有關記事作文彙總五篇

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的記事作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

記事作文 篇1

夜晚，是夏天最受歡迎的時刻。

夏夜裡，我帶著小板凳去了一個寬敞、涼爽的“風水寶地”，陪伴我的只有天空的'明月和滿天的星星。星星在月光的襯托下顯得格外美麗。知了和蟈蟈的叫聲劃破了夜空的寧靜。在這種環境裡，我又想埋頭睡覺，又想放聲歌唱。

突然，一個拳頭落在了我的頭上。我還不知道是怎麼一回事，就聽見有人在身後笑了。咦？怎麼看不見一個人？我找了很長時間，也沒找到人。我有些害怕，似乎看到了一個瘦骨嶙峋的鬼魂在我後面跟著，便不由地加快腳步準備回家。

突然，又有一隻手放在我的肩膀上。我頓時驚出了一身冷汗。不由得多想，狠命地朝後面猛踹了一腳，然後一路狂奔。中間一回頭，頓時傻眼了，一個“鬼”在後面緊緊跟著。還好，近了一下子認出，他是我那個淘氣的“小弟”。

他見我發現了，便放聲大笑起來：“哈哈哈哈……”我拉著他回到我的“風水寶地”，問：“你說，這月亮好看嗎？”“當然好看！”他不假思索地回答。我又問：“你覺得天狗會食月嗎？”這下他有些吞吞吐吐了，磨蹭了半天才支支吾吾道：“應該……可能……不會吧？”話音剛落，他又漲紅著臉問：“那你說呢？”“當然不會，那是傳說，是不科學的！”

突然間，我發現“小弟”又不見了。正疑惑，“哎喲！”頭上又捱了一拳。我笑了起來，弟弟也笑了起來。我們在月色下有說有笑，又唱又跳……

終於，我倆玩累了，拖著沉重的身子回家了。

記事作文 篇2

一個人往往會因失去某些東西而傷心。而另一些人卻總會對失去視而不見，到發現時卻為時已晚。而我就是那“另一些人”。

七年級的軍訓時光已過去了一年多，那時非常厭煩，而現在已上八年級的我卻又總回憶起那時的快樂，又有些許傷心。

快樂的喜悅和失去的痛苦交織在一起，踏上了去往一年前的時空隧道。

操場上，七年級的十四個班齊刷刷地站在那裡，每個班的同學都焦急的等待著車子到來，難免有同學小聲討論。而在三班的位置有一個男孩子，他也不停和周圍的同學預測著將要到來的軍訓生活，預測的中的情景很美好。他就是我。

內心無比激動的我們到了目的地之後，卻發現和想象中的情景相去甚遠。

每天上午不停地訓練蹲下、起立、立正、敬禮……往往會腰痠背痛。接著卻又因為吃了好像被“投毒”的方便麵而拉肚。然後就是夜裡受涼而肚子疼……

軍訓歸來，一切都和當七年級樣，但我似乎只記住了所有的不愉快。可時隔一年之後，卻又總有一些鏡頭莫名其妙地闖入腦海。

想起和同學們在一起玩耍，在製作“飛鳥”的課堂上，我們同心協力，每個人都按時完成了，而且飛得很高；在插花藝術中我們小組，共同合力，完成了一個完美的`作品；製作水雷時，每個人都很有足夠的熱心和耐心；聯歡晚會上，每個人都獻出了一份力量；在我生病時，同寢室的同學帶來一份份關心和安慰……

失去！現在我才明白，當時怎麼就沒有發現這些美好的地方？後來乃至現在才想起自己失去的究竟是什麼，我因此而懊悔不已，傷心萬分。可這一切都晚了！太晚！太晚！

不要等到失去了，才學會珍惜，那將只是無謂的自責而已。

記事作文 篇3

我的爸爸什麼都好，就是脾氣太急了，因此鬧出了許多笑話，提起國小寒假的事，我真是苦笑不已。

媽媽那天去長沙，我和爸爸在家，家庭主婦走了誰來餵我們呢？當然是老爸親自下廚來做飯啦！

“哧啦——”菜剛下鍋，緊接著就傳來“咚咚咚”的切菜聲，再加上自來水的“嘩嘩”聲鍋瓢的叮噹聲形成了一支熱鬧的交響曲。老爸像旋轉得正歡的陀螺，這邊水池裡德青菜還沒撈出來那邊就忙著絞肉絲，絲毫沒有注意到身後已嗞嗞冒煙的油鍋。

