風暴

風暴1

一抹橙紅，一陣鈴聲，一週最為期待的時候到了。大街上的人漸漸多了，車子也不約而同地來到了校門口，太陽的餘暉灑落在校園的每一個角落，它將每一個孩子都親手交到了家長的手上，是這樣體貼、細緻。

在歡笑聲中，我收拾著自己的行囊，在與朋友閒聊之際，更有對美好週末生活的嚮往。但是我的肚子卻不合時宜地敲響警鐘，飢餓感伴著隨之而來，一身短衫短褲撞入我的眼簾，親愛的母親也注意到了我。我眉頭緊鎖，她著急地從門口接到了我，並抓過我的手心，詢問我冷不冷。

暖暖的太陽，似乎為我披上了輕衣，如此暖和，但母親責怪地問道怎麼穿這樣少？小心著涼。我也敷衍般的迴應了：“今天下午有體育課，現在還有點餓呢。”母親輕抬嘴角，臉頰上泛著一點紅暈，她一如既往地將我的行李放置在車尾箱，開啟車門一陣濃郁可口的香味撲面而來。我輕舔著嘴脣，母親這時也笑出了聲說道：“知道你辛苦，特地買了你喜歡吃的蛋糕。”

蓬鬆的蛋糕上撒著糖霜。蛋糕的'中間是一塊半融化的巧克力糖心。我拿著刀將一塊大小正合適的蛋糕切下，慢慢的送入嘴邊。巧克力入口即化，如同糖心風暴般侵佔著我的味蕾。媽媽透過鏡子看到我吃蛋糕的樣子，露出欣慰的笑容，而我也開心地問她來一塊兒嗎？

“不了，我在店裡吃了別的。”母親連忙揮手拒絕。

太陽光輕微地灑在蛋糕上，糖霜反射出如鑽石般的光芒，我品嚐著蛋糕邊迴應母親無微不至的關心。“這周有沒有打球呀？蛋糕好吃不？”、“這週考試了沒有？”“過幾天溫度會下降，記得多帶件衣服”……

母親猶如太陽般溫暖著我，亦如一塊巧克力糖心甜蜜著我。

風暴2

這學期，我們學校開展了‘毅力風暴’活動，目的是為了讓同學們學會堅持。

這次活動主要以跳繩、讀書、整理物品為主。毅力風暴活動，不僅讓我的跳繩技術突飛猛進，也讓我在豐富的課外書中找到了樂趣，更是讓我養成了整理物品的好習慣。

以前，我一寫完作業，就想拿起手機玩遊戲，自從學校發起了毅力風暴活動，我就堅持去做，一路下來，我領悟到了讀書的真諦，對書也愛不釋手了。以前我的書包裡亂七八糟，像一個垃圾場，我那時懶得收拾。現在呢，書包裡乾乾淨淨，整整齊齊。毅力風暴活動從此成為了我生活中的一部分。

記得有一次，我們一家出去吃飯，很晚才回來，當我寫完作業時，已經十點了，我心想：現在已經十點了，這麼晚了，毅力風暴活動還做不做呢？……要做，都堅持到這兒了，不能放棄。……不要做，懶惰一回不行嗎？……要做……不要做……我努力地做著思想鬥爭。最終，還是懶惰戰勝了毅力，我正準備上床睡覺，這時，媽媽走了過來，說：＂子博，毅力風暴完成了嗎？＂我低下頭，沒有吱聲。媽媽看出了我的心思，意味深長地說：＂子博，你知道嗎？從前有個著名的`哲學家，他讓所有學生每天把胳膊掄一百個圈。這個任務看似簡單，剛開始，大部分學生都堅持了，但是，一年後，只有一個學生堅持了，這個學生最後也成為了一名哲學家。＂我聽了，明白了媽媽的意思，慚愧的低下了頭，並堅持完成了毅力風暴活動。

同學們，毅力像種子，你如果只想著它能發芽，而不澆水，那麼他只會枯萎。只有每天都一絲不苟地照料它，它才會開出勝利的花朵。最後，讓我們呼籲：“毅力風暴，助我成長！”

