三八線作文(合集15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的三八線作文，希望能夠幫助到大家。

三八線作文1

臨近下課，班理的吵鬧聲越來越大，恨不得把屋頂震塌。

無心聽課的我，把胳膊肘向後一推，在桌上一扒就像一隻小懶貓一般。可不禁過了三八線，一不小心撞到了同桌，他怒氣衝衝差點喊出來。

他也是較真的人，他也向我撞來，正當我們推的起勁“叮鈴鈴”下課鈴響了，我這才發力了。

老師走後，察覺到動靜的同學都圍了過來，這樣激起了我的好勝心。

他的胳膊肘向我推來，還帶著一股冷笑，令人心神不安，隨即，又一咬牙，不知又有什麼陰謀，我要小心了，但我不是那麼簡單就打敗的。我也開始使力了。

這時，組裡的人都為我們加油！有的都激動地跳了起來。

我們的力量相當，誰都不肯認輸，但我知道硬來是不行的'，突然，我靈機一閃，冷笑一聲，盯著他向我撞來的胳膊肘，就在即將撞上的一瞬間，我的胳膊肘向下一移，他撲了個空。

他的眼神裡充滿了恐懼，不敢直視我，也充滿了無奈。

我心一軟，便把這一局讓給了他，畢竟這場風波也是因為我先超線所引起的。

“哈哈哈……”

笑聲伴隨著上課鈴聲，我們在快樂中開始了新的課程。

三八線作文2

一個微小的瑕疵可以使一塊美玉身價頓降，一條可抹的“三八線”也能讓一對親密無間的夥伴隔閡漸生。

這是一件令人發笑的事，上語文課時，我和她原本好好的，只是我的手臂“跑”到了她那兒，她就怒氣衝衝地跟我說：“你怎麼超過來了，你看，我字都寫歪了！”

後來她為了報復我，就故意把手臂一抖，我好好的作業就毀在她手裡，我心裡比她還不好受。你一言，我一語，在激烈的爭吵中，我們分裂了，在桌中間畫上了一條筆筆直直粗粗的“三八線”，我們彼此涇渭分明，這次風波彷彿平息了。

一個星期過去了，二個星期過去了，日子一長，我們感覺彼此疏遠了，心裡不好受，於是，我對她說：我們把這條“三八線”抹掉吧！

她慚愧地對我說：我也覺得，這條“三八線”實在不舒服，總覺得被侷限住了！

我們一起把“三八線”抹掉，發現誰也沒超線，一直都沒有吵架。

“三八線”就是那白璧上的微瑕，友誼間的`創傷，何不做個愛的工匠，修掉玉石中的瑕疵，縫補心靈的傷疤，讓自己走出一筆一線的牢籠，抹掉“三八線”，抹掉的不僅僅是鉛筆印子。

三八線作文3

我有一個同桌，有一天考試前，我和她為了一塊橡皮是誰的吵了一架，我就氣憤地在桌子上畫了一條“三八線”。

開始考試後，我寫錯了一道題，就趕緊在鉛筆盒裡找橡皮，沒有找到。心裡想：哎呀，竟然沒有帶橡皮，這怎麼辦?我又繼續在鉛筆盒裡翻著，難道真的沒有帶橡皮，沒有辦法了。我只能向同桌借橡皮了。但是我看到了桌子上的那條三八線，就把手給縮了回來。這條三八線是我自己畫的，就不能違反規則，到底借還是不借。我又想這道題可是10分的題目。如果不借橡皮，那考試連合格都難了。我就小聲地說：“接我橡皮用下行麼?”。她說：“哼，那你說剛才那塊橡皮是誰的'?”我沒辦法只好說：“是你的就是你的呀。”她把橡皮借給了我，我趕緊把三八線先給擦了，再把那道題目訂正好。我說：“還給你。”我又繼續做著題目。吧嗒一聲，原來是我的鉛筆尖斷了，我把它放進鉛筆盒，又換了一隻新的鉛筆。這時突然發現鉛筆盒的下層裡明明有一塊橡皮。

