精選六年級國小生作文三篇
在學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的六年級國小生作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級國小生作文 篇1
深秋的一天下午,老師帶我們來到了河濱公園觀察秋天。我們撿到了許多片樹葉。從那片火紅的楓葉中,我知道,秋天來了!
在石縫裡、草叢裡、水泥地上,我們撿到了手掌一樣的梧桐葉、橢圓的槐樹葉、細長的柳葉、心形的白楊葉……每撿到一片自己喜歡的葉子,都如獲珍寶。每撿到一片不認識的.葉子,都去問問老師……每一個人都撿了一大袋子,可謂是滿載而歸。
接著,我細細觀察了起來。我隨手拿了一片梧桐葉和白楊葉,都是正面滑滑的,反面粗糙的,樹葉的經脈在反面顯得尤其清楚,七凌八亂的,有的突了出來,有的只是淡淡的印記,葉柄粗粗的還沒枯萎,但明顯彎下來,無力地託著葉子,葉子上也有許多斑點……
當然,樹葉有不少相同點,也有不同點,它們形態各異,厚薄不均,大小不等。大的比老師的手掌還大,小的比指甲蓋還小,但是,它們都有一個共同點,就是經歷過風吹雨打,經歷過病魔的折磨,害蟲的蠶食……這時,我浮想聯翩:這些樹葉生命短暫,但堅韌不屈,從春天的嫩芽到冬天的落葉,不管是什麼顏色,什麼姿態,總是在展出它頑強的生命力。我覺得,不管怎樣,這都是一道美麗的風景線。樹葉是無私的,它把一生奉獻給了大樹,卻不求回報。大樹茁壯成長,它卻飄落了下來,即使是走到了生命的盡頭,也不留下一絲傷感。
這些樹葉沒有畏怯生命的危險與艱難,而是聚合全身心之力,與環境抗爭,最終贏得了人們的敬佩。它這種頑強的精神,無怨無悔的品格,值得我們學習。
六年級國小生作文 篇2
一轉眼,六年級的國小生活就要結束了,六年,我們留下了許許多多的美好的回憶,這將成為我人生路上最美的太陽!
還記得一年級入學時的懵懂,分班時對國小生活的美好憧憬,對一張張陌生的臉的猜測,對新夥伴的新鮮感,對新老師的的期待,對新知識的不解,構成了我們國小最純真,最美好的時光。
二年級,我們對學校與學習有了新的認識,認識了更多的夥伴。
三年級,我們多了一門有趣的課程-----英語,我也認識了一個有趣又可愛的英語老師。
六年級,我被分到了9班,也認識了新的老師,新的同學,新的朋友。但同時也嚐到了分別時依依不捨的感覺,告別了老朋友,告別了老師,心裡感到了無限的不捨……
轉眼間,我們又將分別,告別我們生活了六年的校園,告別我們共同學習了六年的.同學們,有和自己玩的很好的夥伴,有和自己成天打鬧著玩的“鐵哥們”……六年,我們經歷了許許多多的難忘的事情,有歡樂,有悲傷……
相信我們在今後人生的路上會越走越好,永遠都記得我們的啟蒙學校,啟蒙教師和最美好的的國小時光。我只想說:"今天我以一小為榮,希望明天一小以我為榮!”
六年級國小生作文 篇3
今天,我和爸爸媽媽一起去參加了一個活動。
剛進門,我就被那誘人的蛋糕所吸引,我和媽媽挑了一塊,端著盤子朝後面走去。就在我吃的津津有味時,我和媽媽同時發現了一個牌子,上面寫著“風箏DIY手工製作”。媽媽問:“想不想試一下?”我點了點頭,媽媽帶著我向牌子走去。
牌子後,坐著一位老爺爺,爺爺正在畫風箏,我看了看顏料盒明白了,這個風箏只是一個空白的樣子,讓你在上面畫畫、染色!我坐了下來,爺爺給我了一個風箏。我握著畫筆,看著那空白的'風箏,呆坐在那兒。爺爺把他手下的風箏給我,這個風箏上畫著一隻大蝴蝶的輪廓,我謝過爺爺後就拿起畫筆,腦子裡浮現出一隻五顏六色的大蝴蝶,我認真的個這隻蝴蝶塗色,最後還在它下面畫上小草和小花,看著漂亮的風箏我心裡那個美呀,說也說不完!
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