助人的作文15篇

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的助人的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

助人的作文1

大家都知道樂於助人是一種美德，對吧？在奇怪國裡有個地方。叫做樂於助人省。

在樂於助人省，你的生活簡直一團糟！

早上，你一起床，就會冒出很多人來幫你做飯，刷牙，洗臉……這些人大概會飛簷走壁吧？No，這是因為這些人都是小偷！如果他們要想偷你的東西，那你就必死無疑了：會立馬衝出一夥樂於助人省的市民來幫助小偷偷你的東西，如果你養了狗，這狗也馬上會變臉。

中午，大部分人家都是空空蕩蕩的——市民一個一個地幫助別人偷東西，誇張一點的甚至幫助別人偷自己家裡的東西！中午這段時間，應該是破案的時間，樂於助人的`警察就算是上刀山，下火海也要找到。不過，警察剛發完這個誓，他騎上車子衝了出去，這車子也助人為樂，不消耗汽油，而且跑得飛快。

可是，你一定會問：“所有的物品都幫助警察，這樣扔出去一根繩子不就行了嘛！”是的，因此山也幫助小偷……這樣一來二去，你所有財產都回來了。這一天，你只吃了早飯，一定很餓了吧？這一切都不需要你動手，只要說：“Help me!”立刻就會衝過來一隻豬，點上火跳進油鍋裡去，在鍋裡為自己新增胡椒粉、糖……然後盤子會幫助你……

奇怪國的其它市民呢？不用擔心他們，他們的身體助人為樂，不想因為自己的生命延續而殺豬宰羊，因此，他們很堅強地生活著。空氣呢，也不例外，它努力把自己淨化，加入了：消毒氣體、食用氣體、快速繁殖氣體……所以，這裡的人們不但不用吃飯，還可以長生不老呢！

如果在助人為樂省裡，晚餐、早餐你一定要吃完，否則，會進來一大夥人幫你吃！而且，你還不要出去散步，因為外面有很多國小生拿著自己做完的作業區同學家讓同學抄呢！這個時候，就會來一大群鳥，這一下子可就麻煩了，這些鳥如果你不上去，他們就會在這裡等到變成死鳥才罷休……

不對，他們因為這兒的空氣，不會死，不過，每天晚上你睡覺的時候，嘰嘰喳喳的聲音就會傳來。你坐上去之後，會發現有很多倒黴的人不得已坐上來了，因為人太多了，鳥兒們互相謙讓，結果，沒有一支隊伍先走，那麼鳥兒們就只好在這兒等待先走的那一些鳥了……

助人的作文2

啊！渡過了國小，迎來了國中，大家一定很回憶那國小的兄弟姐妹吧!嗯！我也不例外。剛一開始，我心裡有一些思念，那畢竟是我多年的兄弟啊！真有些不捨，但在這個新學校，也讓我認識了一些新同學，在我認識的這些新同學中，有一個最樂於助人的男生--小強。

在開始的一段時間裡，我不常跟他交往，以為他是個不怎麼樣的人！就在那次，也就是第一次考試，他的`成績竟讓我大吃一驚啊！竟是98分的高分啊！他真是個天才啊！我卻只考了80多分，我我悶悶不樂，所以，老師講完試卷之後我還是沒有聽懂。到了下課我便左思右想，最終也沒有想出正確的答案.這時，一隻手忽然拍了我一下。“你不會做嗎？”我愁眉苦臉得說：“是呀！我都算得腦子快爆炸了”！他笑著說：“有這麼誇張嘛！來，我給你講講吧！”“這個問題你應該這麼想……，然後就是……，再……。你明白了嗎？”“哦！是這麼一回事啊！原來是這樣啊！”我恍然大悟，終於明白了."我可真是謝謝你你了呀！”“以後有什麼問題還可以請教我，我隨時奉陪。”我們都笑著說，這讓我對他有了新的瞭解。

一次早上，老師說要讓家長交80元錢的校服錢，我把這麼大的事竟給忘記了。我這真是熱鍋上的螞蟻啊！不知所措。突然，張怡強跑來問：“你怎麼了，看你不高興啊！”“是啊！我錢忘帶了，班主任錠饒不了我的！這可怎麼辦好呢？”我剛說完。他就無影無蹤了。“這小子太沒情意感了吧！就這樣走了！”我此時又對他的評價下降了幾分 。就在快要上課之時，我一看後面，“不是吧！這傢伙還沒來呀！想很班主任挑戰呀！”我驚奇地發現，我話音剛落，門口便傳來了張怡強的聲音-“報告！”“嗨！真是不行啊！被老師抓住可不好受呀！”他回來之後，臉微笑地看著我 ，“給你！”我當時眼淚真是快要流出來了，他手裡捏著那80元錢，不僅僅是80元錢，而是一份珍貴的友誼啊！我這才明白他來晚的原因了。真讓我感動萬分那！在這兩個月中，我一有不會的問題便向他求助 ，他也總是耐心地教我，我們之間也成為了好兄弟了。

