悠悠球作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的悠悠球作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

悠悠球作文1

今天，我們來了一場悠悠球比拼。老師說每人必須做十個招。

我們六個男生開始了PK。第一個同學用小兒科招：睡眠。我也只好用了睡眠。我第二個招是用的魔術球，冷風吹的我的手都發白。沒辦法，做招要緊。

做了幾個招後我快沒招了，心想：用不用摩天輪？這個招是我自造的。時間不等人，我只好用了摩天輪。另一個同學用了環旅世界，沒想到做了一半好像飛機的油用完了，落了下來。同學們分別用了溜狗、拋磚引玉.......

十個招做完後,那棵掛在高處的心落了下來,心想:“十個招終於做完了。”眼鏡很不服氣的說:“老師，我們三個全都做完了十個招，我們要進入加時賽。我們三個再比一比”。

比就比，誰怕誰？再看看眼鏡的眼睛，全身殺氣騰騰，看上去很堅強，非要比個勝負不可，一手拿著火力銀電，眉毛粗的像香焦，兩眼直放光。我也不甘落後，做出了非贏不可的氣勢，果真，他的球快的像一股高壓電，一上一下非常漂亮，等他做睡眠招時，總要把腳向上抬一抬，動作很好看。

外面太冷了，老師也只好讓我們到樓洞接著比。

到了樓洞那個殺氣騰騰的同學很有把握的說：“我是第一，你們再比個第二吧。”憑什麼，你也要和我們比到底吧，接著又比了一兩個回合後，他太歷害了，我們只好讓他當第一。我就和第三個同學比，他哪裡是我的`對手，三四個回合就敗下陣去。

“太好了，我是第二！”我心裡有種說不出來的感覺，興奮極了。

到發獎的時候了，老師說：“只給第一名”。啊？我好不容易打出來了個第二，居然沒獎品？發完了第一，老師又說：“男生悠悠球誰第二名？”“我”我高高的舉起了手，老師發給了我一個獎品。

我今天真沒白比，我得了第二名！

悠悠球作文2

校園裡，每段時間都會興起一些遊戲或者玩具的潮流風波。這不，最近又開始流行了上一年的最佳人氣玩具——悠悠球。

體育課上，你就可以看到同學們三五成群地在一起“切磋”玩悠悠球的技術。

你看，張柱銘駕馭著悠悠球“超級光子精靈”，有模有樣地學著電視上的人物的招數，玩起了一個又一個的招數，引得一旁的同學們拍手叫“好”！

鄧祖輝在一旁不甘示弱，拿著他的夥伴——“雪凌峰”，擺起了攻勢，“速”……一聲，鄧祖輝也開始玩他的'技術。只見鄧祖輝把“雪凌峰”在天空中迴盪這，做出令人眼花繚亂的招式。

嚴俊輝不願意被人拋棄，也開始做出了各種各樣的招式。三大高手拼在一起切磋，產生了“炫亮的火花”，看得我和同學們熱血沸騰，眼花繚亂。

到了最後，三大高手全部上陣用上了絕招——張柱銘使用了“天外銀龍”，嚴俊輝弄出了“原子彈跳”，還有鄧祖輝使用了……

正在這最緊張的時刻，“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”，下課聲響了起來，比賽不得不被迫提前結束。我和同學們都掃興而歸，帶著遺憾的心情走回了教室……

