走進生活作文(15篇)

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的走進生活作文，歡迎閱讀與收藏。

走進生活作文1

年少的我們都十分地貪玩，同時也都不喜歡讀書。我想這大概是一種常態吧！然而，能真正的把書讀進去，看進去，又不被外界喧囂的五顏六色的世界所影響的又有幾人？

剛開始的時候，我也跟大多數的學生一樣，幾乎我滿腦子都是吃喝玩樂。但是有一個人改變了我的生活，讓我的生活不再毫無章法，而變得井井有條起來。

那個人是我的一個朋友，開始的時候我倆關係不是特別好，不像現在幾乎天天“粘”在一起。他是一個十分愛讀書的女孩，而我則與她形成了鮮明的對比。

在一個炎炎的夏日，我們正巧放學，走在吵鬧的大街上，眼前擺著各種各樣的小吃和玲琅滿目的商品，讓人看到感覺眼前一亮。在一個不起眼的角落裡，有著一個賣書的小攤，剛開始的時候，我並沒有注意到但是小紅卻立馬發現了他，大步的向小攤上走去，頭髮被風吹亂了也毫不在意。我跑著追了上去，隨手拿一本書就開始無聊的`翻讀著，漸漸的，我完全淪陷在了這本書裡，刻畫的十分逼真的人物形象和令人讚歎不覺的故事情節深深吸引了我。我忘記了時間也忘記了周圍各種各樣的聲音，暢遊在知識的海洋。這是賣書的叔叔悄悄的對我們說：“小朋友，你們買書嗎？”原本無法自拔的我聽到這話從書中猛然驚醒，連忙道歉，並說：“叔叔，我們買”我摸了摸不怎麼太鼓的小兜，頓時猶豫了起來。小紅看到後，以為我是錢不夠她主動幫我把書買下來。我感到十分的不好意思，於是我一咬牙，把錢給了她。但是他卻堅持不要他但是他卻堅持不要她說：“能看到你讀書，我很高興”於是我就記住了這句話，從此開始了讀書之旅，書籍也漸漸走進了我的生活。

謝謝你，我的表姐，是你讓我喜歡上了讀書。

是啊，書中自有顏如玉，書中自有黃金屋啊！那麼為什麼不多讀一些書，增長見識呢？

走進生活作文2

生活到底是什麼？是斑瀾的夢，榮譽的鮮花，成功的微笑，還是緊鎖著的眉，酸澀的淚……

晚風吹拂中，踏著輕快的步伐，合著秋天的韻律，輕輕地將手中寫滿“願望”的氫氣球放飛天空。因為有人說這樣你的願望在不久的將來將會實現。在一個豐收的季節，用你明亮的眼睛去看那獨特的風景，用你純潔的心靈去感受生活的氣息，用你美麗的少年心去享受豐收的喜悅啊！生活是一種希望，是一種美好的憧憬和嚮往。

聚也勿勿，散也勿勿。剛記得曾經帶著國中時的瘋狂和對生活的熱愛，在曾經喜歡的那條小溪上和朋友留下了點點滴滴的歡笑。如今而我卻是在船寮這片新土地上開始我的新的讀書生活。生活，是一本書，一本每天內容都不一樣的書。

有人說：“生活是一所最好的大學。”它可以帶給你成功的'喜悅，也帶給你失敗時的心酸。多少次好想丟開那所有的煩惱和“包袱”，讓自己的腳步有前所未有的輕鬆。可惜，我們會為了昨天那不景氣的成績獨自徘徊，悄悄落淚。之後，變得沉默。只有憑著身上剩下的那點“勇氣”再一次揚起生活的風帆，不斷進取，點燃那所有的蠟燭，為自己重新站起來祝福。啊！生活這所最好的“大學”不斷磨練著我們的意志力。

生活價值，茫茫百千萬劫，不知哪邊是首，哪邊是尾，用心感受生活，發現那原是畫中有畫，可惜，我不是個作家，無法用世界上最美的詞語形容它，但是擷取生活中最美的片刻是我的心願。

