難忘那目光作文彙編15篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的難忘那目光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘那目光作文1

太陽高高地懸掛在天空中，顯得十分刺眼，這不禁讓我想起那充滿灼熱和真誠的目光……

我慢慢跨過門檻，走進那個熟悉而又陌生的教室，我快速穿過那些陌生的面孔，任意找了個位子，靜靜地坐著。我的世界猶如死一般的沉寂，時間緩慢地走著，真想催它快些走。看到那些正在興奮常談的同學們，心中湧起一陣羨慕。一絲漣漪似乎在心底按耐不住的湧動著。

窗外一縷縷陽光盡情的灑進來，我多麼希望有一縷能照射到我身上，將寒冷之冰融化。幾分鐘後，依然沒有變化，我失望了。金色的陽光灑在她們身上，張張笑容美麗的綻放著，她們猶如美麗的天使，被上帝眷顧，而我，則躲在陰暗的角落裡。

一塊雪白的橡皮調皮的翻了幾個身滾落到我的'旁邊，或許是它頑強而又執著尋找最終的目的地，或許是旁邊投來的關切的尋找目光，也或許是我被那角落裡的孤單身影深深吸引住了，深受感染的我伸手拾了起來。“謝謝”，一句輕柔的聲音伴隨著一個美麗的身影。甜美的融進了我的心田。抬頭望去，一位短頭髮的女生，那麼輕盈可愛。窗外濃綠的樹木縫隙中穿過的絲絲陽光，斜射在那青春的面龐上，繞著她的短髮，微微閃動。明亮的雙眸充滿了真切，那是心中的感激？是書中說的真誠？還是一種關切？“啊，沒什麼！”，竟然不自覺的伸過手，把那橡皮遞了過去。橡皮滑落進她手心的一剎那，暖暖的掌心伴著絲絲的溼潤，那真切的目光浸滿了我身心。“啊，謝謝你！”，感覺到身上的震顫，心田的暖意，我有點語無倫次。有些不好意思的把臉轉向窗外那側，有些刺眼，好意外，“呵呵，原來陽光也被我在享受著！”

不經意間，多愁善感的我經歷了一個心路旅程，原來幸福的滋味就是真誠的目光，原來美麗的臉龐會時時享受縷縷陽光。

抬頭看看天空，灼熱的陽光依舊，默默的真誠目光或許就是那空中四射的陽光吧，溫暖我心！

難忘那目光作文2

她深情地望著我，駐留原地；而我報她一次回首，腳步堅定。——題記

龍應臺的《背影》中寫到過許多的望背影，母子最大緣分就是，你一次次望著他離開，他的背影告訴你，不必追。

我很難想象，一個母親望著孩子一步步遠去，心中對離別看得超然脫俗的眼神，平靜的？熾熱的？亦或許是深情的？

人似乎都要經歷母親與自己的離別，而我，做為一個將要去尋找自己天地的中學生，也錯不開一場離別。

離別前，我和母親坐在候車廳的椅子上好好地談了談。“新的開始，一定是從頭開始，你上課要認真聽講，做好筆記，和同學之間的關係也要處理好……”。我點著頭一一允諾。這些話國小每天上學之前都要聽一遍，我有些不耐煩：“媽，這一些我都知道，到了學校自然會好好學習的。”“可你在家已經養成了壞習慣，在學校一定要改掉……”。她忽然低下頭，降低了音量，“也是，比媽都要高的孩子還要教，肯定不耐煩了吧”。

“沒有。”我看到這幅情景，有些不知所措，從沒看過一向堅強、強勢的母親和聲細語。她抬起頭，那雙布了些許滄桑，不再如以前明亮的眼睛凝視著我，“你頭一次一個人去那麼遠的`地方，我自然有一些不放心，那些陌生人要注意，自己在外頭要加強防範。”我拍拍她那已有些皺紋的手，心中閃過一絲心酸：“好了，放心”。

廣播響了起來：“列車已開始檢票，請乘坐此列車的乘客們到檢票口檢票。”我抬頭一看，自己所乘坐的列車已開始檢票。我站起身來，背上書包，拉開行李箱的杆子，“我走了，媽，到了會給你打電話。”母親一聲不響，只是看著我，我衝她笑笑，讓她別不放心，我邁開腳步，向裡走去。

進入檢票口後，我心中有些傷感，畢竟是自己生活了十幾年的土地，還有自己的家人都在這裡，說捨得是不可能的，我回頭一望，卻驚住了，她還在，我甚至能看清她那雙會說話的眼睛。那是怎樣的目光呢？欣慰、不捨、希冀、難過、擔心……，我揮揮手，她也揮揮手。我轉過身，抬著頭望向天空，不想在她面前流淚，一滴也不行，她看見我流淚她比我更傷心，心中暗暗地想著，堅定地向前走著。

再見了，母親。

今後的我，一定更加優秀。

真是……難忘你那深情的眼神。

難忘那目光作文3

難忘的國小生活，好似一首精美絕倫的鋼琴交響樂，跌宕起伏。時而雄偉壯麗，好似奔騰的駿馬，雄姿瀟灑。時而寂然無聲，好似走在曲徑通幽的林間小路上。有波折，有歡喜，有磨難，有激動......