不過，我的心仍然是興奮的，因為學校的校園風波才剛剛躍起，以後一定還會有更精彩的比賽的！

我高興起來，期待著下一場更加精彩的比賽，回味著剛才的華麗招式！

悠悠球作文3

六（2）班教室窗前怎麼聚集著好多學生？這個教室裡還不時傳來一陣陣清脆的笑聲？原來一場悠悠球比賽正在這裡舉行。

李子業是這個班級有名的悠悠球高手。他第一個出場，右手緊握“光子精靈”，並將“飛火流星”放到講臺上。只見他雙眼一閉，反手舉起悠悠球，深吸一口氣。猛地睜開雙眼，黑色的眼眸中燃燒著對勝利期盼的火花。他一字一頓地說：“登！月！彈！射！”，丟擲“光子精靈”。球在球繩的牽引下左右擺動並飛速旋轉起來。李子業伸出食指攔住球繩，悠悠球在半空劃出一個半圓，飛到了被他拉得筆直的球繩上。他將球繩放鬆，慢慢合攏，又以迅雷不及掩耳之勢拉直，“光子精靈”如同一直火箭衝破蒼穹般彈出。如此三次後，李子業收回“光子精靈”，迅速換成“飛火流星”。這個悠悠球逆時針轉動，在空中完美地畫出一條弧線，又反方向畫了兩個大圓，搭在線上——“雙蝶飛舞”完成！李子業的手指、手掌如同在跳華爾茲，將悠悠球使得出神入化，招式層出不窮。他真是手掌里長鬍子——老手啊！最後，李子業鞠了一躬說：“我的表演結束了。”下面一陣靜默，黃老師第一個反應過來，帶頭鼓掌。我們也從精妙絕倫的表演中醒來，掌聲雷動、一片歡騰。

我開始明白什麼叫“臺上三分鐘，臺下十年功”，絕技是練出來的。參賽選手們中指上的`痕跡也告訴我，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。學習也是如此，要想獲得真知，就該有“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的精神。或許，這就是黃老師的“別有用心”吧！

悠悠球作文4

第二天，天恬和天麟來到了地球，她們按照母親的要求來到了藍天國小。“哥哥，我們就是要到這所學校來嗎？”天恬說，“嗯，我們快走吧！今天剛好趕上報名。”天麟說。天恬和天麟報好名後，第二天就去上學了

班主任盧老師在五（3）班的第一節課對同學們說：“今天剛剛開學，我們班轉來了三位新同學，進來吧！”這時劉恬（天恬地球名字）和劉麟（天麟地球名字）以及另一位同學進了教室，劉恬說：“大家好，我叫劉恬。”“大家好，我叫劉麟，是劉恬的哥哥。”劉麟說，“我叫周殷嵐。”那另一位同學也說，這時劉恬小聲對哥哥說：“哥，這人怎麼這麼不禮貌，連‘大家好’也不說。”劉麟顯得不耐煩：“管她那麼多幹什麼？管好你自己就夠了。”盧老師說：“劉恬，你就坐到……嗯……坐到陳韻霖旁邊吧！劉麟你坐楊光斌那，還有周殷嵐，你坐樑凝後面。”她們三個坐到位置上，“好，上課！”……

（下課期間）坐在天恬旁邊的陳韻霖說：“你好，我叫陳韻霖，交個朋友吧！”“當然可以！”天恬顯得格外興奮，“這是我妹妹，陳韻欣。”“你好。”陳韻欣說。（另一邊）楊光斌轉過頭對天麟說：“嘿！交個朋友吧！”天麟當然願意了。（再另一邊）“樑凝！”殷嵐對前桌的`樑凝說，“幹嗎？煩不煩！”樑凝這種人是絕不會理殷嵐的，“你很拽誒，不錯，我就喜歡你這樣的！”殷嵐打量了樑凝一番，“看來！你跟我一樣啊？好！我和你做朋友。”樑凝說。

天恬、天麟以及殷嵐都交到了好朋友，以後又會發生什麼事呢？

悠悠球作文5

我有一個悠悠球，她的球蓋是蘭色的，分別用白色、紅色寫著“逆風”兩個字，還畫了幾條旋風呢，煞是好看，在燈光下，蘭色的外殼閃閃發光；球體是用高質量的鋁合金做的，象一面鏡子，更象一塊配了大型精密滾珠軸承的鑽石。

