【精選】四年級故事作文錦集6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的四年級故事作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級故事作文 篇1

小木偶謝過了藍鼻子小女巫，就興沖沖地大步向前走。

走著走著，小木偶遇到了小兔子，小兔子問小木偶“天快黑了，你這是要去哪兒呀？不如到我家來休息一下，不是更好麼？”

小木偶高興地說：“好呀！這真是一個好主意呀！”小兔子聽了，就蹦蹦跳跳地在前面帶路。不料，兔子爸爸比他們早一步回到了家。他生氣地說：“你怎麼可以把別人帶到我們家來，快點把他給趕出去！”沒辦法，小白兔只好讓小木偶走了。小木偶繼續往前走去……

走呀走，走呀走，小木偶不知不覺走到了小紅狐家裡，小木偶看小紅狐不在家，又看見了他的紅揹包，高興得一蹦三尺高，就在小木偶準備拿走紅揹包時，突然，門口傳來了腳步聲，小木偶趕緊躲到床底下，進來的'是小紅狐和熊警官，熊警官憤怒地說：“小紅狐，限你三天之內找到小木偶，把紅揹包還給他，不然就要坐牢！”“哇——”小紅狐害怕得放聲大哭起來，小木偶一聽，趕忙從床底下爬出來，把小紅狐嚇了一大跳。過了一會兒，小紅狐很慚愧地對小木偶說：“對不起，上次搶了你的紅揹包，你拿回去吧。”小木偶伸手接過紅揹包並謝謝小紅狐。

小紅狐害羞地說：“我們可以做好朋友吧！”

“可以呀。”小木偶爽快地答到。

“我們到你家過夜吧，肯定很好玩！”小紅狐提意道。

“行！”小木偶高興地答應了。

小紅狐和小木偶一起在星空下大步往回走去……

四年級故事作文 篇2

我想大家都知道愛心吧！愛心是什麼呢？愛心是陽光，使世界充滿溫暖；愛心是雨露，使心靈得以滋潤；愛心是信任，使心靈不再孤寂；愛心是美味，使人們回味、嚮往；愛心是動力，使絕望的人再次奮發圖強。我給大家講個愛心小故事，大家就能更好的理解愛心的意義了！

我面前有兩間屋子，出於好奇，我推開了其中一間屋子，裡面菜香撲鼻，長方形的桌子上，擺滿各式各樣的美味佳餚：糯米排骨、甜醬烤鴨、燒魚頭、黃花魚、扒海生、抄子蟹、清拌涼皮、木須菜、乾煸豆角……，我看了只流口水；站在桌子兩邊聚餐的人跟我一樣只能飽眼福，沒有口福，因為他們都得了很嚴重的曲臂風溼症，拿筷子的手無法彎曲，無法把飯菜送到嘴邊。我推開第二間屋子的門，這裡的景象讓我大吃一驚，這裡同樣是一桌菜，同樣是聚餐的人，也得了同樣的病，不同的是，他們不僅吃上可口的飯菜，還喝上高粱酒，而且興致高昂的行酒令，現場氣氛非常熱鬧。原來他們是夾上飯菜送到對面人嘴裡，對面的人又夾起飯菜回贈，就這樣，大家都吃好了。

看到了吧，只顧自己吃飯，而不管別人的人，大家都吃不到美味佳餚；而首先讓別人吃到飯菜的'人，自己也得到別人的尊敬和認可，吃到了可口的飯菜。所以，愛心是真誠的付出，生活將充滿溫暖；一個充滿愛心的集體是溫暖幸福的，一個充滿愛心的社會是和諧安定的，在你學會關愛他人的同時，你也得到博大的愛！讓我們的同行，共同唱響愛心之歌！

四年級故事作文 篇3

暑假，我在老師推薦的書中選了一本叫《林漢達中國歷史故事集》，眨一看，這本書厚厚的，讓我覺得裡面有許多有趣的故事，有許多有趣的歷史人物，我就迫不及待地打開了書本。一看目錄我就被驚呆了，裡面果然有許多小故事，一小篇一小篇的，記錄著中國從春秋到三國歸晉的無數歷史故事，如有《千金一笑》、《兄弟相殘》的春秋故事；有《魚肚藏劍》、《臥薪嚐膽》的戰國故事；還有西漢、東漢直到三國歸晉的許多故事。看得我眼花繚亂。

在書中，讓我記得最牢的有一個叫《管鮑之交》的故事。主要講了管仲和鮑叔牙的友誼。他們把對方看得比自己還重，處處替對方著想。在各自侍奉不同的`主子時，雖都對主子忠心耿耿，但當鮑叔牙幫逃難的小白做了齊恆公打敗了對方時，不忘救出自己的朋友讓他和自己一起侍奉自己的主子，還不在乎管仲的職位比自己高。這樣的朋友情誼是何等的偉大，何等的高尚。在我們現在，朋友之間不也應該這樣嗎？坦誠相待，處處講誠信，這樣無論在這樣的情況下，都能得到朋友的幫助。如果我們學習上，同學之間能互相幫助，有困難共同幫助解決，一定沒有什麼能難到我們的。

