樂於助人的人作文

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的樂於助人的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

樂於助人的人作文1

在我的身邊有一個樂於助人的人，那就是我的爺爺。

說起爺爺，他一向樂於幫助別人。就說有一次，我和爺爺到農貿市場去買小菜。我跟著他高興地走到了農貿市場門口不遠處。這時，我突然看到市場門口的地上坐著一個老人。他的手一隻斷了，一隻手指不全，而且兩隻腳都殘廢了，不能夠工作。他在不停地向人們乞討，不停地說：“先生，小姐……行行好，可憐可憐我這一個殘疾人，給一口飯吃吃，給一點錢用用……”人們從著問他：“你是哪裡人？怎麼會殘疾的？”那個人一一作了回答。爺爺聽完他說的話就毫不猶豫地把袋中用來買小菜的錢都給了他，說：“我只有這一點買小菜的錢，都給你了。稍微幫助你一些。”那人不停地說：“謝謝，謝謝，你這位好心人一定會有好報的。”

然後，爺爺對我說：“婷婷，現在我們只能夠回家去了。今天，我們就少燒一點小菜來吃，好嗎？好在昨天還有一些菜留著，今天只要熱一熱就好吃了。”我說：“爺爺，你又不認識他，為什麼要把袋裡的錢都給他了？”爺爺說：“他是殘疾人，不能夠靠自己的勞動來養活自己，我們應該盡一點力來幫助他。你說對嗎？”“噢，爺爺，我明白了。以後我也要像你一樣來幫助那一些殘疾人。”“對，你真是我的好孫女！”

說著，我們就往回走了。

樂於助人的人作文2

樂於助人的心靈就像一絲清水，清水它可以給人洗任何的憂愁；像一顆白樺樹哪那般潔白質樸；的相沖生意一般那麼的挺拔，像水晶一樣，透明；像白玉一般純潔。

我一生中有一個樂於助人的人，那就是我的好朋友了，當然是——董佳佳了。他人長得非常好看個子也很高，學習成績也非常好，在期會考試的時候，三門全考了九十分以上。人也很善良善良，有一次我在寫語文作業的時候遇到了一個很難的題目，我想了好久都沒想到這個題目該如何去解答，我便下座位去找他了。

我便到了他的智慧那裡，去幾分鐘過去了，他便給我講好了，這道題目該如何去解答，如何去寫，都給我講了一遍我也會了，在他的幫助下我才寫出來了。每次我遇到問題也不能都去找別人幫我解出來，有一些問題也應該也可以自己解出來的，我們寫作業應該要有思想，不然到了考試就得不了高分。如果沒有他幫我解這道題的話，不知道我到什麼時候才能接解完。

被人們所稱讚是因為他那有一顆樂於助人的心而又善良的心，使是他施以愛心不求我們的回報，我一定要向他學習這種樂於助人的有一顆很好的精神。

樂於助人的人作文3

我的同學有很多種，有善良的、活潑的、開朗的、淘氣的等等。但是最讓我敬佩的就是樂於助人的塗思危。他有一雙水靈靈的大眼睛，紅紅的小嘴，瘦瘦的身體…

一天，史老師留了一頁數冊，我迅速的做完前面的幾個大題，可是做到智力發散時，就放慢了速度，這道題很簡單，我怎麼想不起來了？我左思右想，該怎麼寫呢？我突然想到了我們班的學習委員，塗思危，我想我去問他吧，但是我又想了想：這道題這麼簡單，只是我想不起來了，他肯定會說：“你怎麼這麼笨，這麼簡單的題你都不會，別來煩我，快走！”但是我還是決定去找他問題，沒想到他卻這麼說：“哦，這道題是這樣解的…。”路過的同學都嘲笑我，這麼簡單的題，你都不會，你真笨！塗思危卻接過題溫和的給我講解，他一邊看著我，一邊問我是否明白？見我眉頭緊鎖，他就工工整整的列出來，他一邊指著題，一邊給我耐心的講解，直到我明白為止，他還會出一些同樣的題來考我是不是真的明白了。如果我懂了，他就笑著說：“那咱們就講在下一道題了！”都講完了，他舒了一口氣，安慰我說：“你挺棒的，是該畢業了！”那笑容是那麼真誠，讓我的心裡暖暖的。我問他：“同學們都嘲笑我，說我笨，這麼簡單的題都不會，你為什麼不這樣說呢？是你不敢說嗎？”他微笑的對我說：“我不這樣說是因為可能會傷到你的自尊心，因為我原來也被同學嘲笑過，己所不欲，勿施於人，還有就是這道題其實你會，只是想不起來了，只要你明白，就肯定會想起來的。”望著他真誠的目光，聽到美麗的話語，我不禁被感動了。