生活，走進生活，讓我們在生活這所“大學”裡揚帆奮進，用真誠感受生活，用熱情給生活增加色彩使我們生活的每個角落都陽光燦爛。

走進生活作文3

禮貌待人使用禮貌語言是我們中華民族的優良傳統。

暑假裡的一天，爸爸媽媽帶我去遊樂園玩。一大清早，開著自己家的轎車高高興興的上路了。在去遊樂場的路上，車很多，開得很慢。在我家車的前面，有一輛嶄新的'紅色轎車，突然剎車不動了。開這輛車的是一位年輕漂亮的女司機，她正坐在車上摸索著，好像是一位剛拿到駕照的新手。這時，在我們後面的一位叔叔有過去，粗魯的大聲喊道：“喂，快把你的這輛破車移開，別擋老子的路，不然我把你的給費了。”可是，那位女司機卻手忙腳亂的不知怎麼辦了。這時爸爸走了過去，嚴厲地對叔叔說：“你話不能好好說嗎？***從小沒教育你禮貌待人嗎？”然後對女司機說：“不要慌，慢慢來。”不一閤兒，女司機就把車開走了。這正如卡萊爾所說：“禮貌比法律更有力。”

記得還有一次，親戚家辦喜事，爺爺奶奶帶我去吃飯。一到姑奶奶家，他們就客氣的給我喜糖，餅之類的很多東西。我連忙說道“謝謝！不用那麼多，夠了，你們也吃。”姑奶奶連聲讚道：“真是個有禮貌的好孩子！”

過了一會兒，到了吃午飯的時間。餐桌了擺滿了菜，還有水果。這時桌上的一位阿姨，她看見我一小孩坐在那邊，連忙把水果端到我前面，說：“這給小孩吃。”我連忙站起來，把水果端到桌中央，說：“不用了，叔叔阿姨爺爺奶奶，你們先吃，大家也嚐嚐。”旁邊的一位爺爺豎起大拇指說：“這真是一個聰明懂事，有禮貌的好孩子啊！老師和父母教育的好啊！”這正如梅里美所說：“禮貌可以替代最高貴的感情！”

禮貌待人，是我們的傳統美德，禮貌待人能化解一切矛盾，能促進人與人之間的情感，架起人與人之間的一座橋樑。

走進生活作文4

為了瞭解學生的家庭環境以及學生家長對此次三下鄉支教活動的感受與建議，X月XX日下午，霽虹社會實踐隊安排三組人員分別到家中拜訪。

通過此次走訪，霽虹社會實踐隊發現三位學生均是留守兒童並且主要由奶奶照顧，他們的生活環境條件一般。假期很多時候，孩子都處於無人看管狀態。因為他們的父母常年都外出打工，很少回家。孩子的奶奶處於高齡且需要買菜、幹農活，沒有足夠的精力看管好小孩。

對於孩子，上學和放假便是他們生活的全部，三個孩子都很關注自己的學習成績。其中，就讀八年級的張梅婷同學學習成績優秀，已考入重點班。而同是八年級的張杏同學則存在偏科情況，語文和物理成績均不理想。正在讀國小四年級的盧瑩瑩同學也有不小的壓力，她對自己的英語成績很不滿意。僅10歲的盧瑩瑩同學富有理想與追求，她的夢想是成為一名歌星，因此她努力學習，嚴格要求自己，深受老師和同學的喜愛。各位班主任都針對孩子存在的情況提出意見並與孩子一起探討學習方法，教會孩子自立自強，一起營造一個勤勉好學的`學習氣氛！

雖然孩子們的生活條件不太理想，但孩子們的心靈都十分積極樂觀，從來沒有認為自己缺失了父母的關愛，也沒有感到自卑。據瞭解，三下鄉活動受到廣泛家長們的歡迎，家長們非常支援 三下鄉支教活動。受訪孩子的奶奶盛情地邀請霽虹實踐隊隊員們留下來吃飯，離開時還一直站在門口目送隊員們。孩子奶奶的這份熱情與真誠彌補了孩子心靈的空缺，也溫暖了旁人的心，潤溼了隊員們的眼。