風暴3

“哈哈!”一陣魔性的笑聲傳來，那是來自伏魔洞女魔頭——李瑞萌的噪子，她在笑什麼呢?讓我們來看看吧。

今天，水老師帶我們玩了個遊戲，名曰“頭腦風暴”。這是一個有趣的遊戲，主要讓我們想一些新奇的東西，如1+1不等於2，等於另一樣東西，創意要合理。水老師簡要說明規則，並將我們四人分成男子組和女子組。

我的豬隊友淨在那出餿主意，如“麵粉+包=麵包”，“智障-障礙物=智力”等，一共想出了8條，但貌似均不靠譜。看來我要發射韓信的大招——背水一戰了。眨眨眼，我也想出了8個。“哈哈……”女生們又在那哈哈大笑，又一次打亂了我們的`思路，我很想知道她們在笑什麼，順便也想打探一番。

我輕手輕腳地來到房門前，剛準備凝視細聽，沒想到我的豬隊友也跟上來了。突然，我放在門把手上的手用了一點力，我一個踉蹌，門開了，女生們憤怒地瞪著我們，真尷尬!豬隊友頭還不小心撞到了門板上，暈死!我連滾帶爬地逃跑，我的豬隊友卻在那兒裝死，我只好折回頭，硬是把他拖走。他“咯咯”地笑，表情生動起來，發射子彈般地快速說道：“炒雞蛋+蛋殼=不是菜或是炒雞蛋+炒雞蛋=炒雞蛋……”哎，我搖搖頭，這隊友可真“聰明”。突然，他蹦了起來，大聲說:“我剛聽見她們女生想出了‘一隻小豬+吹風機=小豬佩奇’。我們也可以寫‘恐龍+豬=喬治’。”我連忙堵住他的嘴，小聲訓斥道：“你小聲點，被她們兩個女生聽到怎麼辦?”說完，我像一隻小老鼠，輕手輕腳地走到門前，往左右看了兩眼，確定沒人後，心裡的石頭才落了地，不由得暗暗想道，他還挺聰明的嘛。我連忙將這條記上，剛寫完，水老師就宣佈創意時間結束了：“停，時間到!”

水老師認真地判斷了一下：隊友組的句子有一個可用，我有三個可用，一共四個創意。女生隊五個可用，所以女生隊獲勝!

還好，只差1分，要不然，我下次再也不與他組隊了。

風暴4

海風肆掠著，掀起微微的海浪，也吹起老船長的衣角，老船長老了，這是他最後一次出海，去尋找傳說中的財富之泉，不為別的，只想為跟隨他這麼多年的水手和他的子孫後代們，留下一筆財富。

現在，據他們出海的日子已經有一百多天了，船上的水和食物已經不多了，如果再找不到財富之泉，那麼他們就得死在這茫茫大海之中，想到這兒，一向堅毅的老船長，竟黯然落淚，突然，大副一個激靈，大叫：“船長，快來看啊，我們就快到財富之泉了！”老船長伸出他那雙飽經風霜的雙手，顫顫巍巍的翻開那本已經發黃髮皺的地圖冊，唸叨：“相傳，在財富之泉的四周到處都是從所未見的大風暴，你們，怕麼？”老船長抬起他滿是皺紋的臉，看著他心愛的水手們，年輕的水手們自然無所畏懼，而且他們相信這個如父親般疼愛他們的船長，齊聲答道：“不怕！”老船長讚許的.點點頭，隨機，拔出那把跟隨他數十年的船刀，怒吼著：“向風暴前進！”老船長一聲令下，水手立即張開大帆，全速前進

隨著越來越接近財富之泉，天氣也越來越惡劣，剛剛還溫柔的像個小姑娘，現在卻是狂風大作了，海浪捲起來有一人多高，船隻也開始左搖右晃，人已經站不穩了。這時，船長喊過大副，指著遠處，“你去通知水手們，做好準備，都給我抓牢了，馬上我們就要穿過中心風暴，進入財富之泉，告訴他們，不要害怕。逃避！那是懦夫的表現。明白麼？”大副應了一聲，隨機就去做準備了。

