我的老師寫人作文精選15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的我的老師寫人作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我的老師寫人作文1

李老師，我想對您說，您辛苦了。

李老師，我想對您說，您像一個母親一樣，每天對我們嘮叨，不停地叮囑我們。在課堂上，您教我們新知識。如果有人上課開小差、傳紙條，您會批評他們、教育他們。您不僅需要教我們知識，還需要給我們批改作業，我們還不會讓您省心，上課下課您還得管紀律。李老師，您辛苦啦!

雖然說您很嚴厲，但有時候還是挺溫柔的，對我們也挺好的。在我們做的不對的時候，該批評就批評。我們做的好了，該表揚就表揚。

古人都說：“採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜?。”是啊，您這麼嚴格，都是為了我們。謝謝您，李老師，您辛苦了!

有人說，老師就像春天的陽光，溫暖著學生的心。我覺得，老師就像園丁，整日辛勤勞作，學生就像那盛開的桃李，是對老師的付出做出最高的評價。李老師，我不會辜負您對我的'期望，我一定會好好學習，長大後報效祖國，成為祖國的棟樑!

我的老師寫人作文2

老師，這兩個字，它的意義非常大，因為他們是給予我知識的老師，還是教我怎樣做人的老師。

在我心中的阮老師，他是一個嚴厲但有時又很有趣的一位老師，我覺得他很嚴厲是因為他對我們要求很高，而他的有趣又是因為他時常把我們逗的開懷大笑，但在我的心目中阮老師還是一位比較嚴厲的老師，無論是什麼人，只要是簡單的題目，他就會對我們做出嚴厲的懲罰。

在我心中的潘老師，她是一位比較和藹的老師，別看她年紀大了一點兒，但她的字可是一流的呢！她經常鼓勵我們要多看一些有用的書，才能內外結合吸取更多的知識，潘老師雖然比較和藹但也很嚴厲，她總是要求我們要多練字貼把字寫好。

老師雖然很嚴厲，但那些嚴厲也是對我們的好，記得有一次，我把一道非常簡單的'數學題做錯了，阮老師打了我一鞭，還有一次潘老師看見我上課沒有聽講，喊了一我的名字，我頓時感到很丟面子。但我知道阮老師打的我這一鞭子是讓我長長記性不要再犯同樣的錯誤，而潘老師就是要讓我認真聽講。

老師在我心中永遠是最美的，也是最令我難忘的。

我的老師寫人作文3

老師有時像一縷春光，照耀我們的心，有時又像一陣秋風，帶給我們涼爽，有時又像一名勤勞的園丁，培育我們這些祖國的花朵。

我的老師姓葉，所以我們叫她葉老師，她有時很忙碌，有時很清閒，有時很嚴厲，有時很溫柔，一頭長頭髮，小教鞭從不離手。

有一次，我上課時走神了，葉老師發現了，銳利的目光像一把利劍一般，向我射了過來，我就會立刻驚醒，如果我還沒回過神，就會用她獨創的“唐門暗器”——粉筆頭，向我扔來，粉筆頭像一隻飛鏢在空中飛速旋轉，“當”的一聲粉筆頭狠狠的砸在我的.書桌上，轟然破碎，這時我從巨大的響聲中回過神來，滿臉疑惑的看看四周，心想，嗯？剛剛發生了什麼？等我看到課桌上被砸成兩半的粉筆頭，才恍然大悟！

葉老師有時也很忙碌。我去給數學老師送作業，看見葉老師正在批改我們的家庭作業，手中的紅筆在紙上發出“沙沙”的響聲，像優美的音樂一樣，葉老師時而沒開眼笑，時而眉頭緊鎖，時而怒髮衝冠。

葉老師有時也很悠閒。中午我去辦公室，葉老師會躺在躺椅上，悠閒的戴上眼罩，吹著空調，嘴裡有時哼著小調，別的老師叫她一聲，她就心不在焉的答應一聲。

這就是我的老師。

我的老師寫人作文4

老師這個詞，對我們學生非常重要，但最關心我們的，最能歌善舞的，我看非蒙老師莫屬了。

蒙老師上課十分有趣，一次，她教新課《三角形》，便叫我們帶七巧板過來，第二天，在蒙老師鼓勵和信任的目光下，我們擺出了各種各樣的圖案，一組組同學上臺展示作品，有凶猛的恐龍、狡猾的'狐狸和可愛的小貓等，數不勝數，如果沒有蒙老師，我們根本拼不出這些圖案。

蒙老師非常會做黑板報，據說，她只用十幾分鍾時間便可以做完一個五米長的黑板報，蒙老師畫人很在行，只用三筆兩筆，一位正在思考的小朋友便栩栩如生地展現在我們面前。再看看蒙老師的字，哇！簡直是從印表機裡打印出來的，只見它們個個線條優雅，像在跳一支美妙的舞曲，即使讓情緒低落的人看，也會覺得十分舒服。

