文明伴我成長作文

在我們平凡的日常裡，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的文明伴我成長作文，歡迎大家分享。

文明伴我成長作文1

中國是文明之國，禮儀之邦，素來講究文明禮儀。孔子以為“不學禮，無以立”；漢代賈誼則把是否講禮、守禮看作是人與獸的區別。在現代文明社會，講文明，懂禮貌，這種中華民族傳統美德是應當得到大力弘揚的。

在我小時候，媽媽總給我講孔融讓梨的故事。孔融生活在一個大家庭。有一回，孔融的爸爸買來一些梨，放在盤子上，叫全家人出來品嚐。孔融第一個跑到桌邊，挑起梨來。他爸爸想：他一定想拿一個最大的梨。果然，孔融拿起兩個最大的梨，但他沒有自己吃起來，而是給了坐在高堂上的爺爺奶奶，然後又將大梨分給爸爸媽媽。最後，他把剩下的兩個大梨分給了哥哥、弟弟，給自己留下的是一個極小的梨。爸爸問孔融：“你為什麼把大梨分給別人，把小的留給自己呢？”孔融說：“因為爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、哥哥是我的長輩，所以我把大梨分給他們，因為弟弟比我小，我是他哥哥，要照顧弟弟，所以把大梨分給他。”

這個故事告訴我們應該尊老愛幼，養成禮讓的好習慣！

瞧！在我們的班級中就有許多講文明行為。

同學們互幫互助，從不分你我。一次，我因為參加大隊部委員競選，落下了好幾節課，中午數學作業不會做。我緊皺眉頭，撓著後頭皮，怎麼也想不出解決問題的辦法。正當我對題目沒有招數的時候，一位同學看出了我的心思，過來問我：“你不會做啊？”我點點頭。“我教你。”“好啊！”接著，那位同學細心地教我怎樣做題，又給我畫示意圖又教我列算式，還一一解答我問的所有問題，直到我掌握了這個知識點為止。我心中的石頭終於落下來了。

放學了，同學又喊住了我，我問她：“幹什麼？”她說：“我給你補一下課。”我放下書包，拿出書，又聽她給我講解起來。時間一分一秒地過去著，草稿紙上已經打滿了許多示意圖和算式……講完了，一看時間，五點了！我不好意思地說：“對不起”。“沒關係”，她笑了笑說，“這是我應該做的`。”我們背起書包，走在夕陽照耀下的路上……

講究文明禮儀不瓜在當今社會上越來越重要，而且對我們個人成才有著不可忽視的作用，甚至養成良好的文明禮儀對建設家鄉，祖國也十分重要。因此，我們應當養成良好的文明禮儀，長大後，為祖國貢獻出自己的力量！

文明伴我成長作文2

文明，成就了人類，使人類成為非凡的生物，語言、科技都是人類的文明。我想，我們同學現在都掌握了文明中的語言，文字，但同學們更要懂得文明的最初——關愛。

如今，有多少名牌大學的大學生不懂得給老人讓座，有多少所謂的精英人士不懂得關心他人。不能不說，他們來自文明，但他們失去了文明與美德最重要的人性之初。他們唯利是圖，思想狹隘，在他們身上沒有體現出人類發展的文明特質，沒有體現人類進化的奧祕。最初的文明是學會關愛，對一草一木的關愛，對一鳥一獸的關愛，對人類同胞的關愛。這讓人不同於野獸，和諧共生，避免戰爭與殺戮。這樣才是人，團結的人。就像我們的學校，我們團結，我們不是隻想著自己，我們同樣想著學校，愛著學校，為學校，我們勇於拼搏；為了集體，我們願意奉獻。我們希望學校整潔，所以我們不亂扔垃圾；我們希望大家都安安全全，所以我們不在走廊中跑跳打鬧。這不就是我們身邊的文明嗎？這不正是我們心中的關愛嗎？可是，有些人為了利益，殺害了動物；為了利益，破壞了地球；為了利益，連自己的同胞都不放過。他們心中有關愛嗎？他們不該自我檢討嗎？人類的祖先把關愛的火炬交給了我們，我們也應該把它傳承下去。

