這一天的作文(15篇)

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的這一天的作文，希望能夠幫助到大家。

這一天的作文1

重陽節這一天，天氣真好，湛藍湛藍的天空中，微微涼風放牧著朵朵白雲。我們幾個小記者在老師的帶領下，歡呼雀躍地來到鎮老年人協會進行敬老活動，這一天的活動讓我想到了很多很多。

這一天，我讀懂了《三字經》：“香九齡，能溫席”。東漢時的黃香，小時候家境困難，九歲失去母親，父親多病。悶熱的夏天，他在睡前用扇子趕打蚊子，扇涼父親睡覺的床和枕頭，以便讓父親早一點入睡；寒冷的冬夜，他先鑽進冰冷的被窩，用自己的身體暖熱被窩後才讓父親睡下；冬天，他穿不起棉襖，為了不讓父親傷心，他從不叫冷，表現出歡呼雀躍的樣子，努力在家中造成一種歡樂的氣氛，好讓父親寬心，早日康復。

這一天，我讀懂了《弟子規》：“首孝悌”。古語有云： “百善孝為先”，今天，我也終於明白了我們新教學樓為什麼用了整整一面牆壁，貼上了整篇的《弟子規》，還要求我們經常去讀它，背它，踐行它。我們平時應該常回家看看，多為老人做些力所能及的事，更不能惹長輩們生氣。

這一天，我讀懂了《孟子梁惠王上》：“老吾老以及人之老”。人人都會老。關愛老年人的'今天就是關愛我們自己的明天。正如古代先賢所倡導的，“老吾老以及人之老”，要像對待自己的長輩一樣，善待天下我們身邊所有的老年人。我們不僅僅要對自己的長輩好，而是對天下的老人一視同仁。這一刻，你讀懂了什麼。

（評語：小作者是個有心人，傳承經典，發揚了尊老愛幼的美德。希望每一個人都能讀懂這些經典名言，並付諸於實踐！

這一天的作文2

走不動了，學校有個同學看見後，急忙扶住她，把她送到醫院急診室，又跑去叫來了她家的親戚。趙奶奶沒問這孩子的姓名，也不知道他上幾年級。丁小力說:“全校這麼多人，怎麼找呀?”常憶萍說，聽趙奶奶講，這個同學有口吃的毛病。丁小力忙說:“啊!是不是李小健?”常憶萍說:“我也這麼想，所以到這兒來了解情況，如果這件好人好事真的出在第二小隊:你這個當小隊長的可要介紹開展‘五講四美’活動的經驗啊。”丁小力支支吾吾不知該怎麼說才好。常憶萍向四周看看，問道:“李小健呢?校園裡不見他。”丁小力頓時緊張起來.結結巴巴地說:“他他……生病請假回家了。”常憶萍問上一節體育課時他還好好的呀?丁小力吞吞吐吐地說:“他突然肚子痛，好……好像吃了髒東西。”

一直站在教室門口的孫大衛，突然喊起來:“李小鍵在廁所裡!”常憶萍疑惑地盯了丁小力一眼，丁小力吶，常憶萍回過頭去問丁小力:“這是怎麼回事?"丁小力聾拉著腦袋，不吭聲了。孫大衛說:“大隊長，我去叫李小健來，讓他自己講就清楚了。”

丁小力見事情再也包不住了，只好把真相告訴了大隊長。常憶萍沉思著說:“原來是這麼回事。”她沒再說什麼，丁小力卻感到很慚愧。他想，我們會說“您好”、“對不起”這些禮貌用語，但為什麼不能把“五講四美”體現到行動上呢?走廊上，小隊的同學擁著李小健走來了，他高高地卷著衣袖和褲腳，臉上紅撲撲的.，額上的汗珠子像珍珠似的閃著光。他不知道丁小力又找他幹什麼。地說:“他，他怕是拉肚子了。”孫大衛搖搖頭說:“不，不，李小健是在打掃廁所。魯果果不肯掃，李小健聽說了，便找了把掃帚，不聲不響地替他去掃了。”

