九年級作文你的和我的（通用37篇）

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的九年級作文你的和我的，歡迎閱讀與收藏。

九年級作文你的和我的 篇1

早晨醒來，“茉莉花”的旋律穿透了整個校園，熟悉的環境在朦朧中顯得有些獨特。彎腰撫摸嬌嫩的南天竹。

讓清醒的思緒在晨霧中滋潤。摸學校大門前的雪松。在針的刺激下，你會照顧好新的一天。

大課間休息時間到了，你拿著“月光下的鳳尾竹”輕快地走下樓梯，清空腦子裡所有的公式、文字和文字。跳上葫蘆絲，響個不停。音樂突然衝過來，有節奏的哨聲讓你想跑。當時整個操場像游龍一樣旋轉。熱血沸騰，青春飛揚，陽光毫無保留地接收著每一張臉的倒影，反射著甜蜜和光彩。

夕陽剪出長長的影子，牧羊人的羊群在天空中奔跑，青春在操場上盪漾。在寧靜的水杉林中，在高大的`梧桐樹下，在綠色的樟樹林中，歸來的林鳥嘰嘰喳喳地談論著快樂的一天。這時，美麗的教學樓亮如白玉。朗朗秀才，侃侃辯論，教室裡是閃爍的星星。

我愛你，我的校園！我的性格在國旗下昇華，我的意志在雪松前鑄造，我的性格在梅花旁形成。手裡拿著一本書的女生雕像前，我體會到了勤奮；在一簇簇的南天竹面前，我學會了團隊精神。在高大梧桐樹的樹蔭下，我體會到了什麼是奉獻…

我愛你，我的校園！你留給我春天的溫暖，風的溫暖，愛的溫暖。我用詩歌的語言表達我對你深深的愛戀：

金色的校園喧囂，年輕的心靈充滿無限的期待，世界被包裹。我們宣洩著熾熱的感情，放射著生命的多彩綠色校園。一串珍珠串在一起，耀眼的光芒展現了我們的未來

九年級作文你的和我的 篇2

第一次見到你，就把你刻在心裡，因為你的憂鬱…

林黛玉，一個詩意的名字，賦予了你同樣的多才多藝卻又多愁善感。你是紫珠草仙子，你掉進紅塵換來的是服務員英的灌，這就造成了你流淚的悲劇。

在大觀園裡，你不是燦爛的牡丹，也不是可比的玫瑰，而是芬芳的竹子，孤傲自大，無人問津。你和寶玉是知音，相愛，上演了一場痴情，但戀人難成婚。別人說你心胸狹窄，苦不堪言，但他們從來不在乎你的困難和無奈。有多少人試圖理解你？你冷冷的站著，桀驁不馴，純潔無瑕。你不是賈府夫人，是大觀園瀟湘公主。你不能被這個世界關心。一旦你堅持的美好信念消失了，你就會像e皇和英國小姐一樣追隨信念。成千上萬的美女和人才是點綴你純潔心靈的鑽石，也正是因為這些，你才成為一座墮落的城市。

在荒蕪的大觀園裡，只有你的'愛最溫暖，所以凸顯了另一種孤獨。在“花花滿天飛”的奇觀中，大家笑啊笑啊。只有黛玉獨倚花鋤，淚湧出“紅香斷誰有憐”，嘆息伴著“儂喪花笑，葬時知是誰？”飄向遠方.

如果一個人的愛得不到認可，世界上沒有比不能和自己愛的人在一起更痛苦的事了。被矇在鼓裡的寶玉，被世俗迫害，無奈嫁給了寶釵。可是，愚蠢的寶玉此刻並不知道自己愛他愛到骨子裡，同樣愛他的妹妹林也失去了愛.

純粹的黛玉，多愁善感的黛玉，自戀的黛玉，你的每一個方面都那麼討喜。

你的憂鬱讓我想起了你！

九年級作文你的和我的 篇3

嘿，你還記得我們第一次見面的地方嗎？我只知道你在晨光中向我走來，面對著薄霧。是的，是在晨光霧中固定的。只記得，你留著和我一樣帥氣的短髮，臉頰上綻放出燦爛的笑容，露出可愛的小虎牙，笑著說：“送給朋友吧！”

嘿，我不禁想起了你。無論我如何告訴自己那是曾經，我都無法抹去你在我腦海中的輝煌記憶。你有多少次放下書包，坐在經常與之擦肩而過的樹下，低著頭數行人的腳印？可惜沒有顯眼的步伐，因為太快了，留不住，或者你根本沒來過。

低著頭，一個人走來走去，影子很孤獨。從來沒有注意到，淚水已經劃過我的.臉頰，晶瑩的淚珠裡有多少牽掛。

不管你記不記得我，反正我就是忘不了。你們一起經歷過的那些事，在我心中永垂不朽。它們緊緊地編織成一張網，牢牢地束縛著悲傷。你有沒有過這樣一個瞬間，我們在情人節許下承諾，你說不是隻有戀人才能過情人節？耳朵裡有一串字，——。神在天上，厚土在下。我們都發誓，我們會在一起一輩子，永遠不會像幽靈一樣放開對方。笑聲像鈴聲，一閃而過。

嘿，你到底在哪？捉迷藏一點都不好玩。我可以投降嗎？可惜沒人回答我。記得你說過，什麼都可以做，除了糖果。然後我會把我所有的祕密和想法用彩糖包起來，等你回來收集。

嘿，我想你了。

九年級作文你的和我的 篇4

我可以選擇忘記一切，也不能忘記你的一切。我可以選擇忘記任何回憶，也不能忘記你的回憶。忘不了失敗時你給我的鼓勵；我忘不了受傷時你給我的安慰；我忘不了你在我驕傲的時候給我的提醒。我怎麼能忘記這一切？

我無法忘記你面對我時的無奈；我無法忘記你教育我時的悲傷。我忘不了你背後的悲傷。而這一切，我又怎麼捨得忘記。你走的時候我忘不了你的拒絕；遇見你，我忘不了你的溫柔；我忘不了和你聊天時的心痛。而這一切，我也捨不得忘記。這一切，雖然已經過去，卻是那麼的.清晰。我真的不忍心忘記。

是你的出現讓我爬出了人生的低谷，你的拒絕讓我再次毫無徵兆的跌入人生的低谷。說，我該拿你怎麼辦？我把你放在心底最深處，卻發現無論我把你放在哪裡，都無法阻止我思念你的屍骨。是你的離開。促使我流淚；導致我哭了無數次；日夜折磨我的痛苦。

是你的離開。讓我不開心；讓我做一個傷心的孩子；讓悲觀主義的種子在我心裡種下。但是我還是忘不了你的一切。你是我最依賴的人。怎麼才能捨得忘記你的一切？

在一個人的一生中，總會有一些無法忘記的人和回憶，這將是你一生中最珍貴的東西。比如你是我永遠忘不了的人，你我之間的小事是我永遠忘不了的回憶。

我明明放不下你，卻要裝作那麼冷漠。因為，在我心裡，只要你開心，你就可以為所欲為。即使你已經忘記了我。

九年級作文你的和我的 篇5

不知不覺，我的眼眶潮溼了，眼睛模糊了，但我卻清楚的記下這五個英雄的名字，淚水順著我的臉頰跌落下來，滲透了那張寫著他們感人事蹟的紙，也滲透了他們的感人事蹟。他們還小，最大也不超過15歲。但是，他們卻讓我感受到一種從未有過的感覺，這種感覺如果有名字的話，那就是——情!是呀，只有人間的情，才能創造一個又一個的奇蹟。他們的英雄行為，在我的心間泛起陣陣的波濤，我在他們中間，就像一顆小沙子，舉無輕重。在他們面前，我第一次感受到自已的自私、懦弱，我為自已感到慚愧。他們的心是純淨、透明、無暇的'，有這樣的一顆心，應該是“你”和“我”和諧共處的根本基礎吧。

在我知道他們的感人事蹟之前，我曾經問過自已：“‘你’是誰?‘我’又是什麼?”

現在我知道了，“你”是清晨的第一縷陽光，在我的指尖流淌，將一縷希望照耀在我的身上;你是乾旱中的第一滴春露，灑在我的臉頰，將一絲滋潤揮灑在我的心房。你是站在高崗守望的士兵;你是不顧勞累療傷治病的白衣天使;你是面對講臺奮鬥了幾千個日日夜夜的人民教師。你因愛而奉獻，也許你很普通，但因奉獻而不平凡!

現在我知道，“我”是大地上的一株嫩芽，將用自己小小的一份嫩綠，回報你給予我的無限春光和美好;我是一朵嬌豔芬芳的玫瑰，用自已的一縷淡淡的幽香，回報你對我的辛勤培育。我為守望的士兵端去熱騰騰的雞湯;我為勞累的白衣天使送去親切的問候;我為辛勤的老師獻上

一束最美的花。我因真情而回報著，也許我很瞢懂，但總有一天會回報社會。

奉獻、回報，這不就是和諧社會的一個準則?和諧的雨絲，已經在不經意間飄灑在每個人的心海，泛起了層層漣漪。你我相依，你我相伴，和諧就在你我之間。

我想：在這個社會上，呤唱的只有一種主旋律，那就是——你和我。

你和我!