多麼樂於助人啊！這朋友我是交對了！

助人的作文3

國小時期，經常是每晚都與書航到廣場上溜冰。喜歡幫助別人的書航和耳濡目染的我，便在這個人來人往的廣場上，偶爾會遇見一些需要幫忙或我們想去幫忙的孩子，於是我們總是熱心地儘自己最大的努力。幫的最多的，是給對於溜冰還不熟練的孩子教一些技巧，雖然有時也會什麼都沒教成，我們卻能真真切切感到助人的快樂。

有一次是我們從沒遇見過的情況——我和書航正在廣場上悠著，忽然發現有幾個小孩子一副不知該怎麼辦的表情，蹲在燈下的綠化旁，圍著一個男孩，而那男孩手背擋著眼睛，似乎在哭。我們連忙過去，向這些孩子問清情況，才明白是那男孩不小心摔了一跤，正好跌在綠化中，尖利的樹枝劃傷了眼睛那兒。

我趕緊給他看看傷口，幸好只是劃到了眼皮。書航哄著男孩，男孩見我們沒有惡意，便也聽話。待他好不容易不哭了，書航才側頭看向我：“怎麼辦吶？那幾個孩子說，他媽媽不在……好像是在跳舞。”跳舞？我看向不遠處說：“那就去找他媽媽吧。”便牽著書航和其餘幾個孩子一起帶男孩走進正在跳舞的人群中。

“哎喲！你怎麼給弄成這樣了啊！”男孩的媽媽發現了他，一臉心疼地跑了過來。我們向他媽媽講明瞭事情的經過並說明沒傷到眼睛後，媽媽才放下心，又抱著男孩一個勁兒說：“你要謝謝這兩個姐姐啊，快說謝謝……”

看著事情完滿結束，我和書航呼了一口氣，既而相視一笑，留一句“不用謝”便走了——第一次是這樣的情況，我們都擔心會幫倒忙呢。

這樣的事還有很多的'，比如上幾個星期，我就與書航在廣場上教了一個溜冰的小孩——只是矯正了一下他的站立姿勢，但我們可是相當高興，因為站立姿勢不對是最容易讓腳變形的，那時候想改也改不過來了。

現在是時常不去廣場了，因此還會不會有孩子不小心摔倒劃破眼皮、或是溜冰的站立姿勢不對，我和書航都不知道了，不過有空餘的時間，我們還是會去廣場上——當然，絕不可能總會有些孩子需要幫忙，我們也絕不可能每每都能碰上，但能幫助到別人，我們還是會不由而來地高興。

——助人，真是一件快樂的事。

助人的作文4

我有一個好朋友，叫馬壯。他高高的個子，圓圓的臉，黑亮的眼睛，還有一雙胖乎乎的手。我十分喜歡和他一起學習、玩耍，更佩服他那種助人為樂的品質。

記得那是一個夏日的午後，我剛剛走進校門口，就聞到一股惡臭，我走進一看，原來是一個同學不知怎麼吐了一地和自己一身，我心想：這麼熱的天，吐到這可真臭啊!我不禁皺起眉頭，左右一瞧發現幾個同學都捂著鼻子，躲得遠遠的。我拿出百米衝刺的速度衝過了最臭的地方，這時我看見一個又高又胖的身影，手裡端著盆，跑到了那個同學身邊，我來了個“急剎車”，回頭一看端盆的人不是我的好朋友馬壯嗎?我連忙跑過去，仔細一瞧，嗬!馬壯正蹲在那個同學旁邊，細心地用清水為他擦臉和身上的汙物，我大聲說：“馬壯，多臭啊!”馬壯緊鎖眉頭，眼睛睜得大大的，滿頭大汗，手卻不停地忙活。看到他的樣子，我感到很慚愧，紅著臉過去說：“我幫你吧!”馬壯連忙搖頭說：“馬上完了，別再弄髒你了!”他用紙和拖布認真地清理乾淨了地面的汙物。一會兒，那個同學的身上乾淨了，臭氣慢慢散去。馬壯又把那個同學扶到了醫務室，他那紅撲撲的臉上終於露出了笑容。

陸續進來的同學們都向馬壯投去了敬佩的目光。馬壯，他那助人為樂的品質多麼值得我們學習啊!我真敬佩他!

一個星期天的下午，我和妹妹在街心公園裡玩兒“捉迷藏”。

突然，妹妹被石頭絆了一跤，右膝拉開一道口子，血直往外流。我急忙把妹妹從地上扶起來，只見妹妹的手也摔破了皮，傷上還沾了石渣和幾小塊玻璃碎片。這下可把我急壞了，一時不知怎麼辦才好。

“噔噔噔！”一陣硬底皮鞋觸底的腳步聲急促地由遠到近。一個約摸二十多歲的阿姨朝我們跑來，她高高的個子，身穿筆直的西式服裝，還有一頭時髦的捲髮。“小妹妹，你怎麼了？”一個溫和的'聲音傳到我耳朵裡，我疑惑地看著她，當我回過神兒來時，她已經抱著妹妹朝醫院的方向跑去了。

