刻舟求劍作文(彙編12篇)

無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編收集整理的刻舟求劍作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

刻舟求劍作文1

楚國有一個渡江過河的人，這個人在船上一把利刃一般的寶劍，渡江船上的人都很羨慕，說：“你這把寶劍閃閃發光，這真是一把好劍。”楚人說：“那是當然，我每天都清洗它，保持它的乾淨，我每天都給劍磨利。”正當他炫耀時，一不小心手滑了一下，寶劍掉入了河中。

他想了想拿出一把小刀在他的劍掉下去的地方刻了一個記號，並自言自語說：“這是我的劍掉下去的地方，等船停了我再去找劍。”別人都說：“你的方法是不可能找到劍，是因為馬上船都行走了，而劍不走所以你是找不到劍的。”

楚人說：“沒事的'不怕，我的方法肯定有效，難道我這麼疼愛的劍都沒有辦法找回來嗎？”他無憂無慮的坐在船上，一點也不擔心。到了最後傳到了岸邊，他卻按著自己刻的標記下水找劍，找了很長時間都沒有找到，然後他垂頭喪氣得回去了。

像他這樣找劍永遠不會找到，他不是太糊塗了嗎？

刻舟求劍作文2

一天，一個楚國人坐船渡江到岸上買鞋。當時正是漲潮時，水像一個保護小雞不被老鷹捉走的雞媽媽，張開水之翼呼嘯著奔向這個楚國人，看中了他的寶劍，便輕輕一拍，將他的.寶劍歸為自己所有。誰知，這個楚國人不但沒有很慌張地跳下江去尋找寶劍，反而不慌不忙，緩緩拿出一把瑞士軍刀，深深地在船舷上刻了一個記號，平靜地說道：“這是我寶劍掉下去的地方。”

“老兄，你笨呀？咱的船走了，可劍沒有長腳，它不會走，你怎可能撈到劍呢？趕緊下去撈吧！”同船人著急的勸他。

可誰知他聽了卻不緊不慢地說道：“不了吧，現在漲潮漲的正厲害著呢！恐怕我沒撈到，就已被凍死了。不如等到了岸，潮退了，再下江去撈也不遲呀！”

“哎……這人可真是個榆木腦袋不開竅啊！”同船人嘆了一口氣，異口同聲的批評他。

到岸了，潮退了，楚國人從船上他刻的記號那兒跳江撈劍，卻怎麼也撈不到，這才明白過來，遇事要隨機應變，不能拘泥守舊、不知變通。

刻舟求劍作文3

從前，有一個人身穿米黃色長袍，黑黑的鬍鬚，頭上帶著紫紅色的頭帶。

有一天，這個人坐船過江，不小心把掛在身上的寶劍掉進了江裡，那個人不慌不忙拿出小刀在船舷上刻了一個“X”字。

他的表哥催他，說：“寶劍掉江裡了，還不趕快撈呀！在這做記號幹啥呀？”

他指著記號說：“不用急，不用慌，寶劍是從這掉的，等船靠了岸，我就從這跳下去，準能把寶劍撈上來，不信算了。”那個人笑眯眯的說。旁邊兩個人聽了，笑著說：“唉呦！我還沒見過這種人，太笨了！明白著事兒嘛，寶劍落下去就不動了，可船還在動，等靠了岸，他肯定找不到的。”

船靠了岸，那個人首先去撈劍，只聽“撲通” 一聲，那個人像青蛙一樣跳進了江裡。他仔細找啊找，找啊找，都找了老半天還沒有找到，那個人想：咦，邪了門了，我明明按那個記號跳下去的.為什麼......唉！還是再回到大致的地方去撈吧！最終，他終於找到了他的寶劍。

刻舟求劍作文4

改寫《刻舟求劍》原來，楚國有一個想要過江的人。這個人過江的時候把自己的傳家寶：“一把價值連城的寶劍”跨在了身上，還拿出來跟別人炫耀，就這時，劍一下子從船上落到了水中，這可把他給急壞了，留了滿頭大汗後他想“這是父親去世後傳給我的'，如果弄丟了，該如何交代啊!”於是他又“靈機一動”，在劍掉落的地方刻了一個記號，還說：“這就是我的劍掉落的地方!”船到岸了，這個渡江的人連忙從記號處跳下尋找，但一無所獲……周圍的人們都在說：“船向前行駛了，可是寶劍卻一直在那個地方啊，如果按照這個思維的話，累死了也是不會找到的!”聽了大家的話，他覺得非常有道理，於是自己把船給買了下來，沿著來時的路線重新尋找。這個故事讓我明白了我們不能死守教條，一定要學會變通。