走進生活作文5

不久前，班上颳起了一陣“籃球風”，特別是我們男同學對籃球狂熱得不得了。我心裡想：我也不能落後，也要跟上進度體驗一下扣籃的感覺。

每到下課，我就和其它男生去練球，可謂爭分奪秒。

週五，由老師一手策劃的男女籃球友誼賽就要開始了。我是班上的籃球隊員，被榮幸的選上了場，與女同學“切磋”籃球技藝。

“噓――”，球賽開始了，搶球了也接踵而來，是派我這個“高個子”搶球，我可真風光啊。球上了天，又落了下來，我擁上去搶球，但只是碰到了一下。球被敵軍“俘虜”了，我們正待發軍搶球，“元帥”已衝鋒陷陣“拯救”球去了。我衝上去，使出“九陰白骨爪”，我抓，我抓，我抓抓抓，咦？怎麼抓不到？小樣兒，你還行啊。我見不成，就實施B計劃。敵軍步步向我軍“領地”逼近，我卻一點也不慌張。待她們要投籃時，我衝上去，一個“大力金剛掌蓋帽”，把球蓋了下去。我馬上衝上去，正在控制球的航線，（球要出界了！）又有幾個“小嘍羅”向我衝來，我迅速撿起球開始拍，然後左閃，右閃，突破了女生們的人牆，衝了出來把球傳給了主力。前鋒臉繃得緊緊的，使出渾身解數一個大力投籃，耶！我們進球了！我們得了兩分！！

比賽已到白熱化，球不知是何時又被“俘虜”了。女同學們傳來傳去，好像在自己玩耍，根本不是在比賽。助攻手一伸，截住了球。這時，女同學又擁向助攻搶球，助攻無奈，發威了，只顧著向籃板瞎投，居然進了！三分球耶！“哇！――”一場驚叫後，比賽又繼續著。

又打了十分鐘，比賽結束了，男生以14比6獲勝。我們男生凱旋而歸，女同學也沒為此掃興。我相信，班上的每一個人都會成為一個頂級的`，無敵的，厲害的，十足的“灌籃高手”！

走進生活作文6

記得二年級的暑假，我們幾個家庭一起相約去貴州銅關度假。我們坐了高鐵，又轉汽車，圍著山轉來轉去，晚上終於到了目的地。

第二天早晨，”喔~喔~喔！“勤勞的公雞叫我們起床。睜開眼，明媚的陽光從窗戶射了進來，讓我們充滿活力。走出房間，深深地吸了一口——鄉村清香的新鮮空氣讓整個身體都清爽了很多，可比城市的廢氣強多了。往草地上看去，成群結隊的雞、鴨、鵝，帶著各自的孩子出來散步，真是有趣。

我們上午的安排是去山上的茶園除草。於是吃完無公害的'窩窩頭、雞蛋、玉米粥，我們開始武裝自己了——大家頭戴斗笠，身背竹筐，扛著鋤頭，沿著山路跋山涉水，走了近兩小時才到了山頂茶園。我和同學們拿起鋤頭，學著山裡農民低著頭，彎著腰，面對黃土背朝天干起活來。汗水順著臉頰流下來，滴在土地上，我幹了一會兒，就累得直不起腰。天啊！我們才幹了這麼一會兒就累成這樣，那農民伯伯們日復一日，年復一年地在莊稼地裡幹活，得多辛苦啊！

到了中午吃飯的時間，聞到遠處飄來的飯香，大家蠢蠢欲動，恨不得把送飯的人也吞了，我立馬放下鋤頭去搶。好不容易搶到飯，一屁股坐在鋤頭杆上，狼吞虎嚥地大口大口吃起來。雖然有平時不吃的茄子，但此時也顧不著那麼多了。啊！這飯真好吃！

下午幹完活後，我們又走了兩個小時下山回到村裡住的地方。路過清澈的小溪，大家都脫下鞋子，跳進小溪，打起了水仗。冰涼的溪水讓我們把一天的疲勞、炎熱的夏天都拋在腦後，好開心！

夜晚，吃完晚飯後找不到電視、電腦的我們，耳朵只能聽見蟋蟀的叫聲，卻看不見蟋蟀的影子。天上星星一閃一閃的，伴著月光，我們早早地上床睡覺了。

鄉村生活是多姿多彩的，希望大家能離開喧鬧的城市，來寧靜的鄉村體驗生活！

走進生活作文7

懷著一種憧憬，我第一次正式跨入了國中的校園，儘管曾多次痴望過它，可心情還是一種非比尋常的。陌生的環境中時時閃過一張張熟悉的另人感傷的臉龐，沒有一次不勾起我的懷念的。擠在川流不息的人群中，拼命演示欣喜的我依然抑制不止我的興奮，國中，一個陌生又熟悉的字眼！

