學校元宵節作文

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的學校元宵節作文，希望對大家有所幫助。

學校元宵節作文1

元宵節是我國傳統節日，今年的元宵節，我們學校組織了一場別開生面的“歡樂鬧元宵”活動！

活動還沒開始，我便來到寫對聯的活動現場等待，瞧！選手們一個個面露笑容，都是一副胸有成竹的樣子，你一句我一句交流著書寫的內容。我不慌不忙地來到書寫臺前，拿出精心準備好的毛筆，駕輕熟路地認真書寫起來，不一會兒端端正正的幾個大字就出來了。

緊接著，我又快速加入到熱鬧非凡的包湯圓活動中。揉麵是包湯圓的第一步，也非常關鍵的一步，我們小組把事先準備好的麵粉倒入面盆裡，倒入些水，在學生家長的幫助下，揉出了個大面團，而後等分的分配給每個成員。大家各思奇想，往麵糰里加了各色果汁，揉搓後成了五顏六色，十分好看。只聽“湯圓餡來了……”，大家你爭我搶地開始包湯圓。我先把麵糰捏在手掌心裡，拍成餅狀，再手掌微微合攏，往裡面加餡，就在這時不小心手忙腳亂地把芝麻糖撒了一地，後悔極了！好不容易費了九牛二虎之力搓成了幾個湯圓。旁邊的同學可不這樣，他們捏起大小合適的麵糰，輕輕壓平後往裡加餡，然後雙手往上一頂，搓一搓，輕輕一揉就成一個個小巧玲瓏的湯圓，和我的湯圓放在一起，簡直就是鮮明的.對比，令人好生羨慕。

當湯圓下鍋時，我們在旁邊等著，那叫一個急啊，恨不得直接從鍋裡撈上來就吃！在漫長的等待期後，湯圓終於出鍋了，我輕輕一咬，柔嫩的外皮在嘴裡立馬化掉，果汁的味兒和芝麻的味兒撲鼻而來，化為一股奇妙的力量，一次一次讓我格外滿足，讓我回味無窮。

活動結束時，同學們聚在一起拍班級合影，我雖然站在最邊上的位置，但我笑得卻很燦爛，因為我今天格外開心。這就是今年的元宵節——一個熱鬧的節日！

學校元宵節作文2

春節，是我們中華民族古老而傳統的節日。春節過後，最熱鬧的節日就數正月十五元“宵節”了。

到了正月十五的晚上，每家每戶都走出家門，全家人一起來欣賞花燈、看花炮。我和爸爸媽媽自然也不例外。只瞧見街上人山人海，車水馬龍，到處是燈火通明，一派繁華熱鬧的景象。而今天的主角—花燈，更是讓人們“大飽眼福”。瞧，這花燈的造型真特別：它像是個拱形橋洞般，在遠處看，霓紅燈一閃一閃得發亮，一會兒紅，一會兒藍，讓人眼花繚亂。走進了，看那上面盤延著的不正是四條威嚴無比的金龍嗎？它們睜著炯炯有神的眼睛，看著來來往往的人們，嘴邊也不覺浮出一絲微笑呢！再到洞裡面看，又是別有一番洞天。五彩的燈光照在人們身上，變幻莫測，一會兒是彎彎曲曲的優美線條，一會兒又成了多種顏色組成的花朵了，這真是奇妙無比，妙不可言呀！

再看那邊，一朵巨大的蓮花映襯著夜幕綻放了。看那瑩瑩寶光灑向大地，再映襯著皎潔的圓月，呀！是多麼“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的仙子呀！看它那嬌嫩的花瓣層層疊疊，花骨朵在內若隱若現，一開一合的，就像個害羞的.小姑娘般惹人憐愛。可那高貴的氣質卻更動人三分。再看，那“寶塔”上的歲寒三友，亦真亦假，彷彿那鬆在漫雪盡下，唯它留一片青；好像那梅，已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏；好像那竹，青翠如它，生命如它。