回首遙望，五年來，有悲有喜，有些事越來越模糊。可是，那隻顫巍巍舉起的小手，那雙盈滿溫暖的雙眼，卻令我記憶猶新。

剛入學的第一天，語文課上，馬老師讓我們每人做自我介紹：“誰願意第一個上臺來做自我介紹呀？”半晌，教室裡鴉雀無聲，沒有一個人舉手。馬老師四下裡巡視了一遍，目光剛好與我對視，雖然相隔甚遠，但是我從老師的目光裡看到了希望、鼓勵，好似媽媽一般，在對我說：“你來試一試吧！”。我低低地舉起小手，手腕抵在課桌上，既希望馬老師看到，又希望她看不到。我偷偷看了一眼馬老師，她微笑著看著我，似乎衝我點了一下頭“你一定行！”我也不知道哪兒來的勇氣，顫巍巍地把小手舉起，手肘支撐在課桌上，身體做得直直的。

馬老師眼睛一亮：“請後面這位同學上臺吧！”

我長吸一口氣，跑到講臺上：“大家好！我叫王伯韜！今年六歲了！謝謝大家！”說完，我有些侷促地站在講臺上，向馬老師望去。馬老師滿面笑容，伸出雙手為我鼓掌，臺下的同學們也鼓起掌來。

我不記得當時是怎麼回到座位上的，只覺得馬老師那溫柔的.目光，那溫暖的笑容，一直包圍著我，讓我特別自豪，似乎自己做了一件很了不起的事。

如今看來，當時我做的自我介紹，是那樣的稚嫩。可是，馬老師那溫柔的目光，飽含著鼓勵與希望，充盈著溫暖，激勵我前進。

當我競選中隊長落選時，她鼓勵我“下次你一定行！”。當我考試成績不好時，她鼓勵我“加油，你一定會進步的！”。當我演講比賽獲得一等獎時，她為我開心“你很棒！”。

當我遇到困難想要放棄時，那溫暖的目光又鼓勵我“堅持下去，你能行！”。

那溫暖的目光，讓我充滿自信！

穿過那溫暖的目光，我彷彿聽到了一首美妙的鋼琴曲，漸漸湧上高潮......

難忘那目光作文4

長煙一空，皓月千里。黃昏吞吐著殘陽，微風撫摸著蘆花的軟。忽然間，只見得漫天花絮，浮雲翩然。

夜，滿載著星輝斑斕的夢，劃破燦爛昏黃。星河璀璨，雲影遁形。

窗明几淨，筆尖流淌進無瑕的白。奮筆疾書在書桌前，無心梨花翩遷，明月相邀，題！題！似個漩渦，不急不慢地緩緩地將我吸進，無力掙扎，只拼得頭昏腦脹，可有出路？

暈眩中，只覺得萬家燈火驟然熄滅，墨色浸透了房間，月光如水般清涼，群蟻排衙的小字，被夜色掩得死死的，消失在夜的夢中。

“唉，停電了”，一片漆黑中，母親匆匆跑來，幾縷銀髮熒熒地閃著，墨色掩不住點漆般的眸。沒有手電，救急的手機也悄無聲息地沒了電。母親只好翻出幾支蠟燭為我照亮。“撲哧”一縷輕煙嫋嫋地散開，融進淡淡的梨花香中，搖曳的'燭光睜開夜的束縛，驅散了一小片昏暗，顫顫悠悠地亮起書桌。悠悠梨花，幽幽月光，母親的眸子，亮在燭火中，是關愛，鼓勵，是柔情，溫暖，忽明忽暗的燭光在她如星子般的眸中化開，泛起層層漣漪，“快寫吧”她說著，彷彿不曾察覺時間的匆匆。我的心中泛起一股暖意，在母親充滿愛的注視中奮筆疾書。

