雨水的作文精品(15篇)

在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的雨水的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

雨水的作文1

我們走過懵懂，長成自己陌生的樣子；我們走過單純，幻想無限美好的未來，我們交出手裡的皇冠，給不甘寂寞的人，我們穿過雨水充沛的青春，在時間的長河中，留下屬於自己的痕跡。

不知道是否有一群人，陪你一起淋過大雨，她們是你在這個世界上除了父母之外最親近的人，她們和你一起接受嘲笑，接受掌聲，她們隨著你的快樂而快樂，你們一起逛街，一起討論班級的八卦，她們知道你的.所有小祕密，她們在你最無助的時候給你溫暖，在成長的路上，她們陪你走過了最重要的一段，你們是別人眼中的閨蜜，卻是彼此眼中的唯一。

每個人都會有一段青春期，在這段時期裡，你會有許多自己的小情緒，你會想找個人傾訴，這個人是在你認為最值得信任的人，她會默默的聽你發牢騷，微笑的看著你噘起的小嘴，然後拍拍你的肩膀說"一切都會過去的，你的身邊還有我啊。是啊，我的身邊還有你，真慶幸你還在，真慶幸還有個人懂我的小心思，真慶幸......

在那些馬尾束起的歲月裡，你我穿著牛仔褲，白襯衫，一臉的驕傲自信，是啊，我們都是中二，以為只要勇敢去做，就會成功。真好，就這樣盲目地自信著，那時是最快樂的，不知道能堅持多久，也許等我們不在一個學校了，感情就淡了，想想真是心痛呢，不過，還好我們現在還在一起，那就用美好的現在先去換位置的將來吧。

雨水的作文2

我歌唱雨，讚美雨。歷代文人墨客吟詠的雨，養育著芸芸眾生的雨，如詩如畫的雨，傳情奏韻的雨，我生命中永不停歇的雨。

雨如人，雨通人情。“好雨知時節，當春乃發生，隨風潛入夜，潤物細無聲”。

雨有時象個小姑娘，緾綿嬌柔。“高樹臨清池，風驚夜來雨”風輕輕一吹，便嚇得從樹葉上掉了下來。

雨有時又象個狡狤頑皮的.小男孩。“細雨溼衣看不見，閒花落地細無聲”。它會悄悄鑽入你的衣領，偷偷親吻你有頰腮。

雨有情，雨有韻，“雨裡雞鳴一兩家，竹溪樹路板橋斜”。勾勒出一幅幽雅的林間山水水墨圖。霏霏的小雨，清 洗著蛇徑小道，雨奏竹韻，眾卉盡展新姿。真可謂，晴方好，雨亦奇。

雨給了人們許多，給了大自然許多，萬物與雨有緣。“細雨魚兒出”，“密雨斜侵薜荔牆”，“梨花一枝春帶雨”，“春潮帶雨晚來急”。詩人對雨更是情有獨鍾，即使再寒酸潦倒，也要“留得殘荷聽雨聲”。

雨大度公平，不管你是達官貴人還是芸芸草民，一視同仁的賜與你，從古至今，雨一直陪著人們，今人不見古時雨，古雨依舊伴今人。

歌頌雨吧，讚美雨吧，(.)生我養我的大地，是雨的能量支撐起來的。

可以把雨比作母親，因為她用生命的乳漿哺育著人們。

可以把雨比作美術大師，因為她為人們創作了無數神奇的大自然水墨畫。

可以把雨比作大音樂家，因為她為人們演奏出無數優美的旋律。

歌唱吧，歡呼吧，為無私，仁慈，偉大而聖潔的雨。

雨水的作文3

“沙沙沙……”不知什麼時候，春雨悄悄地下了起來。那雨絲像牛毛般輕，像針尖般細，密集地交織在一起，灑向大地。

這春雨像濛濛輕煙，像溼漉漉的雲霧，籠罩著大地，滋潤著萬物。

許多詩人都曾用華麗的詩篇讚美過這美麗的春景，是呀，多美的春天啊！下午，春雷滾滾，春雨瀟瀟，天空把無數銀白色的小雨點灑向大地。

細雨如絲，越下越大。大得都快成雨點了，在微風中斜著身子。窗前的大樹高興得手舞足蹈，好象雨點滴在房瓦上的聲音正是大樹寶寶們的節奏，雨點又是它們的舞伴，降落在它們的.軀體上，使它們蹦個不停。多好玩啊！我好想好想融進大樹公公的軀體，享受著這快樂的時光。大樹下邊的小草也不停地搖著小腦袋，好似在一個“大舞廳”裡跳著“迪斯科”。

