原來我也很優秀作文

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的原來我也很優秀作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

原來我也很優秀作文1

時光是握在手中的沙，隨著我們的奔跑而一點點撒落。當我們回過頭時才發現，其實，在這奔跑的路上，我們也收穫很多，變得越來越優秀了。

從前，我一直認為我不可能鶴立雞群，永遠只可能是大海中的一滴水，沙灘上的一顆石子罷了。直到現在，我才明白，我也很優秀。

記得我上國小那會兒，是一個出了名的壞學生。上課睡覺的人有我，將同學的課本藏起來的人是我，每次不做作業的人也有我，我就是這麼一個壞學生。

一次次考試，我名落孫山，越來越差，班主任把我叫到辦公室，又“狂風暴雨”了一通。我記不起這是第幾次，只知道這已經習慣了。但讓我接受不了的是班主任當著全班同學的`面，罵我是豬，我屈辱極了，我不就是吵一點嗎?不就是習慣差一點，學習差一點嗎?不是說“人爭一口氣佛受一炷香”嗎，你們等著瞧!我暗暗下了個決心。

從此，我開始努力，上課不再睡覺，每次認真做作業，不再搗亂。每次在教室加班最晚的人是我，起得最早、速度最快的人還是我。

轉眼又一學年的考試到了。我的思路在腦海裡狂奔，我的筆在試卷上飛馳，這是我讀書以來最得心應手的一次考試。

發試卷了，同學們個個眼中充滿期待，當然，最著急的還是數我。老師第一個叫我，我的心“咯噔”一下到了嗓子眼，“第一名”，老師笑眯眯地說。“啪啪啪”雷鳴般響的掌聲在教室裡久響不止，我激動得快要哭了。努力了這麼久，終於有回報了。

教室裡掌聲還在響，我終於驚喜地發現，其實，那個努力過，拼搏過，付出過汗水的我，原來也可以很優秀。

原來我也很優秀作文2

我曾經是一個自卑的女孩。我的生活中有太多的失敗，太多的挫折，太多的冷漠，太多的孤獨。

所有這些事情經常讓我害怕。有時候，我真的很想退縮，真的很想放棄青春，是花開的季節也是雨季，但為什麼我在青春發育期如花似玉，卻感覺不到一絲感傷，一絲快樂和愉悅，卻常常伴隨著孤獨，伴隨著失落。因為我很小，像小草一樣，我整天都在抱怨自己。正當我孤獨地哭泣和歌唱時，上帝終於注意到了我，並派你來把我從痛苦中解救出來。你蒼白的臉總是對我微笑。我仍然記得你在課堂上表揚了我的基本技能。每次我在舞臺上大聲朗讀和背誦，你總是說我充滿了情感和味道。此時，我羞愧得臉紅了，但我的心是甜蜜的。從那以後，我每天都期待著你們的課，高舉雙手，熱情地回答你們的問題。漸漸地，我成了班上回答問題最活躍的人。不僅在你們班，而且在其他學科，我都能自信地舉手。這都是你的功勞，重新點燃了我的希望。我仍然記得學校組織了一次演講比賽。我想報名，但我不敢挑戰那些比我好的演講者。是你給了我另一個鼓勵。你說你相信我，這是一個很好的'鍛鍊機會。有了你給我的信任，我參加了。

在舞臺上，我看到你坐在牆角盯著我，你白皙的臉上依然帶著甜蜜的微笑，我的眼裡充滿了鼓勵和信任。那時，我對自己說:一定要表現好，永遠不要辜負你的期望。結果，我們班獲得了第一名！這次演講的成功給我增加了很大的信心。再次，我要感謝你，請接受我對你最真誠的感激和敬意！從那時起，面對困難時，我不再自卑，不再迷茫，因為我看到了挫折背後萌發的希望之芽。是你讓我意識到我也很棒。

原來我也很優秀作文3

時間的長河滾滾向前，浩浩蕩蕩，勢不可擋。不知不覺中，我已經14歲了。現在的我和曾經的我有著天翻地覆的變化，所以，每當我回想起曾經的種種，都不禁會感慨：為什麼會有這麼大的變化呢？大概，是因為一個人吧。