九年級作文你的和我的 篇6

春天像一位畫家，把我們的校園打扮得非常美麗。你看，這杜鵑花多可愛，張著嘴，在朝我們笑呢，臉都笑紅了。風一吹，它們就像一群跳舞的仙女，風停了，蝴蝶姑娘就成群結隊地跑來與它們玩耍。

秋天，各色桂花競相開放。一朵朵小花爭先恐後地在同學們面前展現著它們的魅力。瞧那紅色的桂花多美麗呀，一簇一簇的，開得那麼熱烈，那麼引人注目，不說香飄十里，起碼整個校園都瀰漫著芳香的氣息吧！學習之餘，我總會跑到它們身邊駐足凝望，並喃喃自語：花兒呀，你把校園打扮得如此美麗芬芳，叫我如何不熱愛我的校園？

我們的`校園不僅花美，而且樹也很美。樹葉在陽光的照射下，葉子顯得更綠了，它們的影子真是變化多端：一會兒像座山，一會兒又像寶塔，一會兒還像蘑菇……風輕輕地吹，樹影搖曳著，好像在招呼我們跟它們一起捉迷藏呢！

太陽見了這般景象，都笑紅了臉。可同學們一點也不害怕火熱的太陽，還特意跑到大操場上來玩呢!有些同學在吹泡泡，泡泡五顏六色的，越飛越高，有的同學還在追趕著呢，吹得越高的就越漂亮，陽光照在泡泡上，笑意洋溢在我們的臉上；有的同學在踢毽子，那毽子忽高忽低，就像一隻只快樂的小鳥在空中飛來飛去，吸引來了許多小朋友，有的小朋友還不由自主地為她們鼓起了掌，也在旁邊學習著踢毽子的動作，操場上一片歡笑聲；還有的同學在運球，你看那籃球就像貼在了他的手心一樣，拍打自如，不時他還會來個急轉身什麼的，而球還在跟著他，他的手上是不是有一股魔力呢，我都想好好學習一下了。

別看我們玩起來那麼有興致，其實我們學習起來也很用功的。只要預備鈴一響，我們就會陸續走進教室，準備好課本等學習用品，靜待老師來給我們上課。課堂上，老師就像我們的朋友，跟我們一起交流，與我們一起探討，我們一起成長，一起快樂著！

美好的校園，我愛你！尊敬的老師，我也愛您們！陽光校園有你有我多美好！

九年級作文你的和我的 篇7

早晨，一縷陽光穿過薄若寒蟬的晨霧，映在我的桌前。我坐在椅子上，雙手撐著臉，在思考著什麼。我不希望有人打斷我的沉思。

突然，媽媽來了，拍了拍我的肩膀，說：“你在幹滿？還不趕緊去上學，萬一遲到了怎麼辦？”我的思緒被這突如其來的好意提醒打斷了，我不管三七二十一，也不管媽媽的感受，就怒吼道：“我的`事和你有什麼關係？我什麼時候走要你管！”說完，媽媽臉一紅，兩行淚水一下子從眼眶中湧出，傷心而又氣憤地說：“你長大了，翅膀硬了，不用我管了！”我一見媽媽哭了，感覺渾身不自在，連臉通紅通紅的，全身像火燒了一樣。然後，“啪”的一聲，我摔門而出了。

在上學路上，我感覺到慚愧，後悔。我怎麼會變成這樣？我怎麼會因為一點小事而對媽媽大吼大叫，讓她哭泣？我竟然會摔門而出，連句話也不說，連個頭也不回！我似乎自從上了七年級以後，就像變了一個人。我開始反抗，而不是像以前那樣乖巧，我似乎與媽媽越來越遠，心靈上無法溝通。

這時，背後傳來媽媽的聲音，回頭一看媽媽正急急忙忙向我跑來。媽媽講我忘在家裡的課本送來了，媽媽把課本遞給我說：“你把課本忘在家裡了，小心點，下次注意。我想我可能管你管得確實有點兒多了。你已經長大了，許多事你能自己做了。現在趕緊走，別遲到了。”說完，媽媽就轉身走了，消失在朦朧的晨霧中。

我猛然發現媽媽似乎老了許多。曾經光潔美麗的臉龐上，多了許多歲月辛苦的痕跡；曾經的芊芊玉指已變成一雙長滿老繭的粗糙大手；曾經烏黑亮麗的秀髮已多了許多銀絲……媽媽真的老了許多。

路上，我走得越來越快，媽媽卻走得越來越慢，我們之間的距離越來越遠。我卻仍不回頭看看你的腳步……我只想著我自己。雖然身居同一個屋簷下，心卻離得很遠。或許，我應該放慢腳步，等等這位越來越老，越來越慢的母親。

九年級作文你的和我的 篇8

長大後的我總想劃分得清楚些，你的，我的，不能逾越；可我才發覺，愛與理解牽連成的我們，更值得珍惜。

題記

你爬滿皺紋的中年，我正值花季的青春；你愛老磁帶裡的流行曲，我喜律動裡的外文歌；米粥與清湯麵是你的美味，烤串配麻辣燙是我的至愛無論如何看，我們都格格不入。可你還總喜歡將你的推到我面前，我不耐；我也曾將我的捧至你眼前，你不屑。於是終有一天，一場你的和我的'之戰，硝煙四起。

清晨五點半，在鬧鐘奪命的催響下撐著疲憊的身子，抬起昏沉的腦袋。日益繁重的課業，睡眠不足的起床氣，我面無表情地在飯桌前坐定。今天喝菠菜面葉吧，清淡健康，對身體好你把筷子塞進我手裡，不停的唸叨。沒有絲毫油水的菠菜面葉對於我來說，與毒藥無異。我皺緊眉頭，筷子在碗邊一按：我不想喝，一點味都沒。這也不吃那也不吃，給你做個早飯咋這麼難，面葉總比我起身，拽起校服踩上鞋子，頂撞了你：那是你喜歡，你認為，不是我。我們之間的鴻溝，並非一天的隔閡。你批判著我喜歡聽的歌，說多聽點鋼琴曲能陶冶情操；我厭煩你老套的嘮叨，每天都有的粥我暗暗下定決心，要將你我分得徹底，不與你娛樂任何話題，閉眼不看你的世界。

可那時我還不知道，在我摔門走後，你會抹去眼角的淚奔向超市，會在晚上給我擺開一桌火鍋；我也不知道，只有我的那碗粥裡灑了糖，高強度的體育訓練需要清淡些；那些清晨奏響的音樂，是你精心的聆聽挑選，希望喚醒我一天的鈴聲能溫柔一點。我愣然，這些是你的嗎？所有因我而存在的你的，被我拒之門外，貼上封條。我不曾試過多去了解你一些，或是站在你的那邊瞧一瞧。在傷害後才後知後覺，哪有什麼絕對的你我，因為愛才能有我們。

下輩子無論愛與不愛，我們都不會再見面。能與你做一世母女，早就該好好珍惜與理解，你的和我的，終究是為了愛。

九年級作文你的和我的 篇9

奶奶，你的世界和我的世界就像兩條無限延長的直線，只有一剎那的相遇。

那時我還小，是一個沒方向感的孩子。你笑呵呵地將我帶入你的世界。粗糙的手掌握緊那稚嫩的`小手，你緊緊地不放，任由身體在行駛的公交車上左右搖晃。就這樣，我被枯樹枝般的手臂引著，來到鄉下。

你歡喜地拉著我的手，一面連聲驅趕打著圈兒的大黃狗，一面急急忙忙快走進廚房。你拿著一柄小鍋，開啟鍋蓋，濃郁的香氣溢滿了整個廚房。舀上香甜的紅色湯水，大顆飽滿的桂圓，白色表面帶著一層湯漬的草雞蛋，還有一根雞大腿，都迫不及待地鑽入我的白碗，端到我的面前。

我嚐了嚐。透過熱騰騰的白氣，我看到你咧開了嘴。沒等我嚥下這口湯，你就急切地問：“怎麼樣啊，好喝嗎？”我嚐到了甜味，高興地點了點頭。你笑得更開心了：“這是紅雞湯，以後奶奶一直都為你做。”我咬了一口桂圓，汁水衝進了我的喉嚨，你笑著看著我，雙手在衣服上蹭了蹭。

後來，我上學了，去了城裡，離開了你的世界。電話是你我的唯一聯絡，你常常打來電話，我也打回電話表示關心。後來，學業繁重，我也不耐煩了。在同一片夜空下，萬家燈火的城市和寂靜無人的鄉村，我守望著桌前堆積的課本，你守望著床頭的電話。有時回去，我和手機談笑風生，你在廚房裡端著那碗雞湯，不忍心插足我的世界，沉默著。雞湯漸漸涼了，兩條直線愈來愈遠。

快要會考了，你打來電話，要父親去一趟鄉下帶雞湯回去給我喝。你腿腳不便，沒想到，您竟然出現在家門口，一手拎著塑料袋，一手扶著膝蓋。父母心疼您，要招待您進來，您看著我，擺了擺手：“我親自送過來，放心，我走了。”那柄用了十幾年的小鍋擺在我面前，我慢慢品嚐著雞湯，沉默著。雞湯是熱的，心是暖的。

奶奶，我們的世界像是兩條直線，但是，這碗雞湯讓我們的直線連成了一個圓。

你的世界，我的世界，覆蓋在這兩者之間的，是我們的愛。

九年級作文你的和我的 篇10

無論春夏，無論雨雪，烏鎮，我們都很近。

那時，我邁入這座千年古鎮，撲面而來的，是千年沉澱後的古典氣息。

瞬間愛上了這個小鎮。

從河岸兩邊，向前伸出一條小路，筆直柔和，戶戶人家的房子都相似的不得了，房對房，簷對簷，板門對板門，黛瓦青磚，灰頂的牆，紅木雕刻好的柱子不禿不兀的佇立在房簷下，像是在守著什麼，又像是在等待著什麼。茶樓傍河而依，酒旗招搖，微風乾淨，緩慢不斷的向前伸去，拓展出一條千年的老街。

沿街而行，伴樓而過，家家戶戶大門洞開，偶爾會好奇的向裡張望，就能看到女主人甜糯的微笑，操著清軟的口音，笑道：“隨便看嘍。”笑著跑開，新釀的桂花酒香，就從人家的門院裡溜出來，甜膩的惱人，分明像小女孩一樣，不依不饒的纏著你，帶著一絲溫柔，一絲沁人的地域風情。

