我的對手作文(集錦15篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我的對手作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的對手作文1

自從，習字閱讀考後，老師就給我們每個人都找了一個對手，我是二號，我的對手也是二號，他的名字叫張嘉樂。

有一次真情作文考試，我在考場上，想了又想，誒！終於想出了一個好的選材，當然也是我們老師舉例過得，我認認真真的寫，慢慢的想，忽然，我想到了我的對手張嘉樂！我心裡堅定的想，我一定要超過張嘉樂！我想後就更認真了。

再看看我的對手張嘉樂吧！他也是絞盡腦汁，認真的在審題，她那認真的她臉似乎也在表達著我一定要超過申雨凡，他急促的筆正在認真的寫著作文。

我盼望著，盼望著。真情作文的分數終於下來了，老師終於要讀分數了。我緊張的`聽著，當石廣盛讀到我的名字時，心都快要從我的嗓子眼裡吐出來了，石廣盛又說：“28分”我驚訝的捂住我的嘴，老師似乎有點不相信說：“多少分？”石廣盛大聲清楚的讀了一邊28分，老師衝我笑笑，我高興極了。然後，我又聽張嘉樂的分數24分，就這樣，我輕而易舉的拿到了40分，啊！我打敗了張嘉樂！太高興了。

我打敗了她！我打敗了她！我打敗了她！重要的事情說三遍！哈哈哈！好高興呀！

我的對手作文2

她，是一個獨特而具有“打敗天下無敵手”的稱號的活潑女孩，在我班可是赫赫有名呦！她不但學習好，而且人長得也是天生麗質：圓圓的臉蛋上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛，一個櫻桃小嘴，班上的每一位同學都很喜歡她。她還練了一手好字，擁有著剛烈的性格，她，就是我的競爭對手——朱倪燕。

記得有一次，數學老師邁著輕快的步伐，然後放下手中的數學書，微笑著說道：“今天的這一堂課，我們考試。”隨後，朱倪燕立刻從電視機櫥裡拿出了試卷，發給每一個人。當我拿到試卷時，感到特緊張，可當我再看看坐在旁邊的朱倪燕，她卻一點也沒有緊張之意。“叮零零……”下課鈴響了，原本鴉雀無聲的.教室，頓時暄喧嚷嚷起來，而我卻無動於衷。

到了第二天中午，數學老師走進了教室，只見他連忙叫了幾個同學把我們昨天考的試卷發了下來，我懷著惴惴不安的心情等待著試卷的到來。“97分，天哪！”我竟然考了這麼點，我感到慚愧極了！再看看朱倪燕考了多少時，發現她考了99分，全班第一。

哎！前幾次的英語考試，她也考了全班第一，她真是太厲害了，真不愧有“打敗天下無敵手”的稱號啊！

我的對手作文3

在學習中，你一定也有許多對手吧？我也有。他叫楊楚，個子不高，小平頭。

我們都是上學期新轉來草橋國小的，成績也是不相上下。

記的那是我在草橋國小的第一次考試，。我一向對考試不太在意。但這次我用心去答卷，只怕得不了高分。當卷子發下來後我發現因為我的一點小失誤而得了99。5分，而楊楚也因為失誤和我一樣得了99。5分。從此，我們的“競爭生涯”開始了。我也明白了“有壓力才有動力”的`真正含義。我們的成績在一步步高昇。

但他也是我的好朋友。

一次上音樂課時，老師要我們班選出歌詠比賽的領唱。我毛遂自薦舉起了手。“李金澤”，老師叫起了我。“金澤加油啊！”有人給我鼓勁。我一看原來是楊楚。我定了定神，開始唱：“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌聲多麼響亮。。。。。。”“停，你的音調不對。”雖然我沒被選上歌詠比賽的領唱，但是我還是很感激他。

你現在該明白我們是對手還是朋友了吧？

我的對手作文4

不知各位有沒有聽說過這樣一個故事：

有一個牧民家附近有一群狼，經常吃掉他們家的羊。牧民厭煩它們，便請人殺死了那群狼。令人想不到的是，狼消失後羊群突然爆發了疾病，很多羊都病死了。一位專家看了以後，建議放入一些狼，原因有兩個：一是狼可以吃掉生病的羊，可以讓病原消失，就不會讓疾病傳播。二是越強壯越不會生病，越弱小越易生病。假如為了躲避狼的攻擊，每隻羊都鍛煉出強壯的身體，羊群就不會發病。牧民聽了專家的`建議，果然羊群又變成了原來的樣子，甚至更健康強壯了。

古羅馬稱霸世界後因為缺少了競爭對手，少了競爭的活力，所以走了下坡路，漸漸地衰落，以至滅亡的下場。

為了你不會失去前進的動力，所以，請你說一聲“對手，你好!”

