意義的作文彙總6篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的意義的作文6篇，歡迎大家分享。

意義的作文 篇1

雖然聖誕節平安夜是西方國家的過年，可隨著改革開放的深入，外國人的節日也成為中國人追逐的時髦話題了，感覺這也成了崇洋媚外的一種時尚，可我並沒有隨波逐流過這樣的洋節，原本是參加杭州小記者網組織去杭州大劇院觀看芭蕾舞表演，可我卻被學校選為參加“綠洲杯”數學競賽去了。

週五放學回家了，老爸說送我去上城區教育學院考點，我考慮到那兒停車很不方便，加上要讓老爸在那兒等我兩個小時很辛苦，我就不讓老爸送了，我搭學校同學媽媽的車一起去好了，可沒想到的是同學不和我一個考點，雖然離的不是很遠，可我還是主動和同學媽媽說：“回去我自己坐公交車回去不需要她來接我了。”為了不讓老爸擔心我打了個電話給他，把情況和他說了一下，老爸說下雨天要去接我，可我還是堅持自己坐公交車回去，因為，我以前出去天晴就是輪滑來去、陰天地上有水就自行車來去、下雨就公交車來去，這對我來說已經不在話下了，這得感謝老爸很小就鍛鍊我獨立自主的能力。

經過兩個小時的緊張考試，我除了兩題根本無從下手的題目沒做出外，其他的還是做出來了。就擔心犯低階錯誤，出現不該出錯的地方，不過我是從開學到現在從沒參加過學業方面的課外輔導班，老爸認為能夠代表學校去參加已經很不錯了，這種競賽對我來說重要的參與，他知道這類競賽往往很多題目是學校課本以外的.知識，這對於我本來就是個考驗。考完試出來後很多家長都早早地在門口等著了，我就管自己來到了公交車站等車，有個同學在媽媽的陪同下和我坐同一輛車。他看到我自己回家，就問我你爸媽呢？我說在家，他就很納悶為何在家也不來接我，可我認為這很正常，我可不是小孩子了，這種事我自己完全可以做好，為何還要辛苦父母呢？他們工作已經很累了，應該讓他們在家都休息一會兒。

我到家後，雖然現在競賽成績還不知道，父母都表揚了我，因為我讓他們感覺已經是在能夠自己照顧自己的小大人了，這就是我的平安夜，雖然平淡，但很有意義。

意義的作文 篇2

經歷了這麼多次的旅行，我認為旅行的意義在於修身養性、讓見識更廣闊和認識更多的人、地方。

俗話說的好：“讀萬卷書不如行萬里路。”意思是說：你讀再多的旅遊書籍，還不如自己去實地走訪，更能得到許多的`見識。

畢旅時，令我印象深刻的兩個地方：第一，鐵馬道、第二，科學博物館。故事是這樣的：我們搭車來到鐵馬道的起點。一騎上單車，看見綠色的景色，心情就心曠神怡呢！騎了又騎，騎了又騎，我們彷佛置身於綠色迷宮中（因為比別人多騎一圈），蟲鳴鳥叫，風呼呼的吹，樹沙沙的響，一場自然界的音樂會就此展開，好不熱鬧！騎完“單車奇遇”後，我們驅車前往科學博物館嘍！

到了科博館，裡面令我印象深刻的兩樣東西──第一、大王烏賊！它的身高比姚明還高，看到大王烏賊時，被眼前的景象給震懾住了；第二、古代動物模型，它雖然沒生命，但是眼睛看起來炯炯有神，五官和四肢是多麼的栩栩如生、唯妙唯肖，真是令人歎為觀止啊！

這次旅行，讓我收到三份無形的禮物！裡面包含了：放鬆身心、見識更寬廣與一份珍貴的友誼，這個友誼，是我們的導遊──N傑哥哥送給我們班的禮物！

古人說：“休息是為了走更長遠的路。”在這競爭激烈的社會裡，偶而去旅遊放鬆一下心情，增加自己的見識，順便交到好朋友，更能體驗旅遊帶給你的樂趣。所以，以後去旅行時，多去探討其中的意義吧！

意義的作文 篇3

今天舉行了趣味運動會，總共有四個專案，我和媽媽參加了運西瓜這個專案，開始比賽了我很緊張，媽媽說：“沒事，咋倆慢點，球就不會掉了”輪到我和媽媽跑了，剛跑的時候很好可是跑到中間的時候球掉了，我們倆趕緊撿起來繼續跑終於到終點了，我倆鬆了口氣。

我們的專案還獲得了第三名，我高興極了。我希望還能有這樣的`運動會。

意義的作文 篇4

暑假裡，我參加了居委會的活動—瞭解傳統文化。

雖然那個老師年紀不小，頭髮花白，但講起課來卻生龍活虎。

這次課主要說的是中國古代名人孔子。學習他的《論語》裡的`名言：己所不欲，勿施與人。意思說的是：自己不喜歡的東西，不要送給別人。

老師介紹說孔子是從十五歲才開始學習的，在漫長的人生中，他三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，到了七十歲，而 心所欲，不逾矩。孔子到了一個怎樣高的知識境界！這是與他善於學習，善於思考，把廣泛的知識相融合分不開的。

