園丁頌作文合集8篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的園丁頌作文，希望對大家有所幫助。

園丁頌作文1

三尺講臺有您的身影，漫漫長夜有您的燈光，祖國的未來花朵在您的甘露下朵朵生機。您是老師，是辛勤的園丁，是我們敬愛的人。

“四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑髮及霜織日月，粉筆無言寫春秋。”老師上課的聲音常常伴我耳畔，那繪聲繪色的講解，是初春的細雨，滋潤著我知識的大地；老師寫的板書字字映入眼簾，那行雲流水般的字型，是午夏的'陽光，照耀著我記憶的草場；老師批改的作業次次拿在手中，那醒目紅色的筆跡，是秋日的果實，收穫著我辛勤的耕耘；老師班會上的教育句句記在心中，那循循善誘的話語，是冬夜的寒風，吹響著我無言的警示。

“蠶絲吐盡春未老，燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。”都說老師是辛勤的園丁，養育了我們一株株的花兒，直到體力耗盡。又有哪個老師不是為了自己的學生著想的，又有哪個老師不為祖國的未來著想，生我們的是我們的父母，養我們的是我們的父母，可教我們學會做人的是我們慈愛的老師。老師，如同我們的再生父母一般，如果沒有老師的幫助，也許我們到現在也只會父母會的一些知識，坐井觀天罷了。

老師啊！老師啊！那歲月的筆尖在您的臉上撰寫著歷史，那銀白的髮絲在您的兩鬢吞噬著時光，那朗朗讀書聲卻在您的嘴角留下欣慰。老師啊！老師啊！您為我們做了太多太多的事，您為我們操勞太多太多的心，您為我們付出的，如同夜空中數也數不清的繁星，雖然不會很閃亮，卻一點一點地照亮著我們前進的道路。老師啊！老師啊！您的工作是神聖的，您像天使一樣守護著我們，我們在一點點的成長，人人從幼稚變得成熟，從渴望知識到擁有知識，我們的蛻變與您有著千絲萬縷的關係啊！

辛勤的園丁，辛勤的老師，辛勤的您。“老師”這兩個平凡而又光榮的字眼，讓我產生由衷的崇敬感，我會認真的對待每一位老師的辛勤勞動，我會深深記得每一位老師的每一堂課，我會讓老師們強調的每一個重點，都深深的記在我的腦海裡。

您，我的老師，會永遠深深的記在我的腦海裡！

園丁頌作文2

螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，照亮別人；春蠶的可貴，在於為了別人的溫暖而吐絲，為了別人而死去；而園丁的可貴，在於他那默默奉獻的寶貴精神。

剛上學的時候，我對未知的新環境充滿了恐懼。媽媽送我到學校後便自己走了，還對我說：“乖女兒，快去和其他小朋友玩吧。”可是我不認識那些小朋友，也不敢和他們說話，就那樣樣孤零零地站在那裡，怯生生的看著三五成群的小朋友們。“小朋友，沒人和你玩麼？你是新來的'吧？”我抬頭一看，溫柔的聲音來自一個老師，我害怕的看著那個老師，可她卻蹲下來，拉著我的手，“來，老師帶你去教室裡看電視好麼？”我點了點頭，打量起這個好看的老師，黃色的捲髮披在肩頭，中等的個子，我情不自禁的說了一句，“好漂亮呀！”那個老師卻“撲哧”一聲笑出聲來。

這是我第一次見到劉老師。

從那以後，我就榮幸成為三班的一員了。

幾年的時光，一眨眼就溜走了。同學們的個子長高了，就連那“大三班”的牌子也變成了“六年三班”，唯一不變的，是劉老師對我們無微不至的照顧。

天氣冷的時候“同學們多穿點，今天外面冷，不要感冒了。”

流感高峰的時候“同學們都注意一些，得流感很受罪的。”

……

劉老師偶然的一句話，都能讓同學們感到溫暖，因為那都是老師對我們無微不至的關心呀！寒冷的冬天裡，同學們卻不感到冷。嚴冬，就這樣隨著“暖爐”悄悄走了……

我的胃本來就不好，冬天，更是“雪上加霜”。那天下課的時候，我正在教室裡做作業，突然，胃一陣劇痛，我喝了些水，沒太在意。可上課的時候，胃更痛了，像千萬只小蟲在咬，我疼得眼淚都掉下來了。老師就坐在我前面，看到我哭，立馬走過來，關切的問“怎麼了，你哪裡不舒服麼？”

“老師，我，我胃疼。”

“怎麼會這樣？是不是吃壞東西了？”