夜已經很深了，燭淚滴落，是一片深紅，偶有一縷月光灑下玉屑般的光芒。轉頭一看，母親還在，深邃的眸子中群星閃爍，那是一片純淨的銀河，是一壺幽幽的清酒，時光的匆匆透著醇香，沉澱下年華的傷痛，母親似乎注意到了我的注視，抬起頭來，巧笑盈盈。她的眼中，是一夜星空夢，一輪空靈月，一嫋梨花香。

母親很不容易，生活壓力，工作壓力，熬白了三千青絲，而她的眼中，絲毫沒有抱怨，清澈如白蓮。我的心中有著些許悸動，母親那目光，難忘；那淺笑，銘刻。

不知何時，燈又明亮。深諳的夜空中，幾瓣梨花飄落，月光已歪斜，流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，而母親那目光，再難忘卻，只是，怎白了你額前細發呢？

歲月，靜好！

難忘那目光作文5

又到了語文公開課。上課前十多分鐘，老師就精心打扮好來到教室，她用那洪亮的聲音說：”多舉手啊！答錯了也沒關係。”然後她就轉過身去在黑板上用標準的正楷清晰地寫下了這節課的標題。

站在一旁的班主任也說：“舉手了可以加五分。“我開始緊張不安，等一下要不要舉手呢？我焦慮地翻動著書本，眼神慌亂的掃過書本。叮鈴鈴上課了，條件反射使我立刻把書本關上放至左上角，雙手平放在桌面。“上課”，“起立”，“老師好”，同學們，齊刷刷的站起來，這一連貫性的動作成了校園裡一道亮麗的風景線。後排來聽課的'老師也陸陸續續坐下

老師開始講課了，同學們炯炯的眼神都望向老師，彷彿要把黑板盯穿。要寫練習了，同學們都埋下頭刷刷地開始寫，而我卻因為緊張導致腦子裡一片空白。我知道，寫完後就要分享自己寫的內容了，我半天才憋出一句話來，別的同學都已經蠢蠢欲動了。沒想到老師竟然沒有讓我們舉手，而是同桌交換，互相學習。我覺得我寫的很差，不好意思給別人看，所以我就沒有交換。

到了下一組練習，同學們都騷動了起來，我望著窗外刺眼的陽光，不禁皺起眉頭，蟲子好像都在嘲笑我，我開始煩躁起來，但是看到同學們都在飛快地寫，彷彿又說不完的話，我只好裝模作樣的低下了頭，準備舉手了，同學們都蓄勢待發，一個個都快站起來了似的。而我卻默唸別點到我，別點到我。最終如我所願，我終於鬆了一口氣。

接下來是一道非常簡單的題目，我想了一會兒，心裡已經有了自己的答案，突然和老師對視了，我的眼神立馬閃躲開來，但那溫柔而堅定的目光讓我十分熟悉，就好像在告訴我：“你可以的”，不知從哪裡吹來一陣涼爽的風，把我那彷彿千斤重的手託了起來。老師看了一圈，看到了少見舉手的我，馬上叫了我的名字，這時，緊張感撲面而來，我慢慢地把腳伸出過道，搖搖晃晃的站了起來。

我小聲的說出了自己的答案，可惜還是錯了，老師幫我圓了回來，看著她那溫暖的眼神我不再害怕，她那清澈的眼睛像海水流過我的指尖，平息了我不安的心情，這和那次自習課上鼓勵我的眼神是那樣的相似，雖然這次打錯了，但是我突破了自己。

那道堅定的目光深刻在我心裡，是它讓我相信我自己，突破了自己。

難忘那目光作文6

５月２２日，我從電視上看到了你，畫面上出現的是你在一片廢墟之間，水泥板和斷樑重重地壓住了你那瘦小的身軀，唯一能看到的是你那堅毅的目光的特寫鏡頭。

你被埋在沉重的水泥板和斷樑下，幾天來你一直堅持著，相信一定會有人來救你，相信有人用雙手遞給你一瓶礦泉水喝。你等了許久，可是仍然沒有人來救你，更沒有一滴水喝。但你沒有放棄，沒有沉睡，而是時時提醒自己：保持清醒的頭腦，堅持就是勝利。

時間一天一天的過去了，你等了２４個小時，４８個小時，７２個小時……依然沒有人來救你，也沒有人走過這個地方，但是，你說你永遠不會放棄，哪怕只剩下最後一口氣，也不會放棄，也要繼續堅持。終於，有人來了，你把手伸出縫隙，拿了一個小石頭，向外面扔去。“咚”響了一聲，你高興極了，因為你知道有人來救你了。你打足精神，期待著趕快把你救出去。你堅毅的目光真令我難忘啊！

