樂於助人的作文(通用15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的樂於助人的作文，歡迎閱讀與收藏。

樂於助人的作文1

樂於助人是一種優秀的品質，我們應該做一個樂於助人的紅領巾。下面我們來看看這篇《樂於助人的“紅領巾”》。

週末的一天早上，暖暖的陽光照耀著大地，蜜蜂和蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小樹的葉子也茂盛了。

小強揹著包走在去學習班的路上，走著走著……他看見不遠處的斜坡上，一位白髮蒼蒼的老爺爺正使勁兒地推著一輛裝有兩袋沉重東西的三輪車，累得滿頭大汗，車子卻紋絲不動。這兩袋東西就好像跟老爺爺鬧彆扭似的，想要拉著車子往後退。眼看老爺爺要支撐不住了，這是小強邁開大步，衝了過去用手扶住車尾，使出九牛二虎之力往前一推，車子前進了起來。老爺爺正納悶怎麼回事兒，回頭一瞧，原來後面有一位紅領巾在幫忙。就這樣老爺爺握著扶手推，小強在車尾推，他們齊心協力把車子推過了這段斜坡。等車停穩後，老爺爺笑容滿面地說：“謝謝你，樂於助人的紅領巾！”小強邊揮手邊說：“不用謝，老爺爺！您慢慢騎哦，我要去學習了。”

小強到了學習班，已經遲到了，老師批評了他。雖然被老師批評了，但小強心裡還是甜滋滋的.。

優爸點評：小作者給我們帶來了一個溫馨的小故事，故事本身並不複雜，情節簡單，但小作者通過各種手法的運用，讓其中人物的動作突出，中心明確，很有教育意義，是一篇充滿正能量的小文章。小作者雖然只有二年級，但已經學會用環境描寫來進行氣氛的渲染，在描寫老爺爺推車時，也通過“滿頭大汗”和車子的“紋絲不動”兩方面進行刻畫。文章最精彩的地方就是小強上前推車的動作，“邁開大步，衝了過去用手扶住車尾，使出九牛二虎之力往前一推”，幾個動詞的精彩運用，突出一個力量感，也從這樣的力量中，讓我們讀出了小強樂於助人的善良內心，也讓我們讀出了小作者寫這個故事的用意！

樂於助人的作文2

“我來幫你發數學小本吧！”甜美的聲音從我身旁傳過。不用說，她肯定就是金小可，我的“傻”同學！看她現在，正幫助我發數學小本呢！

同學們都說她“傻”，為什麼這樣說呢？這可得從她做的點點滴滴的“傻”事說起了！還記得那次運動會：

運動會那天，我與同學們都興奮不已。剛一坐下，同學們就有說有笑。有人，在和另一個同學聊天。有人，在玩兒翻繩。有人，在品嚐棒棒糖......

金小可卻不這樣做，她跑前跑後，一會兒幫運動員遞杯熱水，一會兒幫運動員拿衣服，還陪著運動員去檢錄，忙碌不堪。沒過一會兒，汗水，就從額頭上滴落下來。同學們看著餘金可，不住地議論著，都說她太“傻”了，運動員得到獎牌獎品又不會分給她一份。

她的“傻”事，遠不止那些，就說每週的值日吧！

我是星期五的`組長。但最近，我們第五組的同學都開始不聽從我的命令，都找同樣的藉口去上廁所，回來之後，他們，只乾乾手頭上的輕活！什麼擦窗戶啦，擺粉筆啦，從窗戶外面，觀察桌子的整齊啦......幾乎全組人都這樣幹，但唯獨金小可爭著搶著幹累活，你瞧！她雙手拿著拖把，貓著腰，正奮力地拖地呢！我再三勸阻她：“你別幹了，這樣太累了。”金小可聽了，用手抹了一下頭上的汗珠，微微一笑：“沒什麼的，不怎麼累，很快就做完了！”剛說完，她又繼續認真的做起了值日，仔細地檢查著每一個死角，生怕有一點垃圾。

她不止一次的幫助過我。有一次美術課，我忘記帶水彩筆了！我向四周的同學借水彩筆，同學們都說自己還要用。金小可聽到後，毫不猶疑的把我要用的水彩筆全都借給了我，自己卻只用剩餘的，少得可憐的幾支水彩筆。

