體育老師作文15篇

在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的體育老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

體育老師作文1

我們的體育老師，她姓葉。雖然我們班每個星期只有兩節體育課，但是我們和她很親。

葉老師中等個子，秀髮烏黑，有一雙明亮的大眼睛，有一個響亮的'大嗓門，古銅色的面板使她顯得格外健康，其實那是她每天在太陽底下陪學生練球晒的。

上課時，如果有人不認真聽課調皮搗亂，葉老師就十分嚴厲；如果大家都遵守紀律積極鍛鍊，她就十分溫和，我對她又敬又愛。

葉老師經常和我們一起打籃球。在球場上，我覺得她不像我們的老師，而像我們的隊友、夥伴。我們喜歡和她在球場上揮灑汗水。通常只要老師在哪一隊，那一隊就人氣旺。

有一次，我和周禕祺、何群一組，陶李軒、汪羿晨很幸運，和老師一組。我們先發球，剛發，球就被老師搶去了，老師轉身把球傳給了汪羿晨，汪羿晨立馬準備投球，我大叫了幾聲，汪羿晨一個緊張把球給投歪了。我一把搶過球，將球傳給周禕祺，他接過球快速奔向籃筐。老師趕緊叫來自己的兩個隊友一起將周禕祺包圍，周禕祺將球傳給了何群，何群抓住機會一投，球進了，比分2比0！葉老師小跑過來拍了一下何群的肩膀，笑眯眯的，這哪是對手啊！

接著還是我們發球，我將球傳給周禕祺，他帶球跑，可一不小心將球給丟了，汪羿晨連忙跑上去搶下球，並將球傳給老師，老師將球舉起來，一投，進了！我就知道，只要老師一投球，一發一個準，2比2。

這時，叮鈴鈴，鈴聲不合時宜地響了，老師抱著球和我們每個人擊掌，我們的球場不問輸贏，我們約好下次再戰。

如果可以，我希望每天都有一節體育課——半節也行啊！

體育老師作文2

初見時，只覺得你格外嚴格；慢慢地，覺得你很可愛也很溫柔。

在平日跑步、體育訓練時，你對我們一絲不苟，你追求細節，我們稍有不注意的地方，你都會發現並糾正，在我們心裡都知道你都是為了我們好，是為了讓我們在會考體育中取得優異的成績。

還記得那一天下起了雨，雨不大，細細的雨絲落在身上，微風吹拂著，很是舒服。“叮鈴，叮鈴”這是上課鈴的聲音，不少同學在教室裡暗自抱怨，可是腿還是受身體的指示來到了操場。排好佇列，你走到我們身邊，說“熱身跑6圈，不能變慢，一圈必須在1分01秒內！”你將“必須”一詞拖得很長，似乎是提示也是警告。一聲令下，我們拼命地跑起來，像是脫離韁繩的野馬一個比一個跑得快，一圈比一圈用的時間短。迎著微風，呼吸著溼潤的空氣，沒有平日那悶熱逼人的熱浪令人窒息，卻而代之的.是涼爽、寧靜。

突然，一聲“啊”打破原本的平靜，回頭一看，原來是一位同學在跑步時沒有注意，滑倒在地上，扭傷了自己的腳，癱坐在地上。看著同學露出痛苦的表情，我們心急如焚，但是不知如何是好，生怕讓同學受到二次傷害。你看我們圍在一堆，瞬間明白髮生了什麼，一路飛跑了過來，看見地上癱坐的同學，你的眉頭急成一個“川”子，“剩下的人繼續跑，注意地面溼滑，一定要小心！”隨後，你又小聲地嘟噥了一句：我怎麼沒有提前提醒他們。聲音不大卻讓我們第一排的同學聽得清清楚楚。頓時，一股暖流從我的心底流出，我們明白了原來體育老師也有溫柔的一面。你親自送她去了醫務室，看著你匆匆離去的背影，我們徹底改變了對你的認知，之前的埋怨也在這一刻煙消雲散。

