國小國小生優秀作文錦集6篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的國小國小生優秀作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小國小生優秀作文 篇1

麗江古城真是一個美麗而又神奇的地方呀!吃過早飯,我們來到虎跳峽，虎跳峽地勢險要，水流湍急，波濤洶湧，她的氣勢一點也不亞於黃河、長江。聽著它怒吼的聲音，我緊緊地依偎在爸爸的懷裡，生怕一鬆手就被它吞沒了。緩了一下害怕的情緒，慢慢的適應了它，我抓著欄杆仔細的欣賞著它，我發現有時候它還是比較溫柔的，水流一會兒高一會兒低，中間盛開著一朵朵的小花，有時形成一個小旋渦，好象一位芭蕾舞演員在激情表演。聽導遊說玉龍雪山離虎跳峽只有一箭之遙，咫尺為零，我高興的歡呼雀躍，早就聽說雲南有個玉龍雪山了。

我們乘大巴一會兒就到了玉龍雪山的山腳下，在進索道之前，我們備了氧氣瓶和羽絨服。下了索道，感覺這裡真是世外桃園，這裡的天格外的藍，格外的低，彷彿觸手可及。沿著石階上去，石階兩旁用鐵鏈掛著十二生肖的牌子，微風吹過，發出叮叮鐺鐺的響聲，好象在歡迎我們這些遠道而來的`客人。我真想伸開雙臂擁抱這一切呀！繼續往上爬，感覺空氣越來越稀薄，呼吸都有點困難，感覺有點頭暈目眩，趕緊吸了一口氧氣。緩了緩氣，再慢慢的上去。終於能望到山上的皚皚白雪了，真是神奇，要知道我們去的時候還是七月份，杭州這邊還是烈日炎炎呢！

第二天一早，我們去了石林，各種石頭千奇百怪，有的象瘦骨嶙峋的羊，有的象含苞欲放的花朵，等等。

國小國小生優秀作文 篇2

星期一晚上，三——六年級的同學去體育館觀看藝術節。

大家排好隊，井然有序地來到體育館觀看節目。給我留下深刻印象的節目是《最美孝心少年》和《獻給母親的詩》。《最美孝心少年》講的是一個小女孩她失去了母親，只有一個坐在輪椅上的'爸爸和一個聾啞的弟弟。她每天出去賣報紙，一天，突然下起了傾盆大雨，她渾身被淋得溼漉漉的。晚上，她夢見了爸爸可以站起來了，拍了拍自己的肩膀，夢見了弟弟可以說話了，還會唱歌了呢！

《獻給母親的詩》是這樣寫的：當您雙眸充盈著牽掛，您是否還在為孩子的遠離飽含淚水，久久不肯歸家；當漆黑的髮絲變得斑駁，當蹣跚的腳步不再輕盈，您是否還在為孩子的歸來飽含期待，早早備好飯菜。我知道，你注視，在我的背影消失的地方；我知道，你眺望，在我的身影出現的方向；我知道，在家裡，有我兒時的記憶，有我熟悉的味道，還有我深愛的母親的甜蜜的微笑。

不知不覺晚會結束了，同學們都意猶未盡地離開了體育館。

這次活動真令我難忘，真希望學校能經常舉行這樣的活動，不僅豐富了課餘生活，還給大家帶來展現自我的機會。

國小國小生優秀作文 篇3

在無意間我踏上了歸程，心中的不捨就留給空間吧！在幾天的擁有中使我認識到了心靈的重要，人與人的溝通是那麼的必要。在你憂愁時，溝通可以讓你從中活躍過來；在你難過時，溝通可以讓你從心裡發出真誠的一笑；在你捉摸不定時，溝通可以讓你明確自己的位置。

當她轉身的那一刻，我流淚了，她，我心中的天使，是那麼的神聖般不可侵犯。她的憂鬱；她的無奈；她的難過，又出現在我的腦海中。老天的不公並不能使她自卑，而是勇於面對，用活躍的心態去度過每一天。學習的緊迫使她更加憂鬱了，那眼神暗淡下來，讓我看到是那麼的心痛，只能陪她沉默；生活的難題使她變得那麼的無奈，那中表情我無法忘記，唯有在心裡鼓勵她勇於面對；某種事使她變得那麼難過，她未有的痛楚在行動上表現得得那麼顯而易見。無奈啊！在她轉身的那一刻，我還是流淚了。