她就是我國小時的語文老師，還記得國小時的我是一個“異類”。因為我的脾氣喜怒無常，眼中又常常帶著“冷漠”二字，所以，同學們都認為我很“傲嬌”，自然就很少有人與我來往，再加上我是英語老師眼中最聽話、懂事的小組長，英語老師又是一個脾氣暴躁的人。自然，幾乎全班同學都認為我是“異類”，所以我總是獨來獨往。就在這時，我們換了語文老師。新來的語文老師是一個溫柔、親切的老師。全班同學都很喜歡她，當然，也包括我。她似乎看出了我和其他同學的不同，於是，第二天的自習課，她將我叫到了辦公室。當時我是很討厭學習的，所以成績一直都在三十多名，我也很好奇，一個其貌不揚，成績也不出眾的`女孩，為什麼就引起了如星星般閃耀的語文老師的注意？

那節課，語文老師對我說了很多。她說我背東西很快，記憶力很強，很適合學語文。她還說，我很聰明，只要認真學習就一定會有回報。她希望在期末考試中能看到我的進步。三個月的時間轉瞬即逝，期末考試的成績已經出來了。我從班級第三十二名進步到了第九名，在發獎狀的過程中，我笑的很開心。我專程去感謝了語文老師，老師也很開心，她說，希望我以後會越來越優秀，進入到班級前五名。

成績變好了，自然就引起了同學們的注意。有很多同學都要和我交朋友。也就在那一瞬間，我意識到，原來，我也可以這麼優秀。現在的我，名列前茅，有很多朋友，性格也變得開朗，愛笑了。很多人都問過我，為什麼我成績那麼好，我每次都會回答她們：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”

原來我也很優秀作文4

在國小，我是飽受質疑的。每當我一次又一次看著臨門的機會從我手邊溜走，身邊失望的眼神越來越多，密集地成了一片烏雲，惡狠狠地壓住了我，壓得我喘不過氣來。

那時的我，看著天是烏色的，隨時有小雨打在我的身上，隨時有風能把我輕而易舉地吹倒，我看看自己，彷彿能看見自己那已經被灰塵死死抱住的心靈。就在那時候，終於有一束光很是遲疑地步入我的世界，我通過自己的實力考試考入了一所很好的中學。雨暫時停了，我的世界彷彿因這道小小的光束和這暫停的'雨而飽含著希望。

帶著期盼和希望，我小心翼翼地步入我新的教室，那裡面似乎煥發著強烈的朝氣，促使著我進去。

但我卻又一次步入了黑暗。

看著桌上六十多分的試卷，我無法相信自己的眼睛，當我相信了以後，卻不敢再抬起沉重的頭——我知道又將會有無數質疑的目光，在等待著我抬頭的瞬間。但沒有。老師的目光在告訴我：我相信你；同學的目光在安慰我：這算什麼；就連家長的目光似乎也充滿了期許：加油！努力！我訝然，忽然有了一絲對未來的期許。不覺間我心中沒有了烏雲，有了光；沒有了小雨，有了溫暖；沒有了風，有了希望。我開始學會努力，學會上前走，每一次的落後，讓我努力拼博。我始終想著：他們相信我優秀，我怎麼不優秀？努力向前走，就是對他們鼓勵的最大肯定！

如今我終於成了我昔日仰視的優秀者的一員，因為我知道了：優秀為何物？向前走便是了；努力是什麼？不甘落後便是了；相信又何論？滿懷希望便是了。

原來我也很優秀。

原來我也可以優秀。

原來我也很優秀作文5

我曾是一個自卑的女孩，我的生活中有太多太多的失敗，太多太多的挫折，太多太多的冷漠，太多太多的孤獨，這一切的一切常常令我恐懼，有時我真想退縮，真想放棄。

青春是花季，亦是雨季，但為什麼正處於如花似錦的青春期的我，卻感受不到一絲絲的甜蜜美好，一絲絲的歡愉愉悅，常常與寂寞相伴與茫然同行呢，因為我感覺自己很渺小，像一顆微不足道的小草，整日生活在自怨自艾中。

就在我孤獨的流淚，寂寞的唱歌時，上帝終於注意到了，我把您拍到我身邊，將我從苦海中拯救出來！

您常衝我微笑，您常在班裡誇我語文功底好，我在臺上的.每一次朗讀，每次背誦您總說飽含感情富有韻味，這時的我羞紅了臉頰心裡卻是甜滋滋的，從此我每天都期待您的課，每次上課時都把手舉得高高的踴躍的回答您提出的問題，漸漸的我成了全班回答問題最積極的人。後來不僅是在您的課上上其他課時我也能自信的舉起手來，這都是您的功勞，是您的鼓勵讓我的內心重新燃起了希望之火！