申老師總是對我們嚴格要求，但我們毫無怨言，你為我們好，時時刻刻為我們操心。你很愛我們，一直在用你自己的方式愛著我們。在感恩的九月，我也想大聲地告訴你：申振東老師，我們也愛您！

體育老師作文3

從國小升入國中，一切都是新鮮的。新的同學、新的老師、還有一段新的生活……

這節課是體育課，我們滿懷著好奇心，目不轉睛的盯著教室門口，等著那即將到來的奇蹟發生－－體育老師會是個怎麼樣的人呢？

一個very strong的男人走了進來，看著他那圓睜睜的眼睛，我們都深吸了一口氣。就這樣，靜靜的`過去了兩分鐘，教室裡可以清楚的聽見我們的呼吸聲，老師用他粗糙而又渾厚的的嗓音介紹了自己。不知是誰蹦出來幾句話：“咦？這不是元謀人嗎？”全班鬨堂大笑，我們笑的前仰後合。老師臉上的皺紋漸漸地收斂了起來，腦袋上的皺紋好像一個車子的標誌。看著他那越發明顯的“標誌”，我們都笑不起來了。老師嚴肅的說：“這是課堂，不是別的地方。”隨後他又介紹了會考要考的體育專案，之後就帶我們來到了操場……

他用他金屬般的聲音說：“列隊！”，我們並不怎麼協調，他便怒了：“列隊啊，聽到沒有啊！”，過了大概三分鐘，我們終於列好了隊伍。他又叫我們練習“轉”，“向左轉、向右轉、向後轉……一堂課就只“轉”了……

隨著上課鈴的奏樂，我們又來到了我們“久違”的操場。須臾，老師走了過來，同學們又叫了起來：“哎，那個元謀人又來了。”

這次他帶來的不是別的，是那煩人的“青蛙跳”“同學們蹲下來，一個個的往前跳，跳完十圈，這節課隨你們怎麼玩。”聽老師這麼說，我們都挺激動，想著馬上就能玩了，那小小的心臟快速的蹦了起來。但，現實往往是殘酷的，同學們跳到第二圈的時候就沒勁了，可我們卻沒有一絲懈怠，正如那句話所說“失敗是成功他媽嘛！”同學們又蹦了起來，上氣不接下氣：“哎，等我們跳完，不下課的話，我們也沒有力氣玩了！”——十圈之後，只見同學們一個個的倒在地上，唱著我們新編的歌“十圈之後，我們累死了，你們累死了，哪有力氣玩啊，實在不行你自己去玩吧，十圈之後……

想著下次的體育課，還有更煩的事，我就不說了，因為我實在沒力氣說了啊……

體育老師作文4

在六年級上冊剛開學時，我們迎來了本學期第一節體育課。

“哇…”老師剛一進門，我們就響起了驚訝的聲音。就連老師也被我們的熱情聲嚇住了。我們是的一次見到這位新老師，因為上學期本來是詹老師叫我們體育的，所以我們感到很驚訝。這位長得像“非洲人”的體育老師跟我們說他叫“張飛”，我心想，“果真人如其名”。

在接下來的課堂裡，我覺得張老師很幽默也很隨和。是個容易相處的好老師。

有時，外面下雨。張老師就會讓我們在教室裡上課，偶爾也會和我們講笑話，還會給我們開辯論賽，讓我們知道一些關於體育的知識。每次在外面上課，老師都會先讓我們跑兩個圈，然後再讓“湯理”帶我們做準備運動。做完之後，老師會帶我們一起做一些關於體育的遊戲。讓我們的`每一堂課都充滿快樂！

每次上完張老師的課，讓我感覺到了從來都沒有過的“輕鬆感”，讓我覺得很放鬆，也不會很累，而且還特別開心。除了上我們語文老師的課和體育張老師的課之外，其餘上每個老師的課都讓我覺得很頭痛，很累。但是，每個老師都有每個老師的教育方法，他自有辦法把自己的學生教好。

