桂花全不見了，樹葉依舊綠意盎然，卻不見了暗香的浮動。一夜之間，花全落盡了，任你怎麼仔細也尋覓不到。做早操的時候路過垃圾桶，瞥見裡面滿滿當當的都是被雨水浸溼了的桂花，先是一怔，然後心裡就微微地難受起來了……

呵，也許我們所有人的緣分就像是八月的桂花一般，可以瘋狂地綻放，卻抵不過名為“離別”的這場暴雨。最終會被遺棄在記憶最荒蕪的地方，不見一絲光亮。驀然收回思緒，我小心翼翼地將畢業照鎖在抽屜裡。轉身離開，連同畢業照背後的所有故事，一起封存，只道一句：後會有期。

畢業照的作文8

開啟抽屜，一張照片映入眼簾，望著照片上一個個熟悉的身影，我想起了國小生活最後一天的情景。

那天，天很藍，陽光燦爛。同學們個個都興高采烈地來了，因為這一天後，暑假就來了——這是國小最後一天的畢業聯歡會。

聯歡會節目豐富，大家玩得很嗨，一直到了最後一個遊戲，大家都還高興地嬉笑著。

最後，當《明天會更好》的音樂響起，大家合唱“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛……”這美好的旋律裡，我看到老師眼裡閃著淚花，她還是那麼慈愛，那麼深情地看著自己親手帶大的孩子們，就像望著一群茁長成長的小樹。也許她不想讓我們發現她哭了，她的臉上始終掛著微笑，但我卻分明看到她眼角那滴晶瑩的眼淚。我也在無人知曉的情況下默默地藏了一滴眼淚——今天，應該是我們最後一次唱歌了吧？我這樣想，老師應該也這樣想吧。

老師給了我們每個人一個擁抱，大家突然沉默了，不再嬉笑了，眼淚無聲無息散落在各自的角落。當老師擁抱我時，她拍了拍我的後背，我閉上眼，竟然清晰地聽到了老師的心跳！老師落下的淚水穿過我的頭髮，落進我的身體，融入我的血管，溫暖我的心。

面對大家，我的臉上雖然掛著笑容，但我的心裡已經流淚了。

拍集體照時，我保持微笑面對鏡頭，但眼眶裡蓄滿淚水，我極力忍著，不讓它掉下來。我知道，過了今天，我將告別敬愛的老師和親愛的.同學，此刻，我的腦子裡，回放著國小六年來同學之間，師生之間發生的一幕幕……在快門咔嚓摁下的瞬間，我終於落下了眼淚。

看著照片上老師依舊慈愛的面容和同學們還有些稚氣的眼神，我知道挽留不住時光前行的腳步，但國小階段所有美好的記憶都將定格在這張畢業照裡。

畢業照的作文9

距畢業已經兩年了，但是隻要看到那張畢業照，美好的回憶便一股腦兒地湧現，讓人措手不及，因為並沒有回憶過去的打算，但是這張照片彷彿有一種神奇的魔力，讓人在它面前無法違背自己的內心，那些埋藏在心底的情感再也按耐不住，儘管只是一張照片，看的久了，眼眶竟不由得紅了起來，淚花在眼眶裡打轉，手指輕輕撫摸著照片裡曾經的每一個人，想張嘴說一句“你好，曾經的我們”，但是嘴角剛微微張開，卻怎麼也說不出來，因為曾經的我們屬於那段過去的歲月，我們已變了，時光已回不去了，相機剛好把我們定格在了那天，於是便兩手執照，端正地重新回憶審視那段時光，從左到右，從上到下，一個一個地，試著尋找那時的交集，想想那些曾經讓我驕傲，後悔的每一件事，彷彿進入時光機，隨意的'穿梭，儘管記憶已經不完整，但我非常慶幸自己曾經擁有過，所以，現在看來，那段時光並沒有太多的遺憾，慢慢的，回憶到畢業考試那一天，心裡不免有一些傷感，同時也意味著我又要放下這張照片了，要放下過去的一切，重新開始下一階段的生活，迎接那些未知的挑戰，即使不情願，我還是要把它重新夾回那本屬於舊時光的書頁中，即使再難割捨，我還是要把那本書放回專屬於它的領地。

未來，我不知道會是怎樣，但我想或許非常多年之後再回憶，現在的未來也會成為像現在的過去一樣值得珍藏懷念，此時此刻，我想對舊時光裡的我說，你非常棒，對未來的我說，加油，你會越來越優秀的。