風越來越大了，老船長已經感到沒法站穩了，他不得不用繩子捆住自己，以防掉下去，這個時候，大副跑來，喊道：“船長，我們有幾個兄弟掉下去了！”海浪聲太大了，船長並沒有聽見，問：“你說什麼！”“我們有幾個兄弟掉下去了！”大副也支援不住了，嘔吐起來。這時，一個巨浪打來，一下就捲走了船長聲旁的大副，老船長痛苦的閉上了雙眼，一直以來，大副都是他心中第二任船長的不二人選，可是現在……唉

終於，風暴結束了，每個人臉上都露著劫後逢生的表情，只有老船長一個人緊閉著雙眼，抑制著眼眶中的淚水，他努力使自己平靜下來，再次帶隊前進。

沒過多久，他們就見到了傳說中的財富之神，船長高呼：“偉大的財富之神，請賜予我財富吧！”財富之神張開他的雙眼，“財富我早已給予了你們。”眾人大驚，齊聲說：“在哪兒！”“就在你們心中。”說完財富之神就消失了。眾人議論紛紛，這時老船長髮話了，“原來，真正的財富正是我們所擁有的堅毅勇敢和一顆無畏的心，我們不是已經通過考驗，得到了嗎？”說完這些，老船長安詳地閉上了雙眼，度過了他一生中最後的風暴。

風暴5

狂風暴雨的經歷你有過嗎？我有過這樣的經歷，那是二年級的事情了：那天我正要去上學。突然，天空變得像晚上一樣的黑沉沉的`，看樣子是要下大暴雨了！我想：那我豈不是上不了學了？於是我以最快的速度收拾好上學要用的物品，準備出發去學校上學（這時打起了閃電，然後又響起了一響雷）。我跟爸爸媽媽說：“爸爸媽媽我去上學了。”這時奶奶說：“媛媛我陪你去吧！就要下雨了，我可以幫你打雨傘。”我故意做出不願意的表情，爸爸媽媽看見我不願意的表情說道：“奶奶陪你去難道不好嗎？她這麼大歲數能主動陪你去夠好的啦！”我只好答應了。現在已經下起了小雨，不得不出發了。我走出家門，踏上了通往學校的路上。我走呀走，就快到學校了，然而雨也越下越大，在隔學校還有一段路時，我早已經變成了“落湯雞”，到了半路，我也是實在受不了，只好躲在一個公交站牌下，（我還記得那時公交站牌下擠滿了躲雨的人，大家都擠來擠去，生怕自己淋到了雨，當時我一直再說我的奶奶，現在想起來真覺得我當時不應該說奶奶。）那時我全身都溼透了，非常難受，那種感覺真的很難形容。我那時特別希望雨變小一點（大約變成“落湯雞”的人遇到了這種情況應該都和我一樣的想法吧！），可是天好像死活要跟我作對似的，不按我的意願執行，反而越下越大！我只好馬上走去學校。雨太大了，我到了學校以後頭髮、身上全都溼透了（身上沒有一處是乾的）！那時就覺得的是沒脫衣服，就洗了澡一樣。在我們班成了有名的“落湯雞”。那天我體會到了全身都溼透的感覺。

風暴6

昨天下午我在床上看書，發現外面突然傳來說話的聲音，又有十分清脆的雨聲，原來下雨了，我以迅雷不及掩耳之勢衝了出去，去搶收暴晒的衣服呢！

搶救時，發現了這子彈雨打在身上有一絲疼，卻無比清爽呢。我站在陽臺上仔細觀察，發現昨天的雨有些特別，有一些水珠滴下來的時候就像水晶晶瑩剔透並且隨著大風分散開傾斜而來。我帶著好奇的心繼續觀察著······ 我繼續看著雨的世界呢，這時發現遠處我家院子的樹在搖晃，小樹也有點歪了，只聽近處一聲炸雷聲，驚天動地的雨更加狂了呢，風也更加狂了呢，風把樹葉卷向天空，樹枝被颳得一會兒高，一會兒低，一會兒左右搖擺，這狂風好似把大地給吞了呢。我家院子的樹刮掉了好幾個樹枝，紅的和黃的和綠的樹葉浮在水面上就像一個個五彩繽紛的小船，帶著我美好的心願駛向遠方，祝風雨中的人們一路平安。

