建議的作文15篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的建議的作文，希望能夠幫助到大家。

建議的作文1

老師同學們：

今天我就跟大家來談一談節約水資源這方面的問題。人類生活所需要的水資源、森林資

源、大氣資源本來是可以不斷再生，但是，因為人們隨意毀壞自然資源，濫用化學品，不但

使它們不能再生，而且給人類生存帶來了嚴重的威脅。從宇宙中來看，地球是一個蔚藍色的星球，地球的儲水量是很豐富的，共有14.5億立方

千米之多，其72%的表面覆蓋水。但實際上，地球95%的水是鹹水，又鹹又苦，不能引用，不

能灌溉，也很難在工業應用。能直接被人民生活和利用的水少得可憐，僅有25%的淡水。而

在淡水中將近70%凍結在南極和格陵蘭的冰層中，其餘的大部分是土壤中的水分或是深層地

下水，難以供人類採集並使用。隨著科學事業的逐漸發展，廠房高樓逐漸增多，水短缺問題越來越嚴重。隨著人類的破

壞，原來那個蔚藍色的“水晶球”已不在清澈不再蔚藍了，它即將乾枯。地球上可利用的水

並沒有人類想象的那麼多，如果說將地球上的'水比作一大桶水的話，那我們能用的也只有一

勺水，而這一勺水中的四分之一或更多已被汙染，如果再讓他們遭到人類的摧殘，早晚有一

天，它會消失在茫茫宇宙中。

因此我們要保護水資源，不能讓水源流失，在這裡我們提出幾點建議：

1. 洗菜、洗衣的水可以用來衝馬桶、拖地；

2. 洗手放在水舀裡洗，洗完後的水用來澆花；

3. 洗臉、洗腳的水都儘量少用，洗臉後的水可以用來洗腳；

4. 最好在公用水龍頭旁豎立一個保護水資源的牌子，提倡大家保護水資源。以上幾點就是保護水資源的方法，我們應該加強保護水資源意識，不要讓水資源悄然流

失，要從自身做起，從小事做起，別讓地球上的最後一滴水，成為我們人類的眼淚。六（2）班全體同學的呼喚20xx年11月10

建議的作文2

陽春三月，春回大地，萬物復甦，看著小草蓬勃地生長，聞著花朵沁人的芳香，聽著燕子呢喃的細語，感受春雨輕柔的撫摸。在這初春時光，誰不想去春遊踏青呢？今天，我向大家推薦嘉茂國際花鳥園。

花鳥園坐落於江陰青陽，是目前國內最大的花鳥培養和觀測中心，有11大類約400個品種，讓你眼花繚亂，目不暇接。

一進大門，就是吊花廳。一盆盆花朵懸在空中，紅的似火，粉的像霞，白的如雪，配以青翠欲滴的葉片，顯得那樣誘人，那樣鮮豔，那樣令人心曠神怡，是如此的恰到好處。從門外匆匆飛來幾隻蝴蝶，優雅地停在花瓣上，或是欣喜地拍動著翅膀，在花叢中翩翩起舞，背襯著五彩繽紛的花海，多美的一幅畫，賦予了生活多少的詩意。

吊花廳旁邊是蓮花廳。溫室內，朵朵荷花出淤泥而不染，亭亭玉立，粉嫩中夾雜著幾絲白色，或完全無瑕的白，還有羞答答開了一半的，還有的只是個花骨朵，在翠綠荷葉的襯托下，彷彿是一首詩歌，一幅國畫。那尚帶著些稚嫩的蓮蓬，一個個像娃娃的小拳頭，湊近了聞，一陣沁人心脾的清香撲面而來，真想馬上就能吃到新鮮的蓮子呢！成群的魚兒在悠閒在游來游去，一會兒浮出水面，一會兒又沉了下去，還不時地吐個泡泡。好一幅“魚戲蓮葉間”啊！

如意島上的景色更是美不勝收！極具復古藝術氣息的.走廊上停著幾隻鴿子，它們三五成群，不停地“咕咕——咕咕——”不知道在說什麼悄悄話呢，看見我們走過去它們也不害怕，真是一群可愛的小精靈。放眼遠眺，只見湖水碧波盪漾，清澈見底，充滿蓬勃朝氣——那還不是逸士的雙眸，不是少女的眼波，而是充滿希望之火的童睛。幾隻天鵝有著線條優美的脖子，不同於平常所見的鴨子，它們優雅地在湖面暢遊，身後泛起了一圈圈漣漪，有的彎下長長的脖子，在水裡找美味享用；有的愛美得不得了，一直在梳理自己的羽毛；還有的兩隻湊在一起，是在講什麼悄悄話嗎？陽光照耀在水面上，波光粼粼，如飛花，似碎玉，每一片小光斑中都像有個不可名狀的小生命在歌唱，在跳躍，在舞蹈。看著這美景，我已陶醉其中。