她不僅外表迷人，功能也不賴。除了可以玩最基本的“睡眠”之外，還有很多奇特的地方，能調節軸距，能自由放寬、自由縮窄，對玩快打類花式與複雜搭繩花式很有利。

有一天，我去表哥家和他一起玩悠悠球比賽。表哥可是個悠悠高手，我曾多次敗給他，這次我們說好了比賽“滾筒”。他先來了個睡眠，作出滾筒的樣子，只見悠悠球一會兒在這根繩上，一會兒又彈到了那根繩上，一切都是那麼自如和協調，看來他的技術是又有了長進。該我了，我根據我的悠悠球的調節功能，改造了一下悠悠球，仗著她超強的穩定性和超控性很快完成了整套動作，和表哥打了個平局。第二局是閃電快打，比誰打得多，哥哥拿起球，熟練地打起來，當打到43下時球歪了。該我了，我也不弱，一共打了74個，我贏了。

跟表哥玩過以後，我對我這個球更是鍾愛在加。在一次次擺弄她的過程中，我又發現她的兩個特點。一是空轉時間極強。一般悠悠球都只能玩出幾十秒的'睡眼。對玩摩擦技、甩繩技、環技巧的要求很高。我這個球的空轉能力能達到八到九分鐘，超高難度的技巧根本不在話下。二是能玩出精確度極高的離繩技巧。大家玩悠悠球時，悠悠球掉到地上，一下子就壞了。而我這個球的凹球體弧度很小，能夠次次接住，繩子就不會接空了。在玩“甩繩套球”時，就會安全許多倍呢！

我的悠悠球至今陪伴著我，她讓我在一次次玩的過程中不斷摸索，不斷試驗，不斷創新，給我帶來無窮的樂趣。 中國大學排名

我愛我的悠悠球。

悠悠球作文6

我有許多可愛的玩具，其中我最喜歡我的悠悠球！因為它是我用自己的好成績換來的。我給它起了個名字叫“龍馬”。

它有兩個一模一樣的半球，像兩個車輪，構成了悠悠球的主體。裡面各有一個紅色的燈，只要一動起來，就可以發出紅閃閃的亮光來。那兩個半球中間有一個輪，把它們連在一起，形成了一個整體。輪上由一根長70釐米的線。把線的兩頭繫上扣，一個扣套在輪上，再把另一個扣套在手上就可以玩了。

當我最初學的時候，有時球打到手上，有時把球甩飛了，還有時玩著玩著就不轉了，害得我好半天才找出原因。通過幾個月的練習，我學會了很多不少花樣：升國旗、小眼鏡等。現在，悠悠球在我的手中已經能夠隨意飛轉了。

悠悠球給我帶來了很多快樂。有一次，我和我的小夥伴在一起進行悠悠球比賽，我們在一起玩得正開心，趙新宇的球線斷了。他的.球散開了！他很不開心的對我說：“張少野，對不起，我不能和你比賽了。”我說：“沒關係。”說著，我從書包裡找出一個盒子，裡面有一條線，他一看，高興得跳了三尺高。我把線幫他繫好，試了試，悠悠球又能正常地轉動了。我們擊掌一起祝賀成功。

悠悠球真神奇，不僅增強了我的好奇心，還給我帶來了成功的喜悅，我非常喜歡它！

悠悠球作文7

我是一個悠悠球，名叫雷霆。我有著硃紅的外殼。兩個圓形的“柿餅”抱著中間的“定時珠”，定時珠還被一條細細的繩子纏著，也像被一段蚯蚓纏著。從整體看，就像一個漢堡包。圓圓的身體在桌上輕輕放下，就會滾動。

我是主人的一個好朋友送給主人的。我給主人帶來了很多快樂。主人也非常喜歡我。有一次我在主人手中，主人突然扔下去，我在空中旋轉，那感覺真舒服。“砰！”的一下我突然感覺身上劇烈疼痛。原來，主人一不小心把我摔在了地上。主人立馬收上來，仔細地撫摸我。好像是看看我哪裡摔傷了沒有。看見主人這麼關心我。我的眼睛溼潤了。