有種關愛，名叫謙讓，它更是伴隨著我們成長一路走來，坐公交車時的讓座，吃水果時讓其它人先挑……一切一切都是謙讓。

有一次，老師為聽寫得滿分的同學發獎，得滿分的同學一聽，都以迅雷不及掩耳之勢衝到了前面，想第一個拿到獎品。我後面還有幾個同學，他們都在祈禱著好獎品別被先到的同學搶光了，我看了他們可憐兮兮的樣子，就說：“你們站我的`前面吧！”說完，我轉身走到了最後。許多站排的同學看了我，也把後面的同學往前推，老師見我們謙讓的樣子，欣慰的笑了。這就是謙讓，不是刻意之舉，卻給人一種寬慰。因為它來源於人性，閃耀著人文的光輝，它是世界上最偉大的文明，是貫穿歷史，伴我們成長的文明之花，這就是關愛中文明最大的見證，離你我最近的美德。

文明美德伴你我成長，當我們心中充滿愛的時候，當我們真心關愛身邊的一切的時候，我們就閃耀著文明美德的光輝。

文明伴我成長作文3

星期天下午，我和媽媽一塊去月季公園看月季，5月是月季花開的季節，這裡的月季花真美麗，五顏六色，一朵朵張開了嘴巴微笑著歡迎我們。

公園裡，遊人三五成群，不時傳來小朋友的嬉鬧聲，很多人在美麗的鮮花前邊照相留影。我和媽媽行走在人行道上，媽媽突然把我拉到了一邊，原來，有位年輕的阿姨推著輪椅過來了，媽媽趕快讓道，輪椅上坐著一位老奶奶，她向我們點點頭，嘴巴動了動，但卻沒說出什麼，推她的阿姨趕快向我媽媽說聲謝謝。等她們走過後，媽媽對我說，尊老愛幼，孝敬長輩是中華民族的美德，你看，那位老奶奶年紀大了，走不動了，需要人照顧，你要學會幫助別人，我點了點頭。

走到一簇黃顏色的月季花旁邊，黃燦燦的，我真想摘一朵。當我手癢的時候記起了媽媽經常說的話“愛護花草，不要傷害她們！”是啊，如果我摘了花，花肯定會傷心流淚的'。我舉起相機為媽媽照相，媽媽笑的很開心，她似乎知道了我的心事，她好像對我說，你真懂事，你已經長大了。

很快，我和媽媽到了一個亭子裡，我們準備坐下歇歇，當我坐下的時候，發現凳子上有個手機，“iphone”我驚喜的叫起來，想“iphone”我都想瘋了，爸爸總是說等我長大了

再給我買，我真的很想要，現在看到它，我直流口水。我一下子拿起了它，正當我想玩遊戲的時候，媽媽讓我不要動它，媽媽對我說，丟東西的人說不定正著急呢，咱們等一會再走，如果沒人來拿，咱們就交給公園管理員。我有點不太高興。過了20來分鐘，一位叔叔跑了過來，問我見到手機沒有，我把手機交給了他，叔叔很激動，不停地誇我，說那是他女朋友送給他的最好的禮物，如果弄丟了，他會傷心死的。看到叔叔那麼高興，我這才覺得我做了一件很讓人高興的事，媽媽也樂了，拾金不昧，助人為樂原來這麼快樂！

時間過得真快，不知不覺我和媽媽在公園玩了一下午，在回家的路上，媽媽一直誇我，說我長大了，懂事了，其實，我知道，我做的很不夠，我只是在媽媽的幫助下做了一些小事，但這些小事卻深深的留在我的記憶中，我以後一定聽媽媽的話，好好學習，多讀書，做一個文明人。

文明伴我成長作文4

文明是風，吹過心田。文明是雨，滋潤心田。如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天還會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。當有些人身為遊客的時候，隨地吐痰、吐口香糖，在文物上亂寫亂刻；當人和人相處的時候，無論是工作上還是生活上的'說話、借東西，總會埋怨別人的“不拘小節”；公交車上，一個人被另一個人擠到或踩到的時候，總是對方說聲抱歉，而自己卻仍然耿耿於懷。以上這些，你們覺得文明嗎？可世上也並不是所有人都是這樣的，例如：雷鋒。

“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”這是大家耳熟能詳的一句話。我從中受到感染，決心也要像雷鋒叔叔一樣，做一個樂於助人的好少年。