這一天的作文3

這一天，拉開窗簾，一片灰色佈滿了我的視線。就連以前能隱隱約約看到的山，如今也與灰色融為一體，好似世界末日。這一天，看著空氣汙染指數：嚴重超標。本來在這個時候，早上開啟窗戶，深深的呼吸一口新鮮空氣，想一想就是一件美好的事情。而現在，我只能戴上口罩出去上學。開啟樓門，迎接我的不再是藍天白雲與人們的笑容，而是灰色的一片與稀稀拉拉的人群。路過公園，看見的不再是晨練的老奶奶，一堆垃圾代替了他們。走到娛樂場所旁，我再也沒有聽到小孩子們盪鞦韆的笑聲。此時，鞦韆旁空蕩蕩的，顯得有些孤單，有些落寞。

在學校的時候，本來到了“恐怖”的'體育課時，老師卻說暫停一次，讓我們自己在教室裡自由活動。班裡的尖叫聲與歡呼聲不絕於耳。玩三國殺的，畫畫的，看書的臉上都洋溢著笑容。而我卻時不時的望向窗外，想象著以前這裡的藍天白雲，還有我們奔跑的身影，以前覺得不上體育課是天大的好事。可是現在我忽然那麼的渴望下樓，那麼渴望和原本一樣有藍天白雲。去操場上奔跑，哪怕跑一圈，或者去草地上躺著，看著美麗的蔚藍天空，心情是那麼的舒暢，彷彿把一切的壓力都拋在腦後。

這一天放學的時候，居民樓旁的垃圾被吹成龍捲風，馬路上的汽車“滴，滴”的響，實在讓我的心裡非常煩躁。以前的自行車都去哪兒了呢?帶上口罩，和同學們說話連彼此的聲音都聽不清了。旁邊賣小雜物的人都消失了。人們只能聽見汽車的聲音。

如今，沒有了以前的藍天白雲，沒有了以前的歡聲笑語，只剩下了灰色。讓我們記住這一天吧!為了讓下一代不再和我們一樣，請保護我們的環境吧!

這一天的作文4

光陰似箭，歲月如梭，然而生活中往往有值得銘記的日子。世界因生命而多彩，生命因青春而綻放，青春也因故事而富有活力。每個人心目中都有著一份美好的回憶，而我同樣也有。國中階段是人生中的一個節點，每一個人可能都有過對國中生活的一種期待吧！當然，我也有過這種感覺。

這一天，是記錄我國中生活的第一章。早晨，我站在學校門口，深情的望著學校的大門。此時此刻我在想：我會在幾班呢？我的老師和同學是什麼樣的呢？我的國中生活會不會和我幻想的一樣，是充滿快樂與驚喜的呢？我對一切事物都很好奇……

到了班中，看到了許多新的同樣也陌生的事物。有陌生的同學陌生的老師，還有陌生的教室。這裡的一切似乎都是那麼冷清。新到一個班級，每個人當然要做自我介紹啦！進行著自我介紹，我們大家也就漸漸開始瞭解對方了。我發現，我們班的能人還真不少呢，有會彈鋼琴的，會跳舞的，還有會畫畫的。

課間的時候是最有趣的。大家聚到一起聊天說笑，嘗試大家做朋友。教室裡的氣氛也漸漸活躍起來了，有的聊自己的.國小時光，預想未來的國中三年。有的聊關於他們興趣愛好的事。不只是在教室內，在走廊裡的同學一遍欣賞學校風光，一邊談談人生理想，十分愜意。漸漸的，我們之間的隔閡也消失不見了，也許這就是同學之間存在的那份感情吧！

今天回想起那一天，還真是豐富多彩呀。同時我也有了新同學，開起來國中的第一章。這一天讓我記憶猶新。我永遠不會忘記。這一天，不同凡響。這一天，心情激昂。這一天，豐富多彩。這一天，絢麗輝煌。這一天，給我的生命中留下來印記。這一天，讓我銘記。

這一天的作文5

那天在海邊被海浪衝走，水漫過身體的情景，我到現在想起來還後怕。

在我五歲的時候，我在海里玩，那時浪很大，海里的快艇都開不上岸了。正在那時候，有一個大浪朝我打來，那時候的我還什麼都不懂，不知往岸上逃，反而向水裡衝去。那一瞬間，我整個人都被浪打翻在地上，我連喝了好幾口海水，好鹹啊！

我也並不會游泳，只會在水裡亂撲騰，腳也在沙子裡亂踢，把沙子全都弄進眼睛裡了。我特別緊張，在水中喊，可是我在海水裡，又說不出話來，說是說話了，聲音也不能傳出去，只能在水裡打泡泡。