主人還用我學會了很多招式。比如“天外銀龍”、“嬰兒搖籃”、“登月彈射”、“流星飛碟”、“紙上談兵”、“翻天覆地”、“雙蝶飛舞”等等。我記得主人還拿我跟別人比賽。主人一把把我扔下來，我在空中高速旋轉，突然我被主人提上來。我發現繩子在我旁邊到處跑，而我動也沒動。我想了想，突然我想了起來，主人使的.這一招叫“核子爆烈”。這時，我被主人弄得一秒到前面，一秒到後面了。之後主人把我收了回來。對方也收了回來。突然主人又把我扔下去。我被鉤在了繩子上，突然又彈了出去。這時我知道了，主人使的這招叫“天外銀龍”，對方也做出了同樣的招。對方彈了一會兒，突然球沒有鉤到繩子上，掉了下來，摔在了地上。我也被主人收了回來。這場比賽，我和主人贏了。

那場比賽贏了後，我和主人的友誼越來越深了。

悠悠球作文8

每次，看到同伴們熟練無比的操縱這悠悠球，我羨慕極了，心想：心動不如行動。所以我到學校對面的小賣部買了一個球，準備回家練習。

在不知不覺中到家了，我急忙放下了書包，直奔臥室。拿起球，望著手中的小不點，我心想：”不就是一個小小的悠悠球嗎？我堂堂一個六年級的學生，還制服不了你嗎？我把球線套在手指上，用盡全力用力發球，我憑藉自己的智慧和領悟，已經學會了六招，驕傲在我心中升起，看來我是一個悠悠球高手了呀！到第七招時，按照說明書的，先把手放在線上，交叉打個結，用力一拉，結就會不見了。可我反反覆覆做了五六次的'嘗試，可就是做不出來。

突然，在這千鈞一髮的時候，意想不到的事情發生了，我的球線斷了“啪”的一聲，球像出膛的子彈飛了出去，我頓時傻眼了，六神無主的，腦袋一片空白。我沮喪的躺在床上，拿起球，失望的哭了。望著天花板，一個聲音說：“你是不肯能成為悠悠球高手的，放棄吧！”另一個聲音說：“不！不！老師說過堅持就是勝利。”

買菜的媽媽回來了，看到此時此刻的我，彷彿看穿了我的心，他給我講了《鐵棒磨成針》的故事，並問我：“這個故事講了什麼？”我說：“這個故事告訴我們只有堅持不懈，什麼事情都能做成。”突然，我恍然大悟說：“我明白了我明白了！”

我換上一根新的球線，又開始練習起來。先放下球，伸出左手打了一個結，可結沒有像說明書的那樣，一拉就開，我又想放棄時，想起了《鐵棒磨成針》的故事，不放棄，為自己加油，為自己鼓勵。

在我不斷的努力下，我終於成功了，感受到玩球的樂趣。又明白了只有堅持不懈，什麼事情都可以做到，學習不應是一樣嗎？

悠悠球作文9

微風輕輕吹過，陽光也暖暖地覆蓋著大地，小草在陽光的沐浴下吐出了嫩嫩的小牙。在這陽光明媚的季節裡，公園裡顯得格外地熱鬧，一群小哥哥正開心地玩著悠悠球。

小小的悠悠球被小哥哥們玩得忽上忽下，變幻無窮，真是太帥了！我特別羨慕，心想：“我也要像他們一樣會玩悠悠球。”

到了晚上，我和爸爸媽媽一起來到廣場，我特意帶上了新買的悠悠球。我先把悠悠球放了下去，然後手一提，準備把球收回來，可是悠悠球像個不聽話的孩子似的，偏偏和我作對，“咣”一下，球砸到了我的頭上，起了一個很大很大的包，我疼得眼淚都快出來了，心想：“該死的悠悠球，看我不把你摔碎！”看到我窘迫的.樣子，爸爸走過來，對我說：“寶貝，誰剛開始學悠悠球沒被砸過啊！現在吃點苦，等你學會了，你就能體會到玩悠悠球的樂趣了”。聽了爸爸的話，我想了一會，確實是這樣。於是決心學會它。雖然我一次一次的失敗，但是我相信自己一定會成功的。一次又一次，一次又一次……終於，在失敗了不知多少次後，我能簡單的玩起來了，我高興地像一隻快樂的小鳥。

