取與舍作文

在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的取與舍作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

取與舍作文1

冬天放棄百花是為了讓春天更美；流星放棄永恆是為了讓天空有一瞬的精彩；親人放棄享樂是為了讓子女能茁壯成長……

世間萬事，天地萬事，都有一個永恆不變的真理——放棄與得到。可是我始終無法明白在這一層關係中到底是什麼連線著，於是，我走向時空的激流，試著去找尋答案。

烏江河畔，江水滔滔。他，手執寶劍，立於烏江對岸，對岸的百姓都在喊著：“過來吧，你大勢已去，何必放不下呢？”而他卻毫不動容，口中喃喃著：“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝……天要亡我！”空劍劃過長空，烏江鮮血噴灑，昔日霸王，一去不返。我仍舊無法讀懂，只要他願意過烏江，也許一切都還有重來的機會，為何他就如此捨棄不下這一方亡土？

易水急流，琴聲纏繞。他，喝下了燕子丹的'餞行酒，袖中藏著那冗血封喉的毒劍，手中提著大將軍的人頭，武陽在他身後面色蒼白，有人在勸他：“秦國已是稱雄六國，燕國今非昔比，你為何又要為一個已將亡的國家去白白送死。”你笑了，笑中有苦澀，無奈亦有堅定：“因為我是一個燕國人。”踏上方舟，揮揮手，他向著楚境出發。琴聲夾雜著歌聲緩緩飄來“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還……”

“因為我是一個燕國人”這句話久久迴盪於我的腦海中，忽然間我懂了，“燕國人”是燕國這個地域賦予了他生命，他得到了生命意味著他也要無條件的為燕國付出。這就是他的命運。

湘江水邊，吼如泣音。他，跪於江邊，身邊的百姓們都急迫地勸著他：“變法已經失敗，你又何必苦撐，康、樑二人已經逃亡，既然大刀王武願意無條件地保護你，你又何必送死於這種腐敗的朝廷？”他，站了起來，揮揮手，他說：“凡是變法運動中，都會有流血之人，那就讓我做變法流血第一人。”這種國家如此腐敗，你什麼也不曾從中得到，為什麼要為他付出。你笑了，笑聲匯入湘江水，有個聲音在說：“我的付出也是回報。”湘水依舊，笑聲亦然。

合上歷史，腦海中拂過項羽的血，荊軻的眼神，譚嗣同的笑，我忽然間明白了取與舍，不在於它所含的價值，而是你的心，你的心定位正確，選擇追隨心意，取與舍也能夠表現出他的價值。

再一次看到冬天的蕭條，天空的瞬間，親人的呵護，我已不再迷惘，因為我明白，他們都是用一顆無私的心在做事。

取與舍作文2

漫長的人生，不僅僅是一場用歲月當籌碼的賭注。其間，更是常常會出現許多決定人命運走向的考驗。在一次次的經歷中，我們無法擺脫抉擇這一問題的糾纏。古語云：魚和熊掌不可兼得。面對雙重利益的誘惑，往往只能忍痛留住一方，捨棄未曾選擇的另一方。當人生的樹林中出現兩條路，我們誰也無法同時去涉足。

溯望歷史，古今中外智者取捨的例子不勝列舉。著名的導彈研究專家——錢學森，他通過自己的努力學習，在美取得了聲譽極高的博士地位。本可以拿著百萬年薪，與家人就此過上安逸的生活，但面對錦衣玉食的美國和百廢待興的祖國，兩相取捨，他卻毅然選擇放棄良好的待遇，毫不畏懼美方的通緝，帶著全家回到剛剛結束戰亂的祖國。大好的年華里，他就那樣默默地在祖國大後方的廣袤沙漠中，為氫彈的研究奉獻出自己寶貴的餘生。他的選擇，換來的是中國軍事科技的飛躍。隨著那朵蘑菇雲的冉冉升起，我們終於能屹立於世界之林，也再不會被那些一心欺壓新生中國的資本主義國家輕視。而錢學森在報效祖國中實現自己的人生價值，何嘗不是一種彌足珍貴的獲得？

西漢時期，匈奴南下。漢匈邊境經年烽火連天，百姓不得寧日。宮廷之中，那名為昭君的女子，主動選擇了與匈奴聯姻。舍盡宮廷榮華，一世黃沙為伴。大漠孤煙，長河落日，荒涼的北國，成了人面桃花最後的歸宿。她捨棄自己原本順遂的人生，換取了漢匈兩地數十年的和平，百姓得以安居樂業，國家得以韜光養晦。