老師看我那麼難受，趕緊給我家長打電話，可我媽媽不在家，老師就讓我在辦公室休息一下，還貼心的準備了熱水和藥，望著熱氣騰騰的水，我的心有種說不出來的感覺。

這就是我的好老師，不是什麼明星，也不是什麼偉人，更不是什麼英雄。但我覺的，她是那個最值得讚頌的人！

園丁頌作文3

記得我曾經聽過這樣一首歌“離開曾經依靠過的大樹，放開一切包袱要義無反顧，每個錯步在生命中的畫圖，寫下一滴領悟好好記住”其實老師就是那棵大樹。

我們是一頁白紙，老師將紙上的內容變得豐富多彩；我們是一朵小花，老師讓花的色彩五彩繽紛；我們是一顆星星，老師讓星星變得耀眼奪目

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。沒錯，老師如春蠶奉獻了畢生的心力，老師如蠟燭燃燒了自己卻照亮了學生。

是誰化作春雨滋潤“種子”？是誰默默耕耘不求回報？是誰將我們載向成功和幸福的彼岸？是誰指引我們前進的方向？是誰為我們鋪平了前進的道路，是誰燃燒自己照亮了別人？是誰用肩膀支撐我們攀登高峰？又是誰為了我們青絲變白髮？毫無疑問，那個人是老師！是老師！是恪盡職守的老師！是執著追求的老師！是學而不厭的老師！

捧著一顆心來，不帶半根草去。老師用他們的愛，用他們的青春，用他們的精力將他們畢生所學毫無保留得傳授給我們，因材施教，誨人不倦。

三尺講臺是老師奮鬥的戰場，一支支粉筆是老師無私奉獻的.見證！老師在我們迷茫時為我們引路，老師在我們失敗時鼓勵我們前進，老師在我們困惑時為我們解惑。

師者，傳道授業，解惑也。老師默默奉獻，嘔心瀝血，教書育人，為國家培養了一批又一批的優秀人才，老師的追求與夢想，是教會我們做人，教給我們知識。

我永遠都必會忘記是誰讓世界充滿了朗朗書聲，不會忘記是誰給予我們翅膀讓我們在知識的海洋遨遊，不會忘記是誰有辛勤構造知識的殿堂。是老師讓我們從失敗中吸取教訓，在困難中凝聚力量，在黑暗中尋找光明。

啊！老師，光陰如流水般飛快，漫長的歲月，您的教誨永駐心中，您的身影時常顯現，您的聲音在耳邊迴響！大愛無言，我只想用“老師，您好！”來表達我最真誠的感謝與美好的祝福。

“不會忘記靠依過的大樹，曾擁有的幸福又銘心刻骨，走向明天在生命的路途，每一筆的領悟也許叫幸福”

園丁頌作文4

雄鷹展翅，白雲飄飛，這是藍天對大自然的語言，稻麥飄香，碩果累累，這是大地對大自然的語言。今天我們迎來了第二十七個教師節，在這裡，我要用自己的語言和您說一聲：“老師，您辛苦了！”

老師，您就是一盞指明燈，照亮了我們前進的道路；您就是一把金鑰匙，為我們打開了知識的殿門；您是就一根蠟燭，點燃我們對書籍的熱愛。您是大樹，我們是小苗，您用智慧灌溉著我們，您是園丁，我們是花兒，吮吸著您給予我們的知識的甘霖。啊！老師，您就是我們人類靈魂的工程師！

在我的茫茫腦海中，總是浮現著您叫我做作業的情景，也許您已經忘記了，但我還是記憶猶新。那是盛夏的一箇中午，我準備收拾完書包，就去玩跳皮筋，可是，我在整理書包時，發現還有幾道的數學題沒做，我急忙打垮數學課本開始做作業。做著，做著，突然，我被一道題給難住了。我反覆的思考著，眉頭凝成了一個大疙瘩。忽然，我的眼睛亮了起來，似乎想去了一種演算法，但隨即又有些喪氣了，因為我很快發現這種演算法是不對的。於是，我又耐著性子，兩眼死死地盯著那道題，一遍又一遍的演算、思考。不知過了多久，我被難得滿頭大汗，心灰意冷，我重重地嘆了口氣，心裡還罵了一句：“這鬼題，怎麼做呀！”隨後抬起頭，四面張望起來。這時，幾個好朋友給我出了一個“好”主意——把她們的作業給我抄。我聽後，毫不猶豫的.拒絕了。這時，老師您來了，您坐在我身邊，為我仔細的分析這題，直到老師累得滿頭大汗，我才懂。這時，我的心裡是多麼的內疚，喉嚨像堵了似的，好久說不出一句話。因為都是我，老師才會這樣子……

