校園美景的文章400字
一年四季,我的校園景色都十分迷人,我愛我的校園,我愛校園中的小花園。本文是本站小編整理的校園美景的文章400字,僅供參考。
校園美景的文章400字篇1
說起校園,我們是很熟悉的。因為校園像是我們的母親,它伴隨著我們國小六年的學習生活時光,讓我們在它的懷抱裡快樂、幸福的度過這美好的六年時光。
校園的最東端是大門,大門旁邊有兩棵高大的銀杏樹,它的存活有420xx年的悠久歷史了,它矗立在校門口,像兩位巨人,永遠的守護著整個校園。
校園西面,是兩座高大的教學樓。南面是一片豔麗的花壇。花壇裡有各種花草樹木:有月季、茶花、葫蘆......春天,百花盛開,各種鮮豔的花兒都爭奇鬥豔,讓校園變得更美麗;夏天,花兒、草兒招引來無數的蝴蝶、蜜蜂,它們在寧靜的校園裡忙碌著,給校園增添了許多生機。這些花花草草就像一條條美麗的綢帶,把校園打扮的異常美麗,正在校園讀書的你,時不時的也會被這香氣所迷住了,就會有夢境般的感覺;秋天,果實累累,銀杏紛紛從樹上落下,孩子們歡快的拾著;冬天,大雪紛紛,校園裡的植物差不多都沉睡了,因為它們太累,太累了,沒有力氣再開放了,而只有那挺拔的松柏依然頑強的守護著校園。
我愛這美好的校園!
校園美景的文章400字篇2
春天來了!溫度一天天升高,校園一天天泛綠,校園花卉陸續開放,給人一種美的感受。我們提出了“讓賞識與成功同行!”的行動指南,賞識學生是教育,賞識校園美景是一種心情,也是一種心態,賞識的實質是對人、對事物、對環境的一種熱愛。要把賞教育理念落實到行動中,不僅要賞識學生,也要賞識我們美麗的校園中的一草一木,看到草木用賞識的目光,我們看到學生就更能用賞識的目光了。
萬事萬物都是相互聯絡的,包括我們對人和事物的心態。賞識校園美景的經歷是一種內心歸於平和的修煉的過程,是把“學校當做家一樣經營”情感感悟過程,是集體認同區域一致的過程,最終是校園共同價值觀形成的過程。
校園美景在於發現,賞識行動在於培養,人生境界在於提升。對我們平常司空見慣的事物,我們要從新的視角去看待,用創新的思維去思考。我們剛剛開展了“賞識教育十大用語”的徵集活動,把賞識教育推向深入,接下來,可以對校園環境賦予人文氣息,打造人文校園,這其實是一個創造過程,我們開展為“校園美景徵集”活動,把我們的校園給予文化內涵的積澱。
校園美景的文章400字篇3
我在修武縣第二實驗國小上學,一進校園往南看,南面有一個漂亮的小花園,那裡四季如畫,特別引人注目。
走進去,第一眼看到的就是兩旁載的太陽花。春天,它們爭奇鬥放,花瓣開得特別大,又紅又美,走在用石子鋪的路上,看著開得像一個個小太陽似的花,多享受啊!春天的它像公主,傲慢無比;夏天的它像生氣的公主,傷心悲痛;秋天的它像生病的公主,白皚皚的無精打采;冬天的它像已喪命的公主,煥然一新。一年四季它都有變化。
再往裡走,就能看到一個個盆栽的杜鵑花。夏天,它們爭奇鬥豔,花瓣粉紅粉紅,又粉又嫩,又大又長。走在軟綿綿的土路上,用手拍打著已盛開的杜鵑,多浪漫啊!再下一場如酥的小雨,更美!盛開的它在花叢中誰都能攀,沒有人會去看它。綠草如茵,鮮花朵朵。
走進花園深處,最美的要算月季了,它那姿態啦,顏色啦,品種啦,沒有能與它攀比,與它相提並論。有的蓓蕾初開,有的含苞待放,還有的怒放了。從遠處看,月季就像一個裝飾華麗的書包;近處看,就像翩翩起舞的蝴蝶。
一年四季,我的校園景色都十分迷人,我愛我的校園,我愛校園中的小花園。
校園美景的文章400字篇4
我的學校雖然不大,但景色很好。走進學校,第一眼看到的就是那面迎風飄揚的鮮豔的五星紅旗,銀乳色的旗杆襯托著它,顯得格外光輝耀眼。每個週一的早晨,我們全校師生都集合在操場上唱國歌,行隊禮,來表達我們對國旗的熱愛和尊重,因為它是我們中華民族的象徵。此時,天空彷彿更藍了,花兒彷彿更香了,鳥兒的鳴叫聲更加清脆、悅耳了,似乎正在演唱著一首愉快歡樂的歌曲。在教學樓和綜合樓的走廊的外牆上,插種著一束束金黃色的迎春花,給學校增添了一道亮麗的風景線。
清晨,晨霧似乳白色的薄紗,如夢、如幻、如詩、如畫,給校園披上了一層飄逸的外衣。不遠處,叢叢簇簇的鮮花散發出陣陣沁人心脾的淡花香,清幽淡雅。漸漸地,太陽升高,升高,朝暉滿地,十分美麗。中午,豔陽高照,校園裡的花草樹木都“無精打采”,惟有那棵把腦袋探進校園鬱鬱蔥蔥、枝繁葉茂的大樹還在好奇地四處張望。傍晚,藍天、淡雲,夕陽西下。金色的餘暉給整個校園抹上了一層淡淡的金光,幾片雲彩被鑲上金邊慢慢地飄走了,緊接著連天空上的最後一絲金光也漸漸地消失了。夜幕緩緩地降臨在學校,也降臨在四面八方……
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