我連忙追了上去。這時我發現，她那漂亮的衣服被妹妹腿上的血弄髒了一大塊。

到了醫院，她又是掛號又是找醫生。等妹妹傷口包紮好了，她又領我們到藥房取藥。忙完了，她才拿出一條雪白的手絹擦去自己臉上的汗珠。

不知什麼時候，母親找到醫院來了。當母親知道事情的原委後，感激地望著這位素不相識的阿姨，連聲說：“謝謝”。阿姨微微一笑，把藥遞給母親，說聲：“再見”，轉身就走了。

望著阿姨遠去的背影，我默默地想：阿姨不僅外表美，心靈更美。她真是一位助人為樂的好阿姨呀！

助人的作文5

自從上一次兔子輸給了烏龜以後，兔子就成了兔子家族的恥辱，大家都不在喜歡這隻小兔子，小兔子天天都在罵聲中度過，自然就有一些自卑了。而小烏龜知道了以後，他去了一趟兔子家，並安慰了小兔子，“沒有關係的。你不要每天都不開心，大不了我們再比一次，你只要不半途而廢，就是好樣的。”

小兔子當然高興再比一場，於是他們商量好時間，告訴了各大媒體。

到了比賽那天，幾乎全部動物都來到了比賽現場，它們都想看看這回到底是兔子贏還是烏龜贏。有的還組成了粉絲團在那裡喊：“烏龜加油，你最棒！”當然兔子也有粉絲團，在那裡喊：“兔子加油，兔子必勝！”

熊裁判喊道：“預備備，開始。”兔子馬上就開始瘋跑起來，而烏龜呢，只是一步步爬著。

兔子跑呀跑，忽然它聽到了一聲聲呻吟，它順著聲音走啊走，看到了樹洞裡松鼠阿姨要生了，可是這附近一個人也沒有，怎麼辦呢？兔子心想：就算輸了比賽也沒有關係，因為我救了好幾條生命。它馬上背起松鼠阿姨往森林醫院跑，一直待到醫生確定了母子平安，它才放心的去比賽。

可是等它到了賽場，烏龜已經獲得了冠軍，但是它一點也不後悔它做的事。烏龜問兔子：“兔子，你幹什麼去了？”兔子說：“我送松鼠阿姨去醫院了，母子平安，請大家放心吧。”結果，所有的人都為它鼓起了掌。熊裁判說：“你雖然沒有獲得冠軍，但是你犧牲比賽時間去做了一件更加偉大的事，我要為你頒發道德模範獎。”熊裁判馬上去森林委會又去申請了一個道德模範獎，給小兔子掛在脖子上。

熊裁判說：“請烏龜先生髮表一下獲獎感言吧！”烏龜接過話筒，說：“其實這個獎並不屬於我，是屬於兔子先生的`，只是因為它去幫助了別人，所以我才獲得了冠軍，”說完它就把話筒遞給了兔子，“兔子先生，請你說吧。”兔子接過話筒，說：“上一次的比賽，我輸的心服口服，為了這一次的比賽，我做了很多準備。但是。如果讓我在比賽和道德上選擇，我一定會選擇道德，這場比賽，我輸了也不後悔。”兔子說完後，場上立刻響起了熱烈的掌聲，響亮而又持久。因為，大家永遠都為有道德的人喝彩。

助人的作文6

助人為樂自古以來就是我們的傳統美德。同時，幫助別人也是一件特別幸福的事情。俗話說得好：“贈人玫瑰，手有餘香。”不管心情怎樣沉重，都會因為幫助了一個過路人後聽到他的一聲“謝謝”感到無比的快樂和輕鬆，同時也被他歡樂的情緒感染著。我也是一個愛幫助別人的人，雖然都是些微不足道的小事，但我依舊很自豪。我會在某位小同學摔倒的時候把他扶起來，我會幫忙把某位同學散落一地的書一本一本的疊起來然後交給他。今天我就來敘述在我印象當中最深刻、最難以忘記的一件我幫助別人的事。

昨天中午我上學的時候已經將近兩點鐘了，因為天氣的緣故，總是感覺悶悶的，很想睡，打不起精神來，因此滿臉的不高興。走到實驗幼兒園門口時，嘈雜聲越來越大，蠻橫的小轎車不停地按著喇叭。我不滿的瞪著不斷髮出噪音的汽車，本來路就那麼窄，小轎車就不應該開進來，還是有人圖方便開了進來，結果堵了路，小轎車司機真是無良！突然我看見一位約五六十歲的老婆婆推著一輛載著一、兩歲的小嬰兒的自行車在密集的車流、人流中艱難的行走。小嬰兒的身子傾斜著，靠在椅子上睡著了。他那個樣子彷彿就要從嬰兒椅上掉下來。我想到了自己的弟弟。一個小嬰兒，從自行車上頭朝下的掉下來，還是在車水馬龍的街道，我簡直不敢想象後果會是怎麼樣！我立馬衝了上去，把那個小嬰兒扶正起來，他醒了。他抬起小小的頭，我清楚地看見從他的嘴巴到胸前有一條長長的“瀑布”。太可愛了！不過現在不是說這個的時候，還是小寶寶的'安全重要。小朋友的奶奶（目測是奶奶輩的）轉頭對我說：小朋友的腰被綁住了，不會掉下來的，沒關係的。可是那只是一條鬆鬆的帶子，根本綁不住，無法保證寶寶的安全。但我可高興了，因為我又幫助了一個人，我又做了一件好事！小朋友也似乎被我的情緒感染了，呵呵呵的傻笑了起來。