從學悠悠球這件事，我明白了一個道理：“只要不灰心，什麼事情都能做好”。

“心想：‘該死的悠悠球，看我不把你摔碎！’”本文敘事過程中，巧用心理描寫，表現我的灰心，下文作了鋪墊。“從學悠悠球這件事，我明白了一個道理：‘只要不灰心，什麼事情都能做好’。”卒章顯志。

悠悠球作文10

最近，我們班上流行玩悠悠球，我看見許多同學玩悠悠球的技術是那麼爛熟，悠悠球的顏色、耍弄時的姿態是那麼動人心絃，我眼饞了，就請爺爺幫我買了一個悠悠球。

我買的是一個藍色的、樣子像大車輪的悠悠球，它的軸會轉動。開始玩悠悠球，我繞好繩子，將球往下一甩，悠悠球老是左右搖晃，還老提不上來，於是，我就請教班上的“高手”，他瞅了瞅我玩悠悠球的樣子，就用激將法對我說：“就你這破技術，即使向我請教你也學不會，除非你在我面前把悠悠球弄出一個催眠狀態，我就告訴你。”我一聽生氣了，就不理他了，就自己到一邊練習去了。

幾天來，我一邊偷看高手玩悠悠球的樣子，一邊瞭解悠悠球的一些“脾氣”，摸索出了一點竅門：甩下時出手不能太重，只要你把悠悠球輕輕地甩下去，它也會對你“輕輕地”作出意想不到地反應。於是，我輕輕地把悠悠球甩下去，咦！悠悠球怎麼不上來了？還發出“嘶嘶嘶”的聲音，是不是要壞了？這時，我的手一抖，悠悠球居然自動上來了，我驚喜萬分，心想：這肯定就是催眠狀態！於是，我大搖大擺地走到“師傅”面前，給他表演著我的'“催眠大法”，又用炫耀的口氣說：“‘師傅’，你現在不該不認你這個‘徒弟’了吧！”“師傅”滿口應承，答應了我的要求。在“師傅”的“教導”下，我學會了許多花樣，比如“三角拉拉褲”、“急速旋轉”、“戴金牌”……

玩悠悠球不僅能讓我高興，玩中還讓我受到一些啟發：幹什麼事情，先要動動手，找找規律，還要虛心向別人學習，事情才能做得更好。還有句話叫“玩物喪志”，悠悠球雖然好玩，但也不能耽誤學習，玩耍學習要做到“兩不誤”。

悠悠球作文11

好幾天過去了，在這段時間裡，都能看到男孩們玩悠悠球的愉快身影，看到他們輕鬆、靈活的手在悠悠繩間穿梭，我也好想感受一下手指放鬆的勾著繩線，轉著悠悠球，心情像在雲間漫步般快活。一想到這感覺，就激動得跳了起來！

這悠悠心思傳到了老爸的耳朵裡，他說：“寶貝兒，我帶你去買悠悠球吧！”我好奇的問：“你怎麼知道我要悠悠球的？”老爸呵呵笑：“我是你爸，女兒的心思豈能不懂？”

來到“悠悠王國”櫃檯被“悠悠士兵”吸引的我已經激動得無話可說，老爸多次問我要哪種型號，我都沒開口。最後才從“夢中”醒來挑了一個炫紫、酷橙的悠悠球——夜靈獅！怎麼扣繩？怎麼玩兒呢？

機會來了！週六的下午，我們班組織去消防中隊參觀。我決定利用參觀的空閒時間想“珠峰上的`獵戶——高人”王一喆請教悠悠球的玩法。

開始扣繩時，一堆男生衝上去幫忙，手忙腳亂，應接不暇，等等看看終於扣好了。王一喆出場了！他把悠悠球套在手指上，用力向前一甩，球一下子飛了出去。緊接著他用左手把繩子折成一層一層的，球就在繩子上快速旋轉，過了好一會兒才停下來，看著這厲害的“功夫”，我心裡默默叫好！表演過後，他開始教我最基礎玩法——“睡眠”。這種玩兒法看上去簡單，對我來說好難！參觀期間，我一有空閒時間就不斷練習，等到參觀活動結束時，我已經可以在小夥伴們面前“小露一手”啦！

