描寫活動的作文

在我們平凡的日常裡，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的描寫活動的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

描寫活動的作文1

在一個陽光明媚，風和日麗的星期四，我們學校舉行了一個特別有意義的活動，你們猜是什麼？那當然就是換書。

一開始我還在猶豫到：我家都是非常好看的書，要是跟別人換一本書看，是不是有一點便宜她了，所以我就帶了一本書。

到了那一天，我拿著從家帶來的那一本書，站在我們班級的位置上，開始換書，可是我叫的嗓子都啞了，也沒有人來換，頓時！我的目光黑暗了，心想：這本書可是我家最好看的書了，都沒有人來換，真是太可惜了。

突然，一位大姐姐溫柔的問：“我可以跟你換書嗎？”我興高采烈的說：“可以。”那位大姐姐拿起我的'書，看了一眼，問我要她的哪一本書，當大姐姐把她的書都展開的時候，我挑得眼花繚亂，就隨便拿了一本。雖然我換來的那本書很破舊，但是內容卻非常精彩，我坐在草地上一絲不苟的看起來。當老師說結束的時候，我才合上了書本，站在了隊伍裡。

以後，要是還有這樣精彩的活動，我就會多帶幾本書，這樣大家就不用到新華書店買書了，就可以互相交換著看。

今天是我最快樂，開心的一天啊。

描寫活動的作文2

星期六的早上八點，我們參加小隊活動的人坐上了大巴車。大約開了兩三個小時的車程，我們到達了目的地——杭州西溪溼地公園。

我們的導遊先把票買好，然後，我們陸續進入了公園。我們先去坐電瓶船。只見我們的人被分成三船，接著，電瓶船便“嘟嘟嘟……”地開走了。

我們先來到了有掛著寫著“桑蠶絲綢故事”的旗子的屋子裡。只見屋子裡有一架奇形怪狀，而且是我從未見過的東西。我四周張望了一下，發現牆壁上有“絛絲”和“絡絲”的圖片，加上有一塊板上寫著關於“西溪桑蠶”的`內容，所以我就判斷出這是一架織造絲綢的東西。接著，我們參觀了各種各樣五顏六色絲綢衣服，有的人還買了幾件呢！然後，我們到了“西溪人家”的屋子裡瞭解了以前的人是怎樣生活的。然後，我們便坐船到了下一站。

這一站，拍過電影“非誠勿擾”和娛樂節目“奔跑吧兄弟”、“極限挑戰”，我們高高興興地逛了一圈，之後，便去吃飯了。

吃好飯，我們依依不捨地告別了西溪溼地，坐上大巴車，踏上了回家的路途。

描寫活動的作文3

“叮鈴鈴!”“叮鈴鈴!”下課的鈴聲響了起來，隨著老師從教室走出的腳步，同學們也一個接一個的衝出了教室。

看吧，操場上是孩子們的世界，有的在玩遊戲，有的在進行體育活動。真是八仙過海，各顯其能。你瞧，這邊的小朋友咱玩切西瓜、老鷹捉小雞、跳皮筋、捉迷藏、猜猜我是誰等遊戲，那邊的小朋友在跳繩、跳遠、跑步。大家個個玩的都很起勁、很開心。我玩的是老鷹捉小雞的遊戲，下面我給大家講講這個遊戲的玩法吧：首先大家要通過剪子、包袱、錘，將出誰是老鷹和母雞，其餘的.都當小雞，老母雞在最前面，負責抵擋老鷹對小雞的攻擊，其他小雞都排成長隊在老母雞的身後，用手抓住前面一個人的衣服，老鷹不許捉母雞，只能捉她身後的小雞，當老鷹快要捉到小雞時，小雞可以蹲下躲避，被老鷹捉到的小雞就要出列，在一個地方等著，等小雞全部被捉住了，再次剪子、包袱、錘，重新開始。

時間過的真快，上課鈴響了，課間活動結束了，同學們快樂的跑回了教室。

描寫活動的作文4

有一天晚上，小主人王明做完作業後，就關燈睡覺了。

這時文具盒裡發生了爭執。驕傲的鉛筆弟弟想先發制人，神氣十足地說：“在這兒算我的本領最大!想寫什麼就寫什麼，想畫什麼就畫什麼，還寫得十分漂亮!你們，行麼?”轉筆刀哥哥聽了，氣得咬牙切齒，反駁到：“嘿，是嗎?如果不是我把筆頭削尖，你能寫出這麼漂亮的字嗎?”“讓我說呀，你們誰也比不上我!會寫字很了不起嗎?把筆削尖又怎麼樣?如果鉛筆寫錯字，還不是我來把錯字擦掉!”橡皮妹妹得意忘形地說。

“我的本領最大!”“我最厲害!”……

文具盒裡吵吵鬧鬧的，把文具盒爺爺吵得不耐煩了，它語重心長的說：“你們各有各的作用，在不同的情況下發揮不同的作用。我們不應該比誰的'本領大，而是要團結友愛，為小主人服務。”“我們知錯了。”文具們聽了，低下了頭，臉漲得紅紅的，再也不作聲了，心裡想：“原來我們不應該自誇，要用實際行動來證實自己是最棒的。”

是啊，生活中我們不也是這樣嗎?