這件事時我的心情由陰轉晴，腳步也輕快了起來，我感覺到空氣變得更清新了，肩上的書包也不是那麼重了，精神

也好了很多。但很快我又擔心起來，如果小嬰兒又出現了要掉下來的情況了的話，那還會不會有像我這樣的好心人幫助他們呢？哎，一想到這事，我有煩惱了起來。

我想如果有一天人人都能在別人有困難的時候真心的幫助別人一把，那世界就再也不會出現像小悅悅這一類的事情了吧！到那個時候，世界將會變得多麼美好，多麼歡愉啊……

助人的作文7

助人為樂的事蹟，我就有過親身體驗

在一次美術課上，我們班的同學正聚精會神做著手工作品。而我前排的趙一凡因忘了帶剪刀和膠水。他無奈地轉過去轉過來，向同學借剪刀和膠水。忙了大半天，卻仍就一場空。他突然看到我有剪刀和膠水，就轉過身來向我借，我心想：同學之間應該互相幫助、團結友愛，趙一凡平時雖令人討厭，但他是我的同學呀！想到這裡，我把剪刀和膠水借給了他，他用手接過，感激地說了聲：“謝謝”。看來他在慢慢的變得有禮貌和令同學老師喜歡了。

他用我借給他的剪刀、膠水認真、專心做著美術老師佈置的作業“文具小管家”，看著他快要做成功了，我心裡騰起一股暖流：如果同學們都這樣互相幫助、互相關心，該多好呀！下課鈴響了，趙一凡剛一做完，連忙把剪刀和膠水還給了我，說了聲：“謝謝”。然後把美術作業交給了老師。

助人為樂是我們每個人都應該具備的優秀品德，是我們將踏上人生旅途的第一步，讓社會充滿愛吧！

助人為樂的哥哥

上星期二晚上，媽媽用電單車送我去上英語課，從我家出發到英語老師家大約有兩公里遠，當時下著小雨，路面很滑，光線很暗，突然，車子咔嚓一響，媽媽沒穩住車頭，我和媽媽重重地摔在地上。

我從地上爬起來，發現衣服、褲子和鞋子沾滿了泥土，手也劃破了一點皮，還流了一點血，再看看媽媽的手上

和腳上已負了傷，電單車也摔倒在路邊的角落裡，媽媽和我試圖把電單車扶起來，但我們費了九牛二虎之力也沒成功。

這時旁邊的兩位大哥哥走了過來，他們先幫我們扶起車子，又問我：“小弟弟，你有沒有受傷？”我說：“沒有”。接著，他又問媽媽：“大姐，你有沒有受傷？你們需要什麼幫助？”媽媽說：“我的`車子出了問題”，大哥哥說：“那我幫你看看車子吧”，說完，他們蹲下身子，轉了轉車輪，又按了按剎車制，兩人用力推著輪胎，一邊推一邊試著發動車子，然後對媽媽說：“大姐，車子沒事，可能是碰著石頭，輪子有點卡住了，現在可以開了”，媽媽連忙說：“謝謝”。我坐在車尾，回頭看見兩位大哥哥的頭髮、衣服全溼了，手也黑了，但他們的臉上露出了甜美的笑容。

以前，我只是在電視上看到這樣的好人好事，這件事情我親眼所見，親身經歷，心裡非常感動，以後我也要那兩位哥哥學習，多做些助人為樂的好人好事。

助人的作文8

當我和媽媽聽到了一個來自微信的語音“大姐和雪兒，謝謝你們給我的幫助，我已經順利地登機了，一個小時後，小寶就能看到爸爸了。”一句簡單的謝謝，我和媽媽很開心。回想起兩個月前的那一幕，在南京南站的地鐵站裡。一位阿姨一隻手推著嬰兒車，另一隻手拉著一個大行李箱，身後還揹著一個大揹包，嬰兒車裡的小女孩嗷嗷大哭，阿姨很是著急，站在那裡著急的也要哭了，我問媽媽：我們來幫幫那位阿姨吧！媽媽說：“當然可以了”我們向阿姨走過去。