布坊。

眼前突然一亮，很新奇的看著這兩個字，驚歎一聲，布坊啊，多有一種失傳的藝術被人重新看見的震撼，古老成這樣的東西，也只是在書上看見過。

不高的木門，遮住了布匹有些生澀的氣味，門裡，有挽著髮髻的老婦人，低著頭，認真的神情，像是在完成一件精美的絕士藝術品，織布機在咿呀作響，好像從千年之前剛唱過來。

不忍打擾，撓了撓頭，輕輕跑過她們。她們身後，是放在高大木架上的藍印花布，單調嗎？不，是質樸。那一種典雅的藍在陽光下，會逐漸變得清晰。望的兩眼發酸。淚模糊了雙眼，恍然之中，風吹過，是一片藍海洋。

幾聲咿呀傳來，向遠處望去，哦，是皮影戲，拉著同行的人就向那裡跑，到底沒看過真人版的，臺中央，幾位老人，搖著細密的線，拉著那些紙做的人兒，不停的作揖，演繹著上千年的歷史。

美麗的像夢一般的烏鎮。

我愛這裡典雅的.氣息，我愛這裡如夢一般的清靜，我愛這裡人們的和樂，我愛這裡古老的文化。

這裡的一座橋，都沐浴了上千年的風雨。

這裡有人身上最初的本質。

我和這裡很近，很近，快要融為一體，我的心中，藏了永遠的烏鎮。

九年級作文你的和我的 篇11

細細想來，你早已離我很遠了。每日一句話的問候，讓我們在一個家中，開闢了兩個完全不同的世界。每日，我端坐在課堂，你奔走在公司；我低頭專心寫著作業，你忙亂的做著飯菜；我進入了香甜的夢鄉，你在書房寫著文案。我們，竟像是熟悉的陌生人了。

夜已深了，書房的燈光散著令人心安的光芒，映出你的疲勞與忙碌。我輕輕推開房門，你瘦小的肩膀在燈光下愈發削瘦，烏黑的長髮雜亂的盤在腦後，一雙秀眉緊鎖著，纖細的手在鍵盤上不知疲倦的跳動飛舞，厚厚的鏡片下，是難以隱藏的艱難。

我自廚房取出茶葉，香氣四溢，溫熱的茶水上點綴點點茶葉，冒著層層熱氣。不一會兒，這杯茶就擺放在你的書桌旁了。大概是“無聲勝有聲”，沒有一句言語，我又回到了臥室，沉醉夢鄉。夢裡，是你甜甜的笑。卻不知此時的你，雙手捧著茶杯，眉眼彎彎，高興得像個孩子。這一杯茶，大概拉近了早已疏遠的親情了吧。

太陽仍舊照常升起，不顧你乏力的身體與通紅的雙眸。我坐起身，心中仍念著那個夢，那個笑，那樣的真實又夢幻。

今日的早餐似與往日不同，芳香的麵包與熱氣騰騰的八寶粥旁，多了一個金黃的荷包蛋，竟是笑臉的形狀，眉眼彎彎，與昨夜夢中的.你竟驚人的吻合。同樣的淳真，同樣的幸福。心中的距離似是更近了。

荷包蛋的笑容，又抹在了我的臉上，心中快樂了，做任何事都十分精神，踏著雀躍的步伐走入家門，你正在沙發上讀著報紙，抬起眼，一個燦爛的笑臉映入我的眼簾。半張的雙脣吐出一句“回來啦”。最普通的話語，最平凡的語調，我竟聽出了一絲關心與小心。我揚起嘴角，“嗯”了一聲，就鑽進了臥室。

夜又深了，書房中竟沒有你的身影，你在哪呢？哦，你正輕撫著我的髮絲，撫著我的雙手，眼中的幸福漾出眼眶。

原來，你與我竟是這樣的近了。

其實，一直都如此。是的，親情從不會疏離的，一杯茶，一個荷包蛋，一句關心，一次輕撫，都是兩顆相近的心，都是幸福的模樣。

九年級作文你的和我的 篇12

獨自漫步荒野，身後扯出一道長長的影子。天空被壓的很低，似乎一伸手，就能觸碰到滿天星辰。夢想掛在天空，與星辰相伴，照亮我的征程。

初見

“太陽，你跑慢些。”遠方的巨人追逐著太陽，汗水順著臉頰滑下。但他仍繼續奔跑。“啪嗒！”手杖落地。巨人隨之倒下，“太陽，你跑不掉。”

是你嗎，夸父？是你嗎，追逐太陽的勇士？你希望太陽可以留下，希望黑暗不再來臨，希望族人不再擔驚受怕。所以，你追逐，追逐遠去的太陽，追逐光明，追逐著希望和溫暖。最後一刻，我看到你眼中的希冀，化為天上的星辰，照亮我和夢的初見。

相識

“唉——”一聲嘆息劃破了寧靜。你踱步汨羅江畔，不停的發出嘆息。身旁的漁翁早已放棄了勸告，呆呆的坐著。終於，你縱身一躍，投身於浩蕩江水。

是你嗎，屈原？是你嗎，尋找天下大道的智者。“為何那昏君寧信奸臣千百句，卻不聽老夫一句。”你守護著楚國的最後一絲清明，掩面長泣，泣天下百姓生存之艱。你慨嘆“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”你怒吼“眾人皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”今日之志，來生再還。你縱身一躍，墜入深淵。一顆星辰冉冉升上天空，我與夢，相識。

相知

夜空已染上濃重墨色，一盞燈卻執著的穿透黑暗。燈光下，你伏案疾書，手中的筆彷彿利劍，直直戳向敵人的胸膛。

是你嗎，魯迅？是你嗎，以筆為劍的武士。你在迷茫汙濁的現實中尋找清明；你在麻木不仁的觀眾中尋找正義。你願以血肉之軀，喚醒中華兒女的血性。你橫眉冷對，看淡所謂的'千夫所指；你俯下身子，願鋪設正義的康莊大道。你的執著化為星辰，照亮我前進的道路。

一陣風吹過，將我從漫天星光中扯出。浮生若夢，流年似水。過去，現在，星光在中間搭起一座橋，橫跨長河。我在這端，夢在那端，我們，一直很近。心貼心的距離，讓我們懷揣夢想，揚帆起航。

九年級作文你的和我的 篇13

天陰沉沉的，烏雲佈滿了天空，不一會兒，淅淅瀝瀝地下起了小雨，眼前霧茫茫一片。

你遞給我一把傘，什麼也沒說，只是催促我趕快上樓。

我撐著傘，向樓梯拐角走去。無意的回眸，卻拉近了你我之間的距離。

你穿著深藍色的雨衣，頭上戴著雨帽，雙手握住車把，扶住車子。你身上的那件牛仔褲早已被雨點打溼，腳上的那雙深褐色的皮鞋也已被雨水侵溼。雨水從帽簷滴落到你的臉上，你也顧不得去擦一擦。只是站在雨中，望向同樣站在雨中的我。

你額頭上的皺紋似一道道溝壑，眼角的細紋是歲月所留下的痕跡。你的眼睛佈滿了血絲，也漸漸變得渾濁。些許白髮裸露在空中，被雨水打溼，緊貼在臉頰上，昔日健康的膚色，已被烈日晒得黝黑，挺直的腰板，已肉眼可見的速度日益彎曲。

我匆忙背過身，生怕盈眶的眼淚滴落，被你看見。但我又多想跑到你的身邊，撫平你臉上的皺紋，給你一個溫暖的擁抱。

這些年，你怎麼了？你不應是那個曾把我高高舉起的男子嗎？不，不是了，那已成為過去，現在的你，變得蒼老，變得滄桑，再也沒有多餘的力氣。你需要我去關心去表達我的愛。

再次轉過身，你卻早已不見了蹤影，但我知道，雨洗刷你的痕跡，風吹走你的人影，卻都帶不走你對我的愛，都拉不遠你和我之間的距離。

淚，終於滴落了。

我的回眸發現了你一直以來無聲無息，寂寞深沉的愛，觸動了我心底的那份愛與感動。正是我們之間的愛，拉動了距離，讓我意識到，我們一直很近，我和你，父親，一直很近。在接下來的`日子裡，讓我同你一起接受風雨的洗禮，日月的見證。讓我們的距離更近，讓愛成為我們之間的橋樑，讓你深沉的父愛有我陪伴，不再孤獨，讓我陪你白頭到老。

陽光適時地撒向大地，驅散了烏雲。水珠壓彎了小草的腰身，蝸牛爬上了藤蔓的枝條。

九年級作文你的和我的 篇14

時光荏苒，日子如白駒過隙，轉眼我已走過了十四個春秋，許多人許多事都如過眼雲煙，轉瞬即逝，但抱書夜讀，徘徊於歷史長河中，便不由覺得與古代賢士更近了。

李太白，我想與你相遇在大唐盛世，你那排山倒海的豪情壯志，不禁令我為之一顫，“歡言可得憩，美酒聊共揮”、“我歌月徘徊，我舞影零亂”。李白，你用你長風破浪的壯志、為國為民的情懷為你的生命化妝！你雖仕途坎坷，但卻毫不氣餒，“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”“俱懷意興壯思飛，欲上青天攬明月。”皆是你胸懷大志的寫照。李太白，我想與你相遇，一起暢遊開元盛世！

杜子美，我想與你相遇在草堂中。你那憂國憂民的偉大情懷，真的令我感動萬分。“牽衣頓足攔道哭，哭聲入土上雲霄”“此道告須歸，西郊胡正繁”——這兩句詩用悲壯的往事把唐代安史之亂寫的清清楚楚。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。”這便是您胸懷天下的最好見證。杜子美，我想握與你相遇，同你感悟人生真諦！

蘇子瞻，你作為藝術全才，曾被宋神宗稱為“才與李白同，識比李白厚。”你雖宦海沉浮，一生坎坷，卻豪邁奔放，豁達瀟灑。你的“不識廬山真面目，只緣身在此山中”帶給我人生哲理；你的“但願人長久，千里共嬋娟”給我親情的感動。每當你高唱“大江東去浪淘盡，千古風流人物”，激盪了多少人心中的`豪情壯志。東坡先生，您曾受烏臺詩案，三次被貶，只得做個月下不眠人，向好友傾訴心中苦悶，但苦難是無法抑制您的樂觀，看！東坡先生在和好友們踏青，全無政治失意之感，反而仰天大笑：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生！”，蘇東坡，我想與你相遇，領略豁達開朗！