描寫活動的作文5

去年春天老師帶我們去山上野炊，我們帶著生的食物上了山。老師分配我和錢羽傑釣幾條魚來燒著吃，於是我們帶著釣魚竿，來到了小溪邊。一會兒，我釣了一條又長又大的魚。我剛剛把魚放進了一個有水的.大桶裡，一轉身看見子一隻又大又黑的螃蟹。於是我就放下魚竿，準備去抓那隻螃蟹。我躡手躡腳地走過去，抓住了它，一不小心被它的鉗子夾住了手，連忙把它甩在地上，重新抓起來扔進桶子裡，我們滿載而歸回到了營地，這時我看見錢羽傑也採來了許多蘑菇。

我們在營地架起了鍋。老師和幾個女生，去河邊殺魚，殺螃蟹，洗蘑菇。我們男生在附近拾乾柴。過了一會兒，我們搭起了鍋生起了火，老師把我們分成了兩組。一組同學把帶來的生食物和蘑菇一起煮在鍋裡，另一組同學把抓來的魚呀，螃蟹呀都用鐵絲串起來，在火上烤。

當我們把午飯做好的時候已經是中午了，我們把做的菜都取了名字。鍋裡煮的叫“亂七八糟”；火上烤的叫“烤海鮮”。接著同學們迫不及待地吃了起來，吃得津津有味。老師看著我們狼吞虎嚥的樣子，忍不住笑了......

夕陽西下，集合的哨聲已經吹響，雖然這次野炊很累，但是同學們都很高興。

描寫活動的作文6

今天早上，老師帶我們去了員工活動中心。

我們一進大門，就看到了一座奇怪的假山。上面有一個小塔，上面是一堆綠草，下面是一個很大的圓形水池。池子裡全是水，像一面大亮的鏡子。假山倒映在池水裡，像個愛美的小姑娘。她每天對著鏡子打扮，總怕別人說她醜。水池周圍有很多花池，裡面都是花草樹木。綠樹隨風搖曳，彷彿在歡迎我們。花池裡開著各種各樣的花，有紅的、粉的、黃的、白的.，五顏六色，美極了！假山右側還有一個水池。水面上停著三艘碰碰船。游泳池旁邊有一個兒童遊樂場。孩子們的操場上有許多大玩具。有的孩子在滑梯上滑，有的在蹺蹺板上壓，有的在盪鞦韆，有的在玩單槓。他們玩得很開心！假山左側還有一個水池。池中有兩座假山，有一隻石雕天鵝。池裡有幾條紅色的小魚，圍著假山快樂地游來游去，彷彿在玩捉迷藏。水池東側有一條彎曲的長廊，像龍一樣躺在地上。假山對面是工作人員活動中心的活動室，很熱鬧。有些人在打乒乓球，有些人在打麻將，有些人在打牌，有些人在健身房鍛鍊。

走出員工活動中心，不禁要說，員工活動中心是休閒娛樂的好地方！

描寫活動的作文7

今天，天氣非常炎熱，太陽像火爐一樣把大地燒得火熱火熱，每個同學都大汗淋漓，學校要舉行紅領巾書市活動，我們把書統一交給老師，排著隊走向目的地。

到了操場，那裡人山人海，同學們找了個位置，把書放在地上，然後，銷售員開始把書整理好，淘淘樂、樂淘淘，我們三（10）班“毛毛蟲”書市開張了。銷售員一個個神態各異：有的安靜地等待；有的熱情地叫賣；有的以舞姿引客；還有的'拿話筒呼喊，無論哪一個造型，都可以用一個詞形容，萌翻了！這個場面可熱鬧了！

接下來，我和幾個同學一起去別班轉悠，走啊走啊，我被一本書迷住了，仔細一看，原來是《一百條裙子》，我問他：“多少錢？”那個人說：“7元，7元夠便宜了！”可是，我摸了摸口袋，發現我只有5元錢，於是我說：“便宜點賣給我吧，我只有5元。”那個人說：“好吧，看你誠心誠意的樣子，我就賣給你吧。”真是謝謝你了，大哥哥。“我說完就捧著書開心地離開了。