當她轉身的'那一刻，我無言了，懷著對未來美好憧憬的嚮往，我勇於面對一切，好讓自己有回憶的餘地，在平凡的日子裡我擁有了難忘的痛苦，本以為在那天我可以享受多一點溫暖，當她把書畫交到我手中時，我意識到了什麼？在我縮手的那一刻，書畫已在手中伴隨著回到我身邊，她邁著腳步轉身的那一刻，我無言了。

當她轉身的那一刻，我後悔了，在她傷心難過時，我只想到她需要安靜。想不到她需要的是有人陪她，陪她好好地談心。錯了，我徹底地錯了，我能算她的好朋友嗎？為什麼？為什麼我會那樣做，在我心目中重要的人，我卻沒有給她想

要的，還讓她替我擔心。是我，是我導致了我們之間悲劇的發生，在面對問題時我不夠理智，傷害了自己和別人，她轉身的那一刻，我後悔了。

國小國小生優秀作文 篇4

我的萎靡狀態開始時，第一個察覺的是父母。

當我在自己的房間裡佯裝乖巧的學習，實質卻上網玩玩遊戲或者搖頭晃腦的唱著流行樂不務正業，房門外的母親心知肚明。母親為我端來一杯熱騰騰的'茶，掩藏了自己愀然不悅的神情。坐在我的床頭示意我放下假模假樣拿起的書。慈愛的與我促膝長談：人生並非一襲華美的袍，它只是一匹白布，如何剪裁如何繡出華美，全憑自己。

那杯熱茶蒸騰出的熱氣使得整個屋子霧靄瀰漫，氤氳霧氣中彷彿看不清母親惝恍的面龐，母親關門而出，徒留我木訥的坐在椅子上若有所思。

老師的愛

當我在逃課兩天重返教室的時候。一切都是那麼親切，我無法把自己置身世外。數學老師把我叫到辦公室裡，佔用自己的休息時間來為我補落下的課程;英語老師拿著我的成績單告訴我實事的嚴峻;化學老師會替我畫重點，把厚厚一摞參考書塞給我。書本沉甸甸的厚實感使得自己愧疚不已，本以為麻木的心掉進了鹽鹼地，依舊會隱隱作痛。

國小國小生優秀作文 篇5

在暑假裡，我當了一個小小粉刷匠，為哥哥的房子增添了一絲白淨。

記得那天，我剛到外婆家，便一溜煙地跑上哥哥的新房，只見舅媽和姐姐拿著刷子，正在用力地粉重新整理屋呢！我見了，十分好奇，便迎上去對舅媽說：“舅媽，我可以幫你們刷嗎？”“當然可以了！你拿著這把刷子去那堵牆吧！”“好的！”我高高興興地接過刷子。“別隻有三分鐘興趣哦！”我氣憤極了，尋聲找去，原來是正在刷屋頂的姐姐。“才不會呢！”我衝她做了一個鬼臉，便開始了我的粉刷匠旅程。

“我是一個粉刷匠，粉刷本領強------”剛開始，我還是一邊唱著我是一個粉刷匠，一邊興致勃勃地刷著這堵牆，可沒過多久，我的體力漸漸撐不住了，剛想放棄時，姐姐似乎看透了我的.心思，放長聲音說：“果然不出我所料，有人只有3分鐘熱度哦！”舅媽呢，則在一旁“哧哧”地笑，我的心裡不由升起了一股無名之火，大聲說，“誰說我只有3分鐘熱度，我今天就一定要把這堵牆刷完。”隨即便又奮力刷了起來，手痠了，也不休息，甩兩下，接著幹了起來。功夫不負有心人，終於在我一中午的努力下，我負責的那一堵牆已變地潔白，舅媽對我連聲“不錯，不錯！”連姐姐也誇我幹得不錯，我自己心裡也是喜滋滋的，這，讓我明白了，只要持之已恆，沒有完不成的事.

國小國小生優秀作文 篇6

有一天，陽光明媚，小明提著塑料袋，拿著網兜，準備去抓小蝌蚪。他跑到河邊，撈了一隻又一隻，心裡可高興了。回到家，他開啟收音機，收音機里正在說：“青蛙是人類的朋友，我們應該 保護它。”小明將信將疑，翻開一本書查詢，書上說：青蛙可以幫我們除掉害蟲。小明自言自語地說：“青蛙是我們的朋友，我應該把小蝌蚪也放了。”小明趕緊提著塑料袋跑到河邊，把小蝌蚪放回小 河裡去了。