經過這件事後我知道塗思危是個樂於助人的人，“己所不欲，勿施於人”同學有困難了，不要嘲笑他，而是要幫助他解決問題！

樂於助人的人作文4

她，有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的嘴，烏黑髮亮的長頭髮。。。。。。長的眉目清秀。這就是和我同桌半年的國小同學。

她就像一個熱水瓶，外表看起來冷冰冰的，其實她是一個很熱心的同學，走到哪裡，哪裡就有熱乎乎的關愛。

記得有一次上課，我翻遍了書包都找不到書，這節課的老師是全校出了名的嚴厲。此時的我急得像熱鍋上的螞蟻，心裡頭像有成千上萬的小鹿在心裡亂撞，真怕被老師罵的狗血淋頭，因為我這老師最討厭學生上課沒帶書了。這時，同桌好想看出了我的心思，她就把一本書放在我的面前，並對我說：“我們是好朋友嘛，這本書給你看，剛剛我以為沒帶書，就跑去別的班借了一本書現在正好，我的借你看，我看她的書。這時我覺得一股暖流流進了我的心中，像在無邊無際的沙漠中找到了一股清泉。

經過這次之後，我們的感情更加好了，她成了我人生道路上形影不離的好朋友，因為我們有共同的理想，共同的夢，共同沐浴在陽光下，共同飛翔在藍天白雲下，我堅信，在與她每日的歡歌笑語中，早已在我們倆心中形成能抵抗一切誘惑的友誼保護膜，因為我們的心是兩顆沒有虛偽，功利，只有兩顆純潔的心。

她，就是一個樂於助人的人，總是在別人需要幫助的時候，伸出援手。

樂於助人的人作文5

我曾經受過很多人的幫助，可這次王晨對我的幫助令我終生難忘。

一個星期二，我見放學比較早，就和好朋友王晨一塊去一期爬假山，因為我也不是第一次爬假山了，所以我也沒有什麼好擔心的。

可是這次卻發生了意外情況，我正站在假山上向下看，可是不知誰在後面把我推了一下，我一下子摔下了假山，好在我摔在了一塊大石頭上，沒掉進湖裡。可是我感覺我的左腿磕破了，非常疼痛，右腿也很疼。我企圖爬起來，可是掙扎了幾下爬不起來。

就在這緊急關頭，在假山上的王晨看見了我，就立即奔下來把我挽扶上了假山。一到假山上我才發現，我的左腿果然破了，還流著血，很疼，我懷疑我都走不了路了。

而且就連右腿也青了一大片。王晨看著我流血的腿，顯得手足無措。

這時候，我突然想起來，因為上勞動課，我的書包裡還有剪刀、棉花和水，於是我告訴了王晨，王晨顯得很興奮地說：“有了那三樣東西，一切都好辦了。”說完就去取東西去了。

剪刀、棉花和水取來了，王晨就在我面前準備為我“療傷”。

她先用剪刀夾了一點棉花，沾上水，然後用溼棉花在我腿上擦了擦。就這樣，她一直擦、一直擦，都不知用了多少棉花，直到把我腿上的血擦得不流血為止。我看著王晨專注的神情，感到一陣欣慰。

最後她用幹棉花和隨身帶著的衛生紙把我腿上的水吸乾，這下我感覺好一些了，但

是還是疼痛的。

這下該下假山了，因為下假山的時候必須要跳一下才能下去，看我下假山比較困難，她還特地先下去，在下面托住我，然後慢慢地扶我下去，才讓我沒有感到非常劇烈的疼痛。而且她還給了我1元錢，讓我坐車回家。