與書做伴，與古代詩人才子相遇，令我明白了胸懷天下，心繫群眾，讓我懂得了懷著“也無風雨也無晴”的淡然去面對人生。

書籍，令你和我很近。

九年級作文你的和我的 篇15

“那一日在虎牢大擺戰場，我與那桃源兄弟論短長……”

庭院內，梔子樹下，只見張爺爺抄起桌上的摺扇，半眯著眼，手兒望空一捋，“……俺呂布的美名兒天下傳揚。”唱到此處，張爺爺得意地轉了半個圈兒，沉浸在他的世界中。

此時，我啞然而笑，笑他滑稽無聊的動作，笑他古怪難聽的腔調。“這唱的是什麼呀，老掉牙啦！誰喜歡聽呢？”想到這兒，我開啟電腦，放起了我最喜歡的《沙漠駱駝》，隨即調高了音量，得意地哼唱起來。

第二天，太陽剛泛魚肚白的時候，我出去跑步，在東橋遇見了提著鳥籠散步的張爺爺。他看見了我，微笑著招呼我過去。“該不會是批評我影響他唱戲了吧？”我心裡想著，硬著頭皮走了過去。“你聽的是什麼歌曲呀？旋律歡快，融合了傳統文化的味道，蠻好聽的！”“我唱的是流行歌曲，您老人家也喜歡嗎？可是你們唱的我並不喜歡！”我雖然覺得有點不禮貌，但還是告訴了他我的真實想法。

開學後的一天，我們年級參加了學校組織的“京劇藝術進校園”活動。活動中，我瞭解了京劇是沉澱了民族審美習慣和文化傳統的藝術瑰寶。在現場，主持人展示了“唱、念、做、打”四種藝術手法，精彩的`表演博得滿堂喝彩。之後，我們幾個同學還被邀請走上舞臺，學唱京劇。原來，我一直認為京劇都是老一輩所喜歡的，離我們很遙遠，沒想到，京劇也這麼有趣，這麼富有魅力，它就在我們身邊。

星期六那天，我閒坐在院子裡，院裡的梔子花全開了，香氣沁人心脾。張爺爺又在花下哼唱：“那一日在虎牢大擺戰場……”在張爺爺唱完後，我跑過去對他說道：“爺爺，您唱得真好聽！”“你這個年齡能喜歡聽戲，真難得！”張爺爺就著光亮的茶壺，輕輕地抿了一口茶。我發現，他的眼睛裡透著一絲不易察覺的光亮。

張爺爺，你喜歡的是傳統文化，我喜歡的是現代文明，但你我之間，並不是“有你沒我”的狀況。無論是“你的”，還是“我的”，都像溪水一般，融合著向前流淌，最終將流向大海，匯聚成未來。

九年級作文你的和我的 篇16

千千世界無奇不有，每個人都是獨一無二的，也都有自己不同的喜好與思維。你喜愛的我不一定就喜愛，同樣，我喜愛的你未必也就喜愛。

表哥很喜歡臭豆腐，經常向我誇張的形容它的美味，還用像聞一聞飄飄欲仙，吃一口流連忘返這種俗套的廣告詞勾引我，可我真的`受不了臭豆腐的味道。上次和他去遊樂場，他突然叫我等會他，我以為他要上廁所，沒想到他拿著兩盒臭豆腐蹦蹦跳跳向我奔來，我深吸一口氣。哎，這麼好吃的東西，竟然有人不喜歡。他低頭聞了聞那好吃的東西。謝天謝地，還好他沒讓我吃。還剩幾塊吃不下了，要不。表哥漏出邪惡的笑容看著我，看得我毛骨悚然：別！你自己吃就吃，別拉上我啊！我十分抗拒臭豆腐的氣味，可表哥確認為沒有人會不喜歡臭豆腐，竟強塞給我一塊，下水道加腐爛的食物混合的氣味在我喉間蔓延，胃裡已是排山倒海，我立馬吐掉並且一天都沒給他說話。這是第一次也是最後一次和他去遊樂園了。

可能表哥會想，我給你這麼好吃的東西，你不領情就算了，生什麼氣呢？可是每個人的愛好也好接受不了的東西也好，都是不一樣的。我知道表哥很喜歡臭豆腐，他想和我分享，可我真的接受不了。這樣一來對於表哥來說這可能是一種獎勵，可對我來說就是一種懲罰。常說己所不欲，勿施於人，但我想說即使己所欲也不要隨意施於人。

我和表哥的這件事，不禁讓我想到了道德綁架這個詞語。近年來道德綁架這一話題也是引起無數人的關注。網路上的鍵盤俠對於社會公眾事件不加思索地點評，很多不瞭解實情的觀眾對於新聞當事人不負責任的揣測，都是在將我的強變成你的。對於類似道德綁架式的感動、批判，不管他的出發點多好，多善良，但只要有強加的意思，就變了味。一些美德可以弘揚，但不能加迫。

你不是我，我不是你，你的不是我的，我的也不是你的。

九年級作文你的和我的 篇17

還記得，我們一起坐車，在一路上分享八卦.零食和MP3中的歌。是的，那時的我們無法免俗地愛著本兮，承諾一起考上同一所國中，一起去看本兮的演唱會，但至今卻未等到。

記得那時候，我家離學校近些，但每次我要執意送你時，你總笑著說：“不用。”最後連一句“再見”都沒有。

我和你一起時，從不會談學習，談理想，就這樣稀裡糊塗的過著每一天，那時的時光總過得太慢，總以為只要傻傻的地在一起，就心滿意足了。

但是，我們卻從不知道未來，是的，但我們從國小畢業後，各自奔往各自的中學，各自有著各自的朋友，彼此不再見面，頂多是打打電話。

有一次我在高速公路上時，手機連續震動，打開發現是同學的祝福。那一天是我的生日，在所有語錄和禮物中，卻沒有你的，那一刻，巡講有空一絲心酸，在以前，在我生日時，你總是第一個給我祝福和禮物，無需我多言。可是，現在的你，似乎已經忘記了我們之間的友誼，或許，就像你說的“到站了，該下車的就下車，不用陪，不必送！”

之後，我刪除了你的手機號碼.簡訊.留言……我知道，青春就是一輛公交車，到站時，總會有你失去的和得到的。

我在出租車上曾聽過一首粵語歌，叫《三人行》，現在想想，其實它並不是說“三人共行的'溫暖”，而是冷靜地告訴你——孤獨才是人生最大的旅行，為心是唯一.永恆的伴侶。人生的路很遠，得你自己走。但無論何時何地，隻身前往的時候，回想起曾經同行的溫暖，就會更加堅定地走下去。

誰不曾在青春中做過一個傻瓜，一場感情如大雪將至，轟轟烈烈，無可挽回，但對方卻是一個輕描淡寫的雪人，天明時，人與雪都悄然遠去，了無痕跡。

但還是要謝謝那個人，不曾暴雪壓城，城欲摧。

謝謝你讓我明白，朋友，就是那個不必陪你走到終點，卻能讓你想起便會微笑的人。

儘管，現在，餓哦和你越來越遠，但我們的心越來越近……

九年級作文你的和我的 篇18

每一枚茶葉都是，沉睡在童話裡的仙子，蜷縮在喧囂的紅塵裡，只做安靜的自己。一遇開水，長袖飛舞，沉沉浮浮，懷抱一團綠意。

序

小時候的我不喜歡喝水，有時一天連一杯水都喝不下，這讓你十分為難，每到冬天看見我乾裂，出血的嘴脣，眼底滿是心疼。你知道學校不允許帶食品，但每天早上你還是會在我的口袋裡塞進幾個橘子。

不知怎的，你突然愛上了茶。

有一天，你給我的水杯裡灌上茶水，可能你覺得我會喜歡。

而那天，當我在學校裡擰開杯蓋，一口氣將水灌下去後，苦澀在口中蔓延開來。我有些吃驚，緊接著是憤怒。我毫不猶豫地將滿滿一杯茶水倒進水池，看著那綠色的葉片順著漩渦，衝進下水道。回身，接上一杯白開水，又將它放涼，從學校轉移回家。

回到家，開啟門，迎接我的是一臉笑意的'你，“今天有沒有多喝水？”“為什麼要帶茶水啊，太苦了。”我有些惱火。“茶很香，你怎麼不喜歡呢？”“那是你喜歡的，不是我喜歡的。而且你喜歡並不代表我也喜歡。”

暑假，你帶我去了茶葉博物館，館裡的那場實驗久久地震撼了我。工作人員將一些藥品倒入一桶水中，瞬間水成了黑色，接著他將一杯茶水倒入桶中，靜止一會兒，水恢復了清澈，裡面還飄蕩著幾枚嫩綠的茶葉。

參觀後我深刻地意識到茶對人體的重要性，當我對你說：“我想喝茶，以後每天都帶茶水去學校。”時，你笑了。

抿一口清茶，如蘭在舌，沁人心脾，芬芳甘洌，清香宜人。

人間有仙品，茶為草木珍，美譽入杯樽，茶之榮也；濃茶解烈酒，淡茶養精神，花茶和腸胃，清茶濾心塵，茶之德也；烏龍大紅袍，黃山素毛峰，南生鐵觀音，北長齊雲山，東有龍井綠，西多黃鑲林，茶之生也；茗品呈六色，甘味任人評，牛飲可解燥，慢品能娛情，茶之趣也。有趣的茶文化讓我從此樂此不疲，我知道你的喜好已經打動了我，且慢慢地浸潤到了我的靈魂深處。