“嘩啦啦……嘩啦啦……”天啊！怎麼越下越大？老天爺爺，你遇到什麼傷心事兒了嗎？盡情的哭吧！讓你的兒女們來幫你分解煩惱與憂愁。這時，一陣狂風吹來，世界上所有的萬物都快速地搖著頭。風停了，雨下得更大了了。這時，我似乎又明白了什麼。哦，老天爺爺沒有哭，他是在放水讓地球媽媽洗澡。

大雨下了一夜。第二天清早，推開門，一股雨後濾過似的空氣迎面撲來。門外，樹葉和草尖上一個個閃閃發光的小露珠可愛極了。

稻田邊上，人們喜氣洋洋，正議論著這場春雨。有的不停的讚歎：“不錯，不錯，真是一場好雨！”有的說：“今年收成一定好。”

啊！春雨，我愛你，愛你的無私；愛你的美麗；愛你的溫柔。

雨水的作文4

我是雨，雲是我慈愛的母親，也是我溫暖的襁褓，而廣闊、深邃的藍天，便是我的樂園。我在母親的懷抱中快樂成長，無憂無慮。一天，媽媽對我說：“雨，你已經長大了，也該出去闖一闖了！去人間吧，那兒有需要你的草木花朵，也有你愛的那群孩子！”

我探出了小腦袋，好奇地看著這真善美的小世界。殘冬的景象映入我的眼簾；一塊塊冰凍的土地上躺著被禁錮的種子，它們沉默地躺著，眼中卻充滿對春天的渴求；牧場安安靜靜，枯黃的草地上，沒有一隻牛羊，我想，他們一定是在棚中打盹吧；就連平日活蹦亂跳的小魚兒，也翻著白眼、漂在水中，彷彿快要睡著了……

於是，我輕輕飄落，我邊落邊對大地說：“我來了！來探訪四月的大地！”我腳步輕輕溫聲細語，不衝動，不莽撞。

朋友，別開啟你的傘將我抗拒，別關起你的門窗，放下簾子，別忙著披蓑衣，急著戴斗笠。請拍起你的雙手，與我一起舞蹈，揚起你的歌喉，與我一起歌唱。

孩子們，請踩著我的腳步的`拍子，跟我一起走，你將會看到田圃中的泥土潤如油膏；牧場就要抽發新芽，還有那碩大強壯正在奔跑的牛羊、活潑可愛活蹦亂跳的小魚兒……

當你們咧開了嘴笑彎了腰，我就快樂。我會在大地的每個角落注視著你，伴你們健康、快樂地成長。

雨水的作文5

嘩啦啦，嘩啦啦……下雨了，無語哥哥們到了一座靠近河邊的城市裡，把我們甩了出去，給了我們一次旅行的機會。

在空中時，風婆婆幫了我們一把，大口大口地吹。我在空中，看到了許多五顏六色的傘：有紅色的，綠色的，白色的……多的我數不清。這是，雷公公來了，他和我們熱情地打著招呼，差點把我們的耳朵震壞了。

我活在一把綠色的.傘上，我感覺自己是在草原上奔跑地一頭鹿，十分自由，十分放鬆。可是，我不小心放鬆過頭了，差點掉了下去，我緊緊的抓住了傘姐姐的身子，可是傘姐姐看到了我，不僅沒有幫助我，還好像不希望我把她弄溼似的，抖了抖身子，把我甩了出去。