主持人講道：由於壓在你身上的石板過多，沒有重型機器幫忙，再加上你那裡又在不斷的發生餘震，所以救援叔叔很難將你救出來。時間分分秒秒地過去了，救援叔叔還是無法將你救出來。當時，你已經堅持了１１３個多小時，你還是沒有放棄，依然堅持著，依然期待著。你竟還對那些救援的叔叔們說：“叔叔，你們慢慢來，不用著急，我還可以堅持的。”救援叔叔被你那堅毅的目光感動了，被你那感人的話語所激勵，有什麼理由不救你出來，有什麼困難能阻止救你的行動。他們不懈地努力，終於慢慢地將你救了出來，並立即把你送上了救護車。

現在，我雖然不知你是否已經康復，但你在廢墟下那堅毅的`目光，已經深深地印在我的腦海裡，我相信好人一生平安。因為我從你的目光中看到了中華民族不屈不撓的精神，看到了中華民族忍耐痛苦的堅強，看到了中華民族日漸昌盛的希望。

難忘那目光作文7

我難忘，你那鼓勵我前行的目光，縱使韶光易逝，光陰荏苒，也無法褪色掉最初的那份光彩。

我難忘，在陽光下奔跑的我們，在落日最後一束餘暉中，當我抬頭仰望那令我沉醉的那片餘暉中，目光遊離在我們走過的足跡中，我卻停住了腳步，止步不前。

‘’我很迷茫，我不想努力了，就算我在努力還有什麼用，我還是那樣，我想放棄了。‘’我哭了。

日，停落在了此刻，那萬籟俱寂中的陽光是如此的光芒四射，那陽光映照下的地面是一片迷茫，我像一隻沒了魂魄的翅膀一樣，不知所向。

在落日下，我選擇了放棄。

你轉過身來，拍著我的肩膀，你的眼睛是如此的渾濁，你哭了，你的目光不是失望，而是有一種讓我油然而生想要去擁抱你的慾望。

‘’你知道嗎？我是不可能讓你放棄的，我知道，這次考試給你太大的打擊了，但那又怎樣？誰沒有失敗過？誰的'青春不迷茫？堅強點，在努力一下，在堅持一下，在奮鬥一下，你的夢想終將彼岸花開，夢想也會朝著陽光奔跑，儘管現在很迷茫，但太陽也會升出地平線，放射著屬於我們的矚光，加油，你會成功的。‘’

我終於鼓起勇氣抬頭仰望你的雙眸，這是一雙充滿勵志，充滿青春活力，始終鼓勵我前行的眼鏡，那雙大眼睛，瞳孔裡折射入一種希望的光芒。那目光，是鼓勵我前行的動力。因為這次月考，我失利了，所以我想放棄 ，在無數個黑夜中，我始終奮筆疾書，在紙上塗鴉著。我努力了，卻沒有得到絲毫回報，為什麼?為什麼我會比別人笨？ 為什麼，難道，上天永遠只眷顧那些所謂的‘’天才‘’嗎？

思緒把我拉回了現實，陽光下的你，是如此的美麗。我始終呆呆的望著你的雙眸，好清澈好明亮，始終鼓勵我前行，讓我消除了放棄的心理。

這是一雙純潔，美麗的眼睛。

現在，在考場上，我望著旁邊奮筆疾書的同學，又想放棄，但是，想到你那鼓勵我前行的目光，我便不再放棄。我知道，我們都在為了理想奮鬥，共赴青春夢。我不再放棄，是你那鼓勵我前行的目光，讓我在茫茫人海中不再迷茫，不再邂逅。。

抬頭，仰望，那落日的餘暉，陽光下的我們，還在奔跑吧？

難忘那目光作文8

我隱隱感覺到母親的目光在春去秋來間有所差別。

在春天，目光是欣欣向榮的，像一杯醇厚的酒，回味無窮；夏天的目光裡包含著守望，但卻似豔陽天裡的一席清泉，源遠流長；秋天的目光變得惆悵卻洋溢著期望，總是像金黃的麥穗讓我想起傍晚時分的家鄉；而在冬天，目光中閃耀著溫暖的影子，像是大雪紛飛裡的驕陽，不經意間透露著愛的.芬芳。這個故事就發生在八月豔陽天。

“媽！”我向窗外大聲呼喊。“我後天要飛到鳳凰賞古城啦！”