煙花放起來了，從一面，接著從兩面，再接著從四面八方，它渲染著天空中的繁星，也渲染著人們心中的美好。過了一個快樂的元宵節！

學校元宵節作文3

把糯米粉揉成麵糰，搓成圓球球。這是在做什麼？湯圓？No！這是元宵！

三月六日下午，我們班開展了做元宵活動，雖然元宵節已經過去，但我們還是興趣濃濃。

“叮鈴鈴！”一陣上課鈴讓我們像吃了興奮劑一般，雙眼放光，個個摩拳擦掌，準備大顯身手。老師來了，她把我們帶來的糯米粉倒在大盆子裡，再加上水，便和起面來。老師和好面後，給我們每組分了個大面團，讓我們開始做元宵。看著那麵糰，我不禁“哼哼”兩聲，心裡想：真是小菜一碟，一定難不倒我！想著，我便挽起衣袖，捏了一個小麵糰，放在手心，揉了起來。不一會，我便把那麵糰揉成了圓球球，在雙手合併，稍用勁一壓，圓球球就變成了圓餅，接著把它捏成碗形，放上餡，把口子捏合，最後再柔成原本的球球，就大功告成啦！

這第一個元宵做的很成功，這讓我有點得意忘形，在做第二個元宵時，我又按照經驗做，可不料，陷竟放多了，可我當時卻沒發現。“啊！”我大叫。在最後一步時，我一揉，餡竟然“跑”出來了，這讓我的.元宵變得“蓬頭垢面”。都怪我的小驕傲，讓我毀了一個元宵！

吸取了上一個元宵的教訓，我後面做的元宵，越來越有“元宵樣”。

經過一節課的不斷努力，我們終於吃到了自己做的元宵。看著那“白白胖胖”的元宵，我都有點捨不得了！最終，我還是選擇了吃！有勺子舀起一個元宵，送進嘴裡。咀嚼過後，我不禁揚起嘴角，說了一句：“太好吃了！”是真的好吃，是真的甜，簡直甜到心裡去了！

是啊，自己親力親為的元宵，怎能不好吃呢？怎能不甜呢？

學校元宵節作文4

這個星期四是今年的元宵節。以往的元宵節都是在家裡度過的，但今年的元宵節卻是很特殊，是在學校裡過的。我校特意為我們提供了元宵。這元宵的餡大多是芝麻的，每個年級只有一個元宵是紅棗餡的，吃到的同學就是年級裡……

這個星期四是今年的元宵節。以往的.元宵節都是在家裡度過的，但今年的元宵節卻是很特殊，是在學校裡過的。我校特意為我們提供了元宵。這元宵的餡大多是芝麻的，每個年級只有一個元宵是紅棗餡的，吃到的同學就是年級裡的“幸福元宵大使”了!

“品嚐元宵啦!”同學們非常興奮。有的拿到元宵後，雙手合在一起，閉上雙眼，嘴裡唸唸有詞地祈禱一會兒，再把元宵慢慢地吃下去。有的是先把元宵弄破，看看裡面有沒有紅棗，然後再吃下去。還有的是先深深吸上一口氣，接著不管三七二十一把元宵給吃了下去......我端起元宵後，心裡像揣著一隻兔子似的，“砰砰砰”直跳，我吸了幾口氣，用勺子慢慢地把元宵分成兩半，一看裡面沒有紅棗，另一個呢?也沒有。瞬間我覺得心裡有點兒失落，但很快就恢復過來了。最終我們班一個同學也沒有吃到紅棗餡的元宵。於是，我們迫不及待地想知道是哪個班的同學這麼幸運，能吃到紅棗元宵?只聽見一聲：“四(1)班的一位同學吃到了!”我們都覺得她真是太幸福了!