同學們都說她“傻”，但我偏偏覺得，我的“傻”同學一點兒都不“傻”！她不但勤勞，而且樂於助人。她有一顆金子般的心！

樂於助人的作文3

我在東源國小上二年級，我有一個非常好的同桌，他的名字叫王佳琪。

她長長的眉毛長得淺淺的；雖然她的眼睛很小，但很明亮；嘴巴不大不小，她很愛幫助別人。

我記得有一次，我在期會考試忘記帶鉛筆。那時，還有五分鐘就要考試了，霎時我變得更加著急，猶如熱鍋中的'螞蟻，著急得我眼淚直流。我的同桌看見了，二話不說的將一支鉛筆遞給我，我接過鉛筆立馬說道：“謝謝你，你真是雪中送炭。”

我要向她學習，樂於助人的精神。

樂於助人的作文4

朋友是快樂日子裡的一把吉它，盡情地為你彈奏生活的愉悅，朋友是憂傷日子裡的一股春風，輕輕地為你拂去心中的愁雲。

她是班上的生活委員，也是老師們的得力小助手，幾乎每一個老師都要找她幫忙。課堂上總有她積極舉手發言的聲音，每當同學遇到困難時她總會伸出援助之手。這個人就是陸雅情。

陸雅情俊俏挺拔的鼻子，鑲嵌在那麥黃色的面板上。一張櫻桃小嘴，你可別看她嘴巴小，說起話來那可是滔滔不絕，要是你跟她爭辯，你絕不是她的對手，分分鐘把你KO！

因為我平時沒有注意到用眼衛生，成為了一個名副其實的.近視眼，不得不戴上了眼睛。有一天，眼鏡中的鏡片，逃出了鏡框，來到地下環遊世界了。這可把我這個小主人急壞了，我急得在座位前團團轉。陸雅晴見我急成這樣，就走上前來問道：“怎麼了，黃鮮，遇到什麼困難了，我幫你。”我無奈地對她說：“哎，不知怎麼的，我的鏡片不見了，找了好久都沒找到。”陸雅晴蹲下來仔仔細細地在四周掃視了一遍，一邊走一遍小聲嘀咕著，露出一臉的疑惑。只見陸雅晴兩眼發光在一個角落邊放慢了腳步，雙手往地上輕輕一撈，一個透明的東西在陽光下閃著若隱若現的光輝。這竟然是我的鏡片！她高興地叫了起來：“黃鮮！在這裡！我幫你找到了！”我心中大喜，急忙走了過來。噢，我的天哪！總算是找到了。我接過鏡片，忙道謝。我看了看鏡片，又看了看鏡框，這鏡片可算是找到了，但要怎麼裝回去呢？陸雅晴彷彿看穿了我的心思，拿回我手中的鏡片，對我說：“我來幫你搞定它。”只見她找出膠帶，把鏡片固定在鏡框中，用大拇指抵住，再用膠帶一圈一圈地纏繞起來。陸雅晴把它遞給我，笑眯眯地說；“我幫你裝好了，雖然不是很好看，但還是可以用的，總比散架的眼鏡要好吧。”“謝謝你，你好聰明呀，這麼簡單的方法你都想出來了，我這腦子可真夠笨的。”

這就是陸雅晴，一個樂於助人的小天使。

樂於助人的作文5

在上學的路上，我經常會在拐角處碰到一位老商販。他的頭髮每天都梳得整整齊齊，所以那一根根銀絲在黑髮中清晰可見。那微微下陷的眼窩，一雙深褐色的眼睛，似乎在訴說著歲月的無情。

但是，衰老的外表無法包裹他心中孩子般的快樂。他每天都是笑眯眯地迎接每一個顧客，因此，當我走過小攤時，總會忍不住瞧他一眼。

有一天，我慢吞吞地走在小巷裡。小巷雖然十分狹窄，但是人流量卻十分龐大，都是那些匆匆上學的學生。一輛輛電動車從我身邊飛馳而過，我早就習以為常了，並沒有察覺到什麼危險，只是一個勁兒地往前衝。突然，一個人往我面前狂奔過來，我被嚇得連退了好幾步。

就在此時，我的後背又被猛地推了一下。我心想：難道是我的同學？轉頭一看，卻是一個騎電動車的男人。我蹙了蹙眉，卻沒有與他計較。這時，老商販攔住了他的去路，厲聲呵斥道：“騎車不會小心一點嗎？你都撞到人家了！”只見老商販的眉頭緊緊地皺在一起，好像打了結一樣。他擺出一副凶神惡煞的'樣子，雙眼死死地盯著騎車的人，嘴裡的唾沫也不停地飛濺出來。那個騎車的人有些不耐煩了，想要馬上離開。但是老商販卻不依不饒，兩手抓住車把，繼續給他做思想教育。路過的人都很好奇，紛紛停下來圍觀。他們把騎車的人層層包圍，我便看不到老商販的身影了，只好去上學。