畢業照的作文10

這已經是我的第二張畢業照。

放學回到家，很興奮地與母親交談，手拿一張畢業照，在上面指指點點，講述一個又一個有關於他們的故事。指尖劃過一張張初現稜角的青澀臉龐，每一個都為我熟識，腦海裡全是他們鮮活的身影——他們陪我走過了六年歲月輪轉。不知是誰，把我們三十多人聚在一起，有了能夠相識相知的緣分，可能這就是所謂的“天意”吧。六年，我們在這個校園生活了六年，我們嘗過了甜，也試過了苦；我們在這裡經歷了驕陽，也經歷了大雪；我們看過了彩虹的絢爛，也看過了大雨的傾盆……古蕩一小承載了我們太多太多成長的足跡，每一個角落都有過我們碌碌的身影，每一寸土地都有過我們凌亂的腳印，每一個教室都有過我們稚嫩的聲音。

而如今，距畢業僅剩一個多月的'時間，六年的漫漫歷程即將接近尾聲。每一天都會收到精美卻蒼白無力的同學錄，一張紙，要你寫下姓名，愛好，住址……寫下你玩笑般卻又鄭重的話。大家每天的話題也變成了“你上哪個中學？“你民辦搖號搖進了嗎？”……一切都讓我感覺茫然無助，六年了，我們就要各奔東西了。不知是什麼使然，我拿出幼兒園的畢業照，一個個看過去，竟一個也不認識了，連從前的自己都覺得陌生至極。想著想著，我渾身顫了一下——等到我頭髮花白的時候，我恐怕會顫顫巍巍地撫著國小的畢業照努力回想卻怎麼也想不起來同學們的音容笑貌吧！兩張畢業照擺在我面前，不禁感慨：原來還有這麼多人，和我一起走過美好的童年。但我卻沒有好好珍惜那些朋友，沒有好好告別就走向嶄新的世界。只是這一次，我不會一聲不吭地去向國中，我要好好地向你們這幫“損友”們道一聲：同學，珍重。

畢業照的作文11

總考的前一天，大家都在埋頭苦幹，氣氛壓抑的讓人窒息，突然有老師來，撂下一句：“這兩天拍畢業照，下午你們班先拍！”後，便飄然而去。這句話，好象給教室裡注入了，大家再也安靜不下來。

“這一天，這一天還是來了”緊緊地握著鋼筆的我默默唸著，鋼筆尖在在紙上扎出了一個深深的洞，但思緒卻再也回不到書本上去……

回到班裡，大家重新把腦袋埋進書堆，沒有人去關心照片照的怎麼樣，明天就要總考了，這也許是我們最後一次坐在同一個教室裡學習了。不知怎的，我想起了幼兒園的畢業照，我常常看著上面的`一個個孩子想：這些人，是否真的在我的生活中存在過呢？，說不定若干年後，我也會看著國小的畢業照這樣想吧！

我不禁有種毛骨悚然的感覺。

窗外一朵浮雲正被突如其來的大風吹得左搖右晃。

畢業照的作文12

我，一個六年級的國小生，馬上要畢業了。作為一個畢業生，我連畢業都沒想過，也不敢想，不願與相處了六年的老師和同學分別的我，卻無論如何也要面對眼前殘酷無情的事實。

拍畢業照了，同學們的表情非常憂傷，雖然有的同學在笑，但我相信，那一定不是發自於他的內心，他一定也強忍著自己內心的苦楚，與陪伴您經過六年的.風風雨雨的人分別，怎能不傷心？笑是強顏歡笑，我也在笑，只不過是不想讓同學們看見我軟弱的一面，因此一路上還與同學開著玩笑。回想以前，每每照集體照的時候，都會喊上一句“我有錢”或是“還我錢”之類的東西。但是這次不同了，同學們照畢業照的時候，都鴉雀無聲。眼睛固定盯住一個地方，強忍著淚水不往下流。只聽見攝影師喊“3，2，1”的聲音。此時此刻，同學們的內心都在哭泣，只是連做樣子似的擺擺笑容。那笑容很是僵硬，很是虛假，很是不自然。我們就在這種表情下結束了小寫生涯裡的最後一張集體照。

躲在某一時間，想念一段時光的掌紋；躲在某一地點，想念一些人站在來路也站在去路，讓我牽掛的朋友。這真是“同學情深何忍別，校園碧草話畢業”呀！

我回過頭去看自己成長的道路，一天一天的觀望，我站在路邊上，雙手插在風衣的兜裡看到無數的人群從我身邊面無表情的走過，偶爾有人停下來對我微笑，爛若桃花。我知道這些停留下來的人終究會成為我生命中的溫暖，看到他們我會想起不離不棄。

