精選續寫的作文300字彙總六篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的續寫的作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。

續寫的作文300字 篇1

小鳥弟弟找不到大樹哥哥，又來到了大樹哥哥原來生長的地方，站在樹根旁，悲傷的哭泣著。旁邊的.小草妹妹對它說：“別哭了小鳥弟弟，你看樹根旁有一根樹杈，那是大樹哥哥留下的，如果你把這根樹杈栽在土裡，精心養育，讓樹杈生存下來，大樹哥哥將復活。”小鳥一聽激動極了，叫來自己的夥伴一起栽樹杈。

夥伴們銜著樹杈把它栽在土裡，小鳥用小嘴為樹杈鬆土、捉蟲，還用葉子編了一個小水籃，來到溪水邊，一點一點的用小水籃打水，向樹杈灑去，把土澆得溼溼的，小鳥望著樹杈，溫柔的說："大樹哥哥我好想你。"說著就站在樹杈上唱起去年的歌，那歌聲婉轉動聽，還不知大樹哥哥聽見沒，但鳥兒相信大樹哥哥已經聽見了，正誇它歌聲如此美麗動聽。夜幕降臨，小鳥躺在樹杈上正美美的睡覺。它夢見一天大樹哥哥出現在它眼前，它為大樹哥哥唱歌，日子還猶如以前。

天亮了，小鳥起來它知道了這是一個夢，但它很高興。它又向昨天一樣為樹杈澆水、施肥、捉蟲，幹累了就對樹杈講它和大樹哥哥的事情。就這樣日復一日，年復一年，樹杈長成了一棵枝繁葉茂的大樹，小鳥弟弟每天都在大樹上唱歌。終於大樹哥哥醒了，小鳥成功了，它們又開開心心生活在了一起。

續寫的作文300字 篇2

他看到的只是光禿禿的一堵牆。

他心裡想著，為什麼他沒有告訴我？自己早應該想到他是為了不讓我寂寞才這麼做的呀，我怎麼就這笨呢，後來他就一直沉浸在痛苦之中。

過了幾個星期，一個重病的人被轉到這間病房進行治療，他充當以原來那個給他講外面世界故事的人，而那位重病的人一樣像他從前那樣靜靜地聽著。

他就這樣日復一日的`講，那位病人的病情有了好轉，轉到普通病房，沒有人再聽他講故事，除了醫生、護士。

他又想起了從前，他是怎樣袖手旁觀害死那位病人的，他每天向老天祈求，終於有一天，他躺在床上一動不動。

他死了。

醫生們依舊不大驚小怪地將他抬了出去。

在天堂的路上，他碰到了那位被他害死的人，那個人說：“你已經做的很好了，我不會怪你的，所以請放下你心中的所有負擔，跟我走吧。”

於是，他們在天堂生活的很愉快，他們此時已成為最好的朋友。

續寫的作文300字 篇3

今天是星期四，最後一節是活動課。林老師把小組長叫到辦公室，身為組長的我，知道留守兒童李曉明的生日，對老師說：“老師，咱們給你李曉明過個生日吧，李曉明爸媽在外地工作。”老師說：“好，你讓一位同學去和李曉明在操場玩，剩下的同學佈置場面，我去買蛋糕。”

丁小美領著李曉明到操場上去玩，我向大家宣佈道：“今天，李曉明過生日，同學們咱們佈置場面。”

我在螢幕上打出了幾個大字“祝李曉明生日快樂！”我和同學在牆上放上彩燈，再放上氣球，老師來了，她把蛋糕放下，去拿李曉明的生日禮物。

場面佈置好了，我們再把各自準備帶來的東西放入箱子裡，老師來了，我們坐在座位上。丁小美給李曉明帶上眼罩，領他進來了，李曉明看到這一幕，高興地流下了眼淚，老師把蛋糕平均分給了我們，我們吃得津津有味。