“什麼？你要一個人旅行？這可不行！”媽媽一下子愣住了，像是蕭瑟秋風裡的一棵麥草，茫然無措。她立馬起身，收起板凳，抱著妹妹光速爬上樓梯，利索地推開門，焦急地跑到臥室。這一陣繁忙使她的臉頰上掛了兩顆晶瑩剔透的汗珠，像是清晨荷葉邊的白露。她便帶著對我大膽出行魯莽行事的驚訝與不安，定定地看著我。媽媽的目光在悄然無聲間敘述了一個故事。不是歲月的崢嶸，不是時間的如歌，而是“兒行千里母擔憂”的牽掛。

三天後，媽媽的擔憂還是沒能打動我的執拗，我懷著烈火般的殷切踏上了未知的旅程。這三天中，媽媽千叮嚀萬囑咐，可在我臨行的那個清晨，她突然變得寡言少語起來。我想，她是伴著食物把萬千叮囑生硬地吞嚥下去，為了我那幼稚的固執。離家前的最後一餐就這樣結束在無邊的沉默寡言。

“你在外定要注意安全，萬萬不可與哥哥姐姐們走丟……”一眼目光，幾聲蟬鳴，幾句話語，地板上的芭蕾舞曲，行李箱輪子趴在地上打滾之歌，在此刻盡情的交織。這交響樂奏得緩慢，引起小橋流水般的回憶和戀家情懷；這奏鳴曲吟得真摯，兩行清淚在試圖逃脫眼睛的束縛……我悄悄向媽媽望去，她的眼睛在說話，萬千擔憂盡融於此，萬千母愛皆鬱於中……

微風徐來，水波不驚。一陣清脆的關門聲，和著夏日的蟬鳴，低了八度，在悄然間壓上了我的心頭，於是眼前的世界變得模糊……

直至今日，我仍無法忘懷那目光——在炎熱的夏日裡給予我母愛的清涼，在離別的氛圍中引起一雙淚眼茫茫，在蟬聲不迭間講述話短情長。

難忘那目光作文9

夕陽把天空染成了胭脂色，晚風從身邊吹過，樹葉沙沙作響。

吃過晚飯，我和媽媽在夕陽的餘暉裡散步。我隱約聽見一陣哭聲，從一家小賣部轉角處傳來。本來沒太在意，誰知越近轉角處哭聲越響，帶著無助。

“誰在哭呀？”媽媽也聽到了哭聲，我們便循聲走去。

只見一個四五歲大的小女孩，扎著兩個沖天馬尾辮。從她的穿著看也不像是被拐賣或是乞討的，我斷定她是走丟了。那女孩可能有些害怕，從拐角的死衚衕裡走出來，一邊抽泣，一邊向遠處望著。一轉頭，她看見了我們，又開始輕聲哭起來。她向我們移了一小步，卻不敢再向前走了。夕陽的餘光灑在她臉上，清澈的眼裡倒映著一抹晚霞。

我和媽媽不約而同地走過去，小女孩仰著頭，眼睛裡無聲滾落兩滴豆大的淚，她用白嫩的小手擦拭著，嘴裡小聲嚷嚷著：“我要媽媽！我要媽媽！”

她的眼淚像是斷了線的珠子，兩隻小手怎麼也擦不完，她輕輕抬起頭，向我望了一眼。夕陽快要完全消失了，我看見她眼裡透著害怕、迷茫，和小孩特有的.純潔。天邊，只剩微弱的一點光，媽媽在一旁，默默不語。

“我們先把她帶到小賣部坐一會兒吧。”我絞盡腦汁，勉強想出一個辦法。

“嗯，先這樣吧。”媽媽表示贊成。

我招了招手，示意女孩過來。她慢慢向前移動著，總算到了門口。我讓她坐在商店一角的椅子上，她媽媽應該很快會過來找她的，我默默地想。我向媽媽請求給她買一根棒棒糖，媽媽欣然答應。小孩子總是很單純，吃著糖，乖乖坐在椅子上，安靜了許多。我和媽媽囑咐服務員看好她，然後才離去。

天色已暗，走在路上，腦子裡仍在回想著那女孩的眼神。我一步三回頭，希望在某一個瞬間，能看見她們母女相逢的場景。

到底沒能如願，我沒有看見她媽媽來找她，但她在那個店裡，總會安全很多吧。我略略放心了一些。

忘不了那個目光，害怕、迷茫，和讓人心生憐憫的單純……

難忘那目光作文10

人生之路，肯定會有許多的許多讓你難忘，一句話，或是一個目光……

腦海中，曾有這樣一個目光讓我記憶猶新。

那是兩年前的一個月夜，星光絢爛。我從書包裡拿出一張試卷，我一向數學成果都很好，可今天我卻只考了80分，而老師又說要給家長簽名，我悄悄地走下樓去。

“媽媽，今天考試了，老師說要簽名。”