學校元宵節作文5

今天是元宵節，學校特別為我們準備元宵作為早飯。老遠的，我們就看見盤裡的元宵，眉開眼笑地奔向飯桌。旁邊的同學急忙抓起勺子，“貪婪”地往碗裡舀了多個，剛準備放下勺子，又停住了，小聲地說：“哎呀，還是再添一個吧。”我接過勺子，望了望盆裡所剩不多的元宵，又望了望周圍還空著碗的同學，眼睛重重地閉了一下，狠下心只舀了五個。

沒舀幾個人，盆就見底了，只好去打了。拿著空盆的同學灰頭土臉地走向門邊，當他看到那裡早已有同學蜂擁而至時，最立即變成了“o”型。他費盡九牛二虎之力才將手伸到打湯圓的阿姨面前，身子卻還被及在外面。他回來的時候臉通紅，也只不過打了三個。奇怪的是，居然沒有一個人舀到自己碗裡，而是吃起了平常碰都不碰的`雞蛋。有元宵吃的同學，一面同情似的望著沒有元宵吃的同學，一面又一個接一個地整個吞下芝麻餡元宵，生怕別人搶了去。

我夢似地吃完了早飯，回到了班上。一天下來，上課和平常沒什麼兩樣，只是周圍小區放的爆竹格外的響亮。到了放完學的時候，走讀生早早地收拾書包回家了。有些住校生髮了瘋似的到處找班主任，嚷嚷著要回家過小年。

我家離學校太遠了，更何況明天就要回家了。然而今天的晚自習異常的無所事事，我發呆似的凝視著窗外燦爛卻轉瞬即逝的煙花，從未覺得她是如此的動人，挑動我的心絃。元宵節，沒有媽媽親手為我端上的豆沙餡湯圓，沒有無聊卻還是喜歡看得“元宵喜樂會”······這一天，夢似的過去了，然而心裡卻總是空蕩蕩的。

學校元宵節作文6

“走，換衣服，我們出去賞燈去！”每年爸爸這一聲出現，我就像個軍人一樣的行動起來，生怕去晚了燈就滅了，也生怕去晚了賞燈的位置就不那麼好了。

每年到了元宵節，爸爸都會對我和媽媽說上這麼一句，這句話已經成了我們家的一個習慣，聽到了也就是賞燈的日子到了，我們家要一起去過元宵節了。我們那裡元宵的燈好看，各式各樣的燈，好看地掛在公園裡，也掛住了我們那裡元宵節的氣氛，掛住了我們元宵節的習俗。

我是一個做什麼事兒都慢吞吞的人，唯獨元宵節去賞燈，爸爸那一聲出來，我就會像個軍人一樣非常迅速地換衣服換鞋子，站在爸爸媽媽身邊一起走去公園。毫不誇張地說，去晚了一點點，我和爸爸媽媽賞燈的位置就變成了犄角旮旯只能看見一點兒燈影的位置，而去早一點的話，我們仨可以像是皇家貴族一般，走在公園的'橋上，一一賞玩元宵節裡掛在公園裡的燈，數一夜的燈花，猜一夜的燈謎。

印象最深的一次元宵節是我六歲時候的元宵節，那一次我和我的爸爸媽媽去賞燈去晚了，我因為看不著好看的燈，差點兒就要哭了，可過年是不能哭的啊，爸爸為了讓我不要哭出來，把我駕在他的脖子上，讓我夠得著看樹上掛著的燈，媽媽則在旁白出燈謎讓我們猜。我一邊猜燈謎一邊用手去碰燈影照著的樹葉子，又因為我駕在爸爸的脖子上，比爸爸媽媽都要高的，我到現在還記得清清楚楚我當時快樂的模樣，記得我還是個小娃娃時候的元宵節。