蒙老師最瞭解我們了，有一次，符老師外出有事，三天不在學校，蒙老師代了她三天中所有的課，一連三節課都寫報紙，而且有不少難題，我覺得有些疲乏，“我們來做做操，休息一會兒吧！”蒙老師理解我們，搖一搖頭，闊一闊胸，閉目養神我頓覺精力充沛，寫報紙的速度快了不少，所有的難題彷彿都變得不難了。

蒙老師是英才國小的好老師，我們為有她而自豪！

我的老師寫人作文5

在我美好的記憶裡，總是忘不了那位和藹可親，讓我敬佩的老師，她就是我上幼兒園時的李亞南老師。

李老師是我幼兒園時的班主任，她平時教我們認字、讀書、唱歌，還和我們一起做遊戲，是一位可親可敬的好老師。

記得有一天下午，到了放學接孩子的時間了，看著小朋友們一個個都被把爸爸媽媽、爺爺奶奶接走了，而我左等右等，望眼欲穿也看不見奶奶的身影，著急的都想哭了。李老師看著我可憐巴巴的樣子，就走過來輕輕地摸著我的頭安慰我說：“童童，彆著急，奶奶肯定會來接你的'，老師給你講故事，陪你等奶奶。”聽著老師簡單的話語，我的心裡頓時有了安全感，一股暖流湧上心頭。

就是這樣一件看起來很平常的小事，在我的心中卻留下了深刻的記憶。李老師的樸實、愛心和無私像媽媽一樣溫暖著我，我一輩子也忘不了她

我的老師寫人作文6

我們的科學老師是一位幽默,搞笑的老師，叫：朱偉。

朱老師，長得高高的，看起來不是很胖也不是很瘦，剛剛好。他臉上戴著一副黑框眼鏡，看起來大約三十幾歲的樣子。

記得有一次上課，他認真詳細的講完課，便留下了一點點時間，讓我們全班集體課後放鬆。這時，朱老師講了一個“笑話”。這個“笑話”是這樣的：朱老師說像趙國釧這樣的孩子就是屬於......

我們班的一位男同學吳貴新緊接了一句：“缺了一根筋!”

朱老師頓時神情嚴肅了，說：“接得好啊!接得好啊!”

吳貴新笑了笑，朱老師頓時做了一個大家異常熟悉的動作——兩手平著前後推拉。

這個意味深長的動作究竟表示什麼呢?這個動作表示著你要做“空氣沙發”，“空氣沙發”的'意思就是你要坐在空氣中。

最後，吳貴新只好這樣聽朱老師的話坐上了他的“空氣沙發”。

這就是我們的科學老師——朱老師。

我的老師寫人作文7

我有一個“大俠”老師，她扎著一條小辮兒，傳說那是神龍擺尾的祕密武器‘一雙炯炯有神的大眼睛，傳說那是“千里眼”，高鼻樑下長著一張大嘴巴，傳說那是“獅子怒吼”的必備工具。陳老師在“江湖上”有“武林第一人士”的美稱。

千里眼

“小明每時走3千米……”嗨，又是苦悶的數學課，我拿出了一本《笑貓日記》，夾在數學書裡，津津有味地看了起來。不好，被陳老師的“千里眼”給看見了，我正想把書偷偷地收起來，誰知老師踏著“凌波微步”，以極快的速度出現在我的面前，沒收了我心愛的`《笑貓日記》，還讓我放學去他辦公室。

獅子怒吼

放學後，我緊張地來到了老師辦公室，我低下頭，老師立刻發發出震耳欲聾的“獅子怒吼”，“樑昕潔，你要知道現在不好好學習，長大就沒好工作……”被老師批評完後，我臉色發青地走出了老師辦公室，頓時，我感到自己渾身無力，難受極了。

怎麼樣，我的“大俠”老師厲害吧！要拜師學藝的快到我這來報名吧！

我的老師寫人作文8

新的一學期到了，周老師走了，迎接我們的是幽默並嚴肅的李老師。

李老師雖然有點老，但她那炯炯有神的雙眼和她童趣的新，總能讓人感到親切與和藹。

她有時很嚴厲，有時很溫柔，有時很生氣，有時很開心。李老師對好學生如春風般溫暖，對調皮的學生十分嚴厲。我有個壞毛病——那就是愛講話，因此我總是受批評。每次老師都很生氣地教育我，讓我的心跌入萬丈深淵。但從那最後一次被老師數落後，我開始糾正它。從此以後，老師真是“忽如一夜春風來，老師高興笑顏開”啊（老師很關心我）。過了幾天，我有始以來第一次被老師寫了一封表揚信，我心裡像吃了蜜一樣甜。

