實用的童年的作文合集8篇

在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的童年的作文8篇，希望對大家有所幫助。

童年的作文 篇1

歲月如水般流逝，帶走了天真無邪的童年，但也留給我許多難忘的回憶，讓我在季節更替裡靜靜回味。輕輕開啟塵封已久的記憶閘門，讓懷舊渲染著曾經的心境，不由得便想起一些溫暖的回憶。

童年的我喜歡釣魚，那便是一段最美的時光。每到了閒暇的時候，我都會和小夥伴們一起去不遠處的河邊釣魚。最初我只是和同伴們一起摸索，後來時間長了，便漸漸地積累了經驗，也體會到了其中的樂趣。以前的魚鉺都是自己做的，但我不會製作魚竿工具，就還是需要購買。在豆餅裡面加入一點軟米飯、料酒和菜油，細細碾磨，弄成黏黏的一小團，這樣的魚鉺很香，也很能吸引魚兒。

釣魚是一件需要耐心和細心的'事情。不能在魚兒剛咬鉤的時候就匆匆忙忙提起魚竿，也不能在魚掙扎的時候手足無措、手忙腳亂。魚兒在水中掙扎的力氣不容小覷，如果不注意，即使是上鉤的魚兒也可能掙脫下來，甚至把垂釣用的魚線弄斷。

釣魚讓童年的記憶充滿驚喜與收穫。它帶來的不僅是成功的快樂，而且還有耐心與執著的哲理。時間推移，我卻一直覺得那些關於釣魚的記憶未曾走遠，也許是因為它們讓我成長吧！

童年的作文 篇2

我痛苦的呻吟著，還不停伸手去抓水痘，好些水痘都被我抓破了。媽媽不讓我抓，說會發炎的。我才不聽呢!這些水痘癢得要命。我伸手又要去抓它，被人打了一下，手火辣辣的疼。我轉過臉去，正好碰上媽媽那對嚴肅的眼神。她開口說話了，語氣惡狠狠的：“非得要打幾下，才聽話是不是!”我心裡很不服氣，向窗外乾瞪眼。見我不服氣，媽媽又嘮叨道：“你這個樣子，傷口發炎不要來找我!”“我就是很癢，連抓一下都不讓，真討厭!”我在一旁嘟囔囔道。媽媽繼續嘮叨，我沒心思聽，又偷偷去抓水痘，沒想到媽媽眼尖，又一巴掌打過來。開始我還沒反應過來，過了一會，我“哇哇”大哭，喊爺爺，喊奶奶，爸爸聽到我的哭聲後，一下衝進門來，坐在我身邊，抱著我，安慰我。

許久，我才好了些，爸爸抱著我上床後，我漸漸安靜下來閉上了眼。爸爸以為我睡著了，就回房去了。他和媽媽在講話，我睡不著，便側著身聽他們講。

“那又怎麼樣了，反正她就是讓人討厭。”我聽後驚呆了，被窩裡傳出我“嗚嗚”地哭聲，爸爸抱起我，對我說：“還癢嗎?”我抽泣著，點點頭。爸爸邊揉著我的背，邊說：“你這娘當的也太不稱職了。”“那你當，好了吧!”媽媽甩出門頭也不回地走了。

我一陣恐懼掠上心頭。定神一看，媽媽已經甩門出去。我的直覺告訴我是怎麼回事，沒有思索，沒有停頓，“呀”的一聲大哭起來，哭得幾乎一口氣都透不過來。媽媽真不要我了嗎?我還只是個孩子，我受不了這樣的打擊啊!我一直哭，哭了許久，直到我的眼睛又紅又腫，想哭也哭不出來為止。

過後，爸爸給媽媽發了條簡訊，叫媽媽消消氣，趕快回來。媽媽回來了，跟爸爸和解了，我才好些，但這件事永遠烙印在我心裡。

從此以後，我就害怕失去媽媽，但媽媽卻用她的行動溫暖了我。我入學的'新書包有人給我拿，我雨中的花折傘有人給我打，我委屈的淚花有人給我擦，我愛吃的三鮮餡有人給我包……她就是我的好媽媽。

童年的作文 篇3

“哈哈哈，這邊，不右邊，哈哈哈，我被笑死了，快救我……哈哈……”只聽見教室裡發出了驚天動地的笑聲，只見同學們前俯後仰，有的同學用力拍打桌子，有的同學抱著肚子爆笑起來，說：“我快被笑死了，快救我！”還有的同學竟然“嚎啕大笑”起來……