花鳥園內的其他地方也是各有各的特色。眼見為實，我不多說了，大家快出發去感受一下吧！

建議的作文3

教師的教學成功與否很大程度上取決於教學語言的藝術性。語言的藝術性不僅指教師課堂語言的藝術性，還包含教師批語的藝術性。藝術性的批語能激發學生學習的興趣，發展學生的思維，豐富學生的情感。我在作文教學中的批語注意了以下幾點：

一、肯定型批語

學生習作有的在遣詞造句上較優秀，有的結構較完整，有的有一個較出色的結尾或開頭以這些長處，可採用肯定型批語。如：“這個詞用在這兒很貼切。”“你的結尾意味深長。” “你巧妙的過渡，使文章更精彩。”學生閱讀到教師這樣的批語，便會感受到自己在本次習作中某一方面的成功，從而激發他們寫作的興趣。

二、徵求意見型批語

學生寫作是用自己的眼光去看待這個繽紛多彩的世界，往往表達出獨特的認識，教師不能根據自己的主觀意志去任意修改，以致文章中美好的童真、童趣在修改中消失。當然，對學生某些不規範的語言，教師還是要適當點撥，但要用徵求學生意見的`口吻。如有學生寫道：“我實在很高興很高興。”教師可以這樣批語：“你的心情老師可以理解，如果換成‘此刻我難以表達心中的喜悅’，是否更妥當？”

三、指導型批語

通常我們所說的批改作文，強調的是有批有改。這裡的改不應該是教師的大量修改，教師應起一個指導作用，明確指出不妥當的地方及原因，然後指出該如何改。學生習作中經常會出現這樣那樣的語病，教師不能簡單畫出句子然後寫上一句“這句話不通”。學生讀完這樣的批語仍是不知該如何修改。指導型的批語應給學生一點思考的空間，指出修改的方向。如學生寫道：“我的心情很激動，久久不能平靜。”批語可以這樣寫：“‘很激動’和‘久久不能平靜’重複了，能否選擇其一？”又如遊記類文章，學生的過渡常常顯得單一，經常是“我們先來到ＸＸ，又來到 ＸＸ”。批語可這樣點撥：“請讀一讀《南京長江大橋》和《哈爾濱的冰雕》，再看看你的過渡形式是否可以多樣化一些？”

建議的作文4

春姑娘又邁著輕盈的步伐向我們走來，不管農田、公園、小區、郊外…… 到處都是春姑娘的足跡。彷彿春姑娘手中揮舞著畫筆，正把每個角落都畫成春意甚濃的人間天堂。我建議同學們到鹽瀆公園那裡走一走，看一看。因為每年春姑娘最愛的就是那裡了，也因為我在鹽瀆公園的美好回憶……

那天，我漫步在鹽瀆公園的小道上，路邊的迎春花隨風飛揚，好像在向我招手，我隆起一身結實有力的肌肉，迎著和煦的春風，瀟灑的奔跑起來，當我剛奔跑的那一刻看見迎春花都鼓起了花瓣，彷彿在為我加油 …… ！不知不覺跑到一片綠陰陰的竹林中，有著一條優雅的自然石磚小路，只見小路被兩側的竹林夾在中間。這兩側的竹林下面還遍佈著青翠的小草。每棵綠濤的竹子上面都倒垂著的竹葉，好像百十棵竹子吐出了青絲。

我走出了竹林，只見一棵棵高聳入雲的松樹，樹立在我的面前，褐色的樹幹，足有碗口粗，筆直筆直的，滿樹的松葉綠的很可愛，活像一把張開綠絨的大傘，風一吹，輕輕搖曳。突然，我想來鹽瀆公園怎麼不去假山？就這樣，我邊想邊去假山，到了假山入口，這傾瀉而下的假山瀑布真讓我流連忘返，只聽見“譁 ……。” 的聲音讓人震耳欲聾。還有人連忙上去合影，早知道我也讓媽媽帶相機了 …？ 挺後悔的。瀑布六的水又比剛才多了很多，許多人發出了一聲聲讚歎：“好美！哇”

