國小寫風景的作文3篇
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的國小寫風景的作文3篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
國小寫風景的作文 篇1
我愛校園,我愛校園每一道風景。
開學了。早晨7點剛過,校園門前,同學們己經開始排隊了。東昇的陽光斜照著紅棕色大理石牆面磚上雕刻的“上海市通河新村第二國小”11個大字,銀光閃閃,耀眼生輝。兩扇古銅色的鐵柵校門上鑲嵌著綠葉和紅花,襯托出壯麗和活力。
進校了。7:20,象徵著知識寶庫之門的校門被徐徐開啟。校長帶著微笑和值日同學站立於校門兩側迎接著,家長們帶著殷切的期盼和希望目送著同學們按班級列隊進入校園。這是新的求知的一天開始了。
“好學生是愛出來的”。在整潔而明亮的教室裡,教師在黑板上熱情洋溢地寫著“歡迎你,我的學生。”這是教師對學生愛的承諾,這是一種奮進向上的動力。教師熟悉每一個同學的學習情況、性格特點、家庭情況。教師根據每個同學不同的情況,因人施教。矢志不渝地將一腔愛傾灑給她(他)所教過的每一位學生。
“尊師重教”。通河二小的.一群優秀教師代表著一個學校響亮的品牌,這是出色的品質和良好的信譽長期打造的結果。教師們特別注意加強自己的思想道德修養,守信重諾。時代在進步,學生的情況在變化。教師從不放鬆自己的學習,總是能與時俱進,共建和諧。不斷更新觀念,學習掌握新的知識。贏得了學生和學生家長的尊敬和信賴。
放學了。下午4:30校門又打開了,學生在校園裡一天的學習結束了。同學們列隊高呼著“老師再見!同學們再見!”走出校園。家長們懷著喜悅和對老師的感謝之情,迎接自己的國小生回家。
學生在校園裡受到啟迪,開啟了一扇扇的知識之窗,構成了一道道的風景線,那“風景”都是天底下最美的、最亮麗的風景。我愛校園每一道風景。
國小寫風景的作文 篇2
我的家鄉在農村,那是一個美麗的“畫卷”。
我看過波瀾壯闊的大海,玩賞過水平如鏡的西湖,但那都不在話下。家鄉的水真綠啊,綠得彷彿是一塊無瑕的翡翠;家鄉的水真靜啊,靜得讓你感覺不到他在流動;家鄉的水真清啊,清得可以看見江底的'沙石。還有那一隻只在水中游動的小魚,就像一個活潑的小孩在玩水。
我攀登過風巒雄偉的泰山,遊覽過紅葉似火的香山,可他它們都比不過家鄉的山。家鄉的山奇形怪狀,像駱駝,像老人……家鄉的山像新生的竹筍,像翠綠的屏障,色彩明麗,倒映水中。家鄉的山真奇啊,好像一不小心就會栽倒下來。
家鄉的山。水結合在一起就像一副美麗的“天堂”畫!
國小寫風景的作文 篇3
古人說:“登泰山而小天下。”現在的人也對泰山讚不絕口,說它高大、雄偉,代表著北方的`“雄”。那天夜晚,我和父親就要登泰山,領略泰山的“雄”。
夜裡,皎潔的月亮高高地掛在天空,把純潔的光芒灑向大地,星星頑皮地眨著眼睛,別說有多美麗了。
午夜12點,我和父親坐車從山腳下到中天門。又過了一段時間,我們穿過幾座小山包,開始登最難爬的一段——十八盤。到我被泰山那巍峨雄奇說震撼,泰山危峰兀立,直入雲霄,雄偉無比。我知道,過了十八盤,到了南天門,再走一小段路,就到主峰峰頂了。我樂了,興奮地拉著父親衝了上去。
爬了不久,我就已經氣喘吁吁了,腿肚子不停地打顫,都不聽使喚了,沒走兩步,就要休息一下,我想:現在退還來得及,照這樣走走停停,什麼時候能爬上去?到了山頂,也有氣無力了。可回頭一看,遊人如織,他們不都是來挑戰泰山的嗎?想到這兒,我靠進了欄杆,用手抓住,應該能省點勁。越爬越累,鞋裡就如同塞滿了鉛似的,抬不動,只好慢慢地挪動著步子,實在不行了,就坐在石頭上。
登泰山還真如同登天,古人這比喻真恰當!爬呀爬,4點多鐘,我到了南天門。回頭一看,群山在我腳下,遊人密密麻麻一大片,一種豪邁之情油然而生。又過了一會兒,我登上了玉皇頂——我成功了!
月夜登泰山,給我留下了啟示。
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