【精品】六年級的作文合集5篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級的作文 篇1

每每我們總是說第一次，最後，還真實沒體會過！總覺得有些傷感，可又不知傷感的源頭，最後一個“六·一”，代表著國小即將畢業了，六年的友情，這次是最大的考驗，沒有緣，友情就斷了，有緣，就是一輩子的友情。這個“六·一”，如此的特殊，是應該感到傷感呢，還是應該感到開心呢？

柔柔的晚風輕輕的吹過，今天就是“六·一”了，我沒有選擇狂歡慶祝最後一個“六·一”，也沒有選擇逛街，只是靜靜地坐在河邊的靠椅上，看著一對對好朋友在河邊玩耍，猛然回想起去年的夏天……

我們幾個好朋友又何嘗不是每晚來河邊玩呢？玩的總是忘了時間，要其中某個人的家長打電話開叫回家了，我們才發現，時間晚了，才發現，全身大汗淋漓！

以後，還會有這種機會嗎？過了今天，我就是少年了。兒童時代截至在今天。今天之前的12年，擁有那麼那麼多美好的回憶，像一顆顆閃光的星星，閃爍在我人生的.黑夜，使夜晚變亮了！每當想起和同學度過的日子，我就十分傷感，就要離開了啊！或許以後，在街上遇見了都不認識！或許以後，好的一步登天，差的就不好估量了……

畢業，就像暴風雨，無情的摧毀我們的友誼樹，如果友誼樹根深蒂固，那暴風雨就算不上什麼，如果友誼樹生存在表面，那暴風雨就會將它連根拔起，什麼也不剩……

晚風輕拂我的面頰，眼淚無聲無息的落了下來！

不好怎麼表達內心的感受，因為我期待明天的陽光……

至此，擱筆……

六年級的作文 篇2

那是一個星期天，我在家裡寫作業，媽媽做飯，爸爸架著二郎腿看電視。

廚房裡一陣叮叮噹噹的聲音過後，飄出了縷縷飯菜香。媽媽喊爸爸端菜出來吃，這時爸爸看足球賽已經入了迷，根本聽不見媽媽的話，而我的肚子餓得咕咕叫，實在等不及，就自己到廚房去端菜，可是媽媽不讓我端，怕把我燒了。正在這時，爸爸從電視前的'沙發上站起來了，我以為爸爸來端菜，沒想到他是急急忙忙去上廁所。我看了真生氣，就給媽媽告爸爸的狀。

媽媽出來說了爸爸兩句，爸爸不服，還犟嘴說：“我是電視迷又怎麼樣，不服你也看啊！”我聽了爸爸的話，就學媽媽的樣，把電視一關，反駁爸爸說：“誰像你這樣懶，不幹活光吃飯！”爸爸聽了臉變得嚴肅了，大聲罵了我幾句，還舉起扇子般的手，在我的臉上扇了一巴掌。我哭了，大聲地哭。媽媽聽見我的哭聲，就走出來和爸爸吵架，吵得很凶。

看見爸爸媽媽吵架，我害怕了，也哭得更厲害了。那天，我們家裡真是吵得雞犬不寧，哭的哭，罵的罵，吵得吵，吵罵的聲音充滿了屋子，傳到了左鄰右舍，真讓人不好意思。

那天，我流的淚最多，哭得最傷心。

六年級的作文 篇3

有句俗話說，“人生如茶”。的確，茶，苦中帶甜，先苦後甜，苦盡甘來，正如我們的人生一樣。

最初認識茶，是在我很小很小的時候。從我記事起，每次爸爸都是端著一個水杯，裡面盛滿綠綠的水，中間還漂浮著幾片小小的葉子，悠閒地坐在沙發上，一口一口地、慢慢地啜飲，那種神情，無比滿足。而每當我好奇問爸爸這是什麼東西，好不好喝時，他總會微笑地告訴我，這是茶啊，很好喝啊……後來，我漸漸長大了點，也不知問過多少次這樣幼稚的問題了，但是對於茶也只是“只知其貌，不知其味”。再後來，每次爸爸喝茶時，總是讓我也嘗試著喝一小口，我才終於知道了茶的滋味。那味道，先是覺得有點苦，再感覺就是有點鹹，多喝幾口之後，慢慢地感覺口裡有股清淡香甜的味道了，那時，真是覺得茶太神奇了。

還記得老爸曾說過一句話：“甜配綠，酸配紅，瓜子配烏龍”。我不懂，就纏著爸爸問為什麼。老爸思索了半天告訴我，這句話是中國人從古至今對茶配點心的總結：喝綠茶，一般配甜點，更能體現綠茶飄逸的香氣；喝紅茶，一般吃些鹹的'，因紅茶較厚重，可以減輕紅茶的澀重味；而喝烏龍茶就吃些瓜子，能使茶香更濃郁……這回我懂了，原來不僅喝茶講究，吃茶點也這麼講究啊！從那以後，我也明白一個道理：瞭解任何事物，知其然，更要知其所以然，尤其在學習方面，更應如此。