我知道有些東西會代代相傳，我知道有些東西會耳濡目染，我知道，媽媽，你的喜好已經深植我的內心。

九年級作文你的和我的 篇19

坐在清晨等黃昏，黑夜卻想念著黎明。我用雙手托起的認真，只夠臨摹一幅背影。

————題記

老式木椅的雙人座，配上圓桌，如此古樸淡雅。我猜店主必定不缺氣質，比如說正在調配奶茶的少年……

寫下此句時，是我第一次見時光淑男。

時光淑男是飲吧店主的兒子，高高瘦瘦的，卻又像極了積雪；而他的聲音仿若涼風拂面，隱隱的又有了冬陽的味道。

路人萬千，喜歡喝檸檬咖啡的卻僅你一個。這是他眼中的我，與眾不同又那麼怪異，我是否該慶幸，所謂不同就是做不了路人甲，這才是血淋淋的代價好嗎？

他不是誰的故人，但每一次都坐在雙人座上等待每一個路人。我只是時常路過，看著他如此完美等側臉，就學會了珍惜一路風景。偶爾我也會去雙人座上坐坐，裝作等待的模樣，最後很失望的離開；又或者同他閒聊幾句，久而久之，我們也像極了朋友那樣。

他說，緣分被分得等同，總有一個人與他是被上天註定的。他不急不躁，不喜歡喧鬧，但那份尋找與等待的牽掛註定了他要首先選擇………我猜測過他如此性格的緣由，卻始終沒想到過這麼直白的“藉口”。或許是我不懂他的世界，但還是由不得我逃脫，因為雙人座上的陽光實在過於溫暖。

其實我還知道時光淑男不願被束縛，因為選擇是千變萬化的'。飲吧不知什麼時候關的門，只是那條街道上依然人來人往，而清冷的門已經上鎖。

我還在那裡想念，念著初見時的那一瞬間，可是分開時陌生得來不及說再見。天下沒有永遠的相遇，而我又有什麼理由怨恨分離？只是淑男，如果有一天重逢，請接受我想說的謝謝，因為正是你和我的雙人座才讓青春不再荒蕪。

我不欠負誰，卻欠負山川，欠負歲月，我欠眾生一段敘述，一回澄清。

你和我的雙人座，無關乎心動與愛情，只承載碧水長流和歲月常青。

九年級作文你的和我的 篇20

“這是你喜歡的，而不是我喜歡的。”我記得這樣的話，我說過許多次。

奶奶是老一輩的人，思想跟不上現在的年輕人，總是認為：做什麼事，舒服就行了。而我卻不以為然。

到了冬天，正是寒冷時節。每天早上從被窩裡爬起來是件很不容易的事，經常起來後發呆個半分鐘。奶奶見我每天這般如此，就晚了二十分鐘叫我起床，讓我舒服一會兒。待我醒來時，已經快遲到了，來不及吃早飯，就急急忙忙跑出去了，但還是被她抓了回來，硬生生地被她強制穿了一件厚大衣，怕我路上受涼，我無言以對。到了校門口，同學們都對我指指點點，大笑著我的大衣，我頓時感到顏面盡失。

放學後，回到家中，我立即把老師佈置的手工作業拿出來，花費了我大把的時光才完成了。做完這些，便去吃飯了。等我回來，桌上的東西都沒了，書也擺得整整齊齊，我下意識地反應：一定是奶奶弄的。待我走到客廳，奶奶就笑盈盈地走來說道：“孩子，我看你桌上太髒，幫你收了一下，這樣看著才舒服。還有，下次不要再把廢紙放在桌子上了。”我無法忍住心中的怒火，吼了一句：“這是你喜歡的，而不是我喜歡的！”奶奶像一個犯了錯的孩子站在那裡，無辜地看著我。“你喜歡的是你的，我喜歡的是我的'，你的和我的，永遠不一樣。”說完，我便氣呼呼地回到房間了。

到了深夜，我起來去方便，見奶奶房間的燈光還亮著，便躡手躡腳地走到門前，透過門縫看到她一手拿著剪刀，另一隻手拿起一張紙，“咔嚓”地剪著，我呆了，奶奶正在為我做手工作業。當她起身時，我立馬小步跑回房間，回到床上。不一會兒，門就開了，我偷偷眯著眼，只見奶奶把手工品放在我的床頭，我頓時熱淚盈眶，坐起來抱住了她。開了燈，我向奶奶道了歉，我笑了，她，也笑了。

是啊！哪有什麼你的和我的，只是看似相隔千里，但只缺一道理解的橋。

九年級作文你的和我的 篇21

昨日的情景怎樣，依舊清晰嗎？昨日的輝煌依舊在繼續嗎？忘掉吧，忘記所有的過去，讓昨天成為記憶，讓今天成為下一個輝煌的昨天。

步入九年級的我們在此刻深切地感受到，生活的每一天都是緊促而充實的。試卷一張一張地發下，沒有盡頭，漸漸遮住了我們的眼睛。這個季節裡，鮮紅的數字繚亂了我們的眼睛。九年級，分數成了最扣人心絃又最不值錢的.東西。可是漸漸地，我們驚訝地發現，班級內的局勢已經在不知不覺中悄然改變，一匹匹"黑馬"接二連三地跳入我們的視線中。原來，昨天的的確確已經成為了過去。而今天，未知；明天，無法窺測。

於是，我們更加用心地投入學習中。每天早晨，同學們互相看著對方的黑眼圈，一陣苦笑。每當寫累了從書堆中抬起頭來看向窗外的天空，每一朵雲，都是夢想的形狀。而手上的筆為何揮灑，那是在塑造未來。是啊，到了今天，才懂得每天都是在變化的，過去怎樣已成定局，但今天是掌握在我們手中的。而明天，則是一團橡皮泥，任由我們去捏，去造。

那麼，我們該何去何從？聽我說。

或許，曾經的你跌倒在過去的失敗中。但從現在起，站起來吧，把握好今天，創造嶄新的明天。或許，你輝煌在昨日的街角。但從現在起，丟掉虛榮和光環吧，跟我一起，繼續明日的光彩。因為過去不再，未來很長。

“也曾有，享萬道目光，受萬人敬仰”的人物早已成為天地間的一抔黃土，“看今日之城中，竟是誰家之天下”的感嘆也終於成為一則佳談，雄踞關中的帝國破滅了不知幾個春秋。過去的人們在過去的今天創造了各種過去的成就，但在今天的我們看來，都是歷史，都是時光流逝的碎影。明天的成就是靠今天的努力奠定基礎的。同樣，國家的明天，也是靠青年在今天的奮鬥贏取的。把握今天的重要性可見一斑。

今天是屬於我們的，讓我們把握今天，創造輝煌的明天！

九年級作文你的和我的 篇22

兩個羊角麵包和一雙大眼睛總是忽明忽暗，彷彿透露著某種新奇和不滿。瘦臉總是面帶微笑，衣著樸素。就算你不認識她，一眼就能看出那個文靜的女孩是我。

小時候看到了很多人的成就，也聽到了他們的輝煌成就，於是決定長大後和他們比一比。我國小的時候，學習很努力。當有人超越了我，我就不滿足了，決心要超越別人。因為我有一個不屈的性格。上了國中後，成績在班裡名列前茅。當我知道別的班有一個女生成績比我好的時候，我就嫉妒，羨慕她，決心要和她一爭高下。因為這些，我養成了爭強好勝的習慣。爭強好勝讓我在同學面前很驕傲。爭強好勝讓我與獎項結下了不解之緣。不管我在別人身上看到什麼優點，我總是盡力讓他們成為我自己的優點。爭強好勝是我的第一個特點。

國小時，老師經常教我們做誠實的孩子。老師說誠實是個好孩子，是個男人。我想成為一個好男孩。我必須誠實。我班上的幾個學生經常因誠實而受到表揚。後來我也加入了被表揚的行列。久而久之，誠實成了我的習慣，我從來不知道怎麼說謊。不管是拿起橡皮擦、鉛筆還是鋼筆，我通常都會給老師錢。因為誠實，我逐漸養成了正直。我當幹部的時候，很多同學為了自己的利益給我送東西，我都拒絕了。我一直認為，一個人如果誠實正直，就會活得很快樂。誠實是我的第二性格。

人們常說“謙虛使人進步”。我總是很謙虛，從不為自己的'學習成績驕傲，遇到困難總是謙虛地向別人求教。孔子對學習說:“不要羞於提問”，“三人行必有我師”。因為我學習好，很多學習有困難的同學總會找我幫忙。我會永遠幫助他們，永遠不會鄙視他們，永遠不會對他們發脾氣，因為我知道我也有個性，也有自尊。謙虛可以說是我的另一個後期格特點。

我喜歡畫畫、游泳和唱歌。

九年級作文你的和我的 篇23

門被推開了，外婆探進半個身子，從背後抽出一個文具盒，咧著嘴笑道：喏，你的。

我定睛看了幾眼，那是我國小用的筆具盒，前不久剛沾了墨，已經很舊了。又沒壞，扔了幹嘛呢？你的東西，怎麼這麼不珍惜呢外婆把文具盒放在書桌上，垂眸，小聲喃喃。才不是我的呢！都這樣了，要了幹嘛！你要，就是你的了！我不耐煩了，衝她叫道。外婆眼神落寞了些，眸中的星光黯了，銀白色的髮絲似乎也無力地垂了下去。這個時代啊她佝僂著，拿起筆盒，步履蹣跚地走回房間。我衝著她的背影，大聲喊：不是你的時代了！現在，是我的時代！那背影，似乎更蜷縮了些。

愣了愣神，我皺緊著眉頭，回憶起自己剛才說的每一句傷人的利劍，外婆落寞的背影始終在眼前徘徊。是啊，到底什麼是我的，什麼是你的？我拼命奔跑，在時代的前端努力尋找我的，而你，總在原地守候，將那些被我拋棄的我的，變成你的，珍藏起來。