“雖然體育課不是正課，但是在如今的社會中，說不定有一天我們這裡就會發生戰爭。那時，我們還在教室裡背課文，背數學定律，就連死了都不知道。”這些話都是張老師對我們說的，它的主有意義在於“雖然體育不是正課，但是我們總有一天會需要它”。這些話我們永遠都會記在腦子裡。

你如果想擁有健康的身體，就必須多做運動，要做好運動，請撥打“張飛熱線”。

體育老師作文5

“嚴老師來啦！”只見我們班的頭號探子“福爾摩斯”，邊跑邊用他那大嗓子喊著。

我們一聽見，如老鼠見到貓，飛到自己位置上。我的腦瓜裡立馬閃現板寸頭，平鼻子，大鼻孔和大嘴巴這麼一副形象。體育老師姓嚴，嚴格的嚴，果不其然，他是夠嚴的！

嚴老師從操場一旁的小徑一走出，瞧著我們站得筆直，滿意地一點頭，吼了一聲：

“女生呼啦圈，男生籃球！”他從來不多一個字，那雄渾的`河東獅吼，一下就鑽入我的耳朵，我全身都抖了抖，但心中不禁萌發出小激動來：不用跑步嘍！

可卻秒變！嚴老師一眼就看穿我的小心思：“現在，跑步兩圈！”

啊！

我們全班低聲怒吼，卻不得不服從。一跑完，嚴老師早已拿來呼啦圈和籃球。女生和男生似老虎撲食般，爭搶著拿光呼啦圈和籃球后，我便奇思妙想地把嚴老師推到我那放在地上的呼啦圈前，推搡著讓他也玩一次呼啦圈。這一動作，立馬招來一大群女生，在我們的懇求下，老師妥協了。

瞬間，老師像一個磁鐵，把全班的視線都吸引過來。

他握起呼啦圈，套在自己的身上，左手一甩，呼啦圈便開始在他身上的旋轉。“噗哈哈哈”笑聲似球，一個個迫不及待地從嘴裡滾出，又似暴風雨，猛烈地朝嚴老師襲去。他腰一扭，一轉，活脫脫一個東北扭秧歌兒大媽。他的雙手不自然地向上空揮來揮去，似乎他的頭頂上有個手搖發電機，而呼啦圈則一直在他的腰上跳著鋼管舞。

呼啦圈一從他腰上脫落，嚴老師腳下帶風，回到原來的位置。他原以為沒事兒，但我們本來已壓制住的笑聲又從嘴裡迸發出來，因為嚴老師在急速奔跑時，他臉上那一塊塊淘氣的肉，一會兒落一會兒起，一直隨著他的腳步在不停地抖動。

整堂課，那笑聲一直像一群粘人的小精靈，圍在嚴老師的周圍，讓他的臉紅撲撲的，而我們這群小壞蛋，卻毫無顧忌地笑著

體育老師作文6

每個人每天都會發生不一樣的事。也許這件事會給你帶來無窮的樂趣；也許這個場景會讓你傷心無比；也許這個景象會讓你永久忘懷。而我就在前不久於我的體育老師發生了一件令人銘記在心的事情。

那天天氣晴朗，豔陽高照。又到了上體育課的`時間，我十分討厭上體育課，因為我們班的體育老師上的所有體育課，不僅班上秩序很亂，而且上的內容也沒滋沒味。我們慢悠悠地走到了操場，說話的說話，玩的玩。這時，體育老師面無表情地說：“我們全班來一次跑步比賽。”我們才有了一點上體育課的感覺。剛上戰場，同學們就殺氣側漏，安排好位置，便開始了激烈的比賽：還沒輪到我，我就已經躍躍欲試了。

終於輪到我了，我看著終點充滿信心，可剛跑到一半，我好像被什麼卡住了，就連人摔在了地上，我慢慢地爬了起來，回頭一看，膝蓋在不停的流淌著鮮血，體育老師趕緊跑到我旁邊，把我扶起來，然後自己蹲下，把我背到他身上，往校醫室趕，我不停的呻吟著，體育老師的腳步也越來越快，到了校醫室，體育老師已經汗流浹背。