我從假山瀑布裡走了出來，我就聞到了一股沁人心脾的幽香，我沿著香味的起點，隨著香氣來到一棵丁香樹下，那麼香的丁香花，真讓人陶醉。我沉浸在花海中，被一條河流的.景象給叫“醒了”，只見春風一吹，碧波盪漾地湖面蕩起一圈圈的波紋。

我無憂無慮的走上小橋，頓時看見一棵榕樹，每一片葉子都綠的發藍，在陽光的映照下，滿樹好像垂掛著無數忽明忽暗的藍寶石。不知不覺中我滿臉不捨的準備回家了。

“平湖飛瀑、綠色長城、竹樹環合”老師們，同學們，你們還等什麼呢？趕緊快來欣賞這美不勝數的鹽瀆公園吧。

建議的作文5

經過一個冬天的休憩，萬物復甦，春姐姐打扮得漂漂亮亮的又邁著輕盈的腳步向我們走來了。不要以為只有池塘、果園裡才有她的蹤跡，其實到處都是她的蹤影。我建議這次春遊同學們去寶應的“生態公園”走一走，看一看，那裡的春天可漂亮了！去年春天，我和姐姐、姑媽到那裡玩，玩得我呀簡直不想離開了呢！那情景至今仍然歷歷在目。

“生態公園”的大門是用木頭做的`，門的兩旁立著兩隻憨態可掬的大熊貓正在津津有味地啃竹子，叫人都不忍心打擾它！剛進大門你就會看見一個亭子，裡面放的全部都是雙人自行車，我既驚又喜，直奔那裡邊跑邊不時地轉頭喊姐姐：“姐姐、姐姐，雙人自行車，雙人自行車！”姐姐也很興奮：“媽媽，我跟童童去過把癮，你給我們拍照。”我們倆騎著車，迎著風，兩邊的垂楊柳在微風的輕撫下像個美麗、大方的姑娘，彷彿像空姐一樣在微笑、點頭歡迎我們的到來，那一刻我的心情好極了！我們唱著、笑著，像置身電影裡的畫面。想象一下同學們兩人一組，騎著雙人自行車談笑風生該有多高興啊！這樣不僅給我們遊覽公園裡的春天帶來了方便，還可以鍛鍊身體。

再往裡走你會看見一個小池塘，池塘裡的水被周圍的綠色映襯得碧綠碧綠的，像一面平鏡似的。上面浮著用竹子做成的精緻小舟，小舟上面擺放著幾張小凳子，可以載6人左右，想象一下我們泛舟水面可以邊唱那首《讓我們蕩起雙槳》邊欣賞周圍美麗的風景……

小舟停泊的地方，上了岸你就會看見許多健身器材，這可不是一般的健身器材哦。它的底下全是水，一不小心就會掉下去，不過不用擔心，下面有一張結實的神奇的大網，如果你萬一真的墜落下來它會像一隻大手安全地把你從水裡托起來，還有許多其他的我們從未見過的新型的器材，就由大家自己來體驗吧。

再往前走一個大型遊樂場“赫立眼前”，遊樂場旁邊有一塊大草坪，很大很大，春姑娘把它們裝扮得像一個綠色的大毛毯，我們可以在邊上放個桌布邊聽音樂邊吃午飯享受那一刻美好的休閒時光。