一天，我乘坐7路公交車，準備到江陰與同學們一起玩。車來了，人們像一群蜜蜂“嗡嗡嗡”地一擁而上，時不時還有一兩句髒話“冒”出來。我也隨著人群擠了上了車。“現在的人素質怎麼那麼差？”我氣鼓鼓地想。“大賣場到了，請乘客下車……”這時，喇叭響了起來。這一站人不多，只有三三兩兩的幾個人，其中，有一名花甲老爺爺顫顫巍巍地上了車，還不停咳嗽著。車內的人有些反感，有的瞪眼，有的捂耳朵，還有的甚至直接呼呼大睡……“老爺爺真可憐。”我有些看不下去，想給他讓座，可看車內人這麼多，我又猶豫了。這時，我的耳畔似乎響起了雷鋒叔叔的一句話：“我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去！”於是，我還是把座位讓給了這位老爺爺。

我們從小接受文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀。可是，看著校園中隨處丟棄的零食袋、飲料瓶，聽著某些同學口中吐出的髒話，怎能不叫人痛心疾首呢！所以，讓我們行動起來，不要讓文明只出現在紙上和嘴上，要用實際行動來證明！

文明伴我成長作文5

如果你今天輸了，你不是一個失敗者，因為明天還會再來。如果你失去了錢，你就不是一個失敗者，因為生命的價值是金錢買不到的。如果你失去了文明和禮儀，你將完全失敗，因為你已經失去了生命的基礎！

我在幼兒園時，不懂文明禮儀。當我遇到人或朋友時，我沒有打招呼。是老師教我的。當我遇到朋友時，我開始學習打招呼：週日，我和媽媽去購物，遇到了一個朋友。我主動向她打招呼，她也微笑著向我揮手致意。我突然感到心裡很溫暖。

有一天，天氣晴朗，蔚藍。我父親讓我去公園的游泳池報名游泳。當我來到公園時，我忘了游泳池在哪裡。當我看到一位叔叔時，我問：“我的叔叔，你是誰？”；嘿，游泳池在哪裡；舅舅露出漠不關心的表情，說：“我不知道；我不明白在憤怒中，我低聲說：“我不明白。”；哼別告訴我，我會發現自己的“然而，公園就像一個巨大的迷宮。我幾圈後都找不到。我不得不問一位阿姨：“阿姨，游泳池在哪裡？”阿姨和藹可親地說：“哦，從那裡直走，然後右轉”我感謝了謝阿姨，跑向游泳池。這時，我突然意識到：是不是因為我對那個叔叔太不文明，所以叔叔不想跟我說話？這時，我才真正意識到文明禮儀的重要性。最後，我找到了游泳池併成功註冊了。看來文明禮儀真的不可或缺！

我長大了，上了五年級。我認為我們不能失去文明禮儀，因為文明禮儀是生活的基礎。如果我們失去了它，即使我們知道一些知識和技能，我們也不會成為對社會有用的人。它也使我們養成了瞭解文明、不隨地吐痰的好習慣。例如，當我看到一個孩子在草地上踐踏時，我走上前告訴他不要這樣做，因為世界上的一切都是生物，草會害怕疼痛，所以不要踐踏它。還有一次，我看到一個叔叔在公園裡到處亂扔垃圾，所以我走過去告訴他不要這樣做，因為這不僅不文明，而且汙染環境，這也是文明的`表現。它不僅可以提醒自己，也可以提醒別人養成良好的習慣。

這些都是小事，但我們很難記住，因為它告訴我們文明禮儀的重要性，也告訴我們，在我們的成長道路上，沒有什麼會長久，只有文明禮儀會永遠陪伴著我們！

文明伴我成長作文6

一個微笑，一份文明，一縷清風，一片溫馨。中國從古到今就有“禮儀之邦”的美譽。孔子曰：“不學禮，無以立”文明已經成為每個人必不可少的傳統美德。上至商朝，下至新中國。這些文明道德成為了每個人的日常生活行為。是每一個人的素質和修養的體現。一個人如果沒有財富，他失去了一小部分；一個人如果沒有智慧，他就失去了大半；一個人如果沒有文明，他就會失去全部。

