【精華】敘事的作文集合6篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的敘事的作文6篇，歡迎大家分享。

敘事的作文 篇1

看了胡適先生感人深摯的《我的母親》後，我深深地被偉大無私的母愛所感動。就在合上語文書的一刻，我想起了我的母親。

我的母親是一個開朗、活潑的人。如果要問我什麼受母親的影響最大，我認為是我的樂觀。

“得就得，吾得就返順德!(廣州話，作文必要，請諒解)”這是我媽媽的口頭禪。無論遇到多大的困難、挫折，我從沒聽過我媽抱怨一句：年七年級要值班，她說：“就當是做一會兒邊防戰士吧!”;寫的報告被退還，她說：“改一改就行了!準保他(領導)滿意!”;“審計師資格考試”來了，她說：“怕什麼!我們家咖啡多著呢!”……她樂觀、幽默，而且說到做到。

就談談“審計師資格考試”吧。這個考試有全國幾萬審計人才參加，只競選出幾百個。因此，持有“審計師資格證”的.人可謂是少之又少。除人數的壓力外，考試的難度也是不可忽略的。媽媽為了迎接這次考試，連續幾周複習到半夜。每天一回到家，喝口水就去看書，而煮飯的任務當然就交給我和爸爸啦!晚飯後，她洗個澡，又繼續窩到房間裡了。我和爸爸也幫不上什麼忙，只能減輕腳步聲，幫她倒倒水，其次就是在心裡默默支援她罷了。有一次我忍不住問媽媽，“您這樣不累嗎?”她的回答是：“沒什麼，熬一熬就過去了。”“那，您這樣埋頭苦幹、廢寢忘食地複習，若到頭來考不上，豈不是白費力氣?我覺得您用不了這麼執著吧?”我撇著嘴巴說道。不料，這句“沒出息”的話竟惹怒了媽媽。“什麼話呀!像你這麼說，人人都怕失敗，就沒有人成功了。付出了努力不一定會成功，但不付出就一定不會成功!你的學習也是!要是不用功，無論多麼微小的成功也得不到……”於是。媽媽又開始嘮叨了。儘管後面那些扯上我的學習的話我當時一句都沒聽進，但她之前所說的那句話，我將永遠銘記。哦!還有，我媽媽最終是一分耕耘一分收穫，獲得了“審計師資格證”，她得知訊息我，竟激動得熱淚盈眶。我是第一次看見樂觀堅強的媽媽“哭”啊!她是“哭”得這麼的開心，這麼的激動……

這就是我的母親，一個樂觀堅強的人。

敘事的作文 篇2

成長路上，總有迷茫。每每此時，母親那孜孜不倦的教誨就如暖陽，照亮我前進的道路，融化了我的迷茫，指引我怎樣做人。她說，每個人都有難處，能幫則幫。那天，我們在喧鬧的地鐵站等地鐵。突然一個小女孩急匆匆地出現在她的面前，結結巴巴的朝著母親說著她的不情之請——藉手機。我嘴角勾起一抹冷笑。呵，現在騙子這麼多，何況又是在地鐵站，小姑娘，你這借的不是地兒啊！我鄙夷的看了看她。連忙拉了拉母親的衣角，衝她眨了眨眼睛。可還沒等我眨完，母親就把手機輕輕地遞到了那個小姑娘的手上。我瞬間石化，感嘆著母親的智商：地鐵站這麼多人，這小姑娘剛才找那麼多人借，別人都知道防人之心不可無，不借。而母親您，您這麼就這麼傻啊！我無奈的扶扶額，做好了跑步的準備。可就當我擺好姿勢，準備起跑的時候，那小姑娘就把手機還給了母親，並向母親感激的揚起了向日葵般燦爛的笑容。