通過學玩悠悠球，我明白了一個道理，“萬事開頭難，只要肯攀登！”

悠悠球作文12

你會玩悠悠球嗎？我也會。說到悠悠球，我就想起我第一次玩悠悠球時的情景。

那天，哥哥帶我去廣場玩，看見廣場上有好多小朋友在玩悠悠球。我羨慕極了，便纏著哥哥給我買了一個。

拿著悠悠球，我迫不及待地學著小朋友們的樣子甩了起來，只聽“啪”的一聲，悠悠球整個兒全掉在了地下。我心疼地把悠悠球撿起來，握緊線頭，又繼續拋……。但是，任我怎麼繞，都繞不起來。只見那球隨著線往下垂直後就無法拉上來，一會兒掉地下，一會兒又打著我的'頭。哎，真拿它無法。

哥哥看我手忙腳亂的樣子，不由得哈哈大笑起來。我生氣把悠悠球遞給哥哥說：“你來。”哥哥對我說：“別灰心，來我教你。看好了。”只見哥哥先把右手指套在悠悠球的套扣上，再輕輕握住整個球，用手堵在悠悠球的中心，抬起手臂，用腕力把悠悠球向下擲出。手掌再向上輕拉，悠悠球便自動迴轉。

我叫哥哥把悠悠球給我，哥哥說：“接著。”我接住悠悠球，把悠悠球放了下去，但是，我怎麼往上提也提不上來，哥哥說：“錯了，又錯了。”我說：“怎麼又錯了。”“發球時要翻腕，使手心向上。悠悠球丟擲後，手保持水平，手心又向下。”哥哥邊說邊示範，手裡的悠悠球在他手裡伸縮自如，上下跌宕。

哥哥收起球，對我說：“你來試試。”我接過悠悠球，學著哥哥的樣子認真地做了起來。一次，兩次……悠悠球終於聽我的話了。太好了，我學會了。我終於成功了！

通過這件事，我明白了只要努力就會成功。

悠悠球作文13

漫畫看倦了，水晶寶寶養煩了，電腦玩膩了，大家都盼望著新玩意的到來。嘿！古老的悠悠球又“死灰復燃”了，還出了許多新品種呢！ 我對悠悠球的興趣是被別人勾起的。我看到他們玩的那麼高興，便讓媽媽也給我買了兩個悠悠球，開始了我“悠久”的悠悠球“生涯”。

第一次買的是“地火”和“鬼異”。結果“地火”只會“死眠”和“活眠”，“鬼異”沒玩幾下就被我弄丟了。我不甘心，又買了一個，可第二天帶到學校里居然不翼而飛了！我也就不玩悠悠球了。

過了一段時間，因為在我的生日會上，豆豆帶了一個“急速飛鷹”過來，我的悠悠球癮頭又上來了。爸爸給參加生日會的每個男生都買了一個“火力銀電”，回到家後大家玩的不亦樂乎！沒想到過了幾天它也壞了！我問其他參加我生日會的男生，他們也說“火力銀電”壞了。我把“火力銀電”帶到託管給高手王鵬博試試，他也玩不起來，我看著手裡的悠悠球，心裡真不是滋味。

“六一“到了，老媽給我買了總共三個悠悠球，有一個會“睡眠”，我玩的挺開心的.！這幾天真鮮奶吧也貼出一則廣告說會員卡只要一次性充值200元就送一個“速度之魔”。我心裡又癢癢的，就支支吾吾地對媽媽說我想給會員卡充值。結果今天早上我終於如願以償地得到了那個“速度之魔”，現在它還在我爸的車裡呢！