《論語》中還有一句名言是：禍兮福所倚，福兮禍所伏。這句話的意思是禍和福是互相依存的，互相轉化的。在遇到困難的時侯，不要灰心喪氣；在高興的時侯，不要樂極生悲。

通過這次活動，我瞭解了中國古代名人小時候的一些故事，我們要向他們學習，從小立大志，好好學習，長大做個對社會有貢獻的人。

意義的作文 篇5

去年20xx年5月12日下午14點28分，正在這一分鐘，四川發生了8.0級大地震。在這一瞬間，災區多少人走上了那條去天堂的道路。一年過去了，轉眼間，新生的四川一歲了。四川的朋友們，你們還好嗎？正在這時，學校舉行了“情繫災區，環保回收，愛心傳遞”活動。

一回家，我就問爸爸：“爸，咱家的廢品呢？”“我剛賣了。”頓時，我急得像熱鍋上的螞蟻。這時，我靈機一動，撥通了媽媽的電話：“媽，學校搞回收活動，您幫我從單位帶一點舊書報吧!”“行！”媽媽爽快地回答。一會兒，媽媽回來了，她抱了一大箱書報，足足有3公斤重呢！我們先把書報打成了捆，然後又去找舊飲料瓶。終於，我們在陽臺上找到了幾個瓶子，然後，我把舊書報和舊飲料瓶一起放在一個箱子裡，我和媽媽把箱子一起抬到了大門口。

第二天，我早早地起床來到了學校。這時，學校裡面人山人海，原來，由於東西太多，學生自己拿不動，家長也幫助送來了。他們有的在肩上扛著，有的放在車裡推著，有的抱著，還有的拎著······我走到三年級回收的地方，我看見了那像山一樣的廢品。這時，一個志願團的阿姨熱情地說：“小朋友，把廢品給我吧！”說完，她就把我的廢品也放在了愛堆成的小山裡。

老師又號召我們寫一封愛心信。剛回家，我就滿懷希望地寫好了。在信裡，我祝願災區的小朋友早日重建家園，六一快樂。然後，我又拿出了彩紙，折了一隻只充滿愛的`紙鶴，用繩子串了起來。這時，我好似看見那紙鶴掙脫了繩子，掛著那封信飛向了什邡國小，好似看見了四川小朋友的一張張笑臉。

5月12日下午，我們學校舉行了5.12大地震的紀念活動。領導講完話後，老師們放飛了白鴿和氣球時，我彷彿看見鴿子帶著我的愛心飛向了四川！唱完《手拉手祖國更美麗》後，我把裝著信的信封投進郵筒裡時，我的心裡洋溢起了一陣陣快樂。回到教室時，我激動的心情久久都沒有平靜，我感到我能活著好幸福，好幸運。

通過這次有意義的活動，我懂得了關心他人和珍惜生命，這真是一次有意義的活動呀！

意義的作文 篇6

在星期五的語文課上，老師組織同學們交流上個星期蒐集保護環境的資料，我和郭俊彬、郭鎂遊、樑博凱和鍾嘉璐分在同一個小組。

上課了，老師說：“同學們，今天我們交流的主題是：‘保護環境，人人有責’。現在請同學們把前個星期收集到的資料拿出來分享吧！”呼啦啦，同學們紛紛把自己收集到的資料拿出來，爭先恐後地舉起手，生怕沒時間輪到他們分享呢！我等呀等呀，終於等到我們小組分享了。我們精神抖擻地站在臺上，其他同學安安靜靜地聽著我們分享。我們給大家分享了關於保護環境的三個部分：第一部分是保護空氣。工廠排放出來的廢氣會汙染空氣，會對人體造成各種疾病，成長不良、抗病蟲能力減弱，嚴重的會導致死亡，所以我們要保護空氣。第二部分是愛護水資源。在地球上的淡水非常缺少，我們要愛護水資源，不能浪費。第三部分是要植樹造林，拒絕使用一次性筷子，製造一次性筷子需要砍伐許多樹木，我們要少用，並且儘量拒絕使用一次性筷子，還要多植樹。雖然我們的心裡都非常緊張，但還是配合得很好，很流暢地完成了這一次的分享。我們話音剛落，教室裡立刻響起了雷鳴般的掌聲，大家都稱讚我們這次的分享很出色，很精彩。其他同學也陸續上去分享，分享了水資源汙染的嚴重性、汽車尾氣嚴重汙染空氣、樹木被大量砍伐等等。同學們分享完以後，何老師也對全班說：“剛才參加分享的每個小組都講得非常好，希望大家以後都要能像這次一樣積極認真！”

這次的語文綜合性學習讓我知道了地球上的淡水資源僅佔全球水資源的2。5％，非常匱乏；知道了汙染了的.空氣對人體有很大的危害；還知道了我們不能亂砍亂伐樹木。在這次蒐集材料的過程中，我知道了怎麼收集資料和選擇資料中的重點。這次的收穫真大呀！