在那之後的元宵節，我們家都會盡早的去賞燈，免得錯過了好位置也錯過了元宵節的燈與氣氛。

學校元宵節作文7

今天終於盼來了我期待已久熱鬧的元宵佳節。

晚上我們全家一起來到了向陽漁港吃飯，等大家到齊後，我便站起來用準備好的祝福詞開始祝福大家：“我祝大家在新的一年裡365天天天開心，8760小時時時平安，525600分分分精彩，3153600秒秒秒幸福。”說完後，大家都說我講的好，我的心裡美滋滋的。飽飽地吃過了團圓飯，我和爸爸媽媽來到夫子廟觀燈，加入了歡鬧元宵的人流中。

馬路上人山人海，整條馬路都變成了人行道，抬眼望去看不見人流的末尾，那一盞盞五光十色、千姿百態的花燈真是令人大飽眼福，有出淤泥而不染的荷花燈，有紅彤彤的“五角星”，昂首挺胸的“小公雞”，活潑可愛的“鯉魚”……你看那雪白的“玉兔”，拿著紅紅的蘿蔔，正津津有味地吃著呢，那金光閃閃的“金魚”彷彿真的`在水裡自由自在地遊，它蠕動著身子，擺動著美麗的大尾巴，眼睛像滾動的球似的，不停地轉，真是玲瓏剔透，栩栩如生。我們看著這五光十色的燈籠，感覺如同進入了仙境。

逛完燈會我們又來到放爆竹的地方，哈哈，那裡已經是“硝煙”瀰漫，“戰火”紛飛，五彩的禮花在天空綻放，鞭炮的噼啪聲響徹雲霄，我也迫不及待地點燃了一隻煙花，看著那絢麗的火花飛向天空，興奮極了，爸爸媽媽也加入其中，親手將那一隻只代表著吉祥、如意。

喜慶的禮花放上了天空，那噼啪聲震耳欲聾，但每個人都願意聽見，因為它代表著吉祥、喜慶，代表國泰民安，人民生活幸福。

放完煙花爆竹我又要趕著回去看元宵節晚會，肯定又是一臺精彩的演出，好一個熱鬧的元宵佳節。

學校元宵節作文8

一年一度的元宵節快要到了，古人稱夜為“宵”，所以稱那天為“元宵節”，又稱為“上元節”，是中國的傳統節日。

人們會在那一天吃湯圓、賞花燈和猜燈謎。正月十五是一年中第一個月圓之夜，也是一元的復始、大地回春的夜晚，人們對正月十五加以慶祝，也是慶賀新春的延續。我們學校也要慶祝元宵，你們知道慶祝什麼嗎？包湯圓？不對。舉辦主題活動？只猜對了一半，我們每個同學還要在元宵節前夕做好一個花燈。我剛聽到這個訊息，我又喜又愁，不知道做什麼才好。回家後，我問媽媽：“媽媽，媽媽！學校讓我們每個同學做一個紙花燈。”媽媽笑了笑，說：“幼兒園不是教過你做花燈嗎？你做好之後，再美化一下，不就行了！”

我聽了，連忙跑到書桌前用一張白紙和一把剪刀做了起來。我先拿起白紙橫著對摺；又拿起剪刀在不能分開的那一面，剪成一樣粗細、像麵條似的條；剪完後，把這張紙從對摺變成分開；再朝另一個方向做成筒狀，先不要粘，看一下大概的`樣子；接著把兩邊分開，一個花燈大概的樣子已經出現啦！接下來就差美化了。我先拿起水彩筆，在花燈的頂上，畫了幾串鞭炮；又拿起五支不同顏色的水彩筆，寫上了“元宵節快樂”這幾個字；接著，我拿出“紅橙黃綠青藍紫”這幾支水彩筆，把麵條似的條塗上了彩虹的顏色，並粘上；然後，我用針紮了兩個孔；我又找來了一根毛線穿進了孔裡，打好結；最後，一個漂亮的花燈就完成了。但願明天的元宵節主題活動能夠成功舉辦。

