【精品】六年級的作文300字錦集五篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的六年級的作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級的作文300字 篇1

我的好朋友有很多，思源是我從小玩到大的，悉妮是我五年級的時候成為好朋友的，而舒霞是我從六年級才有了交情。

舒霞長得高高的，學生頭，帶著個眼鏡，牙上還套著絞正器。她做事很有規矩，有條有理的`，另外，她嗓門特別大，班裡的人都叫她大喇叭。

她特別的大膽，在課上，她大膽舉手發言，把自己想說的話表達出來，她會把在心裡想說的告訴大家，有的時候還會引來大家的一陣鬨堂大笑。

她很會安慰別人，上次，我心裡有一些苦悶和不爽，便在體育課上躲在暗角自己一個人發牢騷，我當時對學習和生活特別不滿，很想大哭一頓，便在牆角哭了起來，細心的舒霞發現了，跑了過來安慰我，讓我把心中的不滿告訴了她，我把那些苦悶統統吐了出來，心情好了很多，舒霞又安慰了我一番，我的心情又好了起來，又開心了起來。

但是舒霞有一些壞毛病，她會強迫別人幹別人不情願的事，但是她卻很開心。

舒霞的優點我覺得我要學習，但是舒霞的缺點我覺得應該改一改，這樣，舒霞就可以更完美了。

六年級的作文300字 篇2

今天是一個緊張刺激的開始，因為今天是到別班“巡迴朗讀”。朗讀的前幾天，我不斷的練習掌握朗讀的速度，也不斷的訓練聲調，因為如果朗讀時不具備這些條件，是不可能得獎的。

要出發到別班朗讀時，老師提醒我們要有禮貌，還告訴我們要守規矩，全班異口同聲說：“好！”之後，大家都各自到別班朗讀。

在去四年級三班的路上，我的身體不停的發抖，我一直提醒自己不要太緊張，但身體卻不聽使喚了。到了四年級三班，我們同組的三個同學在門口遲疑了一會兒才進去；我看到四年一班的同學正在努力的朗讀，這時候我才想到：我們四年二班的同學都做得到的，我一定也可以！輪到我的時候，我的心臟噗通噗通的急速跳動，我鼓起勇氣向臺上走去，感覺好像有一股神奇的力量，讓我不再害怕。但朗讀完以後，我發覺剛才好像朗讀得太小聲，直到我旁邊的同學說：”你念得還不錯！”，這時的'我才放下心來，感到無比的欣慰。

在回教室的路上，我的心還在快速的跳著，看著那張評審單，我才知道我終於得獎了！

六年級的作文300字 篇3

光陰似箭，日月如梭，六年前，作為一年級的學生我走進了嶄新的國小。轉眼間，六年的國小學習生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。

忘不了，學校裡的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經過了老師們的.辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。

忘不了，親愛的同學！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光。回首以往，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮鬥；昨天，有我們在球場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多麼值得回憶的昨天，我忘不了。

忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學們按時到校，進行早讀；早操鈴一響，同學們迅速站齊，依次下樓；上課時，同學們認真聽講，積極舉手發言；放學後，操場上活躍著同學們運動的身影……

啊！多麼精彩的國小生活，你帶給我多少快樂，多少收穫，我將永生難忘！

六年級的作文300字 篇4

我有一位老師，她非常幽默。常常把我們全班都逗得哈哈大笑。這個老師就是我們班的班主任王老師。

我們的王老師還是一位名人呢！她自己會創造許多名言警句比如“背好書包我最自信，來到學校我最開心，來到教室我最安靜，拿起書本我最會學”……

此外王老師把我們當成她的孩子一樣照顧，比如上次我們的老師把她家裡的好吃的東西帶來了學校。並在他的那一節課把東西給我們分開吃了，那是二十多塊牛肉乾。從那牛肉乾裡我吃到了愛的味道，那次可是我最難忘的一節課。

還有王老師有時還會在課上將一些非常讓人難以判斷的問題，如上節課他就提出了這樣的一個問題：有一個母親得了一種病，世界上只有藥鋪裡的一瓶藥可以救她，可是那個老闆黑心把那瓶一百元的藥提價到了一千元，這戶人家買不起，第一天晚上那戶人家的丈夫就來偷藥了，你覺得他應該偷麼？這個問題我想了一天也沒想出來。

記得您為了我們上國中時考一個好的學校，讓我們去投稿。我曾想到王老師在皎潔的月光下，看著我們的一篇又一篇的文章。一次又一次的'的修改這內容。王老師還害怕我們得不到獎，三番五次的給他們打電話問情況。

像這樣的老師誰見了會不喜歡呢？

六年級的作文300字 篇5

天天與您朝夕相處的學生為您寫信，您不會大吃一驚吧！

老師，我想對您說：“謝謝您！”您剛轉來的時候，我讀三年級，當時我的學習成績非常差，第一單元測試的時候只考了76分，但是您在我的試卷上寫“加油，繼續努力！”並在這句話的後面畫上了一張笑臉。我已經知道了您的意思。第二單元的考試快到了，我認真複習，信心百倍地迎接考試。

考試結束了，老師在課堂上宣讀了第二單元的考試成績：“孔令俊94、黎欣96、陳卓86......”我覺得這不是我最好的成績，當我看著您的時候，您笑眯眯地點點頭。

轉眼一瞬間，第三單元考試就要到了。在這次考試時，我仔細地做試卷。過了三天，您在班上說：“陳卓非常棒，考了96分！”我看著試卷上您寫的三個通紅的大字“非常棒！”當時，我噙著眼淚，激動不已，是您給了我學習的.信心，讓我考了高分！

老師，我想對您說：“辛苦了！”當我們做美夢的時候，您卻拖著疲憊的身軀為我們備課和批改作業。您就像一支蠟燭，不斷燃燒自己，照亮您親愛的學生。

老師，謝謝您！是您給了我學習的信心，我將以優異的學習成績來報答您！