還記得那次學校組織的一個演講比賽，我很想報名，但又不敢挑戰那些比我更優秀的人，是你一次又一次的鼓勵我，您相信我並說這是一個很好的鍛鍊機會，帶著您給予我的信任，我參加了這場比賽，在臺上我看見您在角落裡注視著我，眼睛裡滿是對我的鼓勵和信任，那時我想一定要好好表現，絕不能辜負您的期望，結果我獲得了第1名那次演講的成功，我又增添了莫大的自信在這裡我要感謝您，請您接受我對您最真摯的感謝

從此我不再自卑，面對困難不再茫然失措，因為我看到挫折背後總會萌發希望之涯，是您讓我發現了，原本我也很優秀。

原來我也很優秀作文6

我是一個膽子很小的女孩子，爬梯子時不敢往下看，不敢去做任何刺激的事兒，與其他孩子上躥下跳形成鮮明的對比。別的孩子能在課堂上胸有成竹地回答問題，我不能;別的孩子能玩海盜船、過山車，我也不能。如果不是那件事兒讓我看到另一個自己，或許我會一直退縮，一直膽小下去。

被老師和同學們關注，是在三年級的時候。那時班裡舉辦講故事比賽，老師希望我們踴躍參加，時間定在第三天下午。我當時聽到這事兒，沒有在意，心想：這跟我有什麼關係呢?晚上回到家，無意間和媽媽談起此事，我說：這次冠軍肯定還是李嬿。媽媽沒有答話，沉默了幾秒，她說：你為什麼不報名參加呢?你甘心當旁觀者嗎?你不想挑戰一下自己嗎?媽媽一連串的追問讓我愣住了。那天晚上，我想了很久

第三天下午的比賽如期進行，令所有人想不到的是我也報了名，是最後一個。報名的一共有五個人，前幾個都是我們班的.佼佼者，而我這一隻醜小鴨成了這次比賽中最大的焦點。看著他們在臺上講得繪聲繪色，我在臺下都聽得膽顫心驚。他們的四周彷彿都是閃閃發光，把我照得更加渺小。

時間總是在我們最害怕的時候過得飛快。當全班目光都投向我的時候，我哆哆嗦嗦站起身，向講臺走去。四周一下子寂靜下來，我多希望這是一場夢啊!邁著無力的步伐，我的內心波濤洶湧，我努力讓自己鎮定下來，我告訴自己：這個舞臺現在屬於我。我環顧四周，與那雙期待的眼神發生了碰撞，一股暖流流向全身。我慢慢變得平靜，深吸了一口氣，開始講述我的故事。許久之後，我才知道，那股暖流叫勇氣。

我的故事到此結束，謝謝大家!我深深鞠躬，伴隨著熱烈的掌聲，朦朧之中我彷彿看到那隻醜小鴨變成了白天鵝。那一刻，原來的那個膽小的我消失了，因為我知道：原來，我也很勇敢!

原來我也很優秀作文7

捧一本書，攜一支筆，我知道，優秀，從未將誰拋棄過。

曾經·別人家的孩子

初入中學，我家多了一位隱形人，媽媽叫他別人家的孩子。一日，當我好不容易找出一本小說，興致勃勃地翻看起來正讀到眉眼溢笑時，房門冷不丁地被推開了。你又在看雜書！媽媽指著我的小說，咬牙切齒，還不知道要努力？你看看人家某某，多有上進心，一到國中就有緊迫感

我無奈地合上書，輕輕地嘆了口氣，不緊不慢從書包裡抽出作業，攤在桌上，一邊轉著筆一邊悠悠地寫。小小的房間裡，媽媽語速極快地嘮叨著：你看人家×××，每天都堅持鍛鍊；你看人家×××，每週都回鋼琴課；你看人家

極靜地房間裡，媽媽的聲音本該聽得清清楚楚，可我的耳邊卻只有嗡嗡嗡的'一陣雜音。望向窗外明媚的綠色，我又深深地嘆了口氣，腦中浮現出那些優秀的競爭對手，是啊，和他們相比，我算什麼？可我一向爭強好勝，絕不願意稍遜風騷。我暗自下定決心，要讓自己變優秀！