這時，校醫對體育老師說：“快去拿點水來清理傷口！”

話音剛落，體育老師又馬上轉身拿起瓶子去接水，我只能痛苦地等待救援，清理好傷口以後，開始塗藥，我整個臉都充滿了痛苦，咬著嘴脣、不停地呻吟，體育老師緊皺眉頭，說：“你的傷口要緊，要痛就捏我的手吧！”我當時不知是痛昏了頭腦還是怎麼回事，居然捏了體育老師的手，來緩解自己的疼痛，體育老師咬著牙齒，裝作不痛。

這時，校醫說：“現在要塗消毒水。”我以為會舒服一點，沒想到痛得那是火上加油的感覺。體育老師好像知道捏手已經沒用了，說：“我幫你吹一吹！”我在痛苦之中勉強了說了聲：“謝謝！”我看著體育老師那為呵呵心時的緊張，在那一瞬間，我感覺到了陣陣溫暖。後來體育老師就把我快速送到了教室，讓我上課。

通過這件事，讓我感受到了與體育老師之間那種比親情還要深的溫暖。我漸漸的對體育老師沒有了厭惡感。

體育老師作文7

我現在在湘郡未來學校讀書，那裡的老師個個都很好。對我們的學習也很關心，特別是我的班主任——但我今天要寫的是我的體育老師叫“張飛”，這是同學沒給他取的外號，是我們班‘劉備’的‘結拜老弟’。

他身高一米八八，眉粗臉大的，他的臉黑黑的，讓他的'牙齒顯得更白。下巴那長著一小鬚鬍子，約有2釐米長，深黑色的眼珠轉動著，尖尖的鼻子，真是像張飛他爸啊。

張飛老師很幽默。有一次我和幾位同學和他說話，他問我們的爸爸媽媽是幹什麼的。然後我們準備回答的時候，他插嘴說誰家賣甲魚的、買甲魚的、吃甲魚的等等一些。搞得我們都哈哈大笑。有時候他也很嚴肅，記得那時老師給我們分了組，只要有一個被批評，全隊都要受罰，在跑的時候，有幾個男生說了話，被‘包工頭’發現告訴了他，然後他就罰第二排的男生跑步，在罰跑的時候他們第二排的男生就跑得很稀，老師就罰他們再跑，沒想到他們抗議——不跑了。張飛老師頭髮一豎、鬍鬚往上一翹、眼睛一瞪發寶了。說道：“全體罰站，站到我說可以你們才能走，在炎熱的烈日下，他陪我們站在操場上，還給我們講了一大堆的道理

我記的最牢的一次是他說他們去比賽、是為中國而比賽。當時他們去了十多個人，而別的國家都是二、三十人。他還跟我們說當他們看到我國的五星紅旗緩緩升起的時候唱起了國歌，他們唱國歌的氣勢呀——-都勝過了每一個國家。哎呀，我聽到那呀，不知道心裡多佩服。

我的體育老師牛吧。雖然他有時會發彪，但他也對我們很關心，偶爾還跟我們開開玩笑，讓我們放鬆放鬆。在我的心目中，他就是與眾不同。

體育老師作文8

暑假過去了，語數英三科的老師沒變，只有音樂、美術和體育老師變了。我們的新的體育老師姓吳，在三年級是教過我們。她總是戴著頂白色的帽子，梳著一個長長的馬尾辮，穿一身運動裝，也許是因為教體育的緣故吧，我們還從來沒有看到過她穿裙子。她的面板在長年陽光的照耀下成了古銅色。吳老師的個性很灑脫，做人光明磊落，做事一刀兩斷。吳老師的性格又嚴厲又溫柔。

吳老師不會批評我們，即使有一點小進步，她也會誇獎我們。有一次我跳繩才跳了78個當對面同學說出我跳的個數時，吳老師皺了皺眉頭，之後又拍拍我的`肩膀，我心一緊，心想：老師肯定要批評我了！誰知，吳老師說：“加油，我相信你能超過100的……”之後又給我知道了跳繩的方法。回去時還問我腳痛不痛。