再細看門外我的那些花草寶貝，含羞草歪倒了，原來盆裡的土被雨水打了個坑，根都露出來了。雨後的它們更加鮮亮，這一場雨停了，但水珠卻晶亮晶亮的，因為這是一場太陽雨。 漸漸的'天又陰沉的如同一塊抹布罩住，只聽一個震天雷又下起狂風暴雨。雨下的好像要把整個世界都給吞沒了，水都淹沒到院子了，水可真多啊！ 雨不知在夜裡什麼時候停了，第二天早晨吃過早餐，天放晴了，安全了，我們去東門市場，發現那一條路不能走了，郵局路上三棵垂柳被連根拔起，而一些小樹也被刮歪了，真悲慘呢！到處都是乾溼樹枝，這麼悲慘的景象令人憂傷，唯一令人欣慰的是在那棵高大的樹上的兩個鳥巢卻安然無恙，太神奇了。

東門裡銀杏園旁邊的一棵很粗大的松樹從樹根上刮斷了，清理垃圾的阿姨說：“這都是蟲子搞的鬼，生病了，否則它是無論如何也不會被刮斷的。” 這就是雨後留下的淒涼景象，卻十分涼爽。

風暴7

今天，我們計劃好要去熱帶風暴了，我和媽媽很高興，很早的起了床，刷好牙，洗好臉，但還是昏昏欲睡的樣子，我們走了出去，看見外面有幾個人，我走進了一下，原來是朋友啊，哈哈，這下子不用去叫了，因為他的家在餘姚，很遠，那我們就去另外一個家去了，我們在外面等了好久，終於，他們來了，我們先去吃了早飯，讓後又去了一趟超市，買好了，我們就出發了。

我們終於到了預定的地點，我們又等了很長的時間，過了20分鐘左右，導遊來了，我們上了車，就開走了，導遊一邊介紹，一邊又發帽子，我們開了1個多小時，就下車到了一個服務區，我上好廁所，就出去了，我看見前面的一個人很像我們班的人，我就看了一下，原來是周宇航，我就打了個招呼，還問了他去哪裡，也是去熱帶風暴的，世界說大又說小啊！我們又開了一點時間，終於到了，我們換好衣服，就去了，那裡很麻煩，要什麼儲藏的，花了很多時間，我們先去了漂流。

那時候忘了怎麼游泳了，就上了雙人艇，不敢下來，終於漂好了，我媽媽去儲藏這個雙人艇，接下來去了兒童樂園，那裡根本不怎麼好玩，就只是一個滑滑梯稍微好玩了一點，玩了好幾次，就回去了，買了瓶水，就去了冒險家的.樂園，不知怎麼回事，那裡的水非常重，根本不能走路，我看那裡玩的太高了，就沒完，我們在中間發現了一個很好玩的，就是一個雙人隧道，很好玩。接下來肚子有點餓了，我們吃了一點面，就去了風暴灘，那裡本來很平靜的，後來就來了海浪，我差點被淹死了，我們玩好了，就回去了，換好了衣服，就回家了。

風暴8

我的夥伴離子風暴是一輛嶄新的四驅車。它的車身閃著銀光，顯得非常威武。上面鑲著像刀子一樣鋒利的空氣分流器。駕駛室地玻璃是暗黑色的，顯得非常神祕，不知道是哪位高手正在駕駛它呢！