剛開始，媽媽看到我要被海水沖走了，但是一直沒作聲，直到大約十秒後，媽媽才緊張地說：“啊，寶寶掉到水裡啦，要被下一個浪衝走啦！”坐在沙灘上的爸爸連忙起身，向我衝來。這時我還在水中打泡泡，說不出話來。爸爸在下一個浪大約離我三十釐米遠的時候把我抱了起來，媽媽也連忙跑過來用礦泉水給我洗臉漱口，還用紙巾給我擦乾身上的水。爸爸問：“現在有沒有難受？”我說：“沒有。”媽媽說：“下次你要小心一點，剛才太危險了，你知道了嗎？再遲一步就被浪捲走了。”我說：“知道了！”

就是這件事給我留下了特別深刻的`印象，直到現在，我到海邊也不敢到海水裡玩，那一天的溺水給我留下了難以忘記的恐懼。

這一天的作文6

小鳥讓我銘記，是因為它擁有優美的歌喉；大海讓我銘記，是因為它擁有滾滾的波濤；花兒讓我銘記，是因為它擁有馥郁的芬芳……這一天讓我銘記，是因為這一天包含了濃濃母愛的薑湯。

星期三放學時，外面就像雨幕一樣下著傾盆大雨。我打著雨傘往家走，可好像沒什麼用似的，這不，還沒到家，我小腿部分都被打溼了，那有什麼辦法呢？爸爸媽媽每天忙得比我還晚回家。我只好繼續往家趕。

到家後，我看見媽媽正坐在沙發上看書，我疑惑地想：咦？今天太陽從西邊出來了啊！媽媽怎麼這麼早就回來了？媽媽聽見開門的聲音後，抬頭一看，溼漉漉的我在門口換鞋。媽媽連忙站起來便遞給我一塊毛巾，說：“快把身上的水擦乾，就回房間寫作業。”按照媽媽說的我便進了房，剛坐下舊聽到“嘭”的一響，心裡想：外面這麼大的'雨，媽媽還要去接快遞嗎？過了一會兒，又聽見媽媽回家開門的聲音，然後便從廚房裡傳來了洗鍋、洗菜、切菜等聲音，我便想：才四點多，媽媽就開始煮晚餐了嗎？難道不知道我淋雨了嗎？難道不擔心我感冒嗎？難道……突然，我的房門開了，只見媽媽手裡拿著一個碗，小心翼翼地走了進來，對我說：“來喝碗薑湯暖暖身子。”我頓時感到十分溫暖。當我接薑湯時，無意間碰到了媽媽的手，頓時覺得寒氣逼人，又仔細看了看媽媽，只見她的衣服上還殘留著未擦乾的雨水。我頓時明白了，原來媽媽先是冒著大雨去買姜，再回家馬不停蹄地煮薑湯，甚至連衣服還未擦乾就將薑湯交到我手裡。剎那間，我的眼淚像瀑布一樣，像小溪一樣，像斷了線的珠子一樣流了下來。

時間定格那一瞬間，銘記在我的心中。

這一天，我銘記……

這一天的作文7

這是一個美麗的秋天，陽光將我叫醒。今天我將帶著我的孩子們去看我的姐姐。

我們一邊趕路一邊唱歌。不一會兒就到了離目的地還有一條馬路的人行道，我有點兒害怕了，因為我的姥姥就是在這條馬路上被壓死的。

我看了看四周——安全

“孩子們，我們準備過馬路了，切記，一定得小心！”我擔心的說道。

“是，媽媽。”孩子們齊聲答道。

一二，一二，一二。

剛走到馬路中間，兩輛汽車就奔了過來。孩子們嚇得亂跑：有的跑回了人行道，有的乾脆躲在我的翅膀下。我嚇得閉上了眼，心想難道我和我的孩子們今天就得死？我不甘心，我的孩子們還沒有長大呢。可是，奇怪的是，我好像並沒有受傷，一點兒痛楚感也沒有。

我小心翼翼的將我的左眼睜開，然後又將我的右眼睜開。咦？沒事，那兩輛汽車停在我的面前。寶馬對我說：“鴨媽媽，你放心走，我們不急的。”