吳老師還把我們當朋友來看待。又一次，吳老師讓我們快速跑，我心想：啊？已經跑了幾圈了，還要跑！同學們也報怨不止。輪到我時，我不情願地去了。我看著起點線直髮愣，當老師的哨聲響起時，我這才驚醒。我大步地跑著，不停地喘氣，跑到一半都快沒氣兒了，我的步速慢慢地降下來了，我自我催眠地想：只要步速倒數第一就行了。我根本沒有想到時間。突然，我聽到一個熟悉的聲音：”加油！後面兩個！“我心一驚：吳老師。我便加速向終點衝去，吳老師的聲音又響了起來：”加油！張可欣！快！“我憋足了勁兒，抬起已沒知覺的腿向吳老師的方向跑去，到達終點時，老師大聲地報出了我的成績：”1分04秒！“我大口大口地喘著氣，心想：如果不是吳老師給我加油鼓勁兒，我也不會跑這麼快。

吳老師就是這麼個和藹可親的老師！聽了我的介紹，你是不是也喜歡吳老師了呢？

體育老師作文9

冬天到了！

每當星期六星期天，我都會看見一些人在做體操、跑步什麼的。總會令我想到我幽默風趣而對學生非常嚴格的老師，那就是——我們的體育老師。

我們的體育老師有一些針似的鬍子，兩個眼睛瞪起來像兩個金色的燈泡，大大的腳，走起路來有點像鴨子，話說得也很幽默風趣（話裡帶一些譏諷的詞語）。比如上次上體育課，劉銘洋同學沒穿運動鞋，老師對他大聲地說：“忘吃飯沒？”劉銘洋回答：“沒！”老師又問：“忘睡覺沒？”劉銘洋又回答：“沒！”老師再問：“那為什麼偏偏忘穿運動鞋呢？”操場上頓時傳來一陣陣笑聲。這下，劉銘洋同學像啞巴吃黃連——有苦說不出了。

還有，最笑人的莫過於我那次沒換運動鞋被老師發現並罰我跑5圈，由於鞋子有點鬆，我跑的`過程中跑一圈把鞋子跑掉一次，這可把同學們笑得不輕，一個個笑得東倒西歪，前仰後合的。最後，我氣喘吁吁地跑回來，老師對我說：“累不累？”我以為老師是關心我想讓我坐下休息，於是我毫不猶豫地答道：“不累！”沒想到老師笑裡藏刀，情緒來個180度的大轉變：“不累再跑5圈！”我很吃驚，也很想說：“老師，你在耍我嗎？”唉！看老師那嚴肅的樣子只有再跑5圈了。跑完了，老師對我“親切”地說：“還累不累？”我只好如實回答：“很累。”老師嚴厲地吼了一聲，踢我一下，輕輕地，一點也不疼。老師又說：“知道錯了嗎？”我驕傲地回答：“知道錯了，長官。”接著一陣陣笑聲接連響起。

我喜歡我的體育老師，喜歡他的幽默風趣，他是一個對工作認真負責的人。所以，我喜歡他。我也因他而愛上了體育課，我總是希望我們的體育課能再多一點。

體育老師作文10

我們的體育老師是一個非常有個性的老師，他深受我們的喜愛，我們給體育老師起了一些外號：口哨俠、變臉俠、籃球俠……現在，我要給體育老師畫張像。

體育老師的個子中等，身體很強壯。他經常穿著黑色的運動服，運動褲，運動鞋，看著很有“體育範”，我們都很崇敬他。

上課的時候，老師就是我們的“國王”，我們必須聽從他的指揮。要是犯錯誤，他就會吹鬍子瞪眼，犯錯的同學立刻被“拉下去”。

有一次體育測試，體育老師好像換了一張面孔似的，他悠然自得的'坐在那兒，看著我們跑步。漸漸的有的同學跑不動了，有的同學想喝醉了酒一樣，搖搖晃的；有的東西按著肚子“哎呀，哎呀”；還有班裡的一個跑步冠軍也漸漸地跑慢了；更多的同學氣喘吁吁。體育老師卻一動不動地冷笑著，大聲喊道：“繼續跑，不能停下來，停下來我給你們打零分！我們心想：平時體育老師見了我們都笑眯眯的，非常溫柔，現在考試了，好像突然都認不得我們了。這就是我們的體育老師——變臉俠。