從透明乾淨的底盤裡可以看見內部花花綠綠的零件，還有為高速馬達通風的八孔透氣孔。

啊哈！原來這輛車的駕駛者是有名的扭力之王“原子裂變”呀！連車裡的電池都是超威力的一千三百毫安的高速度電池啊！

閃著藍光的輪子更加奇特。中間是一個圓錐形，好像可以扎破對手車輪尖銳的針。它前面兩個輪胎是一根皮筋，可後面則有兩根。輪鼓是用鋁合金做的，上面有三個透氣孔。

車的首端和末端都有兩條玻璃鋼護架，這可是它的.保護神，即使離子風暴撞在堅硬的障礙時也不會弄壞車裡的配件了。

它還給我帶來了榮譽，我們初次見面是我過生日的時候。那時，爸爸給我買了超級車身護架全套配件，我一到家就開始興致勃勃地開始組裝，但我發現少了些東西，我非常緊張，心想：“得把我的工具箱拿過來。”工具箱拿到後，我看見裡面正好有八個同樣的塑料導輪，我又想：“顧不了那麼多了，還有一星期就要參加比賽了。”於是我認真地組裝了起來。

一星期一眨眼就過去了，就在我把四驅車的前輪放在比賽型四驅車跑道上時，我心裡想：“希望導輪能轉起來，否則會影響速度的。”裁判一吹哨，離子風暴的空氣分隔器可起作用了，它像閃電衝了出去，跑得飛快。比賽結束了，真是功夫不負有心人，我得了第三名。我對離子風暴說：“謝謝你為我帶來了驕傲！”

這樣一輛帥氣的離子風暴我怎麼會不喜歡它呢？

風暴9

大家好，我是史帝夫，是一個剛剛進入我的世界的一個“帥鍋”。這一天，我做了一張床，正在睡覺......

“你是新來的吧，快起來，有危險呀！”我迷迷糊糊地醒來，看見一個全身穿著鑽石套裝的人。我立刻把床擼掉，放入揹包，與他一起跑向前方不遠處的雪山，我邊跑邊問：“嘿！你是誰？發生了什麼事？”“我叫夢奇，是一名來到我的世界很久的能手，今天突然有一個奧利文做出來的一個凋靈風暴在搞破壞，必須得到雪山上才能躲避凋零風暴的攻擊。”他認真的.說。“奧利文是誰？”我問。“他是一個很好的人，不過他很喜歡製作凋零風暴來刷下界之星。”他突然緊張起來。“啊！”我尖叫了一聲，因為夢奇被凋零風暴抓走了，他還把全身的東西扔給了我，並讓我立刻找到奧利文，他在附近的海底宮殿，他說完就被凋零風暴抓走了。於是，我就踏上了尋人之路。

我跑在路上，慢慢地跑到了雪山上，可是晚上即將到來，我跑來跑去，終於找到了歸宿地。“轟！轟！轟！”一個個苦力怕在我身邊爆炸，把床給炸沒了，也把我炸到了沿海的沙灘上。“太好了終於來到海邊了！可是還沒到早上，外面還有這麼多怪物，床沒了，附近有沒有羊呀！“我轉過身，發現了一群羊，”哈哈！真是天助我也！“我殺了羊，做了床，便睡著了。

第二天，我用夢奇給我的黑曜石與打火石做了個地獄門。過了不久，我便出來了，出來時拿了幾個地獄疣和烈焰棒，用工作臺做了個糧造臺，還做了12個瓶子與3個木棍，準備做一個釣魚竿，因為我想釣到河豚，來做水肺藥水（就是可以在水裡呼吸的藥水）去找海底宮殿。

風暴10

叮鈴鈴，叮鈴鈴……，上課了，我們趕緊跑回教室準備上課。

今天的語文課的主要內容是講述第十二課《番茄太陽》。管老師宣佈，要採用一種特別的方式給我們上這課——四人小組討論。討論的主題：《番茄太陽》裡有哪些寫作妙處。“這是不是傳說中‘頭腦風暴’呀？”：有同學小聲的嘀咕起來。

