【精選】一件珍貴的禮物作文四篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的一件珍貴的禮物作文4篇，希望能夠幫助到大家。

一件珍貴的禮物作文 篇1

在我的心中，永遠珍藏著一件珍貴的禮物。

自從我知道三姥爺得了癌症以來，每天以淚洗面，一天比一天消瘦。

有一天，媽媽帶著我去看望三姥爺。我知道這也許是我們和三姥爺的最後一次。

我們到了三姥爺家，他的精神狀態明顯不好，鼻子腫成了一個大紅球，眼睛也佈滿了血絲，看著我都心痛。但三老爺的心態還很好，見我們來了，一邊和我開玩笑，一邊還給我們做了幾個土菜。

我們剛吃完飯，三姥爺把我叫進了他的房間。他從身後拿出了一個破破爛爛的.小熊玩偶，我一下就認出了它：這是我小時候經常和三姥爺玩的玩具。三姥爺和我說：“雖然是個小玩具，就是想給你留個念想，希望你能理解。”我注視了小熊三四分鐘，再次抬起頭時淚已滿面，我一下子撲進了三姥爺的懷裡，放聲痛哭。

就在那天，我的三姥爺永遠離我們而去了。

出殯的時候天空飄著大雪，我邊走邊看著那隻小熊，淚水又一次糊住了我的雙眼。一路上風伴著雪，雪又伴著哭聲，悽慘無比。

等人們把三姥爺的棺材放在那個土坑的時候，我怔住了，等他們又把土填回去、三姥爺變成一個墳冢時，我奔向了那裡。

我把那個玩偶放在了墳頭。

那隻熊不單單只是熊，而是一隻充滿愛和思念的熊，我要讓三姥爺在天堂中，也能感受到溫暖。

這件珍貴的禮物將永遠留在我的心中。

一件珍貴的禮物作文 篇2

在我的腦海裡，我收到過許多的禮物，唯一一個讓我最為珍惜的禮物——toyplan（玩具飛機）！

快要期末考試的前幾天爸爸就說：“兒子，如果這次你考前五名爸爸就答應給你買你夢寐以求的玩具飛機，’’當時我很有把握可是心裡還是有點慌慌的，不過我會相信我的實力，‘‘堅持就是勝利，加油申景泰，要相信自己！’’

期末考試那天，我全身心的投入去做題。但是，我覺得考得並不理想。在拿試卷的前兩天，我儘量去分散自己的精力。到了拿試卷的那一天，我非常緊張，心“怦怦”的跳個不停，拿到試卷以後我自己想，考得這麼差，看來我的toyplan（玩具飛機）是到不了手的於是就垂頭喪氣。老師開始公佈名次了，每個人的'心都在懸著。我想前5名中是沒有我了，剛唸到王琛茜第四名緊接著就是我垂下去的頭猛地一下抬了起來眼睛睜得大大的，心裡很是不可思議，居然有我！

回到家後，衝進屋裡大聲的喊道—我考了第5名耶！爸爸和媽媽都不相信我的名次拿出試卷給爸媽看讓他們心服口服。爸爸掃了一眼就說；“哎~~好吧，答應你的事我一定辦到，”

每份禮物都代表一份祝福，最好的禮物就是送他他最需要的。這樣的禮物會給他一個深刻的回憶!

一件珍貴的禮物作文 篇3

從我七歲起開始，我的寫字檯上一直放著一個米老鼠儲蓄罐，那是親人們一同送給我的生日禮物。米老鼠儲蓄罐四周畫有很多很多討人喜愛的米老鼠，它們做著各種各樣的表情，有的.哭得淚如泉湧，有的笑得前俯後仰，有的氣得暴跳如雷，有的累得氣喘吁吁……

這個米老鼠儲蓄罐，寄託著親人們對我的期望。親人們希望我好好學習，儲蓄一點錢，等我以後考上大學，把自己儲蓄的錢，拿去上大學。米老鼠儲蓄罐給我學習帶來很大的幫助，它總在我考試成績不理想的時候，來鼓勵我，叫我再接再勵。

