校園風景線作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的校園風景線作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

校園風景線作文1

我的母校是楊洋國小。在這個溫暖的校園裡，有許多美麗的風景線。有芙蓉樹，有大花壇，有小樹林……但我最喜歡的是學校裡的大芙蓉樹。這棵大木槿被種在教學樓左側的大花壇裡。剛來學校的時候就有了。

春天來了，它的'樹枝長出許多綠色的小葉，像掛在樹上的綠寶石一樣明亮。它的葉子是分叉的，用手一摸就會感覺到小毛。下雨時，它的葉子會像蜘蛛網一樣把露水粘在葉子上，以防乾旱時缺水。

轉眼間，夏天又到了，它的葉子變綠了，完全長大了。葉子上長著許多粉紅色的小絨球，這是它開的花。有許多蝴蝶、蜜蜂和麻雀在飛來飛去。真的是“揮之不去的蝴蝶總在玩遊戲，迷人的鶯兒只是安心的哭泣”！孩子們有時在樹下騎車

爽，讀詩玩。大木槿樹也似乎充滿了活力，時不時讓自己的花陪孩子玩耍，孩子也似乎對木槿樹產生了共鳴，時不時舉著木槿花玩耍。

這時，秋姑娘也踩著秋風來到了人間。賽美蓉樹的黃葉把大地裝扮成金色的地毯。孩子們踩在金色的地毯上，發出噝噝的聲音。

秒到了冬天，冬天的到來讓整個大地凍結，雪花飄散，芙蓉樹成了忠誠的衛士，不時守護著校園。

這是我們校園裡最美的風景。怎麼樣？你覺得也好看嗎？

校園風景線作文2

我們的學校坐落在迷人的梅江河畔，校園風景優美，歷史悠久，是個美麗的地方！

走進校園，首先映入眼簾的是寬闊的大操場，操場四周有許多高大挺拔的樹木，有四季常青的橡樹、有茂盛的榕樹……這些樹木像忠實的衛士，日夜守護著我們的校園。課間，有許多小朋友在樹蔭下休息、玩耍。

旗杆就立在校園北面，每逢星期一，全校師生都站在操場上聽著校長的教誨，看著徐徐上升的五星紅旗，我想到一定要好好學習，長大報效祖國。

操場上有個籃球場，一到放學，幾個高年級的哥哥就在球場上打球，體驗運動的.樂趣。

我們學校由五棟教學樓圍成的“回”字形，高大教學樓的每一層，都種有許多花草，有紅豔豔的杜鵑，有小巧玲瓏的茉莉，還有紫紅色的蝴蝶蘭。

秋天的早晨，榕樹的落葉紛紛飄揚，就像一隻只金色的蝴蝶在空中飛舞。這是多麼詩情畫意的景象啊！

我愛你，美麗的校園，是你給我的童年增添了幾分色彩，是你讓我的校園生活過得多姿多彩！

校園風景線作文3

我的學校位於梅江河畔，它是一所環境優美的學校。我最喜歡學校南邊的風景線。

站在新教學樓往南看，首先看到的是一棵高大挺拔的.大榕樹。大榕樹樹幹很粗壯，要好幾個小朋友才能抱得起來。大榕樹的樹枝不計其數，枝上又生根。遠遠望去，就像一把撐開的大傘，又像一朵大蘑菇。大榕樹的葉子很翠綠，一簇堆在另一簇上，很茂盛。大榕樹下是我們的活動場所，下課鈴一響，我們就聚集在大榕樹下面，舉行各種有趣的活動，有的踢毽子、有的在跳繩、還有的在打羽毛球，同學們玩得真高興呀！

大榕樹後面是一棟五層高的教學樓。最低層是一個大禮堂，二、三、四層樓是教室，一走進教室，你就會看見桌椅擺得整整齊齊，地面上還很乾淨，站在教室裡往前看，就會看叫好好學習、天天向上這八個大字，中間還鑲嵌著一面鮮紅的紅旗，時刻提醒著我們要努力學習。第五層就是各種教室了，有圖書室、美術室、音樂室……大大豐富了我的課外生活。

我的校園南邊的風景線如此美麗，但我相信它以後會更加美麗的！

校園風景線作文4

在我的校園，你要問我哪裡的校園風景線最美的話，我會毫不猶豫地說：“操場！”因為它像個遊樂園給我們帶來無窮的快樂。

進入校園，第一眼望去的是操場，操場裡面是打籃球的`地方，中間畫了一個圓形，兩邊就是籃球架。操場中間是跑道，有白色的結線中間就是跑步的地方。在操場外是一塊草坪，草坪綠油油的好似一大塊綠地毯。草坪上有乒乓球檯、羽毛球場、足球場……