我覺得她真是一個樂於助人的在好人！

樂於助人的人作文6

“今年寒假真是太冷了。”大冷天我媽還讓我上課，我不由得嘮叨著。“公共汽車今天是怎麼了，這麼不聽話，還讓我在這麼冷的天氣裡凍著，快凍成冰塊了。”在我焦慮的等待中，公共汽車終於來了，我仔細的算了一下子，我足足等了30分鐘，可惡的公車浪費了30分鐘的寶貴時間。哎！真倒黴，什麼都不管了，先上車吧！

我刷完卡，飛快地上了車，汽車裡面真暖和，從外面的冰天雪地突然變成了熱乎乎的溫暖還真有點受不了。在車上，我穿得多，像熱鍋上的螞蟻，等待座位。我走到了一個漂亮的十多歲女孩面前，那個女孩比我好看，眼睛大大的，牙齒很白，頭髮很長，真好看。時間好像在跟我賽跑，過得飛快，不一會兒就過了四站地了，“你踩著我了！你不會去旁邊站著，偏站我這啊！”我一聽，嚇了一跳，連忙往後退了退，白了她一眼，還心想啊：不就是長得漂亮一點嗎，有什麼了不起的呀！頭髮長長的跟拖把似的，耳朵跟驢耳朵似的，牙齒跟大板牙似的。我不甘心的到旁邊坐著去了。不知怎了，時間像老爺爺走路似的，過得特別慢。

終於到站了，我想快點下車，再也不要看見她了，我憎恨之際下了車，那個女孩也下了車，不好意思地對我說：“等一等，等一等！”我停住了腳步，轉頭看她。她難為情地對我說：“你誤會我了！我其實剛才說你也是迫不得已，剛剛我看到了小偷在偷你的錢包，我是想把他嚇走，才說的你。”我回頭一看，果然我的書包拉鍊開了。我連忙說：“謝謝！”我懷著感激送走了她……

我真佩服那個女孩，用了一個好方法嚇走了小偷，並且還很樂於助人，我很感動！

樂於助人的人作文7

在我們的班級中，有一位同學，雖然話不多，但是他十分樂意樂於助人，這一點可是全班同學都公認的。

有一次班隊課，上課前徐老師讓我們帶一些安全標誌。許多同學忘記帶了，而且現在我們中午在學校吃飯，不能回家吃午飯，所以大家都只好乾急著。可是，他卻帶了許多，於是許多同學都像蜜蜂看見花一樣擁了過去，向他借安全標誌。他手中的安全標誌越來越少了，身邊的同學都紛紛散開了。到了最後，他手中只剩下一個了，他看見我手裡還是空空的，就把他那最後一個借給了我。正在這時候上課鈴聲響了起來，“叮叮叮！同學們上課了！玩的開心！學得認真！”

上課後，老師請沒有安全標誌的同學站起來，全班只有他站了起來，；“老師是他借給了”等我還沒說完他就搶著說，：“老師是我忘了帶。”老師狠狠的批評了他，他一生也不響。在華安全標誌的時候他與我拼了一張，很不方便，我心裡也很慚愧，我想慚愧的也不之我一個。

下課後，我就去問他：“你為什麼不說是借給了同學，而且又要為什麼把最後一張借給我？”“我們是好朋友，是好朋友就要互相幫助。再說了我還可以回家在畫呀！”我被他說得話感動了，說：“你真是一個樂於助人的學生呀！”

故事結束了，你一定會想知道故事的主人公是誰，他就是—朱明楊同學。

樂於助人的人作文8

一臉的青春痘，櫻桃般嘴脣，高高的鼻樑，戴著一副眼鏡，長得十分英俊。他不僅長得帥，還樂於助人，全身充滿著正能量。他就是我的朋友——高城煜。

去年，我因疝氣做了手術，我術後第一次揹著去書包上學時，身體還很虛弱，當我揹著書包艱難地走進校門，被高城煜看見了，他趕緊跑過來，從我背上拿下書包，拎在他的手上，我感激地說道：“謝謝你，高同學！”高城煜卻打趣地說道：“不用謝，我們應該幫助殘疾人。”我心領神會，一下子被他逗樂了，我知道他其實就是想幫助我，又怕我心中愧疚，就不忘幽默一下。在後面的幾個星期裡，每次高城煜看到我，就樂呵呵地跑過來，先說：“我們要幫助殘疾人。”然後就一把奪過我的書包，幫我背到教室裡的座位上。他無微不至地照顧我，一直到我身體完全康復。

