有關六年級的作文300字錦集五篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的六年級的作文300字5篇，希望對大家有所幫助。

六年級的作文300字 篇1

6年，這個數字聽起來很長，但六年如果過去了，再感受一下6年前你想的那些，這時你會覺得6年只是一會兒工夫的事。你也會不由得想起這6年裡都做了些什麼事情。

在我入學時，也就是6年前我說過這樣一句話：“我要在這學校待6年啊！誰能待得下呀！”6年後我再想起這句話時。，卻總覺得捨不得離開這所學校！在這兒和老師同學生活了6年，感情在不知不覺中建立起來了。

現在我也是六年級快畢業的學生了，總感覺6年中沒做什麼就過去了，但是這6年中我交了許多朋友，快要畢業了，我們怎能捨得分開呢？離別時都會有些捨不得，但這無法逃避。反過來想，畢業並不代表著永遠不會再見面，更不代表著在國小期間交的朋友會全都失去，不是這樣的，我們只是暫時的分開，分開是為了更好地成長，我們會再見的，朋友永遠都會使朋友的，而且到了新的'學校我們會交到更多的朋友。

國小一定會畢業的，即將變成中學生的我們，此事先不要忙著難過，還是好好計劃一下未來幾年要怎麼度過吧，怎麼才能不虛度光陰，讓自己變得更加優秀，將來見面的時候才會更加的美好。

讓我們打起精神來，在中學留下輝煌的成績吧！

六年級的作文300字 篇2

“嘀！嘀！嘀！”汽車再次不耐煩的叫了起來，由於路太顛簸，司機早已煩躁的直跺腳，氣急敗壞地摁著喇叭，而汽車因為走了太多路，不停地打著哈欠，也希望能快點到家好好地休息一下，而此時的路看著自己扭曲的身體深深地嘆了一口氣……

“哎！我說路大哥，你能不能把你的身體變平坦一些啊？把我們這些貴族的腳都走跛了，真討厭！”汽車皺著眉頭問道。路搖了搖頭說道：“如果不是你們這些貴族有著著急的'猴子脾氣，偏要在我們的身體還沒有調整好時就走在我們的身上，把我們平坦的身子踩壞了，要不能像現在這樣嗎？你們可倒是惡人先告狀了！”路說著說著便哭了起來。這時人突然回過了神，對車子愧疚地說：“你不要再說了，路之所以這樣，都是因為我們人類野蠻駕駛你們這些車子，才把路變成這樣的！”說著又把頭轉向了路：“對不起，我們人類太自私了，以後我們要出行一定注意保護好路，並少用車，我們也一定會號召大家保護好路和生活環境！”說著便小心翼翼地把車開走了，因為後面的車已經不耐煩了。。

為了大家共同的生活環境，請保護好一切。

六年級的作文300字 篇3

轉眼間，六年的國小生活即將要結束。而這六年就如只有24小時，轉瞬即逝……

忘不了老師。語文老師，是那樣的美麗，對待同學，就如對待自己的孩子那樣。數學老師，有同學可能認為她很凶，但在課間的時候，是很和藹的。英語老師，雖然英語老師只教了我們一年，但我們得到了很大的提升。

忘不了同學，她不僅是我的同學還是好朋友。她，搞笑，有趣，幽默，可愛。有一次，我忘了帶筆，但是又要考試了，我很著急，她走過來問我：“你怎麼了。”我回答道：“我忘了帶筆了。”聽完，她便遞了一支筆給我。

忘不了自己的小班長，她，即是我們小班的小班長，又是一班之長。她有時嚴厲，有時搞笑，有時幽默。

忘不了校長，他在國旗下講話的時候，很嚴厲，很凶。但在給同學上課的時候，是搞笑，幽默的。

忘不了，忘不了，永遠忘不了……國小的'生活如珍珠一般流光溢彩；如小溪一樣，順流直下，一去不復返……

校園中的樹木正在由淡綠變為墨綠，太陽的溫暖正在變為炎熱，蟬也在樹枝上鳴叫起來……周圍一切的一切都在提醒我們，炎熱的夏天到了，六年的國小生活即將結束了！

六年級的作文300字 篇4

我敬佩的人很多，有老師、媽媽等，但我最敬佩的人就是和藹可親的仇校長，她教書有方，上課生動有趣，也樂於助人，她還把學生當作自己的孩子一樣對待，更把學校當作自己的家。

每當同學們有困難，她都去幫助，每當見到地上有垃圾的時候，她會彎下腰，撿起來放進垃圾桶，她是我們學習的'好榜樣。每當學生做了壞事，她都會去跟他們講道理。

她-----仇清梅，我最敬佩的人，也是我所在的學校裡一位望重不驕、言出為論、言之成理、以身作則、諄諄教導，得大體，識大局，出口成章，所謂一支粉筆，兩袖清風的人。

在她的領導下學校的教育水平逐漸提高，統一型電子教學，她將學校管理的井井有條，從不拿校長的官名來時刻提醒人們，而是以一位道德水平高，有修養，衣著秀雅為教育事業著想的人民教師來用時間行動來證明一切。

仇校長真是大事小事，事事關心，我打心底裡敬佩她！

六年級的作文300字 篇5

我在生活中，發現了許多“祕密”。在我二年級的時候，意外地發現壁虎“斷尾逃生”之術。

那一天正是傍晚。在燈光的照耀下，壁虎在我家的牆壁上爬來爬去，尋找著獵物。我當時對壁虎可以說是非常陌生的，因此，我一心想著捉一隻壁虎來觀察觀察。

終於過了幾十分鐘以後，一隻壁虎為了它的“美餐”，一隻蚊子跑了下來。那隻壁虎一步一步地逼近了蚊子，而我則一點一點的準備攻擊壁虎。激動人心的時候到了，覺得已經到了發動攻擊的時候時，那一隻蚊子轉眼間消失在我的視野中。

螳螂捕蟬黃雀在後。在壁虎享受蚊子的美味之際，我立刻抓住了壁虎的尾巴。

可是我萬萬沒有想到，壁虎使勁地掙扎，不一會兒壁虎的尾巴活生生的斷掉了。我當時被這戲劇性的變化嚇壞了，不由自主的丟掉了那隻尾巴。而那隻壁虎，則斷著尾巴狼狽的`逃了回去。

過了幾天，我再次發現了那隻壁虎。根據遠距離的觀察，我發現那隻壁虎的尾巴長了三分之一。因此，我明白了：每一種昆蟲或動物遇到敵害時都有自己的逃生方式。其中，壁虎就是一個例子。而它則是運用“斷尾”逃生的。