李老師不僅賞罰分明，而且很關心同學。那一次，李腳摔傷了，李老師可心疼了，她呼籲同學們為李捐水果。之後，他親自帶領同學們去看望李。最後，她宣佈：“以後只要有病得嚴重的同學，我們要為他送去溫暖與祝福！”臺下響起了熱烈的'鼓掌聲。

這就是我們賞罰分明、關心同學、一絲不苟、童心童趣、永遠年輕的李老師！

我的老師寫人作文9

轉眼間，國小六年匆匆逝去，有些東西在時光的長路上漸漸從腦海中消失，是人或是物…

今年又如期舉行了區裡的運動會，每年我都會期待這一次比賽，並不是為了發揮我的特長，而是為了見一個人。運動會開始了，運動員們都陸續進場了，我焦急的期盼著：希望他會來，希望他會來。我東張西望起來，希望能在人群中發現他，每年只有這一個機會能見面啊。漸漸我失望了：這麼久了，他或許不會來了吧。正當我打算放棄時，我卻看見了他：孟老師！

孟老師沒有變，還是原來那樣，永遠都是那麼慈祥，樂呵呵的，不會生氣。我那正是孟老師領進體育的大門的啊。心裡的激動再也按壓不住了，我喊了出來：“孟老師！”孟老師聽見了，他回過頭，向臺上望去，並沒有看見眼前的我。“孟老師！”我又叫了一次。老師依舊沒有發現我，我突然想起了什麼，不再叫了，默默地看著孟老師從我的`面前走過去…

對不起，我忘記了，時光在漫長的歲月裡把我從您的腦海裡帶走了，悄悄的，沒有痕跡，我似乎沒有出現過，很眼熟，但是又那麼的陌生，我站在您的面前，可是您卻認不出來我。唉，讓我就這樣消失在您的記憶裡吧，只要我知道您是我最敬愛的孟老師就可以了…

孟老師，您永遠都是我的老師！

我的老師寫人作文10

話說“嚴師出高徒”。嘿嘿，今天我就來給大家介紹一下我那漂亮的語文老師吧！

我的語文老師有兩大特點：一、笑容，別提她的笑容有多迷人了，二、教書，她教書教得非常好，還是鄭州市名師呢！

她從我們小時候就教我們愛祖國，尊師重道，授予我們知識。她就像辛勤的.園丁那樣，培養我們，讓我們長成一棵棵枝葉繁茂的小樹。

她是慈母，把滿腔的愛無私地獻給同學；她是人類靈魂的工程師，教學子如何做人。她關心每一個同學，全班56名同學，都像她的孩子一樣，不管學習如何，家庭情況如何，她都一樣愛我們！

風停雨止，一輪明月掛在天邊，星星鑽出了雲層，它們眨著眼睛，好像在稱頌著人間著美好的師生情誼。人非聖賢，誰能無過。老師雖然肩負著教書育人的光榮使命，也難免有這樣那樣的缺點和過失。

有很多次，老師在課堂講課總講錯字，我們發現老師錯後，便給老師說，老師不但立馬改正，還對我們道歉。

我的語文老師就是這樣一個人，你的老師呢？

我的老師寫人作文11

有人說：“老師是辛勤的園丁，澆灌著每一朵鮮花。”有人說：“老師是一杯開水，滋潤著我們這些幼小的樹苗。”還有人說：“老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人。我卻說：“老師是巨大的電腦，是天價的軟盤，輸出了全部的知識和智慧。”

朱老師不高也不矮，一對“順風耳”只要你一講話，一丁點聲音，她都聽得到，你還沒反應過來，頭上已腫起一個大包。她有一張小小的嘴巴，你千萬別以為講話的聲音很小，她的“獅吼功”準把你嚇個半死，她有一個小小的鼻子，一雙水汪汪的大眼睛，像兩個黑寶石鑲在眼眶裡，她還有一頭烏黑髮亮的秀髮。朱老師特別關心我們，有一次，我發高燒了，頭重腳輕，好像風一吹就要倒了似的。朱老師忙帶我到她的辦公室，給我倒了一杯白開水，再打電話給我媽媽，讓她把我接回去。

老師啊！幾年的國小生活，使我們深深懂得，您是用血汗哺育我們成長。您給我們的是知識和力量，而留給自己的.卻是一條條皺紋和一根根白髮！我們多想把您深深的皺紋抹平，將那一根根白髮拔掉！然而不能，我們也不願，因為正是這一條條皺紋，一根根白髮，記載著您辛勤耕耘和對我們深深的愛。