記得有一次放學時，我和高城煜走在大路上，看見一個老奶奶彎著腰用力地拉著大板車艱難地走在路上，大板車上面堆滿了衣物，看樣子是在搬家。我正想去助老奶奶一臂之力，高城煜卻早已跑到老奶奶車前，用雙手抓住車轅，用力拉著車子，我趕緊跑過去，和高城煜一起幫助老奶奶拉車，那位老奶奶趕緊說：“我的新家就在馬路對面，不要麻煩你們，你們趕快回家吧。”高城煜大聲回答道：“不要緊，老奶奶，反正我們也要過去。”我們幫著老奶奶拉著車過了馬路，老奶奶連聲道謝，高城煜卻擺擺手說：“沒事，這是我們應該做的。”

高城煜就是這樣一個樂於助人的人，因此我就給他取了個外號——小雷鋒。

樂於助人的人作文9

“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”是啊，在我們的生活中，只要每個人都獻出自己的愛，拿出自己那樂於助人的心，我們的社會就將處處充滿愛。

在我的朋友中，就有這麼一個人，她有一個圓圓的腦袋，一雙珍珠般的大眼睛，挺著一個小鼻子，一張櫻桃般的小嘴，腦後綁著一條“馬尾巴”，一米五左右的個子，長得不高不瘦的。這個人每看到別人有困難時，她都會奉獻出她那樂於助人的心幫助需要幫助的人。

記得那次，學校組織全體師生為青海玉樹地震災區捐款。同學們你一元，我兩元，紛紛向青海玉樹捐款，獻出自己的愛心。當輪到她時，我看到她向災區捐了二十元，這是我們班捐款最多的。

下課後，我偷偷問她：哪來這麼多錢？“是我平時攢著買書的錢。”當我聽完後不禁震驚了一下，原來她把自己平時攢著買書的錢全都拿出來捐給災區的災民，我真佩服她那樂於助人的精神。

她那樂於助人的精神不緊表現在為災區人民捐款的時候，還表現在當同學有難題的時候。

記得那天下課的時候，我在教室裡做作業，做著做著，我遇到了一道難題，怎麼想也想不出來。這時，我想到了她。於是，我帶著疑問去向她請教。她看完題目，便知道了做法，耐心地向我講解。我明白之後，向她說了聲謝謝。而她卻回答：“沒關係，這是我應該做的。”

看了以上的介紹，大家想知道她是誰嗎？告訴大家，這個人就是我的好朋友——小琳。

樂於助人的人作文10

生活中常常會遇到許多形形色色的人，有些人讓你記憶模糊，沒給你留下什麼印象，可有些人讓你刻骨銘心，印象深刻。在我的生活中出現過一個人，讓我的生活波瀾起伏，改變了我的人生觀念，讓我的生活變得有聲有色，有滋有味。

那時，我成績不是怎麼好，在班上不怎麼出眾，我在上媽媽幫我報的補習班，在那裡補習語文和數學，當時我不怎麼想去，所以補習時也不是很認真學習，可在補習中我結識了一位比我大一年級但個子比我高很多的女孩子-----熊琰，她的成績在補習班裡第一，字也寫得非常好，由於學習的緣份拉近了我倆的距離，平時很要好，放學都是一起回家。

有一次，我們在路上遇上了一個腳扭傷了的小朋友，可卻沒有人幫助她，她把扭傷的腳平放著，兩眼淚盈盈的望著過路人，怪可憐的，多麼希望別人幫助一下她呀!可那些人都不想多管閒事，望一望看一看就一走了之，我當時的心態也是不想找麻煩，多一事不如少事，況且天氣十分的炎熱，準備叫熊琰一起去搭公交車，可熊琰沒等我叫她，卻把書包遞給了我，自己毅然去扶那個扭傷腳的小女孩，要我協助她送小女孩回家，按照小女孩講的地方熊琰把小女孩送回了家。那時候剛好是七月下旬，火球一樣的太陽頂在頭上，本來就很熱的熊琰，背上還著一個素不相識的人，我看見豆大的汗珠從她的額頭上滲了出來，走累了就在路邊歇一會兒，好在那小女孩的家離她傷腳的'地方不是很遠，就這樣費了九牛二虎之力，總算把小女孩安全地送回了家。下樓時，熊琰對我說：“今天確實感覺有點累，因為那女孩有點胖。”