“喲，考試了，考了幾分呀？來，拿來給我看看。”媽媽高興地說。

我一邊說：“這次考差了，只……只有80分，”一邊把試卷遞給媽媽。媽媽接過試卷，臉色開始暗下來了。仔細地看著試卷中的每一個錯題，雖然我的媽媽文化水平不高，只是國中畢業，但是媽媽都會盡自身的所能，去輔導我做功課。想著，想著，我開始緊張起來了。

過了大約五分鐘，媽媽說話了：“你瞧瞧，你瞧瞧，怎麼連這道題都做錯了，這只是一道基礎題，你連基礎題都做錯了！”我的.眼睛模糊了，好像處在一片濃霧之中，好久，好久，我一直垂著頭，我不敢抬頭看媽媽。

“譁”地一聲，我聽見媽媽翻試卷的聲音，媽媽的臉都氣青了，傷心地說：“分數，連基本中的基本——計算題，你都做錯了，竟然失掉了12分，這12分簡直就是一個窟窿，你能說你這3題計算題不會做嗎？就是你太馬虎了，寫完題目之後，認真檢查了嗎？”

我默默地低下了頭，眼淚不由掉了下來，就像斷了線的珠簾。

媽媽繁重地拿起筆寫下了她的名字，好像這支筆有千斤重似的，媽媽抬起頭，熱淚滿眶：“銘啊！媽是希望你好，媽不希望你將來如何報答我，只要你能考出好成果，做一個有出息的人，這就是上天賜給我最好的恩惠，記住，以後不論做什麼事情，都不能馬虎只有腳踏實地，堅持不懈，才幹贏得最後的勝利。”

忘不了，忘不了媽媽那時的目光——那寄託著對我祈盼與期待的目光。

難忘那目光作文11

每個目光都代表一種語言，就看你會不會去體會和理解；每個目光都代表一個內心，就看你會不會去溝通和交流；每個目光都代表對你的一種關愛，就看你會不會去觀察和感受。難忘父親那道慈愛的目光，那目光裡飽含了慈愛，飽含了一種對我的愛護。你們根本就不瞭解我！我憤憤地說道。...

每個目光都代表一種語言，就看你會不會去體會和理解;每個目光都代表一個內心，就看你會不會去溝通和交流;每個目光都代表對你的一種關愛，就看你會不會去觀察和感受。難忘父親那道慈愛的目光，那目光裡飽含了慈愛，飽含了一種對我的愛護。

“你們根本就不瞭解我!”我憤憤地說道。“那你說，我們怎麼做才算理解?”父親狠狠地拍了幾下桌子。我抬頭望去，正對上了那刺眼的目光，又低下了頭，徑直走出了門，回頭，又重重地摔上了門。便漫無目的'地走著，在昏黃的路燈下，隨處找了一地坐了下來，用手託著臉，思緒不由的湧上心頭。小時候，無聊時，父親總是陪我玩耍;生病時，父親一刻不停守在我身邊;上學時，父親每次要看著我進校門才安心回去。

忽然一件大衣覆在了我的身上，我抬頭望去，正對上父親那慈愛的目光。那目光中，包含了太多，還有理解我明白了，什麼才是真正的理解。父親那清澈的眸子，如今已變得有些渾濁;卻不變，那依舊傳神的目光。那目光中，流露出對我的關心和愛護，讓我感覺就像是剛剛發起萌芽的嫩筍，一切都是在竹子呵護下成長的。父親開口說：“天黑了，回家吧!”六個字，卻深深刺痛了我的心，我頓時泣不成聲，心裡是無盡的慚愧，我拉著父親的手一點一點向家邁去。

今夜，無眠，我躺在床上，腦海中全是父親的影子，而那道慈愛的目光又浮現眼前，那目光如陽光般照耀著我讓我想起鄒燕在窩裡等候父母餵食的幸福感覺，想起魚兒海底受到大海的庇護的安全之感?不知不覺，我已進入夢鄉。

我不會忘記，父親那慈愛的目光，那目光一直陪伴著我，勉勵著我，讓我在生活的困難面前永不退縮。真是難忘那目光啊!

難忘那目光作文12

難忘的國小生活，好似一首精美絕倫的鋼琴交響樂，跌宕起伏。時而雄偉壯麗，好似奔騰的駿馬，雄姿瀟灑。時而寂然無聲，好似走在曲徑通幽的林間小路上。有波折，有歡喜，

有磨難，有激動......