恍恍惚惚進了全年級的`實驗班，七年級（6）班。自持著在國小作文水品的不錯和成績的優良，我便想著繼續過眾星捧月的日子，享受高高在上的感覺。然而讓我沒有想到的是，在這個人才濟濟強手如林的班級裡，我只不過是一個小小的鋪墊，為別人的輝煌做一個很無關緊要的陪稱，沒有人會注意到在落滿塵埃的那個我。我試圖用努力去吸引老師的目光，但卻一次次失敗。

第一篇作文，跑題。脫穎而出的是我的朋友王悅悅；數學，我從未想到過有這樣的題有怎樣的解法，脫穎而出的是我們現在的數學課代表周琦。一次次的失落讓我感到的壓抑是常人無法理解的，一次次的誤會一次次的中傷讓我變的喜怒無常，我受不了老師的那一句“就你的水平還去參加英語競賽”受不了老師那一句“你的作文是好的，只是跑題了，”我不知道究竟該怎樣在中學的路上繼續的走，甚至憤恨的想：“為什麼我要進六班？”

時間真是一個最好的良藥，它慢慢磨平我尖銳的心，讓心圓滑起來，讓一切變的無所謂，不管是班幹部最後一個輪到我，還是別的什麼，用心去接受就是了，畢竟，我有未來。門門新課程在等我嘗試，為什麼偏要賴在那不合適的心理上？

走進國中，我學會了磨合，學會了寂寞與孤獨，在以後的日子裡，自信的我一定會成功！相信吧，我一定會成功的！

走進生活作文8

每次下課我喜歡站在走廊前仰望著天空，心裡想天空是藍色的，傍晚時分，天空是紅色的多麼美麗而我的生活卻是灰暗的。

上了國中我很高興因為我巳經是青少年了，而苦惱的是學習壓力大，作業多，對成功的渴望讓我一次次地奮鬥、拼搏可讓我感到疲倦，甚至有時候我還想過我為什麼要在這個班來呢？

每次考試都使我倍感壓力，因為每次考完試，成績出來了，爸爸媽媽都要拿這成績跟親戚家的孩子比，我如果成績比親戚家的孩子差一點，他們便有閒話了，而爸爸媽媽也要把我訓一頓。

爸爸媽媽總說：“不好好讀書沒有出息！”我也明白其中的道理，為了自已的未來，父母的'希望我不得不這樣，快樂和高興彷彿從我的生活中消失，每天都重複著前一天的生活，使我的生活單調乏味。

有時候我也想放鬆一下，可是學習的壓力一下子又壓到我的頭頂，有時候我走進教室，看著桌子和椅子使我眼前又浮現出國小那多姿多彩的生活。那段時間是多麼的美好啊！我不由地感嘆道！

每次考試前我都認真複習，可班上總有人比我考得好，我只有不停地向前跑才不會掉隊，稍一不留神便會掉隊。“唉”一聲感嘆從我口中傳出，一時間；風雲突變，下起了大雨，我靜靜地注視著天空；雨停後太陽出來了，這使我重新看到了“希望之光”，這時也許我又成了生活的主人了吧！

每個人都要經歷這些，這是在人生中不可避免的，就像一粒麥子如果沒有任何考驗，就喚不醒它內心深處的靈魂，它也只是一個空殼罷了，人也是如此，在人生道路中如果沒考驗，有也只是一個空殼！

走進生活作文9

今天， 我們鹽城晚報 的 小記者 去毓龍路消防總隊 參觀。 一路上，我們的心怎麼也靜不下來，嘰嘰喳喳地說個不停。王鴻同學更投入，還模仿消防叔叔的樣子在座位上竄上躥下，逗得大家直樂，也把我們的心惹得更急，恨不得立刻飛到消防總隊。

終於到了，我們迫不及待地下了車，在 消防叔叔 的帶領下開始參觀了。叔叔首先 向我們介紹了液壓套裝、高溫套裝（能抵禦500° 的高溫）、氧氣、噴水套裝 …… 叔叔 給 我們演示 一遍 後，又簡略地介紹了消防指揮車、高壓水槍車 ，還 詳細 介紹了消防天梯車（注：天梯車是我們常說的.，但它叫高空作業梯），又把它升到30米的中高空（注：最高的可達80 多米高，一般都在消防特勤中隊出現），讓我們大開 眼界。