我們體育老師有一個非常有個性的絕活——吹口哨。他吹哨子的聲音特別響亮，底氣很足，我學了好幾次都學不會。老師沒來前，我們還活蹦亂跳，可是老師一吹哨子讓我們集合，我們就鴉雀無聲了，立刻跑到老師身邊。他第一次只是對我們的警告，只要他再吹一次，我們就會被老師懲罰了；要是第三次吹，我們總有人就會被老師打板子了。所以我們每次都要遵從“哨子”的命令。

老師是一個非常喜歡打籃球的籃球迷。我們給老師起了一個外號“籃球俠”。這個外號可不是白起的，有一次籃球比賽，我們在籃球場上一眼便看見了體育老師。體育老師穿著紅黑鑲嵌的籃球服，老師搶球動作好厲害，一邊跑一邊搶，手急眼快，一次次衝破對方的防守，投籃。因為有這樣一位“猛將”，我們非常看學校的籃球賽。

我們的體育老師就是這樣一個非常有個性的老師。我喜歡體育老師！

體育老師作文11

我們的體育老師石老師是一位嚴肅，但又有點風趣的老師。石老師黑黑的面板，大大的眼睛，濃濃的眉毛，但是他個子不高，算是我們學校的體育老師中最矮的一個了。因為石老師的面板很黑，所以我們班的同學給他起了一個綽號：非洲老師。

有一次上體育課，我們沒守紀律，石老師很嚴肅地對我們說：你們今天怎麼這麼淘氣！如果再吵，就跑五圈後再站在操場上晒太陽！當時，我們誰也沒把老師的話當真，都當成耳旁風了。等石老師吹了口哨後，我們才安靜下來，你們現在每個人跑五圈後，再站在這兒，直到下課為止。石老師比先前更嚴肅了，黑著臉給我們下了命令。頓時，隊伍裡一片寂靜，我們都不敢反抗，只好無奈地跑上了跑道，石老師也站在操場中央，仍然黑著臉望著我們，他不知道，我們心裡正罵著這個可惡的非洲老師呢！一圈跑下來，我們被太陽晒得頭上直冒油。停下！只聽見石老師一聲令下，我們全部站在原地不動，集合！按照老師的指令，我們排好了隊伍，解散！石老師開恩了，我們飛也似的跑回了教室。從此以後，我們再也沒在體育課上吵鬧了。

還有一次，學校舉行拔河比賽。石老師讓我們班男生和女生先比試一次，而那些男生，根本沒把我們女生放在眼裡，看得出，他們男生心裡正暗喜：就她們幾個，還想贏了我們男生，真是自不量力！因此，他們自信滿滿的.。而我們女生呢，卻不以為然，根本沒把這比賽當回事。比賽開始了，男生們個個都使出了全身力氣，只見他們鼓著腮幫子、個個都面紅耳赤的，而我們女生好像覺得輸了就輸了，那又怎樣！石老師見我們女生快頂不住馬上就要被拉過線了，便偷偷地在隊伍後面使勁地幫了我們一把。最終，我們取得了成功。男生們個個垂頭喪氣的，但他們誰都不知道這都是石老師使的壞。而石老師呢，卻在一旁若無其事地抿著嘴笑。直到這時候，我們女生才不再叫他非洲老師了。

這就是我們那嚴厲而又風趣的石老師，我們都很喜歡他。

體育老師作文12

我的體育老師是我忘記了所有老師，也永遠也不會他的一位老師。只因他對我無比的嚴格。

我的體育老師是一個人到中年的男士，若不是體育讓他身體健康，我想按照他對人的嚴格程度，他一定會成為一個禿頭！這不是我要敗壞他的形象，而是他的嚴格實在是令人髮指，尤其是對我的嚴格，讓我永生難忘！