最好玩的要數坐遊艇，遊艇會把你帶到一個讓你流連忘返的地方哦！

這個地方究竟在哪裡？有多遠？有多神祕？有多刺激？大家還是親自隨我一起去看一看吧！聽了我的春遊建議你的心是不是已經跟著我的文字飛走了呢？

建議的作文6

要去旅遊了，我建議大家去上海水上樂園玩，那裡肯定會讓你們留下深刻的印象。

那是一個暑假，爸爸媽媽決定帶我去上海的水上樂園玩兒，我高興的一蹦三尺高，我們還約了一個朋友一起去玩。

那一天，我們坐在汽車上，大家都有說有笑的。在我們的期待中，終於到了上海的水上樂園，我和朋友迫不及待的往裡直奔。一進去，都忍不住“哇”地大叫一聲，因為那有天藍色的游泳池，一眼望去宛如碧藍的天空，還有各種各樣奇形怪狀的'玩樂設施，水上樂園像彩虹一樣的五彩繽紛，讓人眼花繚亂！我們先去了游泳池，我和小夥伴套著游泳圈“撲通”一聲跳下去，在水裡遊呀遊呀，就像兩條自由自在的小魚。充滿童真的兩個媽媽看著我們遊得這麼開心，也忍不住和我們小朋友一起遊。我們還看見了一個山洞，水“嘩啦嘩啦”地從上面往下流，好美呀！在這個水上樂園我最喜歡的地方就是水上滑梯！滑梯的最高處有一隻美麗的塑料蝴蝶，它在展翅飛翔呢！我和小夥伴走上階梯，順著長長的滑梯往下滑，因為下面有很多水，所以滑下去的時候濺了我一臉的水，甚至喝到了嘴裡，但這一切並沒有影響我們的興致。就在這時候，突然看見有一群人都坐在地上，我和他都覺得很新鮮，便學著他們演木頭人。過了一會兒我和我小夥伴看了看天空，發現一個掛在最高處的大木桶漸漸的傾斜下來，我本以為它就是這樣的，誰知當它的大口朝著地下的時候，潮湧般的大水直衝我們而來，緊接著是一陣竭斯底裡的尖叫聲，有點甚至被大水衝倒了！原來這個是模仿海嘯的到來，我的小夥伴一邊咳嗽，一邊說：“太刺激了！”還沒回過神的我眼淚都快下來了，辛虧媽媽及時擁我入懷，我才平靜下來，海嘯的威力讓我難以想象。這一天就這樣在興奮和刺激中度過了，玩了一整天的我們也累了。大家都依依不捨的離開了這裡。

大家是不是已經被我說得心動呢？那就去玩一玩吧！

建議的作文7

敬愛的環保局局長：

地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那麼的美麗壯觀，和藹可親。但是近幾年來由於人們對生態環境的破壞、綠洲的不重視，我們生存的地球猶如一位生命垂危的.老人，奄奄一息??

“譁——譁??”水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水人不知去向;開著電燈、電視，房間里長時間空無一人;筆記本被隨身扔進垃圾箱，卻只用了幾頁;森林、綠洲不斷消失，人們卻置之不理?? 您說，地球擁有的自然資源難道是無限的嗎?我們不加節制地利用資源，大地就不會乾枯嗎?

黃河斷流、一些大江大河被汙染、森林濫砍濫伐??這一切一切的不良現象，都是由我們人類心中那“第二個星球”引起的、科學家已經證明，至少在地球為中心的40萬千米的範圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。但是，人類卻隨意毀壞自然，不顧後果地濫用化學品，使本來可以不斷再生、給人類做貢獻的水資源、森林資源、生物資源等不能再生，卻還指望再破壞了地球以後在移居到別的星球上去。難道你們忘記了嗎，在地球衰落的同時，又有多少雙貪婪的眼睛虎視眈眈地望著我們??沙塵暴，由於人們濫砍樹木，不注重綠洲，導致植被面積縮小，水土嚴重流失;酸雨，不植樹造林，水土流失，導致它正腐蝕著我們的笑容和美麗??一寸土一片綠，正在被人們的肆意所吞蝕。

這令人震驚的嚴重現象和歷史教訓，怎能不引起大家的認真思考呢?環境保護刻不容緩啊!為了人類共同的家園——地球，我提出了一下幾條建議：(1)洗完手後擰緊水龍頭;(2)洗手、洗澡、洗菜的水用來沖廁所或澆花;(3)儘可能少的使用一次性塑料袋、一次性快餐盒和一次性筷子;(4)房間裡沒有人時記得關電燈、電視;(5)看電視時音量不宜太大;(6)不在紙上亂塗亂畫，不扔沒用完的本子;(7)多植樹造林，少濫砍濫伐??

我相信，世界主宰中不能沒有綠色。如果我們行動起來，地球將會佈滿綠色的足跡。綠色是生命之色、和平之色，綠色時碧水、藍天和清新的空氣，綠色時樹的私語和花的思索。被破壞的大自然已傷痕累累，就讓我們用綠來澆灌它吧!

