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麥田的守望者作文5篇

作文2.56W

在日常學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編整理的麥田的守望者作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

麥田的守望者作文5篇

麥田的守望者作文1

這是我第一次讀《麥田裡的守望者》。

老實說,我不喜歡裡面的霍爾頓,他不只上進,反以墮落為榮,滿口髒話。他也沒有什麼優點,我所能看到的都是他的缺點,像個不學無術的社會小流氓,在紐約兩夜一天的生活也是荒唐至極,完全的個人主義,以自我為中心,滿滿地都是負面情緒,有些逃避現實的意味,或者說這兩夜一天的生活本身就是一種逃離,一種應對現實不滿的抵抗,然而,故事胡最後他並沒有逃離完全,還是回到了原來的生活,原來的家庭,卻依然故我

看完後又覺得霍爾頓其實就是現實生活中的.孩子,叛逆,固執,偏激,誰的話聽不進,只想去遠方,一個沒有人認識的地方重新開始生活,這一點又讓我覺得他離我很近,他像我高中的時候,那個偏執的自己一次逃學的經歷,並不喜歡那個時候的樣子,那時候所認為的現在也不想追究。算是一個階段吧,他是一個犯了錯想逃卻又沒有徹底逃離的孩子,他還不懂要學會面對,去承擔責任,去改變。他還在惴惴不安地成長著。

麥田的守望者作文2

乾燥的風,吹著同樣乾燥的臉。季節的更替,比翻書更快。來不及,抓不住,就已經過去。

一次又一次,我總是徘徊在懸崖的邊緣。那黑色的空洞似一雙無形的手生生將我拽下,無意之中窺見自己的影子,孤寂地坍倒在地。在這空曠的舞臺上,沒有紅色的地毯,沒有熱情的觀眾,沒有鮮花和掌聲,沒有關注的眼睛。我一直期待著,期待著,夢想的舞臺。

我坐在懸崖的邊上,唱著落寞的歌,歌聲空蕩蕩的迴響,縈繞在耳旁,餘音不絕。我喜歡這樣的空氣,這樣的歌,讓我清晰地感到自己的存在。

我已厭倦了那物質城市的喧囂,不甘願做那灰塵般的渺小。我望著頭頂盛開的白色的花,聽著布穀鳥的聲音從遠方傳來,心中似乎突然騰出了許多空間,像一所大房子。我希望陽光能奢侈地給我點兒愛,讓我溫暖我的心。

我望著不遠處沉默的村落,周圍乾枯的樹,默默訴說著古老的故事,銘記歷史的滄桑。蒼老的房子,驗證著數百年的堅強,像飽經風霜的`老人。這裡缺少城市的繁榮和富裕,少了喧鬧。多了一份寧靜的心,寧靜的像山野水潭。

樹葉的老去,畫上屬於這個季節的句號,新的生命還在繼續。然而,遠離汙濁的空氣,我願做一個麥田裡的守望者。

麥田的守望者作文3

發垂過肩,隨風飄,無奈像風箏飛不掉,是不是我也像風箏,被愛情這條線束縛,擺脫不了,和歌中唱的一樣——愛情來得太快就像龍捲風,離不開暴風圈來不及逃。我不能再想,我不能再想他,不然遲早有一天,會掉進愛的漩渦,永遠墜落,墜落,回不來……

拼命地學習,用一次次的考試來麻痺自己。卻情不自禁來到這片麥田。曾經和他在這留下歡聲笑語,和他聞著麥子特有的味道,在這裡捉迷藏,卻總被他捉到……

淚,抑制不住,湧出,晶瑩得如珍珠,灑落在麥田中,把和他的'愛,點綴上水晶的光澤。把和他的愛,永遠封存在這。天堂。你一定要等我,下輩子如果你還記得我,我們死也要在一起。雙指交攏,我低下頭,不顧落在百褶裙上的眼淚,迎著秋風,在這片記憶中的麥田上,許下心願,下輩子,我們一定要在一起,相愛,永遠。

守望在麥田裡的女孩。

麥田的守望者作文4

夏日的晨風輕輕挑起窗簾的一角,屋內頓時溢滿晨光。我站在書架前,手指不斷地在一排排書上摩挲。一本書頓時吸引了我,我將書抽出,細細品味著那富有詩意的名字——麥田裡的守望者。

守望著誰?怎樣又是守望者?題目中又有怎樣的.哲理?帶著絲絲疑問,我輕輕地翻開了書頁。書中的主人公名叫霍爾頓,是個中學生。霍爾頓家庭富裕,在他人眼中,卻是個十足的“痞子”。他只有16歲,卻整日穿著風衣,戴著獵帽,遊遊蕩蕩,不願讀書,在第四次被開除出學校之後,不敢貿然回家,隻身在美國最繁華的紐約城遊蕩了一天兩夜。就在這一天兩夜裡,他看到了資本主義社會的種種醜惡,接觸了各式各樣的人物,其中大部分是品行不端的人。 霍爾頓幾乎看不慣周圍發生的一切,卻又不能逃離,正如簡介裡所講:他只能在矛盾之中用種種不切實際的幻想安慰自己,自欺欺人,最後仍不免對現實社會妥協,過不了真正的自由生活。然而他曾對妹妹說,他將來要當一名“麥田裡的守望者”,和許多許多天真無邪的小孩子在一起,做他們的守護者,守護他們心中那片珍貴的淨土。可是這個理想,怕只是個奢望。

麥田的守望者作文5

老師,沒有華麗的舞臺,沒有簇擁的鮮花,三尺講臺,一塊黑板就是您揮灑人生的天地。面對幾十雙迷惘而渴求的眼睛,老師義無反顧地用自己如歌的聲音,播灑愛的陽光,智慧的甘霖。伴著老師的聲音旋律,學生學會了用靈魂去歌唱,用真誠去追求。

一塊黑板,是您辛勤耕耘的土地,在這裡,您播種下知識,播種下智慧,播種下理想,播種下祖國明天的希望!您講的課是那樣精彩,每講一篇課文,都在告訴我們人生哲理,告訴我們人生的路還很長很長……

開啟那記憶的'閘門,許多好老師的形象,湧現在我的腦海。數學陳老師的形象尤其深刻,雖然我們才相處兩個月。可我認為她是個最好的老師。每當我做數學練習題遇到困難時,她會不厭其煩地幫我講解,如果我還沒聽懂,她就會舉例告訴我,直到我懂了為止。如果是我馬虎大意,她也會適當的批評我,我接受老師對我的批評,深深地理解他們的苦心,其實老師是在幫助我改正自身的缺點,我應該感謝她!

魚離不開水,鳥離不開樹,我們的成長自然離不開老師!

陳老師——您的心靈,如雪花般純淨,您的人格,像青松般高潔,您的青春似火種,將永遠燃燒!我們永遠尊敬您!