我們走到阿姨的身邊，我問：“阿姨需要我們來幫助你嗎”阿姨說：“孩子不願坐嬰兒車，要媽媽抱，我帶了那麼多的東西怎麼抱她呢！我真擔心我會趕不上飛機”孩子的爸爸在四川成都，阿姨別急我和媽媽來幫你。我幫阿姨推小車，媽媽幫阿姨抱小孩，可能是我的媽媽有孩子緣的緣故吧，小女孩在我媽媽的懷裡開心地笑了，還拍著她那雙小胖手一點也不認生。這個小女孩一歲左右，還不會走路，嘴巴里還不時地冒著“媽媽、爸爸”圓圓的小臉上鉗著一對深酒窩，頭上還扎著許多個小辮子，穿著一條漂亮的小裙子，脖子上掛著一個“小豬佩奇的'小口哨”甚是可愛。

下了地鐵後我們直到機場，一路上阿姨一直說“今天我和小寶遇到你們真是太幸運了，謝謝、謝謝”由於我們乘坐的航班不同，就要分開了，看看時間離登機的時間還剩20分鐘了，阿姨帶著她的寶寶快速地朝2號口走去，不時地回頭向我們揮手告別，在登機後阿姨及時地告知我們順利登機了。

媽媽問我：“你今天開心嗎”我說“很開心，因為我們幫助了一位需要幫助的人”。媽媽又說：“你能用四個字的詞語來表達一下嗎？”，“助人為樂”可以嗎?很好，以後不論你在哪裡，當別人遇到困難時，都要伸出我們的友愛之手，去幫助他們。那位阿姨和小寶寶的開心地笑聲，還在我的耳邊迴盪，他們一家三口很快就能團聚了。媽媽的話我要永遠記在我的心裡，是的，助人為樂也是我們中華民族的美德。你的一個小小的舉手之勞，就會給別人帶來幸運。這時我的耳邊響起了那首老歌“只要人人都獻出一份愛，世界將變成美好的人間。”

助人的作文9

我有一個同桌，炯炯有神的大眼，最愛俏皮地眨呀眨。烏黑的短髮，每天都梳得很整齊。同桌喜歡幫助別人，這幾乎成了她的習慣。

中午來到學校，同桌也已經來到。班長髮下來本子，老師讓寫作業，我開啟文具盒，忽然發現忘帶鋼筆了，怎麼辦？要糟了！我向同學們借，可是就是借不來，因為別人都要用的。老師上課就要收作業了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想，我可不想因為課堂作業沒完成而被點名字。我環視幾下四周，好想能出來一位救星。

同桌好像看出了我的心思，笑嘻嘻地說：“哈哈，來吧，我的鋼筆借給你吧！”我高興極了，摟著她的脖子，激動地大喊：“我的.大救星，我永遠不會忘記你！”她俏皮地點點頭，我更加開心地大笑起來。 我寫著寫著，猛然發現同桌竟愣著，便輕輕地拍拍她：“喂，當心點，老師正在‘監視’著我們呢！”她搖搖頭。

我這才發現：“她只有借我的這一支筆！她沒有筆了！”我差點叫出聲，壓低聲音說：“喂，同桌，給你筆，不然，你該‘掛彩’了！”同桌卻把我一推，眨眨眼說：“老師又沒規定好學生忘寫一次課堂作業就非得‘掛彩’呀！”“可是……” 同桌打斷了我的話，伸伸舌頭，滿不在乎地說：“只不過是批評一次呀，我要是因為幫助別人受批評，高興還來不及呢！”我只好去寫了。

我剛寫好，她就馬上“搶”去筆，這時，“當－－”上課鈴響了。這鈴聲好亮、好響！我心裡更急了，“呀，快寫快寫！”她被我弄得手慌腳亂，還是沒寫完。 老師很快就站在了講臺上，讀起沒有完成作業的名單來。同桌要糟了！ 幾個名字很快讀完了，可是奇怪的是不見同桌的名字，我倆很高興，抱在一起本 。

“本來應該有馬靜的名字的，可是我聽別人說馬靜是把筆借給她的同桌了。我很驚訝，又很高興！”老師故意停頓一下“我們要送給她最熱烈的掌聲！”老師的話還未了，臺下雷鳴般的掌聲已經響起，同桌激動地對我說：“謝謝你！同桌！” 我呆住了：“謝——我？” “要不是你，我就受不了表揚了，嘻嘻！”她說完，又俏皮地眨了幾下眼睛。 噢，天哪，我怎麼會有這麼一個可愛的同桌！

朋友們，你們會為我這個先人後己、有助人習慣的同桌鼓掌嗎？

助人的作文10

我們東城國小三年級（6）班有一名男同學，他很愛幫助別人。你們想知道他是誰嗎？那就來聽我講講他的幾件事情，你們來猜一猜吧！

他在學習上愛幫助別人。有一次，他的同桌面對著老師出的作文題目《我心目中的英雄》，愁眉苦臉，不知道該怎麼下筆。這名同學自己寫完後，就輕輕地對同桌說：你這樣想想，看看有沒有材料可寫？首先，你心目中的英雄，都是些什麼人？這些“英雄”，有些什麼共同的特點？你自己想不想當這樣的“英雄”？他的同桌聽了這些建議，眼前頓時一亮，馬上拿起筆，飛快地寫了起來，不一會就寫完了。文章交給老師後，受到了老師的稱讚。當然，老師也不忘大大地讚揚了這位樂於助人的男同學。這位同學聽了之後，心裡樂滋滋的！