“叮叮、叮叮……”下課了。同學們紛紛地跑下來，臉上帶著笑容，有的人在打乒乓球，有的人在打籃球，還有的在跳繩……你逐我趕的臉上閃著豆大的汗珠，無數的歡笑聲打破了學校的寧靜。沒過一會兒，操場就堵得水洩不通，好像連一隻螞蟻都進不去。“叮叮、叮叮……”又上課了，有同學說：“哎—好想再玩一會兒呀！”還有同學說：“說好了！下課再來打一場。”他們依依不捨的回到教室。

“哈哈”你喜歡這個“遊樂園”嗎？歡迎您的參觀！

校園風景線作文5

我那美麗的學校座落於開元社群小廣場的對面，一走進學校在門，就看到左右兩側有美麗而醒目的宣傳欄，再往前走就是主席臺了，到了每週一的時候，全體同學都要在這裡進行升旗儀式，看到紅紅的五星紅旗迎風飄揚，我們都感到無比自豪，在它的前方就是我們的天地“操場”，說到這裡，我認為在學校最漂亮的風景就是它了，下面，就讓我帶你來認識我們的風景線。

叮、叮、叮……下課了，同學們跑著跳著下了樓，你看他們像不像活潑的小精靈，看著就讓人放下了所有的煩惱：有的孩子在跳繩、有的'孩子釋放出所有的活力在操場上跑啊跳啊、有的孩子坐在石椅上聚精會神地看漫畫書……，可是課間的十分鐘一會兒就到了，上課鈴響起時，同學們趕快奔回教室，頓時操場上一個人也沒有了，可是過了一會兒，為什麼我還能聽見吵鬧聲呢？原來是一些班級在上體育課，雖然我沒有看到他們都幹了什麼，但是我能感受到他們是如此快樂，操場上穿都飄蕩著他們的笑聲！

學校的風景無處不在，所以學校就是的樂園！

校園風景線作文6

我們的學校坐落在迷人的梅江河畔，校園風景優美，歷史悠久，是個美麗的地方！走進校園，首先映入眼簾的是寬闊的大操場，操場四周有許多高大挺拔的樹木，有四季常青的橡樹、有茂盛的榕樹……這些樹木像忠實的衛士，日夜守護著我們的校園。課間，有許多小朋友在樹蔭下休息、玩耍。

旗杆就立在校園北面，每逢星期一，全校師生都站在操場上聽著校長的教誨，看著徐徐上升的五星紅旗，我想到一定要好好學習，長大報效祖國。

操場上有個籃球場，一到放學，幾個高年級的哥哥就在球場上打球，體驗運動的樂趣。

我們學校由五棟教學樓圍成的“回”字形，高大教學樓的`每一層，都種有許多花草，有紅豔豔的杜鵑，有小巧玲瓏的茉莉，還有紫紅色的蝴蝶蘭。

秋天的早晨，榕樹的落葉紛紛飄揚，就像一隻只金色的蝴蝶在空中飛舞。這是多麼詩情畫意的景象啊　我愛你，美麗的校園，是你給我的童年增添了幾分色彩，是你讓我的校園生活過得多姿多彩。

校園風景線作文7

我們的校園既美麗又充滿生機活力，處處都有美麗的景色，然而我情有獨鍾的卻是教學樓下的天井。

來到天井，一眼就能看見天井四周擺滿了美麗的鮮花。有嬌妍的大麗菊，明豔的映山紅，還有凌寒獨開的.梅花等等。它們亭亭玉立，千姿百態，爭奇鬥豔，美不勝收。

天井的四個角落有許多嫩綠的翠竹，竹葉上有幾顆晶瑩剔透的水珠，亮閃閃的非常可愛。那些竹子一株挨著一株，剛勁清新，像松樹一樣碧綠常青。它還具有，不屈不擾的氣概。

天井的兩頭有著兩個古銅色的大魚缸。魚缸裡有美麗的睡蓮，可愛的金魚。魚兒時而吐泡泡，時而嬉戲，時而浮出水面，時而潛入水中。“魚戲蓮葉間”的美景令人流連。

天井裡還種著許多的桂花樹，站在天井裡，芳香習習，真讓人心曠神怡。

課間時間到了，一群小朋友衝出教室，在天井裡玩耍。有的打小皮球，有的跳繩，有的跳皮筋，有的玩跑跑抓，還有的在捉迷藏。瞧，他們玩得多開心呀!