原來開始錯怪了我的同桌，自己也太粗心，怎麼沒仔細找一下呢。

三八線作文4

真討厭！老師怎麼會讓我跟這個又小又瘦的丁誠同桌呢？為了跟他“劃清界線”，我在桌子中間畫了條“三八線”。

只要他的書本一躍過我的“地盤”，我就會使勁將他的東西推過去。過了幾天，我們要測試這段時間的學習情況了。試卷一發到手，我一看，嘿，真簡單！我便埋頭做起來，可剛寫一會兒，我的鋼筆就寫不出來了，原來，自己馬大哈，昨晚收拾書包前，忘了打墨水了，現在……

唉！這下可好，丁誠肯定不會借給我的，要是以前，我總會向同桌借的，現在怎麼好意思！我急得像熱鍋上的`螞蟻，不知該怎麼辦。我抱著一絲的希望朝丁誠看了一眼，發現他也正看著我，我像觸電似的，一下子把頭轉了回來。

誰知，丁誠一把拿過我的鋼筆，把他那本來就不多的墨水迅速地擠給了我一半。頓時，一股暖流從我的心頭湧出……第二天，試卷一發下來，啊！謝天謝地，這次語文測試我又考了個97。5分。怎麼感激丁誠呢？要不是他擠給我墨水，說不準我連80分都考不到呢！多好的同桌呀！難道今天我還要和他“劃清界線”嗎？

下課了，同學們都出去活動了，只有我還在狠狠地擦著那條“三八線”…

三八線作文5

剛剛開學時，我和班上的暴烈女梅妍妍坐同桌，她的暴力在我們班是出了名的。於是，一場

惡戰就此開始了，由於是一個人一張桌子，由於是一個人一張桌子，中間的那條縫就成了“三八線”，梅妍妍還幫它取了個別名叫“殭屍河”。

一次課間，我向她借東西時，不小心闖進了她的“領地”。但是，我還沒等她反應過來，我就把我要拿的東西拿了回來，溜之大吉了。等她反應過來準備懲罰我時，她剛一進入我的“領空”，我就狠狠地掐了一下她。並把她“踢”出了我的“領地”。第一回合：朱加傑大王勝。

下午最後一節寫字課的時候，我在練字時，“胳膊大軍”開始“進攻”她的“城堡”，她那城堡的攻擊力不強，可防守的'能力卻不一般，她用力推了我一下，我一筆劃出去好幾格，我受到的損失可太大了——重寫。她正得意得偷笑呢！這一局，讓你先得意一下，下一局可要把你打得屁滾尿流。等著吧……

第二天早上，上早讀課的時候，大戰拉開了序幕：我倆在桌子下面玩踩腳遊戲，結果雙方都損失慘重，這一局：不分勝負。

過了好長時間，我們都覺得這不好玩，於是簽訂了“休戰書”，從此“三八線”不復存在了。

老師點評：校園生活的題材特別好語言生動，充滿童趣，贊！

三八線作文6

三年級的時候，我和同桌規劃了一條三八線。他的胳膊或者他的任何東西碰到三八線，並且“過界”我就可以用尺子打他。同樣，我的東西碰到三八線，他也可以用尺子打我。

一次上課，我和他又因為“三八線”吵了起來。事情是這樣的：老師叫他背課文，碰巧他的語文書沒有帶，我好心把語文書放在三八線上面，他就順利地把課文“背”了出來。過了一會，他就用尺子打我了一下，還理直氣壯地說：“你的語文書碰到了三八線，我可以打你!”真是 狗咬呂洞賓——不識好人心。因此我們才吵起來。之後，老師下課的時候叫我們去辦公室“喝茶”，還對我們說：“人的一生，最主要就是要寬容……”出來之後，我和他拉鉤，要互相謙讓。