如今·原來我很優秀

手捧亮麗的獎狀，我笑得很燦爛。

心中釋然了，聽著老師同學們的溢美之詞，感受著親人們對我的讚賞誇獎，我終於明白原來，我也很優秀。偶然間聽到誰在教育孩子時，說：你看看人家葉圓，成績那麼好我不禁訝然，這不是媽媽常在我耳邊說的話嗎？如今，我也成了別人家的孩子嗎？

原來，我也很優秀多虧了別人家的孩子，追著我，攆著我，讓我這個懶散、不夠自覺的孩子努力奔跑起來，終於成就了一個優秀的我。

風和日麗。一個下午，我依舊坐在房間裡。媽媽猛地推開門，皺起眉頭：你怎麼還沒寫完作業？你都多久沒練鋼琴了？你看看人家

我笑了，說：馬上就寫完啦！一邊奮筆疾書起來。窗外，夕陽正落，落日的餘暉斜射在我的作業本上，映照在我移動的筆尖上。

優秀是一種習慣，只要有目標，只要夠努力，原來，我們也可以很優秀！

原來我也很優秀作文8

時間的長河滾滾向前，浩浩蕩蕩，不可阻擋。不知不覺，我14歲了。現在的我和以前的我都發生了翻天覆地的變化，所以每當回想起過去，我就不禁感慨：為什麼會有這麼大的變化？大概，是因為一個人吧。

她是我國小的語文老師，我還記得我國小的時候是外星人。因為脾氣喜怒無常，眼睛裡經常帶著“陌陌”兩個字，同學們都覺得我很傲嬌，自然很少有人和我交往。況且我是英語老師眼中最聽話懂事的組長，英語老師也是脾氣暴躁的人。自然，幾乎全班都覺得我不一樣，所以我總是一個人。那一刻，我們換了語文老師。新來的語文老師是一位溫柔善良的老師。全班都很喜歡她，包括我。她似乎看出了我和其他同學的不同，於是第二天在自習課上把我叫到辦公室。當時，我非常討厭學習，所以我的成績一直在30多作文.我也很好奇。為什麼一個長相很差成績很突出的'女生會引起像星星一樣閃亮的語文老師的注意？

那節課語文老師給我講了很多。她說我背東西速度快，記憶力強，非常適合學中文。她還說：“我很聰明，只要我努力學習，就會有回報。”。她希望在期末考試中看到我的進步。三個月轉瞬即逝，期末考試成績已經出來了。我從32班提高到9班，在發獎的過程中笑得很開心。我專程去感謝語文老師，老師很高興。她說，希望我以後越來越好，進班級前五。

成績變好了，自然就吸引了學生的注意力。許多學生想和我交朋友。那一刻，我意識到我可以這麼好。現在，我名列前茅，我有很多朋友，我的性格變得開朗，我喜歡笑。很多人問我成績為什麼這麼好，我每次都會回答：劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒。

原來我也很優秀作文9

原來，我也很堅強

風呼呼地颳著，原來的藍天白雲毫無預兆被烏雲所掩蓋，太陽那張笑眯眯的臉也被大風颳回了家裡。

我呆呆的望著窗外，看著剛剛下起的傾盆大雨，愁容掛滿了我的臉。我的心裡默默的念著：“該死該死！天剛剛還好好的，怎麼突然下起了雨，這可叫我怎麼回家啊！”我今天到同學家玩，沒想到卻被大雨困在了同學的家裡。同學關心的對我說；“要不今天你住我家得了。”我猶豫了一下，緩緩地說；“不行，那樣我爸爸媽媽會擔心的。”同學說不過我只好囑咐我路上小心一點。