我不禁大跌眼鏡，默默地望著母親手上完好無損的手機發神。這時的她對我說：不要把每個人都想得太壞，每一個都會有自己的難處，能幫則幫，這對於自己也是一種愛。聽完母親的話，我故意擺出一副”這次是你運氣好“的神態，並不屑的撇了撇嘴。其實內心早就慚愧不已，為自己剛才的想法感到噁心。從那以後，我變得樂於助人，看，現在的我多幸福。她說，孤獨是我的必修課。放學了，我垂頭喪氣的回到家門，書包隨手一扔就趴在沙發上一動不動，鬱悶的眼睛直盯盯的望著窗外的天空。母親看我這”深沉“的模樣，不禁”噗嗤“一笑，連忙遞給了我一塊西瓜。吃了西瓜的我立即原地復活，從沙發上一躍而起，指手畫腳地對她控訴著我在學校遭遇的各種不幸：同學們一點都不團結友愛，跟她們說話，卻都不理我。好不容易有個女生搭理了我，脫口而出的卻是：”別煩，走遠點。

“我傷心到了極致，拾起自己碎了一地的心就逃似的回到了座位。而門外時不時穿來的笑聲，則更是讓我黯然神傷。母親耐心的.聽完了我的傾訴，沒有滔滔不絕的道理，只是輕輕的摸摸我的頭，又遞給我一包薯片。告訴我每個人都有都有自己的事情，都有自己要完成的夢想，孤獨是我的必修課。那年是六年級的最後一個夏天，微風徐徐拂過，當年的我看在薯片的面子上把母親的話細細珍藏在了心裡，並順利的升上了國中，明白了孤獨其實並沒有那麼淒涼，那只是對自己的一種更好的認識，對心靈的一種放鬆。她說，學習之於我，只是一種態度。升入國中的我被繁忙的學業壓得喘不過氣兒來，而一直努力卻從未提上的名次則更是讓我心煩意亂。

又是一次月考，數星期的努力換來的卻只是又下降的成績。那是的我頓時就有了一種磨刀霍霍向考卷的衝動。這時的母親剛好拿著水果刀向廚房款款而來，於是我一把奪過水果刀，以迅雷不及掩耳之勢吃掉了刀尖上的一塊蘋果。夜寂了，我們手拿蘋果核坐在陽臺上。盈盈的月光輕輕的灑下，母親望著遠方的燈火闌珊，柔聲細語的告訴我，任何時候學習只是一種態度，不要抱怨你的成績，而應當想想你是否的確的真真正正的努力過，做到無愧於心便好。無愧於心，我輕輕的呢喃，陽臺下那緩緩流動卻永不停息的江水被我盡收眼底。我暗暗的點了點頭。自那以後，我上課再不開小差，成績雖然沒有大幅度的提升，可卻也再沒下降。綠了芭蕉紅了櫻桃，一句句話帶著母親的愛被我銘記在時光的軌跡裡，那些話猶如一枚暖陽，照亮我前進的道路，驅散了我的迷茫，教會我怎樣做人。

敘事的作文 篇3

在國慶節來臨的前一天下午，我們學校舉辦了一場“遊園活動”。

“遊園活動”在我們的操場進行，它的規則是這樣的：每位同學三張遊園券，每玩一個遊戲就要用掉一張。每個班級設計一個遊戲，獎品由班級準備，如果小朋友贏了哪個班的遊戲就能夠得到哪個班的獎品。如果輸了話，不僅得不到獎品，遊園券也要減少一張。

下午2：30，遊園活動正式開始了。我先玩了我們班設計的遊戲——“水上吹乒乓球”。其規則是：有三個盆子，每個盆子裡都裝滿了水，盆子橫著放成一排，乒乓球放在第一個盆子的水面上，用嘴把乒乓球吹到第三個盆子的話就算獲勝。我在玩這個遊戲的時候，當把乒乓球吹到第二個盆子後就不小心掉到了地上。哎，真可惜呀。