從此，我和他心中的這條“三八線”不見了，我們變成了好朋友，他有困難我幫助他，我有困難他幫助我。同學之間有矛盾我們就盡力化解。

有一顆寬容的心，人與人就會更加美好，要懂得對別人的'錯誤持以寬容的態度，對別人常說：我原諒你。寬容是清澈的湖水，淨化我們的心靈。

三八線作文7

開學了，老師給我們換了座位。

坐在我旁邊的是一位“重量級”人物——桑詩佳。她在我們班算是出了名的胖子，人胖，佔的面積也大，所以我經常被擠到一邊。今天我在桌子中間畫了一條“三八線”，而且還訂了一個“君子協議”：誰超過三八線，誰就得被尺子打一下，超過的面積越大，打得越用力。

第二節課，我在做數學作業的時侯，見桑詩佳超過了“三八線”，我高興得差點跳起來，心想：哈哈，看來運氣不錯，總算可以一解堆積已久的'心頭之恨了！

嘻嘻！我繼續做作業，等待著她多超點過來。眼看她就要霸佔整張桌子了，我舉起大尺用力地敲下去……“啪”的一聲，她肥嘟嘟的肉估計嚇了一跳，再一看她——一副痛苦之狀。我呢，洋洋得意地舉著“武器”，在一旁偷笑！

不過，接下去幾節課，她都特別本分，始終沒越過雷池半步。看來“吃一塹，長一智”的說法，還是有道理的！我也時時膽戰心驚的，怕什麼時候一時糊塗被她打個正著。

哎！真不知道下次我被打是什麼時候。

三八線作文8

我的同桌叫王祥。

我們之間常常為各自所佔的領土鬧彆扭，為此，我在桌子上畫了一條計算十分精確的線，作為邊界線，誰也不許佔誰的領土。每當上課時，不是我過了“三八線”，就是他冒犯了我的領土，緊接著，就是一場激烈的桌上桌下混合戰爭。

一次，王祥越過了邊境，我為了保護領土完整，狠狠地用拳頭給予還擊。同學背地裡叫我“小辣椒”，意思是太狠太辣。要不是有那麼一件事，這“三八線”之爭還沒結束呢。

一次，美術期末考試，我起完稿準備塗顏色，可是水彩偏偏和我捉迷藏，怎麼也找不著。我十分著急，一邊翻書包，一邊責備自己：“唉，怎麼把水彩忘在家……”這時，同桌王祥指著他的水彩對我說：“你用吧。”“誰用你的`水彩！”我沒好氣地說。“你用吧，不然會影響成績的……”他一口氣說了一大堆，好像是準備好了似的。他為了讓我先塗完，自己的畫卻沒畫完，結果沒得滿分。

考完試後，我在桌子上蓋了一層桌布，蓋住了桌子上的“三八線”。

三八線作文9

在我記憶中的深海處，有一艘小小的船，載著一件令人難忘的事，漸漸飄遠……

記得大概是二年級的時候吧，我們班新轉來一個同學，就坐在我旁邊。我很討厭他，一看見他就不順眼。一天，下課時，忽然我的筆不見了，我尖叫著大吼一聲。他便趕忙跑過來對我說：“吼什麼，筆在我這兒呢！”我氣沖沖地說：“有什麼了不起，拿了別人筆也不還。”說著，我便去搶，沒想到卻撲了個空。一氣之下，我拿起筆便畫了一條“三八線”。從此，我再也沒有理過他。

接著，有一天上課時，老師把考卷發下來，讓我們做。正當我急急忙忙做完試題檢查時，卻發現有一道題錯了。於是，我從文具盒裡正要拿擦子擦時，卻發現擦子像長腿似的不見了。我急得如熱鍋上的螞蟻。這是，我的'同桌——他，用手碰了碰我的胳膊時，一看，原來他把自己的擦子借給我。我用感激的目光望了望他，接過擦子擦了起來，然後把正確答案填了上去。“鈴……”下課了，我急忙把考卷交上去，回到座位。突然，我驚奇地發現“三八線”不見了。啊！多好的同學。