還有一次，一位好朋友不會做一道數學題，記得直掉眼淚。這位同學看了後，就坐到他的旁邊，安慰他，還交給了他一些解決難題的好方法。比如，碰到難題，不要慌，不要急，要在演草紙上列好豎式，看看題目本身已經具備了哪些條件，解決問題還需要哪些條件，這些需要的條件能夠怎麼樣一步一步得來。這樣，往往就會找到問題的突破口。好朋友按照他說的一做，果然恍然大悟，難題迎刃而解！據說解決了難題之後，好朋友還請他吃了個冰激凌以表謝意呢！

這名同學的英語學得很好。看到有些同伴記不住英語單詞，他就介紹自己的成功的經驗：多聽錄音帶啦，多朗讀課文對話啦，多抄寫課文句子啦，等等。大家按照他說的去做，果然，英語成績進步不少！

他在生活上也愛幫助別人。有一天放學的時候，天空突然烏雲密佈，下起了瓢潑大雨。同學小紅的爸爸一直沒來接她，她看到熟悉的老師和同學都快走光了，記得要哭起來了。這時，這名同學掃完地後看到了這個情況，就對小紅說：“你不要急！就坐我爸爸的'車回去吧。”小紅說：“那怎麼成呢？我們家離你們家還有一段距離呢！”這名同學說：“沒關係，車子本來就是給我們大家提供方便的嘛！”一番合情合理的話，說得小紅高高興興地坐著他們家的車回去了，身上一點也沒有淋溼。

說了這麼多，你們知道“他”是誰嗎？哈哈，告訴你們吧，他就是我自己——祝理佳——本文的作者，湖南省岳陽經濟技術開發區東城國小三年級

助人的作文11

我們班有個叫於潔的同學，大家都親切地叫她“大姐姐”。於潔比同學們大兩歲。高高的個子，圓圓的臉龐，梳著長辮，胳膊上還帶著套袖，模樣像個小大人。她熱愛集體、關心同學。教室哪髒了，她帶領同學去打掃，中隊外出搞活動，她協助輔導員組織。同學間有了矛盾，她就主動排解，誰有病沒來上學，她去看望補課。對我們班的殘疾同學趙文星，於潔更是關心倍至。

趙文星小時候得了小兒麻痺症，腿腳落下殘疾，走起路來一拐一拐，搖搖晃晃的。有一次，老師帶我們去景山春遊。因沒借到車，大家決定去擠公共汽車。趙文星一聽垂下了頭，於潔悄悄走到她身邊，拍了拍她的肩膀說：“你還是跟我們一塊兒去，我保你上得去。”於潔攙扶著趙文星到了車站。汽車來了，她讓趙文星先上，並且雙手攙扶著她，使勁將她拉上了車。

進了公園，我們先到遊樂場玩。同學們一下子散開了。有的去玩攀蹬架，有的去玩小木馬，有的去照哈哈鏡。趙文星眼巴巴地看著同學玩。這時於潔安慰她說：“走，我和你一起玩。”於潔扶著她在遊戲場走了一圈，看看什麼都好玩，可趙文星什麼也玩不了。她很難過，說：“我這雙腿啊，什麼也玩不了。於潔你不用管我，你玩去吧。”於潔沒作聲，她的.目光從一件件大型玩具上掃過，心想有什麼能讓趙文星玩玩呢？忽然，於潔的眼睛一亮，滑梯，讓趙文星坐上去滑下來，她一定開心。“嘿！趙文星，咱們去滑滑梯吧！”趙文星望了望高高的滑梯，捶了一下腿說：“怎麼上得去呀！”“我來攙你呀！”於潔一邊說，一邊架趙文星的胳膊。可梯子很窄，兩人並肩走不開。“來，我揹你上去！”不容分說，於潔把趙文星背了。雖說於潔高大，趙文星瘦小，但揹著她上滑梯不比走平地。於潔的步子十分沉重，到後來抬腿都困難了。再看她漲得通紅，汗都快冒出來了。就這樣，她把趙文星背到了滑梯上。她讓趙文星坐在前，她坐在後，雙手摟著趙文星的腰往下滑。她倆順著滑梯飛快地滑下去，趙文星激動地揮起臂喊道：“我坐滑梯嘍，我坐滑梯嘍！”

是呀！趙文星有這麼可愛的同學，她怎麼不感到快樂呢？！

助人的作文12

我們班裡，最令我敬佩的，是小婧。為什麼說是她呢？因為她在班裡是個樂於助人的人。她既是我的好朋友，又是我的好榜樣。

你相信她是一個只有身高1米20釐米的女孩嗎？哈，你肯定不會相信。但我要肯定的告訴你：“她是！”憑著她矮矮的、瘦瘦的、輕飄飄的身體，但還是能為我們班做出了很大的貢獻。她有一雙水靈靈的眼睛；圓滾滾的小臉蛋；輕飄飄的身體，就因為有這輕飄飄的.身體，她常常去參加學校的健美操、少年宮的舞蹈班......

