關於默寫的作文
在我們平凡的日常裡,大家都寫過作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼,怎麼去寫作文呢?下面是小編為大家整理的關於默寫的作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
關於默寫的作文1
端午節假期結束,老師為了檢測我們的古詩文掌握情況,在下午的語文課上進行了默寫檢測。
每人傳了一張空白的作文紙,然後,謝老師給了我們十分鐘的複習時間,第一遍默寫拉開帷幕。但萬萬沒想到的是,這次聽寫的速度與以往不同
這次是正式默寫前的模擬。內容是上冊的十一道古詩與《七律·長征》。老師說出第一首詩的題目,我們與往常一樣,安靜地默寫它。忽然,第一個寫完的同學舉起了手,我不以為然,寫著自己的詩。老師卻推動進度,報出了第二道詩的題目就這樣,謝老師一起第一名的速度為標準,在一片片哀口與抱怨中,以出奇的速度聽寫了十二首詩的題目,我卻仍在第五首詩上奮筆疾書。好不容易將十二首詩默寫完,於書本對改,錯了兩處。
第二次正式進行測試,詩題全部被寫到了黑板上,這次無需速度,在準確的基礎上進行默寫。雖然不用承受速度帶來的壓迫,但想要準確必須一再仔細,題目、詩人、朝代、正文,一樣都不能出錯。我小心翼翼地寫著每個字,尤其是上次錯誤的兩處,我更加謹慎與仔細。終於寫完了,寫上名字,交給謝老師,倒是流利的很,一處也沒有停下猶豫。
自己也從老師那裡領了一份同學的卷子,自己批改中,忽然發覺:我將雲崖寫成了雲涯了!自己上次正確的地方這次卻出了錯,我十分不甘,等待著自己的卷子。忽然自己的卷子送來了,我連是誰批改的都不知道,只想看看自己哪裡出錯了
一分即是雲崖的崖寫錯了,另外兩分讓人苦笑不得。一處是寒字將上邊兩橫連起來寫成了寒(原文第二張第二行),中間一橫極短,所以扣了一分。一處是三點水將下面兩點連了起來寫成了渡(原文第二張第四行),怎麼看都是個言字旁。
這次並未達到滿分,筆劃的規範需要我特別注意,下次默寫會更進一步!
關於默寫的`作文2
周老師說今天下午要默寫。
剛上課,我就開始緊張了起來,因為默錯就要罰抄了。我翻開課本仔細看,努力記到腦子裡去,可是這點兒時間哪夠啊!
這不,我還沒看完,周老師就來了。她開始報詞語了:“深淵、詠唱……”剛開始我寫得還挺順的,可是她越報越快,我都跟不上了。當報到“憂慮”時,我一會把“慮”寫成老虎的“虎”,看著不怎麼像,又寫了個虐待的“虐”字,但還是覺得不對。正在猶豫不決時,周老師又開始報下一個詞了。我決定把這個字先放一放,等全部聽寫完了再仔細想想。周老師報完最後一個詞語,讓我們默寫古詩。她說:“同學們一定要認真默寫,否則今天古詩默錯一個字就要抄5遍。”
因為古詩我經常讀,而且背得很熟,所以默起來得心應手,三下五除二就把古詩默好了。開始檢查了,當看到“憂”的旁邊是空白時,突然就想起來“慮”該怎麼寫了,於是飛快地把字寫上。再檢查默寫的古詩,雖然默寫的時候覺得很順,一點也不難,可還是發現有兩個錯別字,一個是“薊”字,我寫成了“苅”,因為印象中我只記得有個草字頭和立刀旁。可是現在看看這個字好像筆畫太少了,“薊”字應該是筆畫更多一點,字看上去還要密密麻麻一點。我絞盡腦汁終於想起來它的左半部分應該是個“魚”字。好險啊!幸好發現及時,差點就錯了。還有一個是中原的“原”字,它原本沒有三點水的,卻被我畫蛇添足寫成了“源”字。唉,突然覺得檢查真的是太重要了!
下午,周老師開始報默錯的同學的名字了。我好緊張啊!就怕報到我的名字。輪到我們組了,我的心都要提到嗓子眼了,不過最終沒有聽到我的名字!還好,我沒有進這“光榮榜”,呼……心裡的一塊大石頭終於落下了!
這次默寫真是有驚無險啊!看來以後一定要做好充分準備,千萬不能再粗心大意了!
關於默寫的作文3
通過了十天的網課時間,我們的學習成效具體怎麼樣,都會在開學後一一檢驗。今天下午的語文課上,謝老師就用默寫的方式來檢驗我們對詩詞和文言文的掌握情況。
先說說默寫的情況,如果有“優中差”三個等級來分的話,我肯是差這一行列的。因為要默寫所有講過的詩詞及文言文,所以我一開始並沒有聽清楚謝老師說的是講過的古詩詞。我就連帶著《三峽》也一起寫了,雖然我背的很熟,但是好多字都是模糊的,我並拿不準主意。好不容易寫出來了半篇《三峽》,結果謝老師在巡查過程中,走到我和邵和旁邊,問了一句:“我說的是要默寫講過的古詩詞,《三峽》在網課期間講了嗎?”老師一句話,讓我心中一驚,知道自己寫錯了,原本還剩兩句就寫完的《三峽》被我無情的折到了反面,一臉尷尬的我一瞬間手忙腳亂,緊緊張張的又寫上了新的題目《與朱元思書》。
這篇文言文我會背,只是後面的一點還有些不熟,所以在默寫的時候有種很艱難的感覺,就是“手有力而心不足”啊!這種感覺很難受,因為背的不熟,所以在大家都奮筆疾書時我卻“無從下筆”,無從下筆的原因何在?這就是一個值得讓我去深思的問題了。網課到底有沒有集中百分之百的我力去認真聽講?筆記為何敷衍了事?老師讓背的文言文為什麼沒有背熟?這不就是明擺著的回答嗎?——態度問題!我在上網課期間並沒有打起百分之百的精力去好好聽。一會喝口水,一會再上個廁所,這難道就是認真學習的表現?
通過這次默寫,我看到了上網課學習時我不認真的態度,這才導致今天默寫時結果很差勁,在此通過此文章做出深刻的反省,今天晚上我會將文言文《與朱元思書》背誦並默寫到熟練為止,爭取在明天默寫時一遍過關!
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