接著，我又在操場上轉了幾圈。看到很多好玩的.遊戲，但我還是想再試試“水上吹乒乓球”，就又在哪兒排隊等候，等輪到我的時候，才發現第一個盆子裡的水只有十分之七了，我更沒有信心了，但我還是交出了遊園券，結果不出我所料，吹了半天仍然不行。這時，鍾老師看見我了，她說：“張欣然，你怎麼還沒有得到獎啊，算了吧，來，我給你一個獎品。”接過獎品我可高興了。準備再去看看其它的遊戲，就在這時候，我突然看見我們班的一個同學在一個袋子裡搶東西，我便跑過去把手放在袋子裡抓了點東西出來，結果竟然是兩張“遊園券”，我暗自高興，太好了，我可以多玩兩次遊戲了。想到這裡，我立馬跑到其它地方去玩了。後來，我又參加了“掌上明珠”、“乒乓球平衡賽”、“盲人敲鼓”……結果功夫不負有心人，通過努力，我在“乒乓球平衡賽”、“盲人敲鼓”這兩遊戲中分別贏得了獎品：一個作

敘事的作文 篇4

有這樣一個故事：一個小孩子用刀橫向切蘋果，他的爸爸大喊切錯了，而小孩子一刀下去，卻意外地發現蘋果核的部分組成了一個美麗的一角星。看完後，我不禁反思，為什麼這個孩子能有這意外地發現，而大人卻沒有？答案似乎很明顯。大人的思想已經被“要豎著切蘋果”所禁錮，他從未想過去試試其他辦法，而孩子還小，他並未被輸入這種思想。因此，我們在生活中要學會衝破固定思維的束縛，擁有不斷創新的精神。

美國哈佛大學校長普西曾經深刻地指出，一個人是具有創新能力，是一流人才和三流人才之間的分水嶺。的確，具有創新能力的人問題會不斷開拓新的領域，並且勇於探索，不斷進取，這樣最終會有許多意外的發現，甚至會給生活帯來許多影響；而那些沒有創新精神的人，只會遵守舊的套路，只能反覆咀嚼別人嚼過的.東西，這樣應該是食之無味的吧！而他們最終也只是跟在別人的身後，碌碌無為而終其一生。因此，擁有創新精神是很重要的。

袁隆平是我國的農學家，被稱為“雜交水稻之父”他解決了幾十億人民的吃飯問題，而他又為什麼會有這麼大的成就呢？毋庸置疑還是因為他的創新精神，因為他不灌於現狀，積極思考；因為他能夠衝破思想的束縛，努力探尋；因為他不被困難所嚇倒，勇攀高峰，因此才會有如今的成就。讓我們反過不想一想，倘若他並沒有這種創新精神，會是什麼樣的呢？他也只不過是一個在耕作的農民而已，而世界幾億人口都會面臨沒飯吃而餓死的危機。由此可見具有創新精神有多麼重要。

衝破思想的束縛，才能化蛹為蝶，為這世界增添一份美好，讓我們從現在做起，擁有創新精神的意識，並不斷創新，開拓出屬於我們自己的明天！

敘事的作文 篇5

我心中的陽光是那分持久不變的信念。在黑暗襲來之際，這一道陽光照亮我前行的路，給我以信心與力量，讓我在孤獨的黑暗中依舊乘風破浪。

九年級了，回首過去，幾乎是在渾渾噩噩中度過的。今時已不同往日，面臨著會考帶來的壓力，我才真正感受到：自己才是自己命運之船的舵手！才深切相信著：每天早晨叫醒我的不是鬧鐘，而是心中那陽光，支起衝波逆流的信念。