到了第二天，老商販用銳利的眼神掃視每一個經過的人。見我走來，便連忙喊了一句：“小夥子，過來一下。”我有些疑惑，不確定他叫的是不是我，所以站在原地一動不動。到了第二次叫我，我才走上前去。

他的面容十分祥和，眉頭微微翹起，嘴巴咧開，露出燦爛的笑容，告誡我：“小夥子，以後一定要注意安全，時不時也要往後看。”我連忙點了點頭，感激地說：“我知道了，謝謝您！”我們倆對視了一眼，都喜笑顏開了。

雖然我許久未見到那位老商販了，但他那慈祥的面孔和樂於助人的品性卻深深地印在我的心裡。

樂於助人的作文6

她，是我們班同學中當之無愧的.“熱心腸”。因為她有一顆金子般的心。

有一天，上課鈴響過後，老師抱著卷子笑容滿面地走進教室。“啊？要考試！”同學們立刻安靜下來。卷子發下來後，教室裡安靜極了。我翻開卷子，一看挺容易，便握緊筆開始答卷。一路上我戰勝了無數只“攔路虎”，當我正準備“突擊”篇二：我樂於助人的同桌作文500字

樂於助人的作文7

早上，小雞划著船到河對岸去玩。回來的時候發現自己的小船不見了。這時，從天上冒出了一隻蝴蝶，小雞說：“小蝴蝶，你能送我過河嗎？”小蝴蝶說：“你太重了，我不能送你過河。”小雞隻好在岸邊等著。

這時，有一隻小烏龜朝它遊了過來，小雞連忙說：“小烏龜，你能送我過河嗎？”小烏龜笑著說：“當然可以，能幫你真高興。”

接著，小雞就爬上了小烏龜的後背，高高興興地回到了岸邊。小雞感激地說：“謝謝你小烏龜，下一次我要像你一樣，樂於助人！”

樂於助人的`作文8

在我們的房子前面，有一個叔叔。這個叔叔他是一個光頭，他的頭是一個圓圓的大西瓜。他很高。我看見他就好像他看見了一座高樓。他還有一雙大手。看到他的手，他似乎看到了張陽山粗糙的手。

有一次，我媽媽讓我去買蔬菜。我走到學校門口。我媽媽讓我在家買火腿和青菜。我高興地走到蔬菜市場。我買了綠色蔬菜，但沒有買火腿。我看了看第二欄和第五欄，我們村的叔叔。我走過去，看到它真的是一個叔叔。從那天起，我就知道叔叔是個商人。我知道他為什麼禿頂，因為他害怕他的.頭髮會掉到他賣的東西里。他的手變得粗糙，因為他是一個甘蔗小販。甘蔗賣方必須為甘蔗買方剝甘蔗皮，所以他們的手變得非常粗糙。

我走過去說，“你好，叔叔。”我問他，“你認識我嗎？”“我不知道，”他說。“我住在你家隔壁。”他突然意識到，“我知道。”他問，“你出去購物了嗎？”我說，“我是來買蔬菜的。”他補充道：“你買了什麼嗎？”"我買得不好，也沒有買火腿。"他說，“我買了五個火腿，你呢？”我什麼也沒說，所以我說，“算了，叔叔，你告訴我你在哪裡買的火腿。”叔叔說，“我從前面的家庭買了火腿。你可以一直往前走。”我喜出望外，說：“謝謝叔叔，我會買的。”

我走到前面，看到門是關著的。我悲傷地對我叔叔說：“那所房子已經關門了。”叔叔說，“算了，我給你火腿。”我一直說，“不，我們沒有。”他還是給了我火腿。我說，“叔叔，你的火腿多少錢？我會給你錢的。”叔叔說，“不，我們是鄰居，我們會幫助很多。”我感到很尷尬。

當我到家時，我計算了我媽媽通常為火腿支付的價格。我用雙面膠把錢貼在他們的房子上。我把這件事告訴了我的母親，她讓我感謝這位叔叔。我從這個叔叔那裡學到了一個道理，我們應該互相幫助。

