少年當自強作文6篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的少年當自強作文，希望對大家有所幫助。

少年當自強作文1

小樹擺脫了大樹的蔽護，終成棟樑；

雛鷹離開了母親的餵養，終得翱翔；

然而，安泰總依靠於大地母親的力量，最終被扼死於空中。

由此看來，少年當自強。

少年自強，終得輝煌；

是什麼使本是跑龍套的成龍一炮而紅？是什麼使長相一般的成龍受全球萬千人追捧？是少年自強，是自少練就的一身本領。少年成龍拜師戲班，個小輩低，難免受人欺，但他從未放棄鍛鍊自己，終借《醉拳》紅遍大江南北。

少年的成龍自立自強，不依靠他人，努力刻苦練就一身本領。成龍的輝煌並非偶然，這是他少年自強的必然結果。

少年自強，流芳百年；

“最喜歡的詞人是誰”。想必，90%的答案都是蘇東坡。一個早已離我們而去的古人為何會有如此大的`影響力呢？原因很簡單——少年自強，勤學苦練，後才識過人。蘇先生出身大家，非但沒有依賴其父，反而超過其名聲。可謂少年自強，百代流芳，不依其父，終得自強。

蘇先生遠去了，他留下的不只那些受人喜愛的詞句，還有那亙古不變的“少年當自強”的耳訓。

少年自強，則國將強；

少年者，國之將來也，少年自幼獨立，強大，則國必將強盛，繁榮。

周總理自幼立誓“為中華之崛起而讀書”；毛澤東於風華正茂之時奮發圖強，譜壯麗少年時代；80後在社會輿論的壓力下自強不息，終撐起了中國的一片天；不甘示弱的90後，也在眾多批評中，自立自強，在社會中展露頭角。自立自強的革命先烈，將持撐中國的80後，在路上的90後，共同創造了中國美好現在和絢麗未來，故曰：少年強則國強。

少年自強，方可有不朽未來；

少年自強，方可受世人敬仰；

少年自強，方可國家強大。

少年當自強作文2

有人說：“90後是垮掉的一代。”因為他們大多是獨生子女，自私、脆弱、經不起風浪，是大多數人賦予他們的標籤。然而，事實果真如此嗎？

其實不然，將90後這一代人單純的標籤化，是有失偏頗的。這種以偏概全的認知，對於90後而言其實是不公平的。“江山代有人才出，各領風騷數百年。”90後這一群體之中，也有著諸多出類拔萃之人的。便如浙大“90後博導”劉明偵，以少年之姿成為博士生導師，這一成就和過往人們對於90後的印象自是截然不同的。每個時代都有每個時代的痛處，也有其不同的時代特點。

90後的成長時代是一個迅速發展的時代。他們出生於20世紀末，卻成長於21世紀之初，在科技蓬勃發展的背景之下，90後有機會去接觸更加新穎、前沿的知識。在此之下，又怎麼說這是“垮掉”的一代呢？

更多的人詬病90後，是因為他們在寵溺中長大，缺少責任感，責任意識淡薄。在諸如李天一之類的'事件影響，輿論的導向似乎一夜之間都是對於90後自私的抨擊。寵溺中長大，似乎是90後這一代人的共同點，讓人覺得這些在溫室中長大的孩子承受不起風雨，難以擔當重任。然而，真的是這樣嗎？90後海軍陸戰隊退伍女兵宋璽在執行亞丁灣護航任務時表現優異。既然她能擔負起國家使命，完成國家的任務，又怎麼能說這是缺乏責任心的一代呢！責任意識的關鍵還是在於家庭的培養，每一個不足的背後，其實都有著諸多因素的影響與制約。青年一代，在漫漫人生歲月中，唯有保持腳步不停歇，以堅定的毅力，在砥礪奮進的路上去收穫累累碩果。

“道阻且長，行則將至”，少年當自強，請給予90後乃至00後更多的理解與支援，未來是屬於少年的。

少年當自強作文3

“少年強，則國強；少年智，則國智”，作為當今少年，我們必須回報祖國，做到“少年當自強”。

穿越歷史的洪流，採擷一片真情。因為責任的肩負，生命是如此厚重，我們要做到自強。

也許我們像路旁一株普通的小草，無法如鮮花般燦爛迷人；也許我們就像山澗裡一條不為人知的清泉，無法如大海般浩瀚奔騰；也許我們只是芸芸眾生中的平常人，無法如偉人般驚天動地，舉世矚目。我們可以如此默默無聞，但絕對不可以缺乏“自強”這個品質。我們身邊也有很多平凡人，卻具有了“自強”這個品質。

“自強”必須奮發向上，堅持不懈。古今中外有多少人能真正體會到？又有多少人能真正做到？正因如此，我們更需要“自強”。

作為當代的新青年，我們應該做到“自強”。葉嘉瑩是一位平凡的教師，她曾說：“中國古代詩詞是寶貴的傳統，文化瑰寶，不盡到傳承的責任，上對不起古人，後對不起來者。”她把自己的一生都奉獻給了偉大的教育事業，無怨無悔。她每次講課，都會寫滿一黑板字，傾其所學，傳授給學生知識。她的手因接觸粉筆而過敏，於是手上常常貼著膠布，幾十年如一日。在她89歲時，她為學生上了一節課，站了兩個小時，一口水都沒喝。她是多麼熱愛自己的事業，她用自己的行為向同學們詮釋了“自強”的真正意義。