也祝元宵節那天每家人家圍坐在一起吃湯圓都團團圓圓。

學校元宵節作文9

今天下午我們三·二班舉行第三屆鬧元宵、猜燈謎活動，我興高采烈地去了學校。

我來到教室集合，老師說：“今年做花燈好的有以下同學”。當老師唸到我名字的時候，我很激動，蹦蹦跳跳地到講臺領獎，當老師把今年燈謎活動的注意事項給我們宣佈完畢，猜燈謎規則是不讓家長參與提醒，大家一窩蜂地衝出教室去猜燈謎。

到了花燈現場，我看見有很多燈籠、有孔明燈、有五角星燈、還有蓮花燈。給我印象最深的是一個很有趣的燈籠，它是用柚子皮做的，先把柚子完好不損的撥下來，然後在柚子表面挖出人物的眼睛、嘴巴、鼻子，看起來很自然、很可愛。

猜燈謎現場同學們對著花燈有的摸著腦門、有的反覆讀來讀去認真思考著、還有的皺著眉頭。我也迫不及待的去猜，第一個燈謎當我看時發現了重要的字，小時埋住、大了住在樹上，我想到了謎底應該是知了，當時我就興高采烈的找到工作人員說出了謎底，果然我答對了。我接著去猜第二個燈謎，在第二個花燈面前反覆讀好幾遍，冥思苦想地終於從我的腦海裡蹦出來了，我不盡沾沾自喜。最難的.一個謎語是第四個打一個自然現象，我們同學四五個爭先恐後的回答謎底，我說是龍捲風，班長說是冰雹，還有的說是閃電，沒有一個人回答對，我站在那裡重新對謎語反覆的推敲，通過對謎語的分析，我發現了一個突破口，而後找到組長媽媽說出我的謎底，果然是對的，我高興的蹦得三尺高，本次燈謎我總共猜對了5個燈謎。

通過此次鬧元宵、猜燈謎活動，不僅讓我學到了許多知識，而且還加深了友誼。

學校元宵節作文10

正月十五又來到了，又可以開開心心快快樂樂的鬧元宵了！洋溢位濃濃的喜慶味，每個人都做好了充分的準備。

喜慶

一進校門，校長和主任站成了兩排，正為同學們發紅包呢！紅包裡可是藏著未知的緣分小禮物哦！過了一會，同學們都回到了教室裡。拿到紅包的第一時間，沒有人會看裡面有什麼，但突然一個廣播，使全班同學都紛紛開啟紅包，並議論了起來。原來，紅包裡有兩張紙的同學可以得到一個學校定製的筆記本啊！怪不得呢！除了發紅包，還有猜燈謎，做湯圓等等活動。

熱鬧

隨著一聲廣播聲，猜燈謎活動開始了！一首歡快自在的音樂升了起來，使熱鬧的氣氛度越來越高。我跟著一位同學去把整個六年級猜了一次。有很多都是抄了別人的。蓋章的時候，那清脆的聲音“咔嚓——咔嚓’，一種滿足感永上了心頭。走廊上的'笑聲一群，議論聲一群，思考聲也悄悄的傳到了紙上。一個廣播又響起了：“燈謎活動結束了，請各位同學回到自己的班級裡。”到了下午，要拿禮物了！我一共獲得了七十七個章，最後獲得了自己心愛的禮物。

濃情

下午，我們在班上舉行包湯圓活動。我們先拿出了一個大大的碗，倒了一些麵粉，再倒入些水，把麵粉固定起來，就成了麵粉團，我們從麵粉團撥出一點，搓成一個小圓團，壓扁，放一滴點陷，再搓圓，這就算是做好了一個善通小元宵。做好一個再做一個。我越做越糊塗，天吶！這湯圓怎麼變成了這樣？我連忙加工，可是，這東西越加工越糟糕，算了就這樣吧。