也許，今日我們所面對的取捨，大多不涉及家國命運，但以大局為主、舍輕求重，甚至捨生取義，仍無疑是選擇時的第一要務。

不僅人類如此，大自然中的動物也面臨著這樣的取捨問題。鷹，一種極其長壽的生物。可當鷹到中年時，它們必須扯下身上所有殘破的羽翼，在岩石上擊碎不再鋒利的趾爪，以近乎自殺的方式，換取一次新生。如若不能安然度過這一劫，便就此死去了。它們放棄了碌碌而終的.結局，選擇用一次殘酷的賭局，讓自己得到再一次憑風凌雲的輝煌。這，就是鷹的骨氣。

人生的取捨，即是一次又一次命運的抉擇。你是選擇棄盡功名利祿，換來一世清閒；還是選擇就此停滯不前，安穩度日；或是一鼓作氣、放手一搏？取捨的權利，掌握在你自己的手中。但取捨的意義，往往需要你經歷時間的研磨，才能尋找到答案。取，不是對利益最大化的考慮，而是一門智慧的修行；舍，不是無謂的消極，而是一種果斷的率性，讓你的心靈突破桎梏。學會合理的取捨，為人生找一個正確的方向前行。

取與舍作文3

月光漸漸爬上了我的琴絃，如披上了一件銀白色的外套，如絲如滑，彷彿一不小心的觸碰便會使其破碎一般。心中猶如巨石落入湖水中擊起千層浪，那顆顫抖的心久久不能平復。良久，隨著似乎是一聲哀怨般的嘆息聲，我輕撫著那曾經陪我走過多年美好時光的歲月，那使我的生命充斥著音樂的吉他，心中不由得感到一陣不捨。

耳邊回想起的'，還是那句：“我們終將會長大，我們必須學會舍取”。每到想到此處，那顆似乎已經平息的心又變得焦躁不安起來。儘管這是事實，但我仍想沉浸在自己的世界中，一人一琴足以，但我清醒的知道，這並不現實。

午後的公園裡，溫暖的陽光餘暉鋪滿了整個公園，公園裡有嬉鬧的孩童和閒聊的老人，而年輕人則忙碌於事業之中，故而並不常見。

在亭子一側，兩人一言不發，一人執琴，一人執筆，仿若都沉浸在各自的世界之中，似無所交集又似配合默契。我半抱著吉他，手指輕彈著琴絃，目光望著樂譜，看著那一行行晦澀難懂的音符，每一個音都似有千萬種變化，而在著冥冥之中似有些相同，一遍遍的嘗試，使我逐漸變得忘我，沉浸在音樂的海洋裡自由的翱翔，一次又一次的昇華，音調一次比一次富有旋律，那跌宕起伏的旋律，使我著迷於其中，久久無法自拔，這大概就是音樂的魅力所在吧。正當我欲更進一步的探索這奧妙的世界時，一陣違和的飢餓感湧上心頭，無奈嘆，只好放下手中吉他，望向同學，只見他手持畫筆，另一隻手託畫盤，站在那裡，除了手裡的畫筆會來回的劃過於畫紙之上，則是一動不動，他不時的望向那顆瘦弱的樹苗，有時還會停下來仔細觀賞。若不是感到飢餓，也許我並不忍心打擾他。我喊到：“我餓了，我們去買點吃的吧”，他仍不回頭的說：“再等一會，我馬上就畫好了”。不久之後，他發出一陣感嘆：“終於好了”他取下畫稿，似是滿意的不禁點了點頭。“我們走吧”他邊收拾便說道，我也是急忙收拾，之後說道：“我等會回家了”，我轉身望著他：“怎麼了，有事嗎”，他笑著說到：“快會考了沒時間畫畫了”，“為什麼要放棄”，“因為我們長大了，我們必須學會舍取”我沉默了，久久無語。

沒到想到此處，我變無法平靜，他可以說是比我愛吉他更愛畫畫，但他卻為了學習捨棄了，難道我……想到此處，又是一陣嘆息，終於，彷彿做了決定，毅然將黑色包開啟，將吉他放入，放入的還有那對它的獨特的愛。

那一刻，我學會了舍取。