“叮鈴鈴”熟悉的鬧鈴聲將我從甜美的睡夢裡拉回到現實的噩夢中，我睡眼惺忪地望著天花板，本想轉個身繼續酣然大睡，卻驚覺怎麼也無法入睡。“今天是開學第一天，我，九年級了！”一想到這裡，我猛然醒悟，從床上連滾帶爬進入浴室。洗漱完畢後，就匆匆忙忙地拎著書包奔出家門。早晨的空氣格外清新：那沁人心脾的花香，微弱的陽光透過茂密的樹林，點綴出一幅“精靈圖”。抬頭仰望天空，我永遠也不會感到枯燥和厭倦。飛鳥飛過，把自由和嚮往劃過藍天；白雲飄過，把悠閒地姿態勾勒在天上；微風拂過，把秋日的落葉橫空捲起，待它沉入泥土，不禁讓我聯想到一句詩：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”正當我不緊不慢的走在學校的路上，欣賞這如詩如畫的美景時，上課鈴聲像一曲要命地“忐忑”驚擾了我的一系列遐想。我飛奔進教室，懸著的心立馬放了下來——呼，幸好老師沒來！我暗下決心：人生，就是不停地奮鬥！若沒養成良好的.學習習慣，又怎能談奮鬥？從現在開始，我一定要改掉遲到、拖拉的壞毛病，爭取做一名新時代優秀的中學生。

“生命總愛突然發下考卷，沒有答案只有笑和眼淚。”此時站在跑道上，頭頂烈日，心裡比五味雜瓶還要複雜得多。200米短跑是我們心中最難突破的心裡防線，特別是像我這樣恐懼感和緊張感並存的人。正當老師發號施令之際，我們就如同脫韁的野馬拼命的向前跑。我因身體不適在跑道上寸步難行，但後來還是咬咬牙堅持了下來，我心中的陽光像一團熊熊的烈火燃燒著，他試圖要腐蝕我的身體，讓那團火越燒越旺，成為我思想生命的一部分，為了這份信念，也要不怕付出，堅持到底！

我心中的陽光是信念。是那份不到目的誓不罷休的信念，是那份堅持改掉壞毛病的信念。為了這份信念，粉身碎骨，在所不辭！

敘事的作文 篇6

凸透鏡、凹透鏡、目鏡、物鏡……縱有萬千種鏡片，我就是我，尤如放大鏡般的我。

朋友常說，我是放大鏡，總能放大美好。

有一回，一個朋友的寵物鸚鵡被她媽媽送人了，大概是因為怕使自己的孩子玩物喪志吧。但對於小時候的我們而言，一隻小鳥可能就是生命的全部。“我媽媽把鳥送人了，從前陽臺上的歌聲消失了，我覺得很難過，你不知道它對我有多重要！”朋友滿含著淚水說。“別擔心，你可以和你媽媽商量商量，況且，他只是到另一個地方去唱歌了，很快他就會回來的。”我笑著說。從她的眼裡，我看見了昔日鳥兒歌唱的情景，當她的`鳥兒回來後，她對我說：“謝謝你，你總能把美好放大到足以遮蔽痛苦的程度。”

父母常說，我是放大鏡，總能放大細節。

父母工作辛苦，我在他們愛的蜜罐裡，心中很愧疚，想盡一切辦法，讓他們開心。自然，一切在我眼中也就放大了。“寶貝，幫媽拿個蘋果。”媽媽的話音未落，我已拿起蘋果，洗了又洗，覺得光洗乾淨還不夠，去皮、剔芯、切片、擺盤。當媽媽看著我親手製作的蘋果拼盤時，她甜甜地笑了，說：“你真細心。”從為父母擺好拖鞋到每一杯為他們遞上的溫水。我漸漸變成放大鏡，為父母做的任何小事都盡力做到完美、極致。他們覺得：我總能把細節放大到最大直到能夠給他們驚喜和溫暖的地步。

長輩常說，我是放大鏡，總能放大愛。

記事以來，外婆對我的愛就無微不至，大到一件冬日裡的外衣，小到一盤美味的點心。長大後，我隨父母生活，就很難再吃到外婆做的小點心了。過年回家，各種各樣的美味佳餚中，總少不了一個小點心，有時是米糕，有時是蔥餅，有時是甜湯。家常甜點，凝聚著沉甸甸的愛。當我把這件事告訴外婆，她常覺得：我總能把愛放大到如太陽般閃爍，總把陽光變成溫暖給予他人。

這就是我，如放大鏡般的我。願我能用百分之百的熱情，放大陽光，即便在冬日也給人以溫暖，為我的自畫小像添上最絢麗的色彩。