樂於助人的作文9

森林裡有兩匹小馬，一匹叫云云，一匹叫朵朵。云云是個樂於助人的好孩子，而朵朵卻只為自己著想。 一個傍晚，小狗多多在森林裡迷路了，他坐在路邊，看著越來越暗的天色，無助地哭了起來。這時，朵朵正巧走了過來。多多滿懷希望地問道：“朵朵姐姐，我找不到回家的路了，你能送我回家嗎？”朵朵撅著嘴巴說：“我才不呢，我還要玩耍呢。”說完頭也不回地丟下多多自個兒走了。過了一會兒，云云聽到叢林裡傳來隱隱的哭聲，趕過來見到多多在哭，弄清怎麼回事兒以後，她熱心地說：“多多，別怕，我送你回家。”說著，把多多背在身上，安全地送他回到了家。 一個烈日炎炎的午後，山羊公公駝著一大袋乾草，走在回家的山坡上，汗水把他的衣服全都浸透了。他一邊喘著粗氣，一邊對正在玩耍的朵朵說：“朵朵……我走不動了……你能幫我馱一會兒乾草嗎？”朵朵看了看，說：“這麼累的活，我可不幹！”這時，云云走了過來說：“山羊公公，您太辛苦了，讓我來幫您馱草吧！”山羊公公感激地說，“好孩子，謝謝你！” 就這樣，云云幫助了許多人，得到了大家的喜愛。朵朵不愛幫助別人，漸漸地沒有人和她做朋友了。

有一天，朵朵生病了，可是卻沒有人來照顧和陪伴她。她口渴了，請鄰居小兔可可幫她倒一杯水。誰知可可說：“你從來不幫助別人，還是你自己起來倒水喝吧！”她肚子餓了，請小鹿安安幫她採點兒青草，可是安安說：“我只願意幫助云云那樣的好孩子。”這時，朵朵心裡別提多難過了，平時自己不愛幫助別人，現在誰也不願意幫助自己了。她真後悔。正懊惱著，云云得知訊息來到了朵朵家，她把自己的午餐一口口餵給朵朵吃，然後背起朵朵說，“好夥伴，我不會丟下你不管的.，我這就帶你去看醫生！”朵朵靠在云云的背上，感到一陣陣溫暖，也為自己以前的錯誤感到羞愧。 從那以後，朵朵也開始樂於助人了，她們倆一起在森林裡，幫助了許許多多的夥伴。 福建三明建寧縣建寧縣實驗國小六年級:穿透心靈的冰

樂於助人的作文10

一天，小蝴蝶們正在採花粉，這時，蝴蝶女王走了出來，她向大家宣佈：“三天後將舉行今年的選美大賽，大家都去打扮一下，到時候在大鈴鐺下集合。”大家聽了，紛紛衝出花壇，去找自已心儀的花裙子。

有一隻叫花花的小蝴蝶，她正四處尋找自已合身的裙子，可是怎麼也找不到合身的，正垂頭喪氣。忽然，她聽見不遠處傳來痛苦的呻吟聲，她循著聲音找過去，原來，人們不愛護環境，隨意扔垃圾，導致小河變得死氣沉沉。花花想：我到底要不要去幫助小河呢，如果去了，就沒有時間打扮自已，就沒法得到“花仙子”的美名了；如果不去，小河就會變得更加髒亂了。花花左思右想，最終還是選擇去幫助小河。她拿來了漁網，在河中撈起了垃圾，一直撈了兩天兩夜。期間，小蝴蝶明明來了，他看見花花在撈垃圾，驚訝地問“花花，你在幹什麼呀，也不去打扮一下！”花花只是笑了笑。

到了第三天，小蝴蝶們都穿上自已心儀的裙子，一個個都打扮得十分漂亮。蝴蝶女王穿梭在人群中尋找最美“花仙子”，當她走到花花面前的時候，發現花花並沒有特意地打扮過，就好奇地問：“花花，你平時很要美的，今天為什麼沒有穿裙子來參加呢？”花花低下了頭，把這幾天發生的事情告訴了女王，女王聽了之後，二話不說，把“花仙子”的美名頒給了花花。大家都感到很困惑，爭著向女王問道“花花沒穿裙子，為什麼要選她？”女王親切地說道“外表美並不是真的美，心靈美才是真的`美！”