回首遙望，五年來，有悲有喜，有些事越來越模糊。可是，那隻顫巍巍舉起的'小手，那雙盈滿溫暖的雙眼，卻令我記憶猶新。

剛入學的第一天，語文課上，馬老師讓我們每人做自我介紹：“誰願意第一個上臺來做自我介紹呀？”半晌，教室裡鴉雀無聲，沒有一個人舉手。馬老師四下裡巡視了一遍，目光

剛好與我對視，雖然相隔甚遠，但是我從老師的目光裡看到了希望、鼓勵，好似媽媽一般，在對我說：“你來試一試吧！”。我低低地舉起小手，手腕抵在課桌上，既希望馬老師

看到，又希望她看不到。我偷偷看了一眼馬老師，她微笑著看著我，似乎衝我點了一下頭“你一定行！”我也不知道哪兒來的勇氣，顫巍巍地把小手舉起，手肘支撐在課桌上，身

體做得直直的。

馬老師眼睛一亮：“請後面這位同學上臺吧！”

我長吸一口氣，跑到講臺上：“大...大家好！我叫王伯韜！今年六歲了！謝謝大家！”說完，我有些侷促地站在講臺上，向馬老師望去。馬老師滿面笑容，伸出雙手為我鼓掌，臺

下的同學們也鼓起掌來。

我不記得當時是怎麼回到座位上的，只覺得馬老師那溫柔的目光，那溫暖的笑容，一直包圍著我，讓我特別自豪，似乎自己做了一件很了不起的事。

如今看來，當時我做的自我介紹，是那樣的稚嫩。可是，馬老師那溫柔的目光，飽含著鼓勵與希望，充盈著溫暖，激勵我前進。

當我競選中隊長落選時，她鼓勵我“下次你一定行！”。當我考試成績不好時，她鼓勵我“加油，你一定會進步的！”。當我演講比賽獲得一等獎時，她為我開心“你很棒！”。

當我遇到困難想要放棄時，那溫暖的目光又鼓勵我“堅持下去，你能行！”。

那溫暖的目光，讓我充滿自信！

穿過那溫暖的目光，我彷彿聽到了一首美妙的鋼琴曲，漸漸湧上高潮......

難忘那目光作文13

人生中有許多不同的眼神，或許這些眼神皆為生命中的清風，略吹起湖面上的漪淪；又或許猶如大海上的狂風，令海船就此迷航；又或如春日的朝陽，給你無限希望……我不知，因每人的經歷與感受各不相同，故希望每個人在一生中，能遇到一位難能可貴的指路人，就如我父親一般，給予你難忘的眼神。

經歷不同，想法就不同。就如詩人倉央嘉措的詩，即蘊有佛理，又帶有紅塵中朦朧的溫情，這與他的經歷有關。我父親因幼年時家裡貧困，縷縷的夢想就如清煙，看的著，摸不到。如今，各家各戶在當今社會下，豐衣足食，自是無什麼擔憂，父親便打小令我學習各項技能。鋼琴，便是那與我結緣最深的。因怕遺忘關鍵的知識點，故每日都需要練習，所以父親便拿著上課視訊放給我回顧。我便一板一眼地學著老師的彈奏模樣彈著。窗外陽光似輕紗，織在窗稜上，伴著我的琴聲，灑在地面上。日月輪換，不知不覺，陽光的輕紗被剪斷，我的興趣也被剪斷了，雨滴似的灑了一地，窗稜不再是金色的了，變成了灰色，父親的眼神也從耐心變為氣憤與不滿。或許是性情一旁作怪，想放棄卻不甘，這讓我很是為難。

我試想過把鋼琴砸了，卻又於心不忍，便一直在失落、悲傷、憤怒、埋怨的'邊緣徘徊，像迷失路途的蝴蝶。陰鬱漸漸籠罩了我。父親察覺到了我的變化，嘗試安慰我，便破例允許我一天的休息。夜晚，他進了我的房門，用帶有溫柔之情的眼神看著我，我從中看見的不是嚴格，不是威嚴，而是鼓勵。父親叫起正在寫作業的我與我閒聊。在時間的流逝中，他明白了我的難處，屢次的嘗試與努力換來的只有失敗，任誰都會失落。他對我進行了開導，話語後，我看到了他的用心，他那烏黑的瞳孔後，是鼓勵我前進的眼神。

我對生活進行了改觀，不再兀兀窮年、頹廢、沒有作為，我把那鼓勵的眼神載入琴聲，與我一同遠去。

這一個鼓勵的眼神，除我之外，無人知曉它對我來說的重要性。它如黑暗中的螢火，用微弱的光點燃了一個人的未來；它如一個路標，指明瞭迷路人的路途；它又如一灣清泉，洗滌了我的內心。感謝您，那給我鼓勵的眼神的人！