我深吸一口氣，一個箭步衝到了雨裡，大雨的衝擊力非常大，雨點像子彈一樣射向我的身體，我只感覺到身體被打的生疼。走著走著看到前方出現兩個路口，一條路是小路近，但路不好走，另一條是大路，遠，但是路好走。我的腦子飛快一轉，徑直向小路跑去，腳下的石頭和泥巴相互交錯，彷彿諸葛亮設的八卦陣的縮小版。跑著跑著，只感覺腳下一滑，身體好像一隻在大海上漂泊的小船，身子一輕，一個騰空“啪”我的'屁股狠狠地摔在了地上。巨大的衝擊力使我向前劃了老遠，巨大的疼痛使我睜不開雙眼，只感覺手上有點溫熱，抬起一看，鮮紅的血液從我的手上流進了指縫，在被大雨沖刷乾淨。整個過程不到五秒中，我艱難地用一隻手支撐著地面，爬了起來。然後用一隻手捂著另一隻受傷的手，踉踉蹌蹌走在回家的路上。

途中路過一片池塘，池塘裡青蛙“呱呱”的叫著，好像在為我加油喝彩，讓我堅強。我憑著驚人地毅力，終於踏進了家的大門，我的心裡長吁一口氣，“終於到家了”

以前我總是以為我不堅強，遇到一點事情就退縮，但是經歷這件事後，我發現，原來，我也很堅強。

原來我也很優秀作文10

在冰冷的深水裡，蛻化為萬人景仰的傳奇。

——題記

驀然回首，難見闌珊。

記得，那是三年前的事了……那時的我，剛剛參加小升中考試。得知成績之後，霎時一道晴天霹靂，震得我頭昏腦漲。我捂著成績單，飛奔出了教室，眼淚從眼眶湧出。我蜷縮在操場中心，四周的風呼呼地吹過來，像是在無情地嘲笑我。我腦海裡全是考前父母的期待、老師的囑咐和同學們的祝福，可是我卻無情地辜負了他們。我心裡想：為什麼，為什麼我這麼沒用？我明明努力了啊。可事已至此，沒有挽回的餘地了，有的.只是深深的遺憾，化作一聲嘆息！

塵世浮華，我有雙翼。

悵然若失中，我邁進了國中的大門，回憶著之前的失敗，我全身的血液都沸騰了起來。是啊，沒深夜痛哭過，又怎會曉得成功的來之不易。我握緊雙拳，暗下決心：努力奮鬥的日子，才是人生的意義。

我不停地學習，不懈地努力，因為我堅信，我一定能行。終於，我迎來了國中生涯的第一次大考，我滿懷信心走進考場。這一次，我成功了，我證明了自己，證明了生命衝破樊籬，新生的和逝去的同樣永恆。那一刻，我覺得，原來我也很優秀。

面朝大海，春暖花開。

你挺身前行，沒人知道你的膝蓋上有曾經摔傷的淤青；你笑得沒心沒肺，沒人知道你哭起來只能無聲落淚。你的孤獨，只有自己能懂，雖敗猶榮！

漫長的國中生涯，到如今回首，卻覺得如白駒過隙，這一路上有喜有悲，但不讓人懷疑的是，我邁著有力的步伐！因為，原來我也很優秀！

今夜與星光對望，這一路走來，有得有失，看庭前花開花落，且敬往事一杯酒，信許歲月更溫柔。

我是短暫的花朵，也是最長久的琥珀。

——尾記

原來我也很優秀作文11

成長就像是坐一趟遠行火車，沿途總會看到新奇的風景，我們從幼稚到成熟，從膽小到自信，從軟弱到堅強……成長伴隨著我們從童年到現在。回想起以前的自己和現在的自己是大不一樣了，因為成長，才使我們變得更好。

我剛升入國中時十分文靜、膽小，不敢和別人說話，回答問題時不敢看老師的眼睛，聲音也非常小。不過在那次之後我就變了，性格完全不一樣了。

那是一個炎熱的夏天，龔老師正在講解古詩，老師提問題由我們舉手作答。剛開始只有幾個人舉手，慢慢地舉手的人變多了，上課的氣氛也活躍了。

我望著他們答題，看到有學答錯了老師也不會怪他們，我心中萌發一種想法：我也要舉手回答問題！這時我心裡十分糾結，我既想舉手突破自己，又害怕舉手，怕答錯。我糾結了很久，最後我想清楚了，我要舉手，我要突破自己！老師又提出一個問題時，我迅速找到了答案，緩緩舉起冒汗的手，低著頭，心裡緊張不安，心“怦怦怦”地跳，龔老師的目光掠過了全班，她發現我那破天荒舉起的手，微笑著叫了我的名字，我慢慢的.站起來，小聲地把答案說了出來。老師一臉慈祥的對我說：“有進步，不過聲音還要更大些。”聽了老師對我的鼓勵，我不再覺得舉手發言是很難的事，我不再那麼膽小，後來我漸漸勇敢起來，甚至在講臺上當眾講話也不怕了。

