家長·分數·我作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的家長·分數·我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

家長·分數·我作文1

小時候，我總以為爸爸媽媽對我的關懷是無微不至的；現在上學啦，我才知道爸爸媽媽總是被一個無形的東西操控著，這個東西就是分數。

上三年級時，有一次我的數學的啦100，爸爸媽媽笑的合不攏嘴，就像家裡出了個神童似的逢人便說。

可是，有一回期末考試我沒考好，爸爸知道後陰沉著臉直搖頭，媽媽則左一個不是右一個不是的數落我，責備我。他們的臉上失去啦往日的笑容。我感到他們時刻都用利劍似的目光逼視著我，讓我喘不過氣來，我的心彷彿被無數條鞭子抽打著——爸爸媽媽不愛我啦。

我不明白，沒得高分怎麼啦？一次沒考好，並不代表一學期沒學好嘛。童第周、愛迪生等一些歷史上的偉人他們小時候學習也沒多好啊，可是，經過不懈的努力，他們不照樣成啦科學家、發明家了嗎？

廣播、電視裡天天談論素質教育，什麼時候才能真正落實到我們這些可憐的學生身上呢？什麼時候分數才能真正不在是我們中學生的'緊箍咒呢？現在我鄭重的奉勸各位家長，不要把分數看得太重，否則會傷我們心的。

爸爸媽媽，現在的時光只有一次。請給我們一個自由的空間吧。你們對我們的期望太高啦，壓的我喘不過氣來啦。

家長·分數·我作文2

小時候，我總以為爸爸媽媽對我的關懷是無微不的；現在上學了，我才知道爸爸媽媽總是被以個無形的東西操縱著，著個東西就是分數！

上二年級時，有一次語文考試我得了一百，爸爸媽媽高興得合不攏嘴，就像家裡出了個神童似的逢人便說。

可是，這個學期期末考試我沒考好。回到家中，爸爸知道我的分數後陰沉著臉直搖頭，媽媽則左一個不是右一個不是數落我，責備我。他們的.臉上失去了往日的笑容，我感到他們時刻都用利箭的目光逼視著我，讓我透不過氣來。我的心彷彿被無數條鋼鞭抽達打著——爸爸媽媽再也不愛我了！

我不明白，沒得高分就怎麼啦？一次沒考好，並不代表一學期沒學好嘛。再說這次沒靠好，下次還可以再努力嘛。童第周，愛迪生等一些歷史上的偉人，他們小時候學習也沒多高呀！可是，經過不懈的努力，他們不照樣成了科學家，發明家了嗎？

廣播，電視裡成天談論素質教育，什麼時候素質教育才能真正落實到我們這些可憐的學生身上呢？什麼時候分數才能不再是我們國小生的緊箍咒呢？現在，我鄭重地勸告各位家長，不要把分數看得太重，否則，要傷了我們的心！

家長·分數·我作文3

小時候，我總以為爸爸媽媽對我的關懷是無微不的；現在上學了，我才知道爸爸媽媽總是被以個無形的東西操縱著，著個東西就是分數!

上二年級時，有一次語文考試我得了一百，爸爸媽媽高興得合不攏嘴，就像家裡出了個神童似的逢人便說.

可是，這個學期期末考試我沒考好.回到家中，爸爸知道我的分數後陰沉著臉直搖頭，媽媽則左一個不是右一個不是數落我，責備我.他們的臉上失去了往日的'笑容，我感到他們時刻都用利箭的目光逼視著我，讓我透不過氣來.我的心彷彿被無數條鋼鞭抽達打著、爸爸媽媽再也不愛我了!

我不明白，沒得高分就怎麼啦？一次沒考好，並不代表一學期沒學好嘛.再說這次沒靠好，下次還可以再努力嘛.童第周，愛迪生等一些歷史上的偉人，他們小時候學習也沒多高呀!可是，經過不懈的努力，他們不照樣成了科學家，發明家了嗎？

廣播，電視裡成天談論素質教育，什麼時候素質教育才能真正落實到我們這些可憐的學生身上呢？什麼時候分數才能不再是我們國小生的緊箍咒呢？現在，我鄭重地勸告各位家長，不要把分數看得太重，否則，要傷了我們的心!