描述人物作文4篇

在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編為大家收集的描述人物作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

描述人物作文1

爺爺住在離市區不遠的九壘山村裡，高高的個子，稀少的頭髮，兩隻眼睛炯炯有神，看書是他的最愛之一，鞋子也是。與許多老人一樣，爺爺也十分相信迷信，還是咱們家的風水大師呢！

一天，風和日麗。奶奶大聲地喊：開飯啦，開飯啦。不一會兒，桌子旁已經坐了3個人了，我，哥哥，奶奶，還有一把椅子上空空如也。我環顧四周，空地上有一個人影，正坐在小椅子上，左手扇著扇子，戴著一副大大的眼鏡，手點著字，一邊看一邊慢慢地念。

看了看這個背影，原來是爺爺啊！我走到他後面，使勁地拍了拍肩膀，說：吃飯啦。爺爺這才如夢初醒，整齊地疊好報紙，摺好老花眼鏡，慢悠悠地走了過來。但還沒坐到椅子上，爺爺就滔滔不絕地講了起來：今天報紙裡講了，在……奶奶將飯端了過來爺爺還不停口，換了一個主題,再次講了起來：中國今天…….這個愛看書的爺爺，我真是服了他了！

在每次過年的時候，爺爺都會給我們一本日曆本，說讓我們每天看著。今天早上，我去游泳，正慢慢地遊的時候，不料，前面的人用腳踢了我的.眼鏡，水湧了進來。我只好奮力往前遊，可一會兒撞到了牆壁上，一會兒又碰到別人的身上，不但如此，還一連喝了6口水。爺爺知道後，看了看日曆本，笑了笑，說：本來總說我迷信，現在自食其果了吧。你看，今天是諸事不宜，還是狗日，狗日和你是衝的!

哥哥的爸爸在樓下的空地下建了一個水龍頭，為了方便洗手。一天，爺爺在哥哥的爸爸的樓下散步，剛看到這個水龍頭，眉頭就皺了起來，對哥哥的爸爸說：你這個水龍頭放的位置不行，這是白虎面，怎麼能放水呢？改掉。不一會兒，水龍頭就換到了別的地方，這不，去那兒洗比原來還慢。

爺爺在書上看到了一則故事：每天練毛筆字能增長壽命，古代書法家許多都很長壽。於是，馬上在老年大學報了名，第一次學好後，爺爺連飯也不吃了，坐了下來，拿出毛氈、毛筆、墨水、紙、硯臺，寫了起來。第一張寫的字扭來扭去，第二張，第三張，字越來越直，一星期後，字突飛猛進，與書中的也有幾分相似。與好朋友見面時，也迫不及待地說起自己的字，說著說著，眉頭都舒展了，瞧爺爺樂的。

每個星期六，我都會來到爺爺家，情不自禁地來到爺爺的身邊，看爺爺寫字，看爺爺看報紙，看爺爺研究風水，看爺爺用日曆本，這真是一種享受啊！晚風吹拂，夕陽給大地染上一片金色，綠樹村邊合，青山郭外斜，一幅農村山景圖展現在我的眼前。

描述人物作文2

這個可愛的小女孩的名字叫徐望京。這個小女孩很好。有時我惹惱了她，但她甚至不反駁我。不像有些人，當我遇見她時，她發出很大的聲音:“你在做什麼？我沒有和你玩，你為什麼要見我？”

她的短髮有點黃。大眼睛，小耳朵，尖鼻子，厚嘴脣，苗條的身材，良好的身體素質，不像有些人跑了幾圈，氣喘吁吁。她臉上有一個紅色的酒窩。我想它是用來裝眼淚的。

在體育課上，老師說有些人側身跑時根本跑不了。她非常細心和溫柔。不像有些人那樣風騷。

她是一個非常可愛的女孩。

我是一個活潑可愛的小女孩。龍的`化身，我今年9歲，在新代國小三年級。

我！有一雙閃亮的眼睛；兩條彎彎的眉毛像新月；我喜歡笑，笑得有酒窩，露出兩排潔白如雪的牙齒；我的頭髮又黑又亮。圓臉又白又紅，高個子既不胖也不瘦...

如果有人問我，“你最不喜歡的面部特徵是什麼？”我會毫不猶豫地說，“鼻子。”為什麼？因為我的鼻子不夠強壯。

看！這就是我的樣子，我有很多優點，但也有一些缺點，小朋友，猜猜我是誰？我是可愛的徐星月，愛說笑。

我欽佩我的老師。我的老師有一雙明亮的大眼睛和一張多嘴，我們可以從中學到知識。

也許你會問我為什麼崇拜老師，我會毫不猶豫地回答:“我崇拜老師教我們做人的話語。”我記得那是一年級的時候，老師告訴我們要誠實，按時把從同學那裡借來的東西還給主人，拿起金子不要睡覺。

老師花了大部分時間給我們的家庭作業評分。一整天幾乎沒有時間休息。

老師花大部分時間為我們備課，然後在課堂上把他們的知識傳授給我們。

如果你問我最崇拜誰，我會說是老師。

我媽媽的眉毛和我爸爸的不一樣，因為我媽媽的眉毛很細，而且好像在排成一排。

媽媽的眼睛是圓的，眼睛裡有一顆小豆子。媽媽的眼睛像葡萄，有些像球和龍眼。我媽媽笑著，眼睛像彎曲的月亮，真的很美。

媽媽的鼻子不高，鼻孔很大。鼻樑上有一副漂亮的小眼鏡。

媽媽笑的時候嘴裡有兩個酒窩。

媽媽的手很胖，她的身體很胖，她的腳也很胖。

描述人物作文3

她，是清晨薄霧中的一束光，照進了我年幼的心，讓我久久不能忘懷；她，是溫柔鄉里的一場夢，來也匆匆，去也匆匆，但卻深深地烙在了我心裡；她，是寒冬臘月中的一股暖流，用溫暖浸潤了我的心。