我很佩服她，她現在已經在重慶一中讀國中了，已有一段時間沒有跟她見面了，可她的助人為樂的品質會深深留在我的心中，我會處處以她為榜樣。

樂於助人的人作文11

我們班的同學各有特色，各有所長，但令我印象最深的是邱文宣。邱文宣個子不高、也不胖，長著一張可愛的小圓臉，一雙眼睛炯炯有神，一笑露出一口潔白的牙齒。她是一個樂於助人的好同學，只要看到同學遇到困難，她就會伸出援助之手。

記得有一次上英語課，樑老師讓我們先複習英語單詞，然後準備聽寫。這時的我不知怎麼搞的，找不到筆盒了。我翻遍了書包和抽屜，也找不到，可能是昨晚忘了把筆盒放進書包裡了。沒有筆怎麼聽寫？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。這時邱文宣看見了，說：“雅婷，怎麼了？”我小聲地說：“我忘了帶筆盒，沒有筆聽寫。”她立馬從自己的筆盒裡拿出一支筆遞給我，說：“雅婷，我這裡還有一支筆，你先用我的筆寫吧！用完了再還給我好了。”我十分感激地說：“好的，謝謝你。”我雙手接過了筆，馬上開始聽寫，剛才那焦急的心情一掃而光。

下課了，同學們爭先恐後地跑出教室去操場上玩，我追上邱文宣對她說：“邱文宣，剛才多虧了你呀。”邱文宣說：“不客氣，同學之間是應該互相幫助的嘛！”

這就是我的同學邱文宣，一個樂於助人的人。

樂於助人的人作文12

在童年時代，每個人都會有一個與你一起上課的同桌。有的同桌會調皮搗蛋，有的同桌會文靜乖巧……而我的同桌，是一個樂於助人、心地善良的小女孩。

這個小女孩的名字叫許慧琳。她的穿著非常樸素，黑黑的面板，一雙炯炯有神的大眼睛嵌在一張蘋果臉上，櫻桃般的小嘴巴能說會道。她是班上的尖子生，學習成績在班上名列前茅！

我非常喜歡這個同桌，因為她很樂於助人。只要別人有困難，她就會幫忙。記得那一天是週三，數學老師佈置了幾個題目作為課外作業。大家吃好飯後，就紛紛動筆做了起來。我做著做著，突然遇到一個難題，擋住我的思路。我試著用各種方法都無法解答！於是，我就去問其他的同學如何解答。可是，有的同學不會，有的同學很保守，做好了不願意教我！我愁眉苦臉地回到座位上，用筆頭輕輕敲打著腦袋，仔細地想。許慧琳見我如此“傷透腦筋”，就主動教我。可她並沒有像有些同學直接把做好的作業遞給我抄，而是拿起草稿紙和筆，幫我分析，仔細為我解讀這道題。她一邊說一邊寫，教得可認真了。我也在認真地聽，彷彿她是一位細心教導我的老師，而我是一名遇到困難無法解決的學生。她親切地說：“劉嬌，下次你遇到這個題目，一定要記住我今天教你的方法，如果又遇到這樣的題目你還不會寫，我就不教嘍！”“嗯，我已經記住了，真是太謝謝你了！”我自信地答道。她說“不用謝，幫助他人自己也快樂嘛！”