曾經有很多人一味地把“自強”放在嘴上，只顧形式，從來沒有能真正做到過，而一個平凡的.女性向我們詮釋了“自強”的真正意義，踐行到自己的身上。

“少年當自強”是一個亙古不變的話題，從古至今人們一直都明白“少年強則國強，少年智則國智”的道理。所以我們應當“自強”，明白“少年當自強”這個道理。

少年當自強作文4

少年強，則國強；少年智，則國智；少年強大，則國強大。少年當自強。

人說自古英雄出少年。少年代表著一個國家的精氣神。當整個國家面對生死存亡之際，有多少個英雄豪傑的成功從小立志並堅持不懈走向成功。

周恩來總理——少年英雄。影響世界的一位偉人。他勵精圖治使中國的面貌發生了翻天覆地的變化。上學期間，他的老師增問道：“你們為什麼讀書？”有人說：“為了吃飯，”有人說：“為了做官。”答案五花八門。只有周恩來站起來答道：“為中華之崛起而讀書。”

好一句為中華之崛起而讀書。周圍的人無不震驚的看向他。還有許多人對之不屑一顧，認為他傻。但周恩來憑藉著自己的勤奮與努力歷經磨難一步步走向成功。少年自強，國之幸事。國也自強。

而作為青少年的我們，要想在這競爭日益激烈的社會中獲得成功。自強是必不可少的`因素。少年就應頂天立地，無愧於心自強於世。才能邁出成功的最後的一步。

而作為青少年的我們就必須具備宗愨那種願乘長風，破萬里浪的雄心壯志；具備季布那種一諾千金的品德；具有愚公移山那種堅持不懈的堅韌，才能夠在這暗流湧動的世界站起來。青少年就應有那種初生牛犢不怕虎的衝勢。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。才能自強。故天將降大任於斯人也，必先苦其心志勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，這樣才能自強。生於憂患才能自強。

少年強，則國強；少年智，則國智；少年有希望，則國有希望。少年立志在四方，敢叫日月耀東方。

吾輩少年當自強。有遠大理想，要勇敢去闖，壯志雄心在飛揚；豪情鐵骨，去開天闢地，為我理想去闖蕩。

少年當自強！敢說，敢想，敢闖蕩。

少年當自強作文5

如果把人生比做四季，少年時光就太短暫啦！少年時光是花香四溢的春季，春雖美，奈何短暫，因此我們應惜時奮進。

荀子曾說：學不可以已。意思是說學習不可停滯不前。

首先，一定要刻苦讀書。就像宋濂一樣，沒有辦法買書來讀，想盡辦法向藏書豐富的人家借書。還有夏侯玄，曾經依著柱子寫信，雷電擊著了他趴的柱子，將他的衣服都燒焦了，但他仍然神色不改，繼續寫著。讀書是一件很開心的事，可不要向秦觀那樣。少年時看一遍詩就能默寫出來，他後來愛與愛喝酒的人交往，幾年後，希望通過勤奮的學習來懲戒先前的懶怠，但聰明才智已經消耗殆盡。

其次，要修養品德。孔子說：君子坦蕩蕩，小人長慼慼；君子喻於義，小人喻以利。就像車胤一樣刻苦勤勉、博學多才，所以就在夏天用白絹布製成的口袋裝數十隻螢火蟲，用來照亮書上的字，日夜不停地看書。就像匡衡一樣，因為少年時買不起油燈，所以鑿穿鄰居家的牆，當光線射進來，他在那束光線下讀書。就像孫康一樣，一心向學，他也因為貧困而買不起油燈，曾在冬天裡接著雪地的`反光來讀書。

最後，我們在讀書的同時，要強身健體。有一個好身體，才是治國的根本。每天要堅持跑步，玩各種自己喜歡的球類，足球、排球、籃球、羽毛球、乒乓球都可以。這樣，我們的身體就會強壯，不容易生病。

梁啟超說：少年強，則國強；少年富，則國富；少年獨立，則國獨立；少年自由，則國自由；少年勝於歐洲，則國勝於歐洲；少年雄於地球，則國雄於地球。我們肩負著國家的未來，一定要從此刻起就用心學習，不付韶華！

少年當自強作文6

播種·起航

當從小照看我的奶奶緩緩閉上雙眼那一刻起，便在我稚嫩的心靈裡播下一粒種子，一粒名為“醫生”的種子。每當提到“奶奶”這個名詞時，對我來說既是一份不可觸及的傷痛，又代表著一份遙不可及的歡樂。輕輕翻開記憶的書本，我一讀再讀，那慈祥的面容，走路總摔跤的孩童，往事歷歷在目，卻不得不承認病魔是把無情的劍。於是，天真的我發誓長大後一定要做一名醫生，拯救那些與病魔鬥爭的人。從此夢醒播種起航。

發芽·成長

隨著時間的推移，年齡的增長，知識的增多，也更堅定了我前進的步伐，芽兒在一點點長大，似乎在追尋著什麼，前方若隱若現……

花苞·待放

有一次，去醫務室時，目睹了一個場面，震撼了我。當時有位年過半百的`老奶奶因行動不便大小便失禁，而護士阿姨眉頭都沒皺一下，乾脆的一聲“我來”就立馬幫老奶奶清理起來。我懂了，作為一名白衣天使，僅有醫學知識是不夠的，從此我不僅努力學習，而且在家中嘗試做各種家務，不斷磨練自己。當一次又一次的流感病毒充斥著整個國家，一個有一個的無情報道相繼而來，我更堅定了自己去追逐“醫生”的腳步。花苞待放……

正如梁啟超的《少年中國說》一般，少年肩負著國家的希望，國家的未來，而我們中華民族歷來就是一個自強不息的民族，歷朝歷代的仁人志士，懷抱偉大夢想，不斷奮鬥，創造了數千年的輝煌歷史，創造了博大精深的燦爛文明。而我們正直人生的黃金階段，勇於拼搏，振興中華，從我做起！