忽然，大花貓猛地跳出草叢，準備吃了老鼠。老鼠見大花貓那麼巨大，心裡想：“它一定很笨，不夠機靈，多拾幾粒也不是問題。”想完，便繼續拾，沒想到老鼠太貪心了，一直想多拾藍莓，可他錯過了唯一一個逃生的機會，大花貓一口咬住了老鼠。

老鼠自言自語道：“早知道我不那麼貪心了，這真是害了我的命！”

樂於助人的作文11

春天到了，柳樹發芽了，山羊伯伯正要去河對岸吃青草。可是，小兔子也要過河，小兔子看見山羊伯伯，小兔急忙地退了回去。小兔做出了個“請”的手勢。因為橋很窄，山羊伯伯笑著說：“小兔，你真是個好孩子。”山羊伯伯慢悠悠地過了橋，小兔心裡樂開了花。

樂於助人的作文12

從前，有一個美麗的森林，那裡的河水清澈見底，天空湛藍深遠，空氣清新宜人，那裡住著很多動物，有棕熊、松鼠、兔子等等動物。動物們最喜歡的動物不是威猛的獅子，不是萬獸之王老虎，而是樂於助人的大象傑妮。

一天，老虎正在覓食，突然看見了一塊肉，連忙跑過去，聞了聞，“嗯，可真香啊！”老虎讚歎道。他叼起肉，大搖大擺地走著。突然，一隻追趕獵物的獅子，撞倒了老虎，老虎連翻了幾個跟頭，摔倒在地，而原本叼在老虎嘴裡的肉呢？早已掉在了一棵大樹上，老虎使出吃奶的勁想爬起來，可就是爬不起來。這時，吃完飯出來散步的傑妮，看到了老虎，連忙跑過去，扶起摔倒的老虎，問：“老虎大哥，你怎麼了呀？”“唉，獅子捕捉食物，把我撞倒了，我剛找到的肉還飛到了樹上。”傑妮二話不說，搬來一塊石頭，站在上面，用鼻子吸住了肉，將肉還給了老虎，老虎連聲感謝，傑妮覺得很開心。

第二天，傑妮去散步，半路遇到了滿頭大汗、十分焦急的鷹嫂，傑妮問：“鷹嫂，你怎麼了？”“我昨天下了五個蛋，但今天醒來時，就剩兩個了。”傑妮陷入了深深的沉思，她問：“你昨天和誰在一起？”“蛇大娘，難道說……”

“對，就是她，我們去她家看看！”

“好！”

她們來到蛇大娘家。“咚咚咚……”“誰呀？是你們呀，快進來。”“不了，蛇大娘，你還是乖乖交出鷹嫂的孩子吧！否則……”

“喲，凶什麼凶，我怎麼會偷蛋呢？我是清白的！”

“既然你不肯承認，那就別怪我們了！搜！”

“哎，你們再動，我就告你們！”

“怎麼，心虛了？”

“你……你搜吧！”

“走。”傑妮與鷹嫂左翻右翻，就是找不到。突然，她發現蛇大娘的頭上的頭巾鼓鼓的，便快步向前，從蛇大娘的`頭巾裡拿出三個蛋,“鷹嫂，這是你的孩子吧！”傑妮說。鷹嫂跑過來，高興地說：“我的孩子，終於找到你了！”蛇大娘見被她們發現了，只好喪氣地說：“唉，還是被你們發現了。”“傑妮，真的謝謝你，謝謝你幫我找回我的孩子！”“不用謝，這是我應該做的。”傑妮笑了笑說。

瞧！這就是樂於助人的大象傑妮，森林裡的動物們可喜歡他了。

樂於助人的作文13

她，有一雙大大又有靈氣的眼睛，成績也還不錯，她就是我進入國中認識的新同學，一個樂於助人的好同學。

記得有一天，我有一道題不明白，下課後，就跑到了她座位上去問她。可誰知，她正在忙忙碌碌的寫著什麼東西，還像是很著急的樣子，我見此狀況後就離開了。

可是，她好像是發現了我，扭過頭，喊著我的名字，“×××，你來呀，找我有事嗎？”，我聽了後，說道：“哦，也沒什麼事，就是有一題不太明白，想問問你，但是我看你很忙，不想打擾到你，我還是去問老師算了。”她說：“哦，原來是這樣啊，你有題就問唄，我耽誤一會兒沒有關係的。”