雖然雨傘姐姐不喜歡我，但是小溪哥哥卻十分喜歡我。他準準的接住了我，帶著許多我的夥伴門，去各種地方旅行。在路上，我看見了許多我的家人：有樹爺爺；花妹妹；草弟弟……他們都十分熱情的跟我打著招呼，並用羨慕的眼神望著我，我猜他們一定在想：你們可真令人羨慕可以到世界各地去旅行。

慢慢的，慢慢的……不知不覺，雨停了，雷公公和風婆婆手拉手走了，白雲妹妹把烏雲哥哥圍住了，突然烏雲哥哥好像害羞了，變成了白雲哥哥，他們也一起走了。小溪哥哥好像是睡著了，變慢了速度。遠遠地，一位農夫從房子裡走了出來，手裡拿著一個水桶緩慢地走到了河邊，打了一桶水，正好把我打了上去。他走到另一塊田旁邊，給蔬菜澆水，回憶旅行的經歷，我想：我的一生本來就是短暫的，既然這樣，我還是默默地為他人做些事吧。就這樣，我快樂地投入了蔬菜的懷抱，成為它的養分。

旅行結束了。

雨水的作文6

雨，淅淅瀝瀝地下著，朦朦朧朧地籠罩著大地，雨滴落在樹葉上，發出沙沙的聲音，美妙極了……

我睜開惺忪的眼眸，往窗外望去，我種的花兒早已被洗得油亮油亮，“叮咚叮咚”清脆如銀鈴般的聲音傳來，我俯身一瞧，原來是一隻小銅碗，裡面只裝了少些水，一滴滴雨水從屋簷滑落，似一顆顆晶瑩剔透的水晶落到碗裡，隨即碗裡濺落出一串水花，發出了一串好聽的水聲。

我簡直不敢相信，常見的雨水竟能創造出如此清脆的聲音，我久久不想離去，伏在陽臺上，感受水的生命。

“沙*啦”，既而，我又聽見了這種聲音，輕飄飄的，雖沒有先前的`清晰有力，卻給我帶來的是朦朦朧朧的美妙，我在猜想，這一定是落在吊蘭上的聲音，我睜開雙眸，果然，那隱約的聲音正是從這傳來的，急而短促，是那樣的歡快！我想吊蘭此刻，也舒展著長葉，盡情任雨水為她澆淋，她愈發得亮、綠，在沙沙聲中，我彷彿聽到了她在向水致謝。

我拿出一個方便袋，放在雨水飄落之下，“通通”，我不禁撲哧笑出聲來，這水落在袋子上的聲音，是如此的深沉，好似大提琴的聲音，綿綿的，彷彿這聲音是斬不斷的，我完全自失起來，沉浸在水的交響樂中！

不知是誰把天空濃濃地塗上了墨，在橘紅色的燈光下，我清楚地看到雨愈下愈小，那水的聲音也隨之愈來愈小，我有些捨不得，於是拿出好幾個碗接雨水，“滴答滴答”真美妙……

雨停了，我把碗拿回家裡，拿出一支筆，敲了起來，“叮咚叮咚”這聲音將歡笑送得很遠很遠……

專家點評:

本文最大的優點是小作者善用修辭，例如：“這水落在袋子上的聲音，是如此的深沉，好似大提琴的聲音，綿綿的，彷彿這聲音是斬不斷的，我完全自失起來，沉浸在水的交響樂中”使文章的表達更具文采。

雨水的作文7

春雨“嘩啦啦”，一下就是一個星期，好像是可以向讓其偶們去聆聽他們的聲音，感受他們的氣息，銘記他們的存在。

經過幾次教訓，每次出門，我都不忘帶一把雨傘。因為一出門，我又會與他們相伴。

城市的上空籠罩著烏雲，像一卷卷細細的黑羊毛似的，低垂在空中。我能清楚的感受到，這些烏雲在下沉，它們越聚越密，越積越厚，一場大雨正在醞釀之中，好像隨時都會爆發啊，良久，就好像點燃了大雨的導火線，頃刻之間，地上的雨點由疏而密，“嘀嗒”聲由輕而重，街上的行人腳步由慢而急，天空好像終於把瘋狂的雨解脫了，這無數的餘地爭先恐後逃脫了天空的束縛。雨點打在窗戶上，他們彷彿有一種破門而入的慾望，使得窗戶“啪啪”作響。一團團的雨落在地上的水坑中，濺起無數的水花，好像在跳舞。天還是陰沉得可怕，低垂的雲層像一層黑紗，緊緊得過相互了高樓大廈。這與好像根本沒有要停的意思，是我不僅作杞人憂天：這雨會永遠下著不停嗎?