讓人類行動起來，保護地球資源，不讓世上最後一滴淨水，成為人類悲哀的眼淚。

XXX

20xx年XX月26日

建議的作文8

尊敬的小區物業辦的領導：

你好！

我是本院x號樓的一位業主。首先，感謝你們一直以來的優質管理和熱情的服務，使我們一直擁有一個像花園一樣綠色的、潔淨的、優美的生活環境。我們居住的樓前原來有一片片的草地、花池，草地的周圍和路邊，生長著一棵棵枝繁葉茂的'大樹，樹上還開著粉色的花，景色美極了！

可是，最近新搬來了一些住戶，他們中有的是買的房子，有的是租房戶。可能是他們初來乍到，不懂小區內物業管理的條例，由於他們自由主義，小區內的整個環境都變了。整齊的綠地被那些“辛勤耕耘”的人們，變成了一塊塊插著樹枝圈起的“自留地”。更可憐的是那些大樹，靠近下方的大部分樹枝，被砍的缺胳膊少腿的，昔日的美景，在短短的幾天就被破壞的面目全非，簡直是慘不忍睹。小區內的業主，各個都是怨聲載道。

作為小區業主中的一員，迫切希望你們物業辦的領導，能在百忙之中抽出時間親自到小區走訪，親身體會一下置身於“自留菜地”間的感受。為了保護綠地，保護我們的生活環境，我想提幾條建議，供你們參考：

1、應該立即剷除將綠地圈為“自留地”上的所有植物。重新整理、修復，恢復以前的優美環境。

2、就當前破壞綠地，毀壞花草樹木的行為，制定一個合理的獎懲制度。為了以後不再發生類似此類的事件，請物業辦的領導認真監督執行。

3、把管理小區規章制度的檔案，影印後由物業管理人員發給那些違規的業主，抽時間耐心的給他們講解“小區是我家，維護靠大家”的道理。

4、在路邊、樓道、草地旁放置製作精美的、具有教育意義的宣傳廣告牌，時刻提醒大家保護綠色、維護環境，是每個業主應盡的義務。

5、儘快重新整理、修復小區內被破壞的綠地和花草樹木，我們迫切希望讓昔日的美景重現在我們的眼前。讓我們的生活環境更加綠色溫馨，讓我們的小區更加美麗！

　　x號樓業主：xx

　　20xx年10月26日

建議的作文9

春天到了，百花齊放，鳥語花香，花紅柳綠，萬物復甦，在陽光明媚的日子裡，我建議到黃山湖公園去春遊。理由如下：

1、黃山湖公園裡的樹數不勝數。走進黃山湖公園，第一個見到的就是綠樹成陰的香樟大道，一棵棵香樟樹高大挺拔，枝繁葉茂，像撐起一把把綠絨大傘，擋住了強烈的陽光。香樟樹聞起來香氣撲鼻，微風吹過，樹葉在沙沙作響，好像在演奏一首歌曲。湖邊有一棵棵柳樹展開了鵝黃色的嫩葉，似少女的頭上插了一朵小黃花，一陣微風吹過，像少女的頭髮在飄動。柳樹像個愛美的少女，在湖邊美美地照鏡子。

2、黃山湖美不勝收。只見湖面就像沒有打磨的銅鏡一樣，清澈見底，藍天、白雲、柳樹都倒映在湖裡了，形成了一幅幅五彩繽紛的圖畫。一陣輕柔的風吹過，湖面泛起了一圈一圈的小圓暈和一層層漣漪，吹皺了湖水，在陽光的照耀下，湖面波光粼粼。湖裡，一條一條紅鯉魚在玩耍，嬉戲，它們有時候出現，有時候躲起來，似乎正在和我們玩捉迷藏。有的紅鯉魚騰躍而起，讓人覺得這是一個精彩的表演。我們如果坐在小船上，沐浴著涼爽的風，頓時感覺舒服極了。坐在小船上還可以觀賞美麗迷人的風景，讓人陶醉。

3、金沙灣是孩子們的樂園。沙灘上，黃色的沙子在陽光的照耀下，閃著耀眼的金光。許多小朋友在金沙灣上赤著腳丫去玩沙，堆沙堡，挖沙坑，打沙仗，，打水仗……堆沙堡時，找一個桶，把一些溼的沙子放到桶裡，放到三分之一，再放三分之一的幹沙，又放三分之一的.溼沙，然後迅速再把放滿沙的桶倒下去，沙堡就做好了，還可以享受國王的“福氣”了。