做完了，我終於能吃上一口自己包的湯圓了，吃上了湯圓裡的濃濃湯圓情。

在這一次的鬧元宵活動中，我不僅十分開心，還感受到了傳統文化的魅力。

學校元宵節作文11

正月十五是我國傳統節日——元宵節，也叫“上元節”。

這個節日，我們有吃湯圓、猜燈謎的習俗，為此，我們班舉行了別開生面的“猜燈謎”活動。

這天下午，我們來到教室，一進門就感受到了濃濃的節日氣味。看到老師用不同顏色的筆在黑板上寫著“慶祝元宵節”這幾個大字。兩條綵帶像小龍似的交叉掛在教室裡，上面掛著五顏六色的寫著謎語的紙條，中間掛著一個大紅燈籠。

老師先讓我上臺與同學們分享了元宵節的由來和習俗，接下來就是元宵節活動的重頭戲——“猜燈謎”環節了。

“猜燈謎的規則是，你們隨便挑選一個會的謎語，猜出來後，把紙條拔下來，告訴我答案，答對了有獎品，答錯了重新拿新的紙條。”老師微笑著和我們說。同學們聽了以後，都摩拳擦掌，滿懷信心地準備把猜對的.謎語紙條來換獎品。

張燈結綵的教室，同學們看得眼花繚亂，有的獨自一人看著綵帶上的謎語，有的兩人一起討論謎語中的答案，還有的四、五人一組討論……好不熱鬧。我隨手拔下一張在紅燈籠旁邊的紙條，看了謎面後，靈機一動，心想：這個答案應該是“洋蔥”吧？我舉起手來，興奮地說：“老師，我知道這個謎語的答案，是洋蔥。”“你猜對了。”老師用鼓勵的口吻迴應。就這樣，經過一番的努力，獎品終於拿到手。隨後我又猜中了另一個謎語，又多了一份獎品。高興得手舞足蹈。但我的好朋友小琪一個謎語也沒有猜中，沒得到獎品。我看她垂頭喪氣的樣子，於是，我拿了一份獎品送給了她，她開心地謝了我，我也微笑著對著她笑了笑。因為我覺得好朋友之間應該互相分享快樂的。

今年的元宵節我過得既充實、快樂，又特別有意義。

學校元宵節作文12

今天是元宵節，下午我們便提著各種各樣的花燈，興致勃勃地走進教室。

教室裡，美麗的花燈已經高高掛起，各色的彩紙上是一個個精心準備的燈謎。大家已經有點迫不及待了。

猜燈謎活動開始了，同學們擺出了各種造型：有的抓耳撓腮，百思不得其解；有的躍躍欲試，又怕答錯題；有的不管三七二十一，先舉手再說；還有的交頭接耳，互相小聲討論著……我胸有成竹地舉起手，回答出了第一個問題，然後是第二個，第三個……很快，我便回答出了三題，同學們羨慕地望著我，彷彿在說：“看來，今天的大獎要落到她手裡了。”發獎品的時候，大家更是你爭我奪，惟恐自己喜歡的.獎品被人搶了去，笑聲、喊聲充滿了整個教室。

咦，什麼味道？我們嗅著鼻子找到了香味的來源，原來老師已經在給我們下湯圓了。一縷縷霧氣帶著芝麻的香味衝向我們的鼻子，挑戰我們的味蕾。調皮的男生敲起了碗勺，我的肚子更是唱起了空城計。終於，一個個雪白圓潤的湯圓到了我們的碗裡。白白圓圓的小娃娃又軟又糯，輕輕咬一口，黑亮的芝麻爭先恐後地流了出來。有的同學太急躁，燙到了嘴巴，急得滿臉通紅；有的細嚼慢嚥，仔細品嚐；有的看著可愛的湯圓，不忍下口；還有的三下五除二地解決掉了，然後看著其他同學吃，就又流口水了。窗外，其他班的同學隔著玻璃羨慕地看著我們……