我聽了他這句話後，就走到了她座位那兒，又問了一遍：“真的不要緊？”她說：“嗯，真的”，當時，我聽到他這話後就放心了許多。於是，我就給她指那一題，她說道：“哦，是這一題呀！”接著，他就開始給我講了。等他講完第一遍後，問我懂沒懂，可是，我還是沒有聽懂，她看到我那表情後，疑惑的問道：“你是不是還沒聽懂？那應該是我講的太快了吧，沒關係，沒明白不要緊，我再給你講一遍。”

但是，這次她講完後，我還是有點不明白，唉，這個不爭氣的腦袋真是，偏偏在這個時候開小差，這是我感到羞愧極了，當時我就像是熱鍋上的螞蟻一樣，她又開口了：“你還不明白嗎？”我點了點頭，還以為她要生氣的，可誰知，她又從頭給我講了起來，不但不生氣，還像是很高興的樣子，我問道：“怎麼？你不生氣嗎？”她笑著說道：“我生什麼氣呀，不就是給你講幾道題嗎？有什麼可氣的？再說，我給你講這麼多遍也可以加深我對這道題的'印象呀！”隨後，她又給我講了幾遍，直到我明白為止。

現在，我只要一有不懂的題，就會去問她，如果她也不知道，我也就只好去問老師了。

如今，我們倆成了好朋友。一起上學，一起放學，形影不離。

正是因為她，我也從中受到了不少啟發：一個人，不管成績再怎麼不好也不能嫌棄他，只要有人能夠相信你的實力，你就是最好的。當然，我們在生活中也應該學會做一個有耐心，樂於助人的人。

樂於助人的作文14

進入國中，在這個陌生的環境裡，我認識了許多新的同學，在這些新同學中，給我印象最深的是一位樂於助人的同學，她的名字叫——朱舒利。

記得剛開學的時候，有一次上數學課，老師讓做作業，可是我忘了帶練習本，向我四周的同學借，但是他們都沒有，朱舒利看見了說：“韓詩宇，我這裡有一本多餘的練習本，借給你。”我聽了高興極了，連忙從她手中接過了練習本。

還有一次，是在中午剛來到學校，我在座位旁玩了一會兒，突然感覺肚子很痛，頭有點暈，非常噁心，就吐了。由於當時同學來學校的還很少，周圍同學又都在玩，所以沒有同學看見我吐了。吐完以後，我臉色蒼白，渾身沒有力氣，趴在桌子上一動也不動。沒想到朱舒利看到了，連忙跑過來，問我：“還難不難受，用不用送我回家？”我說：“沒事了。”她才放下心來，又拿來掃把，還不知從哪裡找來的沙子，把沙子撒在剛才我吐的髒物上，然後她用掃把慢慢地把髒物掃進垃圾箕裡，噁心的東西散發出難聞的氣味，這時其他同學都避得遠遠的,朱舒利卻堅持著一點點把它掃完了。掃完了髒物，朱舒利還特別關心地說了一聲: “有事就叫我啊!”我當時真的是太感動了！

朱舒利不僅幫助我，而且還經常幫助我們這個班集體。上星期大掃除，由於老師放學晚，而教室又非常髒，她看見了，就主動留下來幫助星期五大掃除的同學。多一份人手就多了一份力量，大家各自分好工，努力幹好各自的工作，沒過多長時間，教室就被打掃得乾乾淨淨了。通過這件事，同學們都很佩服她，都喜歡和她交朋友。

在朱舒利的.身上，我學會了人與人之間應該和睦相處、樂於助人，這樣人生才會快樂。現在，每當我看到有人需要幫助時，我都會伸出援助之手，儘自己所能，努力去幫助他人，努力關愛身邊的每一個人。

我和朱舒利現在已經成為了形影不離的好朋友，我們一起互相幫助，關愛他人。是朱舒利教會我如何幫助身邊的人，她的精神鼓舞了我，也鼓舞了我身邊的每一個人。

這就是我樂於助人的好同學——朱舒利。

樂於助人的作文15

七年級的一天中午，我吃完飯後騎車去上學時，發現一個三四歲的.小孩在路中央跑來跑去，周圍沒有一個大人。一開始我沒太在意，可一想，怕他出啥事，便回去送他回家。

我問他家在哪，可他卻說不知道。唉！沒辦法，只好一家一家地去找。終於在找的第五家中找到了他媽媽。原來，他媽媽也發現他不見了，正要找呢！她看見我把她兒子送回來了，心裡萬分感激，而我卻覺得這只是舉手之勞，便去上學了。