好奇心的你一定想知道我們正在幹什麼吧！那就一五一十地告訴你吧，是聰明絕頂的樑老師正組織我們玩遊戲呢！遊戲名就是大名鼎鼎的“暈頭轉像畫‘妖怪’(頭像)”，這個遊戲雖然聽似簡單，但是要把眼睛用眼罩死死地遮住，最可恨的是玩完一局遊戲，樑老師都會把黑板挪一次位置，還要快速地轉十個圈，談何容易！所以，我不禁倒吸了一口冷氣。

萬眾期盼的遊戲終於開始了，第一個上去的'是吳家鴻，只見他自信滿滿地走上臺來，理直氣壯地說：“來吧，老師”。老師唱唱跳跳地走上臺來，蒙上了那個好似無情的眼罩，蒙好後，就開始轉圈：“一，二，三……”最後艱難地轉完了十圈，只見他頭重腳輕，差點摔了個跤，最後終於找到了黑板畫了個頭像，隨後，立刻好奇地摘開眼罩，注視著自已的“人間大作”，我立刻說出了一句有趣的話：“這副畫，眼睛長在臉的外面，他是得了什麼怪病了嗎”，說完教室裡便鬨堂大笑。

第二個是張龍秦川和吳家鴻的“黑歷史”可以說是一模一樣，但是周煒琪竟然把黑板搬到了老師的臥室裡，使他無可奈何，最後按捺不住，老師才把黑板搬了出來。

第三個，第四個，終於輪到我了，我衝向講臺，心想玉皇大帝快保佑我吧！我飛速地轉圈，因為我沒有考慮後果——轉得越快，就越暈。轉眼間，我轉完了，只感覺天旋地轉，而眼前又是一片黑暗。這時，我便想起了海倫·凱勒的鉅著，赫赫有名的《假如給我三天光明》，要是現在給我三分鐘，該多好啊！我不管三七二十一，直衝講臺，只聽“嘭”的一聲，我撞上了牆，撞了個“半死”，不，我又換一個方向，摸到了防盜窗，這是要跳樓的節奏嗎？我又猜測了一個方向走去，終於摸到黑板了，頓時，我想到了“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”我不管了，隨便畫了一個人，我便摘下眼罩，看著自己的“鉅作”，耳朵“長”到了臉上，眼睛“跑”上了頭頂，還有那嘴巴，都歪到了耳根邊，都看不出是人頭像了。我差點笑岔了氣。真沒想到，一塊小小的黑板會帶來那麼多的樂趣，全班同學都沉浸在歡樂中，那黑板上畫下的又豈止是歡樂，還是我們愉快而美好的童年。

這場有趣的遊戲還在進行著，通過這場遊戲，我體會到了身在黑暗的痛苦和恐懼，所以我要保護好自已的眼睛，寫作業端正坐姿，少看電視、手機，一定不能讓眼睛受損，要擁有一雙“打不倒”的眼睛。

童年的作文 篇4

凝望著美麗的歲月，腳踏著遠去的道路，幻想著未來人生的圖案，回憶著歲月帶來的富有童趣的國小生活，笑望著此時此刻的舞臺，想著過去與同伴的酸甜苦辣。國小的童年生活，隨著永不停息的時間小河，一去不復返……

今天是“六一”兒童節，也是我們告別童年的日子。

每一個班級都為了節目的美而辛苦練習。我們六年級同學也是一樣，我們在舞臺上練習過，在大操場上練習過，在辦公室裡練習過。這些地方已經留下了我們的身影，留下我們的腳步聲，留下我們為練舞而撒下的`汗水……

望著眼前的舞臺，使我不得不想起我與同學的酸甜苦辣。我們有難同當過，也有福同享過。今後我們再也不能這樣歡聚，要永遠告別童年，告別同伴，告別母校……

望著眼前的舞臺，同學們以燦爛的笑容，優美的舞姿在舞臺上跳著。看著他們，想著這是我們最後一個“六一”兒童節，過了它，我們就將進入國中的大門，我們這些同伴，也都散了。想到這兒，我不禁留下幾顆淚珠。不過，俗話說的好：“天下沒有不散的宴席。”散了就讓他散了吧！長大後，我們總會見面的，想到這，我雖沒有高興起來，但也努力地將淚珠收回。