有一次，我考試成績不好，回到家，就趴在桌子上大哭起來，我哭著哭著，隱隱約約的看到那隻表情嚴肅的米老鼠眼睛在瞪著我，好像在說：“你考試成績不好，只因為你平時不認真看書，閱讀面太窄，現在才考不出好成績。你還不及時去挽救你的學習成績，還在這裡哭，哭能解決問題嗎？”我抬起頭來，對著那隻表情嚴肅的米老鼠，堅定說到：“米老鼠，你說得對，我應該振作起來，奮起直追，謝謝你！“這個米老鼠儲蓄罐是我最珍貴的小物品，我會一直愛護它，陪伴它。

一件珍貴的禮物作文 篇4

當老師這麼久了，我還是第一次遇見這麼奇葩的學生，對於日常上課和教學管理，我早已麻木了。可是這個學生的表現，著實讓我感動了一次。

他叫峰，老家在河南，父母在這打工，在學校對面租了一個地房。這個孩子在一年級剛入學時，我就看出他與眾不同，曾經八天沒說一句話，我懷疑他是不是啞巴，為了尊重個人隱私，我沒有冒昧地給他的家長打電話，當然他的學習情況也不容樂觀，一看就是基礎特差的學生。到了第九天，一個學生告訴我，他會說話了，我也很激動，讓學生團結他，我也試著走進他的心靈。

他更多時候，都是封閉自己的，老師講什麼，他根本不聽。下課了，學生們玩，他根本不參與。他的學習漸漸地跟不上了，作業不會寫，家長代替寫，不知道家長是怎麼想的，可能怕老師批評孩子吧！

作為他的啟蒙老師，我絕不能放棄他。每天下課我都給他輔導，千萬不能讓他越拉越遠。可是，最後還是讓我失望了，他期末考試語文只打了十分。他接下來的事更是給我添堵，一次音樂課他竟然在地上爬，說什麼也不起來，音樂老師找到了我，我來到班級，他還在地上爬，不肯起來，引得其他學生鬨堂大笑，無法正常上課。我找到他的家長，他爸爸把他領回家，我不知道家長是怎麼教育他的，還是他進行了反思，總之以後沒有爬過。

到了三年級了，語文數學分開教學，我比較有精力輔導他了，可是每次都是寫不上幾個字，每次都想，算了吧，啥也不會，家長也瞭解情況，我也做到問心無愧了，可是，我還是沒有放棄他，細細發現，他身上還有一些優點，每天都幫助值日，下課的時候，拿個小本子，讓我聽寫，說明他還有學習的願望，我有時間就堅持給他聽寫，我發現最近他有很大的進步，能認識不少字，聽寫也能寫上大部分了。

一天下課，他看見我進班，像一隻小鳥一樣跳到我跟前，老師，我要送你一個禮物，我說，不是年節的，你送我什麼禮物？他從他那髒兮兮的手裡，拿出一個小孩玩的手鍊，那手鍊是個小紅繩編的'，上面栓了幾個小鈴鐺，我看得出來，他很喜歡這東西，甚至經常把玩在手裡，不然不能那麼髒。我說，我不要，謝謝你的好意，我轉送給你。可是，第二天，我的課桌上出現了一個小紙包，上面寫著，這是峰送給老師的禮物，我開啟一看，還是那個手鍊，所不同的是，已經是洗過的了，紅繩恢復了原來鮮豔的顏色，小銅鈴閃閃發光。我還是給他了，那一刻，他有些失望，也許收下它，他心裡會舒服很多。他看前兩次無果，並不罷休，第三天，他拿來一袋小零食，非得給我，我誇獎了他，收下了，他高興得不得了，上課越發認真聽了，慢慢地也能朗讀課文了，當然，每次我都帶頭鼓掌，給他自信。

我們當老師的，喜歡好學生很容易，但是對待差生，往往失去耐心，我想，等峰長大後，他一定會記得我，我也會記得他。