忘了是多大的時候了，學校轉來一名老師，只記得她姓高，我們都親切地稱她為小高老師。她個子不高，戴著一副黑框眼鏡，眼睛也不算大，可是眼底的溫柔與耐心卻是透過鏡片也能察覺到的。她有一頭烏黑的長髮，與其他女老師不同的是，小高老師的頭髮又多又長，天生的自來卷把她的頭髮變成了“爆炸頭”。調皮的孩子在下課後把她的頭髮甩到臉前，然後笑嘻嘻地說：“哈哈哈爆炸頭誒！”但她從不惱火，只是輕輕拍我們一下，以示警告，然後便放縱我們繼續編弄她的長髮。除此之外，在上課的時候，比起其他老師只會講那枯燥乏味的知識，小高老師還會給我們講故事：一張張精美的.圖畫在黑板上閃過，甜美悅耳的聲音更是讓我們身臨其境。她的嗓子經常會啞，但是答應我們講故事的承諾卻一次也沒推辭。

她用她那火一般熾熱的心一次又一次的溫暖了我。

記得那是一個上學日的清晨，正直隆冬，恰是一天之中最冷的時刻。母親因事不得不將我放在學校對面的路口，年幼的我需要獨自穿過馬路入上學。望著川流不息的車輛，我在路口躊躇不前。眼看上學就要遲到了，那一刻，焦急、無助、絕望一點點吞噬我的心。就在那一刻，我遇見了她。像是陰雨天中閃出的一縷陽光，給了我希望。

“小高老師！”她聽見了我的喊聲，迅速轉過身來，笑著向我走來。她的笑是那般溫柔迷人，即使是在寒冷刺骨的冬天也讓人感覺。

“怎麼還不去學校？爸爸媽媽呢？”她彎下腰，慈愛地看著我。此時的我卻突然發怔，低下頭，不說一句話。她未再多問，只是牽起我的手帶我過了馬路。

我的小手被她緊緊握在手中，她掌心的溫暖傳到了我的心裡，就這樣，她把我一直送到班門口後才離去。

相比老師的身份，她更像是一位鄰家大姐姐，溫柔迷人，和藹可親。在我的成長道路中給予了我許多溫暖和幫助。可惜因緣相遇的人終會因緣而散。因為工作原因，她被調走了，我與她的故事彷彿就此結束。在那個寒冷的冬天，我與她告了別。只是每次再想起她時，記憶的琴絃都會因她而被撥動。

她，是我記憶中的那一股暖流，在我年幼時，曾擁抱過寒冷的我。

描述人物作文4

春風又在敲打著我的窗戶，我坐在門前的大樹下，翻起了塵封已久的相簿，那張泛黃的舊照片依舊安然的躺在裡面，那兩個流著眼淚但仍然掛著天真的笑的女孩。

不知道是什麼原因，緣分把我們的媽媽拉在了一起，又讓我們成為了朋友。那時候，我們經常一起玩耍。一次你來我家，媽媽正在洗衣服，一縷薰衣草的香味溜進了我們的小鼻子，從此便愛上了這個味道，喜歡上了圖片上薰衣草那迷人的紫色。

為了把這味道留住，我想盡了千方百計，都是竹籃打水—一場空。你卻指揮我去拿一個小玻璃瓶。你用你那兩隻水靈靈的大眼睛看著我，我像被蠱惑了，拿來了瓶子。你小心翼翼地把媽媽的洗衣液裝進了瓶子裡。“這樣就可以走到哪裡就把想起帶到哪裡了。”你兩眼彎成一條縫對我說。我不服氣，靈機一動來了新點子。我把洗衣液倒進了有水的小水盆裡，把衣服泡在了裡面。“哈哈，這樣方便吧?”我得瑟的看了看你，你也只是微微的向我一笑。興奮地把外套扔在了裡面。以後我們經常這樣，走到哪裡都帶著這股香氣。

可這種快樂的保質期並不長久，你要隨父母去外地生活了，原本不愛流眼淚的我，此時的眼淚卻不聽了使喚，吧嗒吧嗒的掉了下來。你拉著我又像平常一樣去擁抱門前那棵大樹，即使我們的手臂加起來也抱不住。

“你什麼時候回來啊?”“等你的'胳膊長到可以抱住一半大樹的時候，我就回來和你一起抱著棵大樹，好不好?”“好，一言為定，不許撒謊啊。”“嗯，拉鉤鉤。”“拉鉤上吊一百年不許變。”

童稚的聲音在風中飄蕩著。“來來來，又不是什麼生離死別，笑一笑，說茄子!”爸爸拿著相機對沮喪的我們說，留下了一張紀念的照片。

如今，我可以抱住門前那位如滄桑老人般的大樹了，你怎麼還沒回來呢?我還是喜歡薰衣草那迷人的紫色，那股淡淡的清香，為的是提醒自己，不能忘了你，那個在我記憶裡留下腳印，留下笑容，留下香氣的你。我多麼希望有一天，走在街上，能聞到那久違了的熟悉的香氣，看到那常常帶著笑容的面孔。

微風吹過，樹葉沙沙作響。我沉默地看著那張照片，又聞到了那股淡淡的清香。