畢業照的作文13

一個專業一個學生，這樣的求學之路，讓人對這個女學生肅然起敬。

因為有她對古生物專業的堅守，才讓這個冷門的專業不至於斷層、斷代。對於做學問，96歲高齡的季羨林曾有過一席話，當記者問到“關於古代東方語言的研究對現在有什麼用”時，季羨林答：“學問不能拿有用無用來衡量。當年牛頓研究萬有引力有什麼用？”古生物學有什麼用，外行自是不好評，但就像季羨林當年沒想到自己研究的梵文、吐火羅文有什麼用，卻在40年後讓他破譯了一部天書、補回了一段歷史。對於任何一個寂寞的學術的薪火相傳者，我們都應抱有敬意。

有人堅持學習古生物專業，因其存在而給社會證明，當下並非只有物慾橫流，還有單純的學問與對知識的追求。古生物專業，放在眼下注定是一個無法賺到錢的專業，甚至還會遇到就業難題。有人選擇這樣的專業，並堅持下來，就像在功利、雜亂的市儈裡，有一個人還能靜靜地坐在那裡看著不為拿證件、不為金錢與功名、只是自己喜歡的書。這樣的存在儘管很弱小，但我們不能無視它的存在。反倒因為它的存在，給了世人審視當今社會價值觀的另一個視角，增添一份希望與信心。

從媒體的.訊息，我們無法瞭解薛逸凡的專業水平，但一個專業才一個學生，求學過程中的寂寞、孤獨可想而知。但她沒有換專業，沒有逃離，有知識做伴，求知者也許並不會覺得孤獨。薛逸凡的求學之旅，無疑給當下浮躁的學術界以及躁動著的知識分子以啟示—做學問還得耐得住寂寞。一個花季女生都能夠做到，其他人呢？

暫且不論薛逸凡未來的走向如何，就因其寂寞地堅守求學，我們都應該向她致敬。

畢業照的作文14

關於畢業照的作文500字 “等會兒大家下去照畢業照！我想大家一定希望照得漂亮點兒，趕緊把衣服和頭髮整理一下吧！”班主任在講臺上微笑著說，但聲音卻不像往常那樣自然。下面的同學七嘴八舌地議論起來： “今天就要照畢業照，也太早了吧？” “不早啦！只剩下一個來月了，此時不照，更待何時啊！” “可不是嗎？會考越來越近了。可我還沒有進入學習狀態哩！” 一番熱烈的討論之後，我們在班主任的帶領下來到學校門口。“男女生各一組，按大小個兒，迅速排隊！”班主任大聲喊道。命令一下，同學們都自覺地排好隊伍。“真的'就要畢業了？”我有些茫然，再看看身邊的同學們，他們的表情似乎在回答我：“真的！”站在隊伍中，我沉思：三年前剛入學的場景在我腦海裡鮮活起來，一張張稚氣未脫的臉龐，一句句陌生卻溫暖的話語似乎發生在昨天，而今即將離別，叫我們如何承受？可時間並不會因為我們的不捨而止步。

各科老師到齊後，我們被安排在不同的位置，攝像師大聲喊著：“做好準備一、二、三，茄子！”一瞬問，相機記錄下我僵硬的笑容。隊伍散去，同學還在調侃： “知道嗎？你剛才的表情好搞笑歐！” “你不也是？笑得好勉強！” “快回班裡看書吧，會考真的快來啦！”一語驚醒夢中人，我們迅速散去。回到教室，大家紛紛拿出各自的書本，埋頭苦學起來。 “真的就要畢業了！’我—邊拿出書，—邊對自己說。

畢業照的作文15

“同學們，星期四拍畢業照了！”不是吧？這麼快，誒~六年的國小生涯要結束嘍！

班長錢軼成在班裡喊了一聲，頓時炸開了鍋，有的議論到時候穿什麼，做什麼表情啊，什麼稀奇古怪的想法都有，可是我們班總有這麼一群人———————不聲不響總讓人捉摸不透。說他沒情感吧，也不能這麼否定，只能說是淡定一族吧！

其實說實在的，聽到這個訊息不免讓人有點興奮，畢竟相處了這麼久，以一張畢業照作為彼此的禮物，真讓人有點惋惜。“快快快，雙數的站出來，等等，單數的站這邊。”這不，班主任又在給我們排順序了。看得出來老師的幹勁挺大的，說不定她也很激動吧國中作文，嘻嘻！

星期四的早晨，和往常一樣，早讀，複習，看書。但是好戲還在後頭呢！“三班的同學門口排隊”耶！我們終於耐不住心裡的興奮喊了出來。