校園裡的天井為學校增添了無限色彩，使學校更加光彩耀人。

校園風景線作文8

在我的校園裡有許多風景線，美麗的花壇，高大的教學樓，寬闊的籃球場但我最喜歡的`風景還是屬於籃球場。

籃球場在我們學校的最後面，它的周圍有很多木圍著，像給籃球場圍上了圍巾一樣，美麗極了。有時還會有幾隻、小蝴蝶在籃球場上翩翩起舞，像一幅美麗的圖畫。

自從學校開展了體育活動後籃球場就更了。下午，大家都會在那裡踢毽子、、打排球籃球場上充滿了歡聲笑語。

星期一第三節課，我們會在操場上活動。一到籃球場，大家便開始各玩各的。一個個乖巧的毽子聽著主人的話，一會兒跳上去，一會兒跳下來，跳繩靈活地掠過頭頂，擦過地面，從同學們的腳下一閃而過，繩子發出呼呼的聲音多好玩呀！羽毛球被大家拍來拍去，好像在說：誰願意領養我呀？可是大家都互相推讓，給你！給你！羽行球只好在空中飛過來又飛過去，多麼有趣的體育課呀！

我喜歡熱鬧的籃球場，它像是一個大，不僅給我們提供了娛樂場所，還給我們帶來了快樂，這真是學校的一道高麗風景線。

校園風景線作文9

我們的校園風景就是們和老師。

歡樂大王肖夢潔。她呀，長著一張的小臉，那雙眼睛水汪汪的，挺挺的'鼻子下有一張櫻桃小嘴，能說會道的。每一次只要是她的朋友不了，她會張開嘴巴不時動一下，像是在做鬼臉，那樣可滑稽了！把所有人逗得哈哈大笑，和她做朋友準沒錯！

百靈鳥和小飛腿劉思豪，她的像百靈鳥一樣動聽，每當她唱起動聽的歌，我們就陶醉在其中，無法自拔。對了，她還有一個稱號叫小飛腿。為什麼呢？因為她跑得比我都快，每當上體育課的時候，我都會不服氣跟她試一番。但不管我們比了多少次，永遠都比她差一點，全班男女生沒有一個比得過她，我在心中暗自佩服，她可真算得上是劉翔了！

嚴厲的老師鍾老師。鍾老師特別特別嚴厲，怎麼嚴厲呢？上課時不許任何一人開小差，別的課也不行，有一次我同桌在上課時津津有味地玩新買的筆，被鍾老師見了直接給沒收了，再沒給過他。自從那一次之後，沒有人敢開小差了。雖然對我們很嚴厲但我依然很他。

這就是我學校的風景線，你們學校又有哪些可愛的人兒呢？

校園風景線作文10

我們學校有一道風景線，他可不是普通的風景喲。他其實是我的同桌李宇豪。

他是我們班的開心果，要是沒了他，我們校園生活就很枯燥了，他長得就很：大大的眼睛瞪得快掉出來，高高的.鼻子上挺著一副眼鏡，耳朵則異常靈活，還可以動呢！我和他剛認識的時候，我被分配到他那一組，剛好那組有我們的班長。有一次，我問他：大猩猩怎麼模仿呀？於是他便兩眼瞪著，手慢慢下垂，握成拳頭，拍打著肚子，嘴裡hai發出嗚嗚的叫聲，可真是好笑。就連前面的班長也跟著學了起來。還有一次我們倆玩瞪眼睛大賽，誰眨眼睛就輸，就在我快不下去的時候，他居然說了一句：一顆益達讓你笑出強大。看到他那一本正經的樣，我實在忍不住了，噗嗤一聲，笑出聲來，也眨眼了。

李宇豪就是我們校園最亮麗的風景線。

校園風景線作文11

在我那歡樂四溢的校園中，有一個人人都喜歡的地方，它便是我校獨特的風景線——大操場。

當你懷著一顆好奇的心走進我們的學校，最吸引你的絕對是我們的操場。你看，操場的中央有一塊巨大的草坪，綠油油的小草構成了一條柔軟的綠色毛氈，草坪四周的紅色塑膠跑道就是點綴毛氈的紅色小花邊，令毛氈更加美麗！

在這條美麗的毛氈後方，是一個人工足球場。在足球場上，同學們一起踢球，一起討論戰術，一起參加比賽，一起快樂地成長……

在足球場的兩側，種植著兩排的'大樹。這些大樹形狀各異，有的像是在歪著頭梳理自己的髮絲，有的像一位天真的小孩仰著臉歡笑，有的像是個拄著柺杖的老人緩緩走來，還有的……

在大樹的旁邊，有一個花壇。花壇裡栽種了許多錯落有致的花兒，紅的、紫的、黃的、白的、綠的、粉的，各種顏色交雜一起，五彩繽紛，好看極了。時常有許多可愛的“小貴客”——蝴蝶、蜜蜂來這做客，花壇被這些可愛的小貴客點綴更美，更有生氣了。