我把孩子們都喚了過來，一，二，三，四。我的'孩子們都在，一個都不少，真是太好了。

於是我帶著孩子們過馬路。

汽車越來越多，奧迪大叫：“不是綠燈嗎？怎麼不走啊？我開始有急事，耽誤了，你們擔當得起嗎。”

寶馬說：“前面有位鴨媽媽正帶著她的孩子們過馬路呢。”

“那又怎樣。”奧迪傲慢的說。

“動物是我們的朋友嘛。”

聽到這話，我感到無比自豪。

就在這時，一位記者“咔”的一下，將我們拍了下來，並取名為“汽車給小鴨子讓路”。

這是一個閃著金色光芒的一天。

這一天的作文8

一天，我在書房裡津津有味的看著《西遊記》，裡面的主角孫悟空被描繪的活靈活現、栩栩如生，他機智靈敏、為民除害，簡直就是一個正義的化身，我真想和他過一天呢。

突然，我的眼睛變模糊了，過了一會兒，重新睜開眼睛，只見一座雄偉的瀑布從山頂上飛瀉而下，“水簾”後面有一個洞口，我走了進去，裡面滿是尖銳的巨石。忽然，身披金色戰甲，手拿如意金箍棒的孫悟空，敏捷的跳了出來，和藹親切的對我說：“小朋友，我等你好久了，咱們一起陪我師父取經吧！”說完，他就把我拉上軟綿綿的筋斗雲去找師徒三人去了。師徒四人集齊後，我們就出發了。路上孫悟空送給我了一把鋒利的青銅大刀呢，好讓我在危急時刻保護自己。經過幽靜的山谷時，迎面走來一位白髮蒼蒼的'老人，他滿身妖氣，臉色灰白，仔細一看，就是白骨精扮的。孫悟空二話不說，衝上前去，舉起金箍棒用力揮擊，我也舉起我的青銅大刀，一起把他打跑了。不知內情的唐僧很生氣，嘰裡呱啦的念起了緊箍咒，孫悟空痛的滿地打滾。我趕緊上前說明事情的來龍去脈，唐僧這才罷休。穿過山谷，已是傍晚時分，五彩的雲朵“吊”在空中，美麗極了。唐僧下令在此地宿營。勤勞能幹的沙和尚和肥頭大耳的豬八戒準備飯食、住所去了，孫悟空則給我表演起了七十二變，一會兒變成古香古色的寺廟，一會兒變成“啊嗚啊嗚”叫的大老虎，一會兒……，走了一天，實在是太累了，看這看著，我就打起了哈欠：“好睏啊……”說完我就呼呼大睡了。“起床了，上學要遲到了！”我從夢中醒來，媽媽站在旁邊。原來這是一場夢啊，不過真是太精彩了！標籤：孫悟空

這一天的作文9

每個人一定都會有讓他銘記的那一天，我也不例外，這一天讓我銘記，而且至今都還難忘著。因為有一次成功，讓我恢復了自信的心，所以這件事讓我至今都還讓我銘記著。

有一次，表姐打電話說要來我家叫我打羽毛球，我就爽快地答應了。過了一會兒，表姐到我家了，我拿起了羽毛拍和羽毛球，就跑過去認認真真的叫表姐教我打羽毛球！

表姐先教我發球，沒過一會兒就學會了。接下來表姐就叫我學接球，表姐發了一個球給我，我怎麼也接不到，一不小心就摔倒了。我試了好多次，可是都還是摔倒了，我就哭了起來。表姐很堅定：“只要你堅持，就不會學不好，如果你學不好，前面學的前都會前功盡棄的，你只要堅持，就能學好的，你放棄了，就永遠學不好，所以你要堅持，不要放棄！”我突然自信起來：“我要把羽毛錢學好！”我站了起來，在一次次的失敗，一次次的摔倒，一次次的挫折中，我終於爬起來繼續學習打羽毛球了！在姐姐的`教導下，我終於學會了打羽毛球。

在這次打羽毛球中，讓我學會了做什麼事情都要堅持到底，不要放棄，不然就會前功盡棄的，也要認真的去面對困難。不管經歷多少磨難，都會度過難關的。這次的事情不僅讓我銘記著，還讓我非常難忘，因為在這次的學習中，讓我學到了很多知識，所以才讓我銘記著，難忘著。

這一天的作文10

那一天，是對我意義非凡的一天。那是一個風和日麗的周大，我的國小畢業了。至今還依稀記得這五年一路走過來的酸甜苦辣，開心難過，它們都是我們記憶深處，一顆顆流I光溢彩的珍珠呀！可這一切都要結束了。