文明的事情比比皆是。有一天，媽媽把我從課外班接回家，上樓時，我看到一個老爺爺在搗鼓著什麼。我急忙走近一瞧，原來他在刮小廣告。我好奇地問媽媽：“那個爺爺為什麼要刮小廣告啊？小區物業難道不管嗎？”媽媽笑了笑說：“現在是文明社會，那個爺爺也是在為我們生活其中的.社會貢獻，讓我們的小區更美麗啊。”我嘴上雖然不說，但我非常佩服那個老爺爺，我暗暗的想：“我要像爺爺一樣，做一個合格的學生，講文明，懂禮貌！”

不但現代人懂得文明，古代人也很講文明。

想必大家都聽說過“程門立雪”的故事吧，“程門立雪”的故事是這樣的。有一天，天寒地凍，大雪紛飛，楊時和他的同學遇到了問題爭吵了起來，於是他們便冒著凜冽的寒風去請教老師程頤。可是程頤正在睡覺，楊時不忍打擾，便在門外靜靜的等候著。等老師一覺醒來之後，他們腳底下的雪已經一尺多深了。這就是“程門立雪”的故事。這不正是文明道德嗎？

其實文明就像老爺爺和楊時一樣，只是舉手之勞。生活中，有些行為往往離文明只有一步之遙，只是有人不願意邁出那一小步。如果每個人都剋制不住自己，隨心所欲。為了自己的方便，而不講文明，那我們的家園將骯髒不堪，無法生存，難道這就是我們想要的嗎？不，我們的家園應該美好，而想要家園乾淨整潔，就要做到文明這一步，做到垃圾入桶這一步；人人都要約束自己的不良行為，都要從身邊的小事做起，這也是每個人的義務。我相信，只要這樣做，我們的家園將永遠光彩整潔！

文明伴我成長作文7

有一道人類的曙光，它就是文明；有一種至善至純至高人性的結晶，它就是美德。文明美德就像天空，上面鑲嵌著無數閃亮的星星，等著我們摘取。中華民族從來都是一個講文明的民族，可以說，文明美德一直在我們身邊，伴我們成長。記得在我們學過的三字經裡有這樣一句話：融四歲，能讓梨。這看似短短的一句話卻蘊含著一個深刻的道理，講述著一個關於文明美德的一個故事：一日，孔融的父親買了一些梨子，揀了一個最大的梨子給孔融，孔融他卻另揀了一個最小的梨子說他年紀最小，應該吃小的梨。”孔融的父親聽後十分驚喜。這是一個美德故事，在很久以前人們就懂得謙讓了。謙讓就是一種美德。去年暑假的時候，我5歲的堂弟和我一起去老家住。他帶了很多令人垂涎欲滴的食物，每次他吃這些美食時，他都會給我吃，並說有好東西一定要和大家分享。每當這時，我很感動，因為弟弟雖年幼，但卻懂得分享，很不易。在生活中，文明也經常“顯影”。有一回，我在乘公交車的時候，看到要上車的人們都井然有序排好隊伍，不擁擠的上了車。我覺得這就是品德高尚的人。文明是什麼？它是指一種社會進步狀態。而美德則指高尚的品德。這兩點冒似很難做得到，但是文明美德時時刻刻都在我們身邊，就看你有沒有一雙會發現的眼睛。給老人讓個坐，這是美德；不亂扔果皮，這是文明。文明美德其實是一件很簡單的事，它就是一位精靈，它是由一顆心組成的'，是一顆真誠、美好的心建立的。文明美德就像是一位導師，引導著我們；文明美德是一種品質，教育我們；文明美德更一泓清泉，滋潤著我們的心靈，它不斷地在滋潤著一朵叫“生活”的花兒，它就像上好的肥料，使這朵花兒更加茁壯成長！