我的對手作文5

手機和電腦“搶走”了爸爸媽媽

如今，電腦和手機已經成了人們必不可少的工具，在工作、學習和生活中到處都有它的'身影，可是現在在我家中，電腦和手機卻“搶走”了爸爸媽媽，這是怎麼回事呢？

一個星期六晚上，我寫完作業，想拿給爸爸媽媽檢查，誰知他們正沉迷在電腦和手機裡面。我把作業拿給爸爸檢查，爸爸正在上網看新聞，看了一眼就不耐煩地說：“給你媽媽檢查去！”我只好把作業拿給媽媽看，媽媽只是“哦”了一聲，就把作業放在腿上，可是我看她那眼睛只是盯住手機螢幕看。我不由得又生氣又好笑地對媽媽說：“媽媽，怎麼手機上也有作業嗎？”媽媽說：“你讓我先跟別人聊完天，再幫你檢查作業。”我只好等著，從七點到八點，又從八點到九點，我等得不耐煩了，於是就上床睡覺了。

第二天早上，當我迷迷糊糊醒來一看，我的作業連動都沒動過，可爸爸媽媽還在各自沉浸在電腦和手機之中……

通過這件事，我不禁陷入沉思：隨著科技的發展，電腦和手機越來越融入人們的工作學習生活中，在帶給人們便利的同時，也給家庭帶來了一些負面的影響，我們要把爸爸媽媽從電腦和手機中給拉出來才行。爸爸媽媽，你們能不能多抽出時間陪陪我們，遠離電腦和手機呢？

我的對手作文6

每個人都有自己心中的“對手”，我心中的“對手”並不是只有在競賽場上和各種才藝活動中。我的“對手”，他們既是我的夥伴也是我學習的標。

在語文學習上我的.“對手”是姚子揚和孫睿，他們的課堂筆記、語文作業和考試成績都比我好；在數學課上我的“對手”是郭子衿，她總是積極發言，而且總能答對；在衛生方面我的“對手”是李昊原，他的抽屜乾乾淨淨的，比我那亂七八糟的抽屜強多了；在體育方面我的“對手”是史明弟，他有很多體育專案我都比不過他。另外，我還有很多其他“對手”，比如遊戲中，有的同學比我靈活，聊天時，有同學比我知識豐富……一想到有這麼多“對手”，有時也感到自己的不足和差距。我想到爸爸對我說過的“逆水行舟，不進則退”這句話，我要從現在開始努力學習，爭取儘快趕超這些“對手”。

我知道我現在面對的是“小對手”，將來還要面對更多更強大的“對手”，我只有通過自己的不斷努力才能實現諾言。

我的對手作文7

哎，又輸了！

本來呢，我是可以贏過王佳昕的，就是因為自己不細心而丟了幾分，如果我再細心一些，說不定我就贏了，可是我就是不細心！

在作文比賽的時候，她比我多兩分，我很不甘心，我決定要超過她，當時我看見她得意洋洋的衝著我笑，而且是那種感覺，我的心裡很不舒服，我每次一抬頭看見他的時候，他總是笑嘻嘻的.，好似在對我說：“看，我贏了吧！你是比不過我的！”我很不服氣，我要超過他！

小卷批出來了，我還是沒有超過他，我不知是怎麼回事，後來我明白，如果在老師上課提問的時候，我好好的聽，說不定就可以超過他了，可是每次一看到他，他總是得意洋洋的，我看不慣，所以，我下次要超過他，可是我總是感覺自己不能獲勝，因為我並不是相信自己，每次交了試卷，我就很後悔，而且想要時光再來，可是哪有機會，於是我決定在每做一道題的時候，我就要把題讀個三四遍，這樣我就能答對題了，在老師上課的時候要好好聽講，我決定我下次一定要超過王佳欣！

只要我努力了就可以完勝！

我的對手作文8

NO.1曾煜鋒。曾煜鋒從開學以來，就“發飆”了。不但預習比我做得好，而且成績也開始超越我了。今天數學考試，曾煜鋒99分，而我只考了95分，真是“人生悲劇”啊!