再次接觸茶，是在我上國小之後。三年級的時候，我參加了學校的茶藝培訓班，到現在已整整兩年了。在那裡，從認識茶具、學習怎樣使用茶具開始，到逐步學習如何沏茶，把握好沏茶的水溫、時間，再到全面瞭解茶的起源、發展歷史、類別等等，真是讓我大開眼界，原來茶的內容這麼豐富啊！在這兩年裡，我參加了很多次茶藝表演活動，每當我穿上漂亮的服裝，伴著悠揚古典的樂曲表演時，我都開心極了，感覺自己就是傳說中美麗漂亮的茶仙子……現在，我也愛上了品茶，其中品嚐得最多的就是紅茶和綠茶了。不過，我最愛喝的卻是花茶。最開始品的花茶，叫作“碧壇飄雪”。當時並不知道這是花茶，只是覺得好喝，就問起這茶來，才知道這是花茶，之後就漸漸愛上它了。每次和媽媽逛超市，我一定會在茶葉櫃停留片刻，凝神靜氣地聞一聞茶葉沁人的清香，感受那清香帶給心靈的輕鬆和愉悅。

我希望今後能繼續學習茶藝，更深一步瞭解茶道文化，並把這種茶文化精神傳授給更多的人，讓更多的人喜歡茶，愛上茶，並享受茶給我們生活帶來的幸福感受和人生啟示。

六年級的作文 篇4

生活中，處處皆是景。花開花落是一道景；雲捲雲舒是一道景；波光明滅也是一道景。而那一次的經歷，留在我心底的是一道雋永的風景。

那一節課要數學測驗，我信心十足地拿起卷子，快速地寫上名字便開始做題了。但很快，一道題難住了我。我記得老師在小測時曾講過這種型別題目的答法，但那時我並沒有留心聽講，所以現在猶如失憶般，根本想不起來答題的步驟。我苦思冥想，仍百思不解，這道題就像一隻“攔路虎”，擋住了我的去路。我煩躁地拍拍腦袋，好讓自己清醒一下。在側頭的瞬間，我眼角的餘光掃到了同桌的試卷——他已寫了答案了！他怎麼那麼厲害？我為什麼想不出來？如果……如果我知道答題的方法，我的成績應該比他的`更好。我忍不住再次把目光偷偷地瞄向他那兒，可腦海裡卻閃過老師嚴肅的面孔。我忐忑不安：“萬一被老師發現了怎麼辦？……應該不會發現的。……嗯，我只看一眼就好。……老師不會知道的。”於是，我偷窺著同桌的答案，一字不漏地的抄了下來。抄完後，我小心地看了看坐在教壇上的老師，她在批改著作業。我又看了看左右兩邊的同學——他們都在埋頭做著題。沒人留意到我的異常！我偷偷地長吁了一口氣，心開始安定下來。

下午，老師改完了試卷，拿到班上髮捲、評講了。當老師開始念名字讀分數時，我的心又忐忑起來，不知在不安什麼。老師喊我名字了，我抬起頭，看到老師眼裡帶著讚許。“同學們，掌聲鼓勵一下，我們班唯一的一個滿分！”在同學們如雷的掌聲中，我上臺接過試卷，心裡湧起一陣喜悅，那股不安消失了。老師接著說：“最難的題目只有兩個同學會做，現在我們請這位同學為我們講解一下。”老師的話猶如晴天霹靂，把我心中的喜悅震得無影無蹤。我是抄別人的答案的，哪能講出什麼解題思路啊！我支支吾吾地說不出個所以然。老師懷疑地看了我一眼，那目光落在我身上，宛如兩道穿透靈魂的X光，直刺得我面紅耳赤、心慌意亂。老師很快地把目光投向我的同桌，叫了他來講解。

下課後，老師把我叫去辦公室。在老師溫和而又嚴肅的目光中，我低下了頭，眼圈卻紅了。老師語重心長地說：“我已經知道是怎麼回事了。要記住，下一次一定不要再犯這種錯了，知道嗎？”我點點頭，淚水奪眶而出。

走出辦公室，落日的餘暉照在我身上，暖暖的。我看到那天空，像被硃砂染過般，那麼嫣紅，那麼明亮，多美的天空啊！我的心豁然開朗，心底留下的是一道雋永的風景。

六年級的作文 篇5

聽媽媽說我從小就怕水，一到洗澡就會哭，洗一個澡要三、四個人忙不停呢！

等我七歲的時候，舅舅就帶我和哥哥去游泳。一開始，舅舅怕我嗆水就教我仰泳。我問舅舅：“什麼叫仰泳？仰泳和蛙泳有什麼區別呀？仰泳難嗎？”舅舅見我一臉膽怯的問了這麼多問題，心一軟，便說：“要是害怕，今天就不學了，下次再學，你和哥哥去玩吧！”“耶！”我說：“謝謝舅舅！”我就和哥哥跑到兒童區去玩了，結果撲騰了好幾個暑假也沒有學會。

今年暑假，媽媽給我報了游泳班，還給我買了游泳用到的一套，想讓我在暑假裡把游泳學會了！

第一階課是媽媽陪我去的'，剛開始我還是有點害怕，嗆了幾口水，很難受，我都想放棄了，後來又想想能在水裡游泳是一件多麼開心的事情啊！而且游泳也是一種本領啊！於是，我暗自下定決心，一定要學會游泳！這裡要多謝舅舅在暑假裡給我打下了好基礎，讓我學起來不那麼困難。就是在練蛙泳蹬腿的時候，肚子擱得很疼，其他我都跟得上。接著我遊了一米、二米、三米、四米……，終於，我可以在游泳池裡遊十個來回的寬，二個來回的長，我剛會遊的時候，興奮極了！

大概到裡第十節課的時候，我已經全部掌握了游泳技巧，並且遊的很好，我便回家驕傲的宣佈：“我是家裡第一個會游泳的人啦！”

通過游泳這件事，我明白了一個道理：只要功夫深，鐵棒磨成針！