啊！我們的老師們，您們是多們的偉大！為我們嘔心瀝血的工作著，我想對老師們說：“你們是那皎潔的月亮，我們就是你們身邊那微不足道的星星。老師們，謝謝你們對我的恩情，你們辛苦了……”

園丁頌作文5

忘不了校園的清晨，忘不了課堂的鈴聲，忘不了親愛的老師，忘不了啊，種樹的人！沒有那不倦的播種耕耘，哪有這果實盈盈？沒有那辛勤的汗水澆灌，哪有這今天的林木青青……

有的人把教師比作園丁，默默的耕耘出美麗的花朵；有的人把教師比作紅燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人把教師比作人類靈魂的工程師，改造、淨化人類的心靈……

無數的教師嚴謹治學，熱愛謹治學，熱愛學生，悔人不倦，以身作則，為了學生的進步和轉化，他們日以繼夜、嘔心瀝血，把自己無盡的愛無私奉獻出來。每當我目睹著一個個後進生在老師的循循善誘中慢慢地轉化，目睹著一對對師生之間產生的動人故事，我感到教師是一種既辛苦又光榮的職業，但又是太陽底下最美好的職業。”

有這麼幾個學生，因為嬌生慣養，來到學校習慣性的騷亂闖禍，捉弄和欺負其他同學，上課講話，開小差，愛起鬨。但班主任並沒有讓他們放任自流，把他們列在問題學生的行列，而經常找他們談心，苦口婆心地說道理，曉之以理，動之以請，犧牲了多少寶貴的課餘時間來督促他們，硬是把他們的壞毛病除掉！

也曾經有這樣一位學生，天生資質不高，任他怎麼努力學，認真聽，可天意弄人，學習的方法不當，所以任他如何勤奮，也進步不大，仍測驗不及格。老師把一切看在眼裡，急在心裡，從這開始，老師在課堂上經常提問和鼓勵他，在課後犧牲大部分休息時間幫他查漏補缺，改變學習方法，日復一日，終於，在一次考試中，他考出了理想的成績。勤能補拙，苯鳥先飛，在老師的關愛、培養下，他終於找回了自信，學習也有了很大的進步。

回過頭來，仍有無數的'教師在三尺講臺上地辛勤的工作，真想對他們說：老師，您辛苦了！

忘不了校園的清晨，忘不了課堂的鈴聲，忘不了親愛的老師，忘不了啊，種樹的人！沒有那不倦的播種耕耘，哪有這果實盈盈？沒有那辛勤的汗水澆灌，哪有這今天的林木青青……

園丁頌作文6

三尺講臺，青卷列列。寒來暑往，春華秋實。

師者，泛滄海之舟，植希望之種。育桃李，鑄棟樑。師能指引方向，固為識途之驥，亦能造朽木為良材，勝魯班三分。古言云：“三教聖人，莫不有師；千古帝王，莫不有師。”黃石公圯上受書，成張良之大業，則張良助力於大漢，立國興邦也。熙湖畔上，長眉指點迷津，而後，薛仁貴伐回紇，徵高麗，軍功顯赫。若無黃石公，無以成張良；若無李靖，無以成薛仁貴；賢才豪傑，古往今來，皆是承師雅望。今我承幸，有良師於上，解我所困惑，排我所憂慮。學海無涯，泛舟滄海，師與我共相進退，豈能辜負？

尊師，乃吾中華美德。師，為文明之傳承者，靈魂之造就者。韓愈曾慨嘆：“師道之不傳也久矣！”師不存則道不存，道不存則國不立。故有後人曰：“不敬三師，是為忘恩，何能成道？”萬事之首，為尊師，而後學。楊時於程門前，覆大雪而立；曾子求學，避席而讓。相與聖人，吾輩皆不如也，又如何不尊師重道？塵中人多不計數，真心待吾者有幾？師與吾知，宜當滴水之恩湧泉相報。

古言曰：“一日為師，終生為父。”師者，傳畢生之所得，盈吾輩之匱乏；師者，引學之清流，入吾之心田。古有聖人以子路死，不食肉醬；今有師者奮身以救學子，不計名利。以其鞠躬盡瘁之心，豈不為父邪？盡兒孫孝道，亦不為過。《呂氏春秋》有云：“疾學在於尊師。”硃筆師魂，諄諄教誨。春蠶吐絲，烏鳥反哺。待師尤如子貢於聖人孔子，視師者為日月，以禮尊之。

路途遙遙，千里迢迢，山高水長，護駕遠航。有師為伴，恰如夜之冥冥，有皓月當空，朔風習習，有柴火可依。黑髮交織成霜，青燈輾轉不息，幾度春風秋雨，幾番曲折輪迴。不爭不棄不休，無怨無恨無悔。瑤臺上，灑下青春汗水，黃昏後，不改育人之心。他日，育得東風桃李，巨木成林。