聽了我的建議，你們是不是也想去黃山湖公園去遊玩呢？心動不如行動，請大家希望採納我的建議，去那裡遊玩一整天吧。到那時，你們肯定會大開眼界的。

建議的作文10

現在我校用紙量非差大.我估算了一下, 作為一名學生，平均每學期至少有15本書，10本練習本，以平均一本書100頁，練習本20頁計算，則一個學生一學期，至少使用100*15+20*10=1700頁紙，還不包括考試卷，還有學校下發的通知等，我校有學生300多名，則1700*300=510000頁紙！並且，還甚至更多！由此可見，學校的用紙量是極其龐大的。可是,我國的森林覆蓋率僅為13.92％，遠低於世界平均水平27％，居世界第104位,屬於世界上森林資源貧乏的國家。那麼，我們的地球母親經受得起我們無節制的浪費資源嗎？經受不起。那麼我們就應該從一點一滴的小事做起，來保護我們的資源。

這些不節約用紙的同學大多數是家庭富裕的孩子，他們沒有一點愛惜紙張的思想，更不懂得節約、迴圈利用有限的資源，再加上父母的“百依百順”，慣出了些小皇帝、小公主的壞習慣：花錢大手大腳，沒有紙了還可以再買；一開學就買很多本，到最後還有沒用的就直接扔掉；還沒用過的本用來當演算本或在上面畫畫……最後造成了資源浪費的惡劣現象。

為了使同學們改掉浪費紙張的壞毛病，我提出幾點建議，希望少先隊員們能採用：

1.節約使用練習本，不要隨便扔掉白紙，充分利用紙的空白處。用過紙的另一面可以寫草稿、便條或自制成筆記本等使用；過期的掛曆紙可以用來包書皮，在街上收到一些傳單，不要不看就直接扔掉，可以用來摺紙等。

2.在家喝水用茶杯，不用一次性紙杯。

3. 美術課上完後，剩下的.卡紙碎片不要丟掉，可以用來裝飾別的東西。

4.多使用手帕、毛巾，少用餐巾紙。使用餐巾紙時，儘量將紙充分展開，減少用紙張數。

5.減卡救樹，在節假日時，儘量用打電話 、發電子賀卡或手機簡訊等方式代替紙質賀卡。

6.在雙休日時，在自家小區裡多做一些節約用紙，保護資源的宣傳，讓其他人也加入到節約用紙的行列中。

有句話說得好，善待地球就是善待自己。讓我們從身邊的一點一滴做起，一起保護資源，保護環境，共同創造美好的明天吧！

建議的作文11

1、閱讀優秀的作品：這是顯而易見的，但立竿見影的方法。儘可能的多讀名著，在看內容的時候，更要留意文章的問題和寫作的技巧。

2、儘可能多的寫：每天都寫，如果可能話，每天寫幾次。你寫得多了，也就寫得好了。學習如何寫作和其他的學問道理是一樣的，熟能生巧。

3、隨時隨地記下你的靈感：隨身帶一本小筆記本(納博科夫身上裝滿了小卡片)，當你聽別人談話時的隻言片語而所有頓悟時，或看到一段散文詩或是一句歌詞讓你很感動時，都可以馬上當他們記下來。靈感總是轉瞬即逝，你及時的記錄下來，便可以成為你寫作的素材。

4、集中精神：寫作是一件一心一意的事情，在嘈雜的環境或是同時幹著別的事 情，是不可能寫好的。

5、修改： 你開始構思你的`文字，然後試著寫，讓故事情節展開，最後你需要回過頭再看看你都寫了什麼。這點很重要，很多寫手一旦寫好就不想修改，已經費時費力地寫好了，還要再花時間修改，實在是一件吃力不討好的活。但如果你想寫得更好，你就要學會如何修改。好的作品是經過反覆的推敲和修改而成的。修改的目標是：更清晰，更直接，更鮮活。

6、簡明扼要，主題清晰： 這是你在修改的過程中，最重要的一件事情。一句句，一段段的修改，把無關主題的統統都刪掉。

7、富於感染力的句子：在短句中使用富有感染力的動詞，當然，並沒有要求每一句都是這樣，你需要變化。但是，多試試能夠吸引人的句子。而且，你沒有必要等到你要修改的時候再用，你剛開始寫的時候就要考慮這個問題。

8、好開頭和結尾： 開頭和結尾是文章的重點。特別是開頭。如果你不能在故事的開始就吸引讀者，那他們就很難有耐心把整篇文章讀完。所以投入更多的時間去考慮怎麼寫好開頭，別人一旦對你開頭感興趣，他們會想知道得更多…寫好開頭後，再弄一個精彩的結尾。