別人上體育課，或許是完成幾項動作就可以拿到一個不錯的考試分數了。我沒有。從我的體育老師成為我的體育老師之後，我的體育課就成了我的噩夢，別人一會兒就完成了的`動作，體育老師讓我在他面前一個一個解析，做得不到位的話，那就重來，上課的時間不夠糾正我的話，那就放了學再來，以致於每一節體育課之前我的同學都會拍拍我的肩膀，每一節體育課之後我的同學們也都會拍拍我的肩膀，意思是“你辛苦了”。

我也想過為什麼體育老師要如此的針對我，可我實在沒想出來我在哪裡得罪了體育老師，唯一能夠想到的是他誇過我是一個體育好苗子。這或許就是體育老師“處處針對我”的根源吧！

體育老師在放學把我留住訓練時，我也有幸見過師母幾次，而每一次見到師母，師母都是一臉無奈，直到有一次體育老師突然有事走開了，師母才在我的身邊悄悄告訴我，上一個受此種“折磨”的學生，現在已是國家運動員。我聽後差點暈倒，一想到體育老師對我的嚴格，也許會讓我走上真正的體育事業，我就會想體育老師是不是年紀大了看走了眼，不然怎麼會選上我這個並不熱愛體育的學生呢！

未來我會不會跟體育有什麼關係，我不知道。我只知道我的體育老師我永遠也忘不了，哪怕他對我的嚴格都是為了我好。

體育老師作文13

看見了嗎？操場上那個身穿灰色運動服，眼睛炯炯有神，異常茂密的頭髮下長著短短鬍子的人，就是我們的體育老師——張老師。他雖然教我們的時間不久，卻給我們留下了深刻的印象，因為他有許多奇特的“怪招”，請聽我一一道來。

首先，他在我們班排隊時，總是“神出鬼沒”。這不，剛下樓，就有幾個人混在隊伍裡竊竊私語，還不時向四周張望，做“偵查”工作，確定沒有老師監督後，又大講起來。突然，一個高大魁梧的身影從我身邊走過，我抬頭一看，呀，是體育老師！而那幾個人呢，卻渾然不覺。果然，不一會兒，那幾個剛剛談得熱火朝天的同學，現在卻被張老師“請”出隊伍進行教育。原來，張老師趁我們排隊時，躲在柱子後面，趁他們沒防備時，就悄悄地走上前去，將他們“一網打盡”，幾次下來，我們便養成了排隊快、靜、齊的好習慣。

張老師在課上的教學也充分體現了他的特長。記得有一次，張老師組織我們一起打籃球。結果，同學們幾乎都投不進去：有的是球投到了籃圈邊上；有的是在藍圈上轉了幾個圈兒，又掉了下去；有的甚至連籃架都沒碰上……這時，張老師見我們投不進去，就講了打籃球的要領，又做了一個示範。他單手託著籃球，揮了揮他那被太陽晒得黝黑的手臂，示意我們仔細看他的動作。只見他那高大的身體在藍圈下站定，雙手拿著籃球，向前跑了一小步，只輕輕地一跳，身體就像彈簧一樣輕盈地跳了起來，他又將籃球瞄準藍圈輕鬆一投，只見籃球在空中劃出一道弧線後，就投中了！“哇！”同學們不由發出了一陣陣熱烈的`讚歎。原來，張老師的投籃技術那麼高超啊！按照張老師的方法，我們投中的次數也多了很多。這時，張老師投來了讚許的目光，彷彿在對我們說：不錯，就按這個方法去投籃。加油！這讓同學們又信心大增，讓我們這些“小鮮肉”對運動的態度更加積極了。