刻舟求劍作文5

天氣炎熱，一個人匆匆走在路上，走到江邊。登上船。

他取出一把寶劍，仔細端詳著。

忽然，他不小心把劍掉在了江中。人們驚呼，他卻不慌不忙地再拿出一把小刀，在劍掉下去的地方刻了一道痕。

這場景好熟悉啊。好像是不久前也有一個人這樣做過，

在船客紛紛議論時，那人卻若無其事地看著江上的風景。

船靠岸了，那人從記號處跳下去。人們約好似的，一個也不走，站在那裡等著看熱鬧。

四分鐘後，那人爬上岸，在眾人嘲笑的`目光裡，奇蹟發生了。

他的手裡，竟然握著那把劍!

頓時，驚異的目光將他團團圍住，而那人，則昂首闊步地走了。

終於有人想起來了，沒錯，這就是上次刻舟求劍的人!

原來，他今天是來雪恥的。

令眾人不解的是，為什麼他能撈到劍呢?

其實原因很簡單，因為他找了一根長線，一頭綁在線上，另一頭就握在他手裡!

刻舟求劍作文6

這個人過江的時候把自己的傳家寶：“一把價值連城的寶劍”跨在了身上，還拿出來跟別人炫耀，就這時，劍一下子從船上落到了水中，這可把他給急壞了，留了滿頭大汗後他想“這是父親去世後傳給我的，如果弄丟了，該如何交代啊！”於是他又“靈機一動”，在劍掉落的地方刻了一個記號，還說：“這就是我的劍掉落的地方！”船到岸了，這個渡江的人連忙從記號處跳下尋找，但一無所獲……

周圍的人們都在說：“船向前行駛了，可是寶劍卻一直在那個地方啊，如果按照這個思維的'話，累死了也是不會找到的！”

聽了大家的話，他覺得非常有道理，於是自己把船給買了下來，沿著來時的路線重新尋找

這個故事讓我明白了我們不能死守教條，一定要學會變通。

刻舟求劍作文7

自從那人帶劍過江鬧了笑話以後，他發誓一定要挽回面子，終於有一天，他要出門辦事，這次他還刻意帶上準備送給兒子的木劍，他來到江邊，又找到上次那條船，顯然，他要給自己平反，摘掉愚蠢的帽子。

當船走到江心的時候，他故意把劍掉了下去，可是這時颳起了風，他趕緊叫船家停船，並大聲叫喊：“我的劍掉進江裡了。”船家急忙停船，那個人跳進江裡，尋找寶劍，可是找了半天也沒有找到。這時有人問他：“你帶的是什麼劍？”他回答：“是把木頭劍。”他話音剛落，船上的'人就笑了起來，他很奇怪問：“你們為什麼笑呢？”這時，船家告訴他，你帶的是木頭劍，它很輕，能漂在水面，況且天又颳著風，劍早就漂走了。

他不但沒有挽回面子，而且又丟失了一把劍。這個故事說明人要靠實際情況來做決定，腦子不能死板，要靈活的想事情。因為事物在不斷地發展變化，要以發展的眼光看待問題。根據事物的變化來做決定。

刻舟求劍作文8

從前，有幾個楚國人坐小舟去遊玩。

其中有個楚國人欣賞著他的寶劍，寶劍中央有個綠寶石，劍柄是金色的.，非常漂亮。那人說：“這把寶劍是一個遠方的朋友送的，非常罕見。”

突然風猛地一吹，他沒有拿穩。劍從手裡滑了下去，掉進了江裡。旁人都催促那個人去撈，可他卻不慌不忙地拿出小刀，在寶劍掉下去的地方刻了一個記號，自信地說：“我的劍就是從這裡掉下去的，到了岸邊，我從記號處跳下去，準可以把劍撈上來！”眾人在一旁偷笑：“這人真傻！”