難忘那目光作文14

上帝想要給你的都在未來的路上，迎著光，不要急，不要慌。———題記

那天，意外的，我看見了一棵樹。果實像紫紅色的小燈籠，一串串掛滿樹冠，簇擁著翠綠的葉子。細細弱弱的樹幹卻堅牢的支撐起繁茂的枝丫，從遠處看來，他像一把碩大的充滿力量的芭蕉扇。

後來，我才知道那叫欒樹。喜光，耐寒，卻怕水。多像夢裡的那個女孩，依稀記得夢裡的她穿著一件單薄的衣衫站在一座極高的山上。我見了她，走上前去和她搭訕。可還沒走到她的'身邊。她就從衣袋裡拿出一隻口琴出來動情的吹著。我停下了腳步，竟不知道還要繼續往前走。怎麼說呢?她的琴聲很動聽，像夏日裡的一抹清泉，直接流進人的心裡;又像冬日裡的暖陽，使人感到溫暖。

我不願打擾她，更不願打斷這美好的琴聲，只好靜靜地站著聽她吹完。終，一曲終畢。她放下口琴似乎注意到了我，我急忙跑到她的身邊。他沒有說話，只是靜靜地看著我，過了好一會兒，她才收起放在我身上的眼神。良久才動了動脣：“我的琴聲好聽嗎?”我啞然，竟不知道該怎樣回答她。如果說好聽，她會不會以為我在騙她?可如果說不好聽，她定是以為我是不懂音樂之人了。她許是看出了我的尷尬，並沒有再追問下去。我問她：“你很喜歡吹口琴嗎?”她沒有回答我，可是過了一會，我仍可以清晰地聽見她說：“那是我的夢想。”她側過身來望著我。

看著她清澈的眸子，我忽然有些失神。我永遠也忘不了那個眼神，包含了太多的東西在裡面：有對夢想的執著，對自己的鼓勵，對所有人的感激，那眼神彷彿要穿透人的心。頓時，左心房傳來的絞痛蔓延全身。多久了?有多久這個地方沒有這麼劇烈的跳動了?

傍晚，我已睡下，早上醒來時，那個女孩已經不在了。我也沒有趕上山頂的日出。周圍一片孤寂，只剩下那棵欒樹在隨風搖搖晃晃。

還有，還有那雙震撼人心的眼神一直在腦海中揮抹不去。

難忘那目光作文15

血濃於水，親情是無法分割的，世界上屬親情最為偉大了！親情分為很多種，它體現在多方面裡，如一句親切的問候，一杯溫暖的水，一絲憐愛的目光……

今天，我匆忙地吃過早飯，拿起書包，就向學校出發。當我邁出家門時，想起自己忘了拿學生證，於是轉身回去。不自覺地發現媽媽的眼裡充滿無數的字眼，“路上小心點！”隨後，眼睛笑眯眯的。我走在向學校前進的路上，心想著：媽媽剛才是怎麼了，見我東西落在家裡頭很高興嗎？還是……

下午幾個志同道合的夥伴約我一同去學校。這時，冒出了個不愛開口的媽媽，我又一次地發現媽媽的兩隻小眼睛裡寫著：“女兒，路上小心點！”，之後，眼眶裡有淚絲出現。

路上，夥伴們議論起我來，“哎，你媽媽在你出門前，總是有那一種令我們可怕的眼神？”“你媽媽好像當你是三歲小毛孩！”“你沒發現你媽媽對你很不信任！”……他們議論得越來越激烈，正如發洪水

一般的.激烈。我對他們說：“你們不要議論了，你們想錯了，我媽媽只有今天才出現這樣的目光，不信，你們可以晚上再過來。”

回到家，我對媽媽發起火,說：“媽，你以後不要再出現那‘可怕’的目光，我被同學議論死了。”媽媽沒說一句話，只露出悲痛欲絕的目光，淚花迷糊了她的雙眼。

晚上，又和他們幾個一起上學，我發現媽媽的目光果然很正常，沒露出一點怪異的眼神。夥伴們又說：“你媽媽果然與下午不同耶！”正在這時，一輛貨車向我們開來，“小心。”一個同學叫道，我們幸運地躲過了，我的心呯呯地跳著。

晚上回到家，我遲遲地向媽媽開了口：“媽媽你不必將我下午說的話記在心裡，你可以……”此時，媽媽重新將她那憐愛的目光露出來。

第二天起，我將媽媽憐愛的目光作為幸運符，我小心地避開了路上的每一輛車，大膽地走下一步。

難忘啊，那憐愛的目光。