轉眼間，我上四年級了，而那位同學卻轉到別的學校上學去了。

啊！同學，願我們友誼永存，用我們的雙手去架起一座友誼的彩虹，構建一個美麗和諧的世界。

三八線作文10

英語課上又要排座位了，文靜的好朋友湯燁“離我而去”。坐到了單人桌上，迎來的卻是糊里糊塗的戴言。

戴言剛坐下，就到垃圾堆似的書包裡“搜刮”鉛筆。嘩啦啦，書包把肚子裡的東西一股腦兒全噴了出來，頓時，課桌上的東西堆成了一座山，我剛買的白色絨毛筆袋呀，已被那傢伙書包裡的.壞粽子“汙染”了。筆袋呀，我為你“默哀”三秒鐘。

不行不行，我得想辦法，不如……

我用膠帶把課桌隔成兩半，又和戴言商議合約，三分鐘後，一份“三八”線合約新鮮出爐了。

三八線合約

甲方：賁雅茹 乙方：戴言

如果一方超線10次，則抄一篇課文，10道數學題，畫一張同桌的畫像。不得違反！

甲乙雙方簽字：賁雅茹 戴言

“三八線合約“生效，一場“三八”線戰役拉開了序幕。

下課了，戴言和他的哥們兒“高談闊論”，胳膊漸漸接近了“三八線”，我心裡暗笑，近了，近了，OH YEAH!超過嘍！我在“三八”線合約背面為戴言記下了“一記功”，戴言“仰天長嘆”：“我怎麼有你這麼一個同桌呀！”我笑得花枝亂顫，見戴言緊盯“三八”線，我一看，倒吸一口氣，差點超過，我收起笑：“想騙我，沒門！”戴言嘆了口氣。

耶！“三八線戰役”我完勝。

三八線作文11

下課了，同學們飛快地跑出教室，只有幾個人在安靜的寫作業。也抱括我和我的同桌。

寫著寫著我的同桌碰了我一下我的胳膊，害得我把字都寫錯了。我立刻扭頭問同桌：“幹嘛碰我？”可是同桌理都不理我，我的臉瞬間變嚴肅了，額頭上擠成了一個“川”字。或許我的目光太灼熱，他終於扭頭看了我一眼，胳膊迅速回縮。

我對他說：“這個桌子中間的這一條線就是一條三八線，我們誰都不能超過這條線。”

同桌撇了我一眼，就當沒聽見一樣繼續寫他的作業。真會裝！

“叮鈴鈴”上課了。同學們又是一窩蜂般地跑進了教室。我正在看書，可他的胳膊又把我撞了一下，讓我的手磕在了桌子稜上，骨頭“吱”的響了一聲，我於是把他說了幾句。

老師說今天要寫作文，剛才開始寫。同桌就超越了三八線，我忍無可忍、氣急敗壞：“你超了三八線！”不給你點兒顏色看看怎麼行，我拿起他的`筆扔在地上，他也拿起我的筆扔在地上，就這樣我倆打起來了。

這場風波成功吸引了老師，老師走過來問我怎麼了？我把事情的來龍去脈向老師解釋了，老師說：“三八線解決不了問題，多一點理解，多一點寬容，心放大，地方自然就大了。”

從此以後，我們的桌子上再也沒有三八線了。

三八線作文12

今天是開學的第一天，我換了新的同桌，一分好座位，他用粉筆在桌子中心畫了一條線，並告訴我這叫三八線。我不能侵略他的領地他也不能侵略我的領地，我很疑問，不知道什麼叫三八線。並且他很少跟我溝通。

回家問爺爺，爺爺說三八線指緯度38度的緯線，人們一般認為是朝鮮跟韓國的分界線。後來被人們延伸為兩個區域之間的分割線，同桌之間劃三八線，意味著這兩個空間是獨立的，互不侵略，互不過界，兩個同學之間不能過火密切，儘量少溝通少說話，這是一種不友愛的行為。我這才理解同桌原來是不懷好意，不過不要緊剛知道不免生疏。