這就是我們學校最美的風景線——操場，你喜歡它嗎？

校園風景線作文12

“文明”是一種美，要知道綠水青山就是金山銀山，只有文明才能有綠水青山。文明大到整個城市甚至整個中國的形象，小到人與人之間細微的小動作，可見文明的重要性。

而在我們四小，處處都能體現文明——上學時，向校門口值周老師問好，手一舉，腰一彎，頭一點，說聲老師好。這就是四小第一道亮麗的風景線。

走進校園，一棵棵樹，一朵朵花映入眼簾，乍一看，彷彿不是走進校園，而是走進了一個春天的世界，深深吸一口氣，好像人都能飄起來。這成了四小第二道碧綠的風景線。

到了出操時間，同學們排成兩列縱隊，齊刷刷踏步來到操場上，排好隊隨著音樂響起開始做操，從前面看每排彷彿只有一個人在做操。這是四小的第三道風景線。

到了下午，音樂教室傳來聲聲優美動聽的`歌聲；美術教室裡，一幅幅美麗的畫從同學們的巧手裡展現出來，這是四小第四道風景線。

讓我們立刻行動起來，號召身邊的親人、同學、朋友，一起講文明，做文明人、講文明話、做文明事！

校園風景線作文13

我有一個美麗的校園。我覺得她是全世界最美的！

一進門，一塊草坪撲面而來。這就是校園風景線最美的地方。中心的座雕像十分引人注目。其中一個小男孩一手拿球，一手拿紙飛機。這紙飛機似乎裝著全校人的`煩惱，隨時都可能帶著這煩惱在天空中無影無蹤。

雕像的前面是用冬青樹做的八個大字：在陽光下茁壯成長：這幾個大字一年四季都碧綠碧綠的，更加讓我們明白了在陽光下茁壯成長的意思了。

雕像的西北角是一棵高大的芭蕉樹。我一看見它，就會想起賣扇子的老公公。只是它賣的是：芭蕉扇：。也許是芭蕉扇，扇出來的風太大，幾年下來，一把也沒賣出去。冬天，它就：睡：著了。一年級的小朋友想把：芭蕉扇：拿下來玩，可是芭蕉扇樹在休息，一句話都沒說。

雕像後邊，是幾棵桂花樹。現在可可看見黃色的小芽。要是到了桂花開了的時候，一陳陳清香就會四處飄動！

正是因為它那麼美，我們的集體照裡有它，活動裡也有它、、、、、啊！我愛美麗的校園！！

校園風景線作文14

說到校園風景，就讓我給大介紹一下我的校園，那可是一道的風景線。

走完東風嶺，首先映入眼簾的是大大的校門，校門上還寫著長陽實驗國小几個大字。進入校園，是一個小操場，在右手位置是新修的一個小花園，那裡有小橋、流水、亭子，還種了各種花，美麗極了。

一直往前走，看到的是三四年級的教學樓，每個教室的視窗都擺滿了杜鵑花，現在都開花了，綠色的`葉子襯著紅色的花，給校園增添了一抹色彩，那麼好看。最下面的花壇裡種著高杆的月季和薔薇，花期不斷，月季和薔薇都爭先開放，給我們的校園帶來了一道美麗的風景線。

穿過這棟樓，繼續向前走就是新建的追風樓，它穿著一身紅白相間的大衣，威風地站在那。

從追風樓的平臺穿過去，便來到了我最的地方大操場。我們的體育課、等一些學校的室外活動都在那舉行。我喜歡在那打，繞著操場跑那可是多麼的事啊。

怎麼樣？聽了我的介紹，你是不是已經喜歡上了我的學校？如果有我還會當導遊親自帶你們去體驗一番，因為這裡是一道最亮麗的風景線！

校園風景線作文15

同學們，你知道嗎？我們學校有許多美麗的風景線。比如美麗的噴泉，長長的塑膠跑道，還有一座漂亮的小公園等等。不過，在我們的學校，還有一道更獨特更美麗的風景線，那就是激情飛揚的我們。

這道風景線在冬天為學校灑下一縷溫暖的陽光；在夏天為學校帶來一縷涼爽的清風；在熱情的秋天和生機勃勃的春天為學校添上幾道繽紛的色彩。

你看，操場上男生們在球場上盡情的展現自我，充滿著激情與活力，望著他們忘乎所以，大顯身手的`身影，使我不禁感受到生命力的旺盛，以及瞬間爆發出的活力。在揮灑快樂的瞬間，早已形成了一道另類的風景線。

除了這些你們再望後看：在小公園裡，有的女生們手挽手在林蔭路上散步；有的靜靜的坐在草坪上看書；有的在悄悄的訴說些什麼；他們溫文爾雅，散發出自己獨有的氣質。這難道不是一道更美麗的風景線嗎？

同學們，或許你們從來都沒有在意過這些平凡的畫面。但在我的心中，它永遠是一道美麗而有獨特的風景線。

我愛我們學校這獨特的美麗的風景線，更愛我們的興華學校。