在書中，我還看到了許多的國王，能重用人才，君臣之間像朋友一樣，這樣他也得到了許多的人才、朋友、手下。他治理的國家也興旺發達。在《管鮑之交》這個故事中的小白，他也是個很好的例子。他從一個逃難的人到一方霸主，這著實讓我無比的驚訝，更讓我對他刮目相看。他身上有我們值得學習的勤奮和刻苦，更有他的聰明，善用人才。我們學習要努力，也要講究方法，苦讀書不如巧讀書也！

我喜歡這本書，喜歡書中的許多有名人物，喜歡書中的許多有趣故事，同時讓我明白了許多道理。真不愧是書中自有黃金屋呢？

四年級故事作文 篇4

我有一個理想，就是當一名作家。

這個念頭不知是何時冒出來的，大概是在我八歲時吧！

那時候，我第一次讀書，在那之前是從未有過。我已經不記得讀的是什麼書了，唯一記得的，便是那讀完之後的快樂感。恐怕那時，作家這個理想就已在我心中萌芽了。

我逐漸發現了我心中的這株小芽，也開始朝著這個方向去努力讓它成長。

這個作家夢對我來說好遙遠，我並不知道該怎麼做，只好大量的讀書。在我上到二年級時，我就開始記日記，我驚喜地發現，讀了那麼多書，我也可以開始用上一些好詞佳句了！這對於才二年級的我來說，是多麼的不容易呀！我開始忘乎所以，在老師布了第一篇看圖寫話時，我寫的文章拿了第一，我變得驕傲了，目空一切，認為自己的文章天下第一，而這也導致了我進步緩慢。

別的同學正努力衝刺，而自己卻在緩步行走，終於，在四年級時，我被同學們一個接一個地超越了。

這猶如一個炸雷，把我給轟醒了！我猛然意識到了自己的.自大是多麼可笑。我又開始了衝刺！拼命的讀，寫，企圖拉近我與理想的距離，可我失敗了，我從山頂上眺望美麗景色變成了谷底痛苦掙扎。

我拼命的向上爬，終於在四年級下學期時又爬上了谷頂。

我追回了我的理想，並且重新超越了自己，參與了此次的決賽。

這是我的理想中的奮鬥的故事，我會為了這個理想而繼續努力！

四年級故事作文 篇5

這張照片是我去年拍的，畫面上，我站路燈下，旁邊是一棵棵挺拔的松樹，雪花紛紛揚揚的.下著。

我對這張照片愛不釋手，一看到這張照片就會想起那天。那天寒風刺骨，大雪紛飛，不一會兒柳披上了銀白的長髮，車白了，屋頂白了，大地也白了……。我高興極了，在湛河堤上奔跑著，留下一串串腳印。我伸出凍紅的小手，雪花落在手上，是多美麗呀！我想：是誰手那麼巧？剪出了那麼美的窗花。啊！我知道了，是可愛的冬娃娃，我又伸出舌頭接雪花，晶瑩剔透的雪花落嘴裡，涼涼的，馬上就融化了，我覺得雪有點甜甜的，雪花真好吃。

身後一幾棵松樹在雪中傲立，像威武的戰士。我往後一仰倒在雪地裡，在雪地裡打滾，雪好像長了腿，跑到我身上、袖子裡，好涼呀！我趕忙站起，這時的我活像一個雪人。

我向媽媽走去，說：“給我拍張照片吧。”於是媽媽微笑著給我照了這張照片。

這場雪下的可真大，我永遠忘不了，這張照片我也忘不了。

四年級故事作文 篇6

記得在我六歲那年的一個春天，我家飛來了兩隻小燕子，它們在我家的房樑旁安了個家，很快又孵出了一窩的燕子。可熱鬧了。

可是沒過了多久，隨著燕子的.一天天長大，它們的糞便也越來越多了，我們家的房簷就成了燕子們的廁所，媽媽一天打掃好幾次，終於有一天媽媽忍不住了，想把燕子從我們家趕走，媽媽拿起竹竿向燕窩捅了過去。嚇得小燕子嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳地叫了好像在說“救命呀！救命，快來救救我們呀！”聽到叫聲，我趕緊放下作業，拉住了媽媽，媽媽你為什麼要傷害它們呀，你知不知道它們可以吃很多害蟲呀！媽媽聽了我的話，生氣地說：“不是我不知道，你說得很有理，但是它們到處拉屎，我一天要掃好幾遍，真是煩人。你要能它們帶到廁所去拉屎也行，不然的話我一定會趕它們走的，說完媽媽就氣呼呼地走了。我望著燕子，獨自在發呆。

媽媽的話不斷地在我耳邊迴響著。突然我想到了一個好辦法，雖然不可以把它們送到廁所，但是可以給它們製造一個專有“廁所”呀！我的心裡得意洋洋。於是我找來一個沒有用的塑料盒子，在四周鑽上眼兒，穿上鐵絲再把鐵絲紮成一團，彎成鉤形，然後再用竹竿把塑料盒掛在燕窩的下方，這樣就可以隨時接住小燕子們排出的糞便了。媽媽看我給燕子們製造的廁所。驕傲地笑了，還誇我很聰明呢！

從此，小燕子們就住在了我們家，定時打掃“廁所”的活，就由我全部包下了。小燕子，以後不會有人再傷害你們了。