同學們，文明美德伴我成長。讓我們行動起來，做一個懂文明的人，我們要時時刻刻微笑著，用微笑等一些其他“元素”來架起一座“文明美德橋”，做一個文明美德小標兵吧！

文明伴我成長作文8

"文明在哪裡，我來告訴你，文明就在你身邊，在你的生活裡。"優美動聽的旋律迴盪在我的耳邊。

五歲的我們開始學習"叔叔好，請，謝謝，不客氣"，那時稚嫩的我們剛剛開始接觸文明禮儀。

十歲的我們知道撿到錢要交給警察叔叔，不會隨便踐踏草坪，天真的我們認為小草會疼。

十三歲的我們在公交車上會主動讓位，看到垃圾會主動撿起來，然後蹦蹦跳跳的走開。

那麼十六歲，十七歲的我們呢？自己在心裡反覆問自己，自己身邊的文明禮儀哪兒去了？為什麼隨著年齡的成長卻越來越不懂得文明禮儀的重要性。這似乎是我們現在很值得思考的問題。

看看身邊的你和身邊的人，地球母親一直在保護撫養我們，我們不僅沒有一點兒感恩之心，又是以怎樣的方式回報地球——這位偉大的母親的呢？看著身邊的人嘴裡都習慣性的罵著髒話，邊走路邊扔垃圾，看到有的人為了避開麻煩躲的.遠遠的，又藏在一邊看熱鬧，看到地上掉錢包就趕緊撿起來私自收藏，不會為丟失錢包的人著想……

從右到左，再從當今的國外到國內，沒有人不知道文明禮儀的重要性，當你做到文明禮儀，尊重別人的時候，也會得到別人的尊重，正如“送人玫瑰，手有餘香”。說實話，明禮儀講文明並不是要求我們去做什麼驚天動地的大事情，但是每一件小事情的背後，都有文明禮儀的真正本質。

“從我做起，從身邊的小事做起”這是一句老話，但我們不能否認，我們要講文明做禮儀必須從身邊的小事做起，逐步改去我們在日常生活中的陋習。

但是，請你記住，文明禮儀不是說做到就能做到的，我們需要一點一點的“進化”，否則社會只能停滯不前。畢竟，當今社會靠的不是機器，而是人們的思想。

滴水石穿，相信你能夠做得到。相信我們的社會會更加美好。

不久以後，中華大地將會生長出千年文明之花，這文明之花必定會絢麗多彩，香益芬芳。

努力吧，加油吧，讓文明禮儀伴著我們出發吧！

文明伴我成長作文9

書，是人類進步的階梯，”這是高爾基的名言。的確是這樣的，書，可以讓人得到知識，讓人受到啟發。最近，我讀了一本書，這本書是《文明美德伴我成長》。從中學到了許多使我終身受益的知識。

這本書中的，第一課是“文明古國禮國之邦，”裡面講述了古代世界四大地區，和中華古老文化，到書法藝術《蘭亭集序》，繪畫藝術。又到倉頡造字，倉頡竟有四隻眼睛，讓我大吃一驚。讓我深深體會到正是中華民族勤勞勇敢，寬厚待人，講可禮儀等品格，才創造出了燦爛的中華文化。第二課是“我的祖國真偉大，”裡面介紹了我國古代四大發明，二十四節氣，和霍志剛叔叔出艙的那一刻的情景描述。第三課是“做祖國的好孩子”有描寫錢學森的，有聞一多寫的“一句話”中華民族的傳統美德，還有很多很多。

不過，在這本書中，讓我感觸最深的是第十課——《老師，您好。》在這一篇文章中有這樣一個真實的故事。講述了2008年5月12日汶川地震時，把生命留給孩子們的四川省北川中學的'教師把生存的機會留給他的學生們，有張家春老師為孩子們撐起自己的肩膀，還有讓30多名同學逃出去，最後和幾名和幾名同學同甘共苦，最終失去生命的李佳萍老師。我讀了這篇文章後，心底裡，哦——應該是打心眼兒裡佩服這些捨己救人的老師們。他們在平凡的生活，平凡的崗位上默默地奉獻著不平凡的精神。

本書告訴我們什麼是禮儀？什麼是文明？什麼是美德？雖然，我們從幼兒園就開始受到教育，也可以滔滔不絕大談禮儀，但許多細節視而不見，在校園裡隨處丟棄的飲料瓶，廢紙團都視而不見；還有我們還會經常聽到一些同學隨口而出的髒話。如果你失去了金錢，沒關係，任何東西都不能用金錢來衡量，如果你失去了個人道德，和公眾利益，那你就是一個廢人。所以我們要實踐社會文明從自己的言行上下功夫，就要告別不文明的行為。讓我們的社會走向文明。讓我們，讓文明和美德，手拉手。