這就是我們的體育老師，你喜歡他嗎？

體育老師作文14

週一下午第二節上課的鈴聲一打響，我們便和以往一樣在教室門口有序地排好隊準備去上體育課。當我們到達籃球場時，姜老師早已擺好墊子和踏板在等我們了。見此情形，我們趕緊加快腳步，迅速跑到了自己的位置上。“今天我們要學習跳遠。”老師說。跳遠，立定跳遠嗎？怎麼還要用踏板呢？我以前從來沒聽說過，更別說嘗試了，等會兒得認真學。我仔細地看著姜老師的每一個動作，生怕漏掉就不會做了。

只見姜老師從幾米遠的地方開始往前跑了幾步，來到踏板前，雙手高舉，左腳踏板，右腳往上一提。“咚”！姜老師跳了起來，像一隻蜻蜓那麼輕盈，接著成功地落到了墊子上。最後以雙手後襬，雙腿彎曲的姿勢結束整個跳遠的過程。同學們都驚呆了，好一會兒才反應過來。“哇，真漂亮！”“真厲害！”“好遠哪！”讚歎聲此起彼伏。接下來姜老師讓我們學著他的動作做一組跳遠。

輪到我時，我先在心裡默默地回想剛才的動作要領，然後深吸一口氣，使出全身的勁兒向前衝。跑到踏板前，我一點兒也不緊張，勇敢地提起一隻腳，準確無誤地落在了踏板上。伴隨著“咚”的一聲，還有來自姜老師的讚揚聲：“這個女孩真棒，等一下請她來給我們做示範。”聽到這裡，我心花怒放，真的'難以置信。要知道我的體育成績一向來都很差，有時甚至還會被批評。

可今天卻是頭一次聽到了表揚，我真的有點喜出望外。等一輪結束之後，我又一次站到了起點處，這次可是給同學們做示範的。我胸有成竹，像剛才那樣起跳、踏板、落地。就在我等著姜老師的第二次表揚時，卻聽到姜老師充滿遺憾地說：“還有點兒小毛病，在快要到踏板面前時不要打小步。”頓時，我的心一沉。

哎，要得到老師的表揚可真不容易啊！這節課雖然沒有得到老師百分之一百的肯定，但卻給了我勇氣、信心和力量。我今後一定認真上好體育課，努力提高自己的體育成績。

體育老師作文15

學校裡有許多我們喜愛的老師。你要問我最喜愛的老師是誰？我可以毫不猶豫地告訴你，體育老師。你別急，讓我慢慢告訴你。

我們的體育老師姓陳，今年二十多歲了，個兒高高的，身材魁梧，他站在我們的面前的時候，我們好像一群群螞蟻那般渺小。因為他長時間站在太陽底下，所以他的面板很黑。他總是穿著一套白色的運動服和黑色的運動鞋。國字臉，濃濃的眉毛下，一雙眼睛顯得挺有神采。

陳老師對每一個學生都十分嚴厲。記得有一次，老師叫全班同學出去排隊，我們在外面吵吵鬧鬧的，亂成了一鍋粥。陳老師一聲哨響，全班大部分同學都安靜下來，唯獨帥小龍在那裡得意忘形，吐著舌頭，拉長臉，裝著一副厲鬼的`模樣，無視老師的存在。陳老師一聲大吼，帥小龍嚇得魂飛魄散，老師讓他做三十個俯臥撐。他要耍滑，一副懶洋洋的樣子，腿根本沒有彎下去。老師又讓他加多了十個俯臥撐，瞧，帥小龍累得氣喘吁吁。從此，上體育課的時候，他總是規規矩矩的。在前不久的校運會上，帥小龍還成了我班的得力干將，為我班贏得了榮譽。

別看老師對待同學十分嚴格，他也有柔情的一面，他關心班上的每一個學生。記得有一次，我頭有點發熱，感到全身乏力。同學們在集合的時候，陳老師看到我臉色蒼白，他走過來摸了摸我的額頭，說：“昌傑，你發燒，快去醫務室。”老師讓同學們自由活動，揹著我來到醫務室。陳老師在我的額頭放上一個冰袋，並給我打來一杯開水。接著，陳老師給我爸爸打了電話，才去給同學們上體育課。

你看，這就是我的體育老師，一個既嚴厲，又關愛學生的老師。我愛我的體育老師。