為了讓我們真正走進消防生活，消防叔叔親自為我們實戰了 高空作業 ： 從高空用麻繩 在幾秒鐘內 滑下來 ，進入救火現場 。 我們還被邀請上消防車試試車上的裝置、功能等，並且還穿上了叔叔的衣服，感覺沉沉的。消防叔叔還和我們來個 現場滅火演習，他們先在地上圈了一個圓，在裡面將火點燃，澆上汽油。 哇 ！好大的火啊！我們在消防叔叔的鼓勵下，壯著膽子和消防叔叔一起用滅火器對準噴灑，那強勁的火勢竟然被我們也撲滅了。大家 高興得手舞足蹈，消防叔叔也忍不住笑了。

最後我們就去了消防官兵們的宿舍裡，看到消防叔叔疊 的 豆腐塊 似的被子 ， 個個 躍躍欲試 ，可惜的是， 沒有一人成功。

短短的半天，我懂得了許多消防知識，瞭解了消防叔叔的工作是多麼辛苦和危險，更知道了什麼叫做奉獻 。

走進生活作文10

帶著豆蔻的芳芬，我步入了花季的殿堂，踏上了中學的方舟，開始了人生的遠航。

踏出國小的校門，邁進了人生另一個起點——中學，那是多麼令人嚮往的字眼，可是，我卻嚐盡了苦頭。在國小，每天可以回家品嚐媽媽的手藝。每天能對著空調吹。每天都有洗衣機默默無聞地工作。每天都能快樂地對著電腦……可這一切都變了，變得遙遠無期。每天都要在學校裡度過。每天只能吃著飯堂裡那幾道早已吃膩的菜。每天只能8人吹一部風扇……

所以，我哭了，我變得十分絕望，似乎有點度日如年的感覺。最重要的我的成績竟然一落千丈，語文是我的強項，可是，第一次測驗，滿分60分的試卷，我僅僅得了50分，我傻拉，我哭不出來，卻笑了出來，我不敢相信這是事實，我拼命地卡自己，不辛的'是，這是事實。語文的成績我覺得失敗乃成功之母，可是，數學又失敗了，我無法面對國小畢業時老師對我深深地話，對我無限的寄託，對我無限的信任，我真的哭了，我無法面對老師的寄望，好象一個洩了氣的氣球，我多麼願意相信這是一個夢，一個很快解開的夢……

可是，一個正班長卻改變了這一切。老師突然宣佈七年級(2)班的正班長是我時，我先是一驚，我以為我聽錯，可老師用深信的目光看著我，說：“對，是你，你在國小是非常優秀的班幹部，我希望你能成功，快卸開你的包袱吧！”哇，這是多麼深的一句話，原來老師一切都看到拉，那我還怕什麼，勇敢地走下去吧！中學呀！中學！你帶給我無限的歡與悲，無限的感慨。

生活是美好的，珍惜生活給予的一切，莫辜負陽光的溫暖和雨露的滋潤！讓我們攜手創造，駛進成功的彼岸！

走進生活作文11

一個初秋的早晨，我睜開眼醒來，望向窗外，天空微露淡藍的晴。不知名的鳥兒在啁啾，圓潤悅耳。風很清爽，吹送來秋天特有的那種氣息。

我突然想起了他，一個閃光的名字，一段一段逝去的故事，在舊時光裡連成一片卻依舊清晰如昨。

陳百強，彷彿是一個憂鬱的註解。

文質彬彬，淺笑，追求完美。會因為一個鈕釦的掉落而拒絕赴宴。完美本是人生奢求，沒有人能夠做到，於是他選擇憂鬱地離開，讓他愛的人和愛他的人深深遺憾——他始終沒有學會放下。

但他追求夢想，牢牢抓住心中的夢想，一刻也不停地向前衝，他唱道：“沒有淚光/風裡勁闖/懷著心中夢想/能闖一次/就一次/不息自強。”

“一生何求/迷惘裡什麼都看不透/沒想到我失去的竟是我的所有/不願我的夢想被劃破”，這首百強臨終前的一首歌，輕慢、舒緩，當中又有一絲“剪不斷，理還亂”的愁緒。它向人們昭示，百強這一生無所求，唯一放不下的是心中的理想。

他給人一種既溫暖又清新的感覺，就像一陣春風拂過臉龐，吹起髮絲；又如風和著小雨點，頑皮地敲在窗玻璃上。他的歌卻像一個漣漪，並且——最後的他也是這個漣漪，在盪漾起一圈一圈美麗的波紋的同時，又從最外的.圈向內一點點地消失，到達波心時，水面平靜，他亦已過。

