‘不白之冤’作文3篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的‘不白之冤’作文,歡迎閱讀與收藏。
‘不白之冤’作文1
歲月、歲月,似梭在擺動,光陰、光陰,似箭在飛射;時光像流水,沖走了細小的沙粒,但它再怎麼努力衝,總也衝不走巨石。仔細想想,好似想起了什麼,眉頭一皺,鼻子一酸。
我家的抽水馬桶,一定和同學們家的不一樣。我家的馬桶看著很容易沖水,但你要知道如果不小心按錯了地方,那可大錯特錯了。
有一次,我上好了廁所,準備洗手,突然想起了要衝馬桶,爸爸見我要沖水,對我說:“按小的,別按大的`!”我心裡暗笑道:“我都多大了,難道還記不住?”心裡這樣想,手裡按下了小的那邊,洗洗手,回房看書去了。
過了一會兒,媽媽氣急敗壞地喊道:“馬桶又漏水了!誰弄的?”爸爸懷疑地向我這邊望望。媽媽大步向我走來,我沒按錯,所以我理直氣壯地說:“我按的是小的!”媽媽顯現出不信任的樣子:“就你衝過了馬桶,難不成它自己按下去的!?”爸爸在一旁補了一句:“錯了要承認嘛,我們又不會罵你。”“我沒按就是沒按……”看著爸媽那麼不講理的樣子,我的“金豆豆”又開始往下掉了,父母在一旁笑著說:“還沒說你呢!眼睛就紅啦!”我真是“啞巴吃黃連——有苦說不出”。那個鬱悶,那個委屈啊,那時候的我真是“百口莫辯”啊!他們一口咬定就是我按的!
後來有人問我:“那你後來怎麼想?”聽了這個問題,我心裡暗自苦笑了一下:替馬桶背了個黑鍋嘍!
從這件事兒我很想對父母說:要先查出事情的“罪魁禍首”,不要冤枉清白無辜的大好人吶!
‘不白之冤’作文2
我受過三次不白之冤,可是第一件事,也就是過去最長時間的一件事,至今讓我記憶猶新。
記得是上三年級的時候,我們正在上英語課,由於我上劍橋學的比他們快,所以早在座位上做好等待老師對我的表揚。
老師問:“誰來讀課文?”
同學們爭先恐後地舉手,嘴裡不停地喊著:“我!我!”,頓時,班裡就像炸了鍋。
老師拿起棍子,狠狠地敲了一下桌子,澎的一聲,這聲響消失了,班裡的吵鬧聲也隨之消失了。
老師說:“劉佳晴,你讀。”
劉家晴慢慢地站起來,讀了起來。
在他讀的過程中,多處有錯誤。儘管同學們一忍再忍,最後終於忍不住了。每個人都笑得前仰後合。有的把書扔到地上;有的坐在地上起不來;還有的捂著臉偷笑。
有什麼好笑的`,不就讀錯課文了嗎?有什麼大不了,你們就沒有讀錯過嗎?甚至有些人比他讀錯的還多呢!
我們這一塊兒笑得最厲害。老師看見劉治在笑,以為我也在笑。
老師拿著棍子向我們走來。我反正不怕老師,因為我沒笑。俗話說的好:“不做虧心事,不怕鬼敲門。"我抱著這樣的心態迎接老師。
老師來到劉治和我之間給我們倆人一人一棍子,又嚴厲地問:“還笑嗎?”劉治說:“不笑了。”
我理直氣壯地的說:“我沒笑。”
話音剛落,棍子又狠狠地落在我身上。
這就是所謂的表揚嗎?我又沒做錯事,為什麼打我?心裡不知何時產生了這些疑問,一個個在我心裡不停的打轉。
我看了看老師,心想;我一定也要做老師,而且還是英語老師,但我一定要超過你,無論什麼方面。
這麼多年過去了,我一直沒和老師說這個不白之冤。我想把這個不白之冤成為我要超過她的動力。
‘不白之冤’作文3
那天,在無意間,我中了一槍“不白之冤”。
中午吃完飯,我喜滋滋地拿出我和媽媽“合夥”買的《宋詞》小書,捧起正要看,安芮涵見了,問:“這是你自己的嗎?”我聽了,感到有些莫名其妙,“對呀,這就是我的呀!”可不管我怎樣解釋,安芮涵卻一口咬定這本就是她的。
大家都圍過來湊熱鬧,我急了,總不可能看著我心愛的書被帶走吧!我頓時心亂如麻忙問道:“你書包裡沒有?是不是忘家裡了?”“不可能,沒放包裡。我記得,也沒放家裡!”她大聲說。
這句話如同晴天霹靂,不會吧?這可是我辛辛苦苦才攢下來的積蓄買來的!我媽還投了5元錢“贊助金”呢!我真是有口難言,百口難辯呀!正當我在孤立無援時,一個主意從我的腦海中閃過;給我媽打電話呀!可媽媽問我:“花了十二元,買了幾本來著?”我一聽,這個糊塗老媽,我請你來幫我作證,你還這樣問我!“一本兒!”我怒氣衝衝地甩了一句。“可安芮涵說我那本兒是她的.!”我可急壞了,幾乎喊叫著對媽媽說。“那本就是你的呀!平時叫你寫名字你不寫,這下好了吧……”我媽又嘮叨開來。可湊熱鬧的人都說那本書就是安芮涵的,因為那天老師把這本書展示給大家看過,還表揚安芮涵會學習。天哪!為什麼那麼多的人不信任我?誰能理解,一個人失去別人的信任是多麼痛苦啊!我無奈下只好掛了電話。
這時,安芮涵好像想到了什麼,笑著說:“我那本被我放在抽屜裡了!”我聽了,真是無話可說。我狠狠瞪了幾眼那幾個看熱鬧的人,他們不好意思地低著頭,默默地走開了。
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