“糟啦，起火來！”我看見鍋裡竄起尺把高的'火苗，禁不住叫了起來。爸爸聞聲一個180度大轉身，以閃電般的速度把未洗好的菜傾入鍋裡，並慌忙地蓋上鍋蓋，火苗滅了，我剛舒了一口氣，水池裡的水溢了出來，“嘩啦啦”的流水聲好像在嘲笑······唉，“火災”剛剛結束又要“抗洪”了——爸爸主顧把火撲滅，卻忘了把水龍頭關上了，可爸爸毫不含糊，三兩下就把水排乾淨了。

等一切結束後，再看看老爸這幅摸樣，真是狼狽極了：頭髮亂七八糟的腳上的皮鞋成雨靴，再看燒的菜，黑不溜秋的。

開飯了，看著老爸的傑作，我嚐了嚐，眉頭緊鎖，，不想吃第二口，看著爸爸這滑稽樣我忍不住哈哈大笑起來。

記事作文 篇4

我鄭重地端著瓦盆，走在送葬隊伍的最前方。微風吹過，頭上的孝帶飄動，在我眼前時隱時現。

終於走到那一個路口，隊伍停下來，司儀說了很多話，恍恍惚惚中，我卻一個也沒記住，只聽見最後他說讓我摔盆。我慢慢舉起盆來，面向秦鎮的方向，狠狠落下。隨著“哐”的一聲，我的淚水順著臉頰滾滾落下，彷彿與奶奶有關的一切都隨之而去了。

就在這個路口，奶奶耐心哄著三歲的我。我撇著嘴，不情願地一點點向前挪步，奶奶於是停下來，一手拉著我的小自行車，一手牽著我，慢慢蹲在我眼前，笑著颳了刮我的鼻子，粗糙，鬆弛的手摩擦著我的臉頰，柔聲說：“我們一會兒去坐搖搖車好不好？”我這才表示滿意地跟著她走。

到了菜場，她總會和攤主寒暄幾句，再順便驕傲地向人家誇我。然後從扁扁的錢包中拿出一枚硬幣，讓我坐一坐門口的`搖搖車。這時，她就拿個板凳坐在旁邊，掏出那把大大的蒲扇，悠閒地扇著風，慈祥地笑著看著我。

就在這個路口，奶奶默默保護著六歲的我。上下學時，走到路口，停下來等紅綠燈時，她總要和我交換一下位置。我不解其意，後來才慢慢發現，原來她每次都站在了車來的那一邊，為的就是保護我！

天很熱，我站在路旁不想動。“怎麼啦？看把我娃熱的！奶奶待會去給你買冰淇淋好不好？”她的眼中滿是憐惜，彷彿覺得在這夏日讓我受了熱，是她的不對，連語氣中都帶了幾分小心。我卻順勢提出要買一個巧克力味的，奶奶連聲答應。她拍了拍我的頭，拉著我向前走。

就在這個路口，我曾看到一地碎渣，問奶奶那是什麼？她給我說是葬俗，瓦盆摔得越碎越好，去世的人就方便帶去陰間了。而現在，我，就站在這裡，執行著這個習俗。

盆已摔，人已逝，景不復，情卻長。我忽然想到那句：“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。”如果能重來，我又怎會還要奶奶討好才答應陪她出去呢？

我站在這路口，眼前泛起一片水霧。

記事作文 篇5

今天上第一節的時候，老師見我桌子下面有很多紙，便大聲嚷嚷道：“你看看你，桌子下這麼多紙，罰你今天放了學掃地。”“可這不是我弄的呀？”我解釋道。我彎下腰從桌子底下拾起那四五張碎紙片，一看，全都是同位的。於是我對老師說：“這是同位的呀？”可同位這個“老巫婆”怎麼也不承認，還說我血口噴人。沒辦法，只能認倒黴了。

時間似飛箭，轉眼時間上完了三節課，同學們都勿勿離開了，教室裡唯獨剩下我一個人。我從衛生角拿起掃把開始掃地。一排，二排，三排……六排桌子的`地面終於被掃完了，垃圾一點點被我掃成了堆。我把它們裝進了垃圾桶，往垃圾堆送垃圾的時候，我突然看到了路邊有一個洞，想：垃圾堆著麼遠，不如把垃圾放到這裡吧。於是我把垃圾桶提起，把垃圾倒進了那裡。

正在這時，突然聽到一聲大喊：“你幹什麼？那裡能倒垃圾嗎！”只見傳達室的老爺爺邊說邊走了過來。“這可是排水口，你給堵上了，下了雨怎麼沒辦？快弄出來！”

沒辦法，我只好回到教室拿來掃把，再把垃圾掃進垃圾桶。等我送完垃圾回來時，發現整個校院裡一個學生也沒有了。

第二天晨讀時，我偷偷地把一張寫有同位名字的紙放到同位桌子底了，看她能怎麼辦，沒有想到她眼疾手快，等我再次看她桌子底下時，那垃圾以經沒有了，唉。真倒黴！