我不願流連在小感傷和大傷感或大感傷和小傷感中，我始終堅信誠實、堅強、不懈、努力、拼搏這些老掉牙的品質上。完美的生活，追求幸福和理想，即使生命短暫，也將無悔這一生。當百強和我回頭時，海闊天空。

也許你就要遇到雷雨閃電的暴風圈，也許就要遇到烏雲密佈的灰色陰天，也許你就要遇到使人淚流不止的風沙天，但終點是藍天。

一些對我們有過意義的人，漸漸離我們而去。流金歲月，完美的追求，偶然的思念。

翻出舊事，看看，想想…

走進生活作文12

在未來的某一天，我辦了一個專門製造機器人的工廠。機器人的結構全是鋁、鈦和液晶組成。等我介紹完了之後，你一定會日思夜想，想得廢寢忘食。

勞動或學習了一天的你一定很累，不過沒關係，因為有我的機器人為你排憂解難。你只要一聲令下，它馬上為你端茶送飯，。別看它只是個機器人，它做的飯菜可是一級棒，包你滿嘴哈喇子流。

如果你鬱悶了，想聽會音樂。沒問題，包在我的.機器人身上，它可以為你放最新歌曲。當然，你想聽什麼歌，我的機器人就為你放什麼歌。只要你說出歌曲的名字，或者唱出歌曲的一部分。比如說，唱一首“菊花臺”，“你的淚光，柔弱中帶傷；慘白的月彎彎，勾住過往……”怎麼樣？好聽吧？

如果你想看書，卻又買不到。你一定很著急吧？甭著急，甭著急，我的機器人可以幫你。你只要在機器人的“複製軟體”上面輸入書本名，保證在5秒之內，你就可以看到剛剛“出爐”的書。

如果在做作業中的你碰到了不會做的題目，或遇到了不會寫的字，你無需問家長，也無需查字典，因為我的機器人會幫你。假如你有不會做的題目，只要讀出該題目，我的機器人馬上會輔導你做題，直到把你教會為止；如果你有不會寫的字，只要說出字的名稱，並說出該字有什麼組詞，它就會在它的液晶顯示屏上顯示出這個字。要是你想讓它來幫你寫作業的話，我勸你還是死了這條心吧！沒有我的允許，它是不會給任何人寫做業的。

平常在家裡，我的機器人會一刻不停地幹家務活。讓你省一千一萬個心。

心動不如行動，趕快來訂購吧！

走進生活作文13

不久前的一個週末，學校組織我們學生參觀軍營、體驗軍人生活。

當我們乘車到達軍營時，首先映入眼簾的是一排青翠的松柏和排著整齊佇列的軍人叔叔。黝黑的面板、炯炯有神的眼睛，讓我們看到了軍營的'“戰士就是這個樣”。他們用火一樣的青春熱情歡迎我們的到來。

我們被分成幾個小隊參觀軍營。首先參觀的是軍人叔叔的宿舍。一到宿舍門口，我就眼前一亮：一床床被子猶如豆腐塊一樣稜角分明，一塵不染的桌面上，兩排口杯擺放得整整齊齊，杯把都朝著同一個方向。我們邊走邊看，偌大的活動室內擺放著許多健身器材。負責帶領我們參觀的叔叔告訴我們，這是他們的鍛鍊場所，也是同志們每天要上的必不可少的功課。正因為軍人平時刻苦訓練、嚴格要求，才能保家衛國，才有我們安定、和平的生活環境。他們服從黨的領導，聽黨指揮，抗洪救災的現場有他們，捐款、無償獻血也有他們……總之，哪裡有險情、哪裡有困難，哪裡就有他們的身影。

參觀結束時，我們還進行了短暫的基本佇列訓練。每一個佇列動作都是有標準的。比如走正步時，腳離地面高度是25釐米；向右看齊時，是以右邊同學的鼻子為參照物。當我們動作做得不規範時，叔叔總是不厭其煩地幫我們糾正，幾場訓練下來，我們累得氣喘吁吁。當一個軍人真的不容易，這回我算是知道了什麼是“百鍊成鋼”了。 稍做休息後，我們還進行了登山訓練、觀看革命歷史故事片。