老師話音剛落，各個小組就迅速行動起來，大家熱火朝天地展開了討論。我們的四人小組裡，劉德欽同學思維最活躍。當我們三個還沒有什麼想法時，他第一個開始了發言：“我覺得課文倒數第二段的描寫有兩個層次，一描寫了明明的純潔善良；二作者又寫明明一個美好的願望。”

聽了劉德欽的發言，餘仕明若有所思的說：“從劉德欽講的這一段可以總結出，明明這個人物的性格特點。不過，我想說的是，第二小節作者說明明特別愛笑，我覺得明明雖然是盲童，但她卻非常樂觀。”聽了餘仕明的發言，我突然眼前一亮接著說道：“我在文中找到了十幾處作者寫明明笑的地方，這說明明明沒有為自己身為盲童而感到自卑，反而用積極樂觀的心態面對。”劉菁洋也緊接著提出了她的觀點，“從課文中描寫明明外貌的地方可以總結出，在描寫一個人的外貌時，不要用重複使用“有”字。

隨著老師的一聲令下，各小組立刻結束了熱火朝天的討論，教室裡立刻安靜下來。每個小組逐一闡述了發現的`寫作小妙招和自己的觀點，同學們從中既學到了寫作方法，也瞭解了彼此的想法。

這次的“頭腦風暴”使我認識到，認真傾聽別人的發言並且用心思考，會讓我們學到更多的知識。

風暴11

大千世界，無奇不有。在這個科技產品突飛猛進的時代，新型產品不斷問世。它給人們帶來了許多的快樂，同時，也一點一點的危害類的健康。

聽爸爸媽媽講，他們剛剛工作的年代，根本就沒有現在這麼多“稀奇古怪”的科技產品，只有大公司的老闆，才有一架手機，而且是一架枕頭大的手機。可在這不到20年的時間裡，不斷有新產品問世，從膠片相機到數碼相機，從BB機到手機，從大型電腦到家用電腦……都足以證明我們世界的飛速發展。可是，這些產品在帶給人們方便的同時，也帶給人們傷害。

就拿手機來說吧，20年前，沒有手機這樣的一個通訊產品，可今非昔比，手機普遍了全世界。智慧手機更是厲害！真可以說的上是名副其實的王者了！集拍照。遊戲。上網。撥打電話……於一身！可它卻有著很大的危害！第一個讓人考慮到的就是對眼睛的傷害，手機所釋放出的強光，會對人的視網膜造成不可逆的傷害，有80%的近視眼都是由於手機等電子產品而引發的。其次，手機會使使用者容易得乾眼病，因為我們每人平均1分要眨17下眼，可當你眼睛直勾勾望著螢幕時，平均1分鐘只眨7下眼。這回導致眼睛的.分泌眼淚系統紊亂，從而導致乾眼病。

除了手機外，還有一類電子產品很容易對我們的健康造成傷害那就是大名鼎鼎的MP3，隨身聽……聽音樂的電子產品。如果使用者長期使用耳機進行所謂的時尚的音樂享受，那就大錯特錯了！因為這種所謂的時尚，所謂的流行，會對你的聽力造成很大影響，特別是一些DJ的音樂，會對耳膜。耳神經。耳蝸造成影響，最終會導致聽力下降，甚至導至耳聾！

為了我們的健康，為了周圍人的健康，為了全社會的健康，我們應當要正確的，科學的使用電子產品，千萬不要使電子產品，成為害人害己的凶器！

風暴12

暑假的一天，媽媽帶我去熱帶風暴水上樂園玩了。那天我玩得特別高興，使我暑假中最快樂的一天。我知道要去上海熱帶風暴的訊息後，我幾乎激動得睡不著覺。我把游泳完了裝備早早地準備好，游泳圈檢查了三遍，確定不漏氣後才放心。

終於等到那天了，我起了個早，洗漱完畢後就等出發了。可是，媽媽說，因為夏天熱，太陽毒，如果白天去玩，不僅要晒黑，而且很容易晒傷，我們下午才出發，晚上去玩。於是，我又只能等，等到下午四點，終於等到媽媽發動汽車出發去熱帶風暴了。去的路上車一直很堵，不僅堵著來往的車輛和行人，也堵著我的心。一路上，我都在抱怨這該死的`路況。終於，我們到了熱帶風暴水上樂園，媽媽趕緊著車位停好車，買好票，和我排隊進場。