時間很快過去了，這個活動已接近尾聲，同學們離開操場，真希望學校會經常開展這樣的活動來磨練我們，讓我們成長。

描寫活動的作文8

伴隨著新年的鐘聲，一年一度的全市新年徵文已經圓滿結束。與往年不同的是，本屆由《壽光日報》社、市教研室聯合主辦，山東聖海集團公司協辦的“聖海杯”20xx年新年徵文活動，首次增加了教師組和書畫類作品的評選。經過由教師、教研員、編輯、記者組成的.評委的認真評選，評出了師生作文、書畫285名獲獎者，其中一等獎35名。不少佳作確實令人感到由衷欣喜。

參賽者對祖國和家鄉的熱愛、對人生真諦的領悟、對社會科學和自然科學的掌握，是前所未有的，可見學校的素質教育正在逐步深化，教育教學改革已顯見成效。不少作品遣詞造句、謀篇佈局的水準，使評委們感受到耕耘在教學第一線廣大教師的奉獻。欣喜之餘的憂慮是不能不談的。部分作文口子大，開掘淺，面面俱到、包羅永珍、浮光掠影是此類文章的通病。總結過去，是為了未來。

20xx年新年作文書畫大賽已結束，學生、教師、家長都應吸取成功經驗，因為他山之石可以攻玉；當然，更應接受別人失敗的教訓，因為，往者不可諫，來者猶可追。

描寫活動的作文9

今天，我們學校舉行了藝術節。

藝術節多姿多彩，有唱歌，有跳舞，還有玩鬥翁的。令我印象最深刻的還要數捐書這個環節了。

只見在背景音樂聲中，兩位瘦瘦的人走上臺來，我正疑惑時，校長帶領了幾位同學上臺，聽了校長的介紹後，我這才明白這兩位是來自甘肅的老師，他們那裡的孩子都十分窮，我聽到這裡心彷彿顫抖了幾下，不信想起了現在孩子的自私，貪婪。兩位老師一上來就為我們深深地鞠了一躬，然後結果同學們手中拿著的書，對著拿書的同學微笑了一下。接過話筒後感嘆著世上好人多，然後又深深地鞠了一躬，他雖然笑著，可我彷彿看見他的眼中盪漾的'淚水。在他說的話中我印象最深的一句就是：“同學們又有新書能讀了。”令我聽後感覺眼眶一陣發酸。

今天的藝術節後，令人不由得深思起來。

描寫活動的作文10

星期四下午，我們進行了“小小家”評比活動。我報的是小演唱家，因為我最近咳嗽嚴重，所以很擔心。

到了評比的那節課，我換好裝，懷著忐忑的心情一路向音樂教室走去。這時候，我的心“怦怦怦”地跳，越跳越快，差一點兒就要從我的喉嚨裡跳出來了。我腦子裡一片空白，我努力回想著《孔融讓梨》的'歌詞，不知不覺，我已來到了音樂教室，我大步跨進教室，幾乎全班異口同聲地尖叫：“哇！”還有目瞪口呆的。（原來只有我一個人穿演出服裝。）其中有的說我好難看，有的說我好漂亮，還有的說我穿越時空。

評比正式開始，輪到我上臺了，因臺的位置小，我前面的開場改成了“跨斜步”。唱歌的時候，我口齒清楚，沒有漏動作、忘詞，也沒有咳嗽，非常順利地唱完了整首歌。

啊！這次的評比活動又給了我一次鍛鍊的機會呀！

描寫活動的作文11

“丁零零——”課間活動的鈴聲響了，我們班的同學興高采烈地在操場上進行大課間活動。

先是由兩個同學拿著長繩使勁搖起來。長繩飛快地晃動著，在天空中形成了一圈圈優美的弧線。緊接著，幾個同學也快速衝了進去跳起來。繩子在她們頭上飛快地盪來盪去。她們跳躍的腳步輕快、敏捷，不停地踏著地面。繩子打到地面上，發出“啪啪”的`聲音。腳步聲、叫喊聲、再加上繩子的“啪啪”聲，形成了一曲動聽的交響樂。由於我不知道怎麼衝進去，也不會跳，只能在一旁看著。我越看越想跳，可又偏偏不會跳。究竟跳還是不跳?這個問題在我腦海裡盤旋了很久。最終我還是選擇了跳。我仔細觀察，發現會跳的同學都是看到繩子在最高處時跳進去的。我鼓起勇氣跳了過去，但被拌腳了。我分析了自己失敗的原因，原來是自己太性急，跳快了。這次，我吸取了失敗的教訓，重新跳過。啊，竟然跳過去了!我高興得一蹦三尺高。真是太好了。但我還有點不熟，又練習了幾次，終於學會了跳長繩。