第二天清晨，我的疑問得到了解答。雨終於停了，只有斷斷續續的從樹葉上地下來的水滴聲，看來是剛停沒有多久，地上被沖洗的乾乾淨淨，只是留有一個個殘餘的水攤，我抬頭看看天空，它蔚藍的彷彿一塊剛洗淨的.柔軟絲綢，小鳥又放出了歌喉，唱得響亮，一切又都恢復了平靜，我酷愛這雨後的平靜，這讓我的身心得到了舒展，好像我的思想被過濾了一半，和著這平靜，和著這純藍，我好像得到了新生，得到了換髮，一切都好像充滿了朝氣，為時不晚。

是的，這就是雨的神奇，這就是大自然的神奇!

雨水的作文8

說真的，我不喜歡下雨。它會帶走地上的所有，然後強迫地衝刷。想讓人挽留一些東西都很難。我曾經恨過它掠奪了我很多很多，可是......

窗外，雨還在下。它淅淅瀝瀝可又纏纏綿綿，彷彿是離不開人們的玻璃窗，它順著生命的方向在窗上留下一條條的痕跡。默默地等著離別世界的那一天，它是幸福的孩子，因為人們送給它所有美好的`回憶，這些回憶足足可以讓它在天上綻放出微笑。

回憶往往不是珍藏在腦海，它是屬於雨水的，不僅僅是現在，未來也是，未來的未來亦是。如果說那是記憶，記憶是不可抹去的一部分，那麼回憶是不完整的，是殘缺的，是琉璃破碎的殘片。雨卻是可以，因為它是透明的，透明得可以通過它看過一切，它們沒有眼睛，可是它們有的是感覺，它們靠著感覺記住一切人類所模糊的回憶，一個人在角落偷偷欣賞。

說到底，雨雖然幸福，但它們的幸福總是一種無止境的痛苦，因為就算它們看到了最美好的回憶，可因為它們沒有嘴巴，它們只能把它保留在自己的血液之中，成為它們的生命。當它們見到自己喜歡的人又沒辦法說出口，只能把它的影子放在心裡，慢慢地咀嚼。漸漸地，它們會把痛苦化為習慣，它們習慣了幸福和痛苦，所以為了把自己內心說出口，它們放棄了生命，留下世間美好的一切。

雨水的作文9

Hi！我是一滴雨水，晶瑩剔透看起來像一顆珍珠，滴在人們身上感覺很清涼，但也有人討厭我。

一到下雨天，我便落在花姐姐、小草弟弟和樹哥哥身上，它們非常喜歡我，我也喜歡它們。

我落在小湖裡和魚兒對話，與青蛙在海草裡玩耍，在石頭上和小蝦睡覺，還流入江河與其它雨水奔跑，向大海出發。撓撓小朋友的小腳丫，躺在舒服的沙子上，等待太陽出現再飛上藍天。

有一天，我睡在雲朵裡，突然落到了一個臭水溝裡，“真臭，把我的衣裳都弄髒了！”我捂著鼻子埋怨道。

隨著水流，我衝出了一個大水塘，“大水塘！小魚，青蛙和小蝦我來了！”我興奮地手舞足蹈。可是，小魚都不見了，青蛙呱呱地離開了，“青蛙叔叔，你別走，還玩捉迷藏嗎？”“小雨水呀，這裡變樣子了，你的魚朋友被捉去吃了，小蝦都死了，離開吧！”我抬頭一看小蝦都浮在水面，“你怎麼啦？小蝦？”“別問了，沒用了。”青蛙搖了搖頭。