NO.2田奇睿。田奇睿的朗讀能力漸漸和我打平，他朗讀大聲，非常有感情，好像和課文融合在一起一樣。這點讓我佩服。不過，田奇睿的`字逐漸變醜了，說到這裡，我不禁竊喜起來。

NO.3譚志明。譚志明的作文慢慢進步。從開學至現在，小記者社團公眾號已經發出他的文章好幾篇了。譚志明作文進步可以說是突飛猛進，這點既讓我佩服也讓我焦急。

NO.4趙亞林。趙亞林雖然和我一個小組，但我倆卻成了“仇敵”。有2次，趙亞林考試的分數都超過了我。我不得不佩服她，也讓我在暗中跟她較起勁來。

除了這些同學以外，還有：“體育健將”關淳文和許英彬、“升旗手”陳姿樺和鄧麗丹等，我們的同學進步神速，我們是“對手”，也是好朋友，我們在同一個教室裡在學習和生活上你追我趕，希望大家能好好學習，天天向上。

我的對手作文9

對手李宇揚我與他在生活中是要好的朋友，在學習上是生死之敵。他的大名就是李高宇。我默默地把他當成我的對手。我期待已久的`語文課終於來臨了，不知道為什麼，平常我不太愛好的語文課今天卻成了我最想上的課。可能是今天要宣佈語文考試成績吧！上課了，果然不出我所料，老師抱著一大疊試卷走進了教室，我的腿不由自主地哆嗦起來，“下面宣佈90分以上的同學，李宵宇，97分。”老師說了一句這樣的話，便使我大吃一驚，因為要超過李宵宇，必須97分以上。這個成績對我來說，壓力實在太大了。只見90分以上的試卷漸漸減少，還是沒有報到我的名字。忽然從老師嘴裡冒出一句話：“下面是80分以上的同學，李宇揚，88分。”什麼，我又是大吃一驚，這就是我期待已久的成績嗎？才88分，竟成了李宵宇的手下敗將，悲哀呀！這次我輸給了我學習中的宿敵，下次我一定要勝過他！

我的對手作文10

有一天，我們學校組織了戶外實踐活動。在那天炎熱的夏天，我無法在寂靜的早晨掩飾自己的激動。我早早起床，看著時鐘的指標——滴答，滴答，我的心像時鐘一樣怦怦直跳。

終於到上學的時間了。我以極快的速度到達學校。幾個同學一到班裡，馬上過來說你帶了什麼零食！我什麼也沒說他們說停。時間像沙漏一樣落入我的心裡，我的'心裡很焦慮。上了車，過了一會兒就到了目的地——鳳凰山別墅。

下了車，我們去了海盜船的手遊，上了船。當時老師說想去就去，怕就別坐了。當時沒敢坐下。突然，一個天使和一個惡魔出現在我的頭上。天使說你應該上去，因為你在挑戰你的對手。面對困難，你的心不應該退縮。魔鬼說害怕就不要去。何必自尋煩惱呢？我說面對困難不要退縮。於是我穿上了。船在慢慢上升，越來越高，要過雲層了。我大聲喊叫，一點也不害怕。

於是我得到了啟示，遇到“對手”不要害怕，克服恐懼就能戰勝困難，獲得成功。

我的對手作文11

在學習和生活中，你會接觸到很多人。有的是幫手，有的人是對手。對手可能是在各方面與你相互競爭的人。

你的對手是賽爾號上的巴魯斯，我每次在精靈之王之戰上都會敗給他，但我下定決心，一定要勝他。巴魯斯對我最管用的招是“剋制”，“剋制”的功能是：把受到的傷害反饋給對方的2倍，比如：潮汐、高壓水槍、旋渦對我都不管用。我的等級是58級，等待著面臨更強大的對手，我有必殺技“疾風連斬，威力：100。”

我不斷練我的`水晶鴨，發揮更強大的力量，每次遇到巴魯斯，我都會想：到底打還是不打？如果打，就會被戰勝，如果不打，就會浪費機會，說不定還會打敗巴魯斯呢？這讓我傷透了腦筋，但是，我要鼓勵自己。我最終戰勝了巴魯斯，雖然是對手，但我們還是要好的朋友。