“丁零零——”課間活動結束了，我們這才依依不捨地離開了操場。這次課間活動，我學會了跳長繩，收穫真大呀。

描寫活動的作文12

喬遷，就是搬家的意思，姨媽家在溫州蒼南，是有特定的風俗習慣的

搬家那天，要祭拜祖宗的，讓天上的祖宗知道他們這一帶子孫進新房子了，好保佑他們平平安安、健健康康。

早晨六點鐘，我們就起來了，經過了兩個小時的路程，終於到了姨媽家，一幢豪華的大別墅展現在我的面前。白色的牆磚刻著精緻的花紋，花園裡種了香氣撲鼻花草樹木，花園的中央擺放著噴水池，噴水池中央有兩隻石頭刻的魚，它們一個刻在左邊一個刻在右邊，嘴裡吐出美麗的水花，好看極了。

走進房間，一樓的客廳已經被裝扮得喜氣洋洋了，先是一幅大對聯掛在沙發後面，然後一盞精緻而美麗的`水晶大吊燈，把雪白的牆照得五光十色。

喬遷還要大擺酒席，邀請左右親朋好友來大吃一頓，這頓午飯從十一點一直吃到二點鐘，整整吃了三個小時，把我的肚皮都撐壞了。

描寫活動的作文13

下課了，同學們快步走出教室，到操場上參加自己喜愛的活動。

我們到操場上做丟手絹的遊戲。遊戲開始了，大家手拉手田成一個大圓圈，然後鬆開手，像小鳥一樣蹲在地上。首先由我丟手絹，我拿著手絹順著圓圈外沿一邊跑一邊唱：“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面，大家不要告訴他，快點快點捉住他。”剛唱完，我就把手絹悄悄丟在小麗的身後，自己馬上快跑起來。大家發現我跑的速度加快，手中的.手絹也不見了，連忙往後望。小麗撿起手絹，迅速跑起來追我。她的速度可真快，沒過一會兒，我就被她抓住了。大家鼓掌為小麗喝彩，還要懲罰我學三聲雞叫。我只好紅著臉，不好意思地走到圓圈中間，雙手捏住鼻子，“喔喔喔”學了三聲雞叫，大家頓時哈哈大笑起來。

你追我趕中，遊戲結束了。老師告訴我們，今晚睡個好覺，明天定會精神抖擻。

描寫活動的作文14

總是在想，託著下巴望著老師很認真地想（那時正在走神）——長大是否就是像老師那樣，整天為著工作，為著家奔波？像爸爸媽媽整天懷著期待的目光瞅著我？

現在終於明白，哪裡有什麼長大呀，只是有更大罷了。

昨天回憶了一下自己的過去：很小的時候就被期待快點長大的手打的漫天飛，大概9歲的我就開始“當家”，五六年級的時候就一直被同學冷漠，長期的獨處讓我更加孤僻，有時竟好壞不分，其實我是善良的，我相信！

今天我拿著年級第二的成績，更加不知所措，我不知道該怎樣度過我的.暑假，因為我在這個村子沒有朋友，雖然這裡有我無數的朋友。我的成績越是好嫉妒的目光也就越多！

剛剛上網聽了一個心理諮詢的節目，得到了很多啟發———我這是墮落這是逃避這是惡性迴圈！我從現在起必須面對這殘酷的現實！

我的決定是否就是意味著我更大了呢？

描寫活動的作文15

在這陽光明媚的上午，白雲飄飄，時而有點微風飄過，好像聽到了誰的信，正在等待著精彩的文藝展覽。小朋友們在老師的話語下，以陸陸續續的來到了教學樓前，帶著笑容準備看精彩的.演出。

在唧唧喳喳的聲音中，首先，我們唱著隊歌，那莊嚴的聲音很震撼，唱完那莊嚴的隊歌，在主持人的宣佈下，文藝展覽拉開了序幕。

每個節目都有自己的特色，讓我映象最生的是第二個節目，空竹。孔雀開屏，可漂亮了。當然，還有釣魚，使用很長的棒子，上面還有空竹，再把它釣起來，那場面不知有多麼的觀賞性。當然，肯定少不了我們班李沁妍的古箏了。她帶著自信般的笑容，悠閒地走上舞臺，帶來了一首好聽的古箏，<<鋼水奔流>>。聽聽，那聲音美妙，那聲音自然，，那聲音緩慢……表演完，臺下就響起了雷鳴般的響聲，很久，掌聲都沒停。

在表演快結束時，學校進行了捐書活動，看著每個班捐書，可開心了。

當然，節目還有很多，可不止這兩個節目，我也不一一介紹了。

時間過得可真快，美好的時間就這樣過去了，真希望明年的文藝展覽快點到來。