我們在班裡，聊最後一次天，說最後一句話。吹起五彩氣球，互幫互助，固定在氣球棍上。享受這最後屬於國小階段的快樂時光。把我們燦爛的笑容I與動聽的聲音留在這個曾經生活過了五年的校園。

操場上的花草樹木，隨風飄動，彷彿是在歡迎我們來到這裡拍國小的`畢業照，也好像是在和我們依依道別。我們與和藹的老師們，一起拍下了那張永遠美麗留在記憶深處的畢業照。這。也許是我們對國小最深的回憶了吧！

每位同學手裡拿綁著好的氣球，向來著大門走去。看著兩旁一張張熟悉而又陌生的面孔，我對它們充滿了不捨，可又不得不走。再最後一次與老師拜拜手，再最後一次向老師們鞠躬致謝。走出大門，又要與同學們說再見。我們也許還會再相逢，I也許以後再也不見。但至少，現在還能多看幾眼，記住對方的音容笑貌，記住對方與自己的友情。我們彼此惜惜道別，眼眶有溼潤。

轉身再次學校的看看大門，我真希望自己是一個六歲的小孩。再一次走進這扇大門，再上一次國小再享受一次國小的美好，可惜這一切，都不過是異想天開罷了。雖然這一天也以經過去好久了，可我一直無法忘記。國小是一段奇妙、美好的經歷，它使我們明白了一些做人的道理，遇見了和藹美麗的老師與有趣的同學。為了讓這段美好的經歷永駐I心底，我要留住這最後一天，留住這一天！

這一天的作文11

今天老媽又給我出了一道難題，讓我寫寫七年級學哥學姐們期末考試的作文。一聽任務，嚇死人。一看題目，不愁人。嘿嘿，尊老媽指令，湊一篇。

這一天很有可能改變我的一生，因為，這一天，我的《20xx年的第一場雪》上報了。在報紙上發表作文，可是我姜延航第一次經歷的事，這將終生銘記。之所以銘記，是因為這是我以後成功的基礎，是一次寶貴的經驗，為我以後寫的作品再次上報播下了種子，埋下了根。

這天，我從老媽那裡得知我的作文在市報上發表了，我開心不已。當我興致勃勃地拿到我的樣報時，發現我媽媽給我改動了一點，我的好心情一下子減半啊。但我依然不會忘記這次榮耀，我記得我媽媽和我爺爺奶奶都很開心。我乃阿尼不識字非讓我讀給她聽，為了讓奶奶分享我的快樂，我就勉強給爺爺奶奶讀了一遍，當時我很緊張的，因為我害怕本來寫的挺優美的作文經我的.嘴飛出後變成了糟糟的作文。從那以後，我老師和我媽媽看到我寫的不錯的作文就給我敲擊出來，有時也向市報上投稿，因為有這次經歷，我也有了自信。還好，因為有這一次的經歷，就有了第二次，第三次，第四次的發表，相信我會有未來的更多。

這一天的這一次讓我銘記，而我現在的作品每一次見報，我都會情不自禁地想起這第一次的經歷。毫不誇張地說，因為這一天我太難忘了，除了驚喜就是激動，還有我播種的夢想！

這一天的作文12

今天，我非常開心。

早上，媽媽要出去買菜，我一個人在家裡上網課。

上網課的時候，當我聽到外面的小朋友玩的聲音，感覺心裡癢癢的'，好想出去呀！

過了一會兒，媽媽回來啦！我問：“有沒有買番茄醬啊？”因為媽媽在嗨團買了手抓餅，而手抓餅沒有番茄醬……覺得不好吃。所以，今天媽媽趁著天沒下雨，帶著弟弟去買番茄醬和菜啦！