這樣，我在同桌的幫助下，順利的完成了一道難題！我擁有一個樂於幫助她人的同桌真是很幸福！

樂於助人的人作文13

生活中，有的人曾與你度過開心的時光，有的人面帶微笑時時溫暖著你，有的人一言一行深深地影響著你。

上補習班的第一天，老師安排我跟她坐在一起。她穿的衣服土裡土氣，梳著麻花辮，我對她並沒有什麼好感，但一件事改變了我對她的看法。

有一天，老師讓我們拿出數學書來做題，我把我的書包翻了個底朝天也沒有找到。我的同桌說：“你和我一起看吧。”下課後回到家裡，我驚訝地發現數學書竟然在我的書包裡。

第二天，我發現她拿著一本破舊的書在做習題。我對她說：“你把那本破書給我，這本新書給你用吧！”她卻嚴肅地對我說不行。下課了，她在寫東西，沒有出去玩。強烈的好奇心驅使著我想看一看，她卻不讓我看。這下，我的好奇心更加強烈了。不一會兒，趁她不注意的時候，我看清楚了她在抄什麼。那本破舊的書少了兩頁，她在全神貫注地抄那兩頁的習題。頓時，一股暖流湧上我的心頭。

從此，我們成了形影不離的好朋友。可惜暑假補習班很快就結束了，到了告別的時候，我們兩個交換了我們最為珍貴的東西作為紀念品。

這個朋友使我知道了樂於助人，我們會彼此記住對方。這個好朋友就是——李**。

樂於助人的人作文14

從前，有一隻烏龜和小青蛙，它們住在一個池塘裡，青蛙長著一雙巧嘴巴，整天呱呱的叫，誰叫了都誇獎它有一雙巧嘴巴。而烏龜整天一聲不吭，村裡人都不喜歡它。春天，老婆婆來池塘洗衣服，一不小心，手鐲掉進了池塘裡，老婆婆請青蛙幫忙。青蛙說：“水太深了，我才不下去呢！”烏龜卻不聲不響地游到水底，把手鐲帶了上還給老奶奶。夏天，小河漲水，老婆婆的小孫女，上學過不去。小麗麗請青蛙幫忙。青蛙說：“水這麼深，讓你騎在我身上的，趁早死了這條心吧！”這時，游來了一塊大石頭，啊，正是小烏龜，小麗麗踩在烏龜的背上過了河。小麗麗家的瓜棚後邊結了一個很大的西瓜。老爺爺笑的合不攏嘴。突然，天空佈滿了烏雲。“要下冰雹了。”小青蛙躲進了池塘。小烏龜爬到了西瓜上，冰雹叭叭的打地小烏龜的身上。雨停了，老爺爺見瓜還好好的，不知道說什麼好。一個勁兒請小烏龜吃西瓜。小烏龜羞澀地笑了。池塘裡鑽出青蛙，青蛙迫不及待地問老爺爺：“老爺爺，什麼時候吃西瓜呀？”老爺爺憤怒地說：“你這個自私自利的傢伙，不護瓜，還想吃瓜，沒門！我這瓜呀，是留給樂於助人的小烏龜吃的。”青蛙聽了，一頭扎進了池塘裡，灰溜溜地遊走了。

樂於助人的人作文15

我有一個樂於助人的好朋友，她在我難過的時候安慰我，在我有困難的時候幫助我。我因為生病血小板極低不得不請假一年，那是我請假後的第一天去上學。

那一天一下課，她就跑過來問我的病好了沒有？什麼時候好？我說可能還要幾年。她立刻用心痛又驚訝的目光望著我說：“幾年？”然後安慰我說她的哥哥的血小板也有一點低，只要堅持治療，一定會康復的。直到現在她還時不時的問我的病好沒好，我被她深深的感動了！記得還有一次是一節體育課，我一個人靜靜的坐在椅子上看書。她突然走進來對我說：“許銘恬，許銘恬，外面下起了大雨，你帶傘了嗎？”我這才反應過來我沒帶傘。正是這個時候，我聽見媽媽給我發了一條語音，說要我向同學借一把傘，下午再還給同學。千萬不能淋雨會感冒！她連忙說：“要不我借雨傘給你吧！”“那你自己沒傘了，怎麼辦？”我說。“沒關係的，我家就住在20棟，到時候我就自己跑回去，不會淋溼的，我還是借給你吧，下午記得還給我哦！”剛說完她就帶著我下去拿傘了。

這就是我樂於助人的好朋友，她常常關心我，安慰我，寧願自己淋雨也把傘借給了我，我也應該學習她的高尚品德，做一個樂於助人的人！

鄢鈺遷，謝謝你！我們永遠是最好的朋友！