建議的作文12

親愛的同學們：

我們滿懷喜悅的心情，迎來了新的學期、新的老師、 新的同學，來到了大家仰慕而美麗的校園。俗話說：良好的開端是成功的一半。新的學期開始了， 為了讓課間活動更文明、安全、有效，朱良國小少先隊大隊部向同學們提出以下建議：

1、上下樓梯要一步一級、不許跑跳、擁擠、打鬧和做恐嚇同學的惡作劇，防止擁擠事故發生。

2、不要擁擠攀爬不鏽鋼的樓梯扶手，防止扶手受重斷裂。

3、走廊內不許打口哨、做文體活動； 不許逗留或變相逗留；不許大聲說話。

4、走廊右側通行，腳步要輕，不許摟肩、扯手而行。

5、教室內不許打鬧、做文體活動乃至大聲說話。

6、不許往窗外扔垃圾、倒水。

7、教室在樓上的，不要將身體探出窗外，謹防不慎發生墜樓的`危險。

8、教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅等，所以不應在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運動和遊戲，防止磕碰受傷。切不可猛然關門，以防傷及他人。

9、按時上操，課間操迴歸時要有秩序、不許大聲說喧譁。

10、上下樓層學生不許亂竄。

11、少先隊員每天必須佩戴紅領巾。

以上規定，學校少先隊大隊部將在課間派文明監督員配合值班老師共同管理同學們的課間紀律，並開展課間紀律評比，每週評出六個文明班級，並頒發流動紅旗，每得流動紅旗一次，班級考核得1分。在此基礎上，各班也可設立課間監督員對本班的活動進行監督。 同學們，在我們充滿豪情壯志向理想奮進的時候，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的嚴肅的朋友。有了它，我們的秩序更加井然；有了它，我們的生活更加燦爛；有了它，我們攀登腳步更加堅實。與紀律同行，去實現我們每一個人的夢想。與紀律同行，使我們的人生更加燦爛輝煌。

建議人：

時間：

建議的作文13

尊敬的校長：

您好！

我離國小畢業不遠了，國小中的生活那麼的有趣，又是那麼的難忘。在我快畢業之前，想提這兩個小小的建議，希望學校採納：1、能為學生們上有關安全的一節課，增強學生的安全意識。2、加強對高年級學生有關看課外書的正確引導。

在一次上學的途中，我看見馬路上的`一輛大客車正在行駛，一位我們中心國小的學生為了能快點地過到對面，就離大客車大約3米距離衝過了馬路，那輛大客車因為行駛較快，看見有路人就緊急剎車，那位國小生剛才的做法是很危險的，假如那位國小生走慢了，客車司機沒看見那位國小生，那位國小生的後果可能會頭破血流，更嚴重的可能會終身殘廢。安全，不單只是交通安全，還有用火安全，人身安全等等，近年來，大瀝發生過許多血的教訓，這些教訓是極為深刻的，作為一位國小生，應該意識到安全的重要性，而作為一間學校，更加應該教育學生，讓學生的安全意識逐步提高。

在我們身邊，我經常能看到我們班的同學拿著什麼《幻城》、《帥小子傳奇》、《我為歌狂》……不但是女同學，男同學也有看一些暴力的武打片，一些遊戲的攻擊方法等等，我覺得這些書都是屬於成熟的書籍，對我們這個年齡的階段還不合適，我們應該看一些《十萬個為什麼》、《101個科學家》……這些才合適我們這個年齡階段的學生看。假如我們都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會害了學生。對於那些把人引入歧途的書，我們一定要提高警惕！菲爾丁曾經說過：“不好的書，像不好的朋友一樣，可能會把你害了。”的確，我們應該讀一本好書，叫個好朋友，它將把你帶進書的殿堂！希望學校能教育一下看這類書的同學，否則，這些同學就會越陷越深。

以上是我提的兩個意見，假如覺得好的話就希望學校能夠採用。

祝

工作順利！

建議的作文14

春姑娘踏著輕盈的腳步，向我們走了過來。她悄悄地敲了敲小草弟弟的門，小草弟弟伸了個懶腰，探出了頭來。接著她趟過小溪，飛過了青山，越過了湖泊。春天到來了，同學們一定最想去春遊吧。我建議大家去有著“小西湖”之稱的泰州泰山公園看一看。