可是，媽媽的回答讓我驚訝：沒啊！忘記了。

聽完這句話，我心裡沉甸甸的。

但是後來我又開心了。因為媽媽準我和她出去買奶粉。

媽媽帶著我和弟弟去母嬰店買奶粉，在媽媽的允許下，我們在母嬰店玩了一會兒。

本以為要回去了，在回家的路上，我突然想起來，我的眼鏡還沒配腳！還有，我們還沒有買番茄醬！

這一計劃下來，媽媽沒有帶我們回家，而是把我們帶到了眼鏡店，給我配眼鏡腳！

配完眼鏡腳後，我們又去超市買了番茄醬，還買了一些吃的。回家之前，我們還接了兩個快遞。回家開啟一看，其中一個快遞居然是壽司麵包！這可把我高興壞了！

可讓我發愁的是：明天到底是吃手抓餅？還是紅薯？還是壽司麵包呢？

啊！啊！啊！到底選哪個呀！

期待著明天的到來，真希望明天的早餐能是手抓餅、紅薯、壽司麵包一起上！這樣的早餐，我才會滿意！

這一天的作文13

一年當中有一天誰都不會忘記，這就是自己的生日。然而有一天比這一天更重要，那就是自己母親的生日。每個母親都能準確地說出自己孩子的生日，然而，並不是每個孩子都能記住母親的生日。

今年正月十一，是奶奶68歲的生日，一大早，我們一家就為奶奶的壽酒做準備，風風火火地幹了大半天，原以為可以吃上一頓團圓飯，一家人開心地度過一個愉快的.夜晚，可沒有想到，到了晚上，舅舅一家卻沒過來，媽媽要我給舅舅打電話，奶奶說：“別，他挺忙的！或許一會就來了。”

晚飯開始了，儘管餐桌上的飯菜挺豐富，可是桌旁只坐著爺爺、奶奶。舅舅整天忙於生意，竟忘記了奶奶的生日。奶奶雖然嘴上說天天吃得好，要過什麼生日呢，她的眼睛仍不時向門口張望。每當走廊響起腳步聲，她那昏暗的眸子就閃現出一顆星。我想：此時此刻，奶奶多麼希望舅舅會出現在門口，拿著大蛋糕，向她說一聲：“媽，生日快樂！”

晚飯過後，我獨自一人站在陽臺上，忘著天邊那彎殘月，彷彿是誰有意將它的一半抹黑，一個人一生會有許多生日，但對於老人來說，他們的生日進入倒計時，在最後的時光裡，他們希望每一天都不要虛度，每一天都幸福，每一天都快樂。尤其是生日那天，更是看重。奶奶雖已是兒孫滿堂，但她現在，也許，至少在她生日的今天，她一定不快樂。

我們現在總喜歡想象自己老了以後的樣子，會不會在生日的那天，只有一個人孤獨地坐在桌邊？我不知道，但我想，至少我媽不至於那樣，因為有我這個兒子。讓我們所有的子女們，永遠記住自己父母生日的這一天。

這一天的作文14

早晨，拉開窗簾，讓迫不及待的陽光進來，照亮整個房間。今天，是一個特殊的日子，是一個故事的尾聲，又是另一個故事的開始……我來到學校，一年級小朋友還是與往日一樣在教室外玩耍，今天，只有今天，我開始關注，每走上一層。我就望望以前的教室，裡面傳出早讀的聲音，卻不是我們的聲音。我來到了我的教室，所有人穿上了那綠色的服裝，上面寫著：那一年，我們一起畢業，20xx畢業季。我們今天要去拍畢業照。

畢業照，代表六年生活的結束，但我們還是把最開心的面孔找了出來，掛在臉上。在教室時，我們從短到高，最高的人拿著“我們畢業了！”這幾個牌子，幾個人期待的還是那風車，那是拍照的.道具，我們笑道：“你們的童心也太氾濫了吧！”

我們走出教室，來到美雅劇場前，每個人拿著自己花了兩節美術課完成的名字牌，坐在階梯上。老師發給我們顏色的紙，讓我們摺紙飛機，我們可謂各顯神通，我們每個人的紙飛機基本都不同，我是最原始的。我們奔跑起來，紙飛機在我們手中，五彩的紙飛機載著我們的童年，向天空飛去，操場上留下我們歡聲笑語。

終於，博士服發到了我們每個人的手中，所有人的眼中，閃過一絲悲傷，但很快又露出笑臉。我們與老師坐在一起。“3、2、1。”在倒計時中，“我們畢業啦！”博士帽一起被扔在空中，每個人都十分開心在鏡頭上，而我卻偷偷流下淚水。

我們六月而來，也六月而去……那一天，那一年，捨不得和童年告別。讓我們盡情懷念吧！這個肆無忌憚的夏天，我們歸去來，在心底永不告別。