文明伴我成長作文10

“習慣養得好，終生受其福；習慣養不好，終生受其累。”

讀了《文明美德，伴我成長》這本書，令我的腦海中瞬間湧出了各種滿滿的感悟，它指引著我的人生之路正走向更加規範的征程。

人要養成好習慣，不然，結局很可能是牽連的一事無成。你也許要問：良好的習慣和一個人的成就，甚至一生竟有如此大的關係嗎？我說有，不信，請隨我走進我們的學校，我們的身邊來。

一個人的外表，禮儀，加上良好的習慣，是呈給他人的第一印象。那麼，如果這個印象在他人心中留下不可抹去的陰影后，在以後的`日子裡，它對你將是一種無形的刺痛。

就比如上課說話這件看似不大卻屢禁不止的事吧。開學了，換了新老師。新老師與我們不曾相識，於是有的老師便發明了一種分數——印象分。這樣，我們的成績冊上就新增一欄——“印象分”。不過，這新的一欄不是單單印在本子上，而是首先印在老師的心裡。第一天上課，如果恰巧你和另一位同學上課閒聊被老師抓個正著，把你們的“開心話題”打斷了，當天，你是很不樂意的，當然，你更應該是愧疚的，因為你也打斷了老師的“開心話題”。於是，老師的記分冊一欄中便多了“不好”這兩個字。這樣的評價顯然說明老師對你的第一印象直線下滑了。如果你還是不知悔改，那麼接下來等待你的也許是這兩個字前面新增的內容——“非常”。“非常”加上不好就是“非常不好”。此時，老師心中的你，就好似一塊永遠也照不亮的陰影，烏濛濛一片。

上課說話是壞習慣，同時如果老師對你的印象分也成了一種習慣，那問題可就大了，我不說你也明白。

古人云：“人恆過，然後能改……”如果你能改或是下決心改，老師的記分冊上的評語就會像魔術師一般逐漸令你興奮、震驚。到那時你便是一位招人”喜歡“的學生了。所以要集文明美德於一身，最基本的就是養成良好的習慣。

讀了富蘭克林的習慣之後，我豁然開朗，在學校的好習慣包涵甚廣——誠實、真誠、自律、果斷、勤勉、儉樸、整潔、謙遜等等。那是我們一生都要追尋的足跡，是組成人生不可或缺的一半。

文明伴我成長作文11

古人說，“不學禮，無以立”。就是說，你不學習“禮”，就沒法在社會中立足。

那麼，什麼是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程。學習禮儀不僅可以增強個人素質，還能夠改善人際關係。

其實做一個講文明的人很簡單，從自我做起，從身邊的每一件小事做起。文明也許是一張紙的厚度，也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，更也許只是一個微笑。一言一行總關情，總在不經意間，我們傳播了美好……

我們從小接受了一些文明禮儀的教育，很多同學都可以滔滔不絕地大談文明禮儀、大談道理。可是當我們看見校園中隨處丟棄的小食品袋，飲料瓶時，聽著某些同學口中吐出的髒話時，我們上去阻擋了嗎？難道我們都是“語言的巨人，行動的矮人”麼？難道就不能說到做到嗎？

在校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又怎樣呢；再例如有的同學在教學樓走廊上推推搡搡，追逐打鬧把這些都早已習以為常；甚至還有同學會故意損壞學校的公物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養和文明習慣的養成，而這並不應該是我們21世紀中學生的作為。事實上，良好的`行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。”作為一箇中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。

陶行知先生說的好：‘‘千教萬教教人讀書，千學萬學學做真人。’’就是說的學習先應學做人，學做文明人，學做社會人，文明校園，文明環境，就讓我們從自身做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀伴我們成長吧！

文明伴我成長作文12

社會公德心是溫暖社會的良心，任何人一旦做出有損社會公德的事情，都將引起眾怒，受到眾人的捶棄。文明要傳承，和諧要構建，這是每個人應盡的責任。今天，他給我做了個榜樣。

