我說孔子_600字
中學時,反覆頌讀《論語》的情景,依然那麼深刻的留在心底。多少個下課時間,我坐在坐位上默背《論語》,不敢下課,因為下一節就要小考。那時候,對這個固執的老人,自己以為很瞭解他了,卻不知道,就像面對自己的父親一樣,他的脾氣、他的頑固、他的古板、他的堅持、他的懷才不遇,我似乎都知道,但是我真的瞭解他嗎?他的內心世界,究竟在想什麼呢?這位一身風采的老先生,我多麼想要為他寫一篇傳記呀。那是年少時的願望。後來,在那一排白千層的老樹下,我的高中生涯裡;在我一次一次背誦《論語》,還沒有立志要成為作家前,心裡早已渴望著有一天,我要為這位老人家寫傳記,讓我把滿肚子的嘲弄,化為文字記錄下來。
孔子的偉大,讓人無法逼視,就像太陽一樣,我只能從輪廓鮮明的影子之中,去讚歎他的光芒。所以,當我能這麼做的時候,我卻無法下手。他是這麼的完美,我不敢直接書寫,當我越靠近這位長者,越不敢嘲弄他,因為越靠近他,越覺得自己微渺。那麼,我堅持要寫的,到底是什麼?就像高中時代,一層一層剝開白千層樹那樣,我剝開自己的企圖,一層又一層我慢慢明白,我只是想要回到學生時代,回到那個理直氣壯的時代── 「老師,我還是不瞭解。」還有什麼比「當學生」更幸福的?寫《大家說孔子》的我,又回到那個幸福的時代,對老師予取予求,可以放心大膽、勇敢的說自己不會。我在書桌前,再次回顧聖人一生,好幾次無法停止。
孔門親近老師的學生、孔子教導學生的情景,夾雜著自己學生時代的回憶,夾雜隨著老師在杏壇前學習的情景,一切歷歷在目,寫作的滋味竟變得這麼美好。 ──原來能夠永遠跟隨著老師,是一件這麼快樂的事。
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