我又流到了江河，“譁”一股水流向我衝來，“哇，好高，快下來！”我害怕得全身顫抖。“發洪水啦！快跑哇！”我俯身望了望人們，“為什麼他們都害怕我！”我心裡想著。

我又衝進大海，“呼，終於到了。為什麼會這樣？”我問道。大海媽媽把我擁進懷裡，“孩子，你的家鄉沒有了，看，人們扔垃圾給我，讓我衣冠不整。飛上天吧，不要下來了。”

我一邊默默的回味著媽媽的話，一邊等待太陽的`到來。人類呀，請保護我們，讓地球更美好，不然會害人害己，愛惜我們等於愛惜自己。希望你們能改正。

雨水的作文10

　　今年夏天的雨水特別多，天氣多變，如同小孩子的臉，說變就變，剛剛還晴空萬里，轉眼間就是大雨傾盆。

今天，雨下得很大，我們和爸爸的朋友正在危水的一家餐館裡吃飯。突然，爸爸的朋友在微信中說，今天危水在洩洪。我一聽到洩洪這兩個字，心中興奮不已。心想，我們可真幸運，因為我一直想看洩洪卻因種種原因錯過了，今天終於可以一睹洩洪那壯觀的場面了。我都迫不及待了，胡亂扒了兩口飯，便叫上爸爸出發了。

過了十分鐘左右，我們就到了。剛下車，我就遠遠的望見那嫋嫋升起的“白煙”，瀰漫著整個山谷，如同一道雪白的屏障，彷彿走進了人間仙境一般。走到橋邊，往下望去，我就被它那排山倒海的氣勢給震憾了。站在橋上，我還有點害怕，生怕一不小心就會被震下橋去。我發現閘口的水呈圓弧狀，水流湍急，來勢洶湧，猶如千萬匹白色的戰馬，浩浩蕩蕩地飛奔而來，一直奔向遠方。那聲音如同山崩地裂，把大地都給震動了，又如同雄獅在咆哮，震人心魄。那聲音、那氣勢、那場面，讓我不得不敬佩大自然的鬼斧神功。

雨過天晴，在洩洪處與岩石的交界處出現了一道美麗的彩虹，與那升騰的白霧融合在一起，猶如一幅美麗的畫卷，讓人驚歎不已。我覺得特別的不可思議，彩虹不是在空中出現的嗎?為什麼在水上出現呢?彩虹在陽光的照耀下發出耀眼的光芒，而且任憑水怎麼衝也不會消失，我被大自然的魔力所蠱惑了。我又來到橋的.另一邊，這邊有三個閘口，今天只開了一個閘的一條小縫。心想，開了這麼小的一點縫就這麼大的水，如果三個閘都開啟，那簡直不堪設想。

這是我平生第一次看洩洪，也讓我第一次真正領悟到了大自然的神奇之美。我愛危水，更愛美麗的大自然。

雨水的作文11

雨水下的石磚有這樣一種人，遇到困難，不躲不避，懇替別人著想，你是否經歷過？我就親身遇到過。下面，我給你們講講事情的經過吧。那是夏天的一個早上，突然下起了大雨。雨水很急，很快漫過一樓的一個臺階，樓梯口前面的過道里完全被雨水淹沒了，這使得人們沒辦法通過。這時候正是去上班的高峰時間，樓道里擠滿了想去上班的大人們、準備外出買東西的阿姨、趕著上學的學生……樓道里亂哄哄的。

有的說：“看呀！水這麼大，出不去了，快想想辦法啊。”

“馬上要遲到了，怎麼辦哪？”

有的說：“你們別說了，快去請人幫忙！”

不知誰在後面說了一句：“這個時候誰願意來幫忙？再說，水這麼髒，根本沒辦法下腳，還是回家等等再說吧。”