前幾天，奶奶騎車時不小心，把腿摔斷了，在醫院已經住了兩三個星期了。今天正好放假，我便和爸爸來醫院照顧奶奶。我坐在門口的'長椅上看書。

突然，醫院的門被撞開了，一個青年人揹著一位臉色蒼白的老人氣喘吁吁地走了進來。我連忙起身讓座。青年人把老人輕輕放在長椅子上，脫下上衣給老人蓋著，又摸摸老人的額頭，便急忙向掛號室跑去。

我呆呆地望著老人，心想：他兒子還挺孝順呢！突然，我發現老人四肢抽筋，嘴裡吐著白沫，並大聲喊叫。青年人聽到叫聲，急忙折回來，看了一眼，就直接向急診室奔去。走廊裡的人也圍了上來，都說老人病的不輕。過了一會兒，一位醫生隨青年人趕來了。醫生撥開大家，使勁按了幾下老人的“人中”，又揉了揉老人的胳膊，不滿地說：“怎麼病成這樣才送來，趕快送急診室！”聽到這話：“周圍的人都用一種鄙視的目光看著青年人。青年人沒答話，只是背起老人，進了急診室。出於好奇，我也跟了過去。只見醫生和護士忙得不可開交，又是掛水又是打針。忙了好一會兒，老人才有些緩解。這是，那位醫生又氣憤地說：“你爸爸的病已經很重了，怎麼不早點來啊？”青年人笑了笑，想說什麼又好像不知道怎麼說。這時，躺在床上的老人連忙解釋道：“醫生你誤會他了，他不是我兒子。我在路上突然發病，多虧他把我背來的呀！”

聽了這話，屋裡的人都向他送去了敬佩的目光，，那位醫生也連連道歉。在場的人也慚愧的低下頭。

只有每個人心中都有一顆公德心，社會秩序才能更充分的體現，和諧社會才可能實現

文明伴我成長作文13

美德是一種風，溫暖而輕柔，可以讓我們生命中的微笑時時綻放；文明是一種雨，清新而營養，可以滋潤我們的心田，幫助我們成長；文明美德是萬物中最美麗的陽光，給予我們心靈的慰藉。

我認為寬容是一種文明美德。有一次，我和劉彥琪去操場玩，我們倆在操場跑來跑去，我一不小心把劉彥琪給推倒了，膝蓋上立刻紅了起來，我趕忙扶起她，幫她吹了吹傷口，對她說了聲“對不起”。可是她卻沒有責怪我，反而親切地對我說了一聲：“沒關係，我知道你不是故意的。”說完，我們倆笑了起來，操場裡迴盪著我們倆的笑聲。寬容是用心去理解別人，設身處地地為他人著想，這樣，寬容才能浸潤我們的心靈。

我認為誠實也是一種文明美德。一天，我去書店買作業本，服務員為了讓顧客趕時間，讓我們自己挑選，拿自己要的東西到門口付錢。我拿到作業本後，到門口付了錢，走出書店，我發現我拿了兩本作業本，我心裡很開心，“耶！”我高興地跳了起來，趕緊跑回家。在路上，我看見一個小女孩自言自語地說：“阿姨多找了1角錢，我要還給她。”這時，我的心中有點慚愧了，心裡想：“我不應該把不屬於自己的東西帶回家。”於是我趕快跑回書店，把不屬於自己的.作業本放回了原來的位置上。誠實是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，真情永駐。讓我們在生命的海灘拾取誠信的五彩貝殼，留下誠實，來回報的將是一片春光。

我認為行動更是一種文明美德。有些同學口口聲聲在班上說什麼是文明，什麼是美德，可看見地上有垃圾卻不會彎腰去撿。我覺得無論怎樣高談闊論，也比不上用實際行動來表示好。文明是一種行動，當你看見滿地都垃圾不撿時，這不是文明；當你亂穿行街道時，這也不是文明；當你說髒話，不尊敬長輩時，這更不是文明。文明美德需要的並不是一些禮物，而是你用行動來證明你是一個文明的人。

文明美德，伴我成長，講文明，懂禮貌，是我們生活中需要的，如果沒有文明美德，我們的生活將不會快樂，只有文明美德，才能伴我們快快樂樂地成長，我們才會有充滿希望的明天！