我的競爭對手——巴魯斯，雖說我比他厲害，但是，我相信說不定哪一天，他就能戰勝我。

我的對手作文12

我的生活中，我有許許多多的對手，其中勢力最強的對手那就是我自己！

我的身體裡有兩個小人，一個是天使，一個是惡魔，天使善良可愛，惡魔狡猾無恥，正是這兩個小人使我一點點的成長。每當我面臨我在十字路口徘徊，不知該走哪條路時，這兩個小人就會一下子蹦出來，訴說著各自的想法。有一天，媽媽因為有急事出去了，急急忙忙地對我說；“沛沛，在家裡乖，要好好的做作業，不要貪玩，媽媽有事出去了，要好長時間才有回來，聽話喲。”看見媽媽的背影急急忙忙在我眼前消失了，我蹦的一下跳起來，大叫一聲：“好玩了！”“不行，快去做作業！”突然另一聲音從我的耳喧響起。“啊！誰？”小天使用著它的魔仗對著我的鼻子說：“怎麼啦？剛才你媽怎樣對你說的？你全忘了嗎？“別聽她的'！別聽她的！”小惡魔拿著魔叉，“你媽不是說她要過一陣子才回來嗎，玩一陣又何妨？”，我的心深深的被小惡魔的話打動了，但是又想了天使的話，我不得不低下了頭，拿著筆回到房間做作業。

你看看，我就是在與對手——我自己較量下一點一點的成長！

我的對手作文13

每個人在生活中、工作中，都會有一個對手，這個對手會使你向前去，我對手的成績還不錯。

在上個月的月考中，我們班的王子琦總成績排在全校前20名，而我呢卻考了全校第137名，這之間有這麼大的差距呢！於是我便把她當做我學習中的對手。

我便非常努力的學習，心想：我一定要超過她，不能輸給她。果然“功夫不負有心人”我在這次的週考中，我英語比她考的`高2分，我超過了她。正因為我超過了她，所以就更應該努力學習了，只有這樣，才能不斷超越她，使我自己不斷的進步。

並且上課還要認真聽講，不走神，按時完成課外作業，上課積極回答問題，有不會的題多問問老師，只有這樣，自己不會的知識才可以得到補充。

對手是一個督促你不斷前進的人，對手是一個在你遇到困難激勵你進步的人……有了對手，你的生活才會多姿多彩！

我的對手作文14

他叫林小丹，秀髮短短，雙眼小小，嘴脣能講出一大堆道理，誰叫他愛看書呢！正由於那樣因此 大家班裡的同學們都稱他為書呆子，很有趣吧！下邊我將說起他的造就啦！

他二年級才來大家院校，從那時候剛開始他就經常走上第一名，我很很氣，我覺得：我考他一些難題，他毫無疑問不容易，嘿嘿！但是，有誰知道他每一個題都答的十分對！我不信了，我能比他差！所以我使他幫我出卷，一些題我卻答不出來。這時候，.我對他欽佩之者。唉，我就是小瞧他了！

他是一個班長，哪有打架鬥毆那邊就會有他，由於一切事兒他都能解決。他好像是一位仙女，拔刀相助，他就會施加法術鋤強扶弱，他就是大家的班長！

另外，他也是大家班裡知名的數學課大師！教師即使出五道數學課除法算式，他呀！不上五分鐘他就完成了，牛吧！思考題更別說了！他眼睛一轉，就想到了答題方式了！大師不愧是大師啊！

假如叫我贊他，我肯定給一百個贊！要問他是誰，他就是大家的'厲害班長！

我的對手作文15

在學習和生活中,你會接觸到很多人.有的是幫手,有的是對手.別人的對手可能是高於自己的人,可我的對手是我自己.只有戰勝自己,才能有更大的進步.

有的`同學可能認為,以前比他考得好的同學,突然比他低了幾分,他是高枕無憂了,認為自己已經沒有對手了.可是,他沒有認識到,生活中真正的對手而是自己,只有超越以前的自己,才是真正的成功.

有一次,我在家做作業,可是當我行駛在數學高速公路上時,前面一塊大絆腳石擋住了我的前進.那是一道很難的解方程題目,題目是：阿姨給小朋友們分蘋果,一人分二個,就多五個,一個人分三個,就少五個,有多少個小朋友?有多少個蘋果?這塊“巨石”我在學校裡見過,當時的我就退縮了,這次的情況和那次差不多.看來,我只能請教我媽媽了.但是,我想：如果這道題我不自己解出來,以後見了這種題肯定還不會.想到這裡,我把到了嘴邊的話嚥了下去.我不斷地尋找題目中的數量關係,腦海中飛快地搜尋著等量因素,功夫不負有心人,過了好一會兒,這道題終於被我給解決了.我終於戰勝了自己.

這件事讓我明白了,只有戰勝自己才能成功,才能進步.生活中真正的對手是我自己.