後來，其實他並不是一個欠好想共處的人，漸漸的`發現他其實很熱心很友愛，咱們之間的溝通也逐步多了起來，一次考試，我沒有帶夠筆是他及時借筆給我才讓我經過那門考試並獲得好成績，我非常感謝他，咱們在漸漸的共處中聯絡逐步密切，也就沒有了三八線了。

三八線是一個欠好的代名詞，人與人共處要真摯熱心，不能阻隔和孤立，期望今後我會跟同桌聯絡越來越好吧。

三八線作文13

寬容是一種美德，寬容也是一種幸福。我們饒恕別人，不但給了別人機會，也取得了別人的信任和尊重，我們也能與他人和睦相處。

我換過很多同桌，有男生，也有女生，有一個同桌我至今難忘。一年級，我和一個叫閆詩琪的女生坐在了一起。起初，我們很和睦。但是我們漸漸反目成仇， 她給我氣外號，一下課，就叫別的班的.女生一起欺負我，一寫作業，就一個勁的往我這擠，我很生氣，反又一想；大家都是同學，又是同桌，她又是女生，不和她一 般見識，可是她蹬鼻子上臉，還擠我，我忍無可忍，對她大喊：“小屁孩，在擠我，我可不客氣了！”她又大喊：“你想咋地，羊肉串。吃我一招，九陰白骨爪，我 掐！”頓時，被她掐的地方起了一個紫豆。我實在是怒不可遏，我想：國家有“三八線”，我們也可以有。我拿起粉筆，說：“這是我們的三八線，不許過界！”又 過了一個學期，我們漸漸長大，我又明白了許多事理，我發現忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，我決定去掉三八線。

經過這件事，我明白寬容讓你的朋友越來越多，心情越來越好。

三八線作文14

開學了，老師要換座位。這一換把我們原來的班長楊晨換成了我的同桌，之後我們之間發生了這樣一件事：

我和楊晨是同桌，但我對她沒有好印象，並不想和她和睦相處，於是我們的課桌中間出現了一條誰也不能逾越的＂三八＂線．並且說好誰過了線就是小狗。

一天早上上語文課，她一不注意，她一不注意胳膊越過了＂三八＂線，下課後，我用帶點挑釁的口氣對她說：＂小狗，小狗！＂，她只是對我一笑了之，這使我對她更加厭惡。

又過了幾天，一堂數學課上，老師對我們進行一個數學小測試，開始測試了，我寫著寫著，眼看就完了，可是筆沒油了。正當我十萬火急的時候，只覺的我的胳膊被輕輕的碰了一下，同桌楊晨面帶微笑的'遞給我一支筆，我猶豫了一下，也沒顧上多想，接過筆匆匆答完了卷子。

髮捲子的時候，楊晨看見我得了一百分，笑著對我說：＂祝賀你！＂，此時我的臉早已紅到了脖子根。從此我們課桌中間的那條＂三八＂線變成了一條友誼線！

三八線作文15

今天在教室看書的時候，看到桌子上有一條用圓珠筆畫的直線。我問同桌——李剛：“這裡怎麼會有線呢？”李剛說：“你總是把我擠出位置。現在有你的位置，這裡是我的位置，不允許任何人超越這條線。”

第二天，我在寫的時候。不經意間，我的手滑了一下，把我的鉛筆盒推過了中線。當時同桌看到了，我也看到了，同桌惡狠狠的`對我說：“你的鉛筆盒被抄了。你該怎麼辦？”我說：“不知道。”同桌說：“那就看我的了！”說完，我不合理地推了推我的文具盒，只聽到砰的一聲。我的文具盒被同桌扔到地上，文具散落一地。我又委屈又生氣，趕緊去找老師。

我把發生的一切都告訴了老師。老師對我說：“你就不能把線擦掉嗎？”

第三天，同桌的文具盒越界了，我沒提他。他問：“你為什麼不說我？還有為什麼我畫的線沒了？我說：“我們不應該互相幫助嗎？如果線沒了不是更好嗎？我同桌羞愧得臉紅了。

從此，我和李剛成了形影不離的朋友。