關於素描的作文9篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的關於素描的作文，希望能夠幫助到大家。

關於素描的作文1

父愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;父愛是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨。

父愛同母愛一樣的無私，他不求回報;父愛是一種默默無聞，寓於無形之中的一種感情，只有用心的人才能體會。

父愛是一座山峰，讓你的身心即使承受風霜雨雪也沉著堅定;父愛是一片大海，讓你的靈魂即使遇到電閃雷鳴依然仁厚寬容。

父愛是一道光輝，讓你的心靈即使瀕臨與黑暗也能看見光明大道;父愛是一陣微風，父愛如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登;父愛如天，粗曠而深遠，讓我仰而心憐不敢長嘯;父愛如河，細長而源源，讓我淌不敢涉足。父愛是深邃的、偉大的、純潔而不可回報的，然而父愛又是苦澀的，難懂的、憂鬱而不可企及的。

父親的愛是威嚴的、沉默的、憂鬱的、深遠的。讓你的思想即使沾上骯髒的.汙垢也能煥然一新。

父愛是一把大傘，總在有雨的天裡撐著。父愛是一座大山，挺拔而偉岸。父愛是一片汪洋的大海，濃郁而深遠。父愛是我人生旅途中的一盞明燈，在我迷路時，照亮我的行程。

關於素描的作文2

自開學以來，我們只有第一個星期上過一次“第二課堂”的素描課。接下來的幾個星期就一直只能在美術教室外面徘徊，被這個鑰匙眼擋在門外……

我們是多麼想進入那個佈滿石膏體、石膏像的、並且充滿了好聞的味道的素描房間啊！有些同學曾想翻窗而入，也有同學想用鉛筆把那“可惡”的鑰匙眼撬開，甚至想直接破門而入的同學也不在少數，在他們進行愚蠢的試驗後，最終全部宣告失敗。

這幾次，每到上課的時間，起先和我隨行的同伴中，有人咒罵著退出了等待新契機的行列，而剩下的'人也紛紛表示：如果老師這次還不“馴服”那鑰匙眼的話，那麼……

最終，連“保守派”的領頭雁——我也開始動搖了：老師以後到底會不會來了？他為什麼不來？他難道生病了？還是因為一些鎖碎的小事暫時抽不開身呢？

今天，我們依舊繼續在門口等著，眼看著離下一節課的上課只剩下十分鐘了，老師依然遲遲沒有到，我也終於按捺不住，決定要回教室了。

正當我們灰心喪氣、無精打采地準備撤退時，突然看到氣喘吁吁的老師！頓時我們歡呼雀躍，就差磕個響頭，喊一句：“吾師萬歲萬萬歲了！”

哦，原來這“仨月等一回”也是有驚喜的哦！

關於素描的作文3

今天，是我這學期以來第一堂素描課，好期待啊!

我走進了教室，趙老師先對我們說：“素描是用一種顏色的筆畫得畫，你們說對不對?”“不對!”我快速地回答到。“為什麼呢?”“因為素描是用一種顏色的筆畫的.，但是如果筆的力度是一樣的話就不是素描，素描力度是有輕有重的。”我回答著。“回答的非常好，但是我們這節課不畫畫!”“那幹什麼?”有的同學就開始提問了。“先打好基礎。”“基礎是練什麼的?”看得出來同學們一臉疑惑。“畫線條。”“不是吧，這麼簡單還要練?”同學們都擺出一副無聊的樣子。

但說總比做簡單多了，同學們畫得時候不是這有問題，就是那有問題。老師只好手把手地教，我就在瘋狂地練，練了滿滿一張紙，一點空白的地方都沒有，手往上一摸，媽呀!都變成黑手指了，2B鉛筆明顯比其他鉛筆短了一大截，最後老師誇我畫得很好。

通過這件事情讓我知道了只有把基礎打好才能更上一層樓，不然只會做無用功。

關於素描的作文4

我們今天上素描課。老師先介紹了一下素描的基本知識，就叫我們畫線條了。

老師說要把線條畫得兩頭尖，我以為很好畫，一定能畫得很漂亮的。可是我按照老師的握筆姿勢，剛下第一筆，就覺得很彆扭。我的注意力全在紙上，畫得很仔細很仔細，結果總是出差錯。我看看我畫的線條歪歪扭扭的，而且只有一頭尖，有點急了。我問老師，老師說：你太緊張了。大膽地畫就行了，沒有一個同學第一次畫就畫得很好看的。媽媽抓起我的'手搖啊搖，把我的手搖“軟”了。我伸出食指和大拇指，夾住筆，剩下三個指頭擱在筆上，筆和要畫的線條垂直。這樣我放鬆了下來，拿起筆，在紙上“刷_刷”地畫起來了。