通過努力學習，我在期末考試時進入了全班前十名，後來，老師又鼓勵我當上了小組長，學會了怎樣管理好自己與他人。以前那個軟弱膽小的我早已不見了，我開始體會到為自己而學習的快樂，我有自己的目標併為之而努力。

成長是在不經意間發生的，在不知不覺中自己就已經改變了，回望成長的路，發現原來我也很優秀。

原來我也很優秀作文12

剛剛開學的時候，由於某種原因，我十分自卑，覺得自己比別人差。但是，經過我的努力，發現，原來我也很優秀。

上數學課時，本來一向喜歡數學的我，由於自卑，開始厭煩數學了。上課講話，開小差，不認真聽講，對於老師的話與批評當做耳邊風，不在意，覺得這沒有什麼，畢竟數學我很好嗎？可是，第一次有理數部分測試，我覺得很簡單，隨便亂寫，考試成績一出來——只有80分。我並不在意，畢竟人都有失誤。

我一如即往地上課不認真。第二次考試，卷子非常簡單，我還是亂寫，卷子一發下來——63分，居然比上一次還低，我檢查了一下，許多都是結構錯誤，我開始懷疑自己的能力了，覺得以前的考試自己的成績很好，為什麼這次很差，真的是我自己的`能力嗎？我想起方老師的話：“你國小再優秀，到了國中都是垃圾。”我覺得自己就是一個垃圾，而且由於分數低而被叫家長，我更覺得自己很差，丟臉。但爸爸的話為我解答：“你不是差，只是沒有認真，你要相信自己。”對，沒錯，我要相信我自己。我開始認真把前面的有理數複習，鞏固。

第三次考試，成績一出來，我迫不及待看分數，120分只考了85分，跟原來差不多，但我不傷心，畢竟不可能一下就成功，不可能一口吃成胖子吧，要慢慢來，總會有回報。

其會考試前兩天，我終於把考試內容全部複習完了。信心滿滿地走進數學考場，拿到試卷，我開始答卷，發現卷子很難，但我沒有灰心一遍又一遍地試著思路，終於試出了正確方案。

我信心滿滿地走出考試，立刻變回了覺得自己沒希望的樣子，向同學說自己完了，卻想在報分時讓他們大吃一驚，我有信心上優秀108分。

終於，我知道自己的分數109分，沒有讓我失望，勒老師報數學分數時，同學馬老師的不可思議，讓我覺得我也很優秀。

這次，經歷讓我知道有付出才有收穫——原來我也很優秀。

原來我也很優秀作文13

每個人總會覺得自己還不夠優秀，不夠完美，但當你回頭看看那些你已經走過了的路，你會發現，只要努力奮鬥了，你就已經很優秀了。

國小一年級，班主任說我是一個不折不扣的“瘋子”，下了課就撒丫子滿校園跑，上課也不安分，成績也不是很好，就是這樣，我十分自卑，我不是好孩子，我不優秀，我……不好。

國小六年級，我還沒有擺脫這個一年級的陰影，儘管我考的很好，但是我就是認定我不優秀，我不優秀……甚至對考上那些私立學校根本不抱有任何信心。

直到六年級上冊期末考試的前一天，我們新轉來的班主任找我談了一次話，具體內容我已經不記得了，但我印象最深的.只有那一句話：“你很優秀，要放輕鬆，你這麼厲害，你就應該認定你是天之驕子，是老師的驕傲，是學校的驕傲！”

“學校的驕傲？老師的驕傲？”那些在曾經我認為根本不屬於我的標籤，現在正貼在我的身上！

我？真的這麼優秀？

這國小几年來，我就是“拼命三郎”型別的，一週七八節課外班，當別人都覺得我很拼時，我只會自卑地覺得，我不夠優秀！我沒有向王者般高傲地站在頂端。我堅信，只有第一，而且是那種打敗所有人的第一，才能夠稱得上優秀。

因為拼命，我愛上了吃糖，在每天的緊張忙碌之中，只有這一絲絲甜味能慰藉我勞累而已經因自卑千瘡百孔的心靈。

進入立德，我始終銘記著班主任的話：“你是老師的驕傲，是學校的驕傲！”