細想著，我已在外婆房門前踱步了，最終還是走了進去。外婆坐在床邊，用那雙蒼老、皺巴的手，撫摸，擦拭著什麼。我走近了才發現，那是我幼兒園的照片，拍得不是很清楚，落了一層灰。也許是被腳步聲驚了。外婆轉過身來，笑笑，用手指指地上那個陳舊，有些許破損的木箱子。我小心坐下，慢慢打開了它，與此同時，記憶的寶盒也同時打開了，我看到了我的第一個玩具，看到了我幼時的第一張獎狀，看到了

時光兜兜轉轉，走走停停，我曾擁有的那些美好時光，再度流淌開來，那一刻，似有桃花雨下，月朗風清，心靈溫暖如初。

我微笑了許久。我曾對你的`不屑一顧，也不曾想過，你的，代表了過去，代表了懷念，而我的，代表了現在，代表了希望。你的和我的，不，應該是我們的，加起來，就是整個世界，整個時代。

你的和我的，融在一起，足以溫柔時光，溫暖歲月。

九年級作文你的和我的 篇24

滴鈴鈴，上課啦，感動你和我。我快步的走進教室，我很喜歡這個班級，每個孩子都有他的特點。上課三分鐘了，有個男生卻還在開玩笑，我生氣了，我用一句英語“好的開始是成功的一半”來教訓了他。其實我並沒有真的生氣，只是用一句特俗的話說“殺雞給猴看”來形容我的用意。我以為這樣就結束了這件事。但是沒想到，事情才剛剛開始！

我下課找了他，他的成績非常好，是年部的.第三名。我和他說了很多，其實我很喜歡他的小幽默，只是課上不應該這樣，課下隨意。他很懂事，也聽了我的話。第二天我判作業，我意外的發現他的作業本不只有作業，還有一段話，確切的說是一封道歉信。我看了，特別的感動，他告訴我，他和好朋友被老師故意拆了，現在的他很孤獨，不知道和誰說心裡話。他不想老師討厭他。我看了，我立刻給他回信。告訴他其實我早原諒他了，而且我很喜歡他課下的小幽默。我不討厭他，我願意聽聽他的心裡話，我還鼓勵了他。其實他的作業做的不好，我知道那節課他沒心情聽。但是我特別欣慰，我找了他，給他講了題，第二天，他自己自動把作業重做了一遍，並且把他的心裡話和我說了。原來他是個“問題學生”抽菸，喝酒，打架，搞物件…但是他的成績很好。他說過，他不想再做那種壞孩子了，還讓我監督他。我看到這，特別的感動。他還謝謝我鼓勵他，“老師，你真好，像我姐”這句話感動我！

我曾經無數次憧憬著這種情景，沒想到，在這裡還不到兩週，我就真的體驗到了做“知心姐姐”的感覺了。同是一句話，雖然意義不同，卻聯絡了我們，讓我們彼此感動。我會努力的，努力做每個人的知心姐姐。對啦…我答應他這是我們兩個之間的祕密，至少不會讓教他的老師知道！但是我的確抑制不住自己的喜悅之情。所以我犯規了！阿門，原諒我！

九年級作文你的和我的 篇25

時間過得好快，轉眼間，整整一個星期的時間就這樣在不斷地回味中度過。直到昨晚將近凌晨，聽到老師給大家錄的那首歌，在看著那些隨著歌曲轉動的幻燈片，眼淚不停的往下流。那些連我們自己都不知道的瞬間，被細心的老師收錄在其中，現在看一看，再囧的圖片也覺得美好無比，我知道聽過那首歌的人都哭了，因為我也不外乎是其中一個。

曾經，我們來自不同的地域，黑龍江、安徽、甘肅、雲南、內蒙古、浙江、河北、山西、湖北，就為了圓自己的一個夢想，走到了北廣，走進了18期月班。人生得一知己難，但能得到18個與自己一同追夢的人更是實為不易。現在我們分開了，回到自己原有的生活軌跡當中，卻對曾經的你我念念不想忘。

記得傳媒大學的南操場，每天早上廣院的學哥學姐都會準時出現在那裡練早功，我們喊著口號，凍得悉悉索索往前跑；記得最可口的不過就是那頓只需要2、3元錢的二食堂早餐，還有西街的`烤肉、米線，還有那個賣壽司的好心阿姨。

記得班級旁邊的那間廁所，每到上鏡課的時候，這裡都成了公用的化妝間，我們奇葩班的女生永遠都會那麼勇猛的闖進去，打個粉底、弄個髮型，旁若無人，男生只好尷尬地等在外面。記得那頓散夥飯，吃的川菜，那天還正是烏日樂同學的生日，我們吃的很開心，完全不像是一個要分開的集體，我們還幫安琪同學策劃了一個傻乎乎的表白方式，雖說後面結局不是特完美。

當我們再次喊出那句響亮的口號“奇葩之班，圓我奇葩夢想”的時候，我真切的希望我們大家都能夠做到這一點，那些始終放不下的東西也同樣融匯在裡面。

記得登機前，我還在開玩笑的跟他說，如果可以，我真的想丟下機票，衝出安檢門，留在北京，把那段日子再重過一遍，可一切都只不過是說說而已。我們始終要揹負著各自的生命，過各自的生活，留你們和那個曾經的我在過去裡。

九年級作文你的和我的 篇26

你過上了屬於自己的未來，我不知道你是怎麼想的。你曾經跟我說過“我不知道未來是什麼樣子的，我也沒多大的追求，不像你，那麼有熱情。我只想過好每一天，完成我現在該做的，我要讀好書，算是對得起父母了。”當時看到這條資訊，我心裡有了幾分感慨，因為我這人有個習慣跟別人比較的習慣，你的這句話讓我覺得自己像個小孩一樣，我從來沒想過不好好讀書會對不起父母，這些年來我都按自己的意願過，我的確像是老師說的那樣，很有想法，可這些違反良心的而孕育而出的想法，隨著歲月的逐流讓我一步步的去追求。有時候累了，也只是我一個人喘著氣，心中的悲涼又很快成為了追逐的燃料。

你和我不一樣，我不願意按大眾的想法生活，我要闖出自己的一片天，沒人理解是孤獨的，是無奈的。你願意聽父母的話認真讀書，你總是能被理解，犯了點錯誤，總是能被包容，你的朋友多嗎？你曾經也向我發過牢騷，讓我傾訴你的朋友很少，你不喜歡誰誰，誰又怎麼樣了。對於我來說，每個人都是可愛的，我會懂得如何去和他們打交道，假如成為他們最好的朋友，所以我也熟悉了難以相處的你。

你和我不一樣，你視名利如糞土，而我卻對名利看的很重，因為我覺得這是對我的.一種肯定。為了這些肯定我一直都很努力，得到的回報卻很少。你很淡泊這些，得到卻很多，這是你讓我嫉妒和羨慕的地方。

你和我有一點一樣，我們都很智慧，我的智慧用在別的地方，而你卻用在學習上。我們得到的不一樣，受到的待遇不一樣。但是我很快樂，我也經常問你“你快樂嗎？”而你卻也會很老實的告訴我，你不快樂。

我們彼此羨慕，彼此接受和排斥，誰又是一個人孤獨的呢？其實我們都一樣，我們都是孤獨的。

九年級作文你的和我的 篇27

十三年前的一個清晨，一個嬰兒哇哇墜地啦！那個嬰兒就是我，我睜開雙眼，第一眼看到的就是你。你那明亮的光芒，使我的眼睛有一陣刺痛，我不禁放聲大哭起來。

初次與你相遇，對你沒有一絲的好感。

轉眼間，五年的時光過去了。每天清晨第一個看見的就是你。我睜開朦朧的睡眼，剛有一點點縫隙，你就偷偷的鑽進去。我馬上閉了眼，不想讓你進去。

我討厭你，因為每天清晨你的`到來，我就要起床了，離開那溫暖的被窩兒。我多麼希望你不再出現，從這個世界消失，消失的無影無蹤。

你好像聽見了我的心聲。第二天清晨，你沒有到來。沒有討厭的陽光跑進我的眼裡了。我高興地穿上衣服跑出家門。想看看討厭的你離開啦，外面的世界會是什麼樣子。

我開啟房門，為什麼？為什麼會是這樣？我以為沒有了討厭的你，這個世界會變得很美麗。可是我錯了，外面的世界一點也不美，看上去陰沉沉的。牽牛花沒有按時開放，柳樹葉沒有那麼翠綠。

這時，我才明白，是你讓這個世界變的豐富多彩。你給了萬物生命，給人類帶來了溫暖，你用自己的光芒照亮的大地……我不應該討厭你，而是要喜歡你。

一陣風吹來，烏雲散去了。你從雲縫中跳了出來，你回來了。你那溫暖的陽光灑在大地上。灑在花朵上，花兒開啦！灑在葉子上，葉子更綠啦！灑在我的臉上，感覺暖洋洋的。

清晨，你悄悄的從窗簾的縫隙中走了進來，慢慢的灑在我的臉上，我的嘴角掛著一絲微笑。我拉開窗簾，迎接你進入我的房間。

你那明亮的光灑滿我房間的每一個角落，照亮了我的房間，也照亮了我稚嫩的心靈。

九年級作文你的和我的 篇28

“回家吃嘍！”一群孩子嬉笑著離去。只有一個人留了下來，他呆呆地看著馬路對面的那座公園……

秋天，一片片枯黃的落葉在他的身邊徘徊，烏鴉不停地叫著，天漸漸地變暗了。他的眼睛一直注視著對面一對母女。他走了過去，坐在公園的長椅上，望著正在做遊戲的母女倆。那位母親的臉上無不幸福，女兒的臉上也洋溢著開心與天真。母親用大手拉著女兒那嬌嫩的.小手，相互打鬧著。