我們雖然抓不住歲月，但我們可以回憶歲月，回憶我們的傷、樂、哭、笑……

這個“六一”，對我們即將告別童年的人來說，是一個結束，也是一個全新的開始！讓我們以自信和活力去感受花之舞蹈，去感受我們看到的最後一個“六一” ！

為了值得回憶的童年，我一定會趁最後那麼一點時間，為它打上一個精美的感嘆號！

童年的作文 篇5

童年，是真中的夢，夢中的真，是失意時含淚的微笑。

日出江花，春來江水，孕育了燦爛的花季；荷葉田田，柳枝飄舞，舞出了濃綠盛夏；生命降臨，懵懂童年，呼喚著人性的真善美。

我讀《童年》，讀出的是無盡的辛酸。幼時喪父，少時喪母，阿廖沙的童年在悲歡離合中沉浮。黛玉的淚儘管情愁哀怨，瀟湘館中卻仍纏纏綿綿，怎及阿廖沙幼小心靈上的痛苦？生活是艱辛的，外祖母善良的呵護竟遭兒子非議、丈夫的斥責；小茨岡精湛的工藝卻觸犯了所謂的“利益均等”，舅舅們為爭家產不惜追打生養自己的父母，成了日日必演的鬧劇，無論是茶餘飯後還是作坊鋪間。

人性的善惡美醜一幕幕映入眼簾。

我讀《童年》彷彿看見阿廖沙天真的眼睛裡倒映出的世態炎涼，幼小的心靈上垂掛著串串問號：“為什麼他們天天吵架，我卻輪為出氣筒？媽媽為什麼要離開我？弟弟這麼小為什麼要去天堂？為什麼那些孩子都討厭我？為什麼？”然而他卻從不抱怨，他只以兒童的本能為自己尋找溫情，尋找善意。

不知那時有多少類似的童年，在辛酸中沉浮？

我讀《童年》，讀出了涇渭分明的善惡美醜，讀出了人性的失落。在時間的長河中，總有無名的力量鼓舞許多無名的人堅強的存活，那無名的力量，便是真善美。高尚戰勝的不只有邪惡，還有人性的弱點。

童年，本應是真中的美，夢中的真，有美麗的情感相伴，有溫言軟語的呵護，但我讀《童年》，讀出的是力透紙背的辛酸，是阿廖沙失意是含淚的.微笑。於是，我真心的祈禱，願今時今日不在有阿廖沙般無父無母的孤兒，不在有血親的惡語相向，不在有同齡人的排斥，孩子，應該只在溫暖的情感中，在安寧祥和的生活裡無憂無慮的長大。孩子畢竟是孩子啊。

願你生命中有足夠多的雲翳，來編織一個美麗的黃昏！

童年的作文 篇6

從小到大，我有過很多夢，或天真，或可笑，多半是異想天開而不切實際的，但是每個夢想都是我當初心底最真的悸動，都曾伴我走過或長或短的一段悠悠歲月，如今想起，也不乏一段美麗的回憶……

小時候，當懵懂的我看到那些富有愛心的人民教師，用手輕輕撫摸受傷的小朋友紅撲撲的臉蛋，想方設法來哄他們開心的時候，我便在心裡許下心願：我要做一名優秀的人民教師，我要做一名辛勤的園丁，我要細心照料祖國大花園裡的每一朵鮮花！

於是，我便幻想著自己站在三尺講臺上，不厭其煩地給同學們講解著唐朝大詩人李白的《望廬山瀑布》；跑在操場上，專心致志地向同學們傳遞不朽的體育力量和精神；來到博物館，興趣盎然地向同學們講述著家鄉的歷史文化與輝煌前景……每次想到這些，我都會感到未曾有過的快樂與滿足！

要是我的`夢想實現了，我就會把我的想法落實到實際行動上去，我會用愛心去呵護那一個個頑皮的身影，讓他們懂得，老師是愛他們的。當然，必要的時候，我也會給予他們一些小小的懲罰，讓可愛的小朋友們認識到自己成長中所犯的錯誤，並牢記在心，下定決心改正，最重要的是，要讓他們遠離幼兒時期就背起學習重擔的陰影，讓他們用自己喜愛的方式學習，最終成為祖國的棟樑之才！

夢，如花一般綻放；夢，似蝶一樣翩翩；夢，像希望的種子，播撒在每個人的心田！我相信，只要肯努力，心中的夢就一定能實現!