雖然這次參觀軍營時間短暫，但我們從中看到了當代軍人的團隊意識、嚴明的紀律，以及吃苦耐勞、永不服輸、講奉獻的崇高精神。

走進生活作文14

今天是美好的一天，我扔掉書本，走出了房間……

我要先去吃一頓好的早餐，然後去做一些我所感興趣的事。比如去畫一幅素描或國畫，感受生活的美好；又比如去打籃球，打到汗流浹背，體會到運動的魅力；還可以去聽音樂，邊聽邊散步在林間，體驗休閒的快樂。

早餐的時光總是充實的，時間領我們走進了中午，飽食了可口的飯菜後，我就安安靜靜地躺在床上休息一會兒，養足了精神準備迎接下午的時光……

中午的時光總是休閒中盛滿暖意的。

很快我就在一個美夢中醒了過來，開始了下午的生活。先打開了電腦，我操控著那些“人物”一起過招，看著人物的等級越來越高，我也越打越起勁，鍵盤和滑鼠飛快地在手中悠動著，可是時間也在飛速的'流逝著。玩到累，挪到窗前遠眺，才發現太陽已經坐在了山頂上，只露出半個腦袋，很快就要落下去了。我豈能放過這大好的時光，於是飛也似地跑下樓去……

樓底下的小朋友追逐打鬧聲、歡笑聲；那些老人家拉家常、打牌聲；還有近處林中的鳥鳴聲，遠處建房的機器聲……這麼多的聲音揉在了一起，令我情不自禁，心曠神怡。於是我也很愉快地加入他們，融入了有趣的---我們的玩樂世界。在那綠色的草地上跑來跑去，在那些天真無邪、還在上國小的孩子的身上，我看到了以前的自己。以前的我也是這麼自由、活潑、可愛。隨著國小升入國中，我下樓玩的時間也越來越短，越來越短……

天，黑了，但我那顆愛玩的心永遠不會變黑，永遠都會閃著耀眼的光。

天，黑透了。只剩下一輪皎皎的明月和幾顆閃閃發亮的星星。

這是一個沒有書本的一天，難得的一天……

走進生活作文15

曾經，“高三”對於我真的很遙遠：“高三”這個詞我總是在聽別人說起，“高三”這個詞只出現在別人的文字裡，我總是在看別人的高三、別人的精彩，作文走進高三生活。現在，我也走在了一條名為“高三”的路上。這條路上有鮮花，有荊棘，有陽光，有烏雲，還有與我同行的旅伴。

我

人生就是一條路，沒有走到生命的終點就永遠都在路上，我亦是如此，在一個轉彎後走在了“高三”這條註定要走過的路上。我不知道這條路上會有多少荊棘，會有多少坎坷，這條路上充滿未知。

走在這條路上的我百感交集，有對前路的憧憬也有偶爾遲疑的腳步。但我總是邊走邊唱，唱過悲傷的歌、歡快的歌，有歌聲陪伴的路就永遠不會孤單。現在，請允許我為你唱起那首我最喜歡的歌：“燈光和花火一起閃亮，也亮不過我的夢想。時光讓臉龐漸漸發光，風雪把悲傷輕輕吹亮，被淋溼的翅膀才有穿過那暴風雨的力量。”

旅伴

走在這條路上的我並不是獨自一人，我有好多旅伴。我總是很感謝上帝讓這些人陪我走過如此漫長的路途，從鮮花到荊棘，從陽光到烏雲，她們都不曾離開我，像是無所畏懼的守護神。

我的朋友們，她們總是在我最無助的時候給我溫暖，在我最快樂的時候與我一同快樂，在我滯重膠著的時候給我擺脫地心引力的力量。

我的家人，無論何時都是我走下去的動力。她們在暴風雨來臨的時候為我遮風擋雨，為我撐起一片只屬於我的天空。

我的旅伴們，謝謝你們，謝謝你們為我做的一切。

目的.地

從走上這條路的那一刻起，我的心中就有一個目的地。我知道要到達那個目的地必定歷經磨難，但我不會放棄。我會把內心的堅守日益打磨得堅毅無比，用一生把夢想刻畫成真。

我，旅伴，目的地，組成了這條名為“高三”的路。我們都走在高三的路上。

我希望永遠銘記這段旅途，永遠銘記這些匆忙跑遠的歲月和年少輕狂的我們。