老天爺好像在和人們故意作對，雨絲毫也沒有停住的意思。雨越下越大，由於我們這棟樓的'出口地勢偏低，汙濁的雨水混著碎垃圾直往樓道口衝。這下，大人們有的打電話向單位請假，有的乾脆回家。

我和媽媽正在著急時，突然發現一位身材矮小的老奶奶，挽著褲腳，淌著雨水，彎著腰，懷裡抱著什麼東西，非常吃力地一步一步往這邊走過來。她一邊走，一邊還不時地在汙水裡墊著什麼東西。我仔細一看，原來，老奶奶搬來一塊一塊石磚擺在路上，是為了方便大家出行。風裹著雨水無情地打在老奶奶身上，她的衣服溼透了。儘管全身凍得發抖，老奶奶仍然堅持把石磚墊完。

路墊好了，老奶奶又逐個瞧開大夥的家門，通知一聲。人們可以踩著石磚跨過汙水，看著老奶奶勞累辛苦的樣子，大家真是不知道該說什麼好，一個個慚愧地低下頭。聽完這個故事，你一定感受很深吧。其實，這樣的事情就發生在我們身邊，看似簡單平凡的事情，卻總讓我們感動不已。

雨水的作文12

滴答滴答雨水從屋簷上滴落下來。雨，一種平常的不能再平常的天氣，但我們仔細觀察它時，會發現許多東西。

雨從來都是成群結隊的出現，一滴滴雨水好似天上的珍珠，灑向人間，為萬物帶來無限的生機。一花獨秀不是春，百花齊放春滿園。它們下來的一瞬間，要麼滴滴如洗絲，要麼氣勢磅礴、轟轟烈烈，總給人的視覺如同看3D電影般的震撼感。因此雨真壯觀。

雨面對堅硬的石頭，毫無懼色，勇往直前的與它抗爭，一個炸開了水花，另一個頂上去，前赴後繼、鍥而不捨的撲向石頭，直到石頭被滴穿了也不肯放鬆，時時刻刻的在一種刻不容緩的狀態。因此雨真威武。

雨晶瑩剔透，有著一種高貴的氣概，從天而降，降臨人間，如同聖水一般神聖不可侵犯。但它並不是這樣，它來到人間不是為了炫耀，不是為了得到人們的讚賞，而是為了灌溉萬物，毫無聲響，默默無聞的奉獻著。它們為小草、花朵沖洗去常年的灰塵，使它們煥然一新，變得生機勃勃，惹人喜愛。接著，空氣也得到了質的飛越，一切都是那麼清新、那麼美好。因此雨真美。

人們常說：風雨過後就有彩虹。但在我看來，其實風雨也是美好的`。它們鍛鍊了我；磨練了我；充實了我這些讓我更快地的成長了起來，讓我懂得人生的樂趣是什麼，所以風、雨是必需的，也是美好的。因此雨真好。

滴答滴答滴答。

雨水的作文13

淅淅瀝瀝，是誰在撥動琴絃？嘩啦嘩啦，是誰在大聲歌唱？向窗外看去，原來這都是大自然的音樂家——雨

你聽，雨聲猶如落葉墜地又似軟軟耳語，彷彿一首又一首優雅的小曲。這曲子久久的迴盪在天空中。曲子飄到了花園裡，花朵們都穿上了漂亮的禮服，紅的似火，白的似雪，粉的似霞，好像在舉行一場盛大的宴會；曲子飄到了田地裡，叫醒了田地裡的種子，種子翻了個身，拱出了泥土，向遠處眺望著這個世界；曲子飄到了池塘裡，小魚兒先是伸出了頭，之後一個接著一個地越出了水面，彷彿在慶祝下雨的'歡樂。