畫了一大堆看起來有點亂亂的線條，可我感覺真不錯。接著老師讓我們畫正方體，我也大膽地畫，發現感覺越來越好了。

關於素描的作文5

早上一起來雨就下個不停，但是我不得不起來，因為今天我要去上素描班的第一節課，

學素描作文300字

。儘管天氣很冷，也要去。我總不能第一天上課就遲到吧？所以，我一起來就忙著穿衣洗漱，吃早飯等等。。。。。。忙的不可開交。最後，我還是以我最快的速度來到了素描班，我還以為遲到了呢！結果一看———就幾個人在裡面，嚇我一大跳，害我起的這麼早！不過後來轉念一想，來的早點說不定還可以給老師增添點好印象呢！

我是剛來的嘛，有點不熟悉，還好在門口遇到了我的同班同學，她也在這上素描，不過，她是先學作文再學素描。於是，我就跟著她，她把我領到素描是就走了，她們的作文班上課地比較早，就先走了。

我在班上等了一會兒，同學和老師們陸續來了。我是新手老師就先叫我畫線條，這是素描的.最基本，我很聰明，不一會兒就學會了。

後來，快要走的時候老師還叮囑我：“下次來就開始真正畫了，可要準備好哦~”

我好期待下週六啊，因為又可以畫畫了！

關於素描的作文6

今年暑假，我在我的美術老師裘老師地方學素描。

教我的那個老師是裘老師的外孫女，我對她的第一印象是：很胖。所以我叫她小胖老師。

一開始我以為素描很簡單，只要畫出一條條線來就好了，等我接觸素描後，我才發現素描是一種很難學的畫技。

星期四的早晨，我來到裘老師工作的地方，小胖老師早早地在等我了。她對我說：“今天我們學球體，你看這個球體是不是由正方形切割出來的”我左看看右看看，這個滾圓滾圓的球體，怎麼由正方形切割出來呀小胖老師似乎看出我的心思，對我說：“其實，這個球體很簡單，好好畫，就會畫好的。”我拖來畫板，認真地畫起來，先有正方形到圓形，我沒有掌握好技巧，左割一點，右割一點，最後只是一個不成樣子的'球體。小胖老師告訴我：“你先看這個正方形，要從中線的一半的一半，再到橫中線一半的一半，畫一條線，這樣就可以畫的平均一點。”我點了點頭，以認真地畫起來，畫到一半，我就一直問小胖老師：“好了嗎好了嗎”小胖老師笑得說：“做事不能心急，心急吃不了熱豆腐，慢工出細活。”“知道了”。我的臉一下子紅到了脖子根。

經過我多次的修改，我終於畫出一個滾圓滾圓的球體。

關於素描的作文7

素描是一門光影畫藝術，能使某一個物體利用光和影來讓物體更加逼真，立體。

暑假，我心血來潮地和媽媽一起學素描。一走進去，許許多多的畫映入眼簾，都是十分逼真、立體的。特別是一串香蕉，塗上了黃澄澄的顏料後，一串香蕉像實物一樣這麼真實，遠遠望去，好像真有一串香蕉在牆上。還有那幅大衛的畫，把大衛身上每一塊肌肉都十分細膩的刻畫出來，那飽經風霜的臉企盼著，嘴角微微下垂，而鼻子卻高挺著，眼神中流露出企盼，可憐的`目光。

開始學了，老師讓我們用正確的手勢來排線，我們左排排，右排排，上排排，下排排，一整張紙亂得像一鍋粥。線條要麼一頭粗一頭細，要麼很粗一條，要麼兩邊粗中間細……看看媽媽，只見線條在她筆下好像一個個聽話的小精靈，排得井然有序，一切都是這麼的和諧。練完了幾張紙，老師又開始讓我們畫正文體，什麼明暗交界線，在我的腦子裡打架。

我興致勃勃地畫好了一個正方體，是個“四不像”，再看看媽媽，線條深入淺出，正方形也是逼真的不要不要的。我又想了想正方體每條邊相互平行，於是，我又振作起來，經過了老師的幾次教導，我也畫出了逼真、立體的正方體了，心裡像吃了蜜一樣甜。

關於素描的作文8

我特別喜歡畫畫，所以媽媽給我報了一個畫畫班。週六上午，我又興高采烈地去畫畫，不同的是這次易老師要我嘗試著畫素描。

和我一起畫素描的還有一個姐姐。易老師告訴我們今天要畫的是兩個蘋果。我有些為難，因為以前從來沒有畫過素描，我只好偷偷的看旁邊這個姐姐怎麼畫。可是她的速度太快了，我怎麼也趕不上，想要學，可一點兒也畫不像。我有點想放棄，突然我看見書本上有畫蘋果的步驟，馬上又恢復了信心，慢慢地畫了起來。

每隔一段時間，易老師就會來指導我，不知道過了多久，我終於完成了一幅素描，老師說我畫得不錯。可我知道老師是為了鼓勵我，希望我能不斷進步。很明顯我畫的.那兩個蘋果，怎麼看都像兩個黑不溜秋的雞蛋！

雖然這次畫的素描算不上是一幅完整的畫，但至少我完成了第一幅素描作品。看著自己像煤炭一樣黑的雙手，我相信我會畫出更美好的明天！