學校裡是不能帶悠悠球的，我有時會偷偷地放到書包裡帶到託管，每次都是神不知鬼不覺的。在家裡，沒完成老媽規定做的事情，她也不讓我玩，但我經常趁她不注意時拿出來玩一會兒。嘿嘿！

悠悠球作文14

我在電視上看了一部動畫片，叫《火力少年王》，裡面的人拿著悠悠球，我也看見別人在玩這種玩具。中午，飯一吃完，我就衝進玩具店，毫不猶豫地用自己積攢已舊的零花錢買了一個。它穿著黃澄澄的外衣，中心嵌著一個閃爍的.白色五角星，真漂亮。

剛一買上，我就學著別人的樣子玩起來。誰知，在別人手中跳舞的悠悠球，在我的手裡就不聽使喚了。我把它扔下去，它卻彈不起來，一點彈性都沒有，別說玩什麼花樣了，連最普通的上下都不會！真是氣死我也！我恨不得把它當做一團廢紙，隨手扔進垃圾桶，可我還是忍住了。第二次，我將悠悠球繩子的一端套在手指上，並將繩子一圈一圈地輕輕纏在悠悠球上，然後向下使勁一擲，不出所料，果然轉快了，我不由地得意洋洋起來。當悠悠球轉動幾十圈後，速度很慢，我手忙腳亂的往上提，你猜，結果怎麼樣了？晚了他，提不起來了。我不信，再來第三次吧！我把悠悠球放下去，然後手一提，準備把球收回來，可悠悠球像一個不聽話的孩子似的，偏偏和我作對，“晃”一下，球一下砸到我的頭上，起了一個很大很大的包，我疼得眼淚都要出來了，心想：該死的悠悠球，看我不把你摔碎！爸爸看到我狼狽的樣子，說：“寶貝，誰剛開始學悠悠球沒被砸過啊！現在吃點苦，等你學會了，就能體會他的樂趣了。”確實是這樣。我一次又一次，一次又一次……終於，不知在失敗了多少次後，學會了，我高興得像一隻快樂的小鳥！

從這件事中，我明白了功夫不負有心人。

悠悠球作文15

開啟記憶的窗戶，往事如同天上的星星一樣多，我隨手在一顆和你分享吧。

在一次品德課上，劉錦威正津津有味地玩著他那閃閃發光的悠悠球，突然間，戴校長的眼睛靈光一閃，把劉錦威心愛的悠悠球沒收了，劉錦威恨恨地瞪著戴校長。

下課了，我玩得不亦樂乎，可劉錦威悶悶不樂的'，還在戴校長辦公室門前生氣，我問：“你有什麼不開心？”

劉錦威回答:“戴校長把我的悠悠球沒收了，我想要回來了，可又不敢。”

我說:“戴校長在哪兒？”

劉錦威說:“剛才我看見戴校長去宿舍睡覺了。”

我拍著胸膛說:“我幫助你拿回來！”被發現了會不會開除啊？其實，我心裡虛著呢。可，還是一咬牙緊張地衝了進去，像個沒頭的蒼蠅四處亂翻。終於，我的火眼金睛發現了劉錦威的悠悠球，我撲向悠悠球，把它抓在手裡，遛了出來。我把悠悠球遞給劉錦威時，手心裡都是汗。我本來不想拿的，可是我的手己經背叛了我的身體。

第二天，胡澤群在微日記寫到了我，我們倆被李老師叫進了辦公室，說:“你們要把悠悠球還給戴校長，我相信戴校長會把悠悠球還給劉錦威的。”

於是我們慢悠悠地走進戴校長辦公室，見到戴校長不好意思地低下頭，說:“對不起，我們偷了您的悠悠球。”我拿出悠悠球還給了戴校長。等著她的批評。

戴校長說:“你們今天讓我刮目相看，因為你們敢承認錯誤，你們是男子漢。”

我愣住了，我以為戴校長會批抨我們的，居然表揚我們，還把悠悠球還給了劉錦威。

我以後再也不做這樣的傻事了。