幽靜的公園，空曠的小道上只有他一人。他似乎想起了什麼：同在那棵大樹下，兒時他的母親帶著他，在公園裡玩耍，兩人也是如此的開心。可現在母親天天在外工作，與他的關係也變得冷淡。每次放學回家都見不到媽媽，睡覺時也只能伴著黑暗入睡。他抱怨媽媽總是沒有時間陪伴他，可他卻忘了……

每次想到這，淚水溼潤了眼眶，一滴滴晶瑩的眼淚從臉龐劃過。突然，一陣腳步聲慢慢向他逼近，他意識到後方有人。回頭一看，是一對夫妻，女人戴著珠寶項鍊，男人手裡戴著石英錶，手裡還拎著一個黑包，看起來經濟條件不錯。一個女人開口了：“我是你的親舅媽呀！你難道忘記了嗎？”嗯，不錯，是聽媽媽說過這樣一件事。她接著說道：“你媽回來了，做了一大桌飯菜，讓我來叫你回家吃飯呢！”“相信她。”這三個字在他的腦海中浮現。他慢慢跟她走了。

天越來越黑，月亮出現了。男人手裡的包掉下了地。忽然，他從包裡隱隱約約看到了一根繩子和一卷黑膠布。他想都沒想，趁他們不注意，一股腦就往相反的方向跑。

他又來到了剛進公園的長椅上，不知什麼時候媽媽來了，坐在他的身旁。兩人不謀而合地望向那棵大樹，他笑了……

九年級作文你的和我的 篇29

你，我，兩個不同的人稱，來自於一體，生死相隨，永不分離。但是一體同生的你和我卻善惡兩立，在生活中，上演著一幕又一幕的悲喜交加。 記得那天放學回家，我丟下書包，準備寫作業，可你卻神不知鬼不覺地冒出來，嚇我一跳！你竟和我長得一模一樣，我也沒有雙胞胎兄弟呀！你卻不管這些，一個勁地勸導我：“哎呀，你看，剛放學就學習，一天到晚地學，怎麼那麼傻呀！還是去歇一會兒吧。”我聽後忙搖頭：“不行，那會寫不完作業的。”“怎麼會呢？我相信你的速度。來吧，電視里正演你最喜歡的動畫片呢。”我終於經不住你的重重誘惑，來到電視機前。

精彩過後，發覺已近8點，可你仍不罷休，繼續誘導：“別寫了，作業有什麼好玩的，趕緊睡覺吧。再說老師也不一定檢查的.。”就這樣，我糊里糊塗地被你忽悠到了床上，一夜酣眠。 第二天，如你所說，老師果然沒檢查作業，我高興至極，決定從此不寫作業。可惜好景不長，第三天，紙裡的火終於冒頭了，結果可想而知。我恨你入骨！

經過這次，我開始醒悟，並醞釀出具有破壞力的反攻計劃。期末考試前夕，我進入緊張複習狀態，你卻又出來打擾我復歸平靜的心理。有了上次的教訓，我再也不受你的百般蠱惑，三拳兩腳，將你打得面目全非。你見我出手如此“狠毒”，趕緊逃之夭夭。我以為你領教了厲害之後，不敢再來胡言亂語，可你依然死心不改。難道非要我把你粉身碎骨才肯善罷甘休？可你好像摸準了我的善良本性——不忍置你於死地，便又三番五次地以花言巧語迷惑我。我早已識破你的廬山真面目，但你的勃勃野心似乎仍在壯大。 兄弟呀，“本是同根生，相煎何太急”！讓我牽著你的手，不管你是否願意跟我走，我一定要讓你痛改前非，與我攜手並肩，共同走向美好的明天。

九年級作文你的和我的 篇30

天色拉開了黑幕。我提議去坐摩天輪。在摩天輪上，我又回想起了剛來遊樂場時我倆的情景。

今天陽光真好，太陽是赤紅的火球，上面還塗擠了一層層橙色果醬。它今天冒出來，出乎意料地配合我們。

“旋轉飛椅”帶給我們第一次歡樂。我把眼睛輕輕閉上，雙手展開。我到了一個仙境，或許只是一隻會飛著玩的小鳥而已。那此時，你在想些什麼呢？

買了一件一次性雨衣，準備去玩兒“激流勇進”這專案雖不是很令人害怕，卻給人前所未有的激流體驗。排了不知多久的隊，等著花都謝了被風吹飄著沒了，才輪到我們。坐在激流艇裡，我當然是緊張。再看看後邊的人，都一臉害怕的樣模樣。最後來瞧瞧你，就坐在我旁邊，裝一臉故作淡定的樣子。可誰不知道，你的心像是被一根線吊懸著，兔子似的“砰砰！”直跳。激流艇劃到下坡前一點點了，我頓時腳發熱，臉發紅，四肢麻木無力。終於，下坡了！“嗒嗒嗒”激流艇滑動的聲音伴隨著這緊張的時刻。猶如一根弦，好像要繃斷了似的。“啪啦！”清脆的浪花聲在耳邊響起。浪花四濺，宛如一朵朵含苞欲放的花爆炸似的綻放開來。你我全身都溼透了，好在穿上了雨衣，不然再大的陽光也得感冒哩！可頭梢處卻被浪水弄溼了。我知道，那是幸福、歡樂，帶著笑聲的水花。

坐在摩天輪上往下望去，摩天輪腳下的景色不一般的美。一個個燈光像是繁星點綴遊樂場，閃爍著微亮的光芒。這樣的`美景一個接一個，坐在正旋轉著的摩天輪上的我們應接不暇，它把我們帶到了最高處，可觀望遊樂場全景。此刻，我好想對你說，你，我前方的人，我想和你在許願樹下許願，希望時間永遠停留在這一刻

也許有一天我們真的會牽著手走在前往許願樹的路上吧。

九年級作文你的和我的 篇31

一說“網路”大家都很熟悉，尤其是年輕人，幾乎個個是“網蟲”，每天和網路“卿卿我我”，甚至沉迷於網路而不可自拔。

同學們聽過這樣一個網路故事嗎？有一個小男孩兒，原本有一個幸福的家庭，可是因為他迷戀上網路，離家出走，走後流落街頭，成為一名小乞丐。

其實，如果正確利用網路，可以幫助我們提高自己的成績呢！我們可以利用網路來查閱資料，幫助自己理解課文內容。如在學習《飛向太空的恐龍》前，先查閱了恐龍的分類和滅絕的原因，又看了有關恐龍的電影，讓我明白了：恐龍是小型鳥類的後裔。

再說網路遊戲，其實，如果好好把握，也可以鍛鍊自己的應變能力。如數字九宮格，我從最基本的遊戲步驟開始，越做越難，後來，我的腦筋越動越快，對這樣的遊戲已經玩得很熟練，記憶也越來越好，媽媽誇我：“菲菲，你現在可以參加‘最強大腦’的欄目了！”

現在，我已經離不開網路了，每天放學後，我都和電腦網路這個好朋友談心。在這個虛擬的.世界裡，我結識了許多情趣相投的小夥伴，我們在網路上聊天，分享彼此的喜怒哀樂。

我要提醒小朋友們，不要因為網路而迷失了自我！要好好控制自己上網的時間，決不能因為電腦網路而耽誤了自己的學習。曾經聽過這樣一個故事：有一個小男孩兒因為整天玩電腦，失去了最寶貴的生命。這是怎麼回事呢？原來，他玩了三天三夜，不吃不喝，等他剛剛站起身時，一下子栽倒在地，再也沒有醒來，這是多麼沉痛的教訓啊！

小朋友們，網路連著你和我，讓我們在網路上交流思想，共同提高！

九年級作文你的和我的 篇32

廈門，可能你已經再熟悉不過了吧？但是，這裡獨特的人文風情可不是一天兩天就能感受到的，得細細品味。在這個地方久了，你就會感到前所未有的溫馨，就像一縷縷陽光溫暖你的心。

如果你在廈門迷了路，不用擔心，身邊的的每一位廈門市民都是你的臨時導遊你可以不用客氣地向他問路，甚至可以讓他帶你去你想到達的地方。就算是他不知道怎麼走也沒關係，他熱情的態度也能讓你感到一點點安慰，他或許會讓你去問精通路線的人。這就是人間真情的最好體現。

這裡的人，鄰里之間非常和睦，跟本沒有你我之分，你家的就是我家的，我家的就是你家的。平時誰家做飯炒菜缺了點兒醋、鹽之類的東西，可以毫不拘束地向鄰居借一點兒。這裡的人都知道，我今天借給誰什麼東西，說不定我明天就得借他的東西呢。

這裡的人，都很樂於助人，因為他們認為，如果善待他人，就會得到好的回報。如果哪天下午下起了雨，你又忘帶了傘，回不了家，不管雨有多大多小，你身邊的人都願意和你一起遮，所以在廈門的雨天你總會看到幾個人依偎著撐一把傘，三五成群的'。有時候我要和你一起遮，有時候你就得和我一起遮了。這不正是“人人為我，我為人人”的境界嗎？

如果誰走在街上，看到有一個不太懂事的孩子走著或騎著車在危險的車行道上時，絕不會袖手旁觀，他會看看四周有沒有人是孩子的家長，讓家長把孩子帶走，如果周圍沒有一個人是孩子的家長，他就會把孩子叫道人行道或者安全地帶。雖然他挽救了孩子的生命，可是，幫助了孩子的人總會說“只是舉手之勞啦”。這是一種多麼團結的精神啊！

世間百態，只有團結的力量用不泯滅。你也許會說，為什麼廈門人要這麼做呢？因為廈門是一個陽光、團結的大家庭。

九年級作文你的和我的 篇33

你過上了屬於自己的未來，我不知道你是怎麼想的。你曾經跟我說過“我不知道未來是什麼樣子的，我也沒多大的追求，不像你，那麼有熱情。我只想過好每一天，完成我現在該做的，我要讀好書，算是對得起父母了。”當時看到這條資訊，我心裡有了幾分感觸，因為我這人有個習慣跟別人比較的習慣，你的這句話讓我覺得自己像個小孩一樣，我從來沒想過不好好讀書會對不起父母，這些年來我都按自己的意願過，我的確像是老師說的那樣，很有想法，可這些違背良心的而孕育而出的想法，隨著歲月的逐流讓我一步步的去追求。有時候累了，也只是我一個人喘著氣，心中的悲涼又很快成為了追逐的`燃料。