進了水上樂園，我和媽媽去更衣室換好泳裝，我帶上我的游泳圈，跑向娛樂區。一看到一個池子裡，有很多水上滑梯，裡面有好多小朋友做玩耍，我趕緊叫幫我拿好游泳圈，跑去跳入池子中，剛下水，感覺一陣清涼傳遍我整個身子。好舒服啊！我爬上水淋淋的梯，在最頂端躺下身子，突然間，我就像一條小魚一樣在水面上滑下來，我耳邊響起颼颼的和水摩擦的聲音。我正享受著水的清涼和速度的快感，才幾秒鐘，我就滑到了底下水池裡，像一顆石頭一樣向底下沉。我趕緊滑幾下水，游到水面，發現媽媽已經在旁邊等了。我游到淺水去，發現媽媽的身上還乾的，我就用雙手向媽媽身上潑水，起初，媽媽躲我，後來見躲不過，就向我反擊，我哪裡是媽媽的對手，只好“繳械投降”。後來我又去玩了衝浪、高空迴轉、水上木馬、水上獨木橋、高空速遞滑梯、等水上大型玩具，我們非常高興！

風暴13

哪有這樣的事？你倒說說看，一條直線加一個圓形，能組合出什麼圖形來？是不是太“荒唐”了？哎，這樣的事偏偏是頭腦風暴的“第一回合”。我絞盡了腦汁，就是想不出來。顯然，大腦正在“休眠”中。

看著班上的“天才”們得意洋洋地給老師展示他們的傑作，我心裡就是不服氣。有什麼了不起，我馬上就會“反擊”。可是，實力強就是實力強，我已經成為敗點。正當自己要“收拾殘局”的`時候，突然靈感來了。我先畫一個像小石子一樣的圓形，在“石子”上面再畫一條橫著的直線，一個蹺蹺板就誕生了。

我高興地讓老師審查傑作。誰知，一下子就被否定了。我只能眼睜睜看著黑板上的“榮譽作品”。怎麼就批准了兩個圓和兩條直線組合成的“9”和“10”呢？是不是這位作者是五年級同學？老師太偏心了吧！哼！

“藝術創想”第二回合開始！老師在直線、圓形的基礎上，外加了兩個“貓耳朵”——三角形。嘿嘿，我暗自竊喜，老師又增加了“簡單值”。

這下好辦，我開始構思起來了。哎呀，怎麼靈感沒出現？我這一盤不會又輸了吧？我灰心喪氣。上帝呀，你就大發慈悲，可憐可憐我這個“精神乞丐”嘛！不要用“岩石”來堵塞我大腦“火箭”的執行軌道了。火箭？火箭？靈感終於來了。我不管三七二十一，老師的什麼“封殺”、“淘汰”先放到一邊，以後再想，我總得構思點圖形才行啊。

俺先畫一個豎著的圓形變形體——橢圓，當作火箭的身體，在豎邊的三分之一處，畫一條橫線，做為火箭頭，最後不忘在豎邊二分之一處並排畫上兩個三角，當作火箭的兩個翅膀，怎麼樣，我的火箭還不賴吧！

這一次，我自我感覺蠻好，老師，看你讓我不讓我上臺展示？還好，老師請我上去畫了，否則可就丟臉了。看看同學們的作品，我不知羞愧多少，雞頭、聖誕樹、哭笑表情、漏斗……真沒想到，如此簡單的四個圖形，居然能組合成這麼豐富的作品！