我覺得李曉明是個幸福的'孩子。

續寫的作文300字 篇4

才過幾天，螞蟻和字們就成了好朋友，他們每天形影不離，在書本里做遊戲，歡快的玩耍，螞蟻也不願離開這些字了。

可是好景不長，小姑娘看書的時候，發現了小螞蟻。她把小螞蟻從書本里拿出來，裝進了一個麻袋裡，還把麻袋捆得結結實實的，不讓小螞蟻鑽出來。字們因為失去了一個好朋友，個個傷心地流下了眼淚。

麻袋裡漆黑一片，小螞蟻什麼也看不見，它想逃出去，可是根本看不見路，只能無力的癱坐在麻袋裡。夜深了，小女孩睡覺去了，小螞蟻也進入了甜甜的夢鄉。它夢見和蟋蟀一起唱歌，和蝴蝶一起跳舞，和蜜蜂一起採蜜，和螢火蟲一起在夜空中看星星，它也夢見跟書本里的字們一起玩遊戲......

天亮了，小螞蟻也睡醒了，它摸索著爬到了麻袋的頂端，想爬出去。於是，它用牙齒咬啊咬，終於咬了一個小洞，小螞蟻立馬爬了出去，回到了書本旁邊。過了一段時間，它對書本里是字說：“我決定要去看更廣闊的世界了，不過我隨時都會來看你們的。”說完，小螞蟻就和字們戀戀不捨地離開了。

幾年後，小螞蟻看見了自己想看的世界。這時的小螞蟻也長成了成年螞蟻，可它還是想念書本里的.字，想念它的好朋友，於是又來到了書本旁。

續寫的作文300字 篇5

我們來到磨坊邊上找“幸福鳥”,一直找到晚上也沒有找到，我們只好垂頭喪氣地回家了，決定第二天再繼續找。

第二天一大早，我們又去找“幸福鳥”了，正當我們灰心喪氣的時候，忽然，聽見窗外隱隱約約有人在說“誰的風箏呀！誰的風箏呀？”

我們順著聲音找去，發現老爺爺手裡拿著“幸福鳥”雖然有點髒，但我們一眼就能認它。

“我們的`，我們的這是我們的”“幸福鳥”。

“這是你們的風箏？”

“ 是的，是我們的”。

“我怎麼看起來像我孫子的呢？”

“老爺爺，這個風箏是我們的，前幾天我們在田野裡放風箏，放著，放著線斷了，不知道飛到哪裡去了？我們找了好幾天也沒找到，原來它在這裡啊！我們還在上面寫了名字的。”

老爺爺拿著風箏仔細地看了又看，上面果然有名字，於是老爺爺把風箏還給了我們。

我們謝過老爺爺就高高興興地回家了。

續寫的作文300字 篇6

可是他什麼衣服也沒穿呀！”一個小孩最後叫出來。

皇帝聽了很生氣，像一頭髮怒的豹子，指著那個小孩大聲囔到：“給我過來”

“是陛下。”小男孩顫抖的說。戰戰兢兢地睜著驚恐的眼睛，哆嗦著走到皇帝面前，小聲地又重複了一遍：“可……可是你……真……真的沒穿呀！”皇帝的口水頃刻間噴了出來：“你給我閉嘴！士兵，把他帶回宮去！”

第二幕：在宮中

皇帝已經“換”了一身衣服。高高在上的坐在寶座上。小男孩雙膝併攏，跪在紅地毯上。好奇的眼睛環顧著四周。

皇帝：“你為什麼要撒謊？難道你沒看見我穿著新衣嗎？”

小男孩委屈的.說：“我沒撒謊。陛下，我家的窗戶正好對著陛下的裁縫間的窗戶。有一天，我趴在窗戶口，正好看見一個人拿了一堆金子和生絲進去，兩個織工模樣的人迅速把這些東西裝進一個大布袋裡，由又若無其事的坐在紡織機前。”

一個大臣心想：小孩子是最純真的，我還是坦白一切吧。於是他說：“陛下，恕我直言，其實我上次我也沒看到什麼衣服，但我怕陛下您說我不稱職，撤我的職。”

“是呀，陛下，我當時也是這樣想的。”另一個大臣說到。其他大臣你看我，我看你，最後，他們一起說到：“是呀，陛下。我們也是這樣想的。”