載德厚物，自強不息。今朝多磨礪，明日作棟樑。吾輩將銘記師語，當不負鴻鵠之志。回報恩師，報效祖國。

園丁頌作文7

喜歡公園的我今天又與媽媽到公園看花。在鳥語花香的公園裡，我看見牡丹花、杜鵑花、美人蕉、樸素的野菊花，還有那紫紅紫紅的牽牛花。每當我看見牽牛花，就很自然地想起跟鍾大興一起學習國畫的'情景……

第一次上學。我緊緊地握著爸爸的手，來到課室前，只見課室裡面一位六十多歲的老爺爺在箱子裡翻來覆去地找東西。他看見有學生進來立刻抬起頭，笑眯眯地對我們說：“你好！”，一剎那間，他額頭上的皺紋立刻顯露出來，一張和藹可親的面孔出現在我面前。他頭髮花白，手沾滿墨汁，穿著綠色的制服，黑色的西褲。看起來是一位老畫畫家。就這樣，我很喜歡這位老師。

上課了老師拿出一張生宣紙，用釘子釘在黑板上，再在箱子裡拿出一幅畫好的牽牛花，再每人發一張生宣紙。老師先教我們畫鉛筆稿，畫好了，老師再逐個同學修改。改好後，就開始調色，老師再巡一巡每個調的色，是否正確。定好色後，老師再教我們用正鋒和側峰，如何做可以一筆有兩種顏色等上色技巧。可是有一筆我左畫右畫還是畫不好，老師走到我身旁，握著我的手，一筆一筆地教我畫，邊畫邊給我解析，告訴我：“牽牛花有五個花瓣，花蕊是淺黃色的。”等知識。

下課了，但我們還沒有完成。老師不厭其煩地教我們。他專心致志地教，直到最後一個同學走了，他才休息。

還記得有一次，5點10分放學時，家長們來到課室的時候，天突然下起傾盆大雨，那天我們正在學習：不用鉛筆稿，直接畫蝦，突然下這麼大雨，家長唯有在課室裡等待。老師又發給同學們一張生宣紙，讓我們繼續畫，雨到了6點多才停，也許老師已經筋疲力盡了，儘管這些，但老師還是笑眯眯地送同學們出課室。

在鍾老師的教育下，我不僅學會了畫牽牛花。就這樣，我跟鍾老師學了一年多。

回過神來，又看見了百花齊放的花圃，我頓時也心花怒放。

園丁頌作文8

深夜的視窗數您的燈光最亮，清晨的路上，數您行得最早。三尺講臺數您風流。這就是您——一名光榮的人民教師。

作為一句人民教師，你別無所求，只想把知識傳授給您可愛的學生。您別無所愛，只想把全部身心，撲到您心愛的事業當中。從青春年華，到白髮蒼蒼，幾十年如一日。您懷著對黨，對人民，對教育事業的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡。

教室是您的家園，講臺是您的舞臺。教科書是您領路的明燈，學生就是您可愛的孩子。每當新一年的學生來了，您會伸出雙手歡迎。畢業了，學生會讓您含淚相送。您把知識傳授給了他們，才能使他們在知識的海洋裡遨遊，是您教給了他們怎樣做人，才使他們對社會，有更多的貢獻。您是辛勤的丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳！小小的教室裡，是您教會了他們怎樣寫下自己的名字，是您把整個世界溶入他們的心靈。從零開始，從此出發，一批批的學生就是您的攙扶下，跨上了賓士的俊馬！

小小的粉筆就是您的雙手，描繪出了您心中的藍圖。上課的鈴聲是您征程上的衝鋒號角，一路走來，把汗水拋在身後。您會為優異的學生的成績感到高興，您也會為差等的學生耐心的講解，這全都是您的孩子，您捨不得把哪一位拉下。為了孩子，您把心都給了他們。就是這樣，您把自己燃燒了起來，就是這樣的`您，把光明留給大家。

多少個日日夜夜您無眠，多少迴風風雨雨您闖過。把知識留下來，把精彩送給別人。這就是您，我敬愛的人民教師，您會為一個呀呀學語的孩子插上知識的翅膀。您會把頑皮的學生教育成材，一路的酸甜苦辣，一路的歡聲笑語，一聲的感激，會讓您甜蜜永久。

您就是這樣無私無悔，您就是這樣燃燒著自己。當您回首往事的時候，您覺得一生的心酸都沒有白費，一生的汗水都沒有白流。您會為此自豪，您會為此光榮，您會對所有人說：“我自豪，我是人民教師。”