“頭腦風暴”是結束了，但我在智慧之旅的“航行”，還遠遠沒有結束……

風暴14

說起我們學校的新鮮事，那真是一件接著一件，數也數不清。近來就發生了一件新鮮事，聽我慢慢道來吧！

最近，我們學校裡颳起了一股“悠悠”風暴。所謂“悠悠”，就是一種小巧的圓形玩具，類似老人們抖的空竹，繩子一端套在玩家的中指上，一端系在悠悠球的`軸承上。玩時，握緊悠悠球，用力向下一甩，球就飛旋起來，再一提，球就輕鬆地收回掌心了。現在，學校的男孩子幾乎人手一球，甚至有些女孩也加入了“悠悠大軍”。

課間，走廊上，校園裡，甚至樓梯上都能見到五顏六色的悠悠球在飛速旋轉，不時有碰撞聲和興奮的叫喊聲傳來。同學們三五成群地聚在一起，切磋技藝，炫耀著自己的球技：比如說用繩子把悠悠球彈到高空，或是在球保持高速旋轉的狀態下把繩子系一個結再解開……真是五花八門，千姿百態！

悠悠球玩起來簡單，但要玩的得心應手，運轉自如卻也不容易。看，一位同學滿頭大汗，用力甩著球，可球總是砸在地上，如此反反覆覆，累得他氣喘吁吁，還是不得要領，只好羨慕地看著別的同學，而那位同學鎮定自若，悠悠球在他手裡就像一隻順從的小貓，蹦來跳去，令人眼花繚亂；還有兩位同學正在比賽，他們把旋轉中的悠悠球碰在一起，看誰的球旋轉的時間長，誰就獲勝……

當然，玩悠悠球也要注意安全，高速旋轉的球可能擦傷自己或別人。也不能太入迷，否則會影響學習。我們做事情要有所節制，才會更有利於我們的全面發展。

凝望著飛旋的悠悠球，我不禁陷入了沉思：悠悠球的玩法不正是我們做事應有的態度嗎？悠悠球只有用力往下甩，才能輕鬆收回；幹任何事情只要努力去做，才能有好的結果，否則將一事無成！

風暴15

在這特殊日子，學校舉行了許許多多的活動。我既興奮又慌張，不知選哪一個活動參加好。在媽媽的建議下，我打算所有的活動都參加，再挑選出中間最好的發給老師。為了這些活動，我們全家都動員起來。配音的配音，準備服裝的準備服裝，而我就是負責練習了，我們一刻都停不下來。

“不行！不行！唱得太快了，重新來，重新來！”媽媽嚴肅地說。“可是......可是我平時都是聽別人唱歌詞的，幾乎聽不見背景音樂，不過我會好好練習的。”我面對媽媽說的話，我既無奈又沮喪。可媽媽才不管怎麼多，她一直催：“快點，我還要包餃子去呢！”“知道了，知道了！我在努力練習，很快就好了。”

就這樣，在一次又一次的訓練下，我的嗓子還是經不起考驗，聲音變得十分沙啞。在一旁配音的爸爸連忙跑到廚房間倒了杯水給我，並鼓勵我說：“沒事的，加油！如果你想唱出好聽的.歌，就要經過狂風暴雨，你一定要堅持下去。”聽了爸爸的話，我嚥下了一杯“鼓勵之水”，笑了笑說：“好的，我一定會堅持到底的！”這次，我是下定決心了。媽媽聽了我們的對話也鼓勵道：“是啊！爸爸說的對，一定要堅持下去，不能半途而廢。如果不經歷一些風雨，怎麼能見到彩虹呢？再說劉老師知道了，你不就辜負了她的希望了嗎？”在媽媽和爸爸的鼓勵下，我彷彿成長了許多，不管自己的嗓子有沒有啞，都努力地練習。

這樣的狂風暴雨不斷地向我襲過來，我依然沒有放棄。媽媽幫我錄了一個完美的視訊，發給老師。因為這首歌原唱是男聲，而女聲唱就是高八度，我嗓子實在吃不消，它罷工了。在這時，爸爸媽媽又激勵我站起來，我也面對了恐懼，重新練起了下一首備用歌曲。

......

可是最後，也因為能力有限唱得不好，我還是決定放棄。在這次的狂風暴雨活動裡，我也學到了很多，這可能就是學校舉行各項活動的意義吧。