實用的快樂是作文3篇
在平日的學習、工作和生活裡,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編整理的快樂是作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
快樂是作文 篇1
今天是一個讓我難忘的日子,也是一個快樂的日子,更是一個讓我記憶猶新的日子。因為,我參加了“楊子晚報”小記者售報活動。前六名賣完自己的20份的報紙同學可以獲得“小小售報王”的稱號,還有獎狀呢!所以,我信心百倍,覺得我一定可以在前六名賣完報紙的。可因為我父母臨時有事,所以,我就和我的同學顧錚一起賣。
當杜老師說完規則,大喊一聲“開始”我們便向一群迷失方向的小鳥一樣,不知向哪裡走,一會向東,一會向西,東問一問,西問一問,忙乎了半天,一張報紙也沒賣出去。我們著急了,於是邊扯著嗓子喊:“一元錢一份‘揚子晚報’走過路過,不要錯過,快來買呀。”終於,在車站那裡,我們倆人加起來共賣了三份報紙。我們的.心情一下子從“陰雲密佈”變成了“陽光燦爛”,於是我們想到一個策略,去各個門面賣,一定能賣出去的。果然,我們一下子就賣出了許多報紙。突然,我們一下子看見三個“搶”我和顧錚“飯碗”的小記者,我們便假裝沒看見,跑到旁邊的黑車司機那賣報紙,沒想到黑車司機已“人有一份”“揚子晚報”了。唉,聯豐廣場已是他們的“天地”了。所以,我們便去“敦煌新村”那去賣,果然,銷售的比“聯豐廣場”快得多。本來有些叔叔阿姨都不賣,在我的一番口舌之下都買了。我正在數錢,抬頭一看,咦?那不是爸爸認識的洗車行老闆嗎,看我把報紙賣給他。我笑著說:“叔叔,您好,買一份報紙吧。”可那叔叔說:“今天不買。”真打擊我,然後我想了想,說:“我爸爸一直在你家洗車,您今天買一份報紙不為過吧”“嗯,是嗎?那好吧,就買你一份報紙吧。”哈哈,還真是鬥智鬥勇啊!“耶!就剩下最後一份報紙了!”,正巧,迎面走來一位姐姐,沒想到,她很爽快的買下來了。
“賣光了!報紙全賣光了!”我們倆高興地摟在一起,互相慶賀。我們立刻乘電瓶車回學校,在路上,我一看,咦?那不是和我們“搶飯碗”的記者嗎?她還沒賣完,哈哈。我們飛奔進學校,最後,我排第17名,顧錚排第18名。
雖然我們沒有在前六名內到達,但我則體驗到賣報的辛苦。雖然很累,但讓我學到了許多東西,真是感謝有這次機會啊!
快樂是作文 篇2
天空,是鳥兒的快樂之源;大海,是魚兒的快樂之源;陽光,是草兒的快樂之源;雨露,是花兒的快樂之源;讀書,是我的快樂之源。
歌德說過:“讀一本好書,就是和一個品位高尚的人談話。”是的,讀好書,如同交了良師益友,讓人受益匪淺;讀好書,如同沐浴在溫暖的春風中,讓人心曠神怡;讀好書,如同找到了快樂之源,讓人領悟到快樂的真諦。
讀了《魯賓遜漂流記》,讓我們懂得在孤獨與困境降臨的.時刻,不能絕望,而應該勇敢地戰勝困難,不屈不撓。讀了《昆蟲記》,讓我們懂得昆蟲也是生靈,與人有相通之處,讓我們更瞭解昆蟲了。讀了《愛的教育》,讓我們感悟到,如果每個人都有一顆愛心的話,那麼我們的世界將更加美好……
當你讀到優美的散文,飄逸的詩詞,著名的小說時,你不為之心情愉快嗎?當你眼前浮現桃紅柳綠,近水樓臺,江南煙雨,大漠孤煙時,你不為之心曠神怡嗎?
還有,我認為讀書要有三股勁:一是擠勁,就是擠時間讀,課堂知識在學校掌握,回家後完成家庭作業,擠出一個小時來讀書。雙休天、節假日,每天都要鑽到書本里去,不僅要了解文章的表面意思,還要了解文章中含著的意思。三是認真勁,遇到不喜歡讀的書也要認真讀,不認識的字要查字典,裡面精彩的片段要抄到讀書筆記上,難理解的句子抄下來問爸嗎,問老師,知道弄懂為止。
讀書,使我從荒漠走向綠洲。
讀書,使我從失望走向希望。
讀書,使我從空虛走向充實。
讀書,使我從枯燥走向寧靜。
讀書,使我從悲傷走向快樂。
讀書,我的快樂之源!
快樂是作文 篇3
快樂是一杯咖啡,入口味苦,隨後從苦中泛起一絲甜味,喝完之後舌尖回味著香甜。
初學小提琴,我似乎喝了一杯濃濃的咖啡。
天已黑透了,窗外的蟬有一聲沒一聲地拖著長音,我仍坐在樂譜前苦苦練琴。我反覆拉著那首練習曲,不斷校準我的音準。我的雙臂又酸又累,一下一下拉動弓子,手指也因長時間按在弦上,也壓出了一條線。我疲累無比,像窗外嘶啞疲憊的蟬鳴,似乎傳達出我的心聲。每天兩小時的練琴似乎成為最苦的時間。
年齡的增長,閱歷的增多,漸漸令我明白了音樂的美,使我開始追求音樂的美。在追求美的過程中,我體會到了苦中含有的快樂,像是品出咖啡中的甜。
右手提弓,左手持琴,我隨著弓子的一上一下左右搖擺,弦上流淌著悠美的音樂。
我追求著音樂的美,在成長過程中,我理解了協奏曲的巨集大,聆聽了敘事曲的訴說,感悟了奏鳴曲的壯麗。
我極力想提高演奏水平,想像大師名家一樣表現音樂的美。然而,我仍感到練琴的苦與累,讓我想要放棄。
練琴之外,我讀書,看雜誌,我也增長了更多的見識。偶然一次,看到愛因基坦的`一個故事,愛因基坦小時候喜歡小提琴,卻沒有音樂天賦,他的老師告訴他:你從音樂中獲得了快樂,這就是你的成功,不一定非要像帕格尼尼那樣出名。
我似有所悟,過去,我想像名家那樣,一奏完,“東船西舫悄無言,唯見江心秋月白。”可現在,我明白了,我想從音樂中獲得快樂,我想起了老師的話:每個人對音樂的理解不同,你可以按自己的理解拉。
我按著自己的理解,處理自己的音樂,抑揚頓挫,喜怒哀樂,用心演奏,我明白了音樂的快樂。
自此,我不再苦於練琴,一首曲子像一杯咖啡,初學之苦,細品之甜,回味之香,一同組成了曲子的美與演奏之樂。
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