有一次，數學老師吩咐我：“在我要上課前，你負責把這疊卷子發完。”我接過這疊厚厚的卷子。有點為難的樣子——因為現在離上課只有短短5分鐘而已。雖然任務十分艱鉅，但我還是接過了這個“任務”。

當我走近教室時，小婧走了過來。看我的臉色昏暗，手上拿著一疊厚厚的卷子，便抬頭望瞭望時鐘。似乎是懂得了我的心，便從我的手上“卸”下半疊卷子。激動地說：“來吧，別磨蹭了。我來幫你吧！”這時，我的心裡頓時湧上了一股溫暖的氣流，心情變得自然，就像剛喝完一杯熱奶茶一般。有了小婧的幫助，我們手頭上的卷子越來越少，漸漸地，卷子發完了，時間還不到四分鐘。我高興極了，連忙對小婧說：“謝謝你啊，小婧。多虧了你，因為有你，這個艱鉅的任務總算完成了。”他點了點頭，微笑了一下，然後走開了。

任務完成得十分完美，我當眾被老師表揚了。我羞澀地望瞭望小婧，他對我豎起了個大拇指。我便對老師說：“老師，這個任務完成的過程中，小婧也有幫忙。”老師望瞭望小婧，這時教室裡一片寂靜。老師忽然鼓了鼓掌，熱烈的掌聲籠罩了寂靜。

從今以後，我只要一見到小婧有樂於助人的表現時，我都會心裡默默的讚歎：小婧，你真棒，你是我們班的榜樣。

像小婧這樣子的人，是受人尊敬的。中國有句話說得好：“助人為快樂之本。”是呀！小婧，既幫助了人，又很快樂。像這種人，是我們大家的“好榜樣”。小婧就是我心目中的榜樣、又是我最敬佩的人，我要向她學習，也做大家心目中的榜樣。

小婧謝謝你，因為有你，帶給了我們無數的快樂。

助人的作文13

美麗，有的人因外貌而美麗，有的因心靈而美麗，而我卻是因為樂於助人而美麗。

在馬路上救老奶奶

記得，那是一個夏天，一個炎熱的夏天。我和媽媽一起去超市買東西。

突然看見一位老奶奶昏倒在馬路邊。我連忙跑過去，把老奶奶扶起來，媽媽去買了一瓶水和一條毛巾。媽媽買來後，我又向別人家裡找來一盆水，把毛巾弄溼，放在老奶奶的頭上，然後把老奶奶扶起來，喝了一點水。我和媽媽把她送到醫院。一路上，我擔心又著急，生怕老奶奶出了什麼意外。終於到了醫院了，醫生問我：“你是不是病人家屬。”我搖搖頭說：“不是，她在路上昏倒，被我看到了。”說完，我累得氣喘吁吁，頭上還不停地冒出豆大的汗珠，但雖然如此，我的心情還是特別高興，因為我幫助了別人。

十元錢的故事

一天，我手上握著10元錢，蹦蹦跳跳的`想去買冷飲。忽然我看到馬路邊有一位小孩跪在路邊。走近一看，只見那小孩身體瘦小，頭髮蓬亂，面容飢餓，滿臉髒兮兮的樣子，心裡不是滋味，手裡握的十元錢認為太少了，我不由自主地跟小孩說：“明天帶錢給你。”小孩驚奇地看著我。轉眼間，這句話已經被我淡忘了。發生事情的五天後，那句話忽然在我的耳邊想起，我連忙在儲錢罐裡拿出我的零花錢50餘錢，又在紙條上寫下了幾個字。在大街上尋找，“看到了，看到了，那個小孩還在那兒。”我擠過人群，把50餘錢和一張紙條放在他的手上，他吃驚地站起來尋找給他錢的人，那人就是我。然而我已經走了很遠，他看了看紙條，小孩不禁留下了淚水……

在超市的故事

一天，媽媽和我一起去超市買東西，看見一個小女孩在大聲地哭喊，嘴裡不停的說；“媽媽，媽媽，你在哪裡？”我和媽媽走過去對她說；“別怕，我們帶你去找媽媽。”小女孩聽見了“媽媽“，這個詞，連忙就不哭了。

我們帶她去超市的廣播，尋找小女孩的母親，過了一會兒，小女孩的媽媽走進廣播室裡，那著急的眼神，讓我看出她多麼愛她的女兒。那位母親的頭上滿是汗珠，感激地說：“謝謝你們。”我們連忙說：“沒關係，這是我們應該做的。”

其實，生活中，有好多事情在我們身過，只要你伸出一雙援助之手，自己雖然勞累一點，但給別人帶來的快樂與幸福，同時自己也很快樂。

“我美麗，因為我樂於助人。”