先介紹下泰山公園吧，她坐落在泰山鬧市區，裡面樹木成蔭，空氣清新，樹上有小鳥和小松鼠，水中有游魚，她真的是鬧中取靜啊！公園不大，山，湖，廟都有，公園裡山稱為“小泰山”，據說是宋朝岳飛抗金時挖土堆積而成，湖稱之為“小西湖”，湖也是岳飛元帥挖成的，山上綠樹蔥蘢，湖中碧波盪漾，景色優美，所以老泰州人美稱她為“小泰山”“小西湖。因為岳飛在此地抗金，所以後世泰州老百姓為了紀念岳飛特地在山頂建成岳廟紀念岳飛，廟很小，但幾百年來也香火不斷。

走進泰山公園空氣變得很清新，一進門裡面有一大片的草坪，綠油油的，有幾十人在公園的廣場上放風箏，湖邊的`隋柳，輕拂著我的面旁，我不禁想起了高鼎的《村居》：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。走著走著，你累了，可以到遊船碼頭租條電動船，坐在船上，在湖面上飄蕩著，迎著暖暖的湖風，看著岸邊上美景，別有一番詩情畫意。對了公園裡還有個展示盆景的園中園，裡頭有許多桃樹，一朵朵粉粉的桃花點綴在枝頭上，加上些嫩嫩的碧綠的樹葉美不可言，當然了盆景園裡最要的就是盆景，泰州盆景和揚州盆景一樣出名，園中有數百盆景，奇形怪狀，方寸之地現大觀，不乏百年老盆景，其中有個鎮園盆景叫“六朝大夫”據說已經有了千年之久。

走著走著，肚子餓了的吧，可以到公園東門吃點泰州小吃，聞著臭吃著香炸臭乾子，骨湯裡煮的回爐幹，香甜的冰糖葫蘆，解渴的甘蔗汁，香甜的烤地瓜烤玉米……

春天的時間不多了，希望大家來這兒看看吧，領略下鬧中取靜的泰山公園的春光……

建議的作文15

春姑娘又帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來到了人間。我建議大家去大觀公園春遊。

大觀公園位於“高原明珠”滇池北濱，與太華山隔水相望，又稱“近華浦”，還是雲南省重點文物保護單位呢！

一進大門，你就會看見用假花做的天安門，可真像真的呀！上面還有毛主席的照片呢！接著再往前走，左右兩邊都是綠茵茵的小草坪。左邊的小草坪上，阿凡提正牽著一隻只假花做的駱駝，真有趣！再向右邊的小草坪上看，呀！它們不都是奧運吉祥物嗎！看，它們都在向我們招手呢！

出了這條路，就是一座小房子，上面寫著“近華浦”三個字。出了小房子，你就會看到一個用假花做的大大的“春”字，還會發現蒲公英漫天飛舞，好似雪花飄飛，真美！在左邊的小草坪上還有許多假花臉譜呢！再向左邊看，就是一片清澈的湖泊，湖邊還有椅子供遊客休息。

這裡有好多花壇和花做的拱門，上面都栽著各種盛開的'花朵。再向右看，兩塊碧綠的草地上種著好幾棵大樹，向裡一點是一個圓形的大花壇，中央是一條威風凜凜的龍盤在一個大紅球中部，上面站著一隻仰頭挺胸的鳳凰，它們的腳下是一朵彩雲，這就意味著——“龍鳳呈祥”。花壇的兩邊是兩隻大蝴蝶。然而，這一切都是假花做的。

再向前走，就是一座假石山。這座假石山差不多有兩層樓高。裡面的路彎彎曲曲，還有許多小洞，石山的頂上是觀音菩薩像，從石山上看，眼底下的湖泊蔚藍蔚藍的，波浪在陽光的照耀下閃閃發光，湖面上還有用塑料做的小魚、小蝦等小塑像，那兒還是仿西湖做的石墩呢！

前面就是大觀樓了，聽說，大觀樓是康熙二十九年建的，就已經有三層樓高了，而且還是我國的四大名樓之一呢！大觀樓門口上的那副對聯，不就是孫翁寫的“天下第一長聯”嗎？！好長呀！真是把滇池風光及雲南數千年曆史展現在世人面前了呀！在大觀樓上看風景，真是美不勝收！

大觀公園真像是花草樹木的海洋啊！

此外，大觀公園還有澄碧堂、湧月亭、昆明最大的盆景園等地，還可乘船飽覽滇池的秀麗呢！可因為時間關係，我不多說了，還是大家自己去看吧！