雨，在四季角色不同。春天的雨，淅淅瀝瀝，喚醒了大地的一片生機。小草醒了，給春天換上了綠色的新衣；花兒開了，給春天裝點上了美麗的飾品；柳條醉了，給春天掛起了笑的漣漪，國小五年級作文《作文 雨》。夏天的雨，嘩啦嘩啦，，驅走了烈日炎炎的酷暑，給人們帶來了清爽的氣息，但是說來就來，說走就走，讓人有些措手不及。秋天的雨，綿綿纏纏，如霧，如絲，如絹，如綢，如紗，如煙，使人如醺，如夢，如痴，如醉，甚是美妙。冬天的雨，滴滴答答，刺骨的寒風捲席著大地，卻迎合著驟然而至的雨洗刷四周。起初是淅瀝瀝地初至，陪襯交雜著霜凍，那是瓢潑大雨來臨前的氛圍，那麼濃重，那麼深邃。

“春雨樓頭尺八蕭，何時歸看浙江潮？”

雨水的作文14

我的學校是方城柳河郭莊國小，我的學校在大山的腳下，校園綠樹成蔭，一棵棵挺拔的銀杏樹像魁梧的士兵為我們站崗放哨，課堂上老師繪聲會色給我們講課;課下老師帶著我們一起做遊戲，就連樹上的小鳥都高興地為我們唱歌!學校就像一塊大磁石一樣，每天早早的把我們這些山窩窩裡的孩子吸引來，而且樂而忘返呢!

今年秋天的雨水特別多，星期天，下了整整兩天的雨。我踩著泥濘來到學校，走進教室一下子驚呆了，天啊，房頂“下雨”了，地下流水潺潺。校長和老師在樓上三個教室正忙著排水呢!我馬上加入了排水的隊伍，不一會兒，到校的同學們都加入到了排水的隊伍。老師和校長的衣服被雨水和汗水都溼透了，他們還叮囑我們要小心點。

上課鈴響了，教室地面呈現在眼前了，明晃晃的.。但是房頂還在漏雨，老師叫我們撐開自己帶來的傘，校長又借來一些雨傘，我們在五顏六色的雨傘下，教室裡升起一道道彩虹，我們是彩虹下的花朵!媽媽說過，不能在屋子裡打採(傘)，會變成禿子的。沒有關係，我們的頭髮長得快啊!顧不得多想了，趕緊聽課!

下課了，校長和老師仍然帶我們一起排水。漂亮的美術老師來了，她發給我們一人一份潔白的紙巾，讓我們擦乾淨課桌上的雨水。美術課上，我們好多人畫了一間間美麗寬敞的教室，是不漏雨的教室---這是我們師生共同的願望!啊!我們的願望會成真!

我們師生一起克服困難，心裡好高興!我們的教室雖然漏雨，但是這是屬於我們自己的學校!我們在自己的學校裡學習，感到幸福和自豪，學校就是我的家，我們在自己的家園裡正快樂健康地成長!我愛我的學校!

雨水的作文15

雨水嘩嘩的流了下來，一下就不可收拾，天在傷心啊！

在家、學校雨水也是情不自禁的流了下來，一天下七次以上，家，可原諒……我終於明白雨水不可以熔化一切困難的，無論怎樣也不可以改變現實，我們需要勇敢的面對現實，與現實的.不平做鬥爭，一直鬥爭到世界的盡頭，我們才放棄。

表面是堅強的內心是脆弱的，表面的堅強給我帶來了許多風雨，每個人總以為我不會有脆弱那一面，還不停的傷害我，因此敏感的心靈開始脆弱了，有時候承受不了做出了一些令人意料之外的事……為了使心靈站起來，我承受過平凡人沒有承受過的巨大痛苦，可能是一個人的力量不足所以沒有完成，"解鈴還是需要人去解鈴"挫折在人生路上是不可避免的，我不應該一遇到挫折就氣餒，就算沒有人幫我解鈴我自己都要堅強，也許經受了那麼多風雨我會更堅強……"大海里沒有礁石激不起浪花，生活中經不住挫折成不了強者"

經過那麼多得考驗，我深深的體現到了人生的樂趣，我相信陽光總在風雨後！雨後就像一幅美妙的圖畫，畫著人生的精彩，畫著……雨過後小鳥吱吱喳喳快樂的唱著動人的歌曲，我在淚水的海洋上乘著船帆，飄蕩在挫折中快樂的成才、生活。

風雨過後總會有彩虹！