助人的作文14

進入國中，在這個陌生的環境裡，我認識了許多新的同學，在這些新同學中，給我印象最深的是一位樂於助人的同學，她的名字叫——朱舒利。

記得剛開學的時候，有一次上數學課，老師讓做作業，可是我忘了帶練習本，向我四周的同學借，但是他們都沒有，朱舒利看見了說：“韓詩宇，我這裡有一本多餘的練習本，借給你。”我聽了高興極了，連忙從她手中接過了練習本。

還有一次，是在中午剛來到學校，我在座位旁玩了一會兒，突然感覺肚子很痛，頭有點暈，非常噁心，就吐了。由於當時同學來學校的'還很少，周圍同學又都在玩，所以沒有同學看見我吐了。吐完以後，我臉色蒼白，渾身沒有力氣，趴在桌子上一動也不動。沒想到朱舒利看到了，連忙跑過來，問我：“還難不難受，用不用送我回家？”我說：“沒事了。”她才放下心來，又拿來掃把，還不知從哪裡找來的沙子，把沙子撒在剛才我吐的髒物上，然後她用掃把慢慢地把髒物掃進垃圾箕裡，噁心的東西散發出難聞的氣味，這時其他同學都避得遠遠的,朱舒利卻堅持著一點點把它掃完了。掃完了髒物，朱舒利還特別關心地說了一聲: “有事就叫我啊!”我當時真的是太感動了！

朱舒利不僅幫助我，而且還經常幫助我們這個班集體。上星期大掃除，由於老師放學晚，而教室又非常髒，她看見了，就主動留下來幫助星期五大掃除的同學。多一份人手就多了一份力量，大家各自分好工，努力幹好各自的工作，沒過多長時間，教室就被打掃得乾乾淨淨了。通過這件事，同學們都很佩服她，都喜歡和她交朋友。

在朱舒利的身上，我學會了人與人之間應該和睦相處、樂於助人，這樣人生才會快樂。現在，每當我看到有人需要幫助時，我都會伸出援助之手，儘自己所能，努力去幫助他人，努力關愛身邊的每一個人。

我和朱舒利現在已經成為了形影不離的好朋友，我們一起互相幫助，關愛他人。是朱舒利教會我如何幫助身邊的人，她的精神鼓舞了我，也鼓舞了我身邊的每一個人。

這就是我樂於助人的好同學——朱舒利。

助人的作文15

我想給大家講一個“盲人提燈籠”的故事。或許大家心裡會覺得好笑，盲人提燈籠？不是多此一舉嗎？我以前和大家的想法一樣，不過，最近發生的一件事卻改變了我的這一想法。

那是一個漆黑的夜晚，沒有月亮，也沒有星星。我因為有急事要去一個住在郊區的同事家，為趕時間，便抄近路走入一條偏僻的小巷。我心裡害怕的咚咚直響。真後悔不該走這條路，可是事已至此，只得硬著頭皮向前走。走著走著，突然，我發現前面有一處光亮，似乎是一個人提著一個燈籠在走，我疾步趕了上去，正想打聲招呼，卻發現他是一個盲人，一手拿著一根竹竿小心翼翼的探路，一手提著一隻燈籠。我納悶了，忍不住問他：“您自己看不見，為什麼要提個燈籠趕路？”

盲人緩緩的說道：“這個問題不止一個人問我了，其實道理很簡單，我提燈籠並不是為自己照路，而是讓別人容易看到我，不會誤撞到我，這樣就可保護自己的安全。而且，這麼多年來，由於我的燈籠為別人帶來光亮，為別人引路，人們也常常熱情的攙扶我，引領我走過一個又一個溝坎，使我免受許多危險。你看，我這不是既幫助了別人，也幫助了自己嗎？所以，每到晚上出門，我總提著一盞燈籠。

盲人說完，繼續吧嗒吧嗒往前走，我跟在他身邊，在也沒有說一句話，只是每有路障，我都小心翼翼的扶他一把。該拐彎了，我想對盲人說句感謝的'話，卻不知該怎樣表達才好，末了，我只說了一句：“您好走？”這時，我發現天空似乎亮了好多......

以後，每當一個人走夜路時，我就會想起那盞燈籠......

青少年朋友，對此，你有什麼感想？你還會覺得，盲人提燈籠是多此一舉嗎？對那個盲人來說，燈籠確實是多此一舉，白費蠟，可對別人來說，卻很有用。正是盲人的燈籠帶來了光亮，才使人們在黑暗中不至於摔交，同時，盲人自己也得到了幫助。這不正是幫助別人就是幫助自己的最好寫照嗎？

照亮別人，多麼令人感動！一個盲人都能想到為別人帶來光明，我們正常人呢？假如我們都能學學那個提燈籠的盲人，為別人照路，也照亮自己，該多好！

在這個世界上，個人的力量總是單薄的，一個人無力去解決生活中的所有問題，而且，要一個人走完這漫漫人生之路，是多麼孤寂，又多麼危險。任何一個人都離不開他人的幫助。常言：“一個籬笆三個樁，一個好漢也要三個幫。”正是由於大家相互幫助，相互關懷，這世界才會這般溫暖，這般美好。