到了岸邊，那個人從記號處跳下去，卻怎麼也找不到。他回到岸上嚎啕大哭：“我的寶劍！”眾人都哈哈大笑起來。

船已經移動了，但劍並沒有移動，這樣找劍，不是很愚蠢嗎？

大家說這人傻不傻，我們以後可不能做這樣的傻事。遇到事情要善於思考，從不同角度解決問題，也要聽取別人勸告，不能一意孤行。

刻舟求劍作文9

楚人回來後，許多人都嘲笑他不知道變通，他忍受著嘲笑自己奮發圖強讀書。

幾年以後，他讀上了大學，他去學工程，他一直記著當時的嘲笑，一直堅持自己的想法，把當時的嘲笑化為學工程的動力。

最後，他在工程大學畢業了，他在家裡日夜不停地畫出工程圖，原來他一直想做一艘潛水艇，再回去以前掉劍的地方去尋找他的劍，證明他的能力給大家看。幾天後，他已經畫好了他的工程圖，他開始做他的潛水艇，他利用自己家裡的破銅爛鐵和外面購買的'材料來做。

幾天後，他的潛水艇已經做好了，他還在他的潛水艇上加了一個大磁鐵，這個磁鐵大有用處，可以吸住方圓幾百裡地鐵器。他帶著潛水艇在原來掉劍的地方下水了。他的大磁鐵發揮了用處，許多的東西都被吸到了大磁鐵上，他在水裡轉了一圈後，就上了岸，他在大磁鐵上細心尋找，終於找到了他的那把劍，他高興極了。

現在沒有人敢嘲笑他了，許多的人都佩服他了。

刻舟求劍作文10

從前，有一位大將軍，他有一把玉劍，劍刃鋒利。劍的全身用翠綠的.顏色包住，讓人歎服叫絕。

然而，大將軍讓一個楚國人把劍送到一個寺廟中。這個楚國人動身了，在路上楚國人需要搭船過河，過河途中卻失手把劍掉到河中，他趕緊拿出小刀，在劍掉下去的位置刻上記號，船靠岸以後，他按照船上的記號跳下水去找劍，卻怎麼也找不到了。

他應該在劍掉下去以後，立即下水打撈，才有可能找到寶劍。你說這樣的人多蠢啊！

這個故事告訴我們：做什麼事情都應根據實際選擇合適的方法，要隨著事物的變化，改變自己的處事方式，要懂得變通。

刻舟求劍作文11

從前有一個楚國人來到吳國遊玩。一天，他突然想回家，便收拾行囊準備回家。

真好他碰見一個賣劍的人就買了他的一把最鋒利的`劍，這時他才發現回家的盤纏沒有了，沒辦法，只好默默的蹲在岸邊。過了一會兒，有位好心的漁夫載他上了船才救了他一命。

他這會兒才開始慢慢欣賞剛買來的劍，突然，他猛烈地揮舞著劍，沒想到漁夫用汽艇轉了一個大拐彎他的劍就掉入水中。漁夫急忙催他下水澇劍，可他卻不慌不忙地說：“不急，回去讓我兒子撈。”“那……”“不說了，劍是從這掉下去的吧？”“是。”那人取出短劍從船上刻畫了一道，說“走，回家去。”漁夫只好把他送回家。

上了岸，他叫兒子按照畫的線下水找劍，可沒找著。漁夫笑了，他利用楚國人再次下水的時間面對小孩，呼叫直升機上的潛水員在他們剛剛經過的地方撈劍並從過來。等楚國人一上來，漁夫和小孩相對一笑小孩又下水將潛水員遞來的劍拿好浮上水交給了爸爸，讓那個楚國人還以為自己是對的……

刻舟求劍作文12

過了幾天，那個人又坐船過江，一不小心，又把寶劍掉進了江裡。

那個人馬上在船上刻了一個記號，並且讓船伕立刻停船。他想: 上一次是船動記號動，記號動劍不動，所以我找了一天一夜沒找到寶劍。這次，船沒有動，記號也沒有動，假如我從記號處跳下去，準能把寶劍撈上來。

於是他便不慌不忙地脫掉上衣。“撲嗵”一聲地跳進了江裡。誰知今天的.江流是那麼急，就在劍掉進江裡的那一瞬間，江水就已經把劍衝得無影無蹤了，這個人哪能找得到劍呢？而且他本身就不熟悉水性，剛下水，就被水衝到幾裡遠，才被六七個人拉上了船。這個人不僅沒有撈到劍，還險些喪命。

這個故事說明了一個道理，就是: 事物是千變萬化的，遇事要多動腦筋思考。