在期會考，我全科考到了全校第九，我也誤解了什麼叫“優秀”，“優秀”看似雲淡風輕，但卻凝結了多少汗水？儘管我還在努力向第一名靠近，但是！我努力了！我無悔青春！我就是最優秀的！

也許，有時會有人否定你，但你要優秀，就必須努力。我始終相信努力的意義，因為那是本週問題。

原來，我也很優秀。

原來我也很優秀作文14

好像是從一年級期末考試開始，我就自認為自己不是個好學生，成績也開始大幅度下滑。媽媽為我著急，老師為我著急，甚至連我自己也開始著急。可是，這又有什麼用呢？在我心裡，我已經把自己劃為差生一欄，感覺即使自己再怎麼努力，也終究會是一個失敗者。

升入五年級以後，我改變了對自己的看法，這源於老師常常找我談心。剛開始，我以為只不過是普通的談心而已，根本不往心裡去，就算老師說破嘴皮，我——一個差生，終歸是差生，怎樣的教育，怎樣的努力都於事無補，終歸失敗。

臨近第一學期的'期終考試，老師再一次把我叫到辦公室，語重心長地對我說：“曉丹，你總認為自己是個差生，所以你就沒有膽量來試一試，努力後結果會怎樣？你怕失敗是不是？你看咱班有些同學努力後成績就是不一般，你難道不如他們？……”老師的這些話說到了我的心裡：是啊，我的確是怕承受不了努力後又失敗的打擊，但是，不努力，我就只有繼續當差生，那以後就真的一點機會也沒有了。好！我就試一試，大不了考砸！

於是，我開始努力的複習，在一個周之內，語文課本被我從頭到尾翻了三遍，所有的英語單詞讀了一遍，數學概念背了一遍，這是讓我萬萬沒想到、非常驚訝的事，我竟能這樣勤奮！

到了考場，我如魚得水，心想：這是哪位老師大發慈悲，把試卷編的這麼簡單，這位老師一定是個大好人。考試成績出來了，我不但語文考了A，就連我認為最差的數學也是A,英語自然也是A!那一刻，我突然覺得，原來我也很優秀！

從那以後，我堅信，誰都可以做個好學生！只要你有信心、你肯努力、你肯付出，你就一定有收穫！別人可以是優秀的，我也一樣可以，任何人都可以！只要你在你的土地上努力耕耘，永不放棄，你就能獲得成功！

原來我也很優秀作文15

自小，我便覺得我不是一個聰明的孩子，但我一直堅信：勤能補拙。在這種信念的堅持下，我才發現，原來，我也很優秀。

時間就像一塊橡皮擦，把那些遙遠的模糊記憶擦除，而那些銘記的記憶永不被遺忘。記憶的大門一旦開啟，就如滔滔江水連綿不絕，一發不可收拾。

關於之前努力的記憶已經記不清了，所能回想起的便是十年前的國中學習生活，那時真可謂是青春年少，風華正茂，當然對於學習更是拼勁十足，每天起早貪黑，吃飯也像打仗衝鋒一樣，生怕將自己的.時間浪費掉。也就是從那時起，才漸漸明白什麼叫“勤奮”。

後來隨著年齡的增長，也一直都在堅持著“勤能補拙”的信念，猶記得高一時，對於政治的喜愛，以至於下課後，我仍舊拿著書在那裡背書，付出終會有回報，最後成功進入全校文科前五十名。在高三時，當許許多多的學生晚自習課間在校園裡瘋狂追逐玩耍，而我卻躲在靠窗的座位上，一遍又一遍地翻閱著我要背的內容。而讀了大學之後，一心為了學業，不願將自己的大學生活過得毫無意義，於是重新過上了“高中生活”，每天早上五點半，當室友呼呼大睡時，我便匆匆起床去背英語四級單詞，也因此英語四級考試一次便考過了。習慣的養成也帶給了我很多益處，比如每學年的勵志獎學金、三好學生標兵等等。

大學生活很美好，但終將抵不過那畢業季的一頓散夥飯，就匆匆進入了社會這所大學。畢業後工作兩年，一心為了將學生教育好，也時刻不敢忘記自己的初衷——成人第一，成才第二。

回首看，二十多年的青春歲月，原來，我也很優秀。