你和我不一樣，我不願意按大眾的想法生活，我要闖出自己的一片天，沒人理解是孤獨的，是無奈的。你願意聽父母的話認真讀書，你總是能被理解，犯了點錯誤，總是能被包容，你的朋友多嗎？你曾經也向我發過牢騷，讓我傾訴你的朋友很少，你不喜歡誰誰，誰又怎麼樣了。對於我來說，每個人都是可愛的，我會懂得如何去和他們打交道，如果成為他們最好的朋友，所以我也認識了難以相處的你。

你和我不一樣，你視名利如糞土，而我卻對名利看的很重，因為我覺得這是對我的一種肯定。為了這些肯定我一直都很努力，得到的回報卻很少。你很淡泊這些，得到卻很多，這是你讓我嫉妒和羨慕的地方。

你和我有一點一樣，我們都很聰明，我的聰明用在別的地方，而你卻用在學習上。我們得到的不一樣，受到的待遇不一樣。但是我很快樂，我也常常問你“你快樂嗎？”而你卻也會很誠實的告訴我，你不快樂。

我們彼此羨慕，彼此接受和排斥，誰又是一個人孤獨的呢？其實我們都一樣，我們都是孤獨的。

九年級作文你的和我的 篇34

力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝

漸漸西沉的斜陽盡力傾灑著自己的餘暉，橙色的陽光透過梅紅的晚霞點點灑在小院中，似乎給這一方天地鍍上了金衣，一切都顯得安寧祥和。正當我享受著這難得的靜謐時光，門外的小徑上卻突然傳來大伯慷慨激昂的唱腔力拔山兮氣蓋世，這聒噪的京腔立時把地上的餘暉擊得支離破碎。

坐在庭院中的我無奈的搖搖頭，心想：都什麼時候啊，還有人會喜歡這種老掉牙的東西，不嫌煩嗎？我伸手開啟電腦，開始放自己愛聽的《典獄司》，身上的陽光彷彿又溫暖起來。

第二天清晨，外出跑步的我在南橋遇上提著鳥籠散步的大伯，口中仍哼著小曲。見到我，便道：你昨天放的是什麼歌？挺有韻味的。我笑了：您的高雅我可欣賞不來，只能聽聽流行音樂，您也喜歡這麼通俗的旋律？我還以為您只喜歡戲曲呢！說罷，我突然感到自己有點無禮，但又為能婉轉的表達內心的不滿而暗暗高興，卻絲毫沒有留意到大伯若有所思的表情。

後來，學校舉行了一次京劇進校園活動。在活動中，我慢慢了解到了唱唸做打舞的優美，感受到了中華國粹的氣韻，那一板一眼的唱腔似乎也悅耳了不少。

一個星期六的午後，秋日的太陽雖仍高懸在正空，但已沒有了昔日的毒辣，涼亭中的桂花開了，空氣中充滿了沁人心脾的花香。大伯的小曲兒聲隨著他走近越來越響，似乎有穿雲碎石的高亢，又有擲地有聲的`鏗鏘。我聽見後，笑著對大伯說：大伯，您唱的不錯呀！你這年齡還喜歡京劇，難得，真難得呀！他輕輕抿了一小口茶，我發現他眼中閃過一絲不易察覺的光。

你愛的是古典，我愛的是現代，但無論是你的還是我的，都如兩條溪水，終將會融匯向前，注入大海！

九年級作文你的和我的 篇35

叮咚！手機資訊提示聲響起，那是溫柔的你關心著叛逆的我。

不用你管！我撕扯著嗓子朝著你怒吼，手裡的試卷被狠狠摔在地上。你依舊溫柔，輕聲安慰道：別生氣了，我真的沒有責怪你的意思。

煩人！聽著你絮絮叨叨的，我內心早不耐煩了。我徑直衝向房間。砰！的一聲，房門被用力的關上。

窗外的雷聲震耳欲聾，好似在與我叫囂，刺眼的閃電像試卷上的紅叉叉刺痛著我眼睛的淚水也不聽使喚地湧出，浸溼了我的衣袖。

咚咚咚！一陣敲門聲傳來。緊接著傳來溫柔而又熟悉的聲音：別生氣了，喝點水吧！不喝，我不喝！我怒吼道，言語間滿是憤怒與不屑。而後便拿起試卷，胡亂訂正，好似在責怪試卷。

夕陽漸漸落下，餘暉輕柔地灑在嫩綠的小草上，像鍍了一層金光。我的肚子發出了痛苦的呻吟。此時，敲門聲再次傳來，吃飯啦！語氣依舊是那麼溫柔。我望了望試卷，回憶起母親對我考試的不滿，氣又不打一處來了。

不吃，我要你管，你在乎的只有成績！我生氣的又一次頂嘴。嗒……嗒……那是你傷心離去的腳步聲。

一輪明月掛在天空，皎潔的月光輕輕的灑在樹梢。飢渴難耐的我就輕輕的推開房門，拿起手機，躡手躡腳地走到桌前，開啟燈。竟發現飯菜還冒著熱氣，也沒動多少。此刻，我似乎意識到了什麼。叮咚！資訊提示聲響起。我點進微信，發現是媽媽。別生氣了！是媽媽不好。吃點飯吧

一串長長的文字，言語間滿是溫柔與關懷。我不再感到厭煩，取而代之的事懊悔。我後悔那麼暴躁且粗魯的`對待你，對你的關心不以為然。熱淚再次湧上我的淚眶，拿著手機的手有些許顫抖，鼻頭酸酸的。腦海中浮現的是那張無比溫柔的臉，耳邊縈繞的是那滿是關懷的語氣。

我明白了，那是溫柔的你照料著叛逆的我。

九年級作文你的和我的 篇36

你曾經和我是最好的朋友，我們一起上學，一起坐車回家。我本以為我們的友誼會這樣一直走下去，但意外就發生在那天下午。

那是一節音樂課，上完了一上午的課，同學們都想在這節音樂課上放鬆一下。過了不久，老師讓我們跟著錄音唱，我也唱，只不過把其中一部分歌詞改成了你的名字，還唱了好久。這本是一個惡作劇，卻沒想到你惱羞成怒。你生氣了，將我的鉛筆盒搶了過去。老師發現了，大怒道：“那是誰的鉛筆盒？”我緩緩的舉起了手示意她，他又問我：“你的鉛筆盒怎麼在那兒？”我怕你受牽連，支支吾吾答不上來。

但很快我的願望就破滅了，當你我都處在尷尬的境界時，你竟站起來，直接指責我。我在那一秒愣住了，我感到我的心在滴血，呼吸都停止了。後來你坐下，老師孫口罵了句“手賤”，聲音雖小，但聽上去是那樣刺耳。但是我竟覺得有些竊喜，我討厭這種感覺！

果然不出我所料——自從那件事後，你好長一段時間都沒理我。在這期間，我想了很多：在你心中，老師對你的印象比任何事情都重要。

後來不知道因為什麼，我們又和好了。只是再也沒有以前那種快樂的感覺。像是被什麼東西束縛著，掙脫不開。其實我們之間的友誼有一層重重的隔閡，雖然可以看見對方，但卻不能相互瞭解。你是個心機很重的女孩兒，而我卻隱藏得很深。

因此，我們的關係漸漸僵化。我們之間的.話漸漸少了，簡化成“你好”“再見”這樣的詞語，再然後，就變成見了面只是笑一笑，連“你好”這樣的詞都省略了。但你越冷漠，我越害怕，我害怕我會失去你這個好朋友，失去我曾經期望，曾經擁有的那份最珍貴的友誼，真的害怕失去。

我真的好想回到從前，看你那開朗的笑容，衝破那層重重的隔閡，讓我們的友誼地久天長！

九年級作文你的和我的 篇37

那時，風華之年，春秋之約，你和我。

我們手拉手，並肩走進了一家麻辣燙的店，和往常一樣每次逛街我們都會來這裡，每次都會。就是這樣，慢慢的，也不知道什麼時候就成了我們共同的習慣。坐下後，我巧笑嫣然地問道：“想吃什麼？”她疑惑地看著我：“平常你不都是隻點自己的.嗎？這次，怎麼反倒問起了我？”看著她滿頭霧水的樣子，我發起了牢騷：“怎麼？你這是因為我以前沒考慮的你感受，生氣了？”她連忙搖頭說道：“怎麼會，只是有點奇怪。”轉而又道：“難得你請客，我可得放開肚子吃。來份麻辣豆腐，油麵筋，骨肉相連。”她毫不客氣地點了起來。

我們一起吃了起來，知道她吃到一個油麵筋裡面多出了一個女款戒指，樣子很小巧精緻，她拿起來比劃了一下，竟然剛好是她手指的尺寸，而且顏色是瑩白色的，正好是她最喜歡的款式，最喜歡的顏色，她大聲失色，問道老闆：“老闆，你們，你們，這邊怎麼油麵筋裡面，有，有？。”她話還沒說完，就被我捂住了嘴，我笑道：“祝你生日快樂，祝你生日快樂。”

她愣在了原地，一動不動。我這才開頭：“是的，這是我送你的生日禮物，我的女王大人，來，抱一個。”看她還是呆呆的樣子，我直接把她摟在了懷裡，問道：“這個生日禮物怎麼樣。”

她這才反應過來，埋怨地看著我：“要是我把這戒指吃了怎麼辦？你負責啊。”我挑眉，嘴角彎起弧度：“是啊，我負責，我的女王大人，你的吃喝拉撒都歸我管了。”我們一起大笑了起來，笑的酣暢笑的迷離。

那時，青蔥歲月，有你有我。