太陽總在有夢的地方升起，月亮也在有夢的地方朦朧。夢是永恆的微笑，我的夢想不盡，我要夢想之花永不調謝，為了夢，為那遙遠而真實的夢，我會努力前行！

童年的作文 篇7

一入春，廣場上空最多的便是風箏 。一提到風箏許多人會想到童年。而我提到風箏卻是被它牽扯出的一縷縷的懷念與憂愁。

童年的我喜歡風箏，喜歡像風箏一樣的`自由的在天空中飛翔。所以我一有時間就愛到我家附近的廣場上去放風箏。每到春天，廣場上空就可見許多風箏，許多人也像我一樣喜歡風箏喜歡像風箏一樣自由的飛翔。那段是我對童年記憶最深的時刻。

到了上國小六年級以後我就很少再去放風箏了。那時父母總說“學習是最重要的，你就快國小畢業了，你應以學習為重。”我就很少去放風箏了。我很懷念那段時光，那是我最快樂的時光。

到了中學以後我就再也沒有去放過風箏，因為學習比較緊。有一天我偷跑去放風箏回家時父親很生氣。他要把我最心愛的風箏給折斷。母親連忙勸父親，父親把風箏掛到了牆上，我就在也沒偷跑出去放風箏。我更加努力的學習了。

現在風箏依舊掛在牆上，我從那之後就再也沒碰過它。

我的童年到底哪去了，我想我的童年大多數應是掛在牆上了吧。我很懷念我的童年。希望千千萬萬的小弟弟小妹妹不要像我一樣再把童年掛在牆上了......

童年的作文 篇8

輕輕地翻開童年這本小巧的日記，一個個情景湧了出來。回味著一件又一件趣事，突然發現，童年的我，是那麼的“傻”。 ——題記

【1】七歲時常常和媽媽去買衣服，有時候望著那五顏六色的衣服，我就會天真的以為，是不是用上圖畫課的顏料放入水中把衣服洗洗而成。回到家，望著一件自己不喜歡的顏色的衣服，就越來越覺得是那樣子做成的。於是，我找來自己最喜歡的顏料倒入水中，把那件衣服放進去，心裡想著一定是這樣的，結果把衣服從水裡拾起來卻是難看得要命。我不願意屈服，當時又在想，一定是溫度不夠的問題，因為電視上老說衣服要高溫製成。就找來了大鍋，把衣服放進去用放了顏料的'水煮，可惜還是失敗啦。那時候，並不知道自己是那麼的“傻”

【2】八歲時，有一次不小心把墨水打撒，不偏不歪正好撒在了媽媽新買的床單上，那時候，我知道懲罰即將降臨。結果，媽媽知道後，叫我把那黑點弄掉。當時我想，不就是洗乾淨嘛，那是小菜一碟。我找來水清洗，放入洗衣劑，左搓右搓，卻一點都洗不去。我想，媽媽不就是讓我弄掉小黑點而已嘛，不一定只能用洗的辦法埃我索性拿來剪刀，把小黑點給剪掉。當我以為大功告成拿去給媽媽看時，媽媽差點沒把我揍一頓。我當時很納悶，問：“我不是去掉黑點了嗎？。” 媽媽說：“沒錯，黑點是沒咯，但是我沒叫你剪，而是叫你弄乾淨。” 我聽了，很無語，那還不是要去掉黑點。

【3】漸漸長大了，當然也懂事了許多，但是也難免有時候會犯傻。一次我急著洗頭，突然發現沒洗髮露了。我問媽媽，媽媽說在櫃子上。我去拿，看見櫃子上很多瓶瓶罐罐，不知道哪瓶好，就隨便拿了一瓶。結果，我用清水洗了好幾遍，那頭髮都是粘乎乎的，怎麼也洗不乾淨。我急了，就問：“媽媽，為什麼那洗髮露那麼粘的？” 媽媽覺得不應該，拿起一看，原來，我用到了媽媽的護髮素。我就說嘛，洗髮露不可能那麼粘的。 輕輕地蓋起童年這本小巧的日記，許多故事還是令我回味。回想著一件又一件，覺得那時候的自己，真的很“傻”。 ——後記