暖融融的教室裡，老師笑眯眯地看著我們吃，隔著香甜的霧氣，我們看到了老師對我們濃濃的關愛。

這個元宵節雖然沒有放假，但卻深深地留在了我的記憶中。薄薄的湯圓皮子裡，包著的是老師甜甜的愛與期望。老師，我愛您，老師，節日快樂！

學校元宵節作文13

一年一度的元宵節終於到了，學校為了慶祝一下，舉辦了一些活動，要說元宵節活動，一定少不了猜燈謎和吃湯圓啦，學校還多加了一個活動，那就是元宵PPT。

我一進到學校，在我眼前的是：樹上有一個個燈籠，大門也有一個個燈籠。在教室門前花壇旁，有一個個手工燈籠，燈籠下有一些紙團。我想，今天可能有猜燈謎這個活動。

進教室不久，就開始講元宵PPT這項活動。元宵節PPT是一項專門為我們介紹元宵節的活動，老師讓3位同學準備好元宵節PPT，並讓他們今天給同學們介紹一下。祁煒珊同學是第一位上臺介紹的，看她做的PPT，資料介紹的很詳細，一看就知道找的很辛苦。接下來是第二位，第三位同學上臺介紹……。

介紹完PPT，老師就說：“大家可以去猜燈謎了！”話音剛落，我們班的同學就一鍋風的跑了出去，去猜燈謎。我也不例外。啊，這些燈謎也太簡單了吧！我來考你一個，“天上掉兩點（打一字）。”這個燈謎你會嗎？好吧，我來說正確答案吧，答案是“關”字。我帶著幾個“答案先生”去老師那領獎品，我說完一個答案，再去排隊時，隊伍已是一條長龍，我排了2、3分鐘才再次輪到我，就這樣，反反覆覆，直到這一項活動結束。

過元宵，一定少不了吃湯圓。老師又說：“大家回到座位上。”這時，同學們都安靜的回到自己的座位，“我們要吃湯圓了。”老師又說。只見幾位家長端著碗走進教室，碗裡面有湯圓，我瞬間開心得一蹦三丈。家長買來的湯圓有：芝麻味，花生味的.，紫薯味的等等。我的湯圓是花生、紫薯和芝麻味的。我們班的同學都吃得津津有味。我也不例外。

我玩得可開心了。我想，你們的元宵節也很有趣吧！

學校元宵節作文14

正月十五下午，我終於盼來了我們班一年一度的燈謎會。

剛進三樓會議室，我被眼前的景象驚呆了。五顏六色的，玲琅滿目的燈籠被高高的掛了起來。有球形的、鞭炮形的、鯉魚形的、飛馬形的、福字形的……看的我眼花繚亂，美不勝收。我不禁的感慨同學們的智慧和想象是無窮的。就連燈謎也是各式各樣，有猜地名的，有猜成語的，有猜動植物，有猜字的，真是應有盡有。

我們欣賞完美麗的燈籠，老師就說：“燈謎聯歡會現在開始。”同學們就立馬三個一群，五個一夥的堆在一起，我卻一個人飛快地跑到一個漂亮的飛馬燈跟前，看到“四個晚上打一字”，我思考了半天，想著夕陽就是晚上到了，應該四個夕陽，答案就是上下結構的“羅”，想到這裡，我急切的叫著阿姨，連忙告訴她我猜出的答案，阿姨說我答對了，我趕忙拿著阿姨給的對獎條去領獎，我的第一個獎品是一個作文字，心裡美滋滋的。然後又興高采烈的去猜下一個謎語，“無底洞打一成語”心裡在想，洞很深，看不到底。應該是是深不可測吧，當阿姨說我猜對了，我又飛快的'去兌換獎品了，是一支水筆，和媽媽在醫院用的一模一樣的，真是高興。接連我又猜對了兩個，再後來就剩下比較有難度的謎語了，只見家長和同學們都在那裡苦思冥想，答案也是五花八門，什麼都有，就在這笑嘻嘻當中，時間飛快的一點一點溜走了。

猜謎活動結束了，同學們都滿載而歸。這場猜謎會不僅豐富了我的生活，而且還讓我收穫了很多的課外知識。真是意猶未盡。期待下一年的猜謎趕快到來。