文明伴我成長作文14

中華民族是一個文明古國，從古至今，我們名族的文明素質一直保持良好狀態，可是到了我們這一代，又有誰會做到呢？因此，我國的文明素質正在逐漸下降。

我認為，謙讓是最嚴重的一大問題，也是最值得學習並且行動的一大問題。

“謙讓”這一詞語，讓人熟悉又陌生。有人說：“謙讓誰不會啊，這太簡單啦！”但是一旦到了行動的時候，又有多少人會去做呢？從小老師就教導我們要學會謙讓，同學們同學們當然也會在文章中美言幾句，可是在做的時候卻畏畏縮縮。甚至有些外國朋友都說中國人的素質不好。

記得有一天，我坐在車上，這時，上來了一位老奶奶，她的頭髮已經發白了，背也駝了許多，在車上都站不穩了。她沒有“老年證”，沒有乘車卡，身上也沒有零錢，可能是趕時間吧，急匆匆地就上了車。司機見了，不顧顏面，立即拋開所有人的眼光，對著老奶奶破口大罵：“你這個奶奶也真是的，沒有零錢就不要上車嘛，還耽誤別人的時間……”司機的言語，老奶奶並沒有反駁，只是帶著尷尬的`微笑靜靜地聽著，隨後還一邊找車廂裡的好心人幫她換一換零錢……

事情解決後，司機並沒有就此罷休，而是邊開車，邊不停地念叨著……

其實，我們都能夠體會老奶奶為什麼會這樣，也許，她是在想：如今社會上要掙點兒小錢不容易，就更別說是司機了。他們每天起早貪黑地工作，還要面對那麼多張面孔、那麼多種人；運氣不好的，還有可能會遭遇歹徒……所以，他們這樣偶爾發洩一下也是理所當然的。

通過這件事，我們應該學習這位老奶奶謙讓的高尚品德。如果人人都能有這種品德的話，我國的文明素質就會提高很多！我們要知道：學會低頭，才能出頭！

同學們，讓我們一起來講文明，做一個有素質的好公民，為改善祖國文明素養貢獻一份力量！

文明伴我成長作文15

如果遇到熟悉的人，我要熱情地說“您早，您好”；分別時記得說聲“再見，一路平安”。

如果想獲得別人的幫助，我要禮貌地說“請問，麻煩”；別人幫助了自己記得說聲“謝謝，感謝”。

如果影響了別人，我要真誠地說“對不起，請原諒”；別人影響自己時記得說聲“沒關係”。

文明美德伴我成長。文明美德是春天的雨，清新而營養，可以滋潤我的心田；文明美德是夏天的風，涼爽而輕柔，可以時時綻放我生命中的微笑；文明美德是秋天的雲，多彩而美麗，可以增添我生活的樂趣；文明美德是冬天的陽光，溫暖而舒適，可以慰藉我的心靈。

在家庭裡做文明的好孩子。尊敬爺爺奶奶、爸爸媽媽，聽從長輩的教導，不和長輩頂嘴和無禮；關心長輩，幫助長輩做些力所能及的事情。跟鄰居和睦相處，遇見鄰居主動打招呼，尊敬鄰居中的長輩，團結鄰居中的小夥伴。學會在家裡有禮貌地招待客人，熱情、大方地向客人問好，讓坐，倒茶與送客。

在學校裡做文明的好學生。尊敬學校的領導和老師，沒有他們的辛勤勞動就沒有我在學校的快樂學習與健康成長，我要好好學習，天天向上，不辜負他們的期望。要團結同學，關心同學，幫助同學，不吵架、不罵人、不打人，要向先進的同學學習，幫助後進的同學。要熱愛集體，多做為集體增光的事，要模範遵守學校紀律，愛護學校公共財物，保持學校環境衛生。

在社會裡做文明的好公民。要遵守公共秩序，講究公共衛生，注意環境保護。尊重他人的勞動，支援他人的工作，在公共汽車上遇到老人要主動讓座；在商店購物時，尊重售貨員的.勞動，不亂翻商店的東西；遵守交通規則，紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等，走路要走斑馬線。

文明美德是一面火紅的旗幟，旗幟不倒，真情永駐。讓我們在生命的海灘邊盡情的拾取文明美德的五彩貝殼。講文明美德已成為社會前進的標誌，文明美德伴我成長，讓我們遠離粗魯，遠離蠻橫，擁抱文明！