我的老師寫人作文12

我們班的韓老師大約二十多歲，她那烏黑的頭髮閃著光亮，又大又亮的眼睛上架著一副眼睛，老師的聲音十分動聽，像百鳥齊唱一般，老師的身材不胖不瘦剛剛好，我十分喜歡我的老師。

韓老師是一位善良、溫柔的.好老師。還記得我們三年級的時候，學校組織我們去秋遊。我們三、四年級去通州職業樂園。我在車上暈車，把吃的話梅都吐了出來，老師走到我的身旁，關心地對我說：“孩子，怎麼樣了，堅持一會兒，下了車就會好了。”果真，下車後，我感覺舒服多了，和同學們一起高興地走進了公園。

走進公園，老師先領著我們在裡面轉了一圈，熟悉一下里邊的環境，告訴我們衛生間的位置，叮囑我們活動時間和集合時間。我們最後分成了四組，按小組去活動，就這樣我們在公園裡度過了快樂的一天。

下午，我們該回去了，一想到暈車，我就發愁了。韓老師好像看穿了我的心思，向一個同學借了兩片暈車藥給我吃。使我在回去的車上一點也沒有感到難受。

韓老師發自內心地關心、愛護每一個學生，她是我們最喜歡的一位老師。

我的老師寫人作文13

杜老師，是我以前的英語老師，她扎著彎彎的馬尾辮，有著一排整齊的斜劉海，眼睛上架著一副粉紅色眼鏡，可秀氣了！

在她身上，我隱隱約約看到母愛的力量。

記得有一次，第二個單元裡的內容有些難，我因上課不在狀態，沒認真聽，作業總是批了一個又一個的叉。當我看到這些鮮紅而又醒目的叉時，我滴下了珍珠般的眼淚。杜老師看到了，用她溫柔的聲音對我說：“過來，我講給你聽！”杜老師講解得比上課還細，有的`我一聽就懂了，有的還總是不懂，我膽怯地望著老師，生怕她會說我不聽，誰知，杜老師看出了我的心思，又耐心地講了一遍，我很快就懂了。她又開啟我的作業，眉頭緊鎖，看了看我的作業後，指著一個個錯誤說：“這個單詞拼寫有問題，那句語法不對。”就這樣，我又在老師面前改掉了錯誤。

老師對我不間歇的關心，我接收到了，我在讓老師幫我訂正時，無意間，碰到了老師的手，杜老師用心疼的眼神看著我，當時是冬天，她把她的熱水袋給我，又輕聲細語地說：“拿去焐吧！”雖然熱水袋已經不太暖了，但老師的愛已經暖了我的心。

杜老師總是在我有需要時，幫助我，我喜歡她！

我的老師寫人作文14

我的老師是一個辛勤的園丁，同時他也是一個“書法家”。

他的相貌十分平常，小小的眼睛，挺挺的`鼻子，十分精神。有一點挺奇怪的，他有時候戴眼鏡，有時候不戴眼鏡。難道老師的眼睛一會兒看得見，一會兒近視看不見嗎？他的身板挺得很直，從不懶散的樣子。同學們在他的要求下，也都漸漸挺直了腰板。

老師的字寫得很漂亮，每一個筆畫都剛勁有力。筆鋒就更不用說了，沒有哪一個字不帶筆鋒的。不光是硬筆，毛筆字也寫的很好，寫得十分勁道，筆畫從不歪歪扭扭，十分美觀。別說在年級裡，就算在學校裡，字比我們老師好的也屈指可數。

老師，不光書法好，品德也很好。他判事公平，不會偏袒任何人，就算是班長和別人吵架，他也會一視同仁地一起教育，從來不包庇班幹部。

老師教學也很有趣，如果學到了一篇關於戰爭的課文，老師就會把他所知道的關於戰爭的歷史知識，繪聲繪色地告訴我們，從不從課文裡照搬，十分生動。

這就是我的老師，一個全能老師！

我的老師寫人作文15

我的老師長著柳葉眉，非常好看。她的眼睛很有神，閃著柔和的光。美中不足的是她的那個小鼻子上長了好多褐色的雀斑。她的嘴一張就露出了兩排細牙齒，白白的，亮亮的.。老師真好看呀！

老師非常關心我們的健康，記得有一次，班裡有一位同學發燒了，老師一摸，關心得說：“哎呀，真的發燒了呀！”老師帶著那位同學就往醫院走，對我們說：“班長先管著，我給他看看去。”平時，只要老師一走，班裡就會亂起來。今天卻不一樣了，沒有一個說話的，都在那看書。直到老師回來。

今天我們要大掃除，老師讓我擦一塊大玻璃，我接過抹布就“呼的”跳上窗臺，完成這件光榮任務。老師見了說：“你擦的真乾淨啊！”我